學(xué)校飲用水自查報告
學(xué)校飲用水是指滿(mǎn)足兒童少年生理和生長(cháng)發(fā)育的雙重需要，由學(xué)校為學(xué)生提供的飲用水，包括供水和飲水。以下是小編為大家整理的學(xué)校飲用水自查報告（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校飲用水自查報告1
食品安全與飲用水安全是關(guān)系到師生生命健康的頭等大事，學(xué)校一直將其作為重中之重來(lái)管理。為了確保學(xué)校飲用水安全，本校進(jìn)行了全面而細致的自查工作，現將自查結果報告如下。
一、自查工作概述
本次自查工作涵蓋了學(xué)校飲用水的各個(gè)方面，包括水源管理、水質(zhì)檢測、儲存設施、供應流程以及管理制度等。通過(guò)自查，我們旨在發(fā)現問(wèn)題、分析原因、制定整改措施，并建立健全的飲用水安全管理體系，確保師生的飲水安全。
二、自查內容及結果
1、水源管理
學(xué)校飲用水主要來(lái)源于市政供水，水源安全可靠。學(xué)校與供水單位簽訂了供水合同，并定期對供水設施進(jìn)行檢查和維護，確保供水設施的正常運行和水質(zhì)的穩定。
2、水質(zhì)檢測
學(xué)校定期對飲用水進(jìn)行水質(zhì)檢測，檢測結果均符合國家相關(guān)標準。同時(shí)，學(xué)校還建立了水質(zhì)檢測檔案，對每次檢測的結果進(jìn)行記錄和分析，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并采取相應措施。
3、儲存設施
學(xué)校飲用水儲存設施完善，設有專(zhuān)門(mén)的儲水間，儲水設備清潔、衛生，無(wú)污染、無(wú)滲漏現象。儲水間內設有溫度控制設備，確保水溫適宜，避免細菌滋生。
4、供應流程
學(xué)校飲用水供應流程規范，從水源到終端用戶(hù)，每個(gè)環(huán)節都有專(zhuān)人負責，確保水質(zhì)在供應過(guò)程中不受污染。同時(shí)，學(xué)校還建立了應急預案，以應對可能出現的突發(fā)事件。
5、管理制度
學(xué)校建立了完善的飲用水管理制度，包括水源管理、水質(zhì)檢測、儲存設施管理、供應流程管理等方面的規定。同時(shí)，學(xué)校還定期對制度進(jìn)行修訂和完善，以適應新的情況和需求。
三、存在問(wèn)題及整改措施
通過(guò)自查，我們發(fā)現了一些存在的問(wèn)題，如部分區域的飲水設施老化、部分師生對飲用水安全知識了解不足等。針對這些問(wèn)題，我們制定了以下整改措施：
1、對老化的飲水設施進(jìn)行更換或維修，確保設施的完好和正常運行。
2、加強師生飲用水安全知識宣傳和教育，提高師生對飲用水安全的重視程度和自我保護能力。
3、定期對飲用水管理制度進(jìn)行培訓和考核，確保管理人員能夠熟練掌握制度內容和操作流程。
四、總結與展望
本次自查工作為學(xué)校飲用水安全管理提供了重要的參考和依據。通過(guò)自查，我們發(fā)現了存在的問(wèn)題并制定了相應的整改措施。未來(lái)，學(xué)校將繼續加強飲用水安全管理工作，確保師生的飲水安全。同時(shí)，學(xué)校還將積極探索新的管理模式和技術(shù)手段，提高飲用水安全管理的效率和水平。
五、建議與期望
我們建議學(xué)校與相關(guān)部門(mén)加強合作，定期開(kāi)展聯(lián)合檢查和應急演練，以提高應對突發(fā)事件的能力。同時(shí)，我們也期望全校師生能夠共同參與到飲用水安全管理工作中來(lái)，形成人人關(guān)心、人人參與的`良好氛圍。
學(xué)校飲用水自查報告2
為進(jìn)一步加強學(xué)校飲用水衛生管理，預防食源性疾病發(fā)生，保障廣大師生的身體健康，維護正常的教學(xué)秩序，我校進(jìn)行了細致的自查，自查情況如下：
一、學(xué)校建立和落實(shí)了飲用水安全工作責任制和責任追究制。
學(xué)校飲用水安全工作始終堅持一把手總負責，一級抓一級，層層抓落實(shí)。將各項工作責任分解落實(shí)到個(gè)人，實(shí)行定時(shí)、定點(diǎn)、定人負責，定期檢查。
二、學(xué)校嚴格外來(lái)人員登記制度，對來(lái)訪(fǎng)者嚴格登記，不明身份人員、無(wú)正當理由要求進(jìn)校人員嚴禁入內。
三、學(xué)校加強了學(xué)生飲用水安全的管理。專(zhuān)人負責對飲用水源定期查看有無(wú)污染現象，并及時(shí)消毒。學(xué)校專(zhuān)門(mén)購置了飲用水設備，并對飲用水設備定期檢查，查驗有無(wú)漏電及污染現象。
四、學(xué)校定期查看配菜單位的衛生合格證和食堂從業(yè)人員的健康合格證。
五、加強學(xué)生良好飲用水習慣的培養。不直接飲用自來(lái)水，不購買(mǎi)無(wú)證、變質(zhì)、過(guò)期的飲用水。
六、存在的主要問(wèn)題
1、學(xué)校電壓過(guò)低，導致飲用水設備系統損壞，水無(wú)法燒開(kāi)。
2、學(xué)校水龍頭附近有剩菜剩飯，容易衍生細菌。
3、廁所離學(xué)校食堂太近，容易造成污染。
4、對個(gè)別學(xué)生的良好行為習慣教育不到位。
5、學(xué)生水杯消毒不到位。
七、整改措施
1、加強學(xué)生的飲用水安全教育。
2、修復飲用水設備。
3、加強水質(zhì)凈化消毒處理。
4、消除飲用水衛生隱患，對飲用水源、飲用水設施附近的污染源進(jìn)行清理消毒。
5、加強對學(xué)生良好飲用水習慣的養成教育。
學(xué)校飲用水自查報告3
我校認真落實(shí)開(kāi)展了本校飲用水自查自糾工作，現將自查結果歸納如下：
一、基本情況
1、供水情況
我校目前由保安每天燒煮好開(kāi)水，適溫后灌裝到保溫桶內，供我校的學(xué)生飲用，保溫桶都加蓋帶鎖。
2、管理制度情況
通過(guò)召開(kāi)相關(guān)會(huì )議，討論通過(guò)隨后落實(shí)專(zhuān)人負責，指揮調控并統一安排，食堂管理員管理好生活用水方面的衛生，保安監督、檢查學(xué)生飲水衛生。
�。�1）制定了《龍潭小學(xué)飲用水衛生責任制度》、《龍潭小學(xué)發(fā)生飲用水突發(fā)事件應急處理預案》等制度。
�。�2）有專(zhuān)人定期對飲水設施進(jìn)行檢查；
二、宣傳教育工作
1、通過(guò)校園廣播，宣傳板報、生活活動(dòng)等形式加強對學(xué)生飲用水安全的教育工作，教育學(xué)生講究飲水衛生，不喝生水。
2、提供學(xué)生飲水空間，保證學(xué)生自由飲水。
3、指導學(xué)生科學(xué)的飲水方法，養成學(xué)生良好的.飲水習慣。
三、規范報告
我校已將飲水衛生安全工作納入了本單位突發(fā)公共衛生事件的發(fā)現、收集、匯總與報告管理工作制度，接受對本校飲水安全的監督、檢查工作。
學(xué)校飲用水自查報告4
本次自查工作目的是全面檢查學(xué)校飲用水的安全狀況，確保師生飲用水的衛生、安全。通過(guò)自查，我們發(fā)現了一些問(wèn)題，并制定了相應的整改措施。
一、自查內容
1、飲用水源檢查
我們對學(xué)校的飲用水源進(jìn)行了全面的檢查，包括水井、蓄水池等。經(jīng)過(guò)檢查，未發(fā)現水源受到污染或存在其他安全隱患。
2、飲水設施檢查
我們對學(xué)校的飲水設施進(jìn)行了細致的檢查，包括飲水機、水管等。檢查發(fā)現，部分飲水機的消毒記錄不完整，部分水管存在老化現象。
3、飲用水管理制度
我們檢查了學(xué)校的飲用水管理制度，發(fā)現制度較為完善，但部分條款執行不夠嚴格，如定期清洗消毒飲水設施的次數不夠。
二、存在問(wèn)題
1、飲水設施維護不當
部分飲水設施存在老化、損壞現象，未及時(shí)維修更換，可能影響飲用水的衛生安全。
2、消毒記錄不完整
部分飲水機的消毒記錄不完整，無(wú)法有效追溯消毒情況，存在一定的衛生安全隱患。
3、管理制度執行不嚴格
雖然學(xué)校制定了較為完善的飲用水管理制度，但在實(shí)際執行過(guò)程中，部分條款未得到嚴格執行，如定期清洗消毒飲水設施的次數不夠。
三、整改措施
1、加強飲水設施維護
學(xué)校將加大對飲水設施的維護力度，對老化、損壞的設施及時(shí)維修更換，確保設施的正常運行和飲用水的衛生安全。
2、完善消毒記錄
學(xué)校將加強對飲水機的消毒管理，完善消毒記錄，確保每次消毒都有詳細記錄，可追溯消毒情況。
3、嚴格執行管理制度
學(xué)校將加強對飲用水管理制度的執行力度，確保各項條款得到嚴格執行，定期對飲水設施進(jìn)行清洗消毒，保障飲用水的衛生安全。
通過(guò)本次自查工作，我們發(fā)現了學(xué)校在飲用水安全方面存在的一些問(wèn)題，并制定了相應的整改措施。學(xué)校將繼續加強飲用水安全管理，確保師生飲用水的衛生、安全。同時(shí)，我們也希望相關(guān)部門(mén)能夠加強對學(xué)校飲用水安全的監管和指導，共同維護師生的健康權益。
學(xué)校飲用水自查報告5
我校地處市區，是省首批重點(diǎn)高中，首批示范性高中。20xx年8月遷入新校區。結束南北兩校區管理模式。新校區辦學(xué)條件優(yōu)越，校園占地323畝，一期工程投資2.4億元，建筑面積9萬(wàn)多平方米。
學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的飲用水儲備間，現在校師生員工人數達6000多名。學(xué)校設有專(zhuān)門(mén)的飲用水管理人員，領(lǐng)導重視，制度健全、管理到位。
幾年來(lái)，特別是遷入新校區之后，在市教育局和學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，學(xué)校嚴格執行《中華人民共和國食品安全法》、《學(xué)校衛生工作條例》，堅持預防為主的工作方針，實(shí)行衛生行政部門(mén)、教育行政部門(mén)管理監督、指導，學(xué)校主管校長(cháng)親自負責的衛生監督小組，具體實(shí)施的工作原則。制定了各種規章制度、崗位責任，并定期檢查、指導、評比。由于各級領(lǐng)導的重視、建校以來(lái)，沒(méi)有發(fā)生過(guò)中毒事件，衛生合格，并取得衛生許可證。
我校領(lǐng)導高度重視，校長(cháng)、書(shū)記、主管校長(cháng)和主管部門(mén)召開(kāi)會(huì )議，并親自檢查，對照有關(guān)規定，進(jìn)行了認真自查，并形成了以下自查報告。
一、各種規章制度、崗位責任。
近幾年來(lái)，我校非常重視飲用水的管理工作，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的預防突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組，以主管校長(cháng)為組長(cháng)的食品飲用水衛生監督檢查小組，并有崗位責任制度，責任追究制度。
二、環(huán)境設備、存放是否符合衛生要求。
設施、設備存放合理，有相對獨立的存放間，房間通風(fēng)。
三、衛生許可證、工作人員健康證、個(gè)人衛生。
有上級衛生部門(mén)頒發(fā)的衛生許可證，工作人員有健康證，沒(méi)有留長(cháng)發(fā)，沒(méi)有戴手飾和涂指甲等情況，都能佩帶健康工作證上崗，上崗前都能做到用流動(dòng)清水消毒洗手，穿戴清潔工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內，并配帶一次手套和口罩。各組都看到衛生管理制度上墻，并能由組長(cháng)檢查、監督。每天要求上班時(shí)間換工作衣，下班后換便裝。
四、檢查飲水機清洗消毒情況。
能按照要求認真遵守消毒規程，充分利用好消毒設備、做好消毒記錄，采用方法是高，有專(zhuān)人負責。
五、采購是否符合衛生要求
沒(méi)有發(fā)現超過(guò)保質(zhì)期、變質(zhì)、變色、霉變、生蟲(chóng)、有異味的，每天能做到專(zhuān)人采購有固定的符合衛生許可的經(jīng)營(yíng)單位。所要合格證，符合有關(guān)部門(mén)檢驗。
六、存在的問(wèn)題及處理方法。
1、房間不夠大，人和水沒(méi)有分開(kāi)。
2、有些包裝袋不完整。
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