小學(xué)體育四年級體育教學(xué)計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的小學(xué)體育四年級體育教學(xué)計劃（精選22篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)體育四年級體育教學(xué)計劃1
一、指導思想：
隨著(zhù)基礎教育改革的不斷深入，為了更好適應課程改革的需要、課程與教學(xué)的需要、理論與實(shí)踐結合的需要，根據我校體育與健康課程實(shí)施的要求，堅持學(xué)校教育要樹(shù)立“健康第一”的指導思想，圍繞堅持全面貫徹素質(zhì)教育方針，推動(dòng)體育與健康新課程建設校本化、科學(xué)化實(shí)施為中心、堅持加強體育與健康課程改革的整體性設計研究和推廣，把體育與健康課程建設、課外體育活動(dòng)開(kāi)展、學(xué)生體質(zhì)健康標準實(shí)施與“每一天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”進(jìn)行有機整合；用素質(zhì)教育的觀(guān)念和“健康第一”的思想為指導，推進(jìn)體育與健康課程教學(xué)改革，使之在學(xué)校教育中真正發(fā)揮出健身育人的功能，促進(jìn)中小學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展；面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，用心開(kāi)展學(xué)校群眾性的體育活動(dòng)及競賽，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和適應社會(huì )發(fā)展的實(shí)踐潛力，努力提高體育教師的思想政治素質(zhì)、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德和適應世代發(fā)展的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)潛力。
二、教學(xué)目標：
運動(dòng)參與：激發(fā)學(xué)生參與運動(dòng)的興趣與自覺(jué)鍛煉的意識；學(xué)會(huì )向他人展示自我動(dòng)作并學(xué)會(huì )欣賞他人或自己的動(dòng)作；更好的參加到全民健身的計劃當中來(lái)。
運動(dòng)技能：做出多項球類(lèi)運動(dòng)中的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作、體操的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作、武術(shù)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作、舞蹈或韻律活動(dòng)中的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作、地域性運動(dòng)項目中的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作并能說(shuō)出他們的名字或動(dòng)作中的術(shù)語(yǔ)。明白不按規則運動(dòng)和游戲會(huì )導致身體受到傷害；明白在安全的環(huán)境中運動(dòng)和游戲。
身體健康：基本持續正確的身體姿勢；發(fā)展靈敏、協(xié)調和平衡潛力；描述身體特征即說(shuō)出身體各主要部位的功能、描述自己的身體特征、比較自己的與同伴的身體特征。
心理健康：讓學(xué)生在參加較劇烈的游戲或運動(dòng)時(shí)，在身體有輕微難受感覺(jué)的狀況下堅持完成運動(dòng)任務(wù)；對體育活動(dòng)表現出較高的熱情并在體育活動(dòng)中努力展示自我。了解體育活動(dòng)對心理健康的作用，認識身心發(fā)展的關(guān)系；正確理解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系；學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)等方法調控情緒。
社會(huì )適應：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德；在體育活動(dòng)中表現出合作行為即明白在群眾性體育活動(dòng)中如何與他人合作、與他人合作完成體育活動(dòng)任務(wù)。
三、教學(xué)任務(wù)：
1、繼續抓好課堂教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)質(zhì)量認真執行體育教學(xué)大綱及課程計劃，認真備好課，上好課，正確引導學(xué)生能自覺(jué)鍛煉身體。
2、加強對體育教學(xué)的鉆研，通過(guò)聽(tīng)隨堂課，備課筆記和課后小結，教師參加教研活動(dòng)。
3、著(zhù)實(shí)落實(shí)新課程標準，用心認真學(xué)習新課程。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，對課程改革經(jīng)歷從理解、逐漸熟悉到創(chuàng )造性地實(shí)施的過(guò)程，與教研組老師應相互學(xué)習、交流，共同提高、共同成長(cháng)的過(guò)程。
4、組織開(kāi)展好豐富多彩、富有實(shí)效的課外文體活動(dòng)，引導學(xué)生能自覺(jué)鍛煉身體，使學(xué)生更加生動(dòng)活潑地發(fā)展，在創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力上有較大的發(fā)展和提高。鍛煉中關(guān)注學(xué)生的安全，杜絕事故發(fā)生。
5、在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。初步學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)潛力。培養學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、四年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)分析
(一)生理發(fā)育的特點(diǎn)
1、四年級學(xué)生一般為9---10歲，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于相對平穩階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開(kāi)始突增，女生均自8-9歲開(kāi)始突增，女生均早于男生。四年級學(xué)生相比較較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。
2、四年級學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比三年級相對減少；女生血壓指標10歲時(shí)增長(cháng)迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。
3、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。
4、四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養和練習前的準備活動(dòng)。
5、四年級學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉細長(cháng)而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動(dòng)潛力的練習，在注意發(fā)展大肌肉群的同時(shí)，也要注意小肌肉群的發(fā)展。
6、四年級學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級，因此，不易進(jìn)行過(guò)分劇烈或耐久性過(guò)大的練習活動(dòng)。
7、四年級學(xué)生的第二信號系統活動(dòng)逐漸占有主要地位，為抽象邏輯思維潛力的發(fā)展帶給了可能性，因此，要有意識地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標有機的結合起來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
(二)生心理發(fā)展的特點(diǎn)：
1、四年級學(xué)生感知覺(jué)的無(wú)意性和情緒性比較明顯。身體練習時(shí)容易被新穎的資料所吸引，經(jīng)常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動(dòng)都喜歡，感知動(dòng)作的要領(lǐng)比較籠統，容易把相近的動(dòng)作混淆起來(lái)，時(shí)間和空間感較差。
2、四年級學(xué)生注意力不夠穩定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的潛力較好，交換練習的時(shí)間應控制在20分鐘內。
3、四年級學(xué)生無(wú)意記憶還占相當優(yōu)勢，因此，講解不宜過(guò)長(cháng)，敘述動(dòng)作要領(lǐng)和練習方法要提綱挈領(lǐng)。
4、四年級學(xué)生的情感容易外露，愛(ài)爭論問(wèn)題，容易激動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就提出批評意見(jiàn)，但仍愿意依靠老師，期望老師來(lái)做主。
5、男女生之間開(kāi)始出現界限，男女生之間容易持續必須的距離，站隊時(shí)的間距都比低年級大了，不愿意站的很近。
6、自我評價(jià)意識開(kāi)始構成，擔心自己體育成績(jì)不佳、擔心自己在練習中影響群眾。開(kāi)始能分辨同學(xué)中體育潛力的高低及學(xué)習態(tài)度的好壞。愿意聽(tīng)表?yè)P，要求老師采取公平態(tài)度，老師批評不當，就不樂(lè )意，特別是女生。
五、學(xué)生基本狀況分析：
四年級的學(xué)生比一、二、三年級學(xué)生注意力有了較大的提高，特別是對感興趣的事物能夠做到較長(cháng)時(shí)間的注意；但注意力仍然容易分散。參加活動(dòng)的動(dòng)機還是以直接興趣為目標，喜歡的活動(dòng)都愿意參加。特別是群眾活動(dòng)，十分樂(lè )于表現自己的才能展示自身的價(jià)值。因此，在教學(xué)中要注意選取多種多樣的教學(xué)資料，運用靈活多樣的教法手段，滿(mǎn)足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習的需要。而且，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見(jiàn)的體育術(shù)語(yǔ)，如向前看、向右看齊、報數等，并能準確的做出各個(gè)術(shù)語(yǔ)所要求的動(dòng)作與行為。有些學(xué)生由于缺乏體育基礎，身體素質(zhì)差，在課堂學(xué)習活動(dòng)中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)。要求，得不到好成績(jì)，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學(xué)習興趣。有的學(xué)生對體育缺乏正確的了解和認識，認為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也明白參加體育鍛煉能夠增進(jìn)自己的身心健康，增強體質(zhì)。但他們同時(shí)又認為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也能夠，也基本能滿(mǎn)足學(xué)校開(kāi)展的各種正�；顒�(dòng)，因而往往錯誤地認為參加體育鍛煉可有可無(wú)，這是造成此刻大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實(shí)際狀況。
小學(xué)體育四年級體育教學(xué)計劃2
一、學(xué)生情景分析
四年級學(xué)生一般為9---10歲，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期，相比較較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。即關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。在身體練習時(shí)容易被新穎的資料所吸引，經(jīng)常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動(dòng)都喜歡，感知動(dòng)作的要領(lǐng)比較籠統，容易把相近的動(dòng)作混淆起來(lái)，時(shí)間和空間感較差。學(xué)生注意力不夠穩定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習的時(shí)間應控制在20分鐘內。四年級學(xué)生無(wú)意記憶還占相當優(yōu)勢，所以，講解不宜過(guò)長(cháng)，敘述動(dòng)作要領(lǐng)和練習方法要提綱挈領(lǐng)。他們的情感容易外露，愛(ài)爭論問(wèn)題，容易激動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就提出批評意見(jiàn)，但仍愿意依靠教師，期望教師來(lái)做主。男女生之間開(kāi)始出現界限，男女生之間容易堅持必須的距離，站隊時(shí)的間距都比低年級大了，不愿意站的很近。他們的自我評價(jià)意識開(kāi)始構成，擔心自己體育成績(jì)不佳、擔心自己在練習中影響團體。開(kāi)始能分辨同學(xué)中體育能力的高低及學(xué)習態(tài)度的好壞。愿意聽(tīng)表?yè)P，要求教師采取公平態(tài)度，教師批評不當，就表現的不樂(lè )意，特別是女生。
二、教學(xué)目標
〈1〉使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。
〈2〉初步學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
〈3〉培養學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
體育課教學(xué)常規
體育課教學(xué)應叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的三基教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬�、教師方面：
1、認真備課，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準上課。
2、認真學(xué)習和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導同意，并做好妥善安排。
4、在教學(xué)中，加強與重視三基教學(xué)同時(shí)要注意對學(xué)生能力的培養，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景，科學(xué)地安排好、密度和運動(dòng)量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神禮貌的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場(chǎng)等候上課。
7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導和改善教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(cháng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。
�。ǘ�、學(xué)生方面：
1、學(xué)習目的明確，進(jìn)取自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，進(jìn)取學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
2、上體育課，著(zhù)裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時(shí)要做到快、靜、齊。
3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項規定。
4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、要愛(ài)護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。
6、目的明確，進(jìn)取自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，進(jìn)取學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
三、教學(xué)進(jìn)度
周次計劃進(jìn)度
一引導課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。
二1、隊列隊形；2、游戲：穿過(guò)小樹(shù)林；
三1、基本體操；2、游戲：守衛紅旗；
四1、基本體操；2、游戲：報數比賽
五1、基本體操；2、游戲：春種秋收；
六游戲課：1、穿城門(mén)；2、夾球接力；
七1、技巧：前滾翻起立接球；2、游戲：綁腿接力；
八1、技巧：不一樣開(kāi)始姿勢的前滾翻：2、復習前滾翻
九游戲課：1、端水平衡：2、障礙賽跑
十1、技巧：復習前后滾動(dòng)；2、游戲：繞木棒接力
十一1、韻律活動(dòng)；2、走：各種姿勢的走3、用各種正確姿勢的走；4、游戲：迎面接力
十二1、隊列：報數；2、復習各種姿勢的走3、韻律活動(dòng)；4、隊列：報數
十三1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲3、技巧：前滾翻；4、游戲：換物接力
十四1、勞動(dòng)模仿操；2、游戲：迎面接力3、勞動(dòng)模仿操；4、游戲：換物接力
十五1、隊列：齊步走立定；2、復習勞動(dòng)模仿操游戲課：3、蹦蹦跳跳；4、獵人老虎
十六1、隊列：走圓形；2、十字接力3、技巧：立臥撐；4、游戲：換物接力
十七1、隊列；行進(jìn)間走；2、復習韻律操；3、韻律操；4、游戲：?jiǎn)文_跳接力；
十八1、游戲課：1、踏石過(guò)河；2、攻關(guān)；3、技巧；仰臥起坐；4、游戲；快跳快跳；
小學(xué)體育四年級體育教學(xué)計劃3
一、指導思想
堅持“健康第一”的思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)；依據課程標準中各學(xué)習領(lǐng)域“水平二”（3-4年級）的目標，是以激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣，培養學(xué)生終身體育的意識；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個(gè)體差異與不同需要，確保每個(gè)學(xué)生受益。
二、目的任務(wù)
1、體育與健康課教學(xué)以育人為宗旨，與德、智、美相結合，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。
2、全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。
3、初步掌握體育與健康基礎常識、基本技能。
4、進(jìn)行思想品德教育，培養學(xué)生的心理素質(zhì)。
三、教學(xué)目標
1、進(jìn)一步了解自己的身體，知道一些科學(xué)鍛煉身體的簡(jiǎn)單常識和自我保護的方法，培養安全鍛煉的意識。
2、進(jìn)一步掌握和提高所學(xué)各項運動(dòng)的基本方法和進(jìn)一步掌握和提高所學(xué)各項運動(dòng)的基本方法，發(fā)展身體素質(zhì)和運動(dòng)能力，促進(jìn)身體的生長(cháng)發(fā)育。
3、提高參加各項運動(dòng)的興趣和積極性，培養負責、自我控制和自覺(jué)遵守規則的精神。
四、基本情況
小學(xué)四年級的學(xué)生對學(xué)校體育生活已經(jīng)適應，對體育達標也親身體驗了一次。對體育的基本常識和簡(jiǎn)單的動(dòng)作及技能技巧有所了解。在教學(xué)中要按本年級目標要求，從育人入手，加強體育課堂管理，更好地掌握一些體育機能和強身健體的科學(xué)方法，提高形式學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，完成教學(xué)任務(wù)，抓好達標活動(dòng)，讓學(xué)生的身體素質(zhì)有所提高。
五、具體措施
1、進(jìn)一步完善課堂常規要求，形成良好的教與學(xué)的氛圍。
2、根據季節性特點(diǎn)，抓好各項達標測試工作。認真抓好足球教學(xué)。
3、積極做好準備，做好校運動(dòng)會(huì )的參與工作。
4、抓好運動(dòng)隊的各項訓練，為參加市運動(dòng)會(huì )做好準備。
六、教學(xué)進(jìn)度
課次教學(xué)內容
1體育健康常識：準備活動(dòng)和整理活動(dòng)的作用
2隊列隊形練習游戲：快快跳起來(lái)
3復習新廣播體操小足球教學(xué)
4棍棒操跳圈接力
5雙手拋接實(shí)心球足球游戲
6趣味連腳板仰臥起坐
7趣味連腳板10米×4往返跑
8韻律圈操1—3節
游戲：足球游戲
9體育健康常識：一日作息制度的安排
10毽球游戲：顛球
11前滾翻游戲
球類(lèi)游戲
12武術(shù)游戲
攻關(guān)
13武術(shù)小足球
14急行跳遠籃球
15200米游戲接力動(dòng)物模仿跳
16體育健康常識：如何利用自然力鍛煉身體
17輕物擲遠不同形式的下肢力量練習
18投擲輕物比準游戲小足球
19跳竹竿籃球
20跳竹竿小足球
21韻律圈操4節
22游戲跳圈
韻律圈操1-4節
23武術(shù)游戲：小足球
24武術(shù)立臥撐
25體育健康常識：傳染病是怎樣預防的
27跨越式跳高小足球
28上步投擲壘球身體素質(zhì)練習
29武術(shù)小足球
30籃球趣味活動(dòng)
31跳短繩游戲
美化校園
32跳長(cháng)繩前滾翻
33前滾翻起立—接小足球
34游戲—握手
35小足球
36血壓、脈搏、肺活量
37助跑投擲壘球游戲小足球
38游戲打電話(huà)
39小足球
40跨越式跳高舞蹈
41跨越式跳高拋接紙棒
42跨越式跳高小籃球
43跨越式跳高游戲：打活動(dòng)目標
44跨越式跳高小足球射門(mén)
45跨越式跳高游戲：拉過(guò)線(xiàn)來(lái)
46跨越式跳高小足球：運氣球接力
47考核投擲壘球
小足球游戲
48體育健康常識：防暑防凍知識
49毽球游戲
沖過(guò)封鎖線(xiàn)
50跪跳起對抗負重游戲
51考核50米
游戲小足球傳球比多
52考核仰臥起坐
53考核400米
游戲斗雞
54考核立定跳遠
小學(xué)體育四年級體育教學(xué)計劃4
一、學(xué)生分析
小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動(dòng)潛力有必須發(fā)展，上課喜歡玩，運動(dòng)系統發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng )造力豐富，學(xué)習興趣易激發(fā)。就應努力培養學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規律，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現。去創(chuàng )造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗運動(dòng)樂(lè )趣；提高運動(dòng)技能，培養健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運動(dòng)，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養堅強的意志。
二、教學(xué)目標及重難點(diǎn)
教學(xué)目標：
1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂(lè )于參加各種游戲活動(dòng)；認真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)
2、獲得運動(dòng)基礎知識；學(xué)習和應用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類(lèi)游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運球等；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。獲得野外活動(dòng)的基本技能。
3、構成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調潛力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)等方法調空情緒學(xué)生能夠體驗并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現；觀(guān)察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的情緒。根據課程目標的要求和學(xué)習領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂(lè )的發(fā)展。
5、通過(guò)體育鍛煉，培養群眾主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
教學(xué)重點(diǎn)：
分腿騰越；沙包擲遠；50米*8或400米跑
教學(xué)難點(diǎn)：
體操技巧；蹲距式跳遠
三、教材分析：
小學(xué)四年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據學(xué)生的潛力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選取田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過(guò)體育鍛煉，培養群眾主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
四、教學(xué)措施及注意事項
1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長(cháng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習，充分發(fā)揮小組長(cháng)的帶頭作用。
五、教學(xué)進(jìn)度
�。裕�
小學(xué)體育四年級體育教學(xué)計劃5
一、首先，備課
1.準備教材，通讀所有教材，心中有數。根據學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況，安排一個(gè)學(xué)期的初步教學(xué)任務(wù)，并列出目的、任務(wù)、教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、組織形式、實(shí)踐手段、教學(xué)指導、可能出現的錯誤和糾正方法等。教師對教材和教學(xué)大綱的理解越深入透徹，重點(diǎn)越準確，越容易突破難點(diǎn)，學(xué)生越容易理解、領(lǐng)悟、實(shí)踐和掌握。同時(shí)經(jīng)常復習和查閱相關(guān)的體育知識，掌握和學(xué)習各種運動(dòng)技術(shù)、技巧、練習方法和主要訓練目標，注意積累資料，隨時(shí)積累先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)訓練方法，在備課時(shí)隨時(shí)收集和保存，以供參考。
2.讓學(xué)生做好準備，認真分析學(xué)生的學(xué)習情況，處理好教師主導和學(xué)生主體的關(guān)系。教學(xué)的中心指導思想是圍繞學(xué)生制定的。根據學(xué)生的整體運動(dòng)能力、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想道德水平等。要科學(xué)、合理、有效地安排課程內容，加強對學(xué)生科學(xué)思維、鍛煉方法和能力的培養，加強對學(xué)生自學(xué)、獨立工作能力、分析和解決問(wèn)題能力以及自我鍛造、自我引導、溝通、表達、總結和創(chuàng )新能力的培養。
3.集體備課
我抓住每一次集體備課，用集體的力量去處理自己或者別人處理不了的問(wèn)題。當然，也允許我們在教學(xué)內容、方法、場(chǎng)地和設備上持有自己的觀(guān)點(diǎn)，鼓勵創(chuàng )新和不斷探索。對于暫時(shí)不能達成一致的，要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的討論研究達成共識，并在此基礎上寫(xiě)出教案。集體備課和觀(guān)察是備課的重要內容和手段，我們應該積極參與。此外，教師應隨時(shí)進(jìn)行體育鍛煉，以保持和提高自己的技能，從而建立正確的運動(dòng)外觀(guān)。
二、教學(xué)方面
學(xué)習興趣是指熱愛(ài)和追求學(xué)生活動(dòng)的心理傾向，具有鮮明的情感色彩。濃厚的學(xué)習興趣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，使大腦高度興奮，引發(fā)獲取知識、探索未知的心態(tài)�？梢�(jiàn)，學(xué)習興趣是學(xué)生積極參與學(xué)習的前提。如何讓課堂教學(xué)變得有趣？
1.導入課堂時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
課堂導入就像一部戲劇的前奏，從一開(kāi)始就引人入勝，引起學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生好奇，誘發(fā)學(xué)生的心理狀態(tài)。要做到這一點(diǎn)，教師需要創(chuàng )造教學(xué)感受。我在被介紹進(jìn)教室的時(shí)候，根據不同的課時(shí)和當地情況，無(wú)論是場(chǎng)地的布局，學(xué)生活動(dòng)的形成，活動(dòng)的內容，組織手段的形式，都為學(xué)生創(chuàng )造了一個(gè)充滿(mǎn)激情和新奇的外部條件。
2.新的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。
新教學(xué)是學(xué)生理解和掌握知識的重要過(guò)程。我們應該盡可能地為學(xué)生參與這個(gè)過(guò)程創(chuàng )造條件。為了實(shí)現這一目標，我們必須在教學(xué)中注意學(xué)生的啟發(fā)和指導，使學(xué)生在教師的指導下能夠正確思考，容易接受新知識。
3.安排練習很有趣
練習是形成學(xué)生各種技能的基本途徑，優(yōu)化練習設計是提高學(xué)生學(xué)習積極性的重要環(huán)節。單項練習枯燥，讓學(xué)生厭學(xué)。因此，練習設計應該多樣化和有趣
第二，教學(xué)生如何學(xué)習課堂教學(xué)不僅需要幫助學(xué)生“學(xué)會(huì )”知識，而且要指導學(xué)生“會(huì )學(xué)”知識，學(xué)生掌握了學(xué)習的方法，就能快地獲取知識，更透徹地理解知識，從而可以增強學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性和自信心，要做到這一點(diǎn)就要求我們必須做好以下幾方面：
1、教給學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的方法
體育教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，我們不要把體育教學(xué)單一的理解為只是直接為增強學(xué)生體質(zhì)服務(wù)，更重要的是教會(huì )學(xué)生自覺(jué)學(xué)習、自覺(jué)鍛煉的方法，只有這樣才能達到“教是為了不教”和“自練通行，自學(xué)得之”的目的。低段年級的學(xué)生應從明意開(kāi)始，會(huì )用完整的話(huà)表達內容的要求、簡(jiǎn)易的做法等。中段年級學(xué)生應學(xué)會(huì )觀(guān)圖明意，并能對文字部分做到讀中有思、思中有意；高段年級學(xué)生要求按照教師提供的自學(xué)提綱進(jìn)行獨立思考，經(jīng)過(guò)質(zhì)疑問(wèn)難，得出結論。學(xué)生通過(guò)課前預習，能促使他們在課前去主動(dòng)了解課文知識、思考課文內容、探討知識疑點(diǎn)等。
2、學(xué)生練習的方法
體育教學(xué)間的知識結構雖然相當復雜，但知識間往往存在著(zhù)某種類(lèi)同或相同的成份。在安排練習時(shí)既要考慮到學(xué)生身體的素質(zhì)情況，又要考慮到學(xué)生自身的知識體系的差異性，同時(shí)又要根據不同的內容組織不同的練習方式，所以教師在教給學(xué)生的練習方法時(shí)，應根據不同的教材內容而定。如引導學(xué)生嘗試自練；來(lái)體會(huì )動(dòng)作的難易點(diǎn)。啟發(fā)學(xué)生通過(guò)自由組合的小組練；來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的思維、提高學(xué)生的組織表達能力，達到練習的效果。
三、課后反思方面
1.寫(xiě)成功之處。教學(xué)過(guò)程中達到預先設計的教學(xué)目的、引起教學(xué)共振效應的做法；課堂教學(xué)中臨時(shí)應變得當的措施；某些體育教學(xué)思想方法的滲透與應用的過(guò)程；教育學(xué)、心理學(xué)中一些基本原理使用的感觸；體育教學(xué)方法上的改革與創(chuàng )新等等，詳細地記錄下來(lái)，供以后體育教學(xué)時(shí)參考使用，并可在此基礎上不斷地改進(jìn)、完善、推陳出新。
2.寫(xiě)不足之處。即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，對它們進(jìn)行系統的回顧、梳理，并對其作深刻的反思、探究和剖析，在今后教學(xué)上吸取教訓，更上一層樓。
3.寫(xiě)教學(xué)機智。課堂教學(xué)中，隨著(zhù)教學(xué)內容的展開(kāi)，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會(huì )因為一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及時(shí)利用課后反思去捕捉，便會(huì )因時(shí)過(guò)境遷而煙消云散，令人遺憾不已。
4.寫(xiě)學(xué)生創(chuàng )新。在課堂教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習的主體，學(xué)生總會(huì )有“創(chuàng )新的火花”在閃爍，體育教師應當充分肯定學(xué)生在課堂上提出的一些獨特的見(jiàn)解，這樣不僅使學(xué)生的好方法、好思路得以推廣，而且對學(xué)生也是一種贊賞和激勵。同時(shí)，這些難能可貴的見(jiàn)解也是對課堂教學(xué)的補充與完善，可以拓寬體育教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平。因此將其記錄下來(lái)，可以作為今后教學(xué)的豐富材料。
5.寫(xiě)“教學(xué)設計”。一節課下來(lái)，靜心沉思，摸索出了哪些教學(xué)規律；教法上有哪些創(chuàng )新；知識點(diǎn)上有什么發(fā)現；組織教學(xué)方面有何新招；啟迪是否得當；訓練是否到位等等。及時(shí)記下這些得失，并進(jìn)行必要的歸類(lèi)與取舍，考慮一下再教這部分內容時(shí)應該如何做，寫(xiě)出“再教設計”，這樣可以做到揚長(cháng)避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。
6.寫(xiě)心得體會(huì )。體育教師可以經(jīng)常閱讀報紙雜志，記下一些好的材料或寫(xiě)些心得體會(huì )。豐富的教學(xué)經(jīng)驗是靠著(zhù)平時(shí)一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的零零碎碎的經(jīng)驗教訓，從量變到質(zhì)變，凝成寶貴的經(jīng)驗。
教學(xué)反思有利體育教師經(jīng)驗的積累，善于從經(jīng)驗反思中吸取教益，不但能使新型教師向專(zhuān)家型教師轉化，而且也有利于學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高和能力的發(fā)展。
四、不足之處：在教學(xué)過(guò)程中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，現在總結如下：
1.備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應的措施。
2.課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合。
小學(xué)體育四年級體育教學(xué)計劃6
一、指導思想及基本思路
以《學(xué)校體育工作條例》為指導，深入學(xué)習貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》(7號意見(jiàn))，以區教體、衛、美科體育工作要點(diǎn)及鎮中心小學(xué)工作計劃為依據，以全面提高體育課堂教學(xué)水平、群體活動(dòng)質(zhì)量和競技水平為重點(diǎn)，繼續堅持“經(jīng)�；�、規范化、系統化、科學(xué)化”的管理，積極開(kāi)展體育工作。加強“迎奧運陽(yáng)光體育運動(dòng)”項目的訓練工作。
(一)成立體育工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：xx各校主任
(二)落實(shí)規章，加強常規。
各校要認真學(xué)習、貫徹、落實(shí)《規矩與方圓》規章制度匯編中的體育工作管理制度，確保體育工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。
(三)加強體育教師隊伍建設。
1、提高體育教師的思想水平，樹(shù)立為體育服務(wù)的意識。
2、注重體育教師的業(yè)務(wù)培訓工作，提高體育教師的業(yè)務(wù)水平，積極參加懷柔區體育教師基本功的比賽，爭取成績(jì)有所突破。
3、積極開(kāi)展對體育教師運動(dòng)技能的培訓工作，以嶄新的面貌迎接北京市對體育教師的技能考核工作。
4、努力提高體育教師的教科研水平，積極參加懷柔區教科研中心組織的各項論文的評選工作，爭取在這方面有所突破。
(四)加強體育教、科研工作。
1、進(jìn)一步規范體育教研組活動(dòng)，做到有計劃、有記錄、有體會(huì )、有總結，提高體育教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
2、建立適合我們山區體育科研的課題，認真完成課題的研究過(guò)程，爭取有所突破，并做好結題的準備工作。
(五)積極開(kāi)展課外體育活動(dòng)，提高群體活動(dòng)質(zhì)量。
1、抓好“兩操”“課外體育活動(dòng)、課間體育活動(dòng)”積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要。學(xué)�！皟刹佟�、“課外體育活動(dòng)、課間體育活動(dòng)”是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好"兩操"和“課外體育活動(dòng)、課間體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”“課外體育活動(dòng)、課間體育活動(dòng)”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。所以各班要認真抓好廣播操和集體舞的訓練工作，要做到人人參與，師生共練，培養全面發(fā)展的學(xué)生。重點(diǎn)是組織開(kāi)展好各校的課間體育活動(dòng)，爭取再上一個(gè)臺階，提高課間活動(dòng)的實(shí)效性，逐漸形成規模，形成各校的特色。
2、當天沒(méi)有體育課的班級要組織課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。課外體育活動(dòng)要做到有計劃、有安排、保安全、切實(shí)提高課外體育活動(dòng)的實(shí)效性。課外體育活動(dòng)班主任必須到場(chǎng)指導，確�；顒�(dòng)中不出現安全問(wèn)題。
3、進(jìn)一步加強管理，做好懷柔區體衛科對各校體質(zhì)健康標準檢測成績(jì)的專(zhuān)項抽查工作，要求各校體育教師認真完成體質(zhì)健康檢測的鞏固練習工作，爭取取得良好的效果。
(六)積極組織課余體育訓練與競賽活動(dòng)，提高學(xué)生競技水平。
1、進(jìn)一步加強運動(dòng)隊訓練的管理。
(1)運動(dòng)隊訓練在做到有計劃、有訓練礁、有總結的同時(shí)，進(jìn)一步加強對運動(dòng)隊訓練礁的管理，提高運動(dòng)隊訓練礁的科學(xué)性和實(shí)用性，期末各校運動(dòng)隊訓練礁交至中心小學(xué)體育組。進(jìn)一步加運動(dòng)隊訓練訓練力度，積極備戰區春運會(huì )(5月7、8日)爭取優(yōu)異成績(jì)。
(2)在全鎮范圍內積極開(kāi)展各項小型的體育單項比賽活動(dòng)，主要以跳繩、踢毽子為主。最后組建校隊參加懷柔區的比賽。
(3)各完小可自行組織好具有本校特色的一些以班級為單位的體育活動(dòng)，要做到有計劃、有組織、有小結。(活動(dòng)資料保存以備查)
2、進(jìn)一步鞏固加強我鎮三球項目的訓練工作。
(1)各校在中、高年級中開(kāi)展籃球賽活動(dòng)。(要有方案、有記錄)爭取培養2至3名籃球特長(cháng)生，為我鎮組建籃球隊打下良好的基礎。
(2)發(fā)揮中心小學(xué)足球的優(yōu)勢，做好訓練工作，提高技戰術(shù)水平，爭取在比賽中再創(chuàng )佳績(jì)。
(3)黃花城小學(xué)加強乒乓球訓練，做到訓練時(shí)間、場(chǎng)地有保障。繼續組隊參加懷柔區的比賽。
(七)重視體育課安全問(wèn)題
體育課的安全問(wèn)題是我們體育教師所必須重視的問(wèn)題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。上課前，應認真檢查場(chǎng)地器械是否牢共全；在課堂中，應仔細觀(guān)察學(xué)生的活動(dòng)情況；在教學(xué)中，應加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
1、各校要安全使用各類(lèi)體育器材，防止傷害事故發(fā)生。學(xué)期初各校對體育器材全面細致自查，消除安全隱患。
2、建立安全制度，分工明確，責任到人。
3、體育教師要高度重視體育教學(xué)中的安全工作，落實(shí)課堂教學(xué)常規和安全工作措施。
4、制定體育器材、設施管理制度。
小學(xué)體育四年級體育教學(xué)計劃7
體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分，在新的學(xué)期里，我本著(zhù)全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以新課改為標準將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃如下：
一、教材分析
在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習內容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)；在跳的練習中，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習內容，如：跨越式跳高，立定跳遠等；在發(fā)展力量方面，主要以投擲壘球為主；在技巧方面，主要以墊上練習和簡(jiǎn)單體操為主，在學(xué)校特色體育教學(xué)方面，著(zhù)重學(xué)校自編室內操的教學(xué)，主要掌握2項體育技能（跳繩和踢毽子）。
二、教學(xué)目的
體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康，增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn)：
1、掌握基本的衛生保健常識懂得簡(jiǎn)易急救及體育常識。
2、掌握快速跑、耐久跑的動(dòng)作技術(shù)及1分鐘跳繩和3分鐘踢毽子的動(dòng)作要求，提高學(xué)生的運動(dòng)能力。
3、對學(xué)生的運動(dòng)能力得到穩步提高。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
根據新課標和教材要求、四年級的各項內容，主要以快速跑、耐久跑，跳遠，擲壘球為主要內容，在教學(xué)中應注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養；在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。
四、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度如下：
1、室內操的教學(xué)
2、跑和游戲
3、跳躍與游戲
4、投擲與游戲
5、籃球的基本技術(shù)與游戲
6、韻侓操與游戲
7、跳繩和踢毽子基本技術(shù)
7、體育與心理健康
8、考核
小學(xué)體育四年級體育教學(xué)計劃8
一、指導思想
在《大綱》中，明確地規定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎�！�
二、基本情況
小學(xué)四年級的學(xué)生情緒變化較大，運動(dòng)能力有一定的發(fā)展，上課喜歡玩，運動(dòng)系統發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng )造力豐富，學(xué)習興趣易激發(fā)，應該努力培養學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規律，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去探討，去發(fā)現，去創(chuàng )造，將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐，在不斷客服困難體驗運動(dòng)樂(lè )趣，提高運動(dòng)技能，培養將康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運動(dòng)，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養堅強的意志。
三、教學(xué)目標
1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3、培養學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、教學(xué)措施
1、學(xué)習目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
2、上體育課，著(zhù)裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時(shí)要做到快、靜、齊。
3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項規定。
4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、要愛(ài)護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。
五、教學(xué)進(jìn)度
第一周
1、引導課
2、50米快速跑
第二周
1、蹲跳起
2、長(cháng)繩、短繩
第三周
1、自然地形跑
2、踢毽
第四周
1、隊列練習、接力
2、短繩
第五周
1、30米跑
2、障礙跑
第六周
1、繞物接轎力
2、實(shí)心球
第七周
1、籃球源活動(dòng)
2、實(shí)心球、短跑
第八周
1、接力跑、實(shí)心球
2、跳短繩
第九周
1、實(shí)心球、接力
2、各種運球練習
第十周
1、籃球活動(dòng)
2、10×4往返跑
第十一周
1、足球
第十二周
1、投擲、短跑
2、排球
第十三周
1、跳高
2、原地側面投擲壘球
第十四周
1、壘球投擲
2、游戲
第十五周
1、跳高
2、跨越式跳高
第十六周綜合練習
第十七周復習
第十八周考試
小學(xué)體育四年級體育教學(xué)計劃9
一、學(xué)情分析：
小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強，學(xué)生的協(xié)調性、柔韌性、靈敏性有了必須的基礎；能基本掌握基本的單、雙腳跳躍方法；正確地跑步姿勢和方法；基本學(xué)會(huì )與同伴合作學(xué)習；能正確評價(jià)自己及他人的學(xué)習態(tài)度與學(xué)習潛力；在主動(dòng)參與體育游戲與活動(dòng)。但部分班級學(xué)生由于個(gè)體差異的奔跑潛力、跳躍潛力不是很好，須加強鍛煉腿部力量；個(gè)別女生的手臂力量較差，投擲潛力不強，還待加強鍛煉；本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現體育人才，重點(diǎn)抓廣播操質(zhì)量和課堂紀律，強化課堂常規訓練，為今后的學(xué)習打下基礎。
二、教材分析：
小學(xué)四年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據學(xué)生的潛力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選取田徑（跑、跳、投），基本體操、小球類(lèi)、技巧、游戲等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、投等的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過(guò)體育鍛煉，培養群眾主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
三、教學(xué)總目標：
1、引導學(xué)生初步養成主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識，表現出樂(lè )于學(xué)習和對體育活動(dòng)的濃厚的興趣，體驗到體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
2、引導學(xué)生通過(guò)學(xué)習各項體育活動(dòng)資料，獲得一些運動(dòng)和健康的基礎知識；初步學(xué)習和體驗運動(dòng)的技術(shù)與技能，學(xué)習科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現、自我保護、自我評價(jià)的方法，培養參與體育活動(dòng)的良好習慣，以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識。
3、引導學(xué)生通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng)，和多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己身體和健康的意識。
4、引導學(xué)生學(xué)與練的過(guò)程中，體驗參加不同項目運動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)調控自己的情緒，并在必須的困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，養成克服困難等意志品質(zhì)。
5、引導學(xué)生構成活潑開(kāi)朗、積極向上、團結合作、競爭進(jìn)取等的精神，以及勇敢、頑強、尊重他人、遵守規則的意志品質(zhì)。
四、教學(xué)要求：
每堂課教學(xué)，都應把學(xué)生的運動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)作為實(shí)現綜合目標的載體，教學(xué)中要關(guān)注四個(gè)學(xué)習領(lǐng)域目標的達成。
教材的設計要把重點(diǎn)放在培養學(xué)生參與活動(dòng)和主動(dòng)、用心的學(xué)習態(tài)度上。教師在選取教材時(shí)，要在“趣”上做文章，發(fā)展學(xué)生體育基本活動(dòng)潛力。
在教學(xué)時(shí)教師應體此刻引導、啟發(fā)和幫忙學(xué)生主動(dòng)、用心、創(chuàng )造性地學(xué)上學(xué)習，給學(xué)生留與充足的自主支配、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)、自我表現、自我保護、自我評價(jià)；不僅僅學(xué)會(huì )動(dòng)作方法與技能這一結果，也要掌握獲地結果的過(guò)程。
教師在教學(xué)上時(shí)要注重學(xué)生個(gè)體差異。教師要根據學(xué)生的各種差異性適定教學(xué)目標、選取教學(xué)資料、教學(xué)方法，堅持面向全體學(xué)生，努力做到因材施教，使學(xué)生真正做到學(xué)習的主人。
小學(xué)體育四年級體育教學(xué)計劃10
一、班級基本情況分析
本學(xué)期我任教四（1）、四（2）班的體育課，學(xué)生共xx人，通過(guò)上學(xué)期期終考核的成績(jì)反饋來(lái)看，這幾個(gè)班級大部分學(xué)生能夠遵守紀律、也能夠按照老師的要求積極的參加體育鍛煉，現在班級中絕大部分同學(xué)喜歡體育、并能積極地參與到體育的各項活動(dòng)中來(lái)，但有部分同學(xué)惰性很強，上課怕吃苦，一遇到跑步或比較累的活動(dòng)就經(jīng)常找借口請假，其中男生特喜歡籃球、乒乓球等球類(lèi)活動(dòng)，只要一提到打球就是打一天也不叫累，一說(shuō)要跑步就不大愿意，因此他們的耐力和毅力還有待于發(fā)展。所以，在以后的教學(xué)中要調節，盡量做到因材施教。努力在教學(xué)中讓學(xué)生明確學(xué)習的態(tài)度，提高學(xué)習的積極性，在開(kāi)學(xué)初期，結合學(xué)校的一日常規教育，把培養學(xué)生的學(xué)習習慣作為一項主要工作，把學(xué)生實(shí)踐能力的提高作為工作的基本目標，激發(fā)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣和熱情，以期在這個(gè)學(xué)期取得更好的教學(xué)效果！
二、學(xué)期教學(xué)目標
四年級下冊教學(xué)內容主要分為體育與保健常識和體育與保健實(shí)踐兩大部分。
體育與保健常識主要讓學(xué)生了解全國運動(dòng)會(huì )幾武術(shù)知識的簡(jiǎn)介，通過(guò)學(xué)習使學(xué)生了解人體需要那些營(yíng)養素，以及參加體育鍛煉與營(yíng)養的關(guān)系，在日常生活中如何預防脊柱的特別彎曲以及運動(dòng)后肌肉酸痛的消除的辦法。
體育與保健實(shí)踐部分分：田徑（跑、跳、投）、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育，田徑中的跑主要是要求跑得姿勢正確，初步掌握上下肢協(xié)調配合，能跑得直，跑得快，并能跑得持久；跳躍包括一般跳躍、跳高、跳遠三項以發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，提高全面的身體素質(zhì)，跳高和跳遠教材的重要環(huán)節是：助跑和起跳的相結合；投擲教學(xué)按循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行，先用小球、小沙包等做各種方式的投擲，再接著(zhù)用壘球進(jìn)行原地練習，最后用壘球進(jìn)行上步投擲。體操包括基本體操，如隊列徒手操和輕器械體操，跳繩，攀登，爬越等內容，以及技巧、支撐跳躍等，的基本手型和步型，為今后學(xué)習武術(shù)操和武術(shù)基本功打下良好的基礎。
三、單元教學(xué)目標
第一單元體育與保健常識
教學(xué)目標：
理解體育鍛煉對人體的好處和體育鍛煉最基本的常識，并能把學(xué)到的知識初步應用于自己的鍛煉之中。
第二單元走和跑
教學(xué)目標：
初步學(xué)會(huì )障礙跑的方法，提高走和跑的能力，增強下肢力量和發(fā)展內臟器官的功能，培養勇敢、頑強的品質(zhì)。
第三單元跳躍
教學(xué)目標：
初步學(xué)會(huì )不同姿勢的跳躍動(dòng)作，發(fā)展全面身體素質(zhì)，提高各種跳躍的能力，初步具有刻苦鍛煉的優(yōu)良品質(zhì)。
第四單元投擲
教學(xué)目標：
初步學(xué)會(huì )上步投擲沙包、壘球的方法，學(xué)會(huì )后拋實(shí)心球動(dòng)作，進(jìn)一步發(fā)展上肢力量和投擲，初步具有遵守投擲常規的習慣。
第五單元攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡
教學(xué)目標：
初步學(xué)會(huì )支撐動(dòng)作，提高懸垂、滾翻、攀爬等基本活動(dòng)能力，發(fā)展力量、柔韌、協(xié)調等身體素質(zhì)，培養勇敢、果斷等品質(zhì)
第六單元小球類(lèi)
教學(xué)目標：
初步學(xué)會(huì )原地投藍和行進(jìn)間運球的動(dòng)作，連接運、傳、接、投技術(shù)，發(fā)展控制球的能力和靈敏、協(xié)調素質(zhì)，培養集體主義精神。
第七單元隊列、隊形、徒手操
教學(xué)目標：
按規定動(dòng)作和要求學(xué)隊列、隊形，提高動(dòng)作的規范化，培養組織紀律性。
第八單元民族民間鄉土體育
教學(xué)目標：
初步學(xué)會(huì )武術(shù)的基本手型和步型，發(fā)展活動(dòng)能力，培養團結友愛(ài)的精神。
四、具體教學(xué)措施：
1、經(jīng)常鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉，使學(xué)生明白鍛煉身體自己帶來(lái)的好處，解除學(xué)生為老師而鍛煉，為上課而鍛煉的那種依賴(lài)心理，是學(xué)生養成積極鍛煉身體的好習慣。
2、體育鍛煉貴在持之以恒，只有經(jīng)常堅持，才能取得好的效果，告訴學(xué)生千萬(wàn)不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，要讓學(xué)生明白這個(gè)道理。
3、將體育課積極的延伸的課外，教育學(xué)生利用活動(dòng)課和課外時(shí)間積極參加體育鍛煉，，同時(shí)教育學(xué)生要注意安全。
4、做好以?xún)?yōu)帶差的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動(dòng)中等生，鼓勵后進(jìn)生，盡量縮小差距。
5、并且在必要時(shí)同家長(cháng)聯(lián)系，在適當的時(shí)間，請家長(cháng)配合我督促學(xué)生積極參加體育鍛煉。
小學(xué)體育四年級體育教學(xué)計劃11
新學(xué)期伊始，老師和同學(xué)們都面帶笑容、心情愉快地開(kāi)始了緊張而又忙碌的校園生活。為更好地完成自己分擔的體育教學(xué)任務(wù)，特制定計劃如下：
一、指導思想
《課程標準》強調以學(xué)生的發(fā)展為中心，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在中心地位。小學(xué)體育教學(xué)工作要以培養學(xué)生積極參加體育鍛煉的`興趣為切入點(diǎn)，教師的教法必須通過(guò)學(xué)生的學(xué)法來(lái)實(shí)現其功能，在教師方案設計和實(shí)施過(guò)程中，要注意學(xué)生學(xué)法的研究與探索，而且要研究教法與學(xué)法的變化，充分發(fā)揮游戲的功能作用，掌握體育運動(dòng)技能，發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)身體健康。培養學(xué)生終身體育鍛煉的意識與行為。作為體育教師，一要明確教學(xué)理念，端正教學(xué)思想，專(zhuān)研教學(xué)策略，落實(shí)六環(huán)三步，提高教學(xué)效率，保質(zhì)保量上好體育課。二要推動(dòng)少年兒童體育運動(dòng)的發(fā)展，豐富學(xué)生鍛煉項目，引導學(xué)生積極參與，形成生機勃勃的校園體育氛圍。
二、學(xué)生情況分析
本班學(xué)生非常喜歡體育，但部分技能、動(dòng)作掌握的不是很好。沒(méi)有自覺(jué)體育鍛煉的習慣。
三、主要目標
1.培養學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，樂(lè )于學(xué)習和展示簡(jiǎn)單的運動(dòng)動(dòng)作，說(shuō)出所做簡(jiǎn)單動(dòng)作術(shù)語(yǔ)。
2.掌握軟式排球的墊球、上手傳球動(dòng)作，小足球的拖球、撥球、顛球、運球技術(shù)，明確武術(shù)手型特點(diǎn)，基本掌握武術(shù)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作。
3.體驗參加不同項目運動(dòng)的心理感受，如：在練習400米項目活動(dòng)中體驗疲勞，在各種適應性攀爬活動(dòng)中體驗緊張，在練習小足球項目活動(dòng)中體驗興奮等。
4.學(xué)會(huì )通過(guò)體育鍛煉等方法調控情緒，樹(shù)立自信心。明確在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作，享受體育帶來(lái)的快樂(lè )，培養良好的合作精神和體育道德。
三、教學(xué)措施
體育教學(xué)是體育工作的中心環(huán)節，是學(xué)生掌握技術(shù)、培養興趣的重要途徑，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，是我們體育教師的重要任務(wù)。
1.深入學(xué)習課程標準，分析教材，制定教學(xué)計劃、單元計劃，確定重、難點(diǎn)，了解學(xué)生實(shí)際情況，確定教學(xué)目標。
2.課堂上，以啟發(fā)、鼓勵、激趣的教學(xué)方式，吸引學(xué)生參與體育，以自主、合作、探究的學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生參加體育鍛煉。加強與重視對學(xué)生能力的培養。
3.根據教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場(chǎng)地、器材，不上無(wú)準備的課，觀(guān)察學(xué)生的情緒變化，多與學(xué)生交流，及時(shí)與班主任、家長(cháng)溝通，表?yè)P進(jìn)步的學(xué)生，對有缺點(diǎn)的學(xué)生絕不包庇，及時(shí)給與批評指正，絕不體罰和變相體罰學(xué)生，做一名學(xué)生喜歡的體育教師。
4.關(guān)注“體差生”，加強特長(cháng)生的培養，本學(xué)期開(kāi)展“我也有特長(cháng)”活動(dòng)，讓學(xué)生自己確定一項特長(cháng)項目，制定練習計劃(練習時(shí)間、練習數量、要達到的目標)，上交到教師保管，每個(gè)月要回報一次練習情況。
5.培養學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，在勝利面前不驕傲，在困難與失敗面前不氣餒，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學(xué)與互助，讓學(xué)生真正感受到體育帶來(lái)的樂(lè )趣，配合學(xué)校的各項體育工作，做好宣傳和學(xué)生的思想工作，做到安全教育警鐘長(cháng)鳴。
6.認真完成“學(xué)生體質(zhì)健康測試”工作，做到公平、公正、公開(kāi)。做好學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核與評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析，總結成績(jì)、不足，以及影響因素，以便揚長(cháng)避短，繼往開(kāi)來(lái)。
7.認真參加集體備課、教研，虛心向他人學(xué)習，與同行們探討教學(xué)策略，在研究教學(xué)內容、教學(xué)方法、設計教學(xué)方案、進(jìn)行教學(xué)評價(jià)時(shí)，轉換角色進(jìn)行思考，想一想學(xué)生主體對這些設計、方法、內容是否可以接受，能否激起主體的探究意思和學(xué)習興趣。讓教研活動(dòng)有時(shí)效性。
8.進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運動(dòng)競賽水平，它可以對學(xué)生在體育課上得到的知識進(jìn)行鞏固，也可以拓展學(xué)生的能力，學(xué)習他們喜愛(ài)的體育項目，同時(shí)培養了我校的體育人才，基于這些對本學(xué)期的課外活動(dòng)制定了詳細的計劃、措施， 以保證課外活動(dòng)順利開(kāi)展，探索科學(xué)有效的訓練方法和理論，提高運動(dòng)競賽水平，爭取最好的成績(jì)。
小學(xué)體育四年級體育教學(xué)計劃12
一、指導思想
以《新課程標準》為動(dòng)力，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺階。以 “健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標準》。爭創(chuàng )學(xué)校的體育特色，培養全面發(fā)展的學(xué)生。
二、工作目標：
1、提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強業(yè)余訓練，提高運動(dòng)質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)及主要措施
1、狠抓課堂常規，提高課堂質(zhì)量
2、規范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實(shí)“大課間活動(dòng)”，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，廣播操的訓練。實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，積極測試，準時(shí)上報。 建立健全完善的校級運動(dòng)隊框架，是長(cháng)遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個(gè)小時(shí)。并規范運動(dòng)隊訓練制度，取得各班主任和學(xué)校領(lǐng)導的積極配合和支持。加強乒乓球班和田徑特長(cháng)班和籃球特長(cháng)班訓練，爭取取得優(yōu)異成績(jì)。
3、做好器材管理
有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
四、活動(dòng)安排
第一周、制訂體育工作計劃，安排體育工作。
第二周、制定教學(xué)計劃，備好課，認真進(jìn)行體育教學(xué)工作。
第三周、各訓練隊體育興趣小組制定訓練計劃
第四周、認真練習播操。
第五周、積極搞好體育教學(xué)工作與運動(dòng)隊訓練。
第六周、準備區夏季運動(dòng)會(huì )計劃
第七周、做好大課間活動(dòng)的工作。
第八周、積極搞好體育教學(xué)工作與運動(dòng)隊訓練。
第九周、積極進(jìn)行運動(dòng)會(huì )訓練
第十周、配合好學(xué)校期中考試
第十一周、積極進(jìn)行運動(dòng)會(huì )訓練
第十二周、加強學(xué)生運動(dòng)會(huì )訓練，早晚訓
第十三周、加強學(xué)生運動(dòng)會(huì )訓練，早晚訓
第十四周、六一活動(dòng)體育活動(dòng)排練
第十五周、配合六一活動(dòng)演出
第十六周、區運動(dòng)會(huì ) 第十七周、區運動(dòng)會(huì )總結
第十八周、考查學(xué)生體育成績(jì)。
第十九周、體育資料歸檔。
第二十周、配合學(xué)期期末考試
小學(xué)體育四年級體育教學(xué)計劃13
一、學(xué)情分析
1、學(xué)生情況本學(xué)期我所教的教學(xué)班級是四年級，本班學(xué)生14人，大多數學(xué)生身體健康，無(wú)運動(dòng)技能障礙。
2、技能情況四年級學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習動(dòng)作顯得僵硬呆板。
二、教材分析
根據體育與健康和《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育課程標準》以及結合本校實(shí)際情況，有目的、有計劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，養成良好的衛生習慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹(shù)立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)內容
�。�1）體育衛生保健基本常識（2）田徑（3）游戲（4）體操（5）小球類(lèi)（6）大課間
2、重難點(diǎn)
在以上六點(diǎn)內容中，（1）（2）（4）（6）為重點(diǎn)內容，其中（2）（6）為難點(diǎn)。
四、教學(xué)目標
1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標，在學(xué)校里，你會(huì )獲得有助于你強壯體魄的體育運動(dòng)項目和方法，有助你身心健康的運動(dòng)心里小知識和衛生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動(dòng)，有助你于你感受成功快樂(lè )的體育競賽游戲到操場(chǎng)上，到陽(yáng)光下，到大自然中去吧！積極主動(dòng)地參與體育游戲活動(dòng)，你將獲得更多的新知識、發(fā)現更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學(xué)與互評，你將會(huì )感受體育運動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣，你將會(huì )發(fā)現體育運動(dòng)增予的益處，你將會(huì )體驗到戰勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。同時(shí)你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個(gè)性，充分地展示你的特長(cháng)與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學(xué)階段的學(xué)習、生活更加有趣，更美好！
五、教學(xué)措施
1、教育學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國，逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì )責任感。
2、運用體育對學(xué)生特有的影響，培養學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛(ài)�；ハ鄮椭燃w意識和良好作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
小學(xué)體育四年級體育教學(xué)計劃14
一、學(xué)生情況分析
四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習和掌握技術(shù)動(dòng)作較快；四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養和練習前的準備活動(dòng)。
四年級學(xué)生注意力不夠穩定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習的時(shí)間應控制在20分鐘內；學(xué)生的情感容易外露，愛(ài)爭論問(wèn)題，容易激動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就提出批評意見(jiàn)，但仍愿意依靠老師，希望老師來(lái)做主。
二、教材分析
四年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學(xué)習領(lǐng)域“水平三”目標的規定及活動(dòng)和內容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內容的重要組成部分。在小學(xué)四年級的教學(xué)內容中，根據《課程標準》中運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì )適應五個(gè)學(xué)習領(lǐng)域。走和跑的練習中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要學(xué)習內容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。主要的內容圍繞著(zhù)學(xué)校的趣味運動(dòng)體育項目進(jìn)行開(kāi)展教學(xué)法。
三、教學(xué)要求
1、堅持“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
2、激發(fā)運動(dòng)興趣，培養學(xué)生終生體育意識。
3、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生都受益。
4、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。
四、教學(xué)目的
1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3、培養學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
小學(xué)體育四年級體育教學(xué)計劃15
一、工作思路
對于健康教育的推廣，學(xué)校領(lǐng)導和老師一向都十分重視，通過(guò)與學(xué)科滲透結合，將其滲透到思想品德、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程中，對學(xué)生開(kāi)展形式多樣的健康教育，目的在于營(yíng)造一個(gè)健康及安全的學(xué)習環(huán)境、加強學(xué)生、家長(cháng)和老師對健康的關(guān)注和重視，提高整體的健康生活意識，提高學(xué)生個(gè)人的生活素質(zhì)。學(xué)校深信健康教育活動(dòng)將在促進(jìn)學(xué)生之間身心健康發(fā)展有顯著(zhù)成效，積極推動(dòng)健康活動(dòng)，如：長(cháng)跑、舉辦運動(dòng)會(huì )、廣播體操比賽等，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。
二、工作措施
1、加強教學(xué)管理，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用
對學(xué)生進(jìn)行健康教育是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的一個(gè)重要方面，學(xué)生有個(gè)健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活、學(xué)習的基礎，因此要使學(xué)生養成良好的衛生習慣，并積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。
2、根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)地進(jìn)行相應的體育與健康教育，提高健康教育課的效果。
A 在學(xué)生中進(jìn)行相應的體育與健康知識教育：
(1)注意培養學(xué)生正確的飲食、衛生、睡眠習慣：注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害； 從睡眠衛生教育入手，根據自己的年齡，每天的睡眠時(shí)間不少于8—10小時(shí)，睡前、睡后應注意什么，養成早睡早起的好習慣。
(2)教育、培養學(xué)生做到“三個(gè)一”：眼離書(shū)本一尺遠，身離課桌一拳遠，手離筆尖一寸遠；使學(xué)生知道從小要養成良好的讀書(shū)姿勢習慣，養成正確的坐、立、行、走姿勢習慣。
(3)讓學(xué)生知道課間活動(dòng)好處多多：能使大腦從緊張轉向輕松，避免疲勞，是全身得到放松，從而自覺(jué)參與課間體育活動(dòng)，保持充配的精力，上好每節課，并教會(huì )學(xué)生常用的、簡(jiǎn)單的、易學(xué)的體育鍛煉方法和技能。
(4)讓學(xué)生懂得體育鍛煉與防范措施的重要性，提高預防意外傷害事故發(fā)生的意識；學(xué)會(huì )分析發(fā)生意外的原因及造成的后果；學(xué)習簡(jiǎn)單的幾種自救和救護他人的方法及注意安全的事項。
(5)對學(xué)生進(jìn)行衛生保健常識宣傳，讓學(xué)生養成天天堅持做一兩遍眼保健操的良好習慣，并做到手指清潔、動(dòng)作有節奏、穴位正確、力度適當。
(6)告知學(xué)生參加體育鍛煉和上體育課，必須穿適合運動(dòng)的運動(dòng)服和運動(dòng)鞋，同時(shí)注意把衣袋里的鑰匙、小刀等堅硬的東西取出來(lái)；還可根據運動(dòng)的不同內容選擇穿不同的運動(dòng)服裝。
(7)讓學(xué)生從關(guān)注自己的身體入手，懂得為何有些人比同齡的孩子瘦小，而有些人又太過(guò)肥胖，除了遺傳和疾病等原因外，要加強營(yíng)養補充，更要進(jìn)行體育鍛煉。能堅持體育鍛煉的人，就能長(cháng)得高長(cháng)得壯，抗病能力也得到加強，還能培養勇敢頑強，不怕困難的堅強意志。
(8)讓學(xué)生知道在運動(dòng)前后的安全、衛生常識，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，如：運動(dòng)前充分做好運動(dòng)的準備，運動(dòng)后不宜大量喝水，認真做好放松活動(dòng)等。
(9)教會(huì )學(xué)生在運動(dòng)中如何調控自己的情緒；學(xué)會(huì )合理地玩將是維護和增進(jìn)自己的身心健康；讓自己在一天的學(xué)習、生活中保持精神愉快、心情舒暢的穩定、健康的情緒。
(10)對進(jìn)入青春期發(fā)育的高年級學(xué)生進(jìn)行健康教育，讓他們明確運動(dòng)后應該怎樣合理攝取營(yíng)養；明確運動(dòng)鍛煉后積極休息對健康的作用。
(11)讓學(xué)生關(guān)注自己的身體，關(guān)注自己的健康，愛(ài)護自己的四肢、軀干，更要愛(ài)護自己的內臟、頭腦，還要愛(ài)護自己的牙齒，要講究衛生，積極鍛煉。才能保持健康的體魄，清醒的頭腦。
(12)讓學(xué)生認識到體育鍛煉對身體的作用：能提高運動(dòng)系統的功能；能促進(jìn)呼吸系統和循環(huán)系統的功能；能促進(jìn)神經(jīng)系統的功能。
(13)讓學(xué)生知道，參加體育鍛煉也能克服自卑、恐懼心理，培養自信心和頑強的意志品質(zhì)，從而正確認識自己，為學(xué)業(yè)的成功奠定基礎。
(14)讓學(xué)生了解青春期男女生的身體特征；知道青春期生理技能發(fā)生的變化；關(guān)注青春期的生理衛生常識。
(15)讓學(xué)生了解人體骨骼的構造和功能，懂得青春期少年是人體生長(cháng)發(fā)育突飛猛進(jìn)時(shí)期，如能積極參加體育鍛煉，可對身體的生長(cháng)發(fā)育有顯著(zhù)地促進(jìn)作用。因此要經(jīng)常到大自然中去全面體育鍛煉，以促進(jìn)身體骨骼的生長(cháng)發(fā)育。
3、定期對學(xué)生進(jìn)行年度健康體檢工作及體質(zhì)健康標準測試工作
每年定期對學(xué)生進(jìn)行一年一度的體質(zhì)健康標準測試工作，并建立學(xué)生的個(gè)人健康卡，并向學(xué)生和家長(cháng)反饋測試情況，讓學(xué)生及家長(cháng)明確孩子在體能體質(zhì)方面需要加強哪些鍛煉；同時(shí)進(jìn)行的還有年度體檢工作，保證學(xué)生體檢質(zhì)量，確保學(xué)生參檢率達100%，體檢結束后，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生體檢情況，寫(xiě)出分析報告，相關(guān)資料匯入學(xué)生健康檔案。
總之，加強學(xué)生的體育、衛生健康教育，培養學(xué)生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神，是學(xué)校教師的職責；學(xué)校體育、衛生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛生管理工作再上一個(gè)臺階。
小學(xué)體育四年級體育教學(xué)計劃16
一、指導思想
以《體育與健康課程標準》和體育組的工作計劃為指導。制定身體鍛煉目標，落實(shí)體育教學(xué)常規，增強學(xué)生體質(zhì)，強化學(xué)生習慣培養。注重兩操的管理，提高學(xué)生健體意識。開(kāi)展課題研究，建立體質(zhì)健康反饋系統。加強教學(xué)研究，提高自身素質(zhì)。團結合作，齊心創(chuàng )先進(jìn)。
二、基本情況分析
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，本班學(xué)生積極參與運動(dòng)，體育運動(dòng)能力較強，整體體育素質(zhì)好，運動(dòng)技能熟練掌握，身體健康狀況良好，學(xué)習與鍛煉能吃苦、勇敢頑強，較好的處理同學(xué)之間的人際關(guān)系，游戲與鍛煉中能團結合作，學(xué)生喜歡體育游戲活動(dòng)，更喜歡體育比賽。但班級之間學(xué)生的體育水平與體育素質(zhì)存在差異，有的學(xué)生比較活躍，喜歡一些競技較強的體育項目，有的學(xué)生更趨向于小游戲及小運動(dòng)量的體育內容。體育課堂常規存在不足。本學(xué)期要根據以上情況制定出相應的策略，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。集中注意力的能力較好，交換練習的時(shí)間應控制在20分鐘內。
三、任務(wù)目標
1、積極參與體育學(xué)習，能向同伴展示學(xué)會(huì )的簡(jiǎn)單運動(dòng)動(dòng)作，能向家人展示學(xué)會(huì )的運動(dòng)動(dòng)作。
2、能說(shuō)出所做身體各部位簡(jiǎn)單動(dòng)作的術(shù)語(yǔ)，如轉頭、側平舉、體側屈、踢腿等。說(shuō)出所做簡(jiǎn)單的全上身動(dòng)作術(shù)語(yǔ)，如蹲起、踏步、滾動(dòng)、跳躍等。會(huì )做簡(jiǎn)單組合動(dòng)作，如球類(lèi)、體操、舞蹈、韻律活動(dòng)。知道不按規則運動(dòng)和游戲會(huì )導致身體受到傷害，知道在安全的環(huán)境中運動(dòng)和游戲。
3、在日常學(xué)習和生活中初步具有正確的身體姿勢。在徒手操、隊列等練習中保持正確的身體姿勢。通過(guò)多種游戲發(fā)展位移速度和動(dòng)作的靈敏性。通過(guò)多種練習形式(跳躍游戲和跳繩等)發(fā)展跳躍能力。能描述自己的身體特征。
4、體驗參加不同項目運動(dòng)時(shí)的心理感受，如緊張、興奮等。在體育活動(dòng)中展示自我，對體育活動(dòng)表現出較高的熱情，能克服困難，有意志堅強品質(zhì)。
5、體驗并說(shuō)出個(gè)人參加團隊游戲時(shí)的感受。知道在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作，并與他人合作完成體育活動(dòng)任務(wù)。
四、方法措施
1、牢固樹(shù)立“健康第一”思想，把握新課程的四個(gè)教學(xué)理念，有效促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )成長(cháng)。
2、發(fā)揚教學(xué)民主，融洽師生關(guān)系，經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，師生共同練習、游戲，提高學(xué)生學(xué)習興趣，樹(shù)立自信，提高課堂教學(xué)效益。
3、加強對學(xué)生學(xué)法的指導。提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。
4、給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習的氛圍。在學(xué)生自學(xué)、自練的基礎上，可以組成學(xué)習小組，讓學(xué)生相互觀(guān)察、相互幫、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習的氛圍中，提高發(fā)現錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量，并在合作學(xué)習過(guò)程中發(fā)展社會(huì )交往能力。
5、教師要為學(xué)生提供機會(huì )，培養他們的創(chuàng )造力、競爭力以及迎接挑戰的能力。在教學(xué)過(guò)程中，有些教學(xué)內容教師可以只提要求，不教方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習。
6、通過(guò)布置適當形式的課外鍛煉作業(yè)，培養學(xué)生的鍛煉習慣以及對社會(huì )健康問(wèn)題的責任感。
五、教學(xué)進(jìn)度
第一周：
(1)運動(dòng)前后的注意事項
(2)玩與心理健康
第二周：
(1)生理衛生常識
(2)復習兒童廣播體操
第三周：
(1)檢查兒童廣播操1——7節
(2)游戲課；
1、穿稱(chēng)門(mén)；
2、夾球接力；
第四周：
(1)列隊形：向后轉走游戲：沖過(guò)火力網(wǎng)
(2)隊列隊形；游戲：穿過(guò)小樹(shù)林
第五周：
(1)400米走、跑交替
(2)追逐跑
第六周：
(1)技巧：仰臥起坐；
2、游戲：快跳快跳；
第七周：
(1)立臥撐；
2、游戲：綁腿賽跑；
第八周：
(1)檢測：身高標準體重球類(lèi)活動(dòng)
第九周：
(1)立定跳遠
(2)立定跳遠
第十周：
(1)檢查：立定跳遠
(2)籃球
第十一周：
(1)坐位體前屈
(2)坐位體前屈
第十二周：
(1)檢查：坐位體前屈
(2)球類(lèi)活動(dòng)
第十三周：
(1)快速跑
(2)彎道跑30—40米
第十四周：
(1)籃球
(2)籃球游戲：接力跑
第十五周：
(1)400米走、跑交替自主游戲
(2)600米—800米自然地形走跑交替
第十六周：
(1)乒乓球游戲：大網(wǎng)捕魚(yú)
(2)乒乓球
第十七周：
(1)期末項目補測
(一)自選活動(dòng)內容
(2)期末項目補測
(二)自選活動(dòng)內容
第十八周：
(1)游戲課
(2)小足球
第十九周：
(1)機動(dòng)
小學(xué)體育四年級體育教學(xué)計劃17
一、學(xué)生分析
小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動(dòng)系統發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng )造力豐富，學(xué)習興趣易激發(fā)。應該努力培養學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規律，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現。去創(chuàng )造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗運動(dòng)樂(lè )趣；提高運動(dòng)技能，培養健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運動(dòng)，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養堅強的意志。
二、教學(xué)目標及重難點(diǎn)
教學(xué)目標：
1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂(lè )于參加各種游戲活動(dòng)；認真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)
2、獲得運動(dòng)基礎知識；學(xué)習和應用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類(lèi)游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運球等；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力）；具
有關(guān)注身體和健康的意識。
4、學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)等方法調空情緒學(xué)生能夠體驗并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現；觀(guān)察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據課程目標的要求和學(xué)習領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂(lè )的發(fā)展。
5、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
教學(xué)重點(diǎn)：
分腿騰越；沙包擲遠；50米*8或400米跑
教學(xué)難點(diǎn)：
體操技巧；蹲距式跳遠
三、教材分析：
小學(xué)四年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
四、課時(shí)安排
每課2課時(shí)，預計40課時(shí)
五、教學(xué)措施及注意事項
1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長(cháng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習，充分發(fā)揮小組長(cháng)的帶頭作用。
小學(xué)體育四年級體育教學(xué)計劃18
(一)本學(xué)期教學(xué)的指導思想：
1、使學(xué)生進(jìn)一步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學(xué)習隊列隊形、田徑、投擲、跳躍、技巧、跳繩、武術(shù)等項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3、培養學(xué)習體育各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
(二)本學(xué)期教學(xué)的目的要求：
1、幫助學(xué)生形成正確的身體姿勢，發(fā)展靈敏，協(xié)調和平衡能力，發(fā)展四肢力量，增強學(xué)生身體機能。
2、培養學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和習慣，認真上好體育課，充分激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，在活動(dòng)中獲取運動(dòng)的基礎知識，會(huì )應用簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能參與活動(dòng)，并能安全的進(jìn)行體育活動(dòng)。增進(jìn)學(xué)生心理健康學(xué)會(huì )一些體育、衛生保健的安全常識。
3、培養學(xué)習體育各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，團結協(xié)作，積極向上的精神品質(zhì)，使學(xué)生身心都得到有效的鍛煉，使學(xué)生體驗不同項目運動(dòng)時(shí)的心理感受，培養學(xué)生努力展示自我的愿望和行為，能有秩序的參與體育活動(dòng)，并能表現出良好的合作行為。
(三)本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)的具體措施：
1、在體育課堂教學(xué)中，加強學(xué)生習慣養成和提高隊列隊形的練習要求。
2、多采用游戲、競賽等多種形式，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習、練習積極性，增加學(xué)生活動(dòng)量。
2、鼓勵學(xué)生自覺(jué)參與體育活動(dòng)，增加體育鍛煉機會(huì )。
小學(xué)體育四年級體育教學(xué)計劃19
為切實(shí)搞好我校新學(xué)期四年級數學(xué)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生的數學(xué)素養，做新學(xué)期數學(xué)教育教學(xué)工作計劃。
一、指導思想
以全面提高學(xué)生的數學(xué)素養為宗旨，以數學(xué)教育教學(xué)理論為教學(xué)策略指導，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、奮斗目標
質(zhì)量目標：在新的學(xué)期里努力教學(xué)，力爭使三年級數學(xué)合格率、優(yōu)秀率名次得均到列周邊鄉鎮前矛。
育人目標：在教師的鼓勵和指導下，能積極地參加觀(guān)察、操作、探索、交流等數學(xué)活動(dòng)，對與數學(xué)有關(guān)的身邊的某些事物有好奇心，對學(xué)習內容和學(xué)習活動(dòng)感興趣，有學(xué)好數學(xué)的愿望。
在教師和同學(xué)的鼓勵幫助下同，能克服數學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，初步獲得成功的體驗，進(jìn)一步培養好數學(xué)的信心。
在教師的指導和幫助下，能夠認識到自己的數學(xué)活動(dòng)過(guò)程和結果的正確與錯誤之處，并作出認定和修正，初步感受數學(xué)思考的合理性，初步培養實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
安全目標：在一學(xué)期的教學(xué)中，采取一切措施做到數學(xué)課堂教學(xué)和課外探究實(shí)踐安全無(wú)事故，并為學(xué)校的整體安全時(shí)刻盡好自己的責任。
三、實(shí)施措施
1、首先認真學(xué)習課標，明確教材教學(xué)要求，做到胸有成竹。
2、學(xué)習教育教學(xué)理論，用最新最科學(xué)的理念來(lái)武裝頭腦，指導日常的教育教學(xué)工作，做到恰到好處。具體從以下幾方面著(zhù)手：
�。ㄒ唬┲匾晞�(chuàng )設生動(dòng)的數學(xué)學(xué)習情境
�。ǘ┲匾晫W(xué)生獨立思考與合作交流能力的培養；
�。ㄈ┓e極提倡解決問(wèn)題策略的多樣化；
�。ㄋ模┲匾暸囵B學(xué)生初步的應用意識和解決問(wèn)題的能力；
�。ㄎ澹╆P(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。
3、認真鉆研教材，研究學(xué)生明確編排意圖，科學(xué)處理教材，備好每一節課，做到深入淺出效果好。
4、開(kāi)足課時(shí)，認真上好每一節課，并及時(shí)反思改進(jìn)，做到聯(lián)校領(lǐng)導要求的每天十問(wèn)。以學(xué)生為主體，教師為主導。把課堂教學(xué)真正落實(shí)到提高學(xué)生的科學(xué)素養的軌道上來(lái)，把課堂教學(xué)既搞活又做實(shí)。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，經(jīng)常積極主動(dòng)聽(tīng)課教研，切實(shí)提高自己的教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、科學(xué)作好班級管理。指導學(xué)生小組高效合作學(xué)習，全面提高教學(xué)質(zhì)量。培養提高學(xué)生的合作學(xué)習能力，小組長(cháng)的組織管理能力，同學(xué)之間的互助互學(xué)精神，積極主動(dòng)的認知態(tài)度，是非常重要的。因此，在教學(xué)中做到“三個(gè)一”即：選好和培養一個(gè)好組長(cháng)，搭配好一個(gè)好小組培，養一個(gè)好學(xué)風(fēng)來(lái)建立起一個(gè)個(gè)互學(xué)能力強的學(xué)習小組，來(lái)鑄優(yōu)撫差，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、合理安排時(shí)間，做好全冊教學(xué)內容和時(shí)間安排。站在單元內容的高度，結合學(xué)生學(xué)習生活經(jīng)驗實(shí)情，科學(xué)整合教材。做到胸有成竹，重點(diǎn)突出，張弛有度。
四、課時(shí)安排：
內容課時(shí)
一、認識更大的數10課時(shí)
二、線(xiàn)與角8課時(shí)
三、乘法10課時(shí)
四、圖形變換3課時(shí)
五、除法14課時(shí)
六、方向與位置4課時(shí)
七、生活中的負數4課時(shí)
八、統計4課時(shí)
總復習3課時(shí)
小學(xué)體育四年級體育教學(xué)計劃20
一、指導
隨著(zhù)基礎教育改革的深入，為了更好地適應課程改革、課程與教學(xué)、理論與實(shí)踐相結合的需要，根據我校實(shí)施體育與健康課程的要求，學(xué)校教育應堅持“健康第一”的指導
以素質(zhì)教育理念和“健康第一”理念為指導，推進(jìn)體育與健康課程教學(xué)改革，使其在學(xué)校教育中真正發(fā)揮健身育人功能，促進(jìn)中小學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展；面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，積極開(kāi)展學(xué)校群眾性體育活動(dòng)和競賽，培養學(xué)生適應社會(huì )發(fā)展的創(chuàng )新
二、教學(xué)目標：
體育參與：激發(fā)學(xué)生參與體育運動(dòng)的興趣和自覺(jué)鍛煉的意識；學(xué)會(huì )向別人展示自己的行動(dòng)，學(xué)會(huì )欣賞別人或自己的行動(dòng)；最好參加全民健身計劃。
運動(dòng)技能：在很多球類(lèi)、體操、武術(shù)、舞蹈或節奏類(lèi)活動(dòng)，以及區域性運動(dòng)中做出簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作，并能在動(dòng)作中說(shuō)
身體健康：基本保持正確的身體姿勢；培養敏感、協(xié)調、平衡能力；描述身體特征就是講述身體主要部位的功能，描述自己的身體特征，并與同齡人的身體特征進(jìn)行比較。
心理健康：讓學(xué)生在參與更激烈的游戲或運動(dòng)時(shí)，堅持完成運動(dòng)任務(wù)；對體育活動(dòng)表現出高度的熱情，在體育活動(dòng)中努力展示自己。了解體育活動(dòng)對心理健康的作用以及身心發(fā)展的關(guān)系；正確認識體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系；學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)調節情緒。
社會(huì )適應：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作
三、教學(xué)任務(wù)：
1、繼續抓好課堂教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，認真執行體育教學(xué)大綱和課程計劃，認真備課，上好課，正確引導學(xué)生自覺(jué)鍛煉
2、加強體育學(xué)習。教師通過(guò)聽(tīng)課、備課、課后
3、貫徹新課程標準，積極認真學(xué)習新課程。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，課程改革經(jīng)歷了從理解、逐漸熟悉到創(chuàng )造性實(shí)施的過(guò)程，教研組教師應該相互學(xué)習、相互交流、共同提高、共同成長(cháng)。
4、組織豐富多彩的學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育、節奏活動(dòng)、舞蹈等基本技能，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展體能，提高基本身體活動(dòng)能力。培養學(xué)習基本技術(shù)的興趣和熱情，以及勇氣、堅韌、不驕不躁、不失風(fēng)度、自覺(jué)遵守規則、團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、四年級學(xué)生生理心理特征分析
生理發(fā)育的特點(diǎn)：
1、四年級學(xué)生一般9—10歲，屬于人類(lèi)發(fā)展的兒童期。一般來(lái)說(shuō)，他們的身體發(fā)育處于相對穩定的階段。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標，男生從9—10歲開(kāi)始急劇上升，女生從8—9歲開(kāi)始急劇上升。四年級學(xué)生屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。
2、四年級學(xué)生安靜時(shí)間的平均脈搏相對低于三年級；女生血壓指數在10歲時(shí)迅速上升；男孩和女孩的平均肺活量都有所增加，但沒(méi)有顯著(zhù)差異，男孩略大于女孩。
3、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標有所提高，男生在50米、立定跳遠、50米乘8往返跑方面優(yōu)于女生，無(wú)明顯差異；女生立位屈曲優(yōu)于男生，差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌性、速度耐力素質(zhì)指標是四年級學(xué)生的敏感期，是關(guān)鍵的發(fā)展期。敏感的素質(zhì)發(fā)展也是極其敏感的，學(xué)習和掌握技術(shù)動(dòng)作更快。
4、四年級學(xué)生膠質(zhì)多，鈣少，可塑性較大，彈性大，堅固性差，不易斷裂，易彎曲、變形、脫臼、損傷。因此，要特別注意身體姿勢的培養和練習前的準備。
5、四年級學(xué)生肌肉水分含量高，肌肉細長(cháng)細嫩，大肌肉的發(fā)育早于小肌肉。所以要多安排跑步、跳躍、投擲等基礎活動(dòng)的練習，既要注意大肌肉的發(fā)展，也要注意小肌肉的發(fā)展。
小學(xué)體育四年級體育教學(xué)計劃21
一、指導思想
以《體育與健康課程標準》和運動(dòng)組的工作計劃為指導。確立體育鍛煉目標，實(shí)施體育教學(xué)套路，增強學(xué)生體質(zhì)，加強學(xué)生習慣養成。注重“兩操”管理，提高學(xué)生健康意識。開(kāi)展研究，建立身體健康反饋系統。加強教學(xué)研究，提高自身素質(zhì)。團結協(xié)作，一心進(jìn)步。
二、基本情況分析
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，該班學(xué)生積極參加體育運動(dòng)，運動(dòng)能力強，整體運動(dòng)素質(zhì)好，運動(dòng)技能掌握好，身體健康。學(xué)習和鍛煉可以吃苦，可以勇敢頑強，可以更好的處理學(xué)生之間的人際關(guān)系，可以在游戲和鍛煉中共同努力。學(xué)生喜歡體育游戲，更喜歡體育比賽。然而，學(xué)生的體育水平和素質(zhì)在班級之間存在差異。有的同學(xué)比較活躍，喜歡一些競技性比較強的運動(dòng)，有的則傾向于玩小游戲，運動(dòng)量小的運動(dòng)。體育課的套路存在不足。根據以上情況，本學(xué)期應制定相應的策略，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。注意力集中能力好，交換練習的時(shí)間控制在20分鐘以?xún)取?/p>
三、任務(wù)目標
1、積極參加體育活動(dòng)，把學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單動(dòng)作展示給同齡人，把學(xué)過(guò)的動(dòng)作展示給家人。
2、可以說(shuō)身體各個(gè)部位的簡(jiǎn)單動(dòng)作。術(shù)語(yǔ)，如轉頭、側舉、側彎、踢腿等。說(shuō)簡(jiǎn)單的上半身運動(dòng)術(shù)語(yǔ)，比如蹲、踩、滾、跳等。能做簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作，如球類(lèi)、體操、舞蹈、節奏類(lèi)活動(dòng)。知道不遵守規則的運動(dòng)和游戲會(huì )造成身體傷害，知道運動(dòng)和游戲是在安全的環(huán)境下進(jìn)行的。
3、在日常學(xué)習生活中有正確的身體姿勢。在徒手操、隊列等練習中保持正確的身體姿勢。通過(guò)各種游戲發(fā)展位移速度和運動(dòng)靈敏度。通過(guò)各種練習(跳棋、跳繩等)發(fā)展跳躍能力。).可以描述一個(gè)人的身體特征。
4、體驗參加不同運動(dòng)時(shí)的心理感受，如緊張、興奮等。在體育活動(dòng)中展現自我，對體育活動(dòng)表現出高度的熱情，克服困難，意志堅強。
5、體驗并說(shuō)出參加團隊游戲時(shí)的感受。懂得在集體體育活動(dòng)中與他人合作，與他人合作完成體育活動(dòng)。
四、方法和措施
1.牢固樹(shù)立“健康第一”的理念，把握新課程的四大教學(xué)理念，有效促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。
2.發(fā)揚教學(xué)民主，協(xié)調師生關(guān)系，經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，共同練習和玩游戲，提高學(xué)生學(xué)習興趣，樹(shù)立自信心，提高課堂教學(xué)效率。
3.加強對學(xué)生學(xué)習法律的指導。提高學(xué)生自學(xué)和自我訓練的能力。
4.為學(xué)生創(chuàng )造合作學(xué)習的氛圍。在學(xué)生自學(xué)和自我訓練的基礎上，可以形成學(xué)習小組，讓學(xué)生互相觀(guān)察，互相幫助，互相糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習的過(guò)程中提高發(fā)現和糾正錯誤的能力，不斷提高自己的行動(dòng)素質(zhì)，發(fā)展社會(huì )交往能力。
5.教師應為學(xué)生提供機會(huì )，培養他們的創(chuàng )造力、競爭力和應對挑戰的能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師只能要求一些教學(xué)內容，而沒(méi)有教學(xué)方法，讓學(xué)生自己嘗試學(xué)習。
6.通過(guò)布置適當形式的課外鍛煉作業(yè)，培養學(xué)生的鍛煉習慣以及對社會(huì )健康問(wèn)題的責任感。
五、教學(xué)進(jìn)度
第一周：
(1)運動(dòng)前后的注意事項
(2)玩與心理健康
第二周：
(1)生理衛生常識
(2)復習兒童廣播體操
第三周：
(1)檢查兒童廣播操1——7節
(1)穿稱(chēng)門(mén)；
(2)夾球接力；
第四周：
(1)列隊形：向后轉走游戲：沖過(guò)火力網(wǎng)：
(2)隊列隊形；游戲：穿過(guò)小樹(shù)林
第五周：
(1)400米走、跑交替
(2)追逐跑
第六周：
(1)技巧：仰臥起坐；
(2)游戲：快跳快跳；
第七周：
(1)立臥撐；
(2)游戲：綁腿賽跑；
第八周：
(1)檢測：身高標準體重球類(lèi)活動(dòng)
第九周：
(1)立定跳遠
(2)立定跳遠
第十周：
(1)檢查：立定跳遠
(2)籃球
第十一周：
(1)坐位體前屈
(2)坐位體前屈
第十二周：
(1)檢查：坐位體前屈
(2)球類(lèi)活動(dòng)
第十三周：
(1)快速跑
(2)彎道跑30—40米
第十四周：
(1)籃球
(2)籃球游戲：接力跑
第十五周：
(1)400米走、跑交替自主游戲
(2)600米—800米自然地形走跑交替
第十六周：
(1)乒乓球游戲：大網(wǎng)捕魚(yú)
(2)乒乓球
第十七周：
(1)期末項目補測(一)自選活動(dòng)內容
(2)期末項目補測(二)自選活動(dòng)內容
第十八周：
(1)游戲課
(2)小足球
第十九周：
(1)機動(dòng)
備注：因天氣、假期和特殊原因將對進(jìn)度作適當的調整。
小學(xué)體育四年級體育教學(xué)計劃22
一，指導思想：
以科學(xué)的教育理論為指導，以健康第一和面向全體學(xué)生為指導思想，以新的小學(xué)體育課程標準為指針，結合我校資源整合的特點(diǎn)，繼續推進(jìn)以"發(fā)展學(xué)生為主體"為重點(diǎn)的學(xué)科素質(zhì)教育。進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高體育在素質(zhì)教育中的作用。
二，本學(xué)期學(xué)生情況分析：
通過(guò)半年的教學(xué)得出的經(jīng)驗是，孩子們在體育課上是非�；顫姾突钴S的。我這學(xué)期除了按照教學(xué)大綱的要求外，還要給孩子們多參加一些新穎的體育活動(dòng)，并結合我校的特點(diǎn)，使每一節體育課都要上得井井有序，并且還要充滿(mǎn)活力。
三，本學(xué)期教材的知識系統和結構：
本冊教材本著(zhù)鍛煉學(xué)生素質(zhì)為中心，展示自我的能力和他人合作的能力都有所提高，通過(guò)教學(xué)，重點(diǎn)是有意識地培養他們的參與意識，創(chuàng )新精神和體育實(shí)踐能力。
四，本學(xué)期教材總的教學(xué)目的重點(diǎn)及難點(diǎn)：
在教學(xué)中，主要是讓學(xué)生們自己活潑愉快地參加和鍛煉，有些體育知識，包括心理健康等問(wèn)題，主要是在實(shí)踐活動(dòng)中自然地滲透，不強調離開(kāi)活動(dòng)專(zhuān)門(mén)講述。小學(xué)體育教學(xué)的特點(diǎn)之一是，教材內容要符合兒童特點(diǎn)，內容貼近他們的生活，教給他們的動(dòng)作是他們平時(shí)熟悉的，游戲的方法是他們喜歡的，主要是讓孩子們積極地參與，玩得起來(lái)，在玩和活動(dòng)中受到教育。
五，本冊教學(xué)思路和教學(xué)措施：
1，培養學(xué)生熱愛(ài)體育的愿望，培養學(xué)生好動(dòng)的習慣。
2，創(chuàng )設生動(dòng)有趣的游戲情境，結合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行體育教學(xué)。
3，注重多元評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
小學(xué)體育的《課程目標》是，改變教育教學(xué)觀(guān)念，克服體育教學(xué)目標的單一化，強調素質(zhì)教育，在全面反映小學(xué)體育基本目標的同時(shí)，要充分體現以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。培養他們的自信心，使他們具有勇敢，不怕苦，不怕累，勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)，及為學(xué)校的體育添磚加瓦。
六，本學(xué)期考核的項目：
1）50米加速跑
2）1分鐘跳短繩
3）壘球
【小學(xué)體育四年級體育教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)體育教學(xué)計劃05-08
小學(xué)體育的教學(xué)計劃03-07
小學(xué)體育教學(xué)計劃03-08
小學(xué)體育教學(xué)計劃06-27
小學(xué)體育的教學(xué)計劃06-08
小學(xué)體育教學(xué)計劃06-12
體育教學(xué)計劃教案模板 小學(xué)體育教案教學(xué)計劃11-15
有關(guān)小學(xué)體育教學(xué)計劃04-30
小學(xué)體育單元教學(xué)計劃06-02