師徒結對代表發(fā)言稿
師徒結對活動(dòng)的舉行，不只是一種形式，更是一種文化，飽含著(zhù)領(lǐng)導對我們的期許和信心，它為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。下面小編為大家帶來(lái)師徒結對代表發(fā)言稿（精選25篇）供大家參考！
師徒結對代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家下午好！我非常感謝教科部沈主任給我這個(gè)光榮的任務(wù)——談?wù)剮熗浇Y對。在電話(huà)中，沈主任叫我就“師徒結對”這個(gè)重要活動(dòng)作為師傅代表發(fā)個(gè)言，我當時(shí)有點(diǎn)迷茫，但我還是先勇敢地接受了這個(gè)任務(wù)。于是我問(wèn)沈主任具體該談點(diǎn)什么呢？經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的意見(jiàn)交換之后，我說(shuō)我還是談點(diǎn)對“師徒結對”這個(gè)事情的看法和當師傅這些年的感受。但我也不知道接下來(lái)究竟談得具不具體，如有不具體或不恰當之處，請大家指正。首先，學(xué)校對這個(gè)活動(dòng)高度重視，由李校長(cháng)親自主抓，并且對師傅充分信任，對落實(shí)情況親自過(guò)問(wèn)，結果是對新教師的成長(cháng)幫助效果顯著(zhù)。
其次，“師徒結對”是個(gè)金點(diǎn)子，是一個(gè)創(chuàng )舉并且堅持得很到位的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展四年來(lái)，在師傅們的認真指導下，一批年輕教師成長(cháng)進(jìn)步快速，像陳俊竹，陳小彪，劉勝利，黃旭，楊小潔，李姍，黎艷，費樹(shù)飛，陳義泰等老師的成長(cháng)進(jìn)步有目共睹。我對他們的評價(jià)是：積極，主動(dòng)，謙虛，好學(xué)，踏實(shí)，肯干等正能量的態(tài)度和品質(zhì)。再次，這項活動(dòng)是學(xué)校增強自身造血功能的一項很實(shí)用的舉措。新老師需要不斷的成長(cháng)進(jìn)步，他們會(huì )不斷努力學(xué)習，快速成長(cháng)，這樣對師傅也可能是一種推動(dòng)，形成師徒共進(jìn)步，師教徒，徒又教徒，這樣就形成了流水不腐，戶(hù)樞不蠹的有活力的好教師學(xué)習成長(cháng)生態(tài)。還有，師傅們的認真和努力對這項活動(dòng)是重要的引領(lǐng)，起到了推波助瀾的作用，他們把很多認真聆聽(tīng)和認真指導的精彩瞬間留在了各個(gè)教室和辦公室，同時(shí)也留在了被指導教師的心中。
對于我自己，我認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )學(xué)校開(kāi)展這項活動(dòng)的真正目的，一直認真按照學(xué)校的要求聽(tīng)好課，作好問(wèn)題記錄并及時(shí)提出指導性意見(jiàn)和建議，只想盡自己的一點(diǎn)綿薄之力幫助新同志在教育教學(xué)方面有所進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。一次一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累可能就會(huì )增多，最后發(fā)生質(zhì)變�！皫熗浇Y對”活動(dòng)的開(kāi)展鞭策了我，學(xué)校領(lǐng)導希望我們能將活動(dòng)過(guò)程落到實(shí)處，能夠發(fā)揮榜樣的作用，希望我們也要有進(jìn)步意識。因此，我不敢怠慢，要求自己一直保持積極肯干，求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和不斷進(jìn)取的精神，通過(guò)不斷學(xué)習來(lái)武裝自己的頭腦和促進(jìn)自我成長(cháng)和進(jìn)步。當然，在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面我還需要繼續堅持努力，還需要對《新課標》進(jìn)一步細化學(xué)習，為自己在教學(xué)中能更好地駕馭教材提供知識保證，讓自己的教學(xué)方法更加豐富多樣，能給予學(xué)生更多的更好的學(xué)習策略的指引。在此，我也非常高興看到黃旭，楊小潔，李姍通過(guò)勤奮踏實(shí)的工作態(tài)度在教學(xué)上取得的較大進(jìn)步，同時(shí)希望你們在工作中繼續努力，勤于思考，不斷探索積累，爭取更大的進(jìn)步和不斷突破自我。謝謝大家！
師徒結對代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家中午好!我很榮幸站在這里代表徒兒們發(fā)言。在此，我代表所有的徒兒們感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們提供的這次寶貴的學(xué)習機會(huì )。感謝在教學(xué)工作中對我們進(jìn)行指導和幫助的各位師傅和老師們!當我邁進(jìn)延安實(shí)驗小學(xué)的大門(mén)，成為xx一員的時(shí)候，我就深刻的知道，作為一名xx人，必需要優(yōu)秀，必需要努力!因為這是一個(gè)優(yōu)秀的團隊，因為比你優(yōu)秀的每一個(gè)人比你更努力!在這里你能感受到先進(jìn)的辦學(xué)理念，在這里，你能看到精湛的教學(xué)技藝，在這里你不會(huì )被人遺忘!即使你不夠優(yōu)秀，即使你經(jīng)驗不足.作為一名xx人，總會(huì )有人發(fā)現你，擦亮你，讓你閃閃發(fā)光。讓你感受到作為一名xx人的幸福!在平時(shí)，可愛(ài)的苗苗老師就對我多有幫助，師徒結對后更是傾囊相授.。鼓勵我多學(xué)，學(xué)理論，學(xué)思想，學(xué)技法。鼓勵我多上，上賽教，上活動(dòng)，上展示。鼓勵我多寫(xiě)，寫(xiě)目標，寫(xiě)反思、寫(xiě)隨筆。鼓勵我多做，做課件，做手工，做美術(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究。
一次次的打磨，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓我在教學(xué)上越來(lái)越得心應手，讓我多次受到領(lǐng)導的肯定與贊揚，讓我一次次對領(lǐng)獎上了癮!這都歸功于我的師傅，我們的領(lǐng)導，我們這個(gè)大集體!師傅說(shuō)我是一座富礦，有著(zhù)自己的教學(xué)風(fēng)格。我相信師傅說(shuō)的話(huà)!我也相信在不久的將來(lái)我會(huì )更優(yōu)秀!像師傅說(shuō)的那樣站在你面前!我也相信這是我們每一個(gè)徒兒的決心!有了師傅們的相扶相攜，有了徒弟們的決心，我相信，我們的教育之路會(huì )越走越穩，xx會(huì )越來(lái)越輝煌!在此，我向我的師傅表示感謝！也代表所有徒弟們向這一年來(lái)所有辛苦付出的師傅們表示感謝！最后我代表所有徒弟們，向師傅們說(shuō)一聲：“師傅，你們辛苦了!”
謝謝大家!
師徒結對代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來(lái)的，我在感到榮幸的同時(shí)，還有點(diǎn)忐忑不安。自己雖然從事了十多年的教育教學(xué)工作，但畢竟做師傅的次數不多。對此，我想談一些個(gè)人的感想。
作為一名學(xué)校的老教師，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，學(xué)校的知名度也是一年更比一高。學(xué)校要繼續發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導班子，更要是有一批好的教師隊伍。近年來(lái)，我校的一批青年教師在各級各類(lèi)教學(xué)比賽上屢屢獲獎，這不是偶然的現象，這是對我校教學(xué)質(zhì)量的肯定。青年教師是學(xué)校的未來(lái)，因此學(xué)校對于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽(yáng)光下健康、茁壯的成長(cháng)，“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師。我想對在坐的每一位新教師說(shuō)一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著(zhù)你們，關(guān)心著(zhù)你們，攙扶著(zhù)你們，你們是幸運的。
曾經(jīng)在教學(xué)上我也是個(gè)什么也不懂的、茫然不知所措的新教師，如今我也成了什么所謂的師傅。實(shí)際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。不過(guò)在這個(gè)隆重的“師徒結對會(huì )”上，請允許我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì )將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱(chēng)職的教師，為職教中心的優(yōu)秀教師培養工作盡我們的全力。
時(shí)代在發(fā)展，知識在更新，好教師的標準也在改變。因此，老教師也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習。在我看來(lái)“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，新教師身上也有許多值得老教師學(xué)習的地方。他們對新事物的學(xué)習勁頭，他們對新的教育、教學(xué)理念的掌握，他們運用現代教育技術(shù)方面都比我們要強得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過(guò)幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互信賴(lài)、相互幫助、共同進(jìn)步！
謝謝大家！
師徒結對代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
站在這里，很感慨。今天，我榮幸地成為一名指導教師，將在協(xié)議書(shū)上莊重地簽下自己的名字，我想，我們埭頭小學(xué)的拜師會(huì )，不是一個(gè)虛空的形式，一紙協(xié)議和一束鮮，它將承載的是一份責任與一份自我體現。我深深感到身上的責任和壓力，我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范。
師徒結對只是一種形式，它內在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(cháng)。我們將欣喜于這種成長(cháng)，感動(dòng)于這種齊心合力。
今天，在這個(gè)隆重的“師徒結對會(huì )”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結對后，我們愿意對自己工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì )將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給徒弟們，和其他教師分享。在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步。
同時(shí)我也想給徒弟們提幾點(diǎn)希望：
一、“三人行，必有我師”。你的師傅并不只一個(gè)，我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)您學(xué)校的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的教師。他們中有些課上得好，有些教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗豐富，有些班主任工作非常扎實(shí)，非常出色，他們中的每一個(gè)人都是你學(xué)習的好榜樣。
二、抓住機遇，勤奮出才能。機會(huì )對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的，但給我們每個(gè)人的機會(huì )又都是不多的，而機會(huì )總是垂青于有準備的人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準備著(zhù)，都要善于把握每一次機會(huì )，讓機會(huì )成為自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的助推器。
三、抓住課堂主陣地，提升自己的綜合素質(zhì)。平時(shí)要精心備課，在教學(xué)中要不斷地總結、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自己，平時(shí)注重提高自己的教科研水平，把理論與教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)。
最后我想送給青年教師一句話(huà)：年輕是一種機會(huì )，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。
希望你們珍惜你們的財富——年輕！
師徒結對代表發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )，作為師傅代表在這里發(fā)言。相信我們所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿(mǎn)活力的新教師當師傅是信任，是囑托，是榮幸，是壓力，是義務(wù)，更是責任。借此機會(huì )，請允許我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì )將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱(chēng)職的教師，為東園中心小學(xué)的新教師培養工作盡我們的全力。跟大家分享一個(gè)故事，我之前的師傅是陳小花老師，在我看來(lái)她是一個(gè)多才多藝的姐姐，一次學(xué)校公開(kāi)課中，我邀請她來(lái)崇實(shí)小學(xué)聽(tīng)我的課，本來(lái)想著(zhù)那天早上她自己本身有課，況且她的家離我的學(xué)校又那么遠，應該不會(huì )來(lái)了，等到我喊上課的那瞬間，她輕輕地從教室的后面走了進(jìn)來(lái)，當時(shí)我的心情無(wú)比激動(dòng)，我想我是幸運的，我幸運我有這樣一個(gè)師傅，所以雙春你也是幸運的�，F在的師傅是黃清玲老師，她教會(huì )我一句話(huà)：“話(huà)不要那么多”，不管是在打氣排球的時(shí)候，還是在上課的時(shí)候。我將以我的師傅們?yōu)榘駱�，做一個(gè)負責任的師傅。在這我還想和徒弟們說(shuō)幾句心里話(huà)：
當一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現這樣的理想，我們要始終堅持做到：
1、虛心學(xué)習，提高自己。
2、學(xué)會(huì )積累，充實(shí)自己。
3、教學(xué)相長(cháng)，切磋提升。
4、加強研究，勤于筆耕。
我想作為新教師，可以學(xué)會(huì )寫(xiě)一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章，積極參加各類(lèi)論文評獎活動(dòng)，向各類(lèi)雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會(huì )智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫(xiě)新美的華章。最后，我想說(shuō)，我們將會(huì )和徒弟一起快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地工作。我相信，今天的師徒結對活動(dòng)，明天定會(huì )結出豐碩的果實(shí)！謝謝大家！
師徒結對代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好，我在這里代表徒弟發(fā)言，深感榮幸，在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向曾經(jīng)在工作中幫助過(guò)我，向將在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的導師們致以崇高的敬意。
跨入民立小學(xué)伊始，我為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責任和壓力。作為年輕教師，我們雖有理想有激情有闖勁，但缺乏經(jīng)驗，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，班級管理模式有待創(chuàng )新�；叵�2008年，剛踏上講臺的我無(wú)從下手。同年段的老師給予了我無(wú)數的幫助，他們教會(huì )了我對待學(xué)生要有愛(ài)心，教會(huì )了我批改作業(yè)要細心，教會(huì )了我管理班級要耐心，教會(huì )了我備課要用心。我開(kāi)課時(shí)有他們的陪伴，迷茫時(shí)有他們的點(diǎn)撥，灰心時(shí)有他們的鼓勵，停滯時(shí)有他們的攜手，而今雖已不在同個(gè)年段，但他們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、嚴謹治學(xué)的精神已深深影響了我。感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的所有老師。
如今，雖已是我工作的第四個(gè)年頭，但我清楚地認識到，我仍需進(jìn)步，仍需成長(cháng)。學(xué)�！皫熗浇Y對”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我希望和信心，我一定不會(huì )停下前進(jìn)的腳步。
“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切期待在導師的帶領(lǐng)下，盡快提高工作能力。通過(guò)這次拜師結對活動(dòng)，我一定會(huì )認真學(xué)習你們精于教書(shū)、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。
作為徒弟的我會(huì )制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我會(huì )虛心向你們學(xué)習，真誠地向你們請教。我定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，認真研究教法，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我拜師學(xué)習的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我拜師學(xué)習的方法;成長(cháng)、成熟、成才、成功是我拜師學(xué)習的目的。為此我會(huì )經(jīng)常聽(tīng)導師們的課，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng )造性和反思能力的工作者。
導師們，你們的身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評。我們一定會(huì )虛心接受，勇于面對自己的不足。導師們，你們是我們的目標，站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì )牢記導師們的教誨，決不辜負你們培和期望�！暗嗡�，當涌泉相報�！弊詈笪掖硗降軅冋嬲\道一聲：“導師們，請多指教，你們又要辛苦了!”
我相信，在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，通過(guò)導師們的言傳身教，以你們深厚的涵養、豐富的知識，精湛的技藝，一定會(huì )促使我迅速成長(cháng)，在“三尺講臺”上，實(shí)現人生的價(jià)值，讓我用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李，用努力和奉獻與你們攜手，共創(chuàng )民立小學(xué)的輝煌!
師徒結對代表發(fā)言稿7
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家好！非常榮幸我能作為師傅代表在此發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導對我的信任，非常開(kāi)心；但這更是我的責任和義務(wù)。
首先，我想對每一位新教師說(shuō)：歡迎你們加入元和小學(xué)教師的大家庭，這里是你們成長(cháng)的搖籃。十幾年前當我還是一個(gè)懵懂的，懷有夢(mèng)想的青年教師的時(shí)候，因為師資缺乏、條件艱苦，靠自己摸索了很多年，才成長(cháng)起來(lái)。而現在現代化的新學(xué)校，人文情懷的領(lǐng)導和其樂(lè )融融的元和大家庭給你們奠定了基礎，縮短了你們的成長(cháng)周期。我也很羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在關(guān)心著(zhù)你們，攙扶著(zhù)你們，你們是多么幸運��！
今天我作為師傅，在這個(gè)隆重的“師徒結對會(huì )”上，請允許我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：元和小學(xué)的的師傅們一定會(huì )做到；言傳身教、率先垂范，在教學(xué)上、師德上、業(yè)務(wù)技能上都做出表率作用。我們定會(huì )將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給你們，在你們遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助；認真履行師徒結對協(xié)議中師傅所有的職責。
在這里，我還想給你們幾個(gè)建議：
1、虛心學(xué)習，提高自己。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們全體師傅愿與在座的徒弟們一起努力，上好每一節課，講評好每一份練習，組織好每一次活動(dòng)。
2、學(xué)會(huì )積累，充實(shí)自己。教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)過(guò)程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。有學(xué)習借鑒，更有創(chuàng )新生成；有教學(xué)常規，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會(huì )積累；苦練內功，才能縮短成長(cháng)周期；站穩講臺，才能成為得心應手的教師。
3、教學(xué)相長(cháng)，切磋提升。師傅們有經(jīng)驗、有閱歷、有整合；而徒弟們有青春、有精力、有勇氣。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，徒弟既要向師傅學(xué)習，更要大膽地提出自己的觀(guān)點(diǎn)，加強研討，增進(jìn)交流，促進(jìn)師徒共同提高。
4、加強研究，勤于筆耕。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線(xiàn)上。研究教材文本，探討新問(wèn)題，變成了師徒共同的話(huà)題。因此，希望新教師多寫(xiě)反思心得、學(xué)會(huì )寫(xiě)一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章，積極參加各類(lèi)評獎活動(dòng)，以積淀更多的教學(xué)智慧。
從今天開(kāi)始，我們師徒已在一艘駛向浩瀚大洋的師徒之輪上。師傅們做好了掌舵的準備，徒弟們在這里即將楊帆起航。未來(lái)的日子很長(cháng)，需要我們互幫互助，共同學(xué)習。讓我們在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中成熟，在成熟中快樂(lè )工作！衷心祝福每個(gè)徒弟都能“青出于藍而勝于藍”！謝謝大家！
師徒結對代表發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！
今天能以“師傅”的身份站在這里講話(huà)，我深感榮幸，然而同時(shí)也感到了一種莫大的壓力，也許還有一種神圣的使命感。我們必須考慮到底應該怎樣做才無(wú)愧于“師傅”這一光榮的稱(chēng)號。借此機會(huì )，請允許我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：
首先，我們要更加地嚴格要求自己。平時(shí)多學(xué)習，多看書(shū)，多研究，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。能真正讓徒弟在我們身上學(xué)到東西。
其次要全面做好指導工作，要經(jīng)常深入徒弟的各個(gè)教學(xué)環(huán)節，指導他們備課、上課，命題、答題等。要耐心細致地解決他們的各種問(wèn)題。
第三，除了工作，還要在生活上給予徒弟真誠的關(guān)心和幫助。我們既然有了師徒這層關(guān)系，我們之間可能就不再是一般意義的工作關(guān)系，而應該會(huì )是更親密的朋友。所以徒弟有什么困難，有什么煩惱都可以和師傅溝通。
第四，師徒之間要教學(xué)相長(cháng)，切磋提升。也許師傅有些經(jīng)驗，有點(diǎn)閱歷，可比不上徒弟有活力，有勇氣，有銳氣，這個(gè)傳幫帶活動(dòng)應該是相互的。徒弟要向老師求教，更要潛心鉆研，大膽創(chuàng )新。相信你們獨到的見(jiàn)解和獨特的風(fēng)格，將是我們76中最寶貴的資源和財富。
感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠合作、共同進(jìn)步的平臺。我相信師徒結對活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，或者一紙協(xié)議，它構建的是一個(gè)團隊，一種文化，它能讓我們師徒在攜手前進(jìn)的途中一起收獲成長(cháng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè )。
最后衷心祝愿我們的徒弟能盡快成長(cháng)，青出于藍而勝于藍，學(xué)校的希望和未來(lái)寄托在你們身上。
師徒結對代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家晚上好!
我很榮幸作為師徒結對的師傅代表發(fā)言，心情激動(dòng)，同時(shí)也深感身上的責任和壓力。
首先，我想對在坐的每一位徒弟說(shuō)一句：我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著(zhù)你們，關(guān)心著(zhù)你們，攙扶著(zhù)你們，你們是幸運的。今天，我們簽訂的“結對”協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但這也是一份沉甸甸的“責任書(shū)”。
我想，要想做好“傳、幫、帶”工作，“幫帶”教師首先要做到：言傳身教，率先垂范，我代表“幫帶”教師表個(gè)態(tài)：結成對子后，我們愿意工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì )將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助，讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”!
教書(shū)的藝術(shù)是博大精深的，是一個(gè)教師為之終身奮斗的目標。 “教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境�！蔽覀兩钪辖處熡薪�(jīng)驗的優(yōu)勢，但在我看來(lái)“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，在我們新教師身上也有值得我們學(xué)習的東西。你們對新事物的學(xué)習勁頭足，對新的教育、教學(xué)理念與知識的掌握領(lǐng)悟快，你們精力充沛、你們充滿(mǎn)熱情、你們有強烈的求知欲，這些都是值得我們去學(xué)習的。因此“幫帶”是相互的。我們每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)也就成就了自己。有句話(huà)說(shuō)得更好：“能者為師”。因此，請你們相信師徒之間的交流永遠是平等的、互助的，希望我們在今后的工作中共同思辯教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法，讓我們優(yōu)勢互補、共同提高。
愿師徒結對的每個(gè)日子成為我們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，成為我們互幫互助的橋梁。讓我們在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中成熟，在成熟中快樂(lè )生活、快樂(lè )工作。愿每個(gè)徒弟都能“青出于藍而勝于藍”。
裔勝東
師徒結對代表發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好!我是唐小平。
很榮幸能參加校教研室組織的師徒結對儀式并作為師傅代表發(fā)言，此時(shí)此刻我的心情非常激動(dòng)，同時(shí)也深感身上的責任和壓力之大。
首先，我想對在坐的每一位徒弟說(shuō)一句：我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著(zhù)你們，關(guān)心著(zhù)你們，攙扶著(zhù)你們，你們是時(shí)代的幸運兒！是學(xué)校的希望。今天，我們即將簽訂的“結對”協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但這也是一份沉甸甸的“責任書(shū)”。
其次，我認為要想做好“傳、幫、帶”工作，“幫帶”教師首先要做到：言傳身教，率先垂范。在這里我代表“幫帶”教師表個(gè)態(tài)：結成對子后，我們愿意在工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高；我們會(huì )將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳給新教師，在新教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助，讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”!
教書(shū)的藝術(shù)是博大精深的，是一個(gè)教師為之奮斗終身的目標�！敖虩o(wú)止境，學(xué)無(wú)止境�！彪m然我們老教師有經(jīng)驗的優(yōu)勢，但在我看來(lái)“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，在你們新教師身上也有著(zhù)我們所沒(méi)有的優(yōu)勢：你們對新事物的學(xué)習勁頭足，對新的教育、教學(xué)理念與知識領(lǐng)悟快、接受能力強；你們精力充沛、充滿(mǎn)熱情、有更強烈的求知欲和敢于創(chuàng )新的精神……這些都是值得我們去學(xué)習的，因此“幫帶”是相互的、是平等的、是雙贏(yíng)的。我們每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)也成就了自己，所以希望我們在今后的工作中相互信賴(lài)、共同思辯教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，共同探討最適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。
最后，師徒結對的每個(gè)日子都將成為我們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，成為我們互幫互助的橋梁，讓我們優(yōu)勢互補，在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中成熟，在成熟中快樂(lè )生活、快樂(lè )工作。衷心祝愿每個(gè)徒弟都能“青出于藍而勝于藍”！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
師徒結對代表發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。時(shí)光荏苒，轉眼間，我來(lái)玲玲已是第七個(gè)年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，更是幸福的，因為在我的教學(xué)生涯中，在我的教學(xué)成長(cháng)路上，我遇到了那么好的園長(cháng)，那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激，更加努力地工作。
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是幼兒園領(lǐng)導及各位同事對我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿(mǎn)活力的年輕小姑娘們當師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務(wù)。借此機會(huì )，請允許我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài)：結對子后，我們依然會(huì )努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無(wú)愧于“師傅”這一神圣的稱(chēng)呼。在工作中，我們會(huì )毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會(huì )，在徒弟們遇到困難時(shí)，及時(shí)給予真誠的關(guān)心和幫助，師徒在合作之上攜手前進(jìn)，共同成長(cháng)。
我相信，師徒結對活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構建的更是一個(gè)團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長(cháng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè )。
最后，感謝幼兒園為我們搭建了這個(gè)真誠合作、共同促進(jìn)的平臺。
年輕是一種機會(huì )，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍勝于藍！
謝謝大家！
師徒結對代表發(fā)言稿12
各位老師：
大家好下午!
今天，我們在這里舉行青年教師拜師結對活動(dòng)，首先我代表校領(lǐng)導向愿意收徒的23位師傅表示衷心地感謝，向23位青年教師找到向往的指導老師表示熱烈祝賀。
剛才田老師、張老師的發(fā)言，勾起了我對往事的回憶。23年前，我作為徒弟代表曾在這里表過(guò)態(tài)，6年前，我作為師傅代表在這里講過(guò)話(huà)。今天，我又作為過(guò)來(lái)之人，被要求在此談?wù)勛约旱膬刃脑?huà)。作為射中的一個(gè)分子，在這個(gè)講臺上以不同的身份講同一個(gè)題目的話(huà)，我心里感到格外地激動(dòng)與自豪!
牛頓說(shuō)，如果我能有所發(fā)現，是因為我站在巨人肩上。老校區燈箱上有句荀子的話(huà)：“國將興，必貴師而重傅�！被叵胱约耗軓囊粋�(gè)初上講臺的小伙子一步步走到今天，沒(méi)有學(xué)校的搭臺與師傅的幫助，是辦不到的。射中歷來(lái)有師徒結對的優(yōu)良傳統。記得1990年我剛分配到射中，學(xué)校安排王素蘭老師做我的師傅，后來(lái)是陸佩珍老師，1994年上高中后，又安排李元洪老師做我師傅。除此外，我還主動(dòng)拜當時(shí)語(yǔ)文組的大腕蔡明、施云康老師為師。這些師傅悉心教我備課、上課、寫(xiě)文章、搞課題。我從他們身上學(xué)到了勤奮踏實(shí)、刻苦鉆研的精神，平易厚道的做人風(fēng)格，如果說(shuō)今天能在教學(xué)科研上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的話(huà)，都與師傅們的無(wú)私傳授分不開(kāi)。從我個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷來(lái)看， “師徒結對”是年輕教師得到鍛煉成長(cháng)的有效途徑。
師徒結對可使我們盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，節省成長(cháng)時(shí)間。教育工作需要教師不但有相應的學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)知識，而且還有相應的教育教學(xué)與課程探究能力，對我們年輕教師而言，這些能力固然要通過(guò)自己的教育教學(xué)實(shí)踐去慢慢摸索、積累逐步形成。但這個(gè)周期往往較長(cháng)，且易走彎路，冒風(fēng)險，甚至要付出失敗的代價(jià)�？山逃皇茄h(huán)工程，每個(gè)學(xué)生一生就一個(gè)高中三年，也不容我們去試驗、失敗，在這種情況下，年輕教師向有經(jīng)驗的師傅學(xué)習、討教，不失為使自己盡快成長(cháng)的一個(gè)積極穩妥的捷徑。
杜甫在《戲為六絕句》里說(shuō)：“別裁偽體親風(fēng)雅，轉益多師是吾師�！币馑技匆虿煌睦蠋煂W(xué)習，才能促使自己不斷進(jìn)步�？鬃釉蚶献訉W(xué)《易》，向師襄學(xué)習音樂(lè )，最終孔子的成就超過(guò)了這二個(gè)人。我沒(méi)有孔子的睿智，但能從不同師傅身上吸收他們的長(cháng)處。在我的師傅中，蔡明的睿智改變了我的遲鈍，李元洪的沉穩壓抑了我的浮躁，對我的成長(cháng)都極為有利。我校的師資實(shí)力很雄厚，你們身邊有全國勞模、全國優(yōu)秀教師，還有大批省、市名師，學(xué)科帶頭人，這是一筆非常寶貴的財富，我們應該把它用好用足。這次經(jīng)過(guò)嚴格的程序(幾個(gè)輪回，雙向選擇)，為各位年輕老師選配了年富力強的教育教學(xué)骨干做你們的師傅。相信他們身上寶貴的教育智慧、敬業(yè)精神得到薪火傳承，發(fā)揚光大。師資培訓形式很多，這種手把手傳幫帶形式更有實(shí)在意義。同一學(xué)科開(kāi)展的同步教學(xué)行為，徒弟便于在吸收師傅的教學(xué)內容、教學(xué)藝術(shù)的基礎上進(jìn)行改進(jìn)，這對于新教師的培養來(lái)說(shuō)真正做到了因材施教。
老師們，在座的各位都肩負著(zhù)射中未來(lái)發(fā)展的重任。作為師傅，我們既要感到這是為教研組培養后備人才的義務(wù)與責任，更要有一種無(wú)私奉獻的精神;作為徒弟，我們要珍惜學(xué)校搭建的這個(gè)平臺，謙虛、誠懇地向師傅學(xué)習，認真、扎實(shí)地提高自己的教育教學(xué)能力。為此，下面我想再提三點(diǎn)希望：
一是希望師傅帶徒要三管齊下。首先是思想上引導：各位師傅都是我校長(cháng)期從事教育教學(xué)工作的骨干教師，不僅是業(yè)務(wù)上的榜樣，而且是道德上的楷模。其次是作風(fēng)上身教：要注重以自身的人格魅力和表率作用來(lái)教育、帶動(dòng)徒弟，使他們能夠自覺(jué)養成敢于擔當、敢為人先、敢爭一流的工作作風(fēng)。再次是業(yè)務(wù)上幫帶：要自始至終地進(jìn)行全程跟蹤幫教，把自己的工作經(jīng)驗和方法無(wú)私地傳授給徒弟，從而使他們盡快地提高教育教學(xué)水平，力爭五年內能成為射中講臺上獨當一面的教學(xué)骨干。
二是希望帶徒形式上不拘一格。師徒結對較之其他培訓方法，更具直接性、針對性。在實(shí)施過(guò)程中，我們要通過(guò)不拘一格的形式，體現自主性和個(gè)性化，可以通過(guò)集體備課、教研沙龍、網(wǎng)絡(luò )、面談等形式，讓徒弟有充分的空間和時(shí)間與師傅溝通交流。同時(shí)督導室、教務(wù)處既要嚴格規范，同時(shí)也要與時(shí)俱進(jìn)，加強對帶徒過(guò)程的指導，創(chuàng )造更多的機會(huì )加強師傅間、徒弟間的交流，做到相互取長(cháng)補短，借鑒提高。
三是希望師徒之間要相互促進(jìn)。每一位師傅都是一本書(shū)、一部字典，是徒弟取之不盡的教學(xué)財富。在向師傅學(xué)習的過(guò)程中，徒弟要努力做到“四勤”。一是腦勤，充分發(fā)揮各人的聰明才智，從人們習以為常司空見(jiàn)慣的事物和現象中發(fā)現問(wèn)題，力爭做到全面、細致。二是口勤，虛心向師傅請教，向身邊的每一位同仁請教。三是腿勤，積極主動(dòng)地進(jìn)行實(shí)踐和調查研究，做到在結對期間多出成果。四是手勤，要細致琢磨，反復推敲，注重理論積累，多動(dòng)筆，要求一學(xué)期能寫(xiě)出一篇像樣的教學(xué)反思，在報刊上至少要發(fā)表一篇教學(xué)論文。上學(xué)期我校將創(chuàng )建學(xué)術(shù)期刊《黃海學(xué)刊》，每期需要不少班級管理、教學(xué)研討的文章，希望各位師傅、徒弟能在上面多留下光彩，年終考核有加分獎勵。
最后，我衷心希望在座的各位師徒在結對期間工作順利，共同進(jìn)步!并祝愿年青老師在師傅的指導下早日成才，盡快撐起射中教育教學(xué)事業(yè)的一片藍天!
謝謝大家!
師徒結對代表發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這是學(xué)校對我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但同時(shí)也使我感到很慚愧、很忐忑。因為我覺(jué)得自己還有很多不足，還需要進(jìn)一步學(xué)習。還記得剛剛上班的我，面對教育教學(xué)工作，時(shí)常有困惑的時(shí)候，有時(shí)甚至會(huì )感到束手無(wú)策，幸而身邊有很多熱情的老師，給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷，她們總會(huì )把自己的經(jīng)驗和想法耐心、細致地教給我，讓我不斷地成長(cháng)。
時(shí)間飛逝，一晃我參加工作已二十多年，在這二十多年中我遇到了很多好老師、好領(lǐng)導、好學(xué)生。為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長(cháng)江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實(shí)際上自己仍有許多方面需要提高。師徒結對只是一種形式，它內在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(cháng)。我們將欣喜于這種成長(cháng)，感動(dòng)于這種齊心合力。在這個(gè)隆重的“師徒結對會(huì )”上，請允許我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：
我們一定率先垂范，工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高。以身作則，勤勤懇懇地做好每一項工作，認認真真地上好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)地教好每一個(gè)學(xué)生。并且做一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)正直的人，引領(lǐng)青年教師更好更快地進(jìn)入教師角色，快速提高思想覺(jué)悟。在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我們一定給徒弟起到榜樣作用，指導、督促徒弟高質(zhì)量地完成各方面的工作。我們會(huì )將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給徒弟們。在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心和幫助，從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步，認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責。
“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”。其實(shí)，師徒結對活動(dòng)，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖說(shuō)我們做師傅的積累了很多教育教學(xué)經(jīng)驗。但是，新教師身上也有著(zhù)我們所沒(méi)有的優(yōu)勢。比如他們充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng )新的精神，以及那強烈的求知欲等等。他們所有的一切優(yōu)勢也將感染著(zhù)我們，影響著(zhù)我們，促使我們不能有絲毫的懈怠，不能停下前進(jìn)的腳步。因此“幫帶”是相互的。希望在“青藍工程”這個(gè)平臺上，每一位徒弟都會(huì )以真心取真經(jīng)，每一位師傅都會(huì )以真情換熱情。通過(guò)幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互幫助、共同快速進(jìn)步！
最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來(lái)都能“青出于藍而勝于藍”。
謝謝大家！
師徒結對代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！非常榮幸代表“師徒結對”活動(dòng)新教師徒弟在這里發(fā)言。在此，請允許我向提供這次學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間我們來(lái)到琿春一中已經(jīng)有一年的時(shí)間了。在一中這個(gè)溫暖的大家庭里，我們得到了真摯的關(guān)懷和無(wú)私的幫助。雖然這一年里，我們每個(gè)人都很忙碌，但卻在忙碌中收獲著(zhù)工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導的關(guān)懷。在這個(gè)充滿(mǎn)活力和潛力的大集體中，老教師無(wú)私奉獻的精神，時(shí)刻教育著(zhù)我們；年輕教師積極進(jìn)取的精神，時(shí)刻推動(dòng)著(zhù)我們。
作為年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們身上也存在很多的不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗還有待豐富——總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長(cháng)。
我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神；就是要學(xué)習他們教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)；就是要將琿春一中的優(yōu)良傳統發(fā)揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方。
因此，在結對期間，我們定會(huì )虛心請教、勤學(xué)多問(wèn)、及時(shí)總結、仔細研究教法、增強教育教學(xué)能力、盡快提高自身水平。
誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；
勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；
成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的。
師傅們，你們是我們的目標，站在前面指引我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì )牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。
最后我代表全體新教師向學(xué)校、向領(lǐng)導保證：在今后的工作中，我們一定努力學(xué)習，不僅向師傅學(xué)習，也將向所有的老師學(xué)習，在實(shí)踐中嘗試，在嘗試中改進(jìn)，在改進(jìn)后提高。
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，在師傅們的言傳身教下，我們一定會(huì )迅速成長(cháng)，在“三尺講臺”上，實(shí)現人生的價(jià)值。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火、用拼搏和汗水澆灌桃李、用努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng )一中的輝煌！
謝謝大家！
師徒結對代表發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、師傅們：
大家下午好，首先我能夠作為“師徒結對”活動(dòng)中的徒弟代表發(fā)言，深感榮幸。
在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的各位領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的導師致以誠摯的敬意。
作為職場(chǎng)生涯的第一站，能加入一分部這樣一個(gè)極富戰斗力和奉獻精神的團隊，我們是幸運的，同時(shí)也深深感受到了肩上的責任和壓力，作為新畢業(yè)的大學(xué)生，我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多不足的地方，與工程質(zhì)量的要求和領(lǐng)導的期望相比，還有較大的距離。我們迫切的希望能盡快勝任項目部的工作，因此，必須盡快適應項目建設的腳步和工作節奏。在我們面對工作和生活上的困惑時(shí)，公司適時(shí)地為我們安排師徒結對活動(dòng)，猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，為我們指引一條快速成長(cháng)的道路。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”， 作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(cháng)，更需要努力。為此，我們會(huì )完成好既定目標，明確發(fā)展方向，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。對我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評，我們一定會(huì )虛心接受，勇于面對自己的不足，這樣才會(huì )有更大的進(jìn)步。
在此，我代表所有徒弟們做出承諾，在結對期間，我們一定會(huì )認真觀(guān)察，勤于思考，虛心向師傅請教，真心誠意地接受師傅們的指導和督促，繼承和發(fā)揚他們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，努力使自己早日成為一名合格的鐵建人。
師傅們，您們是我們的目標，站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。作為徒弟的我們也一定會(huì )牢記師傅們的教誨，決不辜負師傅和領(lǐng)導們的悉心指導和期望。
謝謝！
師徒結對代表發(fā)言稿16
尊敬的張校及各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家好！
今天我很榮幸能參加“青藍工程——師徒結對”的儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來(lái)的，在倍感榮幸的同時(shí)，十分忐忑。畢竟自己踏入講壇至今也不過(guò)三四年，需要學(xué)習的`東西還很多，如今更是第一次做別人的師傅。
但是我時(shí)常會(huì )想起：從我踏入講壇至今，一路上曾得到過(guò)許多領(lǐng)導、許多老師、許多前輩們真誠的幫助和關(guān)懷，正是這些關(guān)懷和指引，讓我得以迅速的成長(cháng)。今天我也成為了別人的師傅，便有責任將自己曾感動(dòng)過(guò)的這份幫助與關(guān)懷傳遞下去。
作為師傅，我覺(jué)得我們首先要嚴格的自我要求，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上、師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。在這里，請允許我代表全體師傅向各位老師鄭重承諾：我們會(huì )將自己工作和教學(xué)的經(jīng)驗毫無(wú)保留的與新教師們交流，認真履行“師徒結對協(xié)議”中師傅應盡的所有職責。
同時(shí)，我們也會(huì )向新教師們學(xué)習。他們身上充沛的精力，旺盛的工作熱情，勇于創(chuàng )新的精神都將感染著(zhù)我們、影響著(zhù)我們，使我們不斷前進(jìn)，永不懈怠。
最后，特別感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)共同學(xué)習、互相促進(jìn)的平臺，也祝愿所有的新教師在不久的將來(lái)都“青出于藍勝于藍”！
謝謝！
師徒結對代表發(fā)言稿17
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！
非常榮幸，作為師徒結對活動(dòng)的徒弟代表在這里發(fā)言。首先向幫助我們，關(guān)心我們成長(cháng)的校領(lǐng)導和各位老師表示衷心的感謝。
走進(jìn)XX中學(xué)，短短的三個(gè)周時(shí)間，我們就感受到了這個(gè)大家庭的關(guān)懷和溫暖。我們年輕的眼光也能察覺(jué)到XX中學(xué)是一個(gè)開(kāi)放，創(chuàng )新，務(wù)實(shí)，包容的集體。在工作中領(lǐng)導和各位老師毫無(wú)保留的傳授經(jīng)驗給我們。無(wú)論是班主任工作還是教學(xué)中，我的師傅XX老師都是悉心指導，耐心幫助。組里的老師們也總是傾囊相助。學(xué)校的精細化管理和師徒結對讓我們年輕人受益匪淺。讓我印象最深的是我們XX中學(xué)的集備。每周三下午的數學(xué)組集備，不走過(guò)場(chǎng)很務(wù)實(shí)。前輩們的經(jīng)驗和智慧在此時(shí)展現，我們從中學(xué)到很多。作為年輕人，我們有工作的熱情也有上進(jìn)的心。但沒(méi)有經(jīng)驗，不夠成熟。慶幸的是濟南路中學(xué)以他包容的胸懷給我們提供了成長(cháng)的舞臺。
作為年輕老師，我們深知自己的不足。業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理學(xué)生的方法有待改進(jìn)，今后我們要不斷努力的學(xué)習，聽(tīng)從領(lǐng)導，多聽(tīng)師傅和前輩們的課，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。工作中積極主動(dòng)認真，做到靠得上拼的上豁的上。短短幾個(gè)周時(shí)間我們已經(jīng)深刻體會(huì )到工作上的困難是難免，但我們年輕的心無(wú)懼任何風(fēng)雨。
再次感謝各位領(lǐng)導，師傅和老師們。祝大家工作順利，愿XX中學(xué)的明天更加美好。
師徒結對代表發(fā)言稿18
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家下午好！很榮幸作為一名“青藍工程，師徒結對活動(dòng)”中的青年徒弟代表在這發(fā)言，請允許我向在今后工作中，對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經(jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)水平還有待提高，業(yè)務(wù)知識有待拓寬�？傊�，與老教師相比，我們還有很大的差距。因此我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下可以更快地成長(cháng)。此時(shí)學(xué)�！扒嗨{工程，師徒結對”活動(dòng)的適時(shí)安排，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，給予我們希望和信心。
俗話(huà)說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修煉在個(gè)人”。在師傅的指導和帶領(lǐng)下，我們更一定會(huì )更加嚴格要求自己，更加主動(dòng)去學(xué)習。平時(shí)一定要勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多討論，多反思，多總結，有問(wèn)題及時(shí)向老教師請教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢(xún)。認真學(xué)習教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習老教師經(jīng)驗的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，摸索出一套符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我相信，我們新教師一定不會(huì )辜負師傅的期望與厚愛(ài)，也一定不會(huì )辜負學(xué)校的要求和培養。通過(guò)老教師的言傳身教和我們自身努力的結合，堅信我們的教育之路也會(huì )越走越寬，越走越穩！
謝謝大家！
師徒結對代表發(fā)言稿19
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
今天在這里代表我們學(xué)�！扒嗨{工程”的徒弟們發(fā)言，我感到非常榮幸。請允許我代表“青藍工程”的徒弟們向提供此次拜師機會(huì )的學(xué)校表示衷心的感謝，向在今后將對我們的教學(xué)工作進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為澤洪中學(xué)的年輕一員，我們有理想、有闖勁。但是，我們缺乏教學(xué)經(jīng)驗，在教書(shū)育人方面還存在許多不足。我們與老教師的差距是十分明顯的。因此，我們迫切需要得到老教師們的指導和幫助，并期待在老教師的指導和幫助下盡快成長(cháng)，成為一名合格的并且有創(chuàng )新意識的人民教師。
我們拜師學(xué)藝就是要傳承師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，就是要學(xué)習他們教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)。我們要像師傅們一樣將全部的愛(ài)心和熱情傾注到教學(xué)工作中去。
學(xué)校為我們精心挑選的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，并且在教學(xué)方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了獨特鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，我們每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，是我們年輕教師學(xué)習和借鑒的源泉。
俗話(huà)說(shuō)，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修煉在個(gè)人”。在師傅們的指導和帶領(lǐng)下，我們會(huì )更嚴格地要求自己，更主動(dòng)的向師傅們學(xué)習。在日常的教學(xué)工作中切實(shí)做到勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多反思，多總結，有問(wèn)題及時(shí)向師傅們請教，有困惑及時(shí)向師傅們咨詢(xún)。同時(shí)，我們會(huì )認真學(xué)習教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習師傅們教學(xué)經(jīng)驗的同時(shí)，我們要注重與自身教學(xué)相結合，學(xué)以致用。在學(xué)習、探索、積累的基礎上，形成具有自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
尊敬的師傅們，從今天起，你們的身邊又多了一名學(xué)生。在今后的工作與學(xué)習過(guò)程中，請您給我們多提意見(jiàn)，多給我們批評與幫助。我們一定會(huì )虛心接受，努力改正教育教學(xué)過(guò)程中的缺點(diǎn)和不足。
尊敬的各位領(lǐng)導，師傅們，我們年輕教師一定不會(huì )辜負你們的指導、幫助和厚愛(ài)，也一定不會(huì )辜負學(xué)校的培養和期望。我堅信，有師傅們的言傳身教，加上我們自身的奮發(fā)努力，我們一定會(huì )在澤洪中學(xué)這片沃土上茁壯成長(cháng)，為澤洪中學(xué)增光添彩！
謝謝大家！
師徒結對代表發(fā)言稿20
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好！我是英語(yǔ)組的童妍，今天我很榮幸地站在這里代表20xx年的12名新進(jìn)教師發(fā)言。首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們安排了這次“師徒結對”的活動(dòng)！感謝各位老師、各位師父為我們提供了寶貴的學(xué)習機會(huì )！在此，以一鞠躬表達一個(gè)新教師真誠的謝意！
剛剛走出校園沒(méi)多久的我們還沒(méi)有褪盡學(xué)生的稚嫩，卻要挑起教書(shū)育人的重擔，這讓我們感到十分的忐忑不安。因為大學(xué)里雖然學(xué)習了很多關(guān)于教學(xué)的知識，但是我們深知這些理論知識在實(shí)際操作的時(shí)候會(huì )顯得多么的蒼白。雖然我們有理想有激情有闖勁，但是我們還存在很多的不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。感謝學(xué)校貼心的為我們安排了師父，讓我們有機會(huì )向工作在第一線(xiàn)的前輩們學(xué)習，他們豐富的實(shí)踐知識將讓手足無(wú)措的我們找到航行的方向，更快、更好的成長(cháng)起來(lái)。
我們的師父都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，每一位師父都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方。因此，我們一定會(huì )虛心向師父們學(xué)習、請教，真心誠意的接受您的指導與督促。
在這里，我代表小教師們向學(xué)校領(lǐng)導與師傅們保證：誠心、精心、細心、耐心是我們向師父學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們向師父學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、成名是我們向師父學(xué)習的目的。在以后的工作中我們將珍惜向師父學(xué)習的寶貴機會(huì )，養好教學(xué)習慣，錘煉教學(xué)能力，做到“四心”，即精心教學(xué)，愛(ài)心教育，虛心求教，用心反思。所以作為徒弟，我們會(huì )經(jīng)常向師父取經(jīng)，隨堂聽(tīng)師父的課。
我相信在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，通過(guò)師父們的言傳身教，以你們深厚的涵養，豐富的知識，精湛的技藝，一定會(huì )促使我們迅速成長(cháng)，在“三尺講臺”上實(shí)現自己的人生價(jià)值。
最后，再一次感謝學(xué)校給了我們這次學(xué)習的機會(huì )，再一次感謝師父：師父們，請多指教！謝謝！
師徒結對代表發(fā)言稿21
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們
大家好!今天，我作為師徒結對徒弟代表，能借此機會(huì )發(fā)言而感到非常榮幸。首先，我向為我們提供這種學(xué)習機會(huì )的領(lǐng)導、老師們表示衷心的感謝，向在今后工作中對我們進(jìn)行指導和幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意!
新學(xué)期，新面貌，川流中學(xué)的教師隊伍也出現了新的面孔。作為新教師，面臨新的教學(xué)工作，身為青年的我們，有激情有信念，有迎接挑戰和克服困難的信心。但也正因為年輕，我們缺乏教學(xué)經(jīng)驗，業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、學(xué)科知識有待拓寬、教學(xué)理念有待更新和完善，確實(shí)還存在許多的不足和欠缺。同時(shí)，作為農村教師的我們，更需要了解所處的環(huán)境和學(xué)生的特點(diǎn)，結合實(shí)際，因材施教，有太多的東西需要學(xué)習。這次，在我校領(lǐng)導和老師的安排下，讓我們與我校的優(yōu)秀教師進(jìn)行師徒結對，不僅給我們青年教師開(kāi)啟了一扇學(xué)習與交流之門(mén)，也給予我們希望和信心，面對工作中難以解決的困難時(shí)不再孤軍奮戰。
教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)過(guò)：要想做好教師，就要和好教師做朋友。而我們有幸都有了一位屬于自己的好師傅，給我們指點(diǎn)迷津�？梢哉f(shuō)，每一位老教師都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方，師傅們憑借著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，較高教學(xué)能力，傳授給我們無(wú)形的教學(xué)知識與方法。師徒結對就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習的機會(huì )，從而在師傅的傳、幫、帶下得到提高、茁壯成長(cháng)為一名更為合格的教師。
在這里，我代表新教師，代表徒弟們向學(xué)校領(lǐng)導和師傅們保證，我們一定會(huì )珍惜這個(gè)機會(huì )，虛心的向師傅學(xué)習，努力提高自己各方面的素養。誠心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)是我們拜師學(xué)習的方法;成長(cháng)、成熟、是我們拜師學(xué)習的目的。我們會(huì )制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著(zhù)目標扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結對期間，我們定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，仔細研究教法，有困惑及時(shí)向師傅請教。增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。我們將嚴格要求自己，做到多學(xué)習，學(xué)理論，學(xué)經(jīng)驗，學(xué)各種技術(shù)和技能;多實(shí)踐，多聽(tīng)課，積極參與各種教學(xué)活動(dòng);多反思，在反思中不斷進(jìn)步;多積累，并在積累的基礎上不斷發(fā)展。在學(xué)習師傅經(jīng)驗的同時(shí)，我們更要注重與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動(dòng)的去學(xué)習，不但要學(xué)習師傅的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法，更要學(xué)習師傅精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則，使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。
今后，希望領(lǐng)導們，老師們多指出我們存在的問(wèn)題，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會(huì )虛心接受，勇于面對自己的不足。決不辜負領(lǐng)導們、師傅們的栽培和期望，不辜負學(xué)校對我們的要求和培養，不會(huì )辜負人民教師這四個(gè)字的榮耀，更不會(huì )辜負最初決定邁向這個(gè)職業(yè)的初心和信仰。
年輕教師的我們，在未來(lái)的教學(xué)道路上會(huì )有壓力、有困難、有質(zhì)疑，但也會(huì )有領(lǐng)導和老師們的關(guān)懷和幫助。相信有了師傅的幫助指導，組員之間的互幫互助，以及我們自身的積極進(jìn)取，終有一天我們能夠出色地完成教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)一線(xiàn)多出成績(jì)。以讓學(xué)生多學(xué)知識為目標，為學(xué)校多出成績(jì)而努力，為農村的教育事業(yè)而奉獻。謝謝大家!
師徒結對代表發(fā)言稿22
尊敬的各位領(lǐng)導、老師
大家下午好，首先我能夠作為師徒結對活動(dòng)中的徒弟代表進(jìn)行發(fā)言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意。
開(kāi)學(xué)伊始，我就為能加入金盞學(xué)校這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責任和壓力，作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多的不足，比如：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理方法有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的期望相比，與師傅的學(xué)識相比，我們都還有非常大的距離。學(xué)高為師，身正為范，我們迫切的希望能在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任并完成好學(xué)校的各項工作。所以，我們真得很感激三所學(xué)校的校領(lǐng)導們和老教師們，在我們面對各種教學(xué)的困惑時(shí)，適時(shí)地為我們安排師徒結對活動(dòng)，這次活動(dòng)猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
書(shū)山有路勤為徑，教海無(wú)涯苦作舟， 作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(cháng)，更需要努力。為此我們會(huì )制定好計劃，明確發(fā)展方向，一步一個(gè)腳印向著(zhù)目標，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結對期間，我們一定要多聽(tīng)課學(xué)習，虛心向師傅請教教學(xué)和課堂管理的方法，真心誠意地接受師傅們的指導和督促，繼承和發(fā)揚師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。
師傅們，您們的身邊又將多一位學(xué)生了。您們是我們的目標，站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。作為徒弟的我們也一定會(huì )牢記師傅們的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。
青年教師們,讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李，用努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng )金盞學(xué)校的輝煌明天!謝謝大家!
師徒結對代表發(fā)言稿23
尊敬的給位領(lǐng)導、老師們：
上午好！
今天是二十四節氣的立冬，但此刻，我能感受到的卻是春天般的溫暖，除了“十月有個(gè)小陽(yáng)春”的氣候之外，更重要的是身處教育這個(gè)溫馨的大家庭而倍感溫暖，為教體局成立協(xié)作區，給我們兄弟學(xué)校提供了一個(gè)彼此交流、共同提高的平臺而倍感溫暖。
說(shuō)到師傅，我不由得想到了我的幾位師傅，雖然我從未叫過(guò)她們師傅，也沒(méi)有任何形式的拜師儀式，但她們的的確確是我教育生涯中至關(guān)重要的領(lǐng)路人。
16年前，我有幸得遇原三小副校長(cháng)張衛琦老師，一位特級教師，在生活上給予了我無(wú)私的幫助和關(guān)愛(ài)，在教學(xué)上，更是一絲不茍的指導我教學(xué)，記得，為了指導我上好校達標課，張老師不僅逐字逐句地修改我的教案，而且利用雙休日幫我過(guò)教案，張老師一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作地一一幫我糾正，有一次，她帶病指導我上課，趁我轉身板書(shū)時(shí)，偷偷地把一片藥送到嘴里，當我的達標課在學(xué)校順利通過(guò)時(shí)，她卻在醫院打起了吊瓶。張老師對我言傳身教的故事，被我形成文字，發(fā)表在2006年12期的《河南教育》上。
6年前，周雁翎校長(cháng)力薦我參加區優(yōu)質(zhì)課，雖然有周校長(cháng)、程老師一次次幫我修改教案，一次次指導我試講，但我仍深感忐忑，時(shí)不時(shí)地打退堂鼓。對此，周校長(cháng)一錘定音，說(shuō)“你是學(xué)校選拔出來(lái)的，無(wú)論賽課結果如何，你都是最優(yōu)秀的�！币驗橛辛酥苄ｉL(cháng)的這顆定心丸，我才得以在大賽中超常發(fā)揮，取得了第一名的成績(jì)。周校長(cháng)這種大膽啟用、培養青年教師的膽識和魄力被我形成文字，發(fā)表在去年《教育時(shí)報》的“教師節專(zhuān)刊”上。
后來(lái)，我又有幸得到過(guò)教研室呂主任的指導，他對我的課堂評價(jià)一語(yǔ)中的——“優(yōu)點(diǎn)突出，缺點(diǎn)明顯”，然后，羅列出我的諸多課堂亮點(diǎn)，指出我的課堂缺陷，最后，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)“樂(lè )兵，你最有可能成為大師�！睅е�(zhù)呂主任的鼓勵和鞭策，我努力地模仿著(zhù)于永亞、王崧舟、孫建鋒等大師，更是用心揣摩身邊大師周校長(cháng)、程老師的課堂。我清楚的知道，我這一輩子也不可能成為大師，但呂主任給我教育生涯樹(shù)立的方向和目標將會(huì )永遠的激勵著(zhù)我前進(jìn)。
后來(lái)，我認識了賀秀麗老師，她曾誠懇地指出我“好為人師”，我明白，這是賀老師委婉地指出我課堂上愛(ài)打斷孩子的發(fā)言，喜歡把自己的觀(guān)點(diǎn)強加給學(xué)生。為了改掉這個(gè)缺點(diǎn)，我從強迫自己傾聽(tīng)孩子發(fā)言，用心發(fā)現孩子點(diǎn)滴閃光點(diǎn)開(kāi)始�，F在，我的課堂非常開(kāi)放，孩子們都敢暢所欲言�？鞓�(lè )教學(xué)，愉快學(xué)習，成了我的課堂的主旋律。這些，都得益于賀老師對我課堂教學(xué)的準確定位。
我的師傅還有很多，如今天主持儀式的林雁主任，也是我的師傅。
之所以在今天這個(gè)隆重的場(chǎng)合講述我的幾位師傅，除了感激之外，我還想鄭重承諾：一定要把師傅們無(wú)私幫助青年教師的優(yōu)良傳統和作風(fēng)傳承下去，同時(shí)，我還想告訴今天拜師的徒弟們，師傅只是你成功的外因，真正的內因取決于你自己，這也是俗語(yǔ)所說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”的道理。再者，我還要提醒今天拜師的徒弟們，今天你們拜了一位師傅，但你絕不僅僅只有一位師傅，名師是你的師傅，書(shū)本是你的師傅，同事是你的師傅，甚至你的學(xué)生都應該成為你的師傅�？鬃釉弧叭诵�，必有我師焉”，孔子是至圣先師，我們老師的祖師爺，而相對于我們這些普通老師而言，應該為“三人行，都是我師焉�！�
最后，我衷心祝愿我們教育事業(yè)在大美浉河建設中勇當排頭兵，祝愿我們教育在協(xié)作區的帶動(dòng)下更加輝煌。
謝謝大家！
師徒結對代表發(fā)言稿24
各位領(lǐng)導，各位老師
大家下午好!
由于這學(xué)期我剛進(jìn)入婁小這個(gè)大集體，可能有些老師對我還不太了解，下面我先自我介紹一下，我叫姚蕊旋，目前任教四年級語(yǔ)文。
今天作為師徒結對的徒弟代表，首先我感到非常榮幸，謝謝大家給我這個(gè)機會(huì )。其次，作為一名新進(jìn)的年輕教師，師徒結對對我來(lái)說(shuō)有著(zhù)極其重要的意義，剛踏上教育工作崗位的我們，對于教育充滿(mǎn)著(zhù)憧憬和熱情，但因為我們剛剛走上講臺，有的只是源于課堂的一些教學(xué)理論，課堂教學(xué)實(shí)踐卻很少，因此，我們還有太多的東西需要學(xué)習。像在教學(xué)語(yǔ)言上，作為新教師的我們，教學(xué)語(yǔ)言總是不夠精煉，不夠精彩，不能很好的應對課堂中出現的突發(fā)性狀況，不能在教學(xué)過(guò)程中有效的駕馭進(jìn)程，對學(xué)生提出的問(wèn)題不能做出恰如其分的評價(jià)等。此時(shí)的我們就像蹣跚學(xué)步的孩童，需要大人的指點(diǎn)。
很慶幸，學(xué)校給了我們這樣一個(gè)機會(huì )，讓我們新教師都有了一個(gè)自己的師傅，給我們指點(diǎn)迷津。這學(xué)期我將拜陳龍喜主任我的師傅，向他學(xué)習語(yǔ)文教學(xué)的方法和技巧。努力讓自己先成為一名合格的人民教師，再成為一名優(yōu)秀的人民教師。在這里我也代表新教師們保證，我們一定會(huì )好好珍惜這個(gè)機會(huì )，虛心像我們的師傅學(xué)習，努力提高自己各方面的能力。俗話(huà)說(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠自身。
因此我們將嚴格要求自己，努力做好以下幾點(diǎn)：
1、強化自身素質(zhì)，用我們的愛(ài)心、誠心、耐心、信息、真心去教育我們學(xué)生。
2、不斷加強學(xué)習，完善自我，時(shí)時(shí)為自己充充電。
3、熱愛(ài)我們的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的差異，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康成長(cháng)。
最后，祝我們的師傅及所有的老師一切順利。
師徒結對代表發(fā)言稿25
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
大家好！
今天站在這里我的心情很激動(dòng)，也很復雜。
在過(guò)去那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，更是幸福的，因為在我的教學(xué)生涯中，在我的教學(xué)成長(cháng)路上，我遇到了那么多的好老師，好同事。為此，我一直心懷感激，努力地工作。
今天我榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導對我的信任，是囑托，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務(wù)。借此機會(huì )，請允許我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài)：結對子后，我們依然會(huì )努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無(wú)愧于“師傅”的稱(chēng)呼。在工作中，我們會(huì )毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗和心得體會(huì )，在她們遇到困難時(shí)，及時(shí)給予真誠的關(guān)心和幫助。教學(xué)工作沒(méi)有最好，只有更好，“教學(xué)相長(cháng)”，在交流中我們互相促進(jìn)；在合作中我們共同成長(cháng)。
我相信，師徒結對活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構建的更是一個(gè)團隊，一種文化，它讓我們在攜手前行的途中，一起收獲成長(cháng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè )。
總之，我們會(huì )踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事，一步一個(gè)腳印地走好以后的路，傳承師傅的經(jīng)驗和沉穩，保留青年教師的激情和活力，用我們的不懈努力，續寫(xiě)教育的新篇章。
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