秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃

　　隨著(zhù)炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來(lái)臨了。以下是小編幫大家整理的秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃（精選36篇），僅供參考！

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃1

　　一、情況分析

　　我班幼兒都是原中班直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應新集體，但由于換了新老師和新同伴，開(kāi)學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有哭鬧現象，通過(guò)我們耐心細致的安慰，他們也都能較快穩定情緒，投入到學(xué)習活動(dòng)中。通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，有較強的口語(yǔ)表達能力、自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強的探索學(xué)習愿望，喜歡問(wèn)為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體，愛(ài)護操作材料和玩具；活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ)。但也有許多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進(jìn)餐速度緩慢，如：吳沁怡、陸心遙、李彤等小朋友。一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著(zhù)還要影響其他幼兒。如：繆文凱、惠悅陽(yáng)、茅昊天、葉之瑞等小朋友。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的規則意識淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà)，影響他人的學(xué)習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步�，F制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標如下：

　　二、本學(xué)期具體要求

　　自然科學(xué)

　　1、在活動(dòng)中，幼兒能主動(dòng)地運用多種感官觀(guān)察事物，學(xué)習觀(guān)察的方法萌發(fā)站觀(guān)察能力。

　　2、幼兒喜歡并能較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。

　　3、引導幼兒初步了解各種動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現象和人們保護環(huán)境的活動(dòng)。

　　數學(xué)

　　1、引導幼兒學(xué)習序數，單、雙數、相鄰數等知識，學(xué)習順倒數，6以?xún)鹊慕M成等。

　　2、學(xué)習在表格中勾畫(huà)圖形的特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形。

　　3、幼兒能清楚地講述操作活動(dòng)過(guò)程和結果，學(xué)習有條理地擺放、整理活動(dòng)材料。

　　4、在活動(dòng)中，幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數學(xué)游戲。

　　語(yǔ)言

　　1、能主動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的談話(huà)，能主動(dòng)地用普通話(huà)進(jìn)行交流，態(tài)度自然大方。

　　2、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內容。

　　3、養成積極傾聽(tīng)的習慣，迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令。

　　4、積極欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當場(chǎng)合使用。

　　藝術(shù)

　　1、根據不同的合作要求有控制地唱歌，調節自己的歌聲，初步學(xué)會(huì )領(lǐng)唱、齊唱，兩聲部輪唱、簡(jiǎn)單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。

　　2、能夠比較準確地按音樂(lè )的節奏做好各種稍復雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作的舞蹈配合動(dòng)作。

　　3、進(jìn)一步學(xué)習用多種打擊樂(lè )器進(jìn)行演奏，學(xué)習探索音色的分類(lèi)。

　　健康（生活）

　　1、幫助幼兒進(jìn)一步認識身體的主要器官及其主要功能，并了解簡(jiǎn)單的保護方法。

　　2、保持個(gè)人衛生，并能注意生活環(huán)境的衛生，進(jìn)一步培養幼兒獨立生活能力。

　　3、幼兒認識有關(guān)安全標志，學(xué)習主動(dòng)遵守交通規則，培養幼兒初步的自我保護能力。

　　體育

　　1、幼兒掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識，動(dòng)作靈敏、協(xié)調，姿勢正確。

　　2、幫助幼兒掌握體育運動(dòng)必須的最基本的技能知識。

　　3、在體育

　　活動(dòng)中能團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)

　　4、對身體鍛煉感興趣，養成積極參加鍛煉的習慣。

　　社會(huì )

　　1、了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動(dòng)為集體做有益的事。

　　2、以恰當的方式與他人交往，與同伴友好相處，學(xué)會(huì )主動(dòng)照顧、關(guān)心中小班的小朋友。

　　3、引導幼兒自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，鼓勵幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，珍惜公共財物。

　　4、能正確評價(jià)自己與他人，愿意學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，勇于承認并改正自己的缺點(diǎn)。

　　以上是我班制定的教學(xué)目標，我們將根據幼兒的個(gè)體差異，因材施教，注重培養幼兒的各種素質(zhì)，讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中，健康活潑地成長(cháng)，為今后的學(xué)習奠定基礎。

　　三、具體措施

　　1、我們兩位老師和保育員阿姨職責明確、團結協(xié)作、凝聚一心做好各項工作，要把班級管理的井井有條。

　　2、平時(shí)要加強業(yè)務(wù)練兵，不斷學(xué)習新《綱要》，多看業(yè)務(wù)書(shū)籍，吸收先進(jìn)的教育理念，并積極運用到工作實(shí)踐中，不斷提高自身水平。

　　3、加強個(gè)別教育，對待不同的幼兒采用不同教育方式，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步。

　　4、按時(shí)出好兩周一次的家長(cháng)園地，及時(shí)寫(xiě)好每月一次的家園聯(lián)系冊，主動(dòng)與家長(cháng)溝通，恰當評價(jià)每個(gè)幼兒的情況，積極做好家長(cháng)工作。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃2

　　在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(cháng)高了、懂事了的孩子們�？粗�(zhù)孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿(mǎn)了新的希望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過(guò)的最后一個(gè)學(xué)年。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習、在快樂(lè )中成長(cháng)”的宗旨創(chuàng )造性地開(kāi)展本學(xué)期的工作。

　　一、班級情況分析

　　通過(guò)近段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛生。能堅持在日常生活中使用普通話(huà)和英語(yǔ)口語(yǔ)，會(huì )關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標的發(fā)展目標卻還有一定距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練。努力培養他們養成良好的學(xué)習習慣和課堂注意力。有的幼兒比較內向，不會(huì )主動(dòng)和大家一起做游戲或體育運動(dòng)。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習。本著(zhù)對每一位幼兒負責，每一位家長(cháng)負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我也嚴格要求自己，力求在專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。

　　二、教育教學(xué)方面

　　1、繼續深入學(xué)習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養。認真備課，并根據我班孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、以及本土文化和時(shí)事信息。開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。

　　2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng )設輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動(dòng)與結合。本學(xué)期我將會(huì )開(kāi)展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節”主題活動(dòng)。組織家長(cháng)與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書(shū)籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會(huì )更加精彩。孩子們也會(huì )更加體會(huì )到節日的快樂(lè )。

　　3、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環(huán)節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。

　　三、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面

　　教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里要繼續努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思考，不斷的追求創(chuàng )新意識為班級開(kāi)設有特色的教育方式和活動(dòng)。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

　　四、環(huán)境創(chuàng )設方面

　　為孩子創(chuàng )設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng )造良好的物質(zhì)環(huán)境也要為孩子創(chuàng )造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì )信息，使孩子了解社會(huì )，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國活動(dòng)了解祖國大好河山，培養孩子的愛(ài)國情感�，F在提倡的和諧社會(huì )，更應該培養孩子關(guān)愛(ài)他人。幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起�！耙嬷菂^”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養成節能環(huán)保意識，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。

　　五、保教方面

　　1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。

　　2、運動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。

　　3、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時(shí)慣。如飯桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書(shū)包自己理、便便過(guò)后自己擦等。

　　4、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。

　　5、回家、外出之前，及時(shí)檢查書(shū)包、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。

　　6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì )上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛(ài)。

　　六、家園共育方面

　　1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)以及家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。

　　3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(cháng)!

　　以上是新學(xué)期的個(gè)人工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗，取得更好的成績(jì)。

　　這一學(xué)期，我擔任了大班的班主任，這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著(zhù)我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來(lái)能成為對社會(huì )有用的人才。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃3

　　我班現有幼兒37個(gè)，有五個(gè)幼兒是中五班轉入的,還有一個(gè)是新生。過(guò)了一個(gè)暑假，幼兒從中班升入了大班，已經(jīng)光榮地成為大班的哥哥姐姐。經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習培養，幼兒在行為學(xué)習、認知、能力情感等方面都有了飛速的提高。

　　本學(xué)期的班級工作計劃將根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展情況制定相應的教育目標，并針對班級所存在的具體情況采取有效的教育措施。

　�。ㄒ唬┥�活管理方面：

　　1、繼續實(shí)施并完善“值日生”制度，要求幼兒能積極爭做值日生，并根據不同值日生牌清楚地知道自己一天的工作職責，如紅色值日牌的值日生早上要幫植物澆水，洗手時(shí)提醒幼兒快速不講話(huà)，吃飯前幫助保育員阿姨發(fā)碗筷，飯后收拾碗筷，清潔桌面等，培養幼兒的愛(ài)勞動(dòng)意識和責任感，初步樹(shù)立為班級體服務(wù)的意識。值日生采取按學(xué)號次序輪流上崗的制度，每周輪換，每周評選優(yōu)秀值日生，期間會(huì )根據每個(gè)值日生的值日情況的好壞，延續值日或撤消資格，評選出一個(gè)小班長(cháng)，負責督促全班級幼兒的生活常規。

　　2、針對幼兒做事的速度繼續強化訓練，要求做事快速，反應敏捷，與小學(xué)的快節奏生活學(xué)習接軌。中班下學(xué)期幼兒的做事速度比上學(xué)期已經(jīng)有明顯改善，在“安靜”這個(gè)要求上做得比較好，但在速度與效率上還有所欠缺。這學(xué)期將繼續強化訓練，要求幼兒對老師的口令能及時(shí)作出反應，并一步到位完成老師的口令，不磨蹭，不拖拉，反應敏捷。我們會(huì )利用各個(gè)生活環(huán)節（如洗手、喝水、吃飯的時(shí)間限定），課間行為練習（如聽(tīng)到不同信號快速做出相應反應）、游戲后收歸材料（如要求做到快、靜、齊）等機會(huì )對幼兒提出較嚴格的要求，不斷強化練習，在有速度的同時(shí)也有質(zhì)量的完成各項生活、學(xué)習任務(wù)。

　　3、開(kāi)展一些新的體育鍛煉項目，如跳繩、踢毽、羽毛球等有難度的更有利于幼兒身體發(fā)展的活動(dòng)，要求幼兒積極參與，能夠完成測試目標，在體驗體育鍛煉的快樂(lè )的同時(shí)，也為自己擁有一個(gè)健康強壯的體魄打下基礎。

　�。ǘ�）學(xué)習方面：

　　1、學(xué)習習慣的培養：

　　為了更好地適應小學(xué)的學(xué)習生活，與小學(xué)接軌，學(xué)習習慣是非常重要的，所以我們回把它作為我們大班一學(xué)年的重點(diǎn)。具體包括以下，如：

　�。�1）上課時(shí)要求幼兒坐姿端正，認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不開(kāi)小差，積極動(dòng)腦思考，舉手發(fā)言，遇到問(wèn)題時(shí)能大膽請教老師或同伴，熱愛(ài)學(xué)習，積極參與各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)。

　�。�2）看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)有正確的坐姿，正確的握筆姿勢，有保護眼睛的意識，知道保護眼睛的一些小知識。

　�。�3）培養安靜、獨立、快速的操作習慣，特別是數學(xué)操作活動(dòng)、繪畫(huà)、手工、區域化學(xué)習等活動(dòng)，要求幼兒在操作時(shí)認真投入，在安靜的環(huán)境中認真思考，獨立完成，不拖拉作業(yè)，尤其是數學(xué)操作活動(dòng)，要求認真審題，思考清楚后再做，不馬虎大意，培養細心的好習慣，遇到困難時(shí)問(wèn)老師或同伴，不抄襲同伴，活動(dòng)結束后，主動(dòng)收歸操作工具，不亂扔，放回自己的學(xué)具柜或指定的地方。我們會(huì )隨時(shí)觀(guān)察幼兒的學(xué)習習慣的發(fā)展情況，對于優(yōu)秀的幼兒及時(shí)給予表?yè)P，制定改善的方法、措施。

　　2、語(yǔ)言表達：

　　語(yǔ)言是人與人溝通的重要工具，也是孩子表達自己的意見(jiàn)、需求的重要途徑。本學(xué)期我們將開(kāi)設“小博士論壇”“新聞發(fā)布會(huì )”等系列活動(dòng)，讓孩子大膽地在集體面前講述故事，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)、見(jiàn)解，并說(shuō)明自己的理論依據，大膽用自己的語(yǔ)言組織并講述自己的所見(jiàn)所聞，定期評選“優(yōu)秀辯論家”“優(yōu)秀新聞播報員”等，給予鼓勵和獎勵，也激勵其他幼兒踴躍參與，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力，豐富幼兒的詞句量，培養語(yǔ)言組織能力。

　　3、能力的培養：

　�。�1）學(xué)習能力：

　　學(xué)習的能力對孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，學(xué)習不在于他學(xué)了多少兒歌歌曲，會(huì )做多少數學(xué)題，會(huì )背多少唐詩(shī)宋詞，這些對于孩子來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有多大用處，要讓孩子學(xué)會(huì )自己去學(xué)習，自己發(fā)現問(wèn)題，自己探索，自己獲得，才會(huì )讓孩子的自我學(xué)習能力不斷提高，在自我學(xué)習中獲得的不光是問(wèn)題的答案，最多的是學(xué)習的方法，克服困難的方法，耐挫力，不怕失敗、永不放棄的精神，靈活變通的適應能力，擁有了這些，孩子才不會(huì )在今后競爭強勁的社會(huì )中淘汰。

　　在今后的學(xué)習中，老師只給孩子創(chuàng )設學(xué)習的環(huán)境，孩子可以根據自己的興趣，自己的學(xué)習、理解方法，自己去探索，老師只是引導者。如數學(xué)操作題，我們讓孩子先自己看題目，看懂題目，自己考慮該怎么做，應該怎么做，讓個(gè)別幼兒講述自己理解的題意、做法，老師只作簡(jiǎn)要的講解，然后分組活動(dòng)，給予個(gè)別的指導。語(yǔ)言活動(dòng)也是一樣，如看圖講述，讓孩子自己先看懂圖片的內容，自己用語(yǔ)言組織并講述，我們不要求幼兒用統一的字詞，統一的理解講述，而是要求用不同的字詞，不同的語(yǔ)言來(lái)表達對同一組圖片的理解，比一比，誰(shuí)講得最好，用的詞語(yǔ)最豐富。還有繪畫(huà)、手工，大班以命題畫(huà)、想象畫(huà)為主，老師只給予一個(gè)主題，讓孩子完全憑自己的想象力、理解力、創(chuàng )造力以及經(jīng)驗水平去畫(huà)、去做，而不再是臨摹。

　�。�2）自我管理、自我安排的能力：

　　隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，他們的主意見(jiàn)解也越來(lái)越多，于是他們不愿意再任何事情都聽(tīng)成人的安排，他們需要自己的空間，自己安排屬于他們的時(shí)間，這就需要老師給予引導和指導，培養幼兒的自我管理、自我安排的能力。如，課間，除去入廁喝水時(shí)間，可以讓幼兒自己安排一些有意義的事情，如和同伴講述故事，看看圖書(shū)，完成今天沒(méi)有完成的任務(wù)等，餐后時(shí)間，也自己選擇一些有意義的事情做。自主游戲是幼兒很喜歡的一項游戲活動(dòng)。以前都是老師計劃安排，把所有的區域都劃分好，如開(kāi)展娃娃家，醫院，圖書(shū)館等，然后忙著(zhù)制作收集里面的設施材料，讓孩子活動(dòng)時(shí)也按著(zhù)提供的材料進(jìn)行活動(dòng)，現在我們把這些任務(wù)都給了幼兒，在開(kāi)學(xué)的第一次自主游戲時(shí)間，我們讓幼兒按自己的興趣確定并劃分游戲區域，然后設計每個(gè)區域的空間安排，如需要什么設施物品，如何布置擺放這些設施物品，確定每個(gè)區域里的角色，大家一起動(dòng)手收集區域里需要的物品，可以是自己用廢舊材料制作的，也可以是家里不用的一些現成的物品，等到所有都完成得差不多，再開(kāi)始活動(dòng)，培養幼兒設計安排的能力，也樹(shù)立了節約意識和集體、責任感。

　�。ㄈ�）做人方面：

　　結合本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)，如“老師,節日快樂(lè )”、“快樂(lè )中秋”祖國之萃”、“節約小公民”等活動(dòng)，培養幼兒熱愛(ài)老師，熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)祖國的美好情感，知道節約的小知識，會(huì )從自己做起，爭做“節約小公民”，發(fā)揚節約的美德。繼續利用自主游戲，引導幼兒在游戲活動(dòng)的安排、交往過(guò)程中，能謙讓、合作，知道和別人交往的小技巧，培養與他人交往的能力。

　　成立“一對一”互幫小組，年級中大帶小，會(huì )照顧、幫助弟弟妹妹，學(xué)做大哥哥大姐姐，培養幼兒的愛(ài)心、責任心，班級中能力強的幫助能力弱的，互相關(guān)心、幫助，共同上進(jìn)。

　�。ㄋ模┘议L(cháng)工作：

　　日常性家長(cháng)工作：

　　1、繼續利用網(wǎng)站的有時(shí)，針對幼兒的情況主動(dòng)及時(shí)與家長(cháng)溝通聯(lián)系，交流教育心得。

　　2、建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過(guò)家長(cháng)園地、家園聯(lián)系本，網(wǎng)上交流，面對面交流等多種形式，宣傳家教科學(xué)知識，指導方法，爭取家長(cháng)對班級工作的支持配合。

　　階段性家長(cháng)工作：

　　家訪(fǎng)：完成新生普訪(fǎng)工作，取得家長(cháng)信任、幼兒與教師建立初步的信任關(guān)系。

　　家長(cháng)會(huì )：對幼兒的在園情況做詳細的總結，分析班級幼兒所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長(cháng)的積極支持。介紹大班年齡階段在各方面的發(fā)展目標，希望得到家長(cháng)的積極配合，使班級工作進(jìn)行順利。

　　家長(cháng)開(kāi)放日：請家長(cháng)來(lái)班級觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)的方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在幼兒園的表現，了解教師的工作情況，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了條件。相信通過(guò)共同的努力，我們的班級工作會(huì )取得更大更可喜的成績(jì)！

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃4

　　一、班級情況

　　我班現有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。從能力上看，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的學(xué)習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現為以下幾方面：

　　對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望。

　　對一日生活中的各環(huán)節常規、內容，形成了一定的行為習慣。

　　在語(yǔ)言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣。

　　在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫(huà)、手工的技能、唱歌、舞蹈、節奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。

　　我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有4多年，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調來(lái)自園里、班里、家長(cháng)的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。

　　保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長(cháng)們放心的好老師，工作中我們三人共同努力。

　　二、幼兒發(fā)展目標

　�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域目標：

　　1、有節奏有精神地走，能靈活地向變速走。

　　2、聽(tīng)信號變隊形，做早操。

　　3、知道換牙的衛生常識。

　　4、跑步姿勢正確，會(huì )變速跑，躲閃跑和接力跑，會(huì )肩上揮臂投擲近距離目標。

　　5、養成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。

　　6、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。

　　7、認識常見(jiàn)的安全標識，主動(dòng)遵守社會(huì )基本規則，能主動(dòng)維護公共場(chǎng)所衛。

　　8、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。

　　措施：通過(guò)日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來(lái)達到預期的目標。

　�。ǘ�）社會(huì )領(lǐng)域目標：

　　1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會(huì )給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

　　2、認識解放軍，初步理解戰爭、和平與人類(lèi)生活的關(guān)系。

　　3、主動(dòng)參加節日活動(dòng)，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。

　　4、尊敬長(cháng)輩、關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人。

　　5、了解社會(huì )中的多種規則，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。

　　6、認識社會(huì )生活中常見(jiàn)的標識，符號，具有學(xué)習興趣。

　　7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認和改正錯誤。

　　8、有初步的競爭意識，學(xué)會(huì )正確處理競爭與合作的關(guān)系。

　　措施：

　　通過(guò)日常的參加節日活動(dòng)等來(lái)達到預期目標。

　�。ㄈ�）語(yǔ)言領(lǐng)域目標：

　　1、認真傾聽(tīng)他人講話(huà)，懂得輪流發(fā)言的規則。

　　2、運用普通話(huà)與他人進(jìn)行交流，學(xué)習正確使用聲調和語(yǔ)調。

　　3、能有表情的朗頌詩(shī)歌，辨別聲調和語(yǔ)調的不同，體會(huì )其情感的含義。

　　4、在集體生活中，能積極主動(dòng)回答教師的體問(wèn)，能用描述性語(yǔ)言，連貫，完整，有序地講述圖片的內容或生活中發(fā)生的事情。

　　5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語(yǔ)言評價(jià)能力和概括能力。

　　6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續編、創(chuàng )編的技能。

　　措施：通過(guò)語(yǔ)言區來(lái)達到預期的目標。

　�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域目標：

　　1、能以自我為中心辨別左右方向，體會(huì )空間方位的相對性。

　　2、感知閃電等自然界變化，能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。

　　3、運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀(guān)察事物帶本質(zhì)的特征。

　　4、在成人的指導下，能通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗或查閱資料來(lái)解答疑問(wèn)。

　　5、了解浮沉現象，初步認識自然資源與人類(lèi)的關(guān)系，了解保護自然資源組成知識。

　　6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規律，初步形成類(lèi)的概念并進(jìn)行多維分類(lèi)。

　　7、了解陽(yáng)光、空氣、水等對人類(lèi)的作用及危害。

　　8、學(xué)習正確書(shū)寫(xiě)數字。

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域目標：

　　音樂(lè )：

　　1、學(xué)習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。

　　2、喜歡隨著(zhù)音樂(lè )的節奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂(lè )器的身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏。

　　美術(shù)：

　　1、繪畫(huà)：繼續用各種線(xiàn)條和簡(jiǎn)單形狀表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。

　　2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學(xué)習獨立取放泥工材料、工具。

　　3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現。

　　嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

　　措施：

　　通過(guò)日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區來(lái)達到預期的目標。

　　20xx年秋季教學(xué)工作開(kāi)始了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習開(kāi)始向準小學(xué)生轉化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養良好的學(xué)習習慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習和生活鋪墊下良好的基礎。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃5

　　本學(xué)期，我們總園大班組將繼續認真落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，圍繞園內教育教學(xué)計劃，繼續深入開(kāi)展“主題探究”運用先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開(kāi)展園本教研打下深入而扎實(shí)地基礎，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會(huì )與家長(cháng)的認可。

　　一、工作目標

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面。

　　1、每班穩住現在所有生員，每位教師力爭新招幼兒1名，協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒。

　　2、繼續研究與探討“主題探究”課程設計主題網(wǎng)絡(luò )。

　　3、努力提升保教質(zhì)量，出勤率達到。

　　4、加強安全意識，杜絕重大意外事故的發(fā)生。

　�。ǘ�）教研方面。

　　1、深入的學(xué)習主題探究理論知識并將有機地融入到教學(xué)中，提高班組的整體教研能力。

　　2、每位教師力爭有教學(xué)論文在省市獲獎。

　　3、配合園內做好園本教研的資料準備工作。

　　二、主要措施

　　1、共同討論每月主題，各班設計與主題相關(guān)的活動(dòng)，月末形成主題網(wǎng)絡(luò )圖，發(fā)動(dòng)家長(cháng)及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料，并鼓勵家長(cháng)與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng )設中來(lái)。

　　2、每月寫(xiě)一篇500字的教學(xué)心得或反思，提高教師的理論寫(xiě)作水平。

　　3、創(chuàng )造性的開(kāi)展豐富多采的家園聯(lián)誼活動(dòng)，如：我長(cháng)大了—我驕傲；我愛(ài)祖國；收獲等。

　　4、尊重幼兒的人格，強化情感教育與服務(wù)意識，多與幼兒及家長(cháng)溝通，展現幼兒教師的誠心與愛(ài)心。

　　5、兒一起開(kāi)展活潑有趣的戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒有兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

　　6、每月有兩篇以上的幼兒觀(guān)察記錄，并保證記錄的多樣

　　性，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習情況急時(shí)的與家長(cháng)進(jìn)行交流。

　　三、每月具體安排

　　九月份：

　　1、九月主題為《xx》，圍繞主題開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

　　2、召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)座談會(huì )。

　　3、班組教研活動(dòng)：音樂(lè )教學(xué)探討。

　　4、貝貝大班英語(yǔ)活動(dòng)觀(guān)摩。

　　十月份：

　　1、十月主題《xx》，圍繞主題開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

　　2、聽(tīng)讀游戲識字活動(dòng)評價(jià)。

　　3、班組教研活動(dòng)：語(yǔ)言教學(xué)探討。

　　4、班組長(cháng)同課題觀(guān)摩。

　　十一月份：

　　1、十一月主題《xx》，圍繞主題開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

　　2、音樂(lè )、健身及周六半日開(kāi)放活動(dòng)觀(guān)摩。

　　3、策劃“HAPPY———20xx”迎新方案。

　　4、班組教研活動(dòng)：美術(shù)教學(xué)探討。

　　十二月份：

　　1、十二月份主題《xx》，圍繞主題開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展“xx”迎新活動(dòng)。

　　3、主題環(huán)境創(chuàng )設評比。

　　4、班組教研活動(dòng)：計算教學(xué)探討。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃6

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習，生活和游戲。中班的時(shí)候，在王老師和黃老師的帶領(lǐng)下，班級管理的井井有條。對于剛接手新班的新老師，我會(huì )和王老師更加嚴格要求自己，認真總結以前的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。在新《綱要》的指導思想下，以園務(wù)工作計劃和幼兒園教研計劃為標準，貫徹其精神，結合本班的實(shí)際情況，促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展。學(xué)期初，我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：

　　一、班級情況分析：

　　本學(xué)期我班幼兒人數為30人。其中男孩20名，女孩10名。幼兒經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，在許多方面都有了很大的進(jìn)步。從能力上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現為以下幾方面：對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節常規、內容，形成了一定的行為習慣，自己的事情能夠自己完成，并且還會(huì )幫助老師做一些力所能及的事，大部分幼兒能夠主動(dòng)做好“值日生”和“小老師”的工作。在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫(huà)、手工的技能、節奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。在人際交往方面，幼兒能夠主動(dòng)與幼兒相互交往，合作，分享，助人意識進(jìn)一步增強。但同時(shí)也發(fā)現一些不足之處，如：上課時(shí)，有些幼兒一直管不住自己，經(jīng)常和旁邊小朋友講話(huà)，每次上課都要停下來(lái)整頓一下紀律。因此，針對這種情況，我們兩位老師在上課時(shí)用了多種方法，盡量關(guān)注到每一位幼兒，使幼兒養成良好的上課習慣。另外，我和大班的孩子初次接觸，彼此都不是很熟悉，需要時(shí)間的磨合。當然，我也會(huì )向陳老師張老師取經(jīng)，在最短的時(shí)間與孩子們熟絡(luò )起來(lái)，并且認真看孩子們以前的信息，吸取經(jīng)驗，反省不足，結合幼兒的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的班務(wù)工作計劃。

　　二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

　　(一)培養幼兒的責任心

　　責任心是一個(gè)人從事任何工作都必備的態(tài)度和品質(zhì)。兒童是祖國的未來(lái)和希望，在幼兒階段責任心的培養更為重要。有些人認為孩子太小，根本不懂什么是責任心，并且覺(jué)得孩子就是孩子，什么都不懂，長(cháng)大自然就懂了。這樣的想法是非常錯誤的，只有從小培養責任感，長(cháng)大以后才能適應社會(huì )，才能照顧家庭，盡自己的義務(wù)完成本職工作，從而成為優(yōu)秀的人才。當然對于幼兒來(lái)說(shuō)，責任心的培養都是從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累起來(lái)的。比如，可以讓幼兒撿掉落在地上的紙屑，幫助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具，給花草樹(shù)木澆水等做好值日生工作。只有具備一定的責任感的人才能自覺(jué)、勤奮地學(xué)習、工作，做各種有益的事情，掌握各種技能。

　�。ǘ�）培養幼兒的自主性閱讀能力

　　早期閱讀教育重在培養幼兒的閱讀能力。對于3-6歲的幼兒來(lái)說(shuō)，如果能養成“愛(ài)閱讀、會(huì )閱讀、能閱讀”的良好習慣，形成自主閱讀的能力，就能為幼兒終身學(xué)習奠定良好的閱讀基礎。近年來(lái)，兒童閱讀的問(wèn)題也受到了世界范圍內教育理論工作者和實(shí)踐工作者的共同重視。我們能清楚地認識到，閱讀是學(xué)習的基礎，是一個(gè)人必須具備的基本能力。新《綱要》也提出要“培養幼兒對生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標記和文字符號的興趣；利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養幼兒前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能�！迸囵B大班幼兒的自主閱讀能力，不僅能為他們升小學(xué)后接受正規的讀寫(xiě)教育做好準備，而且能為他們的終身學(xué)習打下基礎。

　　三、實(shí)施措施

　�。ㄒ唬┤绾闻囵B幼兒的責任心

　�。�1）言傳身教

　　責任心不像其他一些技能，能夠直接傳授給幼兒。只能由他們從外界的吸收中獲得。幼兒最喜歡模仿，他們在生活的環(huán)境中對自己喜歡的人進(jìn)行各種模仿，特別是幼兒們喜歡的老師。如果老師做什么事情都是三分鐘熱度，丟三落四，不守信用，推卸責任等，幼兒都看著(zhù)，并且記著(zhù)，從而會(huì )模仿。因此要培養幼兒的責任心，教師首先要注意自己的責任心的習慣，讓幼兒以教師良好的責任心為典范。

　�。�2）給幼兒承擔責任的機會(huì )

　　在一日活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì )看到，每次幼兒玩完玩具，地上撒的都是玩具，但是幼兒卻視而不見(jiàn)，繞道跑開(kāi)了；孩子將椅子弄倒了，頭也不回便跑開(kāi)了；看見(jiàn)地上的紙屑，當做沒(méi)看見(jiàn)，不知道要幫忙撿起；犯了錯誤，總是說(shuō)別人怎么樣，自己不反省反省……面對這種種行為，教師及時(shí)進(jìn)行教育，對一些因不負責任而造成的不良后果，應該讓孩子承擔起責任，同時(shí)對那些有責任心的孩子進(jìn)行表?yè)P與肯定，激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習的動(dòng)機。

　�。�3）家長(cháng)合作，共同合作

　　幼兒責任心的培養不是光靠老師幾個(gè)人就能培養好的，需要家長(cháng)的共同合作。

　　1、教師與家長(cháng)要經(jīng)常溝通。教師針對幼兒在學(xué)校的種種行為及時(shí)向家長(cháng)匯報，家長(cháng)也將幼兒在家長(cháng)的各種行為匯報給老師；這樣相互的交流，對幼兒責任心的培養很有幫助。

　　2、教師和家長(cháng)針對幼兒的實(shí)際情況，制定方案。并且根據方案進(jìn)行有目的，有針對的培養。這樣幼兒的責任心才能較快的發(fā)展起來(lái)。

　�。ǘ�）如何培養幼兒自主性閱讀能力

　�。�1）創(chuàng )設閱讀環(huán)境，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣

　　環(huán)境的創(chuàng )設在閱讀過(guò)程中起著(zhù)不可忽視的作用，一個(gè)良好的閱讀氛圍會(huì )激起幼兒的學(xué)習興趣。因此我們要為幼兒提供一個(gè)自在、豐富、舒適的閱讀環(huán)境，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣，幫助他們建立良好的閱讀習慣。當然環(huán)境的創(chuàng )設并不是教師的事情，需要幼兒與教師一起合作，讓幼兒發(fā)揮小主人精神，一起參與布置。并且吸納幼兒的想法，讓幼兒有小主人的感覺(jué)，而不是被動(dòng)的接受。在布置的過(guò)程中，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言。而且今年我們還專(zhuān)門(mén)為閱讀制作了一面閱讀墻，和幼兒一起布置，把幼兒看了一本書(shū)的所思所想可以寫(xiě)上去或畫(huà)上去，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣。

　�。�2）激發(fā)幼兒閱讀的興趣，對自主閱讀能力的培養提供動(dòng)力

　　興趣對于幼兒來(lái)說(shuō)是最好的老師，一件事情再好，可是幼兒沒(méi)有興趣，再怎么做都不會(huì )有太大的效果。而幼兒有了閱讀興趣，就會(huì )積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，促進(jìn)自主閱讀能力的培養。因此針對本班幼兒，我們在以下幾方面著(zhù)重激發(fā)：①閱讀材料的選擇。選擇適合大班幼兒年齡特點(diǎn)，貼近幼兒生活，能引起幼兒共鳴的書(shū)籍。②閱讀技能。閱讀前首先提出問(wèn)題，讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題有意識地閱讀圖書(shū)，閱讀后鼓勵幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)出自己想說(shuō)的，并且提出尚未理解的內容進(jìn)行討論，根據幼兒個(gè)體的不同差異，因人而異地進(jìn)行適度的指導，使幼兒在自己原有水平上得到不同程度的提高，體驗閱讀活動(dòng)的快樂(lè )，從而更積極主動(dòng)地投入其中。

　�。�3）家園互動(dòng)，促進(jìn)幼兒自主閱讀能力的形成

　　幼兒自主閱讀能力的培養不是光靠老師一個(gè)人就能成功的，還需要家長(cháng)的配合。這就要求家長(cháng)也參與到我們的閱讀教學(xué)中來(lái)，充分利用家訪(fǎng)和早晚接送幼兒的時(shí)間，利用家長(cháng)園地，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)，讓家長(cháng)明白，良好的閱讀習慣和能力對幼兒想象力，創(chuàng )造力的提高有著(zhù)密切的關(guān)系。鼓勵家長(cháng)每天抽出一點(diǎn)時(shí)間和幼兒一起閱讀，并且為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。這樣的日積月累，幼兒自主閱讀的能力就能慢慢的形成。

　　四、班級活動(dòng)

　　班級活動(dòng)體現在逐月計劃中。

　　五、逐月計劃

　　八月：

　　1、進(jìn)行一次開(kāi)學(xué)前的全面清潔大掃除工作。

　　2、做好新生招收工作，組織全園教師入戶(hù)動(dòng)員，宣傳3-6歲的適齡幼兒入園，盡快提高幼兒入園率。

　　3、做好開(kāi)學(xué)收費的準備工作。

　　九月：

　　1、做好班級環(huán)境布置，迎接幼兒。

　　2、穩定新生情緒，盡快融入班級，與其他小朋友和睦相處。

　　3、學(xué)習大班新體操

　　4、結合“教師節”開(kāi)展“感謝老師”談話(huà)活動(dòng)。

　　5、區域游戲創(chuàng )設，角色游戲環(huán)境創(chuàng )設，能夠正常開(kāi)展各類(lèi)游戲，并做好記錄。

　　6、家園活動(dòng)：結合主題活動(dòng)“我是大班哥哥姐姐”，讓家長(cháng)為幼兒準備一份小禮物送給小班弟弟妹妹，體驗做大哥哥，大姐姐的成就感。并能夠照顧好弟弟妹妹們。

　　十月：

　　1、開(kāi)展愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的教育。

　　2、創(chuàng )設良好的區域活動(dòng)氛圍并進(jìn)行區域環(huán)境創(chuàng )設交流，主題活動(dòng)墻的創(chuàng )設。

　　3、做好“早期閱讀”課題結題工作

　　4、加強家園合作的力度，了解幼兒在家中和幼兒園的情況，進(jìn)行對比，予以分析。

　　5、參加“送教下鄉”活動(dòng)

　　十一月：

　　1、教會(huì )幼兒及時(shí)增減衣服，以適應秋天的氣候變化。

　　2、開(kāi)展幼兒園主題環(huán)境創(chuàng )設活動(dòng)

　　3、組織幼兒參加區“卡拉ok”比賽。

　　4、參加幼兒園教學(xué)視導

　　十二月份：

　　1、加強對幼兒生活自理能力的培養，教育幼兒做力所能及的事。

　　2、天氣漸漸轉涼，做好各類(lèi)預防，加強幼兒體鍛。

　　3、結合“元旦”開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，制作賀卡，布置教室環(huán)境，讓幼兒進(jìn)一步感受節日的氣氛。

　　4、組織幼兒參加區親子手工比賽。

　　5、做好主題活動(dòng)表演節目“迎新年”。

　　一月份：

　　1、加強幼兒自我保護和安全教育。

　　2、撰寫(xiě)幼兒評語(yǔ)，填寫(xiě)成績(jì)匯報單。

　　3、做好各項學(xué)期工作，完成各類(lèi)工作總結與交流工作。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃7

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我本著(zhù)同一個(gè)目標：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以幼兒園教學(xué)工作計劃為依據，制定出以下我班的工作計劃：

　　一、工作職責：

　　1.幼兒園大班班主任及語(yǔ)言、健康、藝術(shù)、安全四大領(lǐng)域的帶課教師。

　　2.幼兒園舞蹈廳管理員。

　　3.參與學(xué)校的組織集體活動(dòng)及臨時(shí)安排的各項任務(wù)。

　　二、班級情況分析及工作重點(diǎn)

　　由于本班是大班，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上一年級，意味著(zhù)他們將跨入以學(xué)習為主要任務(wù)的學(xué)習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個(gè)全新的未來(lái)，無(wú)論是孩子還是家長(cháng)，心中都會(huì )有一些緊張和憂(yōu)慮。根據本班實(shí)際情況，我班幼兒在常規習慣方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣。

　　三、幼兒發(fā)展目標

　　(一)健康領(lǐng)域

　　1.適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

　　2.獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學(xué)會(huì )疊被子。

　　3.了解簡(jiǎn)單的衛生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護。

　　4.愿意和同伴參加體育活動(dòng)。

　　(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1.堅持用普通話(huà)與人交流，表達自己的喜好與需求。

　　2.學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，養成良好的傾聽(tīng)習慣。

　　3.喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，表達自己的認識和感受，養成良好的閱讀習慣。

　　(三)社會(huì )領(lǐng)域

　　1.按時(shí)來(lái)園，能積極參加幼兒園的活動(dòng)，有事要做到向老師請假

　　2.樂(lè )意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習分享等待，體驗其中的快樂(lè )。

　　3.在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現，學(xué)習關(guān)心他人，學(xué)習求助和感謝。

　　(四)數學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域

　　1.在成人引導下，學(xué)習發(fā)現周?chē)�環(huán)境中有趣的事物。

　　2.樂(lè )意用多種感官感知周?chē)�的物品、現象。

　　3.喜歡操作、擺弄。

　　4.親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習愛(ài)護周?chē)�的植物，�?dòng)物。

　　(五)藝術(shù)領(lǐng)域

　　1.在成人引導下，能逐漸注意和親近周?chē)�環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

　　2.喜歡聽(tīng)音樂(lè )，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。

　　3.嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫(huà)、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識。

　　4.用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè )活動(dòng)，喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。

　　四、教育教學(xué)工作

　　1.做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

　　(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開(kāi)教育工作。發(fā)現孩子有不穩定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長(cháng)溝通，家訪(fǎng)，及時(shí)反映孩子的在園情況。

　　(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

　　(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來(lái)園。

　　2.培養幼兒養成良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　(1)正確使用自己的標記；

　　(2)用正確的方法洗手；

　　(3)能安靜午睡，不吵醒別人；

　　(4)養成良好的進(jìn)餐習慣。

　　3.培養良好的學(xué)習常規。

　　(1)愿意參加各項集體活動(dòng)，注意力集中；

　　(2)愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶?zhuān)?/p>

　　(3)能將玩具歸類(lèi)收好；

　　(4)學(xué)習看書(shū)的正確方式，培養幼兒良好的閱讀習慣。

　　五、衛生保健工作

　　在衛生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅持每天的戶(hù)外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一。

　　六、家長(cháng)工作

　　在本學(xué)期的家長(cháng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(cháng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長(cháng)的溝通。

　　1.加強與家長(cháng)的交流與溝通，電話(huà)、家訪(fǎng)以及接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

　　2.按時(shí)更換家長(cháng)園地內容，讓家長(cháng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內容，取得家長(cháng)的支持配合，并不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。

　　3.鼓勵家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(cháng)的作用。

　　我們班級的老師將共同努力，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習生活，讓他們快樂(lè )成長(cháng)，幸福生活。健康快樂(lè )的過(guò)好童年!

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃8

　　本學(xué)期是孩子在大班學(xué)習的第一學(xué)期，為了珍惜這半年最為完美的時(shí)光，給孩子們童年時(shí)光留下完美的回憶，我們將盡量為孩子供給歡樂(lè )，讓他們每一個(gè)人都成為歡樂(lè )有朝氣的幼兒，在歡樂(lè )上體現發(fā)展的原則。為了讓幼兒在今后能及早地適應小學(xué)的學(xué)習要求和生活規律，幫忙他們養成一個(gè)正確合理的學(xué)習習慣是至關(guān)重要的。我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而歡樂(lè )的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)教育。所以本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。

　　一、幼兒情景分析：

　　本班幼兒思維活躍，語(yǔ)言表達能力，想象力、創(chuàng )造力都較同齡孩子強。幼兒自理能力逐漸增強了，對于一些自我力所能及的事情自我能夠嘗試著(zhù)去做。絕大部分的幼兒會(huì )整理并管好自我的物品，在游戲結束后會(huì )將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強，能自由結伴愉快地玩，會(huì )主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒。在主題活動(dòng)中，幼兒不僅僅能獨立地去探索自我感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng )造。

　　我班幼兒的傾聽(tīng)能力有所欠缺，這與我班幼兒過(guò)于活潑，自控能力差有關(guān)，行為習慣還有待培養。同伴之間缺少互相幫忙、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識。幼兒喜歡表演游戲和主角游戲，但規則意識較差。有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺職責意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。

　　二、主要工作與具體措施：

　　1、班級環(huán)境及班級特色營(yíng)造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒供給良好的學(xué)習和生活空間。在人文環(huán)境的營(yíng)造方面，班級教師要本著(zhù)一顆愛(ài)心對待每一個(gè)孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說(shuō)出自我的想法，鼓勵他們進(jìn)取愉快地參與團體活動(dòng)，在與伙伴的交往和分享中、在教師的關(guān)心和幫忙下發(fā)現生活和學(xué)習的樂(lè )趣，堅持身心愉悅、健康活潑地成長(cháng)。在物質(zhì)環(huán)境的營(yíng)造方面，力爭做到為幼兒的學(xué)習供給支持和幫忙。結合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動(dòng)資料，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的愿望。

　　2、結合園本課程科研活動(dòng)一區域化的研究為班級特色，如：“珠心算”在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的能力。作為教師，我們應充分利用大班這段時(shí)間，為幼兒供給多元的學(xué)習環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，進(jìn)取為入小學(xué)打好基礎。

　　3、創(chuàng )設與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充分準備好主題開(kāi)展所需的材料，供給幼兒探索的機會(huì )，在活動(dòng)開(kāi)展后及時(shí)反思。認真按計劃有序的開(kāi)展各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行反思，總結。

　　4、做好與小學(xué)教育銜接工作。知識準備：加強科學(xué)、早期閱讀、早期書(shū)寫(xiě)的練習。堅持每周兩次科學(xué)活動(dòng)，一次書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，每周識字5個(gè)，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習資料、學(xué)習情景反饋給家長(cháng)。在日常生活中加強幼兒的自我服務(wù)能力，開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高孩子的學(xué)習興趣，鼓勵幼兒自主的學(xué)習。

　　5、在生活、游戲中加強幼兒的規則意識。開(kāi)展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動(dòng)。

　　6、開(kāi)展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動(dòng)，培養幼兒的社交能力，學(xué)會(huì )自我獨立的處理小事件，并樂(lè )于與他人交往，樂(lè )于幫忙別人。

　　7、采取鼓勵為主，獎勵相結合的方法，加強孩子傾聽(tīng)習慣的培養。

　　三、安全衛生保�。�

　　安全衛生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開(kāi)展得不好，所有的活動(dòng)開(kāi)展都只能成為一句空話(huà)。所以，本學(xué)期我們將繼續堅持上學(xué)期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子供給一個(gè)安全、健康的學(xué)習生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個(gè)人衛生教育養成良好的衛生習慣、督促家長(cháng)做好床上用品的清洗和消毒、配合保健教師對孩子進(jìn)行體檢等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛(ài)，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富

　　孩子安全知識，認識安全門(mén)、安全出口，培養幼兒的自救能力。教師在戶(hù)外活動(dòng)中要提高安全意識，活動(dòng)前堅持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動(dòng)，力爭出勤率95%以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛生，種植等活動(dòng)，做事有條理如開(kāi)展氣象臺、觀(guān)察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　我相信經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們必須會(huì )讓幼兒在舒適的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃9

　　本學(xué)期是我班至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期，為使幼兒能成功的完成幼小銜接，順利的步入小學(xué)。我們根據幼兒園大班教育計劃，圍繞服務(wù)、研究、創(chuàng )新的指導思想，以重細節、講實(shí)效、看長(cháng)遠的教育宗旨去努力工作，學(xué)期工作計劃如下：

　　1、教育理念突破

　　新學(xué)期以新思想做新教育，開(kāi)展大家是朋友活動(dòng)。即老師是幼兒的朋友，多和幼兒談心、交流、參與他們的活動(dòng)，站在幼兒的角度考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題，創(chuàng )設幼兒觀(guān)察記錄本，周周進(jìn)行總結評價(jià)。兩位老師互相監督自己的言行舉止，不挖苦幼兒，收回不當的行為。做到“收回食指、豎起大拇指”，做孩子心目中的好老師。

　　2、教育教學(xué)突破

　　創(chuàng )設和諧、熱情、溫馨的班風(fēng)，不斷學(xué)習幼教刊物，吸取教學(xué)新經(jīng)驗，改進(jìn)枯燥的教育教學(xué)。圍繞幼小銜接活動(dòng)，注重幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力的發(fā)展，注重幼兒學(xué)習的過(guò)程，做到因人施教，使幼兒能通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展不同的能力。激起幼兒主動(dòng)學(xué)習的欲望，形成良好的學(xué)習習慣。

　　3、班級工作突破

　　抓住園里開(kāi)展的每一次活動(dòng)，認真對待、不斷創(chuàng )新。樹(shù)立“班興我榮、班損我恥”的班風(fēng)。開(kāi)展“我是班級一員”的活動(dòng)，使幼兒懂得班級有了我們的努力才能獲得成功。培養班級幼兒的凝聚力和集體意識。鼓勵全班幼兒積極努力做到不為班級扣分，使班級各項活動(dòng)走在前面。

　　4、家長(cháng)工作突破

　�。�1）從20xx年1月份開(kāi)始，開(kāi)展每月一次“心心交流”的活動(dòng)。讓家長(cháng)對自己孩子一個(gè)月的表現總結出優(yōu)點(diǎn)或不足，及對老師工作的合理化建議，用紙條的傳遞方式進(jìn)行交流。老師針對家長(cháng)的反饋，認真記錄需要關(guān)注的幼兒，關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足，并及時(shí)向家長(cháng)反饋情況，對家長(cháng)提出的合理化建議不斷改進(jìn)。

　�。�2）開(kāi)展“有難大家幫”的活動(dòng)，設置“你的困惑，就是我們的服務(wù)”箱，讓家長(cháng)隨時(shí)將自己在教育孩子方面遇到的困惑投放箱內，我們會(huì )通過(guò)查閱書(shū)籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來(lái)幫助家長(cháng)，或通過(guò)及時(shí)的交流溝通來(lái)為家長(cháng)服務(wù)。

　�。�3）開(kāi)展服務(wù)到家的活動(dòng)。平時(shí)通過(guò)家長(cháng)反饋交流發(fā)現共性問(wèn)題，我們會(huì )隨時(shí)開(kāi)展小紙條調查活動(dòng)，幫助家長(cháng)糾正孩子的不足。

　�。�4）開(kāi)展“溝通天天有”的活動(dòng)，根據我們每日的觀(guān)察記錄，隨時(shí)和家長(cháng)交流，并關(guān)注那些不主動(dòng)的家長(cháng)，做到“你不問(wèn)，我先說(shuō)”。

　　5、安全工作突破

　　本學(xué)期將安全工作放在首位，常抓不懈。通過(guò)討論觀(guān)察提高幼兒的自身安全意識，保證班級每一個(gè)幼兒持卡接送、簽名率100%。一學(xué)期不出現任何意外事故，用我們的高度責任心，確保每一個(gè)幼兒的安全。

　　6、常規衛生突破

　　開(kāi)展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動(dòng)，保持班級良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節常規。

　　開(kāi)展我是“小小值日生”活動(dòng)，引導幼兒不隨地扔紙，保持班級良好衛生。做到衛生意識天天有，將班級衛生做細做好保證少扣分、不扣分。爭做衛生班級。

　　以上幾點(diǎn)是我們大二班老師和幼兒共同努力的方向，我們會(huì )以我們的行動(dòng)迎接新的挑戰。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃10

　　一、班級情況分析

　　通過(guò)在幼兒園兩年的生活和學(xué)習，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強，各方面的進(jìn)步也特別快。經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習與生活，班級的各項常規較好，有良好的學(xué)習習慣和生活習慣。適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強，體力及耐力得到提高，動(dòng)作的靈活性、協(xié)調性、穩定性進(jìn)一步加強，生活自理和為班級集體服務(wù)的能力有較大的提高。但本班幼兒發(fā)展仍存在著(zhù)個(gè)別差異。一些小朋友進(jìn)步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動(dòng)時(shí)都很調皮，控制能力不強。因此，對體質(zhì)較弱的，自理能力、自控能力較差的，不善交往的幼兒，本學(xué)期中將給予更多的關(guān)注和幫助。本學(xué)期依然將重點(diǎn)放在孩子習慣的培養與形成方面，鞏固幼兒良好的行為習慣。

　　二、重點(diǎn)工作目標

　　1、保教人員密切合作，鞏固幼兒的日常生活習慣，培養幼兒良好的自我服務(wù)能力。

　　2、加強幼兒的安全教育，使幼兒有一定的自我保護能力。在園內力求做到無(wú)安全事故。

　　3、做好保育工作，減少幼兒在易感染季節的發(fā)病率。

　　4、重視家長(cháng)工作，理解不同類(lèi)型家長(cháng)的需要與困難，爭取讓家長(cháng)主動(dòng)關(guān)心和支持幼兒園的工作。

　　5、重視幼兒的社會(huì )性發(fā)展，增加幼兒的合作游戲機會(huì )，增強自律意識。

　　6、加強特色活動(dòng)的開(kāi)展，做到特色活動(dòng)融于班級環(huán)境。

　　7、結合本園的課題研究活動(dòng)，積極開(kāi)展幼兒早期閱讀活動(dòng)，在日�；顒�(dòng)中加強對幼兒的指導。

　　8、加強對幼兒游戲的指導，根據主題的實(shí)施，及時(shí)調整游戲內容。

　　三、具體目標與措施

　�。ㄒ唬┥�活常規方面

　　目標：

　　1、在日�；顒�(dòng)中鞏固幼兒的良好生活習慣，主要幫助新生適應我班的生活。

　　2、在教育活動(dòng)中培養幼兒良好的學(xué)習習慣，主要培養幼兒良好的傾聽(tīng)、表達能力。

　　3、注重幼兒的心理健康，使幼兒有一定的辨別是非能力。

　　具體措施：

　　1、在戶(hù)外活動(dòng)前作好準備工作，活動(dòng)中增強自我控制能力，活動(dòng)后調整情緒。

　　2、以提醒為主，鞏固幼兒在活動(dòng)中保持良好坐姿，能傾聽(tīng)完他人講話(huà)后再表達自己的意見(jiàn)。

　　3、鼓勵幼兒自己的事情自己做，開(kāi)展“比一比，賽一賽”活動(dòng)，增強幼兒的自我服務(wù)、自我管理能力。

　　4、學(xué)習值日生工作，增加幼兒為他人服務(wù)的意識，有集體榮譽(yù)感。

　　5、堅持觀(guān)察、記錄自然角中動(dòng)植物的生長(cháng)。培養幼兒的耐心，促進(jìn)幼兒的無(wú)意注意轉化為有意注。

　　6、鼓勵個(gè)別性格內向的幼兒在集體面前表現自己。以提問(wèn)的方式，讓個(gè)別幼兒主動(dòng)參與到活動(dòng)中，給予他們表現的機會(huì )。

　　7、獎懲明確，增強幼兒的規則意識。適當的懲罰有利于幼兒耐挫折能力的培養。

　�。ǘ�）安全、保育工作方面

　　“保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”是幼兒園的首要任務(wù)。大班幼兒接受外界的信息范圍廣，較小中班幼兒又有一定的活動(dòng)基礎，所以，他們需要一些必要的安全保健常識來(lái)保護自己。

　　目標：

　　1、在一日活動(dòng)中加強對生病幼兒的觀(guān)察，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。

　　2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)以及日常教育，使幼兒有一定的自我保護意識，掌握一定的自我保護的方法。

　　3、根據季節變化，做好保育工作，減少幼兒感冒等發(fā)病率。

　　4、確保幼兒在園內無(wú)安全事故發(fā)生。

　　具體措施如下：

　　1、積極配合醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒帶危險物品入園。

　　2、有計劃、有目的的開(kāi)展安全教育活動(dòng)。使幼兒掌握基本的安全常識，如安全用電的注意事項；安全防火知識；不隨便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保護自己，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位；不能亂攀、亂爬，以免摔傷、碰傷等。利用圖片、談話(huà)、講故事等形式，向幼兒講一些因為缺乏安全意識而釀成災禍的實(shí)例。

　　3、教師在教育過(guò)程中不給予幼兒壓抑感。如，在要求幼兒改變不良進(jìn)餐習慣時(shí)，不在幼兒進(jìn)餐時(shí)訓斥幼兒。不威嚇幼兒，使幼兒產(chǎn)生恐懼心理。

　　4、通過(guò)開(kāi)展“安全小衛士”評選活動(dòng)，鞏固幼兒的安全教育內容，提高幼兒的自我保護意識和應變能力。

　�。ㄈ�）情感態(tài)度方面

　　目標：

　　1、引導幼兒正確認識自己和他人，養成對他人、社會(huì )親近、合作的態(tài)度。

　　2、為幼兒提供表現自己優(yōu)點(diǎn)的機會(huì )，增加幼兒的自尊心和自信心。

　　3、培養幼兒判斷是非的能力，讓幼兒能客觀(guān)評價(jià)事物。

　　具體措施：

　　1、通過(guò)介紹自己以及自己的朋友，從多角度認識自身和朋友，能發(fā)現自己和別人的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。

　　2、幼兒遇到困難時(shí)，鼓勵他們不輕易放棄嘗試，可以通過(guò)自己的努力或者集體的力量解決難題。

　　3、以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規范，學(xué)習尊重他人，以及他人的勞動(dòng)成果。

　　4、能關(guān)心身邊的人、事、物。除了同伴，也能關(guān)心自己的家人，知道家人喜歡什么。能發(fā)現身邊事物的變化。

　　5、通過(guò)討論、評比等活動(dòng)，知道如何對自己和同伴評價(jià)。

　�。ㄋ模┲黝}教學(xué)方面

　　目標：

　　1、及時(shí)調整主題活動(dòng)內容，使教學(xué)活動(dòng)與主題緊密聯(lián)系。

　　2、使幼兒能清楚地了解到每個(gè)主題的開(kāi)展。

　　3、認真做好活動(dòng)準備，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　具體措施：

　　1、教師堅持與幼兒之間的主題談話(huà)，師幼共同明確、深化主題內容。

　　2、在熟悉教材的基礎上，選擇、指定符合本班幼兒特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)內容。

　　3、尊重個(gè)體間的差異，以不同層次的要求指導幼兒學(xué)習。

　　4、根據主題，創(chuàng )設環(huán)境以及區域游戲。

　　5、以手工折紙為本班特色活動(dòng)，增強幼兒的動(dòng)手能力。

　　6、繼續園本的課題研究，鞏固幼兒的閱讀技能。

　�。ㄎ澹┯螒蚧顒�(dòng)方面

　　目標：

　　1、為幼兒提供有充足的游戲空間。

　　2、確保幼兒的游戲時(shí)間，盡量不占用游戲時(shí)間開(kāi)展其他活動(dòng)。

　　3、在游戲中鼓勵幼兒的創(chuàng )新與探索精神。

　　4、為幼兒提供條件和機會(huì )，培養幼兒的規則意識和責任意識。

　　具體措施：

　　1、根據主題變換，及時(shí)更新、豐富游戲材料與內容。

　　2、與搭班老師制定好完整的游戲規則，及時(shí)與搭班老師交流幼兒在游戲中的表現。

　　3、避免集體等待和時(shí)間的隱性浪費，活動(dòng)開(kāi)展前，明確游戲內容與指導要點(diǎn)，及時(shí)給予指導。

　　4、及時(shí)評價(jià)幼兒的游戲質(zhì)量，鼓勵幼兒的閃亮之處。

　�。�六）環(huán)境創(chuàng )設方面、

　　目標：

　　1、創(chuàng )設豐富的物質(zhì)環(huán)境，收集好游戲材料以及豐富幼兒的活動(dòng)經(jīng)驗。

　　2、創(chuàng )設安定和諧的心理環(huán)境，尊重幼兒的創(chuàng )造性游戲，給予適當的指導。

　　3、以幼兒作品為主布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒參與環(huán)境布置的熱情。

　　具體措施：

　　1、老師之間和睦相處，互相尊重，給予幼兒互相尊重的環(huán)境。

　　2、鼓勵幼兒分享自己的作品、問(wèn)題或建議，形成平等、和諧的觀(guān)念。

　　3、在教師的輔助下，引導幼兒通過(guò)美工區、特色活動(dòng)等形式創(chuàng )造作品，豐富班級的主題環(huán)境。

　　4、在環(huán)境創(chuàng )設中，使用顏色鮮艷、但整體比較和諧的材料。

　　5、更新環(huán)境創(chuàng )設的觀(guān)念，使環(huán)境具有時(shí)代感。

　�。ㄆ撸┘议L(cháng)工作方面

　　目標：

　　1、通過(guò)多種途徑，多方位促進(jìn)家園共育工作。

　　2、爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與、并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。

　　3、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園情況。

　　具體措施：

　　1、教師以平等的態(tài)度幫助家長(cháng)建立主人翁意識。注重與家長(cháng)交流，了解幼兒家庭情況，如，經(jīng)濟困難家庭。多為價(jià)值的需求與處境考慮。

　　2、明確家庭教育的優(yōu)勢利用家庭教育感染性、長(cháng)期性和針對性，與家長(cháng)共同制定計劃，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　3、尊重家長(cháng)的權利與義務(wù)，通過(guò)節日祝福、家訪(fǎng)等活動(dòng)，取得家長(cháng)的信任。

　　4、通過(guò)家校路路通等現代通訊，向家長(cháng)介紹幼兒園的一日活動(dòng)安排。請家長(cháng)配合收集材料、幫助幼兒復習、鞏固所學(xué)知識。

　　四、具體活動(dòng)安排

　　九月份：

　　1、收取各類(lèi)費用，幼兒注冊，對插班生進(jìn)行家訪(fǎng)。

　　2、編排、學(xué)習韻律操。

　　3、消防安全演習活動(dòng)。

　　4、學(xué)習大班新操《世界真美好》

　　十月份：

　　1、為家長(cháng)半日活動(dòng)做好充分準備工作。

　　2、結合“國慶周”，滲透假期安全教育。

　　3、開(kāi)展親子活動(dòng)“蔬菜制作”

　　4、開(kāi)展“動(dòng)物王國”這一主題，圍繞主題布置環(huán)境。

　　5、大班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1、開(kāi)展“金色的秋天”的主題活動(dòng)。

　　2、鞏固幼兒常規。

　　3、環(huán)境創(chuàng )設比賽。

　　十二月份

　　1、圍繞“冬天”這一主題開(kāi)展活動(dòng)。

　　2、感受冬天的主要特征。

　　3、迎新年家園同樂(lè )活動(dòng)

　　一月份：

　　1、引導幼兒積極參與戶(hù)外活動(dòng)。

　　2、做好學(xué)期結束工作。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃11

　　一、本班情況分析

　　本班共49人，其中男生31人，女生18人。新插入3人。通過(guò)在幼兒園兩年的生活和學(xué)習，孩子們升入了大班，成為了哥哥姐姐。自豪感、責任感、榮譽(yù)感都增強了許多，各方面的進(jìn)步也特別快。尤其是動(dòng)手操作能力和音樂(lè )節奏感有了長(cháng)足的進(jìn)步，具有一定的語(yǔ)言表達能力。但是孩子們的傾聽(tīng)習慣，相互學(xué)習、處理問(wèn)題的能力還有待加強。部分幼兒的動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需要個(gè)別輔導。

　　二、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養

　　1、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)和班級活動(dòng)（故事大王、值日生、小組長(cháng)、幼小銜接），培養幼兒的社會(huì )交往能力。通過(guò)交換圖書(shū)、分享經(jīng)驗，合作游戲、共同完成一件事情等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。在活動(dòng)中，教師應注意引導幼兒能夠自律，并尊重游戲規則，與別人相處是能表現出有禮貌，會(huì )向長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好。

　　2、培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，學(xué)會(huì )跳繩。體驗活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理素質(zhì)。

　　3、發(fā)展幼兒的獨立性，培養他們作出選擇的能力，發(fā)揮他們自己的興趣，發(fā)展個(gè)性。

　　三、特色活動(dòng)

　　1、繼續開(kāi)展“嬰幼兒聽(tīng)讀游戲識字”，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中，直接吸收書(shū)面語(yǔ)言，接受良好思想感情的熏陶，使他們在不知不覺(jué)中受到教育，得到知識，從而激發(fā)幼兒閱讀的興趣，培養良好的學(xué)習習慣。

　　2、繼續開(kāi)展特色活動(dòng)“節奏訓練”，讓幼兒在敲敲打打中熟悉各種節奏，學(xué)習用樂(lè )器完整的演奏幾首中外樂(lè )曲。

　　四、家長(cháng)工作

　　1、結合家長(cháng)的意愿，開(kāi)展各種活動(dòng)，做好家園聯(lián)系工作，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(cháng)與幼兒共同學(xué)習和探討。

　　2、建立與家長(cháng)聯(lián)系的多層橋梁。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、我的成長(cháng)記錄、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日、家訪(fǎng)、交談等多種方式，增進(jìn)家長(cháng)、孩子、老師三者之間的溝通。

　　五、每月工作重點(diǎn)

　　九月份

　　1、學(xué)習新操、隊列對形、韻律活動(dòng)。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )

　　2、制定和完善教育教學(xué)計劃。

　　十月份

　　1、豐富完善主題環(huán)境，開(kāi)展半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)

　　2、開(kāi)展故事大王的評選活動(dòng)

　　十一月份

　　1、繼續豐富主題環(huán)境，完整區域材料。

　　2、配合園內做好運動(dòng)會(huì )的準備工作

　　十二月份

　　1、組織幼兒參加“喜迎奧運”運動(dòng)會(huì )。

　　2、豐富完善幼兒檔案。

　　一月份

　　1、做好“紅花幼兒”的評選工作。

　　2、做好學(xué)期末總結工作。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃12

　　為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

　　一、教育教學(xué)方面

　　本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學(xué)工作。

　　1、認真完成本期大班各科教育教學(xué)目標。能根據孩子學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

　　2、創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，通過(guò)開(kāi)設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話(huà)，增強孩子的口語(yǔ)表達能力。

　　3、加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據本班孩子學(xué)習特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。

　　4、提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵讓每個(gè)幼兒能參與班級活動(dòng)，并積極發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機會(huì )。

　　二、保育工作方面

　　孩子健康，是一切目標實(shí)現的關(guān)鍵。

　　本學(xué)期我們會(huì )更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強室外體育鍛煉：

　　1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。

　　2、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　三、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面本學(xué)期，我們要繼續加強孩子品德、習慣培養：

　�。ㄒ唬┘�體生活

　　1、要學(xué)會(huì )解決小朋友之間的問(wèn)題，能寬容、謙讓?zhuān)�與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。

　　2、同伴做錯事時(shí)，可以請老師來(lái)批評，但不應幸災樂(lè )禍。要有愛(ài)心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

　　3、自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實(shí)，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。

　　4、要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時(shí)注意愛(ài)護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí)，應樂(lè )意地借給他人。

　　5、自己不小心碰撞了別人，會(huì )說(shuō)“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會(huì )說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。

　　6、接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì )道謝。

　　7、走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。

　　8、在集體生活中，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專(zhuān)撿好的，拿到什么就用什么，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。

　　9、在與人交往時(shí)，使用禮貌用語(yǔ)。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”等。

　�。ǘ�）游戲活動(dòng)中

　　1、在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開(kāi)展各種游戲。

　　2、在游戲中應遵守規則，學(xué)會(huì )作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì )尊重別人的意見(jiàn)，不能總是支配其他小朋友。

　　3、游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來(lái)；若發(fā)現同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助；自己力所不能及的時(shí)候，應立刻報告老師。

　　4、游戲結束后，在老師的指導下，學(xué)會(huì )正確評價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開(kāi)展得更好。

　�。ㄈ�）上課、作業(yè)時(shí)要做到

　　1、上課時(shí)，要注意聽(tīng)講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應先舉手。

　　2、要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見(jiàn)。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。

　　3、作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習。

　�。ㄋ模┢渌�活動(dòng)

　　1、不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場(chǎng)所衛生。

　　2、愛(ài)護花草樹(shù)木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹(shù)。

　　3、坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。

　　4、來(lái)園時(shí)，要向老師問(wèn)早、問(wèn)好；離園時(shí)要向老師說(shuō)“再見(jiàn)”。

　　5、客人來(lái)了，要向客人問(wèn)好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。

　　6、同人家交談時(shí)，要認真聽(tīng)，眼睛看著(zhù)對方；要等對方把話(huà)說(shuō)完，自己才接話(huà)，不隨便插嘴打斷別人的話(huà)；別人問(wèn)話(huà)時(shí)，要有禮貌地回答。

　　7、聽(tīng)到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。

　　8、凡是要進(jìn)別人的房間，應先敲門(mén)或叫門(mén)，得到允許，才能進(jìn)去。

　　9、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無(wú)理吵鬧。

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)察力，注意觀(guān)察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

　　希望在領(lǐng)導與同事的幫助下能夠圓滿(mǎn)地完成工作計劃。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃13

　　本學(xué)期，我班三位老師繼續認真落實(shí)《幼兒園教育指南綱要》，圍繞園內教育教學(xué)計劃，不斷提高班級教師的教育理念及課堂駕馭能力，由于班級老師是跟班的，所以對幼兒的情況都大致了解，在開(kāi)展各項活動(dòng)時(shí)都相對比較順利，幼兒對各方面的班級規章制度都是比較了解的。這一年是關(guān)鍵的一年，為幼兒升入小學(xué)我們必須要付出更多，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)和豐富的教學(xué)來(lái)得到家長(cháng)的認可，為更好地開(kāi)展本學(xué)期各方面工作，現根據班級情況制定班務(wù)計劃如下：

　　一、班級情況分析

　�。ㄒ唬┯變呵闆r

　　本班現有幼兒42人，其中男生22人、女生20人。本學(xué)期有4位新生和2位因就讀一年級年齡小的幼兒加入我班。從上學(xué)期各項教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況來(lái)看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，但仍有少數幼兒對同伴、家長(cháng)和老師有較強的依賴(lài)性；在常規方面，大部分幼兒的生活、學(xué)習習慣都良好，但有少數幼兒的規則意識不夠強，主要表現在：課堂（講話(huà)、注意力不集中、游戲活動(dòng)時(shí)不遵守規則等）；行為規范（禮貌、自理能力等），在集體活動(dòng)中紀律比較散漫，這學(xué)期仍舊抓好常規工作為重點(diǎn)進(jìn)行各項活動(dòng)。

　�。ǘ�）教師分工合作情況

　　1、本學(xué)期班級配班情況：班主任（xxx）、副班主任（xxx）、保育員（xxx）

　　2、楊老師和繆老師供共同負責開(kāi)展所有課程的教育教學(xué)；葛老師負責班級保育工作。

　　二、教育教學(xué)工作

　　1、認真提前一周備課，上課以及及時(shí)做好課后反思。

　　2、明確各領(lǐng)域的教育教學(xué)目標，針對幼兒的特點(diǎn)選擇教學(xué)內容和設計富有童趣、教育意義的課程。

　　3、開(kāi)展好主題《變變變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動(dòng)物，我們的朋友》、《開(kāi)心一刻》、《“克隆“專(zhuān)家》、《保護自己》活動(dòng)。

　　4、根據班級幼兒的興趣以及本園特色，重點(diǎn)加強幼兒的語(yǔ)言表達能力，同事繼續豐富班級特色“童心畫(huà)語(yǔ)”。

　　5、努力提升班級的保教質(zhì)量，出勤率要達到百分之95以上。

　　6、時(shí)刻加強安全意識，杜絕重大意外事故的發(fā)生。

　　7、開(kāi)展活潑有趣的戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒有兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

　　8、每月保證一篇教育隨筆，并保證記錄的多樣性，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習情況及時(shí)地與家長(cháng)進(jìn)行交流。

　　9、共同討論每月主題中的教學(xué)內容，發(fā)動(dòng)家長(cháng)及幼兒共同收集有關(guān)主題中的資料，并鼓勵家長(cháng)與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng )設中。

　　三、家長(cháng)工作

　　1、開(kāi)學(xué)初建立好家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)介紹一周計劃，每月的活動(dòng)內容及各項事情。

　　2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹大班幼兒的年齡特點(diǎn)及本學(xué)期的教學(xué)內容、教學(xué)重點(diǎn)及家長(cháng)需要配合的事項。

　　3、計劃邀請家長(cháng)參與半日活動(dòng)，使家長(cháng)了解幼兒平日的學(xué)習生活情況。發(fā)動(dòng)班級家委會(huì )成員組織班級各種趣味活動(dòng)。

　　4、及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通、交流，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒的在園情況。

　　四、衛生保健工作

　　1、認真搞好班級衛生，定期消毒、清洗玩具。

　　2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后吸收，保持衣服、手、臉干凈。

　　3、建立幼兒的自我保護的安全意識。

　　4、培養幼兒形成愛(ài)護公共衛生的意識，做事有條理�；顒�(dòng)后能收拾、整理物品。

　　五、具體實(shí)施措施

　　1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )議，反饋定期的工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法，對班級的各項工作做到有商量有計劃，三位教師達到一致，共同教育幼兒，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，有問(wèn)題要及時(shí)提出并解決。2、積極組織班級教師、年級組完成園布置的各項任務(wù)，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)，相互交流工作經(jīng)驗，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　3、按時(shí)上交各項工作材料。

　　4、精心準備好每個(gè)活動(dòng)，以游戲和幼兒為主。

　　5、將安全教育作為每天的常規教育并督促和提醒幼兒要注意保護自己，老師要在活動(dòng)之前檢查場(chǎng)地是否安全。

　　6、開(kāi)學(xué)初制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃，將教學(xué)內容安排的連貫。

　　7、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃。以相互交流經(jīng)驗，增強家園合作，共享開(kāi)放資源的意識。

　　8、定期更換家園欄中的內容，積極組織開(kāi)展親子活動(dòng)。

　　9、充分利用家長(cháng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料，請家長(cháng)共同參與活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。

　　10、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，盡量幫助老師、父母做簡(jiǎn)單的事情。

　　六、每月工作安排

　　九月份:

　　1、確定教學(xué)主題，圍繞主題開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

　　2、召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。

　　3、教師定好計劃，繼續開(kāi)展班級特色“童心畫(huà)語(yǔ)”。

　　4、寫(xiě)好各線(xiàn)工作計劃，并制定個(gè)人計劃。

　　5、做好新學(xué)期初班級工作，班級環(huán)境布置等，部分幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)。

　　6、幼兒學(xué)習新操，并進(jìn)行日常檢查。

　　7、開(kāi)展關(guān)于“中秋節”的活動(dòng)，邀請家長(cháng)一起參加。

　　十月份：

　　1、做好國慶放假工作，教育好假期安全意識。

　　2、主題活動(dòng)的制定并合理開(kāi)展，組織一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　3、繼續進(jìn)行班級的環(huán)境創(chuàng )設工作。

　　4、秋游活動(dòng)（活動(dòng)待定，可以組織家長(cháng)參與）。

　　5、定期召開(kāi)班級會(huì )議。

　　十一月份：

　　1、定期召開(kāi)班級會(huì )議。

　　2、開(kāi)展主題活動(dòng)，圍繞主題開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)及親子活動(dòng)。

　　3、繼續進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng )設工作。

　　4、保育員組織進(jìn)行一次幼兒衛生檢查和衛生教育。

　　5、班級組織一次親子趣味運動(dòng)會(huì )。

　　6、對部分幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)。

　　十二月份：

　　1、繼續根據主題安排，開(kāi)展豐富的主題活動(dòng)。

　　2、組織幼兒進(jìn)行各項比賽（跳繩、泥工、繪畫(huà)、拍球、跑步）

　　3、鼓勵家長(cháng)積極參與，一起組織班級慶元旦聯(lián)歡會(huì )。

　　4、開(kāi)始對幼兒進(jìn)行學(xué)期末評估。

　　5、定期召開(kāi)班級會(huì )議。

　　6、發(fā)放班級調查表，了解家長(cháng)的想法。

　　一月份：

　　1、召開(kāi)班級會(huì )議，對班級各線(xiàn)工作進(jìn)行總結。

　　2、班級老師及時(shí)做好班級總結和個(gè)人總結。

　　3、完成好幼兒記錄冊。

　　4、做好幼兒假期安全教育。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃14

　　依據幼兒園《保教指南》的學(xué)習，我們依然會(huì )堅持做好幼兒園的保教工作，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

　　一、指導思想

　　堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，學(xué)《綱要》，用《綱要》；學(xué)《保教指南》，用保教指南，認真學(xué)習教育局對幼兒教育工作的意見(jiàn)，結合本園實(shí)際，盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè )的玩耍與學(xué)習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

　　二、本期幼兒園保教主要目標

　　落實(shí)新的保教常規制度，注重考核的量化；規范一日保教活動(dòng)，堅持保教并重；圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性；密切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對外宣傳力度，充分利用家長(cháng)口碑；提高教師綜合能力，培養一專(zhuān)多能的教師；培養幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

　　三、具體目標與措施

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新的保教常規制度，促進(jìn)保教規范發(fā)展。

　　良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來(lái)的保教常規制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著(zhù)一定的問(wèn)題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

　　這就要求所有教職工認真自覺(jué)學(xué)習《幼兒園一日保教工作規范》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì )越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教，在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結合自己所任教領(lǐng)域，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強學(xué)習，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養好幼兒。

　　要按計劃落實(shí)保教管理。要做到早安排，結合保教一線(xiàn)的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線(xiàn)，觀(guān)摩活動(dòng)，（讓教師每人選擇1—2亮點(diǎn)）及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導、支持并重，對教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時(shí)，切實(shí)為保教一線(xiàn)服好務(wù)。

　　各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班務(wù)工作現狀，管理好本班的班務(wù)工作。

　�。ǘ�）圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研。

　　本期教研工作的重點(diǎn)是，“三個(gè)意識”工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，教研組長(cháng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。各教研組長(cháng)要通過(guò)示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長(cháng)搭建平臺。我們期望通過(guò)教研既能培養一專(zhuān)多能的教師，培養新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達到以研促教的目的。

　�。ㄈ�）密切家園聯(lián)系，共育幼兒。

　　《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育，家長(cháng)的意識有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓農村幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(cháng)深入了解我們的工作。幼兒園在家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結合實(shí)例宣傳正確的兒童觀(guān)，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)。

　　教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長(cháng)展示，增進(jìn)家長(cháng)的理解、支持與配合，使家園協(xié)調一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　�。ㄋ模┯仔°暯庸ぷ�。

　　首先是做好兩點(diǎn)間的交流，利用教研這一陣地加強兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長(cháng)，互補所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。

　�。ㄎ澹┚唧w工作安排

　　八月份：

　　1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　2、建立教科研項目

　　3、班級布置。

　　4、學(xué)習制度與常規。

　　5、制定教學(xué)計劃。

　　6、班級保育活動(dòng)觀(guān)摩。

　　7、檢查各班區角游戲材料配備準備工作。

　　8、結合觀(guān)摩活動(dòng)，組織保育研討活動(dòng)。

　　9、整理幼兒檔案資料。

　　九月份：

　　1、班級常規觀(guān)摩活動(dòng)。

　　2、評選常規優(yōu)勝班。

　　3、幼兒體檢。

　　4、組織聽(tīng)課、評課活動(dòng)。

　　5、家長(cháng)問(wèn)卷調查活動(dòng)。

　　6、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)。

　　7、進(jìn)行大型教研活動(dòng)。

　　8、幼兒廣播操大賽。

　　9、評選明星教師。

　　10、幼兒主題活動(dòng)：我愛(ài)祖國媽媽。

　　十月份：

　　1、我的“新發(fā)現”經(jīng)驗交流活動(dòng)。

　　2、書(shū)畫(huà)作品大賽。

　　3、教研“一課多講”活動(dòng)。

　　4、教學(xué)反思活動(dòng)。

　　5、幼兒區角活動(dòng)：我是小小安全員。

　　6、玩教具大賽活動(dòng)。

　　7、幼兒美工活動(dòng)：尋找秋天的腳印。

　　8、優(yōu)秀教案展。

　　9、幼兒活動(dòng)：幼兒作品征集活動(dòng)。

　　10、評選本月明星教師。

　　十一月份：

　　1、教研“一課多講”活動(dòng)。

　　2、進(jìn)行教科研成果展。

　　3、“好寶寶”評選活動(dòng)。

　　4、幼兒安全知識大檢查。

　　5、課件評比活動(dòng)。

　　6、“家園共育感觸多”專(zhuān)欄活動(dòng)。

　　7、抽查教案、上課、班管等情況。

　　8、教師基本功大賽。

　　9、評選本月明星教師。

　　十二月份：

　　1、本學(xué)期工作匯報。

　　2、評選本學(xué)期優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育工作者。

　　3、準備迎新年活動(dòng)。

　　4、整理入檔工作戲的發(fā)展，家長(cháng)參與。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃15

　　一、情況分析

　　本學(xué)期我班共有幼兒XX名，其中有男孩XX名、女孩XX名。通過(guò)小、中班的兩年的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對音樂(lè )的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

　　二、保教工作

　　以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　1、保育工作

　　督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。

　　培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習整理自己的床鋪。

　　細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。李麗、嚴宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有李紅倩小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

　　積極配合醫務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。

　　2、教育教學(xué)工作

　　尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。

　　繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃16

　　一、班級分析

　　時(shí)光飛逝，轉眼大班幼兒已經(jīng)在幼兒園生活了兩年，經(jīng)歷小班、中班兩年后，我班孩子在德智體美勞各方面都取得了一定的進(jìn)步。本學(xué)期我班共有xx名幼兒，其中男生xx名，女生xx名。在最后的一個(gè)學(xué)期里我結合本班的實(shí)際情況，以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為依據制定好班級學(xué)期計劃，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。力爭促進(jìn)每個(gè)幼兒全方面發(fā)展，為幼小銜接打下基礎，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩定而又健康的發(fā)展。

　　二、班級培養總目標

　　1.繼續加強班級常規的培養和幼兒養成教育。

　　2.提高幼兒適應小學(xué)學(xué)習和生活的能力，做好幼小銜接工作。

　　3.豐富區域活動(dòng)的創(chuàng )設，做到材料投放具有層次性。

　　4.開(kāi)展多樣游戲活動(dòng)，不斷增強幼兒自信心，大膽交往能力。

　　三、教育教學(xué)工作

　　繼續認真學(xué)習《3-6歲學(xué)前兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，結合操作包，從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，開(kāi)展游戲化教學(xué)，組織好幼兒的一日活動(dòng)，并不斷加強幼兒安全教育，防止意外事故的發(fā)生。將主題教育與教學(xué)實(shí)踐相結合，發(fā)展幼兒正確運用感官和語(yǔ)言進(jìn)行交往的基本技能，增進(jìn)其對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。

　　四、環(huán)境創(chuàng )設工作

　　本學(xué)期，我利用廢舊材料和家長(cháng)資源來(lái)進(jìn)行環(huán)創(chuàng )工作，利用孩子的作品，家長(cháng)的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過(guò)程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺(jué)自豪，激發(fā)孩子學(xué)習的積極性及家長(cháng)的參與熱情。我們還將根據本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng )設豐富的區角內容及開(kāi)展相應的區角活動(dòng)。將教育內容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規則，鼓勵幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

　　五、安全常規工作

　　我們把安全工作放在第一，注重幼兒的安全教育。教師間互相督促，提高警惕，加強安全意識。對教室的每個(gè)角落都進(jìn)行檢查，排除一切不安全因素，科學(xué)合理擺放好班上物品。教會(huì )幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣及時(shí)提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹(shù)立牢固的安全意識。建立良好的班級常規，要求幼兒在每一個(gè)環(huán)節都要有秩序進(jìn)行，不擁擠。排隊能一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，用餐，午睡，寫(xiě)字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架。上課要積極回答問(wèn)題，認真聽(tīng)講。對人要有禮貌，按時(shí)上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。培養良好的行為習慣。

　　六、家長(cháng)工作

　　為了更好地教育幼兒，本學(xué)期繼續以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(cháng)交流，爭取每位家長(cháng)的支持、理解與合作。在家長(cháng)會(huì )時(shí)向家長(cháng)宣傳科學(xué)幼小銜接，每周一貼出本周的教學(xué)工作計劃；把孩子學(xué)的拼音，漢字，聽(tīng)的故事，學(xué)的數學(xué)等相關(guān)內容貼出供家長(cháng)參考，以便更好的輔導孩子；貼出家長(cháng)密切關(guān)心的問(wèn)題及解決方法方面的文章供家長(cháng)學(xué)習等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設家園之間的橋梁作用，共同對孩子進(jìn)行教育。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃17

　　快樂(lè )的暑期伴著(zhù)秋雨的腳步結束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而有序的氛圍中開(kāi)始了。孩子們又開(kāi)心地回到幼兒園學(xué)習、生活和游戲。我們繼續在《綱要》的精神引領(lǐng)下，認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。

　　一、班況分析

　　本學(xué)期我班有幼兒37名，其中男孩29名，女孩8名。男女孩比例偏差較大，開(kāi)放班級氣氛活躍。經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習，大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，但我們也看到存在的一些問(wèn)題，男孩人數偏多，個(gè)別幼兒的行為常用規還有待加強。針對不足之處，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是要養成每一位幼兒的學(xué)習習慣和生活習慣，培養幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

　　二、教育教學(xué)

　　根據大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用，整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。注意每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當表?yè)P，對于那些較好動(dòng)的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園談話(huà)，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練、嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。

　�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言領(lǐng)域

　　1、分級閱讀重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，學(xué)習用完整地話(huà)表達每一項的大致內容。

　　2、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

　　3、樂(lè )意與人交談，說(shuō)話(huà)有禮貌。

　　4、注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。

　　5、能聽(tīng)懂故事，看圖書(shū)。

　�。ǘ�）數學(xué)領(lǐng)域

　　1、九珠心算培養幼兒動(dòng)手能力和數學(xué)學(xué)習興趣，樹(shù)立正確的數概念體會(huì )數在身邊。

　　2、培養幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣，養成良好的數學(xué)學(xué)習習慣。

　　3、讓幼兒獲得一些簡(jiǎn)單的數學(xué)初步知識技能。

　　4、從小幫助幼兒樹(shù)立解決問(wèn)題的數學(xué)思想，發(fā)展幼兒思維能力。

　�。ㄈ�）藝術(shù)領(lǐng)域

　　1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。

　　2、能積極參加并喜歡藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。

　�。ㄋ模┥鐣�(huì )領(lǐng)域

　　1、幫助幼兒發(fā)展其主動(dòng)適應社會(huì )生活和參與共同生活建設性的人格傾向。

　　2、幫助幼兒發(fā)展最基本的傾向的和行為習慣傾向。

　�。ㄎ澹┙】殿I(lǐng)域

　　1、培養幼兒生活，良好的衛生習慣，有基本的生活自理能力。

　　2、促進(jìn)幼兒身心健康，能在集體生活中情緒安定，愉快。

　　3、讓孩子喜歡參加各種體育活動(dòng)，運作協(xié)調，靈敏。

　　4、讓孩子懂得必要的安全及保健常識，學(xué)會(huì )保護自己人身安全。

　�。�六）科學(xué)領(lǐng)域

　　1、對周?chē)�的事物現象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、能運用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題。

　　3、愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)�環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　三、本學(xué)期月份工作計劃安排

　　九月份：

　　1、整理園內、外環(huán)境布置，為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境。

　　2、迎接新生入園，穩定新生情緒，熱情接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，積極做好家訪(fǎng)工作。做好常規的規范工作和行為習慣的培養。建立良好的教育教學(xué)常規。

　　3、制定班上的學(xué)期教學(xué)計劃，月計劃，每周教學(xué)及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據各學(xué)科內容制定計劃，結合本園進(jìn)行教學(xué)。

　　4、加強“國慶”長(cháng)假的安全教育。

　　十月份：

　　1、制定班上的學(xué)期工作計劃，必須根據各年齡段幼兒發(fā)展目標及要求來(lái)寫(xiě)計劃，要求目標明確，使幼兒個(gè)性全面發(fā)展。

　　2、對進(jìn)行愛(ài)國主義教育，國防知識教育。

　　3、加強安全常規教育、文明紀律養成，形成幼兒良好的行為習慣，培養幼兒的自理能力，養成良好的生活習慣，樂(lè )于幫助別人。

　　4、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

　　十一月份：

　　1、加強衛生、安生方面檢查、監督工作。

　　2、積極準備參加消防日（119）活動(dòng)“安全在我心中”。

　　十二月份：

　　1、開(kāi)展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動(dòng)。

　　2、積極參加分園的觀(guān)摩活動(dòng)。

　　一月份：

　　1、做好期未的教育評價(jià)。

　　2、做好期未工作安排，寫(xiě)好工作總結。

　　3、做好寒假財產(chǎn)保管，財物清點(diǎn)。

　　4、做好寒假幼兒安全教育，

　　總之，本學(xué)期我們將根據本班實(shí)際情況，并結合上學(xué)期的經(jīng)驗以及家長(cháng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以快樂(lè )的學(xué)習方式陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃18

　　幼兒園新的學(xué)期來(lái)臨了，時(shí)間如梭一樣，轉眼從夏季過(guò)到了秋季，又是一個(gè)新的季節。我打的班主任工作也迎來(lái)新的，為此對于這個(gè)新學(xué)期我做了新的打算。以下是對我班主任工作做的計劃：

　　一、開(kāi)學(xué)開(kāi)展家長(cháng)會(huì )

　　開(kāi)學(xué)初，我為了希望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家里的情況，我打算開(kāi)展一次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)們了解孩子情況，同時(shí)也向各位家長(cháng)說(shuō)明自己本學(xué)期的要做的工作。家長(cháng)會(huì )的開(kāi)展我相信我能夠更加對幼兒有更深的了解，進(jìn)而才能讓工作有新的出發(fā)點(diǎn)。我作為大班的班主任，我要盡可能的服務(wù)好幼兒們，盡量把幼兒工作做好，讓大班幼兒在幼兒園里最后一年取得更好的成績(jì)和獲得更大的發(fā)展。

　　二、作為幼兒衛生健康的工作

　　大班幼兒雖然已經(jīng)接近小學(xué)了，但是年紀還是很小，我本學(xué)期對孩子的衛生健康狀況會(huì )更加的關(guān)注。首先開(kāi)學(xué)我在幼兒進(jìn)入幼兒園之前，就會(huì )跟其他老師一起把幼兒園的衛生工作做好，園里的各種設備進(jìn)行清掃消毒，尤其是大班孩子要上課的教室，我會(huì )重點(diǎn)的進(jìn)行打掃，并給上課的設施和孩子的桌椅進(jìn)行大面積的消毒，保持教室的干凈健康，讓幼兒開(kāi)學(xué)無(wú)健康隱患。本學(xué)期，除了開(kāi)學(xué)會(huì )進(jìn)行消毒以外，其余每個(gè)月都會(huì )進(jìn)行班級一次大掃除，讓幼兒生活在一個(gè)環(huán)境相對健康安全的地方。同時(shí)幼兒年齡較小，還不懂得對自己衛生的愛(ài)護，因此本學(xué)期我會(huì )監督孩子們注意個(gè)人衛生，讓他們勤洗手、洗頭、換衣等個(gè)人的衛生習慣。

　　三、開(kāi)展活動(dòng)豐富幼兒幼兒園生活

　　孩子進(jìn)入大班，因為就要面對升小學(xué)，幼兒們心里多少會(huì )有壓力，因此本學(xué)期我會(huì )盡可能的多開(kāi)展一些有益于幼兒身心健康成長(cháng)的活動(dòng)，幫助他們豐富課余生活和在園內的生活。處于這個(gè)年齡的他們，正是愛(ài)玩的年紀，天性如此，我不會(huì )去壓制他們的活潑，因此這新的學(xué)期里，我會(huì )跟其他老師一起策劃一些活動(dòng)出來(lái)，在課余之時(shí)讓孩子們參加，也是對孩子在園內生活的一種調劑。當然活動(dòng)也有課外的，比如現在秋天來(lái)臨，我近期就會(huì )跟園長(cháng)商量帶領(lǐng)孩子們出去秋游，讓孩子們在活動(dòng)過(guò)程中既享受到生活的美好，又能從大自然那里學(xué)到知識，這是一舉兩得的事情，為什么不去做呢？

　　新的學(xué)期，我會(huì )做好充足的準備迎接這群可愛(ài)的孩子，讓自己的工作能夠深入其中，盡量的做好班主任本職工作，給孩子足夠的關(guān)愛(ài)，幫助大班孩子成長(cháng)。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃19

　　為貫徹落實(shí)我園的工作計劃，迎接州、市教委一級幼兒園的檢查驗收，我們大二班全體教師共同努力做好以下工作：

　　一、整治思想方面

　　1、遵守園里的各項工作制度，積極參加整治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，做到不遲到、不早退、認真做好教育筆記和教育文摘。

　　2、認真學(xué)習和貫徹XX年教職工上崗責任書(shū)，遵守職業(yè)道德規范。上班不聊天、不脫班、不干私事、服裝整潔、不穿高跟鞋，為幼兒做好表率。

　　3、關(guān)心熱愛(ài)孩子，尊重孩子，堅持正面教育。

　　二、保育、教育方面

　　1、開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，根據本班幼兒的具體情況，以為了孩子、方便孩子為出發(fā)點(diǎn)，制定切實(shí)可行的生活學(xué)習制度。全班同志作到教育一致性、一貫性。如：要求孩子做到飯前、便后要洗手，飯后插嘴、手，按時(shí)入睡、按時(shí)起床，安靜進(jìn)餐、排隊喝水。讓孩子們從小養成良好的生活習慣、衛生習慣和行為習慣。

　　2、本學(xué)期剛進(jìn)入大班，加強鍛煉幼兒的自理能力和良好的習慣。

　　3、熱情接待家長(cháng)，主動(dòng)向家長(cháng)介紹幼兒在園情況。通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)、宣傳欄等多種形式與家長(cháng)聯(lián)系，互相配合、協(xié)調一致進(jìn)行教育，并能幫助家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)。

　　4、通過(guò)游戲活動(dòng)、教育活動(dòng)向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)集體、講禮貌、守紀律等品德教育。如：開(kāi)展角色游戲，使孩子學(xué)會(huì )與人交往；通過(guò)值日生培養孩子愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體、愛(ài)幫助別人的良好行為；通過(guò)散步、觀(guān)察、講故事等活動(dòng)，培養幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)人民等良好品質(zhì)。

　　5、結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，以教育大綱為依據制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，認真上好每一節課，組織各類(lèi)游戲活動(dòng)。

　　三、衛生保健方面

　　1、堅持做好晨、午檢，能做到有病及時(shí)發(fā)現及時(shí)治療。

　　2、培養幼兒的自理能力。如：整理用具、玩具、整理床鋪、整理服裝，培養幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

　　3、養成飯前、便后洗手，飯后擦嘴，正確的使用毛巾等良好習慣。

　　4、照顧幼兒愉快進(jìn)餐，飯后不做劇烈運動(dòng)。

　　5、每月發(fā)床上用品回家洗曬一到兩次，玩具每月兩次消毒和清洗；毛巾口杯每天清洗，每星期消毒兩次。

　　四、生活管理方面

　　1、建立執行幼兒用品等級制度，防止丟失。

　　2、認真貫徹幼兒一日生活常規，認真執行衛生制度，做好衛生消毒工作，并認真配合其他老師做好教學(xué)工作。

　　3、管理好班上用具及幼兒物品，建立教玩具、圖書(shū)及班級財產(chǎn)登記，避免丟失損壞。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃20

　　一、班級情況分析

　　我班現幼兒33名，其中男孩13名，女孩20名。今年調入5名幼兒，均入過(guò)幼兒園。大部分幼兒能較快適應新集體，但由于換了新老師、新同伴、新教室，開(kāi)學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有哭鬧現象，通過(guò)我們耐心細致的安慰，他們也都能較快穩定情緒，投入到學(xué)習活動(dòng)中。兩名班主任老師對工作認真、熱情、負責，搭班之間融洽、默契，我們與保育員三人團結、進(jìn)取，以滿(mǎn)腔的熱情做好保教工作，促進(jìn)幼兒健康、活潑地成長(cháng)。

　　由于我們對本班班級及幼兒的不熟悉，所以在近兩周對幼兒的觀(guān)察與了解以及參考上學(xué)期的班級情況評估上，分析出以下班級近況：

　　1、班級特點(diǎn)及主要表現：

　　1)生活：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。所以，我們除了讓孩子們自己的事情自己做以外，還鼓勵他們幫助同伴或弟弟妹妹。游戲是孩子們最喜愛(ài)的活動(dòng)，有四分之三的孩子建立了初步的規則意識，能控制自己的情緒，有自己的主見(jiàn)，合作意識也增強了。

　　2)學(xué)習：孩子們對周?chē)�的事物有探索精神，許多孩子喜歡問(wèn)為什么，生活中孩子會(huì )產(chǎn)生很多問(wèn)題，逐步形成活動(dòng)的內容。

　　3)運動(dòng)：在運動(dòng)活動(dòng)中孩子們的熱情很高，能創(chuàng )造性地進(jìn)行游戲，也懂得了初步的規則約束，自控能力也增強了。孩子們對自我保護的意識也有一定提高，知道一些危險的動(dòng)作不能做等。

　　4)游戲：在游戲中孩子們非�？鞓�(lè )，特別是在自主性游戲中孩子們所表現出來(lái)的創(chuàng )造力、想象力真的是特別棒。而且，孩子們學(xué)會(huì )了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問(wèn)題，能?chē)L試互相進(jìn)行合作。

　　2、個(gè)別幼兒情況

　　(1)以培養幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)個(gè)別幼兒全面、和諧發(fā)展。

　　(2)確立瞿盛浩、徐思雨為個(gè)別跟蹤教育的對象，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們健康成長(cháng)。

　　(3)在活動(dòng)中，盡量多創(chuàng )設一些機會(huì )讓他們參與各種各樣的活動(dòng)，積極鼓勵孩子敢于表現自己。

　　(4)加強對個(gè)別幼兒家長(cháng)的交流工作，家園共同配合，努力尋找對幼兒發(fā)展更為有利的教育方法。

　　3、家長(cháng)情況：

　　(1)充分發(fā)揮家長(cháng)的主體性，提高家長(cháng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　(2)利用家訪(fǎng)、家園之窗、家園交流等形式，增進(jìn)與家長(cháng)的交流與溝通。

　　(3)結合節日開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，積極邀請家長(cháng)來(lái)參與，把家園互動(dòng)貫穿于節日教育中。

　　(4)認真開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，并能開(kāi)設家長(cháng)學(xué)校講座。

　　二、學(xué)期目標與措施

　　生活：

　　1、有良好的日常起居、進(jìn)餐、盥洗、使用物品的習慣。

　　2、遵守集體生活的常規、公共衛生規范。

　　3、學(xué)習保護自己，體驗安全生活的需要。

　　4、能和同伴分享自己的快樂(lè )。

　　5、適應集體生活，感受共同生活的樂(lè )趣。

　　運動(dòng)：

　　1、動(dòng)作模仿周?chē)�事物的形態(tài)和動(dòng)作特征，感知運動(dòng)節律的變化。

　　2、發(fā)展幼兒基本動(dòng)作(走。跑、跳等)

　　3、利用各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試新的玩法，獲得身體運動(dòng)的動(dòng)作。

　　4、對信號作出反應。

　　學(xué)習：

　　1、用感官主動(dòng)感知周?chē)�事物的特征，發(fā)現失事物之間的關(guān)系。

　　2、比較事物的異同，進(jìn)行分類(lèi)和排序。

　　3、嘗試多途徑收集信息，樂(lè )意交流和分享。

　　4、了解自己身體，外形特征和生長(cháng)變化。

　　5、親近大自然，有觀(guān)察、了解自然物、自然現象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。

　　6、運用已有的經(jīng)驗，解決日常生活中的一些數量問(wèn)題。

　　7、參與一些我國民間的節日活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。

　　8、知道我國的標志(國旗、國徽、國歌)。

　　9、喜歡看圖書(shū)，初步會(huì )將語(yǔ)言和圖象進(jìn)行聯(lián)系。良好的傾聽(tīng)習慣。

　　環(huán)境創(chuàng )設：

　　1、教室環(huán)境的創(chuàng )設

　　孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng )造表現離不開(kāi)物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng )造表現的能力。教室的環(huán)境要體現課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程。

　　2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng )設

　　努力創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng )設時(shí)機，開(kāi)放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會(huì )捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng )造表現寬松的心理氛圍。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃21

　　一、指導思想

　　指南明確指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂(lè )觀(guān)態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調的動(dòng)作，良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，與其他領(lǐng)域學(xué)習與發(fā)展的基礎，根據指南的精神制訂了以下計劃：

　　二、大班健康活動(dòng)總目標

　　1、生活有規律，會(huì )獨立有序地穿脫衣服并折疊好。初步了解身體地主要器官及其功能，學(xué)習簡(jiǎn)單的保護方法。

　　2、認識一些交通標志、安全標志、特殊電話(huà)號碼及其作用，學(xué)習對付突發(fā)意外的事件方法。

　　3、熱愛(ài)并參加體育活動(dòng)，初步形成良好的運動(dòng)習慣。

　　4、會(huì )運用各種運動(dòng)器械或廢舊材料，開(kāi)展不同操作形式的鍛煉活動(dòng)，并能獨立或合作擺放和整理活動(dòng)材料。

　　5、能熟練的挺多種口令和信號進(jìn)行隊列練習；能隨音樂(lè )節奏有節奏有精神的做徒手操和輕器械操，動(dòng)作有力、到位。

　　三、健康教育具體實(shí)施措施

　　1、上好健康教育課：嚴格執行國家標準，全面按照"五有要求"上好健康教育課。每?jì)芍芤还澖】嫡n。如不和眼睛交朋友、眼睛會(huì )做操、走在大街上等。

　　2、在體育方面：

　　1）能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，連續續跑1分鐘。

　　2）能立定跳遠，雙腳站立從高35CM處往下跳，助跑跨跳50CM。

　　3）能倒身，縮身鉆過(guò)50CM高的拱型門(mén)，并在墊上前滾翻、側滾翻。

　　3、開(kāi)展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動(dòng)，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵幼兒堅持下來(lái)，不怕累。

　　4、保證幼兒每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，選擇溫度適當的時(shí)間段開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，也可根據氣溫的變化和幼兒的個(gè)體差異，適當減少活動(dòng)的時(shí)間

　　5、鍛煉幼兒適應生活環(huán)境變化的能力，自己調節衣物的穿脫。

　　6、認識身體的主要器官及功能，了解簡(jiǎn)單的保護方法，指導幼兒使用筷子就餐，培養良好的飲食習慣；知道不同的食物有不同的營(yíng)養，養成不挑食的習慣。

　　7、定期測量幼兒的身高體重，幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質(zhì)；幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度，有效控制體重的增加。

　　8、指導幼兒使用筷子就餐，培養良好的飲食習慣；知道不同的食物有不同的營(yíng)養，養成不挑食的習慣。

　　9、保持個(gè)人衛生，培養獨立生活能力和良好的學(xué)習習慣。

　　四、具體安排

　　九月份：

　　體育活動(dòng)：踩高蹺、小小旅行家。

　　生活活動(dòng)：不和眼鏡交朋友、學(xué)習新操《世界真美好》。

　　十月份：

　　體育活動(dòng)：火眼金睛。

　　生活活動(dòng)：眼睛會(huì )做操，走在大街上。

　　十一月份：

　　體育活動(dòng)：烏龜一家。

　　生活活動(dòng)：保護我的胃和腸。

　　十二月份：

　　體育活動(dòng)：狐貍和獵狗、小轉移。

　　生活活動(dòng)：保護皮膚。

　　在培養幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛生習慣，從而來(lái)影響個(gè)體行為的形成，做到“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，循序漸進(jìn)，從而使幼兒獲得全面的健康教育。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃22

　　一、指導思想

　　新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們在幼兒園的最后一年，根據本班實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

　　二、班級情況分析

　　本班現有幼兒29名，男小朋友17名，女小朋友12名。在經(jīng)過(guò)了小班、中班的學(xué)習，大部分幼兒能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒；我班幼兒的口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意愿；幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長(cháng)做一些力所能及的事情。

　　但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的常規意識淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà)，影響其他孩子的學(xué)習，課間有追逐打鬧的現象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育。

　　三、班級工作目標

　　1、抓好一日活動(dòng)常規，培養良好的學(xué)習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學(xué)習、游戲的氛圍。

　　2、加強一日教學(xué)活動(dòng)。

　　3、圍繞本班子專(zhuān)題，做好戶(hù)外體育活動(dòng)。

　　4、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。

　　5、加強家園聯(lián)系，做好與家長(cháng)之間的溝通，體現互動(dòng)精神。

　　6、加強自身的學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　四、具體工作措施

　�。ㄒ唬┘訌姲嗉壋Ｒ幗逃�工作，培養幼兒良好的學(xué)習習慣。

　　教師間密切配合、要求一致、持之以恒是做好常規工作的基礎。在了解本班幼兒實(shí)際情況的基礎上，我們制定了常規教育的具體目標與實(shí)施方案。

　　1、對幼兒進(jìn)餐常規的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食，不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和安靜活動(dòng)，在吃飯時(shí)不東張西望、不講話(huà)。

　　2、培養孩子傾聽(tīng)的習慣。傾聽(tīng)時(shí)，不能打斷別人說(shuō)話(huà)，要等別人把話(huà)說(shuō)完了，再發(fā)表自己的意見(jiàn)或看法。學(xué)會(huì )理解別人的意思，

　　3、培養幼兒的禮貌常規：來(lái)園、離園時(shí)看到老師能主動(dòng)的打招呼或說(shuō)再見(jiàn)。

　�。ǘ�）加強教學(xué)活動(dòng)

　　1、在教學(xué)活動(dòng)方面，我們注重創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，讓課堂充滿(mǎn)活力，而不是一味的直接給孩子灌輸知識，而是讓孩子自己去發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，平等的與孩子去交流。此外，我們著(zhù)重培養幼兒良好的學(xué)習習慣與對學(xué)習的興趣，為入小學(xué)打好基礎。

　　2、同時(shí)，我們根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一些豐富多彩的區域活動(dòng)，我們重點(diǎn)開(kāi)設識字區，在開(kāi)展區域活動(dòng)時(shí)，我們注重幼兒遵守活動(dòng)的規則，培養幼兒在活動(dòng)時(shí)的規則意識。

　　五、保教結合，優(yōu)化班級一日生活

　　平時(shí)我班兩位教師與保育員密切配合，嚴格執行衛生消毒制度，及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位。同時(shí)將采用各種形式讓幼兒學(xué)習自我保護和處理緊急情況的應變能力及方法。對班內體質(zhì)差，進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧，使他們的體質(zhì)有一定的提高。

　　加強對幼兒的安全知識教育，平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。

　　六、加強自身的學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，認真備課、寫(xiě)好各類(lèi)計劃，并及時(shí)進(jìn)行反思。

　　2、參加業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)修和學(xué)習，提高自己學(xué)歷水平，平時(shí)多看一些關(guān)于教育理論的書(shū)籍，更新教育觀(guān)念。

　　七、家園互動(dòng)

　　家園共育是幼兒健康成長(cháng)的基礎，是幼兒園工作的重要環(huán)節。孩子能夠茁壯成長(cháng)，也是老師和家長(cháng)的共同愿望。如何更好的拉近家園距離，其效果直接影響班級工作的成效。具體工作如下：

　　1、每周及時(shí)更新周計劃、讓家長(cháng)了解孩子一周上課的內容，讓家長(cháng)在教育孩子方面得到解惑。

　　2、要求家長(cháng)配合教師，在家對幼兒嚴格要求，養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃23

　　在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據本班實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

　　一、幼兒狀況分析

　　升入大班，我們班有很大的變動(dòng)，首先是老師的變動(dòng)，語(yǔ)言教師和生活教師都有變動(dòng)，其次是孩子的轉學(xué)和新生的加入，于是現在我班有幼兒48名，男生28名，女生20名，新插生1名，其男女比例很不均衡。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活，大部分幼兒樂(lè )意參加各項體育活動(dòng)，基本動(dòng)作的發(fā)展較協(xié)調，具有良好的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力，在老師的提醒下會(huì )保持公共場(chǎng)所的清潔衛生，但堅持不夠；另外有部分幼兒飲食習慣較差，還有挑食情況，在本學(xué)期將著(zhù)重培養；大部分幼兒能口齒清晰地用普通話(huà)進(jìn)行交流，喜歡閱讀圖書(shū)，聽(tīng)故事；積極參加數學(xué)活動(dòng)，對科學(xué)探索活動(dòng)感興趣，愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)提問(wèn)，但也有個(gè)別幼兒在具體操作活動(dòng)中動(dòng)手能力較差，需要個(gè)別輔導，本學(xué)期將多給予他們動(dòng)手操作的機會(huì )，增強他們的自信心；幼兒能尊敬師長(cháng)，關(guān)心集體，有一定集體榮譽(yù)感，但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：

　　1、部分幼兒個(gè)性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓?zhuān)�不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。缺乏集體生活、活動(dòng)的規則意識。

　　2、幼兒個(gè)體差異較顯著(zhù)，掌握知識的程度參差不齊；操作常規欠缺，有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。

　　3、傾聽(tīng)能力：在日常生活中缺少使用禮貌用語(yǔ)的習慣，部分幼兒傾聽(tīng)能力差，講述語(yǔ)言欠條理、連貫；在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。

　　4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。

　　5、部分幼兒沒(méi)有良好的學(xué)習習慣；家長(cháng)配合參與教育的意識很薄弱。

　　6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現挑食，偏食的飲食不良習慣。

　　二、教育教學(xué)工作

　　在既分工又合作的教學(xué)前提下，我們將根據《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開(kāi)展幼兒多元能力探索課程的探討與實(shí)施，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現與人際交往。結合教學(xué)主題設置豐富的活動(dòng)區和教育環(huán)境。加強與家長(cháng)的聯(lián)系，注重家長(cháng)工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動(dòng)起來(lái)。

　　搞好幼兒的集體教育活動(dòng)：這學(xué)期大班的識字和計算的教學(xué)任務(wù)會(huì )比較重，幼兒的學(xué)習程度參差不齊，針對這一情況，要抓好孩子的上課質(zhì)量，同時(shí)要求家長(cháng)在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復習當日所學(xué)內容；從平時(shí)的教學(xué)中要求幼兒對所學(xué)內容要掌握的精而且細，把功夫用到平時(shí)；并重點(diǎn)培養孩子的學(xué)習習慣，針對個(gè)別幼兒上課走神、邊寫(xiě)邊玩的壞習慣，我們要和家長(cháng)密切配合，幫助幼兒改掉這些不良的學(xué)習習慣，為幼小銜接做好鋪墊工作。

　　三、衛生、保健工作

　　本學(xué)期由屈愛(ài)玲老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日�；顒�(dòng)中，屈愛(ài)玲老師將根據幼兒園的保育員細則進(jìn)行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個(gè)干凈、衛生的場(chǎng)所；并配合教師對幼兒進(jìn)行習慣、能力、情意的培養，使教育滲透到日常生活的各個(gè)環(huán)節，使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會(huì )適應能力；還將配合教師與家長(cháng)多交流，做好家長(cháng)工作，使家園互動(dòng)起來(lái)。

　　四、財產(chǎn)管理工作

　　在財產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點(diǎn)、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關(guān)人員作相應處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門(mén)、窗等，以保證財產(chǎn)的安全。

　　五、安全工作

　　1、嚴格執行接送制度，防范于未然，要求家長(cháng)用好接送卡。

　　2、三位教師高度重視安全教育工作，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全預防及養成教育。增強幼兒的安全防范意識和自護自救能力。

　　3、經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。

　　4、加強幼兒集體活動(dòng)的管理，認真做好遠足安全教育活動(dòng)及其他活動(dòng)，精心組織，確保安全。

　　5、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。

　　6、日常工作中加強晨檢及書(shū)包自查活動(dòng)，避免攜帶危險小物品。

　　7、加強體育活動(dòng)的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動(dòng)，在使用體育器材鍛煉時(shí)，應在老師的陪同和指導下進(jìn)行，做到防患于未然。

　　8、嚴格遵守《教師道德規范》，嚴禁體罰或變相體罰幼兒等違背師德規范的行為。

　　9、幼兒離園后，教師要做好班級、辦公室的電源切斷工作，關(guān)好門(mén)窗。

　　10、加強交通安全教育，教育幼兒自覺(jué)遵守交通規則，不發(fā)生因違反交通規則而造成的事故。

　　六、家長(cháng)工作

　　1、通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)、家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)解幼兒在家與在園的各種表現。

　　2、利用接送園時(shí)間與家長(cháng)多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好家訪(fǎng)工作，加強家園聯(lián)系、溝通。在溝通時(shí)應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。

　　3、利用家園聯(lián)系窗，向家長(cháng)介紹一些科學(xué)育兒的知識、學(xué)期培養目標、每周教學(xué)內容。讓家長(cháng)及時(shí)解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(cháng)與幼兒共同學(xué)習和探討。

　　4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。挖掘家長(cháng)中的教育資源和社會(huì )資源，使家長(cháng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(cháng)與教師間、家長(cháng)與家長(cháng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習的良好家園互動(dòng)氣氛。

　　5、做好新生家訪(fǎng)工作，對病兒及時(shí)探訪(fǎng)。

　　6、開(kāi)展對分享閱讀的學(xué)習、研究，不定期的進(jìn)行家長(cháng)問(wèn)卷，及時(shí)讓家長(cháng)解本班特色活動(dòng)開(kāi)展情況。

　　七，特色教學(xué)

　　《幼兒園教育指導綱要》中明確地把幼兒的早期讀方面的要求納入語(yǔ)言教育的目標體系，提出要“培養幼兒對生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標記和文字符號的興趣；利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能�！倍�分享閱讀主要就是指在輕松、愉快的氣氛中，以培養兒童的閱讀興趣，習慣，發(fā)展他們基本的閱讀能力為主要目的，成年人和兒童共同閱讀一本書(shū)的類(lèi)似游戲活動(dòng)。起初，以成年人為兒童逐字朗讀為主，多次重復之后，隨著(zhù)對故事情節和語(yǔ)言的熟悉性增加，逐步提高兒童對閱讀活動(dòng)的參與水平，使其在整個(gè)閱讀中發(fā)揮越來(lái)越大的作用，并最終過(guò)渡到兒童自己獨立閱讀。分享閱讀作為一種早期閱讀方式，對兒童本身和其家庭也產(chǎn)生巨大影響。因此，今年，我們把分享閱讀作為我們園的特色教學(xué)。

　　美術(shù)活動(dòng)是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)之一，是幼兒表達自己內心世界最直接的方式，在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒不僅能得到精神上的升華，而且能獲得人生難以言語(yǔ)的快樂(lè )。通過(guò)幼兒繪畫(huà)，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力、自信心和表現力，同時(shí)在美術(shù)活動(dòng)中也可以培養幼兒的多種能力。因此，我們把美術(shù)也作為我們的特色教學(xué)。

　　為使這一特色真正的給幼兒和家長(cháng)帶去提高和幫助，我們認真的鉆研、探討，并根據孩子們的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況，制定切實(shí)可行的實(shí)施計劃和方案，讓幼兒通過(guò)這種教學(xué)真正的獲得收獲和提高。

　　以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃24

　　在文博幼兒園已經(jīng)任教了大半年了，這大半年里我帶的是中班。那么本學(xué)期我也將隨著(zhù)這批孩子同時(shí)進(jìn)入大班，擔任大班的教育教學(xué)工作，作為一名21世紀的幼教工作者，我在認真學(xué)習了本園發(fā)展規劃和各部門(mén)本年度的工作計劃后，結合本人實(shí)際，作了以下計劃。

　　一、個(gè)性修養和風(fēng)格

　　提升個(gè)人修養，做有品味的教師.培養自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養，“敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛(ài)和對學(xué)生、家長(cháng)的責任感，培育祖國的花朵。

　　好學(xué)上進(jìn)，團結協(xié)作，不計得失，愛(ài)生如子，教學(xué)技能全面而扎實(shí)，做個(gè)研究型的教師，力爭做到“教育理論新，教學(xué)方法活，教學(xué)效果好”，使學(xué)生受益，使家長(cháng)滿(mǎn)意。

　　二、具體成長(cháng)目標

　　1、嚴謹治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過(guò)硬的好教師。

　　(1)平時(shí)“樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習”，掌握多層次的、多元化的知識技能，具有綜合的科學(xué)文化素養，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應變，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。

　　(2)“善于反思，勤于積累”.注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究，積極投身于科研課題的探討和實(shí)踐，把“教——學(xué)——研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.

　　2、做一名快樂(lè )的受孩子歡迎的老師。

　　(1)更系統地掌握“教、學(xué)”，關(guān)心愛(ài)護幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規活動(dòng)。

　　(2)向有經(jīng)驗的長(cháng)者學(xué)習好的管理經(jīng)驗和育兒知識，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征，樹(shù)立“為幼兒的一生負責”的理念，培養人品，塑造人才。

　　3、總之，在接下來(lái)的一學(xué)期中，我力爭做到：

　　堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己；

　　反思教學(xué)實(shí)際，在總結經(jīng)驗中提升自己；

　　學(xué)習教學(xué)理論，在理性認識中豐富自己；

　　投身教育實(shí)踐，在把握規律中追求卓越。

　　三、增進(jìn)家園聯(lián)系

　　作為班級教育小組的一員，本學(xué)期我要加強與家長(cháng)的溝通合作，熱情地接待每一位家長(cháng)，主動(dòng)向家長(cháng)反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長(cháng)提出的問(wèn)題，積極與家長(cháng)磋商幼兒教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和合理建議，取得家長(cháng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長(cháng)和老師間的關(guān)系。

　　我會(huì )不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力量。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃25

　　8月送走了一群可愛(ài)的孩子，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔任大二班的班主任，又是我的一個(gè)新的挑戰，大班孩子在幼兒園相對來(lái)說(shuō)大一點(diǎn)，可是學(xué)習任務(wù)重，家長(cháng)的期望又高，在這學(xué)期，我會(huì )給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習氣氛，讓他們在教師孜孜不倦的教導下學(xué)習、成長(cháng)，現將大二班班務(wù)工作計劃如下：

　　一、本班狀況分析

　　我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人，通過(guò)在大二班一個(gè)星期的相處，師生相處十分融洽，孩子懷著(zhù)自豪的情緒升入了學(xué)前班，從他們的表現能夠看出，他們十分向往學(xué)校的學(xué)習生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來(lái)越強，思維也很活躍，對大二班生活充滿(mǎn)憧憬。他們性格開(kāi)朗、活潑、富有個(gè)性，對于別人對自我的評價(jià)表現得十分敏感，期望成為同伴中的佼佼者。同時(shí)，在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導。

　　二、安全

　　我們高度重視安全工作，隨時(shí)將孩子組織在教師的視線(xiàn)范圍內，遵循“安全無(wú)小事”的原則，用心妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時(shí)對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì )保護自我和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。

　　三、服務(wù)工作

　　在服務(wù)方面，一向粗心的我，經(jīng)過(guò)努力和改善，已不斷有所提高，孩子來(lái)的時(shí)候我會(huì )一摸二看三檢查，每一天為幼兒增脫衣物，中午的時(shí)候為幼兒蓋被子，起床之后也會(huì )一摸兒看三檢查，放學(xué)會(huì )為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。

　　四、衛生工作

　　本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序規范化、細致化；加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每一天做好晨午檢工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決；并培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，幫忙幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長(cháng)滿(mǎn)意。

　　五、教學(xué)工作

　　本學(xué)期除了讓幼兒愉快理解課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、計算、學(xué)拼音等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題；每次新知識講解過(guò)后，都用心鼓勵孩子大膽的展示自我；每周定時(shí)開(kāi)展繪畫(huà)、手工活動(dòng)，并及時(shí)張貼展評，讓孩子在歡樂(lè )的學(xué)習中尋找信心和愛(ài)好，建立榮譽(yù)感。

　　六、家園聯(lián)系

　　本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通，通過(guò)家園手冊的填寫(xiě)和每月組織的多次家訪(fǎng)和電訪(fǎng)，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的推薦和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：觀(guān)摩課、冬季運動(dòng)會(huì )，元旦親子聯(lián)歡會(huì )等。家長(cháng)對班級工作支持度高，能用心參與園里、班級的各項活動(dòng)，主動(dòng)和教師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題，真正起到了互動(dòng)效果。

　　七、個(gè)人目標

　　可能是剛送走一群孩子，我會(huì )更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經(jīng)驗還不多，可是我會(huì )在學(xué)習中進(jìn)取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我必須會(huì )當好這個(gè)班主任，無(wú)愧于自我，無(wú)愧于孩子，在以后行事中我會(huì )做到做到“三緘其言，三思后行”。

　　大班是小學(xué)的預備班，為了和小學(xué)的要求相銜接，所以，我班二位教師對幼兒要求嚴格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一齊把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，為孩子的金色未來(lái)打下堅定的基礎！

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃26

　　又是一個(gè)金秋的好季節，我們在收獲成績(jì)的同時(shí)，也欣喜的迎來(lái)了新一個(gè)學(xué)期的播種開(kāi)始，為了使班務(wù)工作得以更好的進(jìn)步，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的發(fā)展，現特制定大班班級工作計劃：

　�。ㄒ唬┙逃�工作

　　1、根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程，積極構建幼兒生成網(wǎng)絡(luò )主動(dòng)學(xué)習。

　　2、注重愛(ài)的情感教育，提倡人文關(guān)懷，豐富幼兒的情感，培養幼兒團結、謙讓、互助、友愛(ài)、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。

　　3、加強環(huán)境的教育影響作用，力爭使幼兒成為環(huán)境的主人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配，自由墻、資料區、自然角、體育角、區域材料等，充分利用幼兒及家長(cháng)的資源，加強環(huán)境與幼兒的互動(dòng)，使幼兒真正成為學(xué)習的主人。

　　4、加強幼兒學(xué)習習慣學(xué)習方法的培養，如：坐姿、站姿、握筆書(shū)寫(xiě)姿勢、閱讀、傾聽(tīng)等學(xué)習習慣。

　�。ǘ�）保育工作

　　1、學(xué)習“幼兒園一日工作雙常規”，培養幼兒良好的衛生健康習慣，嚴格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng)，保教結合，保證幼兒的'生活正常進(jìn)行。

　　2、加強安全工作，根據本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現的安全隱患，擬定學(xué)期安全工作計劃，并嚴格實(shí)施。提高幼兒的安全意識，學(xué)習基本的自我保護方法，確保幼兒在園，愉快健康安全地成長(cháng)。

　　3、把好接送關(guān)，預防走失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作，配合其他的老師做好幼兒體檢、預防接種、疾病宣傳工作。

　　4、根據本班幼兒的實(shí)際情況，對個(gè)別生活自理較差的幼兒，家園配合進(jìn)行教育培養，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣，安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強幼兒的體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。

　　5、根據季節的更變，及時(shí)和家長(cháng)配合，增減幼兒的衣服、被子等。加強體育鍛煉預防季節性流行疾病，提高出勤率。

　　7、做好幼小銜接工作，培養良好的學(xué)習習慣和態(tài)度，為上學(xué)前班做好充分的準備。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃27

　　隨著(zhù)暑假的過(guò)去，新的學(xué)期又已經(jīng)慢慢的來(lái)臨了。想想時(shí)刻真的過(guò)的好快！在這個(gè)充滿(mǎn)期望的日子里，我們又制定了嶄新的計劃：

　　一、班級狀況

　　幼兒的自理潛質(zhì)有了必須的提高。通過(guò)短短幾天的觀(guān)察了解，他們在暑假里有了不少的退步。本班在午餐方面大部分幼兒均能較安靜地進(jìn)餐，只有張騫文小朋友出現挑食現象，不喜愛(ài)吃豆腐。還有劉少森不喜愛(ài)吃肉�？上驳倪�是大部分幼兒食量隨著(zhù)年齡的增長(cháng)也隨之增大。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢，如：陳安彤、李學(xué)林還有林亞亞等。同時(shí)在午睡等常規習慣較好，自理潛質(zhì)也有所提高，個(gè)別潛質(zhì)強的幼兒還經(jīng)常會(huì )去幫忙同伴。還有大部分幼兒樂(lè )意與別人交談，對美術(shù)、音樂(lè )、故事、游戲等活動(dòng)較感興趣。也有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。等等暑假里的不良習慣。都需要我們再發(fā)奮加強改善。同時(shí)我們還發(fā)現，他們傾聽(tīng)的習慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策潛質(zhì)等方面有待進(jìn)一步培養，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導。

　　根據我班幼兒的實(shí)際狀況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃，從以下六大方面來(lái)教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長(cháng)。

　　二、具體工作安排

　　九月份：

　　1、中秋節活動(dòng)。

　　2、教師節活動(dòng)。

　　3、布置教室環(huán)境，與幼兒一齊動(dòng)手合作。

　　十月份：

　　1、秋游活動(dòng)。

　　2、加強戶(hù)外活動(dòng)的隨機觀(guān)察與合作。

　　3、環(huán)境、安全工作交流探討，具有安全意識和初步的自我保護潛質(zhì)。

　　十二月份：

　　1、能愉快主動(dòng)的參與各類(lèi)群眾活動(dòng)，在不一樣場(chǎng)合不怕陌生，有自信。

　　2、能傾聽(tīng)別人的講話(huà)，喜愛(ài)閱讀

　　3、在日常生活和區角活動(dòng)中帶給簡(jiǎn)單的文字，能認識一些簡(jiǎn)單的漢字，體驗搞笑的中國文字。

　　一月份：

　　1、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)。

　　2、元旦迎新年活動(dòng)。

　　3、進(jìn)行期末檢測。

　　三、工作重點(diǎn)和任務(wù)

　　1、根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節時(shí)令等來(lái)確定主題。環(huán)境布置要貼合主題資料，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話(huà)。創(chuàng )設與主題教育相適應的區域，并隨著(zhù)主題的深入而變換區域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。

　　2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)刻。培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，體驗活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養幼兒對于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。

　　3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選取的潛質(zhì)，發(fā)現他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。

　　四、衛生保健及安全教育工作

　　衛生工作是我班的一項重要工作，我們會(huì )認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每一天一小掃，為幼兒帶給一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提幼兒自我保護意識和潛質(zhì)，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養幼兒良好進(jìn)餐習慣、午睡習慣、個(gè)人衛生習慣等。并根據大班的特點(diǎn)，培養幼兒自理潛質(zhì)，學(xué)會(huì )收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會(huì )在戶(hù)外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預防各種傳染病工作。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃28

　　一年又一年，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們從中班升到了大班，為了本學(xué)期工作的順利進(jìn)行，為了班級的每一個(gè)孩子都能獲得更好的成長(cháng)，能更健康全面地發(fā)展，現制定工作計劃如下:

　　一、豐富思想學(xué)習，提高自我修養

　　以園方工作計劃為指引，積極參加各項政治學(xué)習及培訓，提高思想修為。熱愛(ài)本職工作，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度。嚴格以教師行為規范要求自己，服從園方安排，積極完成各項工作。細心關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒，耐心接待每一位家長(cháng)，以促使幼兒在自身水平上得到較快發(fā)展。發(fā)揮團隊精神，協(xié)助其他教師做好班級工作。

　　二、做好幼兒一日生活常規的培養，加強保育工作

　　培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、生活自理能力、自我保護、生活衛生能力，養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在一日常規中養成良好的行為習慣。

　　1、注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對愛(ài)出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開(kāi)水，減少幼兒生病機率，保持班級出勤率，真正做到讓家長(cháng)放心。

　　2、培養孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習慣，每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好自己的事情。

　　3、教育幼兒多動(dòng)手做一些力所能及的事情，培養幼兒的動(dòng)手能力，有助于幼兒養成獨立自主的習慣。

　　4、安全常識

　　(1)加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。

　　(2)會(huì )看紅綠燈，懂得交通安全。

　　(3)會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險，培養幼兒的自我保護意識。

　　5、生活能力

　　(1)指導幼兒正確運用七步洗手法，飯前，便后及玩耍后要洗手，養成勤洗手，講衛生的好習慣。

　　(2)幼兒進(jìn)餐時(shí)，老師要細心觀(guān)察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà)，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

　　(3)安靜就寢。睡姿正確，不蒙頭睡，不爬睡，能安靜的入睡。

　　(4)保持公共場(chǎng)所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

　　三、認真做好餐具、水杯、玩具、圖書(shū)等物品的清洗消毒工作

　　室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節約水電，并培養幼兒的良好習慣。

　　提高自我素養方式，多途徑學(xué)習，積累知識，不斷進(jìn)行知識更新，以便適應幼兒教育需要，為自己打下良好的基礎知識，努力學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃29

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(cháng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創(chuàng )造的快樂(lè )；音樂(lè )方面幼兒能比較準確地按照音樂(lè )的節奏做各種較復雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì )交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。

　　但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒(méi)能認真傾聽(tīng)。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養，現將本學(xué)期年段工作制定如下：

　　為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展，真正的做到保教并重。

　　1、能用較規范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會(huì )和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴展語(yǔ)言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機會(huì )聽(tīng)說(shuō)，表達自己的觀(guān)點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。

　　從原來(lái)的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會(huì )，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解；再次如開(kāi)設小小故事大王，播報員等活動(dòng)項目，讓幼兒運用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語(yǔ)言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內容，目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、（1）學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

　　為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)。在集體學(xué)習活動(dòng)中，對于有些的數學(xué)知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀(guān)察，提出問(wèn)題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問(wèn)題，獲得新的知識；在小組活動(dòng)中，我們將注重數學(xué)區角活動(dòng)，如在區角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論，學(xué)習同伴解決問(wèn)題的策略，糾正錯誤，共同游戲；同時(shí)，讓家長(cháng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關(guān)心周?chē)�環(huán)境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(cháng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習“數學(xué)”的興趣。

　�。�2）能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。

　　為幼兒創(chuàng )設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì )科學(xué)現象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗；如根據班級開(kāi)展種植飼養活動(dòng)，通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養、照料等飼養活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。

　　同時(shí)，鼓勵家長(cháng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀(guān)、游覽的機會(huì )讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃30

　　愉快的暑假生活又結束了，我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里，我們將根據新〈綱要〉的指導思想和幼兒園的工作思路，結合新教材，聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)，積極為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。

　　一、班況分析

　　我班現有幼兒40名，其中男孩23名，女孩17名。通過(guò)中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現在生活自立能力，能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養成了認真的洗手，主動(dòng)喝水，安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠處的好習慣。另外，通過(guò)在區角活動(dòng)中的擺弄、操作，幼兒學(xué)會(huì )了進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)、測量等活動(dòng)，與此同時(shí)，我們也發(fā)現在幼兒發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題：部分幼兒起床后不能自覺(jué)地整理床鋪；對生活中各種信息關(guān)注不夠；沒(méi)有及時(shí)體驗到交流的樂(lè )趣。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。

　　二、各領(lǐng)域目標

　�。ㄒ唬└黝I(lǐng)域目標：

　　1、能注意傾聽(tīng)，學(xué)習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語(yǔ)言。

　　2、能用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè )意與人交談，講話(huà)禮貌。

　　3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內容，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學(xué)習創(chuàng )編和表演文學(xué)作品。

　　4、學(xué)會(huì )看圖書(shū)，并喜歡將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

　　5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

　�。ǘ�）健康領(lǐng)域：

　　1、學(xué)習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。

　　2、生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛生。

　　3、進(jìn)一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會(huì )對自己的身體進(jìn)行適當的保護。

　　4、認識有關(guān)安全的標志，學(xué)習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。

　　5、喜愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養成運動(dòng)的習慣，動(dòng)作協(xié)調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

　�。ㄈ�）社會(huì )領(lǐng)域：

　　1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì )意義，尊敬他們，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。

　　2、學(xué)習尊重別人的需要、感受、意見(jiàn)，并作出合適的反應，有同情心。

　　3、在活動(dòng)中學(xué)習評價(jià)自己和同伴。

　　4、理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。

　　5、學(xué)習選擇，學(xué)習認真、努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現出自信和責任感。

　　6、了解家鄉、祖國著(zhù)名的自然景觀(guān)、人文景觀(guān)、主要物產(chǎn)、傳統節日及重大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

　　7、了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動(dòng)。

　　8、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

　�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域：

　　1、對周?chē)�事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲望。

　　2、能運用多種感官探索周?chē)�環(huán)境，樂(lè )于動(dòng)手動(dòng)腦。

　　3、感受信息的重要，學(xué)習多途徑收集有效信息。

　　4、愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。

　　5、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對數量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習簡(jiǎn)單運用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測量、排序、分類(lèi)、推理等認知活動(dòng)。

　　6、樂(lè )意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

　　三、工作重點(diǎn)及具體措施

　�。ㄒ唬┙逃�教學(xué)工作：

　　1、積極為幼兒創(chuàng )設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè )的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機會(huì )，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習。

　　2、營(yíng)造愉快的學(xué)習氣氛，教師要具備樂(lè )觀(guān)的性格、飽滿(mǎn)的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話(huà)、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養幼兒對于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現這個(gè)目標，我們應采取以下措施：

　�。�1）教學(xué)活動(dòng)設計中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過(guò)程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅；

　�。�2）在體育活動(dòng)中，多設計一些有助于磨練意志、培養勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。如：消防救援等體育游戲。

　　3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發(fā)現他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動(dòng)結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦�感到自豪�?/p>

　　4、開(kāi)展幼小銜接的準備工作，開(kāi)展閱讀、計算、識字、拼音、英語(yǔ)等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，繼續將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活中。

　　5、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)：請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì )向客人、長(cháng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓?zhuān)�并能�?tīng)從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。

　�。ǘ�）衛生保健及安全教育工作：

　　衛生工作是我班的一項重要工作，我們二位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

　　除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養幼兒良好進(jìn)餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個(gè)人衛生習慣等。并根據大班的特點(diǎn)，培養幼兒自理能力，學(xué)會(huì )收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會(huì )在戶(hù)外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預防各種傳染病工作。

　�。ㄈ�）家長(cháng)工作：

　　1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)，電訪(fǎng)，發(fā)放幼兒成長(cháng)檔案、離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式與家長(cháng)交流幼兒在家，園的表現情況。

　　2．了解家長(cháng)的教育觀(guān)，需求，并針對幼兒具體情況向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(cháng)排憂(yōu)解難，使家園教育步調一致。

　　3．充分挖掘“家長(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。請家長(cháng)共同參與活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。

　　4．每周更換“家長(cháng)園地”的內容，讓家長(cháng)對幼兒園工作有一定的認識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養水平。

　　新的一學(xué)期，新的希望，相信通過(guò)幼兒園、教師、家長(cháng)的有益互動(dòng)，能夠達到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會(huì )和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃31

　　一、班級情況分析

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(cháng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。

　　語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創(chuàng )造的快樂(lè );音樂(lè )方面幼兒能比較準確地按照音樂(lè )的節奏做各種較復雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合。

　　社會(huì )交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。

　　但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒(méi)能認真傾聽(tīng)。

　　針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養。

　　二、日常保教工作

　　為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展，真正的做到保教并重。

　　1、能用較規范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會(huì )和條件。

　　首先在豐富多彩的活動(dòng)，如:談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴展語(yǔ)言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機會(huì )聽(tīng)說(shuō)，表達自己的觀(guān)點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。

　　教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。

　　從原來(lái)的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會(huì )，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設小小故事大王，播報員等活動(dòng)項目，幼兒運用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語(yǔ)言教育，如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如:布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內容。目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

　　為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。

　　能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。

　　為幼兒創(chuàng )設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會(huì )科科學(xué)現象。

　　以集體、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)風(fēng)車(chē)轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據班級開(kāi)展種植飼養活動(dòng)，通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養、照料等飼養活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時(shí)，鼓勵家長(cháng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步、參觀(guān)、游覽的機會(huì )讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識。

　　3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。

　　以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng )造;最后利用社區資源，讓家長(cháng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

　　4、進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng )設。

　　自理的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節中滲透教教育，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據日常生活環(huán)節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時(shí)，開(kāi)展各項游戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識，學(xué)會(huì )保護自己。并通過(guò)家家長(cháng)有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。

　　5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現的問(wèn)題。

　　創(chuàng )設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機會(huì )，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動(dòng)，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗。

　　三、游戲活動(dòng)

　　本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區的聯(lián)系，創(chuàng )新游戲情節，結合角色扮演表現不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì )交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì )互助、合作和分享。

　　四、綠色學(xué)校創(chuàng )建工作

　　環(huán)境教育是社會(huì )的一項系統工程，是社會(huì )主義精神文明建設的一項重要內容。

　　從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開(kāi)展綠色教育，關(guān)系到我國可持續發(fā)展的長(cháng)遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著(zhù)基礎先導和推動(dòng)作用。

　　因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認識環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　在學(xué)校的建設中體現可持續發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。

　　通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng)，通過(guò)家長(cháng)帶動(dòng)社區.又通過(guò)社區帶動(dòng)社會(huì )公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動(dòng)。

　　五、教育措施

　　1、以活動(dòng)整合為主要課程建構形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

　　2、靈活運用幼兒園、家庭、及社會(huì )的本土資源，體現生活既教育的教育觀(guān)念，繼續開(kāi)展主題生成，從多方面考慮主題活動(dòng)內容，體現幼兒活動(dòng)的主體性。

　　3、主題指導要點(diǎn)：根據幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話(huà)。創(chuàng )設與主題相適應的區域，并隨著(zhù)主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

　　與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認識，從而增強對音樂(lè )藝術(shù)的向往。

　　注重區角、創(chuàng )游環(huán)境材料的投放，加強指導觀(guān)察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

　　創(chuàng )設主題活動(dòng)展示區即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區內有機會(huì )表現自己，體驗成功的快樂(lè )。

　　多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì )及自己解決處理問(wèn)題的機會(huì )。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

　　七、德育工作

　　1、班級每天進(jìn)行晨間談話(huà)，根據周計劃、日計劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用。

　　2、有重點(diǎn)圍繞季節、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

　　3、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀律、好行為的孩子。

　　4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

　　八、安全工作

　　1、嚴格執行接送制度，防范于未然。

　　2、經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。

　　3、認真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識。

　　4、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。

　　5、根據中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。

　　九、家長(cháng)工作

　　1、定期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標。

　　2、每月一次家園欄地宣傳。

　　3、做好親子活動(dòng)宣傳，引導家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)。

　　4、聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養目標一致。

　　5、對插班幼兒與家長(cháng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(cháng)放心。

　　6、在家長(cháng)助教親子活動(dòng)中促進(jìn)幼兒、家長(cháng)、教師的共同進(jìn)步與成長(cháng)。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃32

　　大班數學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數學(xué)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數學(xué)知識，培養幼兒對數學(xué)的興趣和初步的運用數學(xué)知識認識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習打好必要的基礎。

　　一、教材分析

　　通過(guò)數學(xué)活動(dòng)培養幼兒的認識能力，通過(guò)提供充分的條件，為幼兒設計多種活動(dòng)，引導幼兒運用各種感官，觀(guān)察和了解數與數的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、達到解決問(wèn)題的能力。大班數學(xué)教育的主要有分類(lèi)，排序和對應等數學(xué)基礎知識，10以?xún)葦档囊饬x，學(xué)習10以?xún)鹊募訙p、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識。

　　二、學(xué)生基本

　　情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎上有所進(jìn)步。

　　三、學(xué)期目標

　　1、教幼兒學(xué)習1～10的數數、順數、倒數。

　　2、正確的方法書(shū)寫(xiě)1～10的數字。

　　3、教幼兒學(xué)習20以?xún)鹊募訙p，正確迅速地掌握20以?xún)鹊臄档募訙p運算及組成。

　　4、幼兒學(xué)習分實(shí)物或圖形，并區別物體的高矮、遠近。

　　5、教幼兒認識正方形、長(cháng)方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區分。

　　6、引導幼兒學(xué)習認自身為中心和客體為中心區別左右，會(huì )向左、向右移動(dòng)。

　　7、培養幼兒能清楚講述活動(dòng)的過(guò)程和結果。

　　8、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數學(xué)體驗，學(xué)習從不同角度，不同方面思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較，類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

　　9、培養幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)。

　　四、教學(xué)措施

　　兒童的學(xué)習是一種主動(dòng)積極的活動(dòng)，能根據自己的興趣和需要來(lái)對周?chē)�環(huán)境中的事物進(jìn)行觀(guān)察、操作，同時(shí)展開(kāi)聯(lián)想、想象，比較、分析等內在的思維活動(dòng)。所以在數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，把數學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養和保護幼兒對數學(xué)學(xué)習的興趣，并創(chuàng )造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學(xué)知識，將其轉化為認識事物的能力。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃33

　　一、班級情況分析

　　本班現有幼兒40名，男孩21名，女孩19名。我班大多數幼兒思維活躍，語(yǔ)言表達能力強，活潑開(kāi)朗，愛(ài)表現自己。他們通過(guò)兩年多的學(xué)習生活，已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及有一定的安全保護意識。我班的孩子特別喜歡玩游戲，看圖書(shū)，聽(tīng)故事，會(huì )用普通話(huà)積極與人交流，能大膽地表現自己。也對身邊常見(jiàn)事物和現象的變化規律很感興趣，會(huì )運用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)。但是，孩子的傾聽(tīng)的習慣還需要加強，同伴間的分享合作有待于進(jìn)一步提高。

　　二、本學(xué)期教育總目標

　　根據新《綱要》的精神及內容，結合園務(wù)計劃，本班幼兒的實(shí)際情況積極地開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)�；顒�(dòng)中加強對幼兒的興趣培養，促進(jìn)幼兒養成良好的生活衛生習慣，發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的基本能力，萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養幼兒良好的行為習慣及活潑開(kāi)朗的性格，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　三、具體要求

　�。ㄒ唬┏Ｒ幏矫�

　　1、培養幼兒從小養成良好的習慣。

　　2、教育幼兒養成講禮貌的好習慣，對人友好。

　　3、培養幼兒積極的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣。

　　4、教育幼兒樹(shù)立自我保護意識。

　�。ǘ�）健康

　　1、養成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習慣，洗手時(shí)能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；

　　2、讓幼兒良好的生活衛生習慣，提高其生活自理能力。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進(jìn)餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。

　　3、知道保護視力、換牙等安全保健常識，看書(shū)、繪畫(huà)時(shí)保持正確的姿勢。逐漸學(xué)會(huì )保護自己。

　　4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力，學(xué)習整理床鋪、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能。

　　5、手眼較協(xié)調、較為熟練地操作工具。學(xué)習各種手工技能，會(huì )自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單事物。

　　6、在體育活動(dòng)中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時(shí)提高自我保護的能力，初步形成不怕困難、堅強、勇敢的意志品質(zhì)。

　　7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。

　　8、不玩、不觸摸危險品，進(jìn)一步知道解決常見(jiàn)安全問(wèn)題的正確方法；

　　9、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩定、愉快，并形成安全感、信賴(lài)感。

　�。ㄈ�）語(yǔ)言

　　1、樂(lè )意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說(shuō)出自己的想法，學(xué)習使用適當的、禮貌的語(yǔ)言交往，幫助幼兒學(xué)會(huì )正確的普通話(huà)發(fā)音，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣，發(fā)展語(yǔ)言表達能力和思維能力。

　　2、養成認真傾聽(tīng)的好習慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。

　　3、培養幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見(jiàn)聞，會(huì )用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語(yǔ)表達能力。

　　4、喜歡聽(tīng)故事、安靜看書(shū)，對兒童文學(xué)作品感興趣，并能初步了解其中表現的情感和內容。

　　5、繼續進(jìn)行“識字”教學(xué)，通過(guò)各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養學(xué)習漢字的興趣和方法，提高幼兒的學(xué)習積極性。

　　6、養成先仔細觀(guān)察，后表達講述的習慣。

　�。ㄋ模┥鐣�(huì )

　　1、能積極主動(dòng)的參與各項活動(dòng)，提高幼兒的合作能力以及解決問(wèn)題的能力，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現自己特長(cháng)的機會(huì )，增強幼兒的自信心和自尊心。

　　2、具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴，認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，對他人及小動(dòng)物具有同情心和愛(ài)心。

　　3、充分利用社會(huì )和家庭資源，了解周?chē)�成人的勞�?dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)者，懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。在日常生活中積極認真地參加班級勞動(dòng)，養成愿意為同伴和集體服務(wù)的習慣。

　　4、通過(guò)參觀(guān)活動(dòng)等形式，認識家鄉、祖國各地及世界各地的自然景物，著(zhù)名建筑，名勝古跡，感受家鄉和祖國的發(fā)展和變化，形成初步的愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的情感。

　　5、愛(ài)護玩具和其他物品，愛(ài)護公物和公共環(huán)境。

　�。ㄎ澹┛茖W(xué)

　　1、對周?chē)�的事物、現象感興趣，會(huì )獨立大膽的完成簡(jiǎn)單任務(wù)，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。

　　2、引導幼兒對周?chē)�環(huán)境中的數、量、形、時(shí)間和空間等現象產(chǎn)生興趣，用簡(jiǎn)單的數學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　3、具有一定關(guān)于社會(huì )和自然方面的粗淺知識，認識一些生活中常見(jiàn)的日用品、動(dòng)植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對自然科學(xué)現象的興趣。

　　4、對大自然感興趣，愛(ài)護動(dòng)、植物，關(guān)心周?chē)�環(huán)境，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源。

　�。�六）藝術(shù)

　　1、喜歡并較積極地參加音樂(lè )、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

　　2、積極接觸周?chē)�的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內在的表現美、創(chuàng )造美的能力，大膽想象、積極表現。

　　3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂(lè )表現激發(fā)，積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室。結合本班幼兒的學(xué)習興趣和班上教師的特長(cháng)，通過(guò)各種音樂(lè )活動(dòng)，引導幼兒在音樂(lè )學(xué)習中找到樂(lè )趣。

　　4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂(lè )曲節拍做動(dòng)作，并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現自己的感受；

　　5、樂(lè )意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。

　　6、初步學(xué)習使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著(zhù)別人比劃；

　　7、繼續學(xué)習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng)；

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┙】�

　　1、教幼兒學(xué)會(huì )早操、律動(dòng)及午間草，示范、講解清晰，加強個(gè)別輔導，并以表?yè)P、鼓勵等形式，激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性。

　　2、豐富幼兒的體育活動(dòng)器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進(jìn)行合理投放，提高幼兒的活動(dòng)興趣和活動(dòng)能力，同時(shí)鼓勵幼兒一物多玩，指導幼兒學(xué)會(huì )自我保護的方法。

　　3、根據大班幼兒年齡特點(diǎn)，結合本班幼兒實(shí)際情況，有目的、有計劃地組織幼兒基本動(dòng)作的訓練。保證幼兒每天參加一定時(shí)間的戶(hù)外活動(dòng)，積極開(kāi)展小型多樣、分散的體育活動(dòng)及體育游戲。將集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結合，合理安排活動(dòng)密度和強度，掌握好適當的活動(dòng)量。雨天要堅持安排好室內鍛煉，讓幼兒輕松愉快地活動(dòng)。

　　4、天氣轉涼要加強跳繩訓練，教師要做好示范，鼓勵幼兒參加班內的跳繩比賽，爭取名次。

　　5、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動(dòng)量，及時(shí)提醒他們休息，隨時(shí)注意觀(guān)察。

　　6、以早操，午間操的方式，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，協(xié)調身體的靈活性，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和積極性。

　　7、以談話(huà)評比的方式，讓幼兒養成良好的生活衛生習慣。有初步的生活自理能力。

　　8、通過(guò)游戲活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)會(huì )控制行為，培養幼兒互相友愛(ài)，團結合作的品質(zhì)和樂(lè )觀(guān)合作的態(tài)度。

　�。ǘ�）語(yǔ)言方面

　　1、創(chuàng )造良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多說(shuō)話(huà)，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見(jiàn)所聞。

　　2、教師以身作則，堅持說(shuō)普通話(huà)用普通話(huà)進(jìn)行交流，鼓勵幼兒之間也用普通話(huà)交談，提高口語(yǔ)表達能力。

　　3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培養正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們一定數量的名詞，動(dòng)詞、形容詞，培養良好的閱讀習慣。

　　4、指導幼兒閱讀圖書(shū)，引導幼兒用簡(jiǎn)單的句子講述書(shū)中的內容，培養幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣。

　　5、引導幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，初步感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并幫助幼兒理解作品的內涵。

　�。ㄈ�）社會(huì )方面

　　1、鼓勵和引導幼兒大膽參加各種集體活動(dòng)，體驗與同伴共同游戲的樂(lè )趣，幫助他們正確認識自己和他人，學(xué)習初步的人際交往能力。

　　2、在活動(dòng)中，根據每個(gè)幼兒的特長(cháng)，提供表現自己長(cháng)處和獲得成功的機會(huì )，增強其自信心。

　　3、介紹各種重大節日和重大事件，與幼兒一起布置節日環(huán)境，讓幼兒感受節日的氣氛。

　　4、通過(guò)平日的生活活動(dòng)，鼓勵幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，培養良好的文明行為習慣。

　�。ㄋ模┛茖W(xué)方面

　　1、根據氣溫的高低，動(dòng)植物生長(cháng)變化的情況及人們的活動(dòng)認識四季的特征，知道其順序，學(xué)習認識天氣標志，會(huì )觀(guān)察天氣變化。

　　2、在游戲和日常生活中培養幼兒對自然、科學(xué)的興趣，了解一些基本的科學(xué)知識。

　　3、在活動(dòng)中盡可能的提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能用各種感官進(jìn)行探索提供條件。

　　4、教師以身作則，做出榜樣。教育幼兒愛(ài)護環(huán)境，樹(shù)立保護意識和行為。

　　5、在日常生活教學(xué)中，引導幼兒會(huì )手口一致地點(diǎn)數10以?xún)鹊膶?shí)物，正確說(shuō)出總數。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃34

　　一、基本情況分析

　　幼兒時(shí)期是個(gè)性開(kāi)始萌發(fā)的時(shí)期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時(shí)期，良好的語(yǔ)言教育，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準備，而且能使幼兒終身受益。

　　基本情況分析：培養和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會(huì )，進(jìn)一步提高幼兒"想說(shuō)、敢說(shuō)"勇氣。同時(shí)，注意引導其他幼兒認真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講述。

　　二、教學(xué)目標

　　1、能有禮貌、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。

　　2、能主動(dòng)用普通話(huà)與他人交談，表達自己的情感，態(tài)度自然、大方。

　　3、學(xué)會(huì )觀(guān)察，能講述事件的完整的過(guò)程。

　　4、樂(lè )意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品。在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當場(chǎng)合中運用。

　　5、能看懂圖片和圖片，并想象畫(huà)面以外的情節與活動(dòng)，喜歡創(chuàng )編活動(dòng)。

　　6、能理解一段話(huà)或一篇作品的情感及簡(jiǎn)單的寓意。

　　7、愛(ài)護圖書(shū)，學(xué)會(huì )正確的書(shū)寫(xiě)方法。

　　8、知道圖書(shū)畫(huà)面與文字的對應關(guān)系，開(kāi)始有興趣閱讀圖書(shū)中簡(jiǎn)單文字。

　　三、教材分析

　　1、大班語(yǔ)言教材主要是有仿編、續編和擴編的趣味故事、詩(shī)歌和圖畫(huà)，要讓幼兒根據自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象，創(chuàng )造性地運用語(yǔ)言，大膽而清楚表達自己的預期目標，可以使幼兒的想象力和思維能力得到很好的發(fā)展。

　　2、幼兒進(jìn)入學(xué)習傾聽(tīng)、理解和使用規范性語(yǔ)音表達時(shí)期。學(xué)習創(chuàng )造性地運用語(yǔ)言，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書(shū)面語(yǔ)言。

　　3、通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往，讓幼兒有更多機會(huì )真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、對幼兒講話(huà)時(shí)，注意結合情境使用豐富的語(yǔ)言。

　　2、幫助幼兒養成良好的語(yǔ)言行為習慣。

　　3、激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養閱讀習慣。

　　4、在閱讀中發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng )造能力。

　　5、引導幼兒感受文學(xué)作品的美。

　　五、教學(xué)內容與要求

　　1、引導幼兒專(zhuān)注地傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，能辨別聲調、語(yǔ)調的不同。

　　2、讓幼兒在支持，信任的環(huán)境中，積極、自信、自如地進(jìn)行交談。對有語(yǔ)言障礙的幼兒給予特別的關(guān)注和指導。

　　3、鼓勵幼兒用語(yǔ)言與他人交往，樂(lè )于當眾講話(huà)，說(shuō)話(huà)時(shí)自然、大方。

　　4、引導幼兒用流暢的語(yǔ)言講述實(shí)物、圖片和情境的中心內容，用詞語(yǔ)造句準確、優(yōu)美。

　　5、引導幼兒充分體驗作品所表達的情感，產(chǎn)生與作品相一致的情感體驗。

　　6、在看懂圖片和圖片的基礎上，激發(fā)幼兒想象畫(huà)面以外的情節與活動(dòng)，鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng )編。

　　7、教育幼兒愛(ài)護圖書(shū)，指導幼兒學(xué)習修補圖書(shū)。

　　8、在日常生活和游戲活動(dòng)中引導認讀常見(jiàn)的簡(jiǎn)單漢子。

　　9、幫助幼兒掌握正確的握筆方法和書(shū)寫(xiě)姿勢，正確書(shū)寫(xiě)自己的姓名。

　　六、具體措施

　　1、多給幼兒提供傾聽(tīng)和交談的機會(huì )。

　　2、引導幼兒學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)。

　　3、為幼兒創(chuàng )造說(shuō)話(huà)的機會(huì )并體驗語(yǔ)言交往的樂(lè )趣。

　　4、成人注意語(yǔ)言文明，為幼兒做出表率

　　5、經(jīng)常和幼兒一起閱讀，引導他以自己的經(jīng)驗為基礎理解圖書(shū)的內容。

　　6、在繪畫(huà)和游戲中做必要的書(shū)寫(xiě)準備。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃35

　　一、幼兒情況分析：

　　幼兒大班共有幼兒74人，其中男孩42人，女孩32人，年齡都是5周，他們在語(yǔ)言各方面上有一定的基礎，能用簡(jiǎn)短的話(huà)與他人交談，在與人交談中能注意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，還有著(zhù)說(shuō)的好習慣；只是由于家住農村，剛剛入園，大多數幼兒沒(méi)有說(shuō)普通話(huà)的習慣，少數幼兒不會(huì )說(shuō)普通話(huà)。

　　二、教學(xué)目標：

　　1、學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)，且能用適當的語(yǔ)言與他人交談。

　　2、能集中精力注意地、耐心地聽(tīng)他人講話(huà)。

　　3、能在膽地表達自己的想法和做法，且語(yǔ)句要連貫。

　　4、會(huì )正確地書(shū)寫(xiě)自己的名字和認識同伴的名字。

　　5、會(huì )獨立閱讀圖書(shū)并養成正確的閱讀習慣。

　　三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　1、建立良好語(yǔ)言常規，幫助幼兒認識語(yǔ)言的多樣性。

　　2、幼兒能大膽地運用普通話(huà)與他人交談，且語(yǔ)句通順、流暢。

　　3、利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養前閱讀的前書(shū)寫(xiě)技能。

　　難點(diǎn)：

　　1、使本班幼兒在語(yǔ)言各方面的距離拉近。

　　2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話(huà)與他人交談。

　　3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現自我。

　　四、措施：

　　1、創(chuàng )造自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間用普通話(huà)自由輕松地交流自己的想法。

　　2、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的語(yǔ)言教學(xué)，使幼兒有興趣的參與語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)。

　　3、根據每個(gè)幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話(huà)與他人交談。

　　4、利用家長(cháng)會(huì )等形式告知家長(cháng)鼓勵幼兒說(shuō)普通話(huà)，做好家園共育。

　　秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃36

　　我班學(xué)生共有35人，大部分即將進(jìn)入小學(xué)，為給打好基礎．我以積極的認真的態(tài)度投入到工作當中，爭取得到更好的成績(jì)。因此，我結合本班的情況制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃：

　　一、班級情況分析;

　　本學(xué)期整個(gè)班級幼兒面貌是活潑向上的，班級孩子的語(yǔ)言表達能力強，喜歡表演，但存在著(zhù)浮躁、規則意識不強、愛(ài)大聲說(shuō)話(huà)等問(wèn)題。

　　二、本學(xué)期幼兒能力的培養重點(diǎn)和措施：

　　1、培養孩子良好的學(xué)習習慣。

　　大班，是孩子在幼兒園學(xué)習生活的最后一年，隨后他們將進(jìn)入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習打基礎？培養孩子們良好的學(xué)習習慣是主要的條件之一。

　　a：與家長(cháng)達成共識，讓家長(cháng)明白良好的學(xué)習習慣的重要性。我準備多與家長(cháng)聯(lián)系，常和家長(cháng)商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養孩子良好的學(xué)習習慣。

　　b：培養孩子看書(shū)的能力與愛(ài)看書(shū)的習慣。每天教孩子認識2個(gè)字。有了詞匯量和認字的能力，才能培養孩子看書(shū)的興趣。

　　2、培養幼兒的求知欲和好奇心

　　好奇心是幼兒的共同特點(diǎn)，我們班的孩子對事物感興趣，他們喜歡追根問(wèn)底，不但問(wèn)“這是什么”，還要問(wèn)“為什么這樣”。他們的問(wèn)題很廣，表現出強烈的求知欲和認識興趣。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動(dòng)中多設計和孩子有關(guān)的一些智力活動(dòng)和興趣活動(dòng)。

　　3、培養幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會(huì )技能，是一個(gè)人適應社會(huì )所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長(cháng)而逐步增加的。在培養幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會(huì )處理合作時(shí)出現的問(wèn)題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會(huì )出現不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開(kāi)展合作活動(dòng)；在合作中出現問(wèn)題應如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì )與同伴合作。

　　三、教學(xué)目標和要求

　　1、培養幼兒積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人談話(huà)的習慣，能較迅速地掌握別人談話(huà)的主要內容，并從中獲取有用的信息。

　　2、鼓勵幼兒主動(dòng)地用普通話(huà)與同伴交流，態(tài)度自然大方，并能與同伴分享感受。

　　3、指導幼兒有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內容。

　　4、培養幼兒喜歡閱讀和創(chuàng )作的習慣。

　　5、培養幼兒樂(lè )意學(xué)認常見(jiàn)的漢字，具有初步書(shū)寫(xiě)能力，并做到姿勢正確。

　　6、啟發(fā)幼兒初步感知文學(xué)作品的語(yǔ)言和結構的藝術(shù)特點(diǎn)，指導幼兒不斷積累文學(xué)語(yǔ)言，嘗試在適當的場(chǎng)合中運用。

　　7、幫助幼兒聯(lián)系個(gè)人已有經(jīng)驗，想象并創(chuàng )造性地編構故事情節，學(xué)習仿編詩(shī)歌和散文。

【秋季學(xué)期大班個(gè)人工作計劃】相關(guān)文章：

大班秋季學(xué)期個(gè)人工作計劃08-22

大班秋季學(xué)期工作計劃04-03

秋季學(xué)期大班工作計劃04-25

秋季學(xué)期大班工作計劃04-04

大班秋季學(xué)期工作計劃04-03

秋季大班學(xué)期工作計劃03-12

秋季大班學(xué)期工作計劃范文08-08

大班秋季學(xué)期工作計劃202302-22

大班秋季學(xué)期區域工作計劃10-26

大班秋季學(xué)期班級工作計劃11-29