教師年終述職報告
一、述職報告的功用
1、上級主管部門(mén)考核、評估、任免、使用干部的依據；
2、述職者本人總結經(jīng)驗、改進(jìn)工作、提高素質(zhì)的一個(gè)途徑；
3、領(lǐng)導干部與所屬單位群眾之間的思想感情和工作見(jiàn)解交流的渠道。
二、教師年終述職報告（精選20篇）
報告是向上級機關(guān)陳述事項的上行文，屬于行政公文中議案、報告和請示三個(gè)上行文之一。下面是小編收集整理的教師年終述職報告（精選20篇），希望對大家有所幫助。
教師年終述職報告1
本人參加教學(xué)工作以來(lái)，我擔任過(guò)小學(xué)各年級教學(xué)工作。勝任大小循環(huán)教學(xué)。工作盡職盡責，任勞任怨，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F對本學(xué)年教學(xué)工作進(jìn)行述職報告如下。
一、
本人恪守教師職業(yè)道德。認真執行教育方針，遵循教育規律，面向全體學(xué)生，堅持教書(shū)育人，培養學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視、諷刺學(xué)生，愛(ài)生如子，師生關(guān)系平等、密切�？艘逊罟�，遵紀守法，愛(ài)校如家，謙虛謹慎，團結協(xié)作，與科級教師、家長(cháng)緊密配合，共同教育學(xué)生。認真學(xué)習科學(xué)文化知識和教育理論，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng )新。
二、班級管理
一個(gè)班要班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，形成奮發(fā)向上的班集體，班主任工作至關(guān)重要。班主任是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )的紐帶與橋梁，是年級教師集體的靈魂。班主任的工作是重要的、艱苦的。如果一個(gè)班級紀律不嚴明，不僅不能順利實(shí)施教學(xué)工作，還會(huì )不斷地出現亂子。我當班主任，“大膽管理，恩威相濟，動(dòng)之以情，曉之以理，賞罰分明”是我的座右銘。
我尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，并不遷就學(xué)生，溺愛(ài)學(xué)生。該表?yè)P的表?yè)P，該批評的批評，該個(gè)別談話(huà)的個(gè)別談話(huà)，該公開(kāi)亮相的公開(kāi)亮相，該懲戒的懲戒。比如有的學(xué)生損壞公物，我就處理他照價(jià)賠償。讓他明白，做了錯事是要花出代價(jià)的。由于我處理問(wèn)題一碗水端平，寬嚴有度，學(xué)生心悅誠服接受教育。這些年來(lái)，我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，沒(méi)有發(fā)生過(guò)大的亂子或事故。
三、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中，我循序漸進(jìn)，因材施教，重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題深入淺出講深講透逐個(gè)攻克。數學(xué)上抓計算、換算、圖形分析和應用題分析。精講多練和及時(shí)的信息反饋使我掌握了學(xué)生在學(xué)習上存在的問(wèn)題，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)指導，學(xué)生比較熟練地掌握了計算步驟和明確了應用題的條件和問(wèn)題的潛在聯(lián)系；語(yǔ)文上狠抓雙基教學(xué)，學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力上了一個(gè)新臺階。所教年級學(xué)生取得較好成績(jì)。
四、培訓學(xué)習
我積極參加繼續教育，認真參加各級舉辦的教師培訓，不斷夯實(shí)基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識。為了跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本原理，并運用這些原理指導教學(xué)；積極參加聽(tīng)課評課活動(dòng)，學(xué)習借鑒優(yōu)秀教師的科研成果，向書(shū)本學(xué)習，向別人學(xué)習，使我受益匪淺，能夠寫(xiě)出較有質(zhì)量的
教師年終述職報告2
真是光陰似箭，一學(xué)年很快又過(guò)去了�；仡櫛緦W(xué)年的教學(xué)工作，感到很辛苦，同時(shí)也感到很欣慰。因為我的學(xué)生在本學(xué)年無(wú)論是閱讀能力，還是
一、強化預習，提高第一課時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)效性
學(xué)習新課之前，我都要布置學(xué)生進(jìn)行預習，以往的預習作業(yè)對學(xué)習不自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是可完成可不完成的，因為那時(shí)我沒(méi)有進(jìn)行檢測，使得許多學(xué)生鉆了空子。本學(xué)年我改變了做法，在第一課時(shí)，我重在檢測學(xué)生的預習效果。上課后，我首先出示要求認識的字，開(kāi)火車(chē)輪讀，誰(shuí)讀不出來(lái)，就說(shuō)明回家沒(méi)有好好預習，就要受到批評，回家作業(yè)也要比別的同學(xué)多做。
此外，我還檢測學(xué)生對多音字、近反義詞的記憶情況，多采用提問(wèn)的方式。對于要求會(huì )寫(xiě)的字，我讓學(xué)生交流完組詞情況后，一般做一個(gè)兩分鐘記字游戲，就是讓學(xué)生快速記憶字形，然后馬上聽(tīng)寫(xiě)，學(xué)生挺喜歡這種小游戲的，記字效果也很好。這樣一來(lái)，第一課時(shí)就節省出不少時(shí)間來(lái)，學(xué)生就可以做一些鞏固性練習。對于內容簡(jiǎn)單的課文，有時(shí)一課時(shí)就可以結束。檢查讀書(shū)情況，我主要利用早讀檢查，采用指名讀的方式，有時(shí)讀一個(gè)自然段，有時(shí)讀幾句話(huà)。
二、努力挖掘訓練點(diǎn)，培養學(xué)生的閱讀能力和表達能力
在備課時(shí)，我都反復研讀教材，尋找閱讀訓練點(diǎn)和
三、加大
我一直比較重視訓練學(xué)生的
首先我對學(xué)生進(jìn)行了
本學(xué)年我所帶班級學(xué)生每大周練筆兩次，練筆形式多樣，有時(shí)是仿寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭或結尾，有時(shí)仿寫(xiě)幾句話(huà)，有時(shí)補寫(xiě)課文，對于教材中要求寫(xiě)的
我還把孩子們寫(xiě)的優(yōu)秀
雖然本學(xué)年為了提高學(xué)生的
四、扎扎實(shí)實(shí)做好期末復習工作
本學(xué)年我注重提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，因此課程結束較早，能有充裕的時(shí)間復習，在復習的第一周，我采用兩條線(xiàn)同時(shí)走的方法進(jìn)行復習。一條線(xiàn)是我把每個(gè)單元的基礎知識點(diǎn)手寫(xiě)到一張試卷上，速印出來(lái)，讓學(xué)生回家復習，第二天課堂上進(jìn)行檢測，每張檢測卷我都及時(shí)批改出來(lái)，讓學(xué)生訂正。另一條線(xiàn)是讓學(xué)生也做些綜合模擬卷，但不貪多，目的是訓練一下學(xué)生的審題能力，分析能力。
在復習的第二周，我仍然是兩條線(xiàn)同時(shí)走，一條線(xiàn)是重點(diǎn)復習書(shū)上的課后習題，語(yǔ)文園地里的練習題，另一條線(xiàn)是分大塊復習拼音、詞語(yǔ)、句子、閱讀、
總之，本學(xué)年以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長(cháng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養。
教師年終述職報告3
日月如梭，光陰似箭。伴著(zhù)歲月的匆匆腳步，又走過(guò)了一個(gè)輪回�；厥最櫷�，感慨萬(wàn)千，忙碌、充實(shí)、煩惱、歡樂(lè )一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實(shí)，煩惱與歡樂(lè )有著(zhù)內在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂(lè )都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責，使我樂(lè )此不疲，執著(zhù)進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但是，我仍以＂一分耕耘，一分收獲＂來(lái)詮釋。以下是我本學(xué)年的述職報告。
一、端正
認真學(xué)習政治理論，不斷提高
二、不斷充實(shí)，努力進(jìn)取，提升自身內涵
人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著(zhù)你去做。我覺(jué)得自己既是管理者，又是教師，也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習各類(lèi)幼教書(shū)籍，每當閱讀到精彩之處，我就會(huì )對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實(shí)，更新自己的管理理念，調整自己的工作方式，并在一線(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀(guān)念與教育模式，并在指導過(guò)程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三、互學(xué)互幫，加強培訓，促進(jìn)教師成長(cháng)
我園部分教師是小學(xué)轉崗的新教師，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，為提高教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我把對新教師的培養列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養：
一是加大指導力度。深入班級聽(tīng)課xx多節，尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(cháng)的幫助和耐心指導，力求使每位教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。
二是加大園本培訓力度。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采�。⑿吕辖處熃Y對幫扶＂的形式，通過(guò)園本培訓、崗前培訓、崗位培訓等途徑，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，通過(guò)學(xué)習＂園本教研＂曾受到姐妹園的充分肯定。
三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，給教師＂壓擔子＂，開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)的技能比賽，如：優(yōu)質(zhì)課評比、課題展示活動(dòng)、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比、常規
四、注重研討，促進(jìn)教學(xué)，提高保教質(zhì)量
在競爭激烈，挑戰與機遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(cháng)，分明感到了這沉甸甸的責任！為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動(dòng)力，堅持＂以研興園，以園促教＂為宗旨，以教研為切入口，以課題研究為突破口，大膽開(kāi)展研討活動(dòng)，努力探詢(xún)本土資源與常教學(xué)的整合，努力探詢(xún)學(xué)園特色的教育，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力。
通過(guò)一系列的園本教研、課題研究活動(dòng)，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力，有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當參加各級各類(lèi)的繪畫(huà)比賽都捷報頻傳，多次參加中心小學(xué)舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次，讓我欣慰地感受到＂只有耕耘，才有收獲＂。
五、分工合作，加強管理，激活日常教學(xué)
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，充分利用骨干教師的人才資源，實(shí)施分層管理，由年段長(cháng)配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執行檢查工作，并督促、指導教師科學(xué)、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面（如：創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展），使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、不斷規范，有條不紊地開(kāi)展日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩步推進(jìn)。
六、善于反思，尋找差距，確定努力方向
一年來(lái)，雖然忙碌，但很充實(shí)，也常因碰到困惑而煩惱，但體驗到解除煩惱后的歡樂(lè )，但這種歡樂(lè )只是瞬間，不容樂(lè )觀(guān)，在工作中，雖竭盡全力，但還不盡如人意，今后將繼續學(xué)習，不斷
教師年終述職報告4
一年來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，堅持
在教學(xué)中，本人重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節來(lái)搞好教學(xué)工作。所任教班級的學(xué)生普遍基礎差，學(xué)習習慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一齊努力，研究教學(xué)資料、教學(xué)方式，上好每一堂課，個(gè)性是課堂反饋環(huán)節，每個(gè)習題我都認真的選取，照顧到班級不同層次的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。針對學(xué)生解計算題潛力差的問(wèn)題，每節課我都抽出一點(diǎn)時(shí)間，將作業(yè)中的普遍問(wèn)題處理一下，讓學(xué)生能夠逐漸養成解題的良好習慣，培養學(xué)生學(xué)習興趣。在課余時(shí)間，對班級中的部分同學(xué)，堅持面批作業(yè)和輔導。透過(guò)不斷的努力，學(xué)生在學(xué)習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
在工作中，堅持學(xué)習，透過(guò)對教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行研究，提高自己的教學(xué)針對性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開(kāi)展實(shí)驗研究，探究性教學(xué)中存在的誤區和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫(xiě)等。在教學(xué)中不斷地研究和反思，透過(guò)研究和學(xué)習提高自己的教育教學(xué)水平，適應現代的教育形式和社會(huì )要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服從學(xué)校的安排，將學(xué)生安全放到首位，堅持和學(xué)生溝通，家長(cháng)溝通，與班主任溝通，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際困難，幫忙學(xué)生。從管理的角度加強制度建設，對學(xué)生的請假制度、衛生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規檢查等多方面制度化，工作常規化。由于住宿生的工作事無(wú)大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學(xué)生的請假制度、衛生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規檢查等多方面制度化，工作常規化。由于住宿生的工作事無(wú)大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每一天的常規工作是我的一貫要求。
大到學(xué)生的行為習慣和學(xué)習習慣教育，人生理想教育。小到每一天晚上的學(xué)生檢查，，每一天都做同樣的事。沒(méi)有驚天動(dòng)地的所謂大事，只有每一天學(xué)生的檢查管理。沒(méi)有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每一天從早到晚的實(shí)實(shí)在在的工作。沒(méi)有大會(huì )上的全面布工作，只有晚上住宿生的小會(huì )和交流。沒(méi)有每周的固定會(huì )議議程，只有每晚必做的檢查。沒(méi)有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。
在這一年的工作中，工作有一點(diǎn)成績(jì)，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應時(shí)代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮
教師年終述職報告5
回顧這一學(xué)年的工作，我情系三尺講臺，心系每一個(gè)學(xué)生，認認真真地對待每一件事，做到勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人，我正是以自己的辛勤、執著(zhù)，表達著(zhù)對教育教學(xué)的鐘愛(ài)。下面作述職報告如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)
我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，在工作崗位上，我能樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，自覺(jué)全面地貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認真學(xué)習相關(guān)法律法規，學(xué)習陶行知"捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去"的崇高思想，我能為人師表，教書(shū)育人，服從領(lǐng)導的安排，從集體利益出發(fā)，堅守崗位，又能夠做到不無(wú)故請假，不缺課、不遲到、不早退，遵紀守法，認真執行上級的規章制度，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣、不良現象的侵蝕。
二、認真盡職
作為一名教師，認真上好每節課，是一個(gè)教師價(jià)值體現的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們必須立足課堂，靈活運用各種教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，我始終把學(xué)生的全面發(fā)展作為目標，正確把握教材，結合新課程理念，充分了解學(xué)生情況，精心設計教案，積極探索，求實(shí)創(chuàng )新，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還積極參加教育研究活動(dòng)。對一些教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問(wèn)題，有計劃地進(jìn)行研究。在教學(xué)上，我能注意多向同事請教，和同事一起探討，俗話(huà)說(shuō)"三人行必有我師"，平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽(tīng)示范課。面對一些后進(jìn)生，我在教學(xué)中采取了這樣的辦法：做好思想工作，讓他們知道學(xué)習重要性，端正好學(xué)態(tài)度。減輕學(xué)習負擔，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區別對待。充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，給他們結好對子，重點(diǎn)幫助復習基礎知識，每天都有一定的量，一定的類(lèi)型。
三、滿(mǎn)懷愛(ài)心
我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。擔任班主任兼輔導員工作時(shí)，工作落實(shí)到位，真心實(shí)意地關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。我通過(guò)晨會(huì )課、班隊課等時(shí)機加強學(xué)生思想教育，使每一位學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動(dòng)活潑、主動(dòng)健康的發(fā)展。平時(shí)安全衛生工作，緊抓不懈。平時(shí)我總是體貼理解，平等對待每一個(gè)學(xué)生，善于發(fā)現學(xué)生的心理變化，并給予心理指導，盡可能貼近學(xué)生，和他們打成一片，帶著(zhù)親和力走進(jìn)學(xué)生的世界。
我總是堅信"精誠所至，金石為開(kāi)"，只要我對孩子們真心地付出了，孩子們就會(huì )還以真情。我常與任課老師互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里、在假日的情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。
四、虛心好學(xué)
"學(xué)無(wú)止境"，"學(xué)到老活到老"，在日常生活中，我能不斷主動(dòng)學(xué)習，利用課余時(shí)間認真閱讀各類(lèi)教育教學(xué)雜志及書(shū)籍，注意積累理論知識，積極撰寫(xiě)教育隨筆和教育教學(xué)論文。因為我深深的知道，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開(kāi)放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀(guān)點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)而去研究問(wèn)題，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助。
工作中，我不足是有時(shí)缺少對自己教學(xué)的深刻反思，自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法，不能細致深入地研究下去，使自己不能成為一個(gè)研究型的教師。但是，在教育教學(xué)中，我會(huì )充滿(mǎn)信心，朝著(zhù)目標，不懈努力，因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛(ài)。
教師年終述職報告6
一、為人師表，廉潔自律
一年來(lái)，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養作為長(cháng)期努力的方向。在平時(shí)的工作中，堅持認真學(xué)習、積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，嚴格要求自己，帶頭執行學(xué)校的各項規章制度，做到堅持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團結進(jìn)取，帶領(lǐng)全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作能夠促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)、教師的提升、學(xué)校的發(fā)展。
二、學(xué)以致用，提升自我
學(xué)習是教師的終身任務(wù)。因此，我常告誡自己，無(wú)論工作有多忙，也不能忘記學(xué)習。首先，堅持學(xué)習先進(jìn)的教育理念345高校課堂
三、勤奮工作，積淀底蘊
根據上級教育行政部門(mén)的指示
1、以活動(dòng)為載體，注重德育工作的實(shí)效性。
學(xué)生的行為習慣會(huì )直接影響到校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，也是影響學(xué)生今后健康發(fā)展的重要因素之一。因此，學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規范》為標準，把規范學(xué)生的行為作為德育基礎工作的重點(diǎn)之一。如何落實(shí)這些規范呢?其主要的載體就是活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)來(lái)體驗和感悟。一年來(lái)，我們以愛(ài)國主義、集體主義、安全、法制、感恩等各種教育活動(dòng)為主題，開(kāi)展了豐富多彩的校園活動(dòng)。我們組織開(kāi)展了藝術(shù)節、體育節、故事節、閱讀節等活動(dòng)。同時(shí)，注意抓好“三結合”教育。以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，突出教學(xué)的有效性和實(shí)用性，組織教師搞好信息宣傳。
2、
開(kāi)學(xué)前根據課標的要求，新教材的編寫(xiě)特點(diǎn)，結合本學(xué)生的實(shí)際情況，制定了一套全面系統的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃按照學(xué)校的統一時(shí)間安排，合理設定了教學(xué)進(jìn)度;根據各年級教材的訓練重點(diǎn)，規定了總的教學(xué)目標：培養學(xué)生的語(yǔ)言感受能力，形成較高的語(yǔ)言表達能力。
3、實(shí)施具體的教學(xué)方面
在任語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生學(xué)會(huì )從內容提要中體會(huì )
4、勇于爭先，追求發(fā)展
我始終以“做老師就做好老師”、“教學(xué)教研爭創(chuàng )一流”的
教師年終述職報告7
這幾年來(lái)，在校領(lǐng)導的幫助下，在老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績(jì)，受到大家的好評。我在工作中不斷積累經(jīng)驗，不斷取長(cháng)補短，不斷進(jìn)步提高，從一個(gè)剛畢業(yè)的教學(xué)新手逐漸成長(cháng)為骨干教師。在教育教學(xué)中堅持虛心學(xué)習，努力提升自我!現將本人近年來(lái)的工作情況作以詳細述職。
一、勤修身儉養性，傳師道重德行
身為小學(xué)人民教師，我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持黨的教育方針路線(xiàn)不動(dòng)搖，注重加強個(gè)人思想道德修養。自覺(jué)遵守職業(yè)道德，做到愛(ài)崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，注重在學(xué)生心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染學(xué)生(我一直不吸煙，不喝酒，不)，以身作則，以身示范。在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學(xué)習，互相交流情感，互相共享信息。同校內老師團結協(xié)作，互助互愛(ài)，共同認真順利完成學(xué)校的各項教育教學(xué)工作。
二、求實(shí)拓展創(chuàng )新，寓教于情于樂(lè )
作為一名年輕的一線(xiàn)教師，我時(shí)刻牢記自己的責任，保持一顆平常心，力求做到無(wú)欲則剛。工作中，不計較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(cháng)送的禮物�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，有成績(jì)也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在工作當中也出現了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習還有待加強，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應加大，及時(shí)搜集教育信息傳達給學(xué)生。組織編寫(xiě)復習、檢測資料，提供給學(xué)生，形成良好的教育理念。
我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
教師年終述職報告8
懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學(xué)年已過(guò)去，新的學(xué)年即將來(lái)臨，在這一年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)年的工作已結束，收獲不少，下面我對本學(xué)年的工作作一匯報，為新學(xué)年的工作確立新的目標。
一、
想做一個(gè)合格的人民教師，首先應該有一個(gè)健康進(jìn)步的
作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習中，努力使自己的
二、教學(xué)工作
我自參加教學(xué)工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不管是新課還是復習課，我從不上無(wú)準備的課，每一天晚上，無(wú)論多忙多累，我都習慣于將當天的教學(xué)內容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，做到心中有數。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)面對我的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中，我注重抓實(shí)抓穩，爭取做到，教過(guò)一課，消化一課，不留后患，并且注重在教學(xué)中進(jìn)行自我的更新，將新的教學(xué)理念，新的教學(xué)模式運用到數學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，在教學(xué)中，注重對學(xué)生能力的培養，在每個(gè)單元結束時(shí)，我都要在
在課堂教學(xué)中，我始終貫徹抓兩頭，帶中間的方法，既保證聰明的孩子有空間，又不放棄任何一個(gè)差生。在教學(xué)工作上，我能注意多向同事請教，平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽(tīng)示范課，然后具體分析，深入探討。所以在本學(xué)年的各種教學(xué)活動(dòng)中，我覺(jué)得還是取得了令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，不過(guò)成績(jì)已成為過(guò)去更長(cháng)更遠的路還要一步一步的走，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習、提高。
在平時(shí)的教學(xué)工作中，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終結出了豐碩的果實(shí)，我班本科人均成績(jì)大幅度提高，尤其是差生的輔導工作是更上一層樓，得到了校
在抓學(xué)生常規方面，我是高標準，嚴要求，自開(kāi)學(xué)對學(xué)生抓常規教育以來(lái)，我經(jīng)常利用各種可能種用的機會(huì )對全體學(xué)生進(jìn)行
三、班主任工作
在擔任xx班的班主任工作中，我做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的
由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會(huì )以一顆謙虛的態(tài)度來(lái)進(jìn)行我的工作，以此來(lái)完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長(cháng)，也讓自己無(wú)愧于教師這一神圣的稱(chēng)號。
教師年終述職報告9
一學(xué)年來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和
一、政治
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。進(jìn)取參加校本培訓，并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重團體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、課堂上的情景
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
三、做好課后輔導工作
小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控本事，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的
進(jìn)取參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)�？荚嚦煽�(jì)不穩定等。社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻自我的力量。
以后的教師生涯，本人將會(huì )一向走下去，我自我相信我能夠一向提高下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，對我來(lái)說(shuō)，這不是難事，所以我會(huì )一向走下去，我相信我能夠做的更好。當一名教師是光榮的，我一向為我是一名教師感到自豪，所以今后的路，我將會(huì )繼續走過(guò)，我相信我能夠做的更好！
教師年終述職報告10
在過(guò)去的一學(xué)年里，我擔任高二（12）班的班主任，并擔任三個(gè)班級（兩個(gè)理科班、一個(gè)文科班）的物理學(xué)科教學(xué)，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，班級學(xué)習生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期班主任工作總結如下：
一、把握班級情況
基本情況：我班情況比較特殊，不僅學(xué)生底子薄，而且學(xué)生思想比較活。在剛開(kāi)始接受這個(gè)班級時(shí)我就發(fā)現就有六七人無(wú)心向學(xué)，紀律散漫，在高一時(shí)曾有過(guò)打架和頂撞老師的行為，甚至還有的已經(jīng)是記過(guò)等嚴重處分。這些被班級同學(xué)稱(chēng)為“幾大金剛”的同學(xué)心理素質(zhì)和自我約束能力較差。這些都給管理好這個(gè)班級帶來(lái)了較大的阻力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有一定程度的好轉。
二、進(jìn)一步完善班級管理建設。
高二年級是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著(zhù)過(guò)渡轉型等問(wèn)題，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。因此，思想工作顯得更加復雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自我約束能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習慣養成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績(jì)。本學(xué)期的期中考取得較好成績(jì)，各項管理也都取得了較好的成績(jì)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著(zhù)健康的方向發(fā)展。
三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補面。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jì)兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導教育，主要分為四種類(lèi)型：雙優(yōu)生（成績(jì)思想都好的）、中等生、成績(jì)差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結合。
教師年終述職報告11
在我的潛意識里，一直認為自己只是一名普通而平凡的數學(xué)教師，沒(méi)有顯赫的戰功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jì)，只是在湖塘實(shí)小這塊沃土上默默地耕耘著(zhù)。如果說(shuō)有什么目標與方向的話(huà)，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)尊重、同事信任、領(lǐng)導放心的“好教師”�；趯ψ陨淼倪@種定位，多年來(lái)，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。因此，今天用文字記錄下來(lái)的也不是什么述職報告，而是自己辛勤工作多年來(lái)的一些想法與做法。
一、完善自身建設，提高師德修養。
“愛(ài)校、愛(ài)生、愛(ài)自己”是我多年來(lái)堅持的信念。而“對每一個(gè)學(xué)生負責”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì )知識，更學(xué)會(huì )做人。對學(xué)校的各項活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，在這兩年我校數學(xué)師資緊缺、班容量大的情況下，我仍然擔任了五、三，六、三的跨年級教學(xué)的任務(wù)，毫不推脫。這種挑戰對我來(lái)說(shuō)既是辛苦的，但同時(shí)又是有收益的。它對我的教學(xué)能力、組織調控能力、意志品質(zhì)等，都是不小的考驗。辛勤的耕耘，總會(huì )有收獲，這兩年，我的年終考核都被評為優(yōu)秀。
二、不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平。
高年級學(xué)科主任一職，是在兩校分離后任命的。在這之前，我一直擔任級部主任工作。但我努力調整狀態(tài)，轉換角色，在周?chē)念I(lǐng)導和老師的幫助下，順利地完成了由行政條線(xiàn)向教學(xué)條線(xiàn)的過(guò)渡。并在高年級數學(xué)教學(xué)這塊領(lǐng)土上開(kāi)辟了一篇新天地。在這三年多的時(shí)間中，我始終牢記著(zhù)以下三件“法寶”。
1、服務(wù)意識。服務(wù)是什么，在我看來(lái)，就是為學(xué)生、家長(cháng)服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為周?chē)耐路⻊?wù)。當學(xué)生學(xué)習上、生活上有困難時(shí)，我毫不猶豫地伸出援助之手；當周?chē)睦蠋熃虒W(xué)上有疑難問(wèn)題時(shí)，我和他們一起討論、研究，一起成長(cháng)；當學(xué)校組織教學(xué)研討、觀(guān)摩教學(xué)等活動(dòng)時(shí)，我便在幕后默默地當起導演。正因為有了這種服務(wù)意識，才使得我的學(xué)生信任我，尊重我，也使得我們高年級數學(xué)學(xué)科組有了很強的凝聚力。
2、課改意識。作為數學(xué)學(xué)科主任，我深知必須對新課程改革具有高度的敏感性，要隨時(shí)把新課程理念貫徹落實(shí)到教學(xué)行動(dòng)中去。因此，我把重點(diǎn)放到了課堂教學(xué)上，重組教材，集體備課，組織研討等等，時(shí)時(shí)反思自己的課堂教學(xué)有沒(méi)有課改的痕跡。平時(shí)，也把自己參加培訓、參觀(guān)學(xué)習的一些信息隨時(shí)傳遞給周?chē)睦蠋煟ㄈ缬^(guān)看特級教師、優(yōu)秀青年教師的錄像課等），同時(shí)結合自己的實(shí)踐與體會(huì )進(jìn)行總結與反思，努力提高我們整體的數學(xué)課堂教學(xué)的水平。
3、質(zhì)量意識。近幾年來(lái)，出于社會(huì )等各方面的需要，教學(xué)質(zhì)量的高低被提到了前所未有的高度。作為高年級數學(xué)學(xué)科主任，更是感覺(jué)壓力很大。但我和學(xué)科組的老師同甘共苦，齊心協(xié)力，用事實(shí)、用實(shí)力向大家證明了我們的努力沒(méi)有白費。近三年來(lái)，我校數奧競賽屢屢獲獎，為學(xué)校贏(yíng)得了很大的榮譽(yù)；數學(xué)課堂教學(xué)的現狀，也呈現了良好的改革狀態(tài)；校本課程“數學(xué)發(fā)展題”的訓練與評價(jià)等也進(jìn)入了良好的運作狀態(tài)。在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，，又是“參與者”、“服務(wù)員”。無(wú)論是何種角色，我都將樂(lè )此不彼，繼續努力。
“風(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營(yíng)養”，我是這么想的，也是這么做的。
教師年終述職報告12
時(shí)光流逝，歲月如梭。轉眼間又到了辭舊迎新的日子，一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排。能根據學(xué)校領(lǐng)導的工作安排認真做好各項工作，現就一學(xué)年來(lái)的體育教學(xué)工作，述職如下：
一、思想政治方面：
作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴于律己，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。一個(gè)年來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做應該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在接下來(lái)的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗的教師。
二、教學(xué)工作方面：
在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，認真備課、上課，寫(xiě)好課后反思，努力提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識與技能。在教學(xué)過(guò)程中重視培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
三、本學(xué)期的主要成績(jì)：
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，通過(guò)各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成績(jì)有了很大的提高，例如：我武術(shù)隊參加縣第1屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績(jì)，取得這樣的成績(jì)是離不開(kāi)老師和同學(xué)的努力，希望在今后的比賽中，能多為學(xué)校爭光。我校開(kāi)展的“陽(yáng)光體育”之一的課外活動(dòng)，獲得了各位老師和學(xué)生的好評，這樣的活動(dòng)受到學(xué)生的大力歡迎，同時(shí)也讓他們體驗到了運動(dòng)的快樂(lè )。
回顧一年以來(lái)的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績(jì)，值得可喜可賀。但體育成績(jì)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展營(yíng)
造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會(huì )嚴格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導省心、家長(cháng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。
教師年終述職報告13
寒來(lái)暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘即將結束�；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。在收獲的六月里，無(wú)論是成績(jì)還是教訓，粒粒皆辛苦。
一、思想素質(zhì)方面：
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書(shū)育人。廣泛的學(xué)習教育教學(xué)理論知識、學(xué)科基礎知識，充實(shí)自己，樹(shù)立大教育觀(guān)，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎。尊重家長(cháng)，積極傳播科學(xué)家教方法，自覺(jué)抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。
二、教育教學(xué)方面：
在長(cháng)期的教育實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng )新、篤行、樂(lè )教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿(mǎn)智慧，以春風(fēng)化雨的細膩滋潤每個(gè)學(xué)生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系，類(lèi)比遷移，由點(diǎn)及線(xiàn)、由線(xiàn)及面，教會(huì )方法，為學(xué)生構建系統的知識體系。善于發(fā)現問(wèn)題，利用問(wèn)題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數學(xué)情境中，鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽(tīng)、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹(shù)立信心，從而體現了數學(xué)的價(jià)值。
由于數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著(zhù)課程的加深，學(xué)困生會(huì )越來(lái)越多。針對這部分學(xué)生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀(guān)教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯(lián)系家長(cháng)，為其樹(shù)立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長(cháng)。
三、其他方面：
作為數學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還主動(dòng)協(xié)作兩位班主任老師進(jìn)行班級管理。對于本年級組內的活動(dòng)和任務(wù)，我本著(zhù)積極參與互助團結的態(tài)度，為團隊的共贏(yíng)做出應有的貢獻。本學(xué)年出全勤。
xx年是休養生息的一年，也是迎接挑戰的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護教師的良好形象，不辜負社會(huì )對這一團隊的期待，是我最大的心愿。
教師年終述職報告14
一學(xué)年里，本人擔任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(cháng)工作。一學(xué)年以來(lái)，在領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作�，F具體總結如下：
一、理論學(xué)習方面：
通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時(shí)反思每一節課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫(xiě)自己的所感所思。
二、體育教學(xué)方面：
一學(xué)期來(lái)，在區體校領(lǐng)導的指導和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規教育。日常教學(xué)中，認真備課，嚴格按照教學(xué)計劃上每一節課，絕不“放羊”，由于專(zhuān)業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個(gè)班的課，所以我認真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項運動(dòng)技能。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)
第一節課我就會(huì )將體育課的常規、要求對他們說(shuō)清楚，并且強調體育課和語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科一樣，是一門(mén)課，不是玩�，F在已經(jīng)形成了常規，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區教研督導課中受到區體校領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的好評，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱(chēng)號，為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績(jì)。
三、業(yè)余訓練方面：
籃球運動(dòng)是我校的傳統體育項目，本年度由于本人身體等情況
雖不能承擔教練員工作，作為體育教研組長(cháng)心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓練的教練員，承擔了學(xué)�；@球訓練隊的管理工作，并把自己多年來(lái)的訓練經(jīng)驗傳授給年輕教練，促使我�；@球訓練工作順利開(kāi)展以及繼續發(fā)揚光大。
為備戰xx區冬季運動(dòng)會(huì )，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊，每天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月，雖然區教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運動(dòng)水平而感到高興和欣慰。
四、學(xué)校群體工作：
在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓練管理的同時(shí)，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動(dòng)課、班級籃球賽、校運會(huì )等等，通過(guò)開(kāi)展各種形式的體育競賽，提高了學(xué)生對體育運動(dòng)的認識與興趣，從而達到了增強學(xué)生體質(zhì)健康的目的。
五、個(gè)人成績(jì)
1、區教研督導課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、率隊參加xx區田徑運動(dòng)會(huì )獲四個(gè)單項前六名。
3、圓滿(mǎn)組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿(mǎn)組織學(xué)校第一十四屆校運會(huì )。
5、圓滿(mǎn)完成學(xué)校20xx年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達標》工作，以及“達標”數據及時(shí)上報工作。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，取得的了一些成績(jì)，還有許多不足有待改進(jìn)。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正！。
教師年終述職報告15
總結非表功，反思為進(jìn)步。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現將20xx年度的工作回顧如下：
一、思想上追求先進(jìn)
本人始終忠誠黨的教育事業(yè)，遵守國家的法律法規，堅持四項基本原則，關(guān)心國家大事，愛(ài)崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場(chǎng)合都為人師表，自覺(jué)維護教師的良好形象，愛(ài)校如家，服從學(xué)校的工作安排，切實(shí)樹(shù)立校興我榮，校衰我恥的思想，積極做好自己的本職工作。
二、工作上追求創(chuàng )新
本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立"以學(xué)生為主體"、"以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展"為中心的教育思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)，評講作業(yè)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教學(xué)工作。作為教研組組長(cháng)，在認真領(lǐng)會(huì )新課改理念的基礎上制定了詳細而又科學(xué)有效的工作計劃，在教務(wù)處的統一部署下積極開(kāi)展教研教改，推動(dòng)年級組的教學(xué)工作又有新的起色和新的亮點(diǎn)。作為班主任，能認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，積極與家長(cháng)配合，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，積極探究的有效方法轉差育人，努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體
三、學(xué)習上追求進(jìn)步
教，然后之不足。本人積極參加上級組織的業(yè)務(wù)培訓和校本培訓，取人之長(cháng)，補已所短，教學(xué)水平不斷提高；堅持閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，進(jìn)一步豐富了知識的儲備，在教學(xué)中能侃侃而談、信手拈來(lái)，自身素質(zhì)不斷增強。
一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上本人付出的是汗水和心血，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。在今后的工作中，我會(huì )更加努力，用心去教誨學(xué)生，用情去培養學(xué)生。把自己矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給莘莘學(xué)子。
教師年終述職報告16
我于xxxx年x月畢來(lái)于xxx師范學(xué)院英語(yǔ)系，xxxx年8月到xxx中學(xué)任教，從參加工作第一年起，我連續x年擔任班主任，其中x年是初二的班主任,x年是初三的班主任�，F將一年來(lái)班主任工作述職如下：
初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結束了，順利且圓滿(mǎn)地完成了各項指標，并在全區排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的�；仡欉@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個(gè)年級所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結。
我們初三年級共有學(xué)科老師28位，其中高級教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師�？梢赃@么說(shuō)，師資力量雄厚是我們人員組成的一大特色。此外，我們還有8位青年教師，在初三工作時(shí)間最長(cháng)的也只不過(guò)三年，其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都非常珍惜這次機會(huì )，平時(shí)工作相當努力、認真，一有不懂的問(wèn)題就能及時(shí)向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無(wú)保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問(wèn)題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂(lè )融融，因而出現了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個(gè)紀律嚴明、團結互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來(lái)我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。
初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著(zhù)要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著(zhù)肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學(xué)生、對家長(cháng)負責，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負責！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在初三學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導遞交了教學(xué)計劃書(shū)，每位老師都詳細制定了自己的教學(xué)計劃，列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單，制定了幫教方案。事實(shí)上，老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地、認真地，實(shí)現著(zhù)自己的諾言。開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期，我們就開(kāi)始實(shí)行早自修制度，初三教師的工作量是相當大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。
工作強度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì )，但是，沒(méi)有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒(méi)有人因此而退縮，病，一如既往地工作。既然選擇了初三，就一定要做出成績(jì)！這是我們初三全體教師的誓言。
這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來(lái)基礎上增加了許多。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有了班級的區分，老師更多的時(shí)間幫助學(xué)生復習，可以把問(wèn)題講得更深、更細、更透徹，可以把工作做得更好。
捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。
教師年終述職報告17
時(shí)間的腳步從不停歇，我們以喜悅的心情送走了虎年，迎來(lái)兔年。在這收獲的季節，我不禁細細品味著(zhù)過(guò)去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。雖然是聘請人員但是各個(gè)方面還是嚴格要求自己，以下是我的工作總結：
一、政治思想方面：
本人熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。愛(ài)崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規章制度。能認真的參加政治學(xué)習，做好筆記，平時(shí)能?chē)栏竦囊笞约�，以師德的要求時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻以“愛(ài)生敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)家長(cháng)、奉獻社會(huì )”的口號嚴格要求自己。樹(shù)立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細節，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。積極參幼兒園組織的活動(dòng)。
二、業(yè)務(wù)工作方面
1、加強班級的管理工作，創(chuàng )設與幼兒互動(dòng)的環(huán)境
我帶的是中班，結合中班幼兒的特點(diǎn)我們構建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的積極應對。
2、教育教學(xué)方面
根據開(kāi)放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn)，在課程統整化、教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導下，用主題統整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習關(guān)聯(lián)起來(lái)，園內園外活動(dòng)并重，使幼兒在生活中學(xué)習，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長(cháng)。
在一日活動(dòng)中我能根據主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，在開(kāi)學(xué)初制訂周計劃并每周及時(shí)調整教學(xué)內容，嚴格按照周計劃開(kāi)展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習，并對孩子的自主學(xué)習進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探索孩子自主學(xué)習的所需要的條件和因素，總結教師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習所應具備的教育理念和教育策略，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習能力的發(fā)展。
總之在這一年里我的工作取得了一定的成績(jì)，但仍然存在許多的不足，即將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結經(jīng)驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時(shí)代的機遇，迎接新時(shí)代的挑戰。
教師年終述職報告18
一學(xué)年很快就要過(guò)去了，回顧這學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。
本學(xué)年任教一（1）班、一（2）班數學(xué)，我根據學(xué)校、科組的工作安排，認真制定學(xué)科計劃，并落實(shí)完成。
一、自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一年級采用的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鉆研教材，學(xué)習新課標，仔細體會(huì )新課標理念，理解教材的意境，根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽(tīng)課、學(xué)習。
二、合理使用教法，想方設法提高教學(xué)質(zhì)量。
一年級學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應新的學(xué)習環(huán)境，不習慣小學(xué)紀律的約束，再加上他們調皮好動(dòng)的特點(diǎn)，往往會(huì )違反一些紀律，做錯一些事情。我先從抓好學(xué)生的課堂常規入手，培養學(xué)生形成初步的行為習慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習。
1、創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
新教材活動(dòng)性強，我充分利用教材，精心創(chuàng )設學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。
數學(xué)源于生活，生活中又充滿(mǎn)著(zhù)數學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現實(shí)世界中尋找數學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數學(xué)，摸到數學(xué)。
3、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新素質(zhì)。
波利亞說(shuō)：學(xué)習任何知識的最佳途徑是通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現，因為這樣發(fā)現理解最深，也最容易掌握內在的規律、性質(zhì)和聯(lián)系�，F代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去做;科學(xué)，而不是用耳朵;聽(tīng)科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機會(huì )，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過(guò)程中探索、創(chuàng )新。例如，在教學(xué)觀(guān)察與測量一章時(shí)，我設計了一系列的活動(dòng)。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學(xué)生走出課堂，觀(guān)察周?chē)氖挛�，用正確的長(cháng)度單位描述物體的長(cháng)度和高度，用正確的語(yǔ)言表述物體的位置。教學(xué);統計時(shí)，設計一些調查活動(dòng)，如調查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數等，使學(xué)生在活動(dòng)中探索調查的方法，體會(huì )統計的必要性。
4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )新潛能
合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和創(chuàng )新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績(jì)、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng )新能力得到發(fā)展。例如，在教學(xué)兩位數加兩位數一課時(shí)，我安排了六人一小組，討論怎樣計算9+18=。分組討論時(shí)，學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組。
教師年終述職報告19
轉眼間又到了歲末，回顧這一學(xué)期來(lái)的工作，有辛勤過(guò)后的快樂(lè )，也有耕耘過(guò)后的收獲，但也存在著(zhù)很多不足和遺憾，總體來(lái)說(shuō)，不管是教育教學(xué)還是教科研以及其他方面，都讓我收獲頗多。下面對我這一年來(lái)的工作做一簡(jiǎn)單的總結：
一、思想政治方面
在思想上我積極要求進(jìn)步，忠誠黨的教育事業(yè)，積極參與學(xué)校黨組織的各項活動(dòng)，堅決服從學(xué)校以及組織的各種安排。一學(xué)期來(lái)，我嚴格要求自己，積極進(jìn)取，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，不斷提高思想覺(jué)悟和教學(xué)水平。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期擔任中學(xué)部初一、初二及高一共8個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)，高二文科和理科共兩個(gè)班的通用技術(shù)教學(xué)，總的來(lái)講，基本上是比較順利的完成了教學(xué)任務(wù)，在工作中享受收獲喜悅的同時(shí)，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。從教學(xué)上講，我主要做了以下工作：
1、能夠按照中學(xué)部教學(xué)常規要求做到學(xué)期初有教學(xué)計劃，教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能夠有條不紊的進(jìn)行下去。在教學(xué)中，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課，積極寫(xiě)教學(xué)反思。信息技術(shù)根據學(xué)校的安排每周一課時(shí)，這對于學(xué)生來(lái)講，是很重要的一節課，對老師來(lái)講是比較難上的一節課，所以上好每一節課對老師對學(xué)生來(lái)說(shuō)都很關(guān)鍵。除了備好課，寫(xiě)好教案外，我還積極查閱各種資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )搜索比較好的課件和教學(xué)設計，并吸取精華部分為我所用。同時(shí)，在每課結束以后都要針對本堂課的基本情況進(jìn)行或多或少的教學(xué)反思。課堂上采用小內容“學(xué)生自主探究，教師個(gè)別問(wèn)題個(gè)別輔導，普遍問(wèn)題全體輔導”，大內容“分組合作，自主探究，老師巡回輔導”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，一學(xué)期下來(lái)，鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力和合作意識，教學(xué)效果良好。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)和自身條件，組織部分學(xué)生參加電腦制作興趣小組�；顒�(dòng)的取得了一定的成果，部分學(xué)生有了自己的作品，雖然這些作品還不是很好，但至少學(xué)生有了不同程度的進(jìn)步。同時(shí)七年級不少學(xué)生打字速度，電腦知識水平都有了較大的提高。
3、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課、評課、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界；從行動(dòng)上，積極參加各種形式的培訓、學(xué)習，利用一切可利用時(shí)間補充信息技術(shù)知識、提高自身信息技術(shù)素養、教學(xué)技能等，在生活上注意形象，為人師表。
4、在日常教學(xué)工作中，能夠穿插一些常用的計算機及網(wǎng)絡(luò )基礎及使用技巧，真正的提高學(xué)生的信息技術(shù)使用水平。同時(shí)不能忽略學(xué)生基礎的練習，在平時(shí)的教學(xué)中，多次強調打字的重要性，通過(guò)玩游戲的方式讓學(xué)生練習打字，這樣更能提高學(xué)生的學(xué)習興趣。同時(shí)，在課堂上關(guān)注那些信息技術(shù)基礎較為薄弱的學(xué)生，積極對他們進(jìn)行引導，逐步使他們學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習信息技術(shù)這門(mén)課程，爭取每一節課每一名學(xué)生都能完全掌握所要學(xué)習的內容。
5、導師制方面能夠積極與所帶的14名學(xué)生進(jìn)行良好的溝通，告訴他們做人的道理，并隨時(shí)隨地糾正他們錯誤的行為，鼓勵他們要多參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，鍛煉自己各方面的能力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，所帶學(xué)生都有了或大或小的進(jìn)步。特別是史嘉賓同學(xué)，經(jīng)過(guò)多次與其交流、談心，最近的表現較前一段時(shí)間有了明顯的改善。
教師年終述職報告20
一、政治思想、工作態(tài)度方面
任期內我能認真貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，把教書(shū)育人作為自己的天職。自覺(jué)遵守《教師法》，結合當前的社會(huì )發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。始終做到忠誠于黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學(xué)習國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過(guò)政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。
二、教育教學(xué)方面
本人在實(shí)際的教育中，積極轉變思想觀(guān)念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論，改進(jìn)教學(xué)方式方法，與時(shí)俱進(jìn)，要培養學(xué)生主動(dòng)探索科學(xué)知識的興趣和能力，把獲得知識與實(shí)際結合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。根據學(xué)生的各種特點(diǎn)，精心設計教學(xué)過(guò)程，利用各種教學(xué)設備，先進(jìn)行教材試講，請同教研組的教師反復聽(tīng)評，從研、講、聽(tīng)、評中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng )設生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
在教學(xué)中不但要教書(shū)，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀(guān)念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過(guò)談心，用我的行動(dòng)體現我熱愛(ài)、信任、關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導到統一認識，對自己充滿(mǎn)信心，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，立志自己成為有用之才，進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習。
為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，探索教學(xué)的新路子工作期間，我不辭勞苦，主動(dòng)去聽(tīng)課學(xué)習，研討教學(xué)方法，還常常在晚上，通過(guò)博客和有經(jīng)驗的同行交流，探索取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法，認識到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，要培養學(xué)生的學(xué)習能力，就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù)，必須教會(huì )學(xué)生掌握學(xué)習的方法，使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習。
所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。先了解學(xué)生的學(xué)習情況，學(xué)習態(tài)度，深入挖掘教材，結合學(xué)生的實(shí)際情況精心鉆研教材，設計教學(xué)環(huán)節，教學(xué)方法，緊扣教研專(zhuān)題，做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧平等的氣氛。采取多種教學(xué)手段來(lái)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的欲望。每一節課，我都盡量以表?yè)P，鼓勵的方式讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習。同時(shí)，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設計的問(wèn)題難易適中，盡量讓差生有機會(huì )發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅，在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)法的指導。
經(jīng)過(guò)多番努力，終于取得一定的成就，所帶學(xué)生在屢次考試中取得優(yōu)異成績(jì)，在高考中超額完成學(xué)校的目標任務(wù)，并在生物聯(lián)賽中獲得國家級三等獎，及省級二、三等獎。拜師學(xué)藝，改革課堂教學(xué)。
三、教學(xué)改革和繼續教育方面
新課改要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動(dòng)，觀(guān)摩多節的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對面得交流，在教學(xué)過(guò)程中我能夠將在培訓中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)技能水平，我還堅持進(jìn)修學(xué)習，在20xx到20xx年參加繼續教育培訓，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。
總之，任職期間我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績(jì)，使很多學(xué)生走進(jìn)社會(huì )后，成為社會(huì )主義現代建設的得力干將，為社會(huì )創(chuàng )造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續努力，爭取在工作上取得更大的成績(jì)和進(jìn)步，為學(xué)校發(fā)展貢獻自己的力量。
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