關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們又將在努力中收獲成長(cháng)，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)計劃了。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的教學(xué)計劃，下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃（精選34篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃1

　　一、工作目標

　　(一)幼兒發(fā)展目標

　　孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達自己的意愿，學(xué)習和同伴友好相處，并學(xué)習照顧自己，照顧周?chē)�的環(huán)境，愿意學(xué)習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。

　　(二)教師發(fā)展目標

　　讓每一位教師擁有健康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(cháng)，在工作中體驗快樂(lè );讓每一位教師在工作中提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，在學(xué)習中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。

　　(三)幼兒園發(fā)展目標

　　管理規范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂(lè )、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )贊譽(yù)。

　　二、工作措施

　　(一)重點(diǎn)工作

　　1、改革教師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過(guò)集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎上實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)好教學(xué)反思，提高集中教育活動(dòng)的有效性。

　　2、強調幼兒園活動(dòng)以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂(lè )的活動(dòng)中學(xué)習。

　　3、各班根據本班實(shí)際擬訂班級養成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。

　　4、繼續抓好班級特色課程的開(kāi)展，4月底開(kāi)展全園特色課程展示活動(dòng)。

　　5、開(kāi)展好“六一”慶�；顒�(dòng)。

　　6、切實(shí)搞好幼兒典禮。

　　(二)常規工作

　　1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制，落實(shí)安全護導制;定期檢查園內各項設施，并做好記錄;加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生;加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。

　　2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，并作好記錄;按照《細則》要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節的保育工作;建立特殊兒童專(zhuān)項檔案，并加強照顧與護理;多形式開(kāi)展衛生保健知識宣傳活動(dòng)。

　　3、加強教師隊伍建設，繼續開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動(dòng)中練好基本功;開(kāi)展教師聽(tīng)評課活動(dòng);組織相關(guān)培訓活動(dòng);積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。

　　4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開(kāi)展家教宣傳活動(dòng);開(kāi)好每期一次的家長(cháng)會(huì )。

　　5、充分利用學(xué)校資源，開(kāi)展好幼小銜接

　　工作。

　　6、添置幼兒玩具與部分設備，不斷完善辦園條件。

　　7、樹(shù)立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。

　　三、學(xué)期工作日程安排

　　二月：

　　1、報名注冊，完善相關(guān)資料。

　　2、擬訂計劃。

　　3、園本教研：整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內容。

　　4、保教常規檢查。

　　三月：

　　1、教師教案展示評比。

　　2、教師聽(tīng)評課活動(dòng)。

　　3、園本教研

　　4、保教常規檢查。

　　四月：

　　教師教育隨筆展示評比。

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃2

　　工作思路：

　　依據學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求，我園以研究教學(xué)為基本思路，以《幼兒園指導綱要》為指導，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高老師教育教學(xué)反思能力，提高我園教育質(zhì)量。

　　工作重點(diǎn)：

　　1、在上學(xué)期區域活動(dòng)進(jìn)展的基礎上繼續完善，努力將個(gè)別化教學(xué)達到先進(jìn)的教學(xué)標準。

　　2、抓好老師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為老師們提供多種平臺學(xué)習鍛煉的機會(huì )，進(jìn)一步加強師資隊伍的建設，不斷提高老師育人能力和水平。

　　3、對新形勢的課題研究。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題展開(kāi)討論。

　　4、做好兒童節的各項準備工作，使幼兒對自己的節日有個(gè)永久的美好回憶。

　　5、科學(xué)教育和健康教育活動(dòng)列入探索研究課題。

　　具體工作：

　　三月份：

　　1、新學(xué)期開(kāi)始各項工作認真完成。

　　2、區域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)內容，活動(dòng)形式，標牌等達到一個(gè)新的標準。

　　3、根據教學(xué)改革的需要，制定適合我園現狀的教學(xué)方案及調整課程。

　　4、認真做好各項教育資料的書(shū)寫(xiě)工作。

　　5、教研活動(dòng)組及時(shí)研究討論在教學(xué)中出現的難點(diǎn)。

　　四月份：

　　1、隨著(zhù)季節的變化，主題活動(dòng)圍繞著(zhù)春天來(lái)創(chuàng )設活動(dòng)內容，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。

　　2、天氣逐漸轉暖，孩子們的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間隨之增多，老師們根據自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們設計多種多樣的戶(hù)外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂(lè )。

　　3、教學(xué)活動(dòng)、區域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂(lè )。使他們在探索中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題找到成功的喜悅。

　　4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語(yǔ)言潛移默化地來(lái)影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時(shí)與家長(cháng)及時(shí)做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。

　　五月份：

　　1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動(dòng)計劃并準備各種相應材料�；顒�(dòng)主題新穎，為孩子孩子們營(yíng)造節日的氣氛。

　　2、各班老師根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)計劃，根據每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參與內容。使每個(gè)幼兒參與其中，每個(gè)幼兒都有展示才藝的機會(huì )，在他們的記憶中留下美好的回憶。

　　3、做好各項聯(lián)歡活動(dòng)的準備工作，老師們要各負其責，對來(lái)園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。達到聯(lián)歡活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。

　　六月份：

　　1、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施，在區域活動(dòng)的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進(jìn)一步的提升，在其基礎上，老師們總結摸索經(jīng)驗，使我園的區域教學(xué)達到更高的標準。

　　2、各班老師根據本班幼兒掌握的繪畫(huà)技能，隨時(shí)調整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫(huà)經(jīng)驗，使孩子們的繪畫(huà)能力得到更好的發(fā)展。學(xué)前班繪畫(huà)活動(dòng)放到戶(hù)外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫(huà)筆來(lái)勾畫(huà)心目中大自然的美麗。

　　3認真研究討論科學(xué)教育課題，提前做好各項準備工作———教學(xué)材料和教育思路。課后平行班老師相互交流教學(xué)經(jīng)驗，教育隨筆及時(shí)記錄，使孩子們在這一學(xué)科中增長(cháng)知識，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠，就在我們身邊。

　　4、健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一，組織老師學(xué)習相關(guān)知識點(diǎn)，提高并豐富老師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師巧妙的語(yǔ)言。讓孩子們了解并會(huì )保護自己的身體，懂得健康的重要性。

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃3

　　一、師資隊伍建設

　�。ㄒ唬┙處煂W(xué)習

　　1.每周四以教研組為單位進(jìn)行園本培訓。在教研組活動(dòng)中，組織學(xué)習《幼兒園工作制度強化管理條例》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》，幫助教師把握理念內涵，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，并認真做好學(xué)習記錄。

　　2.鼓勵教師進(jìn)行自學(xué)《幼兒教育》、《早期教育》等教育雜志，并認真書(shū)寫(xiě)心得體會(huì )，提高教學(xué)能力和文筆素養（每月兩篇讀書(shū)筆記）。

　　3.鼓勵教師積極撰寫(xiě)論文、刊物投稿、進(jìn)修學(xué)習，提高文化水平和專(zhuān)業(yè)修養。

　�。ǘ�）園本自培

　　1.保教部摸底并分層側重指導教師的白板使用技能，提高全園教師的電教水平。

　　2.保教主任對全園教師進(jìn)行《區角活動(dòng)·特色開(kāi)展》的具體指導，切實(shí)使全園每個(gè)班級每個(gè)角落的布置有層次、有特色。

　　3.初步嘗試奧爾夫音樂(lè )教法課程，全園教師了解、學(xué)習并借鑒奧爾夫音樂(lè )教法，根據教師特長(cháng)設立實(shí)驗班（班級自愿報名）。

　�。ㄈ�）教師隊伍培訓

　　1.開(kāi)學(xué)初，師徒認真溝通，制定出有針對性切實(shí)可行的帶教計劃，每周師、徒互聽(tīng)對方的教學(xué)活動(dòng)1～2節，兩月認真小結一次，學(xué)期末師徒要有總結。二月底，保教部牽頭以教研組為單位組織教師觀(guān)摩徒弟的教學(xué)活動(dòng)，了解帶教計劃的制定及徒弟的教學(xué)情況；六月底，保教部牽頭以教研組為單位組織教師觀(guān)摩徒弟的教學(xué)活動(dòng)，了解帶教開(kāi)展的情況、徒弟的進(jìn)步。

　　2.市、園級骨干教師發(fā)揮教科研帶頭引領(lǐng)作用，承擔全園示范課、區域活動(dòng)觀(guān)摩、家長(cháng)開(kāi)放周教學(xué)觀(guān)摩、園本培訓等活動(dòng)，推進(jìn)全園教師教學(xué)理念的內化及應用。

　�。ㄋ模┐罱ㄍ獬鰧W(xué)習的平臺

　　在園本培訓基礎上，組織老師們開(kāi)展園際交流活動(dòng)，做好每次活動(dòng)的研討實(shí)效工作；讓更多的老師到幼兒教育前沿城市學(xué)習實(shí)踐，提升師德修養、豐富專(zhuān)業(yè)知識、提高實(shí)踐技能、打造整體水平良好的教師隊伍。

　�。ㄎ澹┮蝗栈顒�(dòng)皆教育

　　1.教育活動(dòng)中，認真落實(shí)教師一日活動(dòng)操作規范，強化一日活動(dòng)皆教育的理念，不斷調整教師的教學(xué)方法和幼兒的學(xué)習方法，重視幼兒生活護理、心理保健和幼兒安全教育，保教部隨時(shí)檢查指導。

　　2.開(kāi)學(xué)初，保教部與教研組長(cháng)共同探討區域活動(dòng)的開(kāi)展，每班設置兩到三個(gè)材料豐富、幼兒喜歡并能增加社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)區，保證每周二、三下午區域活動(dòng)時(shí)間，教師根據幼兒活動(dòng)情況進(jìn)行活動(dòng)材料的收集、制作、投放等，并做好區域活動(dòng)記錄，保教部隨時(shí)抽查，學(xué)期末整理匯總上交保教部。

　　3.根據季節特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩、一物多玩的體育活動(dòng)，每周一、四、五下午開(kāi)展符合幼兒年齡的體育活動(dòng)及游戲，并做好記錄，保教部隨時(shí)抽查，學(xué)期末整理匯總上交保教部。

　　4.在安全周（5月7日～11日）開(kāi)展防火防震安全演練活動(dòng)，各班要認真組織開(kāi)展安全教育活動(dòng)，并體現在教案中；以教研組為單位進(jìn)行“安全在我心中”沙龍活動(dòng)，教師要對每日各環(huán)節的組織、事故、矛盾處理進(jìn)行交流，提高安全意識，豐富教師的安全工作經(jīng)驗。

　　5.保教部牽頭，相關(guān)部門(mén)配合，組織大班、大大班幼兒外出實(shí)踐活動(dòng)，各班要提前做好通知及準備工作，活動(dòng)后每班一篇活動(dòng)心得上交保教部。

　�。�六）加強親子教育

　　學(xué)期中，以親子班教師為主，相關(guān)部門(mén)配合開(kāi)展戶(hù)外親子運動(dòng)會(huì )；學(xué)期末，親子班共同開(kāi)展“我是最棒的小寶貝”活動(dòng)。親子班教師制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案由保教部通過(guò)后實(shí)施，活動(dòng)后要認真總結。園中大型家園活動(dòng)（家長(cháng)開(kāi)放周、六一活動(dòng)）邀請親子班家長(cháng)參加，讓家長(cháng)更多了解幼兒園的教育理念及教育教學(xué)。

　�。ㄆ撸┛偡謭@教學(xué)一體化

　　保教部安排每周二為分園送課教師，送課教師要認真備課、準備教學(xué)具、為聽(tīng)課教師人手準備一份教案并交一份電子版到保教部，分園要組織教師聽(tīng)課、評課活動(dòng)，并做好記錄�？倛@老師分批前去分園看環(huán)境、聽(tīng)課、議課研討，互幫互學(xué)，相互促進(jìn)。

　　二、加強教科研，做好課題研究

　　1.每周一次教研活動(dòng)，評選優(yōu)秀教案、學(xué)習《巴市幼兒園工作制度強化管理條例》、《綱要》；探討區域、戶(hù)外活動(dòng)的有效開(kāi)展及課題《提高幼兒園語(yǔ)言教育教學(xué)活動(dòng)設計有效性策略研究》研討會(huì )。

　　2.提倡樂(lè )語(yǔ)課程的嘗試，使語(yǔ)言與音樂(lè )有效整合，形成特有的語(yǔ)言藝術(shù)教學(xué)。

　　3.開(kāi)展形式多樣的藝術(shù)月活動(dòng)，如舞蹈表演、古詩(shī)詞PK、精彩故事、親子運動(dòng)等。

　　三、家園共育工作落到實(shí)處

　　1.召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)培訓會(huì )、發(fā)放兩次問(wèn)卷調查表，各班對家長(cháng)有疑義或存在的問(wèn)題，與家長(cháng)做好溝通、解釋工作。

　　2.家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)以月末周三常規開(kāi)放和全園家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)的形式進(jìn)行，促進(jìn)家園共育。

　　3.班級、走廊環(huán)境創(chuàng )設邀請家長(cháng)參與，共同創(chuàng )意制作，體現家園的互動(dòng)合作。

　　4.開(kāi)展家長(cháng)做義工活動(dòng)，充分發(fā)揮和利用家長(cháng)資源，同時(shí)也讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育。

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃4

　　一、指導思想

　　以《幼兒園指導綱要》為指導，結合本園實(shí)際，加強教師培訓學(xué)習，以幼兒全面、和諧發(fā)展為目的，做好保教工作。

　　二、主要內容

　�。ㄒ唬�、加強師德建設，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素養。

　　1、組織教師深入學(xué)習《幼兒園指導綱要》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒心理學(xué)》、《萬(wàn)店鎮小學(xué)幼兒園管理工作方案》、《萬(wàn)店鎮小學(xué)一日工作規程》等，不斷提升教師的理論素養。

　　2、教師間相互幫助、取長(cháng)補短，力爭每位教師都會(huì )唱、會(huì )跳、會(huì )彈、會(huì )畫(huà)、會(huì )手工制作，扎實(shí)錘煉教師基本功。

　　3、利用坐班時(shí)間，共同探討幼兒教育方法，每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的幼教論文，每周在本校的校園網(wǎng)上發(fā)布一篇關(guān)于幼教的文章。

　　4、堅持工作例會(huì )制，引導教師關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)和幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。

　　5、經(jīng)常組織園內外觀(guān)摩活動(dòng)，園領(lǐng)導和老師共評、互評，充分展現不同的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　6、立足課題研究與實(shí)踐結合，擬定課題《如何轉變農村家長(cháng)的育兒觀(guān)》、《如何在一日活動(dòng)中培養孩子的規則意識》，制定學(xué)習內容并積極開(kāi)展活動(dòng)。

　　7、本學(xué)期開(kāi)展教師優(yōu)秀備課筆記評比活動(dòng)。

　　8、繼續發(fā)揮家長(cháng)和社會(huì )的廣泛監督作用，進(jìn)一步規范我園的教育行為。

　�。ǘ�）、組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，注重過(guò)程與實(shí)施，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　1、各班合理制定學(xué)期教學(xué)計劃，要求班級計劃有可操作性和實(shí)效性。

　　2、組織有效教研活動(dòng)，加強游戲、音樂(lè )、美術(shù)、手工的教學(xué)督導力度，注重幼兒的全面發(fā)展。

　　3、深入開(kāi)展早期閱讀教育工作，增設經(jīng)典誦讀課程。

　　4注重孩子的心理教育，讓他們敞開(kāi)心扉，善于表達。

　　5、開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，給每位幼兒提供自我展示的機會(huì )和條件。

　�。ㄈ�）、密切家園聯(lián)系，加大互動(dòng)力度，形成有效的家園合力。

　　1、明確各自的職責，加強溝通與合作，形成強大的合力。

　　2、請家長(cháng)走進(jìn)課堂體驗并與教師共同探討幼教工作。

　　3、廣泛開(kāi)展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)。

　　4、繼續堅持家長(cháng)聯(lián)系制度。

　　三、具體工作安排

　　二月份（禮儀月）：

　　1、召開(kāi)幼兒園教職工會(huì )議，安排開(kāi)學(xué)工作。

　　2、全面整理環(huán)境衛生，營(yíng)造宣傳氛圍。

　　3、發(fā)放教材和教學(xué)資料，發(fā)放《萬(wàn)店鎮小幼兒園家長(cháng)工作須知》、《萬(wàn)店鎮小學(xué)幼兒園教學(xué)內容與進(jìn)度表》。

　　4、給新入園的走讀幼兒辦理學(xué)生證，家長(cháng)需持證簽字接走幼兒。

　　5、對幼兒進(jìn)行常規訓練，培養孩子的安全意識和自我保護意識。

　　6、開(kāi)展文明禮儀專(zhuān)項教育活動(dòng)，讓每位幼兒會(huì )問(wèn)候，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。

　　7、制定幼兒園及班級工作劃。

　　8、啟動(dòng)幼兒操 。

　　三月份（孝心月）

　　1、教授新幼兒操，規范動(dòng)作與要求。

　　2、結合“三八婦女節”開(kāi)展“我講孝心”活動(dòng)，各班上交《家園活動(dòng)方案》。

　　3、初定“六一”匯演節目，并開(kāi)展訓練。

　　4、教學(xué)月查。

　　四月份（親子活動(dòng)月）

　　1、組織各班親子互動(dòng)活動(dòng)，各班上交《親子互動(dòng)活動(dòng)方案》。

　　2、組織觀(guān)摩課、教學(xué)評比活動(dòng)。

　　3、教學(xué)月查。

　　五月份（才藝積累月）

　　1、迎接“六一”準備工作，精心組織“六一”匯演節目。

　　2、舉辦幼兒畫(huà)展。

　　3、課題研究《如何轉變農村家長(cháng)的育兒觀(guān)》、《如何在一日活動(dòng)中培養孩子的規則意識》。

　　4、開(kāi)展經(jīng)典誦讀評比活動(dòng)，中班以誦讀古詩(shī)為主，大班和學(xué)前班以誦讀《三字經(jīng)》為主。

　　六月份（展示月）

　　1、舉辦“六一”匯演，請家長(cháng)觀(guān)摩。

　　2、組織期末展示活動(dòng)。

　　3、教師基本功展示。

　　4、各班評先“好寶寶”。

　　5、上交教學(xué)論文。

　　6、各班進(jìn)行學(xué)期工作總結，撰寫(xiě)并上交工作總結。

　　7、精選教師在校園網(wǎng)上發(fā)布的文章，并進(jìn)行評比。

　　8、安排招生工作。

　　9、安排放假工作、收集教學(xué)資料和貴重物品。

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃5

　　一、工作目標

　　深入貫徹上海市幼兒園教學(xué)工作會(huì )議精神，關(guān)注課程實(shí)施的適切性和有效性，推進(jìn)“保教工作科學(xué)化，保教質(zhì)量常態(tài)化”的創(chuàng )新實(shí)踐。

　　二、重點(diǎn)研究

　　建立課程理念指導下的一日活動(dòng)組織實(shí)施中的兩項基本規范（幼兒全日觀(guān)察的制度規范和一日活動(dòng)流程操作規范），注重兩項研究（幼兒身心特點(diǎn)和保教活動(dòng)規律的序化研究）。

　�。ㄒ唬┨岣弑＝坦ぷ饔行�性的理性認識

　　1、學(xué)習理解腦科學(xué)及兒童發(fā)展理論的新知識，全面認識兒童發(fā)展階段的活動(dòng)特點(diǎn)，提高全日觀(guān)察的科學(xué)性與目的性。

　　2、學(xué)習把握幼兒園活動(dòng)理論與基本概念，建立教師自主結伴的合作研究組織，結合教育實(shí)例，剖析有效教學(xué)的基本要素，歸納課改成果，形成教師有效實(shí)踐的理性思考與教學(xué)觀(guān)點(diǎn)。

　�。ǘ�）探索與幼兒發(fā)展規律整合的教育序列，破解序化難題，將幼兒一日生活價(jià)值在各項活動(dòng)環(huán)節實(shí)施與整合提供科學(xué)依據。

　　1、調整課程實(shí)施方案，各教研組針對幼兒園課程實(shí)施中的突出問(wèn)題，開(kāi)展對幼兒活動(dòng)過(guò)程中基本經(jīng)驗的論證。

　�。�1）重新整理已有的七大類(lèi)24個(gè)模塊的基本經(jīng)驗，精選測評的案例，多角度為教師選用提供評價(jià)內容、評價(jià)操作等參考依據。

　�。�2）確定“基本經(jīng)驗標準”使用先行試點(diǎn)班級，分階段定期總結操作要素，與各教研組和外聘專(zhuān)家共同論證各類(lèi)活動(dòng)中幼兒經(jīng)驗與發(fā)展水平細化評價(jià)的具體操作指南。

　　2、結合《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價(jià)指南》，總結課改成果，研究活動(dòng)評價(jià)的信息采集以及評價(jià)操作的具體技術(shù)和策略。

　�。�1）評價(jià)的指標細化及具體操作指南

　　3、繼續推進(jìn)教學(xué)游戲化的實(shí)踐。

　�。�1）細化研究一日活動(dòng)中幼兒自主開(kāi)展游戲的空間、環(huán)境、資源等相應條件的設計與提供。

　�。�2）各班整理班級游戲開(kāi)展的序列，總結幼兒游戲材料提供、場(chǎng)地空間安排、游戲規則產(chǎn)生及游戲互動(dòng)合作等創(chuàng )意設計策略。

　　4、針對教師共同難題，圍繞“保教目標設計合理；活動(dòng)實(shí)施突出重點(diǎn)；活動(dòng)過(guò)程充分選擇”的關(guān)鍵要素，組建“教學(xué)相長(cháng)”研究小組，采取“三段式”常態(tài)化教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐研究。

　�。�1）教學(xué)目標制定策略：

　　a、梳理三維目標范圍；

　　b、提出最“乏”的教材選用問(wèn)題；

　　c、教學(xué)相長(cháng)合作組研討合理的教學(xué)目標設計。

　�。�2）關(guān)于教學(xué)重點(diǎn)的確定方式：

　　a、確定教學(xué)重點(diǎn)的要素；

　　b、舉薦最“難”的活動(dòng)設計；

　　c、教學(xué)相長(cháng)合作組設計點(diǎn)評活動(dòng)。

　�。�3）關(guān)于活動(dòng)過(guò)程中師生關(guān)系建立：

　　a、師生關(guān)系在活動(dòng)中的呈現方式；

　　b、提出最“憂(yōu)”互動(dòng)情境；

　　c、教學(xué)相長(cháng)合作組活動(dòng)過(guò)程設計案例匯集。

　　三、日常保教工作

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)“一日活動(dòng)”流程化、公示化、規范化的管理工作，加強對“保教活動(dòng)預習制”的指導與檢查。

　�。ǘ�）開(kāi)展“智慧班組”的每日預習交流與研討，推出典型班組和典型事例，增強保教人員保教結合的課程意識以及活動(dòng)實(shí)施的質(zhì)量意識。

　�。ㄈ�）調整不同年齡班級學(xué)期中兩個(gè)季節交替的一日活動(dòng)流程，落實(shí)從全園到各個(gè)班級兩個(gè)小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)內容的充分性、活動(dòng)過(guò)程的合理性以及幼兒身心健康的適宜性的具體措施。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展幼兒運動(dòng)達標項目（主要指器械鍛煉項目）的序化練習的指導方法研究，確保動(dòng)作與體能素質(zhì)的科學(xué)整合，同時(shí)結合幼兒園的場(chǎng)地及設施優(yōu)勢，開(kāi)發(fā)提高運動(dòng)能力和規劃設計的幼兒體育游戲。

　�。ㄎ澹╅_(kāi)展幼兒自我安全保護的實(shí)踐研究，完成本園各部幼兒安全撤離及危機處理的實(shí)施方案，培養每位幼兒具有生命意識和迅速應對的行為反應。

　　四、園本研修

　�。ㄒ唬┮孕∶麕煂�(shí)驗室領(lǐng)銜，結合保教實(shí)踐中的具體問(wèn)題，帶領(lǐng)教師開(kāi)展對各類(lèi)活動(dòng)價(jià)值與功能的概念性學(xué)習，幫助教師把握保教實(shí)踐的目的性。

　　1、繼續進(jìn)行不同類(lèi)型幼兒游戲及教學(xué)游戲功能價(jià)值的理性學(xué)習。

　　2、幼兒音樂(lè )、美術(shù)教學(xué)領(lǐng)域的要素與幼兒年齡關(guān)系的基本概念學(xué)習。

　　3、幼兒動(dòng)作發(fā)展與體能素養的基本認識。

　�。ǘ�）調整研究學(xué)習小組，建立“教學(xué)相長(cháng)”合作研究組、評價(jià)操作研究小組、幼兒基本經(jīng)驗研究合作小組，開(kāi)展相關(guān)項目的攻關(guān)研究，并擴展到不同年齡班組的實(shí)踐研究，建立研究資源庫。

　�。ㄈ�）分層指導教師學(xué)習與研究全日觀(guān)察方法，三年新手教師重點(diǎn)對幼兒生活活動(dòng)安全觀(guān)察，掌握一日生活基本規范及預測安全問(wèn)題的相關(guān)觀(guān)察。其余教師研究不同類(lèi)型活動(dòng)的觀(guān)察要點(diǎn)和觀(guān)察信息的采集以及有效性分析的操作方法。

　　五、科研工作

　�。ㄒ唬�將研究工作逐漸引向深入，做好市、區級課題的管理工作。

　　1、開(kāi)展市級課題《幼兒過(guò)敏性疾病的心理成因及適切干預的實(shí)踐研究》的中期論證工作，匯總前期已有樣本資料，總結部分干預策略。

　　2、區級立項課題進(jìn)一步開(kāi)展和推進(jìn)。

　�。�1）完成區級重點(diǎn)課題《托班幼兒戶(hù)外運動(dòng)材料的開(kāi)發(fā)與使用的實(shí)踐研究》的開(kāi)題會(huì )，系統開(kāi)發(fā)適合托班幼兒戶(hù)外運動(dòng)材料的設計。

　�。�2）完成區級一般課題《“兒童計劃書(shū)”在幼兒園中使用的實(shí)踐研究》開(kāi)題工作。

　�。ǘ�）以小名師領(lǐng)銜，扎實(shí)推進(jìn)小名師實(shí)驗室課題申報與立項工作。

　�。ㄈ�）進(jìn)一步完善“三色手冊”的研發(fā)，確立科學(xué)合理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評價(jià)指標，實(shí)現彈性化的可操作的教師個(gè)人發(fā)展規劃。

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃6

　　根據上級文件要求，全國中小學(xué)延遲開(kāi)學(xué)期間廣泛開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)，統籌考慮在線(xiàn)教學(xué)計劃，做到與開(kāi)學(xué)后教學(xué)的有效銜接。為了使開(kāi)學(xué)后學(xué)校的教育教學(xué)工作能夠更加順利有序的開(kāi)展，保證教學(xué)質(zhì)量，特結合我校實(shí)際情況，特制定了如下的線(xiàn)下與線(xiàn)上教學(xué)銜接方案。

　　一、指導思想

　　做好疫情防控工作結束后線(xiàn)下與線(xiàn)上教育教學(xué)銜接，保障春季學(xué)期教學(xué)時(shí)間，確保完成教學(xué)任務(wù)和教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作任務(wù)

　　1、轉變教師觀(guān)念，讓教師自覺(jué)、主動(dòng)地從疫情防控的角度看待和進(jìn)行教學(xué)銜接，尊重學(xué)生認知水平，低起點(diǎn)、緩坡度，實(shí)現平穩過(guò)渡。

　　2、學(xué)習比較中學(xué)課程標準，對照教材，梳理歸納教學(xué)中缺漏或薄弱的知知識、技能、思想方法找出內容的銜接點(diǎn)，形成銜接過(guò)渡并實(shí)施教學(xué)。

　　3、教師研究探討各科教學(xué)中學(xué)生不同的學(xué)習習慣、學(xué)習方法、行為特點(diǎn)和心理狀態(tài)，尋找最佳的結合點(diǎn)，制定符合學(xué)生成長(cháng)規律的管理方法，提高管理的針對性和有效性

　　4、讓學(xué)生盡快適應正常的學(xué)校生活，消除心理障礙和畏懼，做好學(xué)生的心理健康疏導教育。

　　三、工作安排

　　(一)學(xué)校教學(xué)教研方面。深鉆教材，提高效率學(xué)校成

　　立以校長(cháng)為組長(cháng)、以教導主任為副組長(cháng)以及全體任課教師參與的學(xué)科教研組，認真研討，積極備課，并且要求做到以下幾點(diǎn)：

　　1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、概念，研究透徹，了解重難點(diǎn)，能運用自如;

　　2、了解學(xué)生的基本情況，從學(xué)生的角度去分析可能存在的疑難點(diǎn)，采取相應的預防措施及解決辦法;

　　3、靈活的運用教學(xué)方法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)等等;

　　4、重點(diǎn)關(guān)注課堂上的掌握情況，創(chuàng )造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息的反饋。

　　(二)教育教學(xué)方面。了解學(xué)生狀況，做好知識銜接

　　1、學(xué)科知識內容的銜接，是學(xué)生線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節。教師要通過(guò)開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習效果檢測活動(dòng)等對線(xiàn)上教學(xué)情況摸底，有效掌握學(xué)生的學(xué)習情況;

　　2、對全班學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行整體分析，對于學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，教師要拿到課堂中，重點(diǎn)講解，強調，對于個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題，可以通過(guò)同學(xué)之間相互交流討論，小組合作等方式，幫助孩子找到解決辦法;

　　3、要求每位教師要認真備課，每次新授課之前可以結合前面的內容進(jìn)行回顧梳理，尤其是有關(guān)聯(lián)的知識，加深學(xué)生的印象，從而迗到學(xué)科知識學(xué)習上的銜接。

　　(三)班級管理方面。重視班級文化，恢復學(xué)習狀態(tài)線(xiàn)

　　上學(xué)習極大的考驗了學(xué)生的自主學(xué)習能力以及自我約束力，但是同時(shí)也存在一定的局限性，缺乏師生互動(dòng)、學(xué)生交流的環(huán)節，導致學(xué)生上課過(guò)程中缺乏主動(dòng)性、參與性。另外，容易有外界因素的影響，學(xué)生的思維容易中斷以及不利于學(xué)生一些行為習慣的養成。這些問(wèn)題的存在，勢必成為開(kāi)展線(xiàn)下教學(xué)的障礙。所以恢復學(xué)習狀態(tài)、營(yíng)造良好的班級氣氛、構建融洽的師生關(guān)系，幫助學(xué)生盡快恢復學(xué)習狀態(tài)，是當務(wù)之急。我們可以通過(guò)開(kāi)展同桌互助、優(yōu)生展示、小組合作等學(xué)習活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動(dòng)，讓他們增強學(xué)習信心，重建學(xué)習規則。

　　(四)課后輔導方面

　　抓緊有效時(shí)間，培優(yōu)輔潛學(xué)生愛(ài)玩、好動(dòng)，自控能力以及自我約束能力都比較差。特別是疫情期間，在家學(xué)習效果可能不太理想。因此，要充分利用課后的時(shí)間，尤其是比較落后的同學(xué)，教師要充分了解學(xué)生的現狀，有針對性的進(jìn)行輔導。

　　四、管理工作常抓不懈

　　1、抓好學(xué)校安全管理，建立管理責任制，定期檢查，并做好記錄。加強班級管理，認真做好交接班工作，培養孩子們的自我保護意識與能力。

　　2、做好防護工作，緊抓學(xué)校衛生清潔，堅持消毒工作，并做好記錄。

　　3、加強教師隊伍建設，不斷提高自身素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)水平。

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃7

　　按照“防控為主，安全第一”的工作要求，把疫情防控和師生生命健康放在首位，統籌處理好疫情防控與教育教學(xué)的關(guān)系，認真執行國家課程方案和課程標準，切實(shí)保障教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。開(kāi)展線(xiàn)上復課，有序實(shí)施20xx年春季學(xué)期課程教學(xué)。

　　全面加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，最大限度阻斷疫情傳播擴散渠道，保障全校師生“停課不停學(xué)”，充分利用已有信息化教學(xué)手段，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺作用，確保防控和教學(xué)兩不誤。而且針對很多學(xué)生和家長(cháng)擔心的在線(xiàn)學(xué)習的效率和質(zhì)量，我校在正式開(kāi)學(xué)恢復課堂后，學(xué)校還是會(huì )根據學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)規律，老師會(huì )對在線(xiàn)教學(xué)內容進(jìn)行再指導并安排復習。

　　(一)積極安排線(xiàn)上復課工作。

　　在疫情防控期間，為把疫情給學(xué)生學(xué)習帶來(lái)的影響降到最低;我校組織網(wǎng)上教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò )平臺實(shí)現“停課不停學(xué)”;保障學(xué)校推遲開(kāi)學(xué)不停教學(xué)，學(xué)生推遲到校不停學(xué)習;利用線(xiàn)上教學(xué)平臺完成教學(xué)任務(wù)，努力保證每個(gè)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習不掉隊。

　　(二)全面落實(shí)國家課程方案和課程標準

　　1.科學(xué)安排教學(xué)計劃

　　依據國家課程方案和課程標準，統籌調配“線(xiàn)上線(xiàn)下”教育教學(xué)資源，兼顧學(xué)校統一教學(xué)和學(xué)生性格化學(xué)習需求，圍繞學(xué)生核心素養培育，結合實(shí)際，制定各年級、各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計劃。

　　2.精心做好教學(xué)銜接

　　班主任協(xié)調任課教師在開(kāi)學(xué)初對學(xué)生居家學(xué)習情況進(jìn)行逐一摸底測試，精準分析學(xué)情，科學(xué)診斷學(xué)習質(zhì)量，區別不同年級、不同班級、不同學(xué)科情況，制定查漏補缺措施，切實(shí)做好教學(xué)銜接。對于前一階段居家學(xué)習內容要認真進(jìn)行串講復習，針對假期里的學(xué)困生進(jìn)行知識輔導，在確保每名學(xué)生都較好地掌握所學(xué)知識的基礎上，再進(jìn)行新課程教學(xué)。

　　(三)實(shí)施過(guò)程

　　1.摸清底細

　　教師要提前梳理線(xiàn)上學(xué)習期間的學(xué)習筆記，找出教師線(xiàn)上講課疏漏的地方，了解每堂課的學(xué)習重點(diǎn)是否掌握，查查學(xué)生是否有缺課現象。

　　2.找出問(wèn)題

　　摸清了底細后，要對全班學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習存在的問(wèn)題。要鼓勵學(xué)生通過(guò)復習、檢測等手段，找出個(gè)人線(xiàn)上學(xué)習存在的失誤，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，在老師的幫助下找到解決問(wèn)題的辦法。

　　3.查缺補漏

　　開(kāi)學(xué)后，一二年級原則上實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，三四五年級任課教師根據學(xué)生實(shí)際掌握情況查漏補缺，六年級教師還要合理安排搞好小學(xué)階段的復習工作。

　　(1)集中突破

　　對共性問(wèn)題和學(xué)生提出一些有代表性的性格化問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)備課，安排課時(shí)進(jìn)行定點(diǎn)突破;對于個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題，教師可以鼓勵學(xué)生回看線(xiàn)上視頻、反復練習、個(gè)別指導的方法逐步解決。

　　(2)平時(shí)課前補充

　　對與前面內容連貫的新課內容，可在新課前，課上安排一定時(shí)間進(jìn)行前后知識的梳理，讓學(xué)生知識學(xué)習銜接無(wú)縫對接。

　　(3)科學(xué)使用配套的教學(xué)資料。

　　對下發(fā)與教材配套的質(zhì)量監測、單元測試卷要科學(xué)合理的使用好，批閱好，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃8

　　一、情況分析

　　本班共有30名幼兒，其中男孩10名，女孩20名。通過(guò)在大班的學(xué)習，生活以及各位家長(cháng)積極的配合，基本上每個(gè)幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規范方面，能做到堅持來(lái)園，遵守園內的常規。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學(xué)期我們制訂了各項措施，進(jìn)一步培養幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教育，是我班幼兒有更大的進(jìn)步。

　　二、指導思想

　　認真學(xué)習貫徹學(xué)前教育綱要，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內容。根據本學(xué)期院務(wù)計劃，結合本班的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導。把握教育的時(shí)機，并制定積極生動(dòng)，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。

　　三、本學(xué)期主要工作任務(wù)以及實(shí)施措施。

　　合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)，具體措施如下：

　　1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)以及發(fā)展水平的教學(xué)計劃及班務(wù)計劃。

　　2、創(chuàng )造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。

　　3、根據幼兒對游戲的愛(ài)好，充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調，同時(shí)幫助幼兒認識一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配。

　　4、教師在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)準備。

　　鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展，具體措施如下：

　　1、在組織一如活動(dòng)中保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

　　2、每天堅持做操，能跟上音樂(lè )。

　　3、注意平時(shí)的觀(guān)察，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

　　加強班級常規管理，形成良好的常規，具體措施如下：

　　1、根據本班得情況，制定合理的，科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

　　2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

　　3、積極配合幼兒園開(kāi)展各項工作。

　　做好家長(cháng)工作，取得家長(cháng)信任，具體措施如下：

　　1、開(kāi)學(xué)后，利用接送幼兒機會(huì )和家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解幼兒在家情況，與家長(cháng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　2、每周發(fā)放親子手冊，是家長(cháng)更好的了解幼兒在園情況。

　　3、每周更換家園之窗內容，內容體現豐富性，教育性，實(shí)用性。

　　培養幼兒英語(yǔ)興趣，發(fā)展本班特色，具體措施如下：

　　1、利用本班環(huán)境，創(chuàng )設英語(yǔ)氛圍。

　　2、每周開(kāi)展英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)說(shuō)，培養幼兒興趣。

　　3、區域角展示各種英語(yǔ)卡片，一邊幼兒復習鞏固。

　　以上是我班新學(xué)期的版務(wù)計劃，在工作過(guò)程中我們將根據實(shí)際情況調整和完善。

　　四、工作安排如下：

　　九月份

　　1、認真做好家訪(fǎng)工作。

　　2、完成班內環(huán)境創(chuàng )設。

　　3、常規訓練。

　　4、"秋天真美麗"親子同游。

　　十月份

　　1、幼兒韻律操評比。

　　2、區域環(huán)境，主題墻評比。

　　3、開(kāi)展"愛(ài)國主義教育"主題活動(dòng)。

　　十一月份

　　1、進(jìn)行自制玩具比賽。

　　2、全園開(kāi)展家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。

　　3、全園開(kāi)展室內"運動(dòng)會(huì )"。

　　十二月份

　　1、全園開(kāi)展"新年"系列活動(dòng)。

　　2、教師自制課件評比。

　　3、教師讀書(shū)筆記，讀書(shū)心得展示評比。

　　一月份

　　1、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測試和評估。

　　2、教師工作考核。

　　3、做好學(xué)期結束。

　　4、教師做好年終總結。

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃9

　　春暖花開(kāi)，燕飛蜂舞之際，我們天驕北國風(fēng)光幼兒園又迎來(lái)了新的一學(xué)期。這學(xué)期，我和周洋擔任學(xué)前班的老師，共同完成學(xué)前班所有教育教學(xué)及保育保健工作。經(jīng)我們共同商議決定，保育保健工作由二人共同擔當完成，而教育教學(xué)則分科別分配到個(gè)人。為能更好的促進(jìn)本學(xué)期所有工作的順利展開(kāi)，特在此將自己本學(xué)期所擔任的所有教學(xué)工作（語(yǔ)言、數學(xué)、拼音）做如下計劃：

　　開(kāi)學(xué)二周，基本確定本班有十三名幼兒（男孩子八個(gè)，女孩子五個(gè)），其中有新生二個(gè)，大班升學(xué)上來(lái)一個(gè)。鑒于幼兒人數不多，且基礎差異稍大，為期望照顧到每一個(gè)幼兒的學(xué)習及發(fā)展，此次教學(xué)計劃相對較為細化，且針對性較強。

　　一、學(xué)期目標

　�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言：

　　1、主動(dòng)、樂(lè )意、禮貌地與人交談，能根據語(yǔ)言交際環(huán)境的變化，調整自己說(shuō)話(huà)的內容。

　　2、能認真、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，掌握并理解其說(shuō)話(huà)的內容。

　　3、能用比較連貫、規范的語(yǔ)言清楚地表達自己想說(shuō)的事。

　　4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習評價(jià)作品，歸納作品的主要內容。能根據教師提供的條件編構故事，仿編散文、詩(shī)歌。能有表情地朗誦詩(shī)歌，復述故事。

　　5、對閱讀和書(shū)寫(xiě)有濃厚的興趣，能專(zhuān)注地閱讀，會(huì )獨立講述書(shū)中故事，積極學(xué)習常見(jiàn)文字。堅持在日常生活中說(shuō)普通話(huà)，做到發(fā)音和聲調基本正確。

　�。ǘ�）、數學(xué)：

　　學(xué)前班數學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數學(xué)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數學(xué)知識，培養幼兒對數學(xué)的興趣和初步的運用數學(xué)知識認識事物的能力。通過(guò)數學(xué)活動(dòng)培養幼兒的認識能力，通過(guò)提供充分的條件，為幼兒設計多種活動(dòng)，引導幼兒運用各種感官，觀(guān)察和了解數與數的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、達到解決問(wèn)題的能力，為入小學(xué)學(xué)習打好必要的基礎。

　　1.喜歡參加數學(xué)活動(dòng)，有關(guān)注自己生活與周?chē)�環(huán)境中的數、量、形、時(shí)間和空間等數學(xué)現象和數學(xué)問(wèn)題的意識，體會(huì )數學(xué)與人們生活的關(guān)系。

　　2.愿意努力克服數學(xué)中遇到的困難，相信自己的數學(xué)能力。

　　3.感知并理解10以?xún)雀鲾档幕鶖狄饬x和序數意義，嘗試運用多種方式或符號表示物體的數量，能排除干擾正確分辨數的大小。

　　4.經(jīng)歷分析實(shí)際生活和問(wèn)題情境中的數量關(guān)系的過(guò)程，感知并理解10以?xún)葦档姆趾详P(guān)系。

　　5.理解數字、運算符號表示的數量關(guān)系，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減創(chuàng )編就運算。

　　6.能尋找并嘗試運用不同的辦法感知量的恒定關(guān)系、相對關(guān)系等。

　　7.培養幼兒能清楚講述活動(dòng)的過(guò)程和結果。

　　8.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數學(xué)體驗，學(xué)習從不同角度，不同方面思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較，類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

　　9.培養幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì )迅速、有條理的擺放、整理活動(dòng)工具

　�。ㄈ�）、拼音：

　　學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，強調幼兒在學(xué)習中展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達，實(shí)現幼兒在素質(zhì)上的全面提升。

　　1.復習鞏固六個(gè)單韻母和二十三聲母，熟練掌握其發(fā)音要領(lǐng)，書(shū)寫(xiě)規則和四聲的拼讀練習。

　　2.能快速區別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區別平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫(xiě)法以及jqx與ǘ相拼的省寫(xiě)規則及發(fā)音和用法。

　　3、學(xué)習并掌握復韻母及整體認讀音節。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、感受不同的語(yǔ)氣語(yǔ)調所表達的情感

　　2、能復述文學(xué)作品的大意和精彩情節，學(xué)著(zhù)仿編、創(chuàng )編詩(shī)歌、散文和故事等。

　　3、能理解數字的意義并能準確計算。

　　4、能對周?chē)�的事物有一定的空間想象能力。

　　5、能在老師的引導下，能提出簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題，為今后的學(xué)習打基礎。

　　6、學(xué)習并掌握所有聲母及韻母，熟知拼音的拼讀方法及技巧，基本能正確拼讀

　　三、教學(xué)措施：

　　1、情境教學(xué)為語(yǔ)言的主要教學(xué)方式，主要采取表演、欣賞、聽(tīng)讀故事、討論交流等手段，正確引導并鼓勵幼兒在臨近實(shí)際的生活中不斷鞏固、積累和創(chuàng )造性學(xué)習。

　　2、以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”為數學(xué)教育的主要理念，為幼兒提供豐富的實(shí)際操作材料，引導并幫助他們在輕松地玩耍中愉悅的獲取相關(guān)的數學(xué)知識，培養他們良好的個(gè)人學(xué)習習慣和團隊合作意識。

　　3、以直觀(guān)教學(xué)（圖片、卡片）為主，適當采用情境、游戲及故事教學(xué)的方式，來(lái)激發(fā)幼兒對拼音的學(xué)習興趣，結合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導，培養良好的學(xué)習習慣。重視讀寫(xiě)訓練，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的能力，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎打牢。

　　四、特別注意：

　　針對幾個(gè)基礎相對稍弱的孩子和其個(gè)別差異性，打算在課外為其輔導，以便其能跟上正常教學(xué)進(jìn)度，為順利升入小學(xué)做好準備。例如豆豆沒(méi)學(xué)過(guò)單韻母和聲母，要在語(yǔ)言教學(xué)和課外多加輔導幫助；唐韻涵口齒有些困難，在拼音及漢字的發(fā)音上，要特別注意，以便及時(shí)糾正錯誤發(fā)音；羅銷(xiāo)、王恒彬等習慣性方言，要幫助其改掉，并幫助他們養成說(shuō)普通話(huà)你的習慣；譚楷、張力等人數學(xué)基礎較弱，要多幫助，多練習，多講解等等。

　　也許在即將到來(lái)的工作及生活中，我做得不夠好，不夠細，也不夠到位，但還是希望能得到家長(cháng)和領(lǐng)導的理解、支持，更希望能在自己的努力和各家長(cháng)、領(lǐng)導同事的幫助下，將這個(gè)班的工作做好，也將這些孩子順利送到小學(xué)。

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃10

　　一、指導思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，圍繞區教育局、進(jìn)修學(xué)校工作目標，繼續以“全面推行精致管理，走內涵發(fā)展之路”為工作主要目標，以教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為本，結合園本培訓，立足教育教學(xué)實(shí)踐，為各級各類(lèi)的教師營(yíng)造良好的學(xué)習、研究氛圍。同時(shí)依據幼兒園師資隊伍的實(shí)際情況，努力使教師學(xué)有所獲、研有所長(cháng)，提升專(zhuān)業(yè)技能，以“有效教學(xué)、有效科研”為主題，提高我園教師隊伍的質(zhì)量。

　　二、主要工作：

　　(一)針對性的培訓，促進(jìn)教師主動(dòng)成長(cháng)。

　　緊緊圍繞我園的辦園核心思想，促使教師隊伍建設能主動(dòng)地發(fā)展，每個(gè)教師根據

　　自身的特長(cháng)、幼兒園的特色找到符合自身發(fā)展的主攻方向，最終形成自己的風(fēng)格或特色。另一方面讓教師在發(fā)展過(guò)程中一定要了解自身的基礎和優(yōu)勢，將自身的優(yōu)勢做足做強，并能創(chuàng )造性地開(kāi)展一切工作。

　　1、在繼續開(kāi)展師徒結對活動(dòng)的基礎上，成立幼兒園名師(區學(xué)科帶頭人、市優(yōu)青)工作室，更好的發(fā)揮傳承的作用。使教師在自己的優(yōu)勢領(lǐng)域中進(jìn)行研究，逐漸積累，逐步凸顯自己的教學(xué)性格、教學(xué)風(fēng)格和性格化的研究，從而發(fā)揮名師的帶頭作用，突出個(gè)人專(zhuān)長(cháng)，多出人才，快出人才。

　　2、通過(guò)分層培養，全面提高幼兒園師資水平。

　　骨干教師特色化：形成“教學(xué)有特長(cháng)、追求有特色”為主要核心思想，尤其是體育特色教師的形成，讓年輕教師成為能夠在本園教師隊伍中起帶頭示范作用，成長(cháng)為幼兒園的特色教師。

　　特色教師品牌化：結合骨干教師的特色，讓有特色教師成為各領(lǐng)域的特色教師，在全園乃至全區各領(lǐng)域中能起帶教指導作用，通過(guò)培訓將自己的特色經(jīng)驗對外輻射。

　　3、根據區有關(guān)精神，采用“菜單式選學(xué)”的方式，實(shí)行教師自我選擇培訓內容和進(jìn)修學(xué)校、幼兒園計劃編排相結合的方法，同時(shí)針對上學(xué)期視導情況，重新精簡(jiǎn)和調整區級培訓班人員，讓教師能全身心地、有效地投入到各個(gè)領(lǐng)域的研究中，最大可能的發(fā)揮其效益，提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　4、發(fā)揮市區骨干教師的示范引領(lǐng)作用，讓有能力的教師承擔教研組負責人的工作，發(fā)揮出輻射引領(lǐng)作用，帶動(dòng)身邊的老師共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。

　　5、支持鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次和理論素養。定期統計教師學(xué)歷提升情況，協(xié)調學(xué)習與工作、提高學(xué)習效益。

　　6、根據區級要求，按時(shí)上報園培訓計劃、及時(shí)更新教師培訓名單，并通過(guò)區級相關(guān)部門(mén)的審核;組織參加區骨干教師的年度考核工作及新教師的培養和考核。

　　7、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源開(kāi)展自主學(xué)習、教研培訓和互動(dòng)交流。本學(xué)期，園部將利用幼兒園重新升級的網(wǎng)站，組織教師開(kāi)展網(wǎng)上“專(zhuān)題搜索”、“專(zhuān)題交流”等活動(dòng)，充分發(fā)揮“全員共享”長(cháng)期運用的資源，并將網(wǎng)上收集的資源供教師們培訓、教學(xué)。

　　8、繼續提供“走出去”的機會(huì )，借助與“姐妹園”的交流互助，促進(jìn)教師對自我成長(cháng)的思考，促進(jìn)其教學(xué)研究特色的發(fā)展。

　　9、定期組織開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習、年級組集體備課教研活動(dòng)，圍繞教師教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)專(zhuān)家講座、參與式培訓、案例分析、教育信息交流、好書(shū)推薦等方式豐富教師的教育知識，提高對問(wèn)題的分析、研究、反思能力，將培訓與課程改革、有效教學(xué)等中心問(wèn)題緊密結合，努力提高培訓效益。

　　(二)精致性的管理，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提高。

　　1、認真學(xué)習《南京市教育科學(xué)研究基地管理辦法(試行)》《鼓樓區以園為本教研管理制度(試行稿)》、《幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量管理制度》，以此作為教育科研工作的指南，加強課程實(shí)施過(guò)程的研究，不斷提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量。

　　2、關(guān)注領(lǐng)域有效教學(xué)。認真研究教材，采用教學(xué)案例研究的方式，對原有教學(xué)設計提出問(wèn)題并修改，根據實(shí)際獨立設計教學(xué)活動(dòng)并交流;以領(lǐng)域教研帶動(dòng)教學(xué)、觀(guān)摩研討優(yōu)秀領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)、參與多種方式領(lǐng)域研培等活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、認真執行幼兒園園本科研管理制度，規范日常教科研工作。針對主題教學(xué)計劃進(jìn)行定期觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，了解教師對主題目標及各領(lǐng)域教學(xué)特點(diǎn)的把握情況，發(fā)現教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)溝通、討論，以此為全園教研活動(dòng)開(kāi)展的依據。

　　4、日常教學(xué)過(guò)程管理的精細化，業(yè)務(wù)園長(cháng)及行政進(jìn)一步深入班級指導保教工作，保證聽(tīng)課時(shí)間，切實(shí)做好每周二、四聽(tīng)課制度，與推門(mén)聽(tīng)課相結合，及時(shí)了解班級常規情況，關(guān)注教師在日常教學(xué)中的常態(tài)，通過(guò)反饋研討，共同探尋解決問(wèn)題的策略，提供適時(shí)、有效的幫助。

　　5、開(kāi)展班級區域、主題環(huán)境創(chuàng )設學(xué)習研討。以課程觀(guān)為指導，整體規劃合理布局，關(guān)注幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展現狀;通過(guò)專(zhuān)家講座及互動(dòng)研討，以現代環(huán)境創(chuàng )設理念為依據，領(lǐng)會(huì )理解環(huán)境創(chuàng )設的基本要求和操作策略;對班級區域及主題環(huán)境創(chuàng )設的規范及合理等進(jìn)行研討，解決問(wèn)題和困惑;更好的創(chuàng )設和利用環(huán)境資源有效促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　6、加強年級組管理，進(jìn)一步規范年級組集體備課的常規要求，力求把握各教學(xué)活動(dòng)的核心目標，找準重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，利用組內活動(dòng)觀(guān)摩、小組研討、經(jīng)驗分享活動(dòng)等方式，促進(jìn)年級組教師共同發(fā)展。

　　7、專(zhuān)題教研組本學(xué)期繼續開(kāi)展體育、科學(xué)、語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)和青年教師技能組的專(zhuān)題教研，通過(guò)觀(guān)摩和匯報形式進(jìn)行展示，幫助教師掌握教學(xué)基本功，引導教師進(jìn)行教育、教學(xué)研究，提高理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　8、加強網(wǎng)絡(luò )管理，要求教師自覺(jué)遵守相關(guān)要求，共同維護幼兒園電腦網(wǎng)絡(luò )系統;鼓勵教師充分利用現代教育設備，發(fā)揮其教育價(jià)值，為教育教學(xué)服務(wù)。

　　(三)有效性的研究，構建園本特色校園。

　　1、進(jìn)一步規范教科室管理，充分發(fā)揮其在園的教科研的引領(lǐng)作用;認真開(kāi)展教科室活動(dòng)，促進(jìn)課題組、教研組之間的信息溝通，交流經(jīng)驗，尋找有效途徑提高園本教研的效益。

　　2、加強對園本課題的研究，組織對園本課程的學(xué)習、實(shí)踐和研究，不斷補充園本課程的內容。

　　3、做好“十一五”立項的市級課題結題組織管理;加大“十一五”立項的省、市級課題研究工作，同時(shí)做好市級“健康第一理念下幼兒園體育課程的重構”課題的開(kāi)題工作，進(jìn)一步規范課題研究，提升課題研究水平，并為各課題研究提供專(zhuān)業(yè)支持和時(shí)間、場(chǎng)地、經(jīng)費上的保障。

　　4、充分借助市區教科所專(zhuān)家的科研力量，進(jìn)一步規范課題研究，提升課題研究水平。根據實(shí)際合理調整課題計劃，規范各培訓部門(mén)的計劃并認真實(shí)施。

　　5、重視幼兒園體育特色發(fā)展。研究學(xué)習、不斷完善體育課程的管理。本學(xué)期加強園體育教研組的教研工作，開(kāi)展體育方面的專(zhuān)項研究，關(guān)注園本體育教學(xué)活動(dòng)中準備部分的操節研討，鼓勵教師積極參與體育教學(xué)的探討，加強活動(dòng)指導，以活動(dòng)促體育教學(xué)水平提高。

　　6、開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)放，注重過(guò)程研討，采用骨干教師指導、年輕教師實(shí)施相結合的研究方式開(kāi)展體育教學(xué)研究，保證活動(dòng)質(zhì)量，提升我園特色研究水平。

　　7、本學(xué)期，將以編寫(xiě)體育活動(dòng)課程教材為藍本，針對其中的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究，尋找重難點(diǎn)的有效解決策略。同時(shí)，將已有研究成果及時(shí)轉化為日常教學(xué)內容，切實(shí)體現“教科研為教學(xué)服務(wù)”的理念。

　　8、年級教研組重點(diǎn)進(jìn)行各年齡班《綱要》指導下課程實(shí)施的研究及課程調整后的研討。(重點(diǎn)在班級區域、主題環(huán)境創(chuàng )設學(xué)習、觀(guān)摩、研討和教學(xué)案例的研究)要求各教研組結合實(shí)際開(kāi)展課程研究，注重每一次教研效益，注重創(chuàng )造性地實(shí)施教材;教學(xué)過(guò)程重難點(diǎn)要求有相應的教學(xué)策略，并落到實(shí)處，就教學(xué)中的“有效提問(wèn)”進(jìn)行研討，教學(xué)二次備課要做標記進(jìn)行重點(diǎn)分析反思，提高教學(xué)效益。

　　月程安排：

　　二、三月份：

　　1、交流學(xué)習學(xué)期業(yè)務(wù)計劃、各教科研部門(mén)計劃。召開(kāi)教科研部門(mén)負責人會(huì )議，學(xué)習上級會(huì )議精神，研討交流本學(xué)期園工作重點(diǎn)。

　　2、做好開(kāi)學(xué)各項準備工作：備課、早操編排、區域、環(huán)境布置、家長(cháng)會(huì )等。

　　3、接待幼兒，穩定情緒。

　　4、骨干教師年度考核

　　5、做好新學(xué)期教師繼續教育工作，輸入培訓名單、上交學(xué)期計劃。

　　6、接受區起初業(yè)務(wù)視導。

　　7、講座：幼兒園開(kāi)展科學(xué)教學(xué)活動(dòng)的主要問(wèn)題與指導策略。(專(zhuān)家)

　　8、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩研討。(自主上報)

　　9、各年齡班家長(cháng)會(huì )。

　　10、幼兒春季運動(dòng)會(huì )。

　　四月份：

　　1、片本體育教學(xué)活動(dòng)展示。

　　2、幻燈片PPT制作培訓及展示觀(guān)摩評比。

　　3、教師自考。

　　4、幼兒春游活動(dòng)。

　　5、家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放。

　　6、年級組研討：開(kāi)展班級區域、主題環(huán)境創(chuàng )設學(xué)習、觀(guān)摩、研討。

　　7、交流：推薦一本好書(shū)。

　　8、參加區教師技能大賽。

　　9、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩研討。(自主上報)

　　10、接待市語(yǔ)言組。

　　11、招生工作，新生錄入。

　　五月份：

　　1、更換學(xué)期第二套早操。

　　2、講座：幼兒園開(kāi)展語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的主要問(wèn)題與指導策略。(專(zhuān)家)

　　3、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩研討。(自主上報)

　　4、年級組研討：教學(xué)案例研究的交流。

　　5、結合全園德育一束花活動(dòng)，開(kāi)展“我的教育故事”交流會(huì )。

　　6、組織論文評比活動(dòng)。

　　7、接受幼師實(shí)習生的實(shí)習指導工作。

　　8、接待區“課程管理組”、區閱讀組。

　　六月份：

　　1、小結學(xué)年教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)年度論文。

　　2、新教師轉正考核。

　　3、慶“六一”活動(dòng)。

　　4、幼兒成長(cháng)檔案冊交流，解決“如何給幼兒留下有意義的童年資料”的研討。

　　5、班級、學(xué)期幼兒發(fā)展評估工作。

　　6、大班畢業(yè)典禮。

　　7、各教科研部門(mén)工作小結，資料歸檔。

　　8、小型體育器械修補、歸類(lèi)、統計、登記。

　　9、交流：園本課程內容的補充。

　　10、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩研討。(自主上報)

　　11、接待區“信息技術(shù)組”。

　　12、研討評估學(xué)期課程實(shí)施情況，思考下學(xué)期課程實(shí)施方案。

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃11

　　一、指導思想

　　《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發(fā)展為基礎，以發(fā)展性格為核心，不斷豐富幼兒活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學(xué)的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

　　二、工作目標

　　1）建合格教職工隊伍，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　2）認真抓好常規管理，提高保教質(zhì)量。

　　3）有效開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)能力發(fā)展。

　　4）安全工作常抓不懈，確保健康成長(cháng)。

　　5）開(kāi)展家園合作工作，提高教師形象。

　　三、具體措施

　　1、建合格教職工隊伍，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　1）進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習與交流。規范教師職工言行、儀容、儀表，與家長(cháng)建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導和同事建立合作伙伴關(guān)系，營(yíng)造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。

　　2）樹(shù)立“保教就是服務(wù)”，“家長(cháng)就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于社會(huì )。形成“服務(wù)是我的職責，滿(mǎn)意是我的追求”的共識，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)，特色服務(wù)。

　　3）加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評價(jià)能力。獨立自主地完成好各項教學(xué)活動(dòng)。嘗試“師徒結對”活動(dòng)，相互學(xué)習，共同提高。

　　2、認真抓好常規管理，提高保教質(zhì)量。

　　1）加強日�；顒�(dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內容，注重活動(dòng)的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實(shí)際教學(xué)水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學(xué)準備要在課前一天完成。

　　2）環(huán)境創(chuàng )設要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區域活動(dòng)，按幼兒發(fā)展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。能體現出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區域活動(dòng)的引導能力。

　　3）重視教研活動(dòng)的質(zhì)量。根據教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問(wèn)題作為教研組討論的專(zhuān)題，并能運用集體的智慧解決問(wèn)題，共同商討。繼續規范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。

　　3、有效開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)能力發(fā)展。

　　1）充分挖掘教育資源，豐富幼兒之游戲活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展幼兒一日活動(dòng)，結合主題、周日計劃組織實(shí)施一日活動(dòng)；保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間、游戲時(shí)間；按表進(jìn)入各活動(dòng)室活動(dòng)；每天由專(zhuān)人進(jìn)行檢查活動(dòng)區的體育物品。

　　2）游戲活動(dòng)時(shí)，請教師重點(diǎn)觀(guān)察記錄幼兒操作材料及游戲交往的情況。在游戲的時(shí)候，教師對幼兒“玩什么游戲，需要什么材料，對什么材料感興趣”等進(jìn)行觀(guān)察了解，把觀(guān)察的結果作為游戲材料投放的依據。

　　3）認真撰寫(xiě)游戲案例，對于游戲中存在的一些問(wèn)題，以案例的形式把它記錄下來(lái)，進(jìn)行剖析，把自己在指導幼兒游戲中運用的一些好的指導策略與教師進(jìn)行相互交流，互相學(xué)習。

　　4、安全工作常抓不懈，確保健康成長(cháng)。

　　1）全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實(shí)到實(shí)處。成立安全工作領(lǐng)導小組，定期召開(kāi)會(huì )議，發(fā)現安全隱患及時(shí)消除和報告，定期檢查、維護各種家電用具和運動(dòng)器械，排除一切不安全的因素。加強宣傳教育工作，提高自我保護能力，避免意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。

　　2）堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育，提高幼兒自我保護意識。堅持做好幼兒每日戶(hù)外兩小時(shí)活動(dòng)的充足時(shí)間。每學(xué)期對教師進(jìn)行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。

　　3）落實(shí)安全管理措施，重點(diǎn)把好食堂、點(diǎn)心的衛生關(guān)，確保幼兒飲食安全衛生。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長(cháng)宣傳安全常識，加強幼兒園安全管理工作，完善和落實(shí)各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長(cháng)。

　　5、開(kāi)展家園合作工作，提高教師形象。

　　1）認真做好家長(cháng)工作，本著(zhù)合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長(cháng)的教養觀(guān)念，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　2）重視個(gè)別幼兒的輔導，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)助教活動(dòng)，聽(tīng)取家長(cháng)的各種意見(jiàn)，及時(shí)了解家長(cháng)對幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。

　　3）認真做好《家園櫥窗》，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習內容及一些科學(xué)育兒知識。

　　四、每月工作安排

　　九月份：

　　1）教師節、中秋節教職工聯(lián)誼活動(dòng)。

　　2）安撫新生，穩定幼兒情緒，制定各類(lèi)計劃。

　　3）各年齡段編排并學(xué)習晨間操。

　　4）開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，相互學(xué)習。

　　5）教師讀書(shū)心得交流活動(dòng)。

　　6）做好幼兒期初家訪(fǎng)工

　　十月份：

　　1）開(kāi)展中班英語(yǔ)特色教育活動(dòng)及家長(cháng)會(huì )。

　　2）結合國慶節，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育。

　　3）根據秋天的季節特點(diǎn)，開(kāi)展中大班幼兒社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　4）組織教師編排教師活動(dòng)操（民族健身操、禮儀操）。

　　5）開(kāi)展禮儀、品格教育活動(dòng)及家長(cháng)培訓活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1）各班開(kāi)展游戲活動(dòng)評比。

　　2）結合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。

　　3）各班幼兒晨間操觀(guān)摩評比。

　　十二月份：

　　1）認真練習，積極參加富源縣幼兒園幼兒冬季運動(dòng)會(huì )。

　　2）組織幼兒進(jìn)行拔河比賽。

　　一月份：

　　1）加強冬季鍛煉，開(kāi)展安全健康教育活動(dòng)。

　　2）開(kāi)展迎新年“幼兒古詩(shī)吟唱”活動(dòng)。

　　3）、幼兒發(fā)展情況期末測查評估

　　4）做好幼兒期末的家訪(fǎng)工作。

　　5）各類(lèi)資料的整理與歸檔。

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃12

　　一、指導思想

　　本學(xué)期圍繞幼兒園三年規劃，以“規范辦園、精細管理、提升內涵”為發(fā)展目標，結合《未成年人道德教育》的逐項要求，根據我園實(shí)際情況，以?xún)?yōu)化幼兒一日生活，建立良好的工作秩序和常規標準為核心，加強教育教學(xué)研究，在實(shí)踐→反思→改進(jìn)中提升教師的教育教學(xué)水平，打造優(yōu)秀教師隊伍，促進(jìn)幼兒、教師健康成長(cháng)。

　　二、年度教學(xué)工作目標

　　優(yōu)化課程，精華管理，強化隊伍，提升內涵，促進(jìn)幼兒、教師健康成長(cháng)。

　　三、學(xué)期重點(diǎn)目標

　　1.加強常規管理工作目標化、標準化、流程化、制度化的落實(shí)。

　　2.加強教師隊伍的建設，在層級培訓中提升全園教師的專(zhuān)業(yè)素養。

　　3.完善教科研組織建設，加大課題研究的力度

　　五、分解目標與措施

　　(一)精化管理

　　1、細化各項保教工作管理流程與制度，明確工作要求與規范，使常規管理走向目標化、標準化、流程化、制度化。

　　2、通過(guò)環(huán)節行政值班巡查及進(jìn)班指導、經(jīng)常巡視各班的保教工作開(kāi)展情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，為教師提高有效的指導策略。

　　3、要求進(jìn)班教師嚴格遵守幼兒園教師行為規范，做到人到、心到，加強班級安全工作的管理，每月對幼兒做出正確的評價(jià)并及時(shí)向家長(cháng)反饋及時(shí)溝通調整。

　　4、各年級組和班組要根據本年度教學(xué)計劃，結合自己班孩子的年齡特點(diǎn)，制度切實(shí)可行的班級計劃、年級組計劃，力求主題鮮明，內容豐富，形式多樣。切忌不切實(shí)際的“高、大、空”，教務(wù)處定期對照各班、各組計劃檢查教學(xué)工作。

　　5、備課制度在保持原有提前一周備課的機制上，要求每次活動(dòng)有安全目標、措施的體現，效果分析中有對本次活動(dòng)安全事項的小結;并要求45歲以下的教師單周一次創(chuàng )新活動(dòng)，雙周一次電化教學(xué)的課程體現。

　　6、科學(xué)合理的運用功能室，按教務(wù)處的排班計劃按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，并做到有活動(dòng)記錄。

　　7、結合“核心價(jià)值觀(guān)”多渠道的開(kāi)展德育教育活動(dòng)，將德育工作、安全教育與日常教育教學(xué)相結合，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節中滲透，并以“大手牽小手”的形式，由孩子帶動(dòng)家庭，由家庭影響社會(huì )，全民參與到“文明創(chuàng )建”中來(lái)。

　　8、深入開(kāi)展區角、體育、晨間、戶(hù)外等游戲活動(dòng)，積極創(chuàng )設適合幼兒年特點(diǎn)的游戲活動(dòng)內容，把”文明禮儀”教學(xué)滲透到各項教育活動(dòng)。積極開(kāi)展幼兒體育鍛煉活動(dòng)，加強游戲活動(dòng)的指導，通過(guò)游戲活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在滿(mǎn)足快樂(lè )的同時(shí)，增長(cháng)知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展.

　　(二)教師隊伍

　　1、加強教師師德師風(fēng)建設，結合“文明創(chuàng )建”工作，對照“核心價(jià)值觀(guān)”，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

　　開(kāi)展道德講堂

　　讀書(shū)活動(dòng)

　　師德演講

　　國旗下宣誓

　　教師禮儀培訓

　　2、新教師培養。

　　繼續研讀《幼兒園一日生活組織與策略》，幫助新教師盡快熟悉本職工作，能順利地開(kāi)展一日活動(dòng)。

　　開(kāi)展“崗位練兵”活動(dòng)，幫助新教師盡快成長(cháng)。

　　繼續為新教師配備師傅教師，增強帶教老師的責任心，從各方面關(guān)注新教師，使其盡快適應工作崗位。

　　為新教師提供各類(lèi)培訓的機會(huì )，增強教師的素養。

　　3、青年教師培養

　　借助于年級組活動(dòng)的開(kāi)展，為這部分教師壓擔子，提高她們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路。

　　學(xué)習提高操作、使用媒體的能力，進(jìn)一步提高使用現代教學(xué)媒體的能力。

　　繼續加強青年教師的基本功訓練，堅持“每周一練”的專(zhuān)業(yè)技能培訓，提高青年教師組織教育教學(xué)活動(dòng)和評價(jià)的能力，獨立自主完成教學(xué)活動(dòng)。

　　繪畫(huà)(芮)

　　手工(徐)

　　琴、歌唱(朱)

　　舞蹈(李)

　　閱讀(應)

　　4、成熟教師的培養

　　增強經(jīng)驗型教師的工作積極性，挖掘她們的優(yōu)勢，如：班級常規管理方面等，通過(guò)開(kāi)設講座及講授等方式，調動(dòng)這部分教師的積極性。鼓勵教師繼續參加各類(lèi)進(jìn)修，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的腳步。發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，指導青年教師科學(xué)開(kāi)展班級各項工作，做到言傳身教，以身示范。

　　優(yōu)秀進(jìn)步青年考核

　　優(yōu)秀帶教老師考核

　　(三)教育科研

　　1、以年級組為單位開(kāi)展年級組的教研活動(dòng)，活動(dòng)內容多樣做到有計劃，有內容，有總結。

　　2、成立教研沙龍，制定各組教研計劃，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，以開(kāi)展研討活動(dòng)，促進(jìn)教師發(fā)展為目的，開(kāi)展各種形式的教育教學(xué)研討活動(dòng)。

　　音樂(lè )游戲(吳)

　　體育游戲(何)

　　創(chuàng )意美術(shù)(芮)

　　繪本閱讀(田)

　　3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，如定期進(jìn)行示范課活動(dòng)，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗的研究講座等。發(fā)揮她們的輻射作用，要求上好示范課、進(jìn)行課題研究、“一對一”幫扶、積極參加各類(lèi)評比活動(dòng)，保質(zhì)保量完成任期內的各項考核目標義務(wù)。

　　4、繼續開(kāi)展青年教師“送教下鄉”、“一課三研”、“同課異構”、“基本功大賽”等活動(dòng)，給青年教師搭建展示和交流的平臺，從實(shí)踐中反思，在反思中不斷成長(cháng)、成熟。

　　5、以研促教，鼓勵青年教師參與課題研究，從小處做起，從班級實(shí)際出發(fā)，結合“文明禮儀”課題研究，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，培養有禮、快樂(lè )的幼兒。

　　(四)家長(cháng)工作

　　1、成立家長(cháng)委員會(huì )，充分發(fā)揮家長(cháng)教育資源，切實(shí)發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的輻射帶動(dòng)作用。及時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，獲得家長(cháng)的理解與支持。

　　2、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的作用，定期班級網(wǎng)頁(yè)及家�；�動(dòng)平臺，增加與家長(cháng)溝通的機會(huì )。

　　3、利用家長(cháng)園地、班級博客、家長(cháng)學(xué)校、親子活動(dòng)、半日活動(dòng)等增進(jìn)家園溝通，向家長(cháng)宣傳“科學(xué)育兒”的方法，“文明禮儀”的行為、并圍繞“核心價(jià)值觀(guān)”對家長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)題培訓，取得家長(cháng)支持，達到家園教育一致。

　　4、增強家長(cháng)的安全意識，保障幼兒健康快樂(lè )的全面發(fā)展。

　　(五)月工作計劃

　　八月份

　　1、各項計劃制定

　　2、新老生報名登記工作

　　3、教師培訓

　　4、總園開(kāi)學(xué)工作會(huì )議

　　5、年級組、教研組會(huì )議

　　6、環(huán)境衛生檢查

　　7、新生家訪(fǎng)、創(chuàng )建班級博客

　　九月份

　　1、幼兒入園，教學(xué)秩序正�；�

　　2、家長(cháng)學(xué)校：新生家長(cháng)會(huì )、成立家委會(huì )

　　3、早操編排、國旗下講話(huà)

　　4、開(kāi)學(xué)第一課(聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事)

　　5、結合“教師節”開(kāi)展感恩活動(dòng)

　　6、9.18安全演練

　　7、結合“中秋節”開(kāi)展活動(dòng)

　　8、片級教研活動(dòng)

　　9、全園家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)禮儀培訓

　　10、環(huán)境、區角創(chuàng )設

　　11、禮儀小衛士上崗培訓

　　12、年級組園本培訓活動(dòng)

　　13、迎國慶親子活動(dòng)(大班)

　　14、“寶貝電視臺”啟動(dòng)

　　15、電子白板課例比賽

　　十月份

　　1、結合“國慶”開(kāi)展愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉情感教育

　　2、園本培訓：

　　a、新教師拜師

　　b、年級組教研活動(dòng)

　　3、各年級組開(kāi)展社區活動(dòng)

　　4、片級教研活動(dòng)

　　5、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)

　　6、各班結合重陽(yáng)節開(kāi)展敬老活動(dòng)(中班)

　　7、幼兒冬季運動(dòng)會(huì )籌備工作

　　8、秋、冬季傳染病預防宣傳工作

　　9、成立教研組、新課題開(kāi)題工作

　　10、新教師考核課

　　11、年級組園本培訓活動(dòng)

　　12、幼兒體操比賽

　　13、環(huán)境衛生、保教常規檢查

　　十一月份

　　1、消防安全教育活動(dòng)(11月7日)

　　2、青年教師繪畫(huà)比賽

　　3、幼兒冬季運動(dòng)會(huì )

　　4、片級教研活動(dòng)

　　5、教師外出學(xué)習

　　6、園本培訓：

　　a、學(xué)習匯報

　　b、教學(xué)研討

　　7、年級組園本培訓活動(dòng)

　　8、環(huán)境衛生、保教常規檢查

　　十二月份

　　1、園本培訓：

　　a、理論學(xué)習

　　b、教學(xué)研討

　　2、片級教研活動(dòng)

　　3、各班結合圣誕節開(kāi)展活動(dòng)(小班親子活動(dòng))

　　4、幼兒迎新系列活動(dòng)(語(yǔ)言比賽;書(shū)畫(huà)、手工展)

　　5、冬季校園安全工作

　　6、校園安全演習

　　7、年級組園本培訓活動(dòng)

　　8、兩園幼兒比賽活動(dòng)(內容待定)

　　9、環(huán)境衛生、保教常規檢查

　　元月份

　　1、元旦慶�；顒�(dòng)

　　2、幼兒技能達標活動(dòng)

　　3、教師讀書(shū)活動(dòng)比賽

　　4、完善校本研訓冊

　　5、各項迎檢工作、資料整理

　　6、班主任交流會(huì )、學(xué)期總結

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃13

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，我園緊緊圍繞市區幼教工作重點(diǎn)，繼續以《規程》、《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為依據，認真貫徹落實(shí)幼兒園工作目標，進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，深化教學(xué)研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、從一日生活常規入手，培養幼兒的良好習慣。

　　2、加強教學(xué)常規精細化，養成教師的工作習慣。

　　3、突出園本的特色教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　三、主要工作

　�、寮訌娊逃�教學(xué)常規化管理

　　1、樹(shù)立“一日生活皆課程”的理念。以園內一日生活活動(dòng)為載體，建立科學(xué)的一日生活常規,細化每一環(huán)節的管理,帶領(lǐng)教師認真執行《幼兒園一日生活常規及教師職責》，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、用餐、午睡、離園等環(huán)節入手，加強對每一環(huán)節的具體研究。

　　2、規范教學(xué)常規，強化教學(xué)行為。本學(xué)期從教學(xué)細節入手，加強課堂教學(xué)、集體備課、聽(tīng)課、評課和教學(xué)反思等常規工作。

　�、嬗行У亻_(kāi)展園所特色教育

　　全面貫徹“一課堂 一講壇 一活動(dòng)”的特色教育內容，打造具有林蔭特色的園所文化，全面提升幼兒園的整體實(shí)力。

　　在此基礎上，本學(xué)期增加了幼兒禮儀教育培養，引導幼兒掌握生活禮儀(用餐禮儀、儀容儀表、交往禮儀)公共場(chǎng)所的禮儀、家庭禮儀、幼兒園禮儀等基本知識，引導幼兒學(xué)會(huì )做人，逐步培養幼兒良好的行為習慣，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個(gè)從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。每月對幼兒的禮儀行為習慣做評估,把幼兒良好禮儀習慣養成落到實(shí)處。

　�、缂訌妿熧Y培訓

　　1、學(xué)習落實(shí)《綱要》、《指南》精神,按照教師所教學(xué)段學(xué)習，做到有筆記、有考核。在課程實(shí)施過(guò)程中,以幼兒為中心,促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合。

　　2、認真鉆研教材,探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,開(kāi)展教師“說(shuō)課競賽、“綠蔭杯”教學(xué)競賽、“玩教具制作”評選等,教師要做好主題反思筆記，從而優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加強集體備課。組織教師“備幼兒(幼兒的原有經(jīng)驗與需求、備幼兒學(xué)習反應)、備目標、備教師(語(yǔ)言、應答)、備教具的使用、備教材等方面開(kāi)展備課活動(dòng)，做到“心中有目標，眼中有幼兒，手中有方法”，科學(xué)合理、有條不紊，切實(shí)提高備課的能力，提升教師的教育教學(xué)水平。

　　四、工作安排

　　八月份：

　　1、制定工作計劃

　　2、教師禮儀培訓

　　3、布置主題環(huán)境

　　九月份

　　1、全園家長(cháng)會(huì )

　　2、中班家長(cháng)開(kāi)放日、

　　3、慶中秋主題活動(dòng)

　　4、集體備課和教研活動(dòng)

　　5、《綱要》學(xué)習及考核競賽

　　6、教師禮儀培訓

　　7、教師基本功——“每月一畫(huà)”

　　8、“文明班級”評比

　　9、園本教研

　　十月份

　　1、業(yè)務(wù)培訓“如何說(shuō)課“

　　2、教師計算機培訓學(xué)習、教師課件制作競賽

　　3、教師說(shuō)課競賽及“綠蔭杯”教學(xué)競賽

　　4、園本教研

　　5、《指南》學(xué)習及考核競賽

　　6、“文明班級”評比

　　7、教師基本功——“每月一畫(huà)”

　　8、教師禮儀培訓

　　9、小、中班幼兒課間操比賽

　　10、親子活動(dòng)

　　小班 “秋天的畫(huà)報”手工制作展

　　中大班 “秋天的圖畫(huà)”畫(huà)展

　　十一月份

　　1、大班家長(cháng)開(kāi)放日

　　2、《規程》學(xué)習及考核競賽

　　3、幼兒禮儀評估

　　4、園本教研

　　5、教師基本功——“每月一畫(huà)”

　　6、小中班幼兒插板畫(huà)競賽

　　7、“文明班級”評比

　　十二月份：

　　1、幼兒成長(cháng)手冊填寫(xiě)

　　2、玩教具評比

　　3、幼兒禮儀匯報(形式自選)

　　4、教師基本功——“每月一畫(huà)”

　　5、園本教研

　　6、“文明班級”“文明教師”“文明寶貝”評比

　　7、新年聯(lián)歡會(huì )

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃14

　　一、指導思想

　　幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起，也是培養良好品德、行為的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據幼兒的年齡特點(diǎn)和〈〈綱要〉〉的要求，結合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

　　二、情況分析

　　1、我班幼兒都是新生，整體思想品德?tīng)顩r不理想，主要呈現以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨立性的太差(如：大部分幼兒都不會(huì )自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規都沒(méi)有。)：不能獨立完成自己力所能及的事。

　　2、大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差。

　　3、心中有他人的意識不足，不會(huì )同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

　　4、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來(lái)水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。

　　5、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒(méi)有克服困難的精神。

　　6、文明行為缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓?zhuān)瑦?ài)打架，說(shuō)臟話(huà)。

　　三、措施、內容：

　　針對以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：

　　(一)常規教育，常抓不懈。

　　1、班級每天進(jìn)行晨談，根據周計劃、日計劃，切實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

　　2、有重點(diǎn)圍繞季節、時(shí)事展開(kāi)、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

　　3、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物(如：雷鋒)，引導幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀律、好行為的孩子

　　4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。

　　5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

　　(二)標準，培養。

　　1、學(xué)《幼兒園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。

　　2、學(xué)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗，用于實(shí)踐。

　　3、學(xué)有關(guān)文章、理論，對照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃15

　　任務(wù)思緒：

　　根據學(xué)前科任務(wù)重點(diǎn)以及幼兒園本身的開(kāi)展需要，我園以研討教授教養為根本思緒，以《幼兒園指點(diǎn)大綱》肉體為指點(diǎn)，增強進(jìn)修以及研討，不時(shí)更新教導看法，變化教導行動(dòng)，晉升教師營(yíng)業(yè)本質(zhì)。進(jìn)步教師教導教授教養深思才能，進(jìn)步我園教導品質(zhì)。

　　任務(wù)重點(diǎn)：

　　一、正在上學(xué)期地區停頓的根底上持續美滿(mǎn)，積極將一般化教授教養到達進(jìn)步前輩的教授教養規范。

　　二、抓好教師思惟品德，教授教養品質(zhì)的任務(wù)，為教師們供給多種平臺進(jìn)修錘煉的時(shí)機，進(jìn)一步增強師資步隊的建立，不時(shí)進(jìn)步教師育人才能以及程度。

　　三、對于新情勢的課題研討。教研組正在教授教養中碰到的困難睜開(kāi)評論辯論。

　　四、做好兒童節的各項預備任務(wù)，使幼兒對于本人的節日有個(gè)永世的美妙回想。

　　五、迷信教導以及安康教導參加探究研討課題。

　　詳細任務(wù)：

　　三月份：

　　一、新學(xué)期開(kāi)端各項任務(wù)仔細實(shí)現。

　　二、地區正在上學(xué)期的根底長(cháng)進(jìn)一步進(jìn)步，操縱資料，內收留，方式，標牌等到達一個(gè)新的規范。

　　三、依據教授教養變革的需求，訂定合適我園近況的教授教養計劃及調劑課程。

　　四、仔細做好各項教導材料的謄寫(xiě)任務(wù)。

　　五、教研組實(shí)時(shí)研討評論辯論正在教授教養中呈現的難點(diǎn)。

　　四月份：

　　一、跟著(zhù)時(shí)節的變革，主題環(huán)繞著(zhù)春季來(lái)建立內收留，讓孩子們感觸感染春季的美，歌頌春季，描畫(huà)春季，到年夜天然中往尋覓春季。

　　二、氣候逐步轉熱，孩子們的戶(hù)外工夫隨之增加，教師們依據本人孩子的春秋特色為他們計劃多種多樣的戶(hù)外游戲，使孩子們正在游戲中取得安康、取得高興。

　　三、教授教養、地區一般化教授教養融為一體。使幼兒正在溫馨新奇的情況中取得常識，正在愉悅的心境中找到高興。使他們正在探究中發(fā)明成績(jì)、處理成績(jì)找到樂(lè )成的高興。

　　四、領(lǐng)導幼兒做講文化懂規矩的乖孩子，教師以本人的文化行動(dòng)以及言語(yǔ)耳濡目染地來(lái)影響幼兒，使他們的操行失掉精確的教導，同時(shí)與家長(cháng)實(shí)時(shí)做好相同任務(wù)，故里共育。為孩子們杰出的道德打好根底。

　　五月份：

　　一、訂定迎“六一”聯(lián)歡方案并預備各類(lèi)響應資料。主題新奇，為孩子孩子們營(yíng)建節日的氛圍。

　　二、各班教師依據本班幼兒的春秋特色訂定聯(lián)歡方案，依據每一個(gè)幼兒的集體差別為他們訂定合適的到場(chǎng)內收留。使每一個(gè)幼兒到場(chǎng)此中，每一個(gè)幼兒都有展現才藝的時(shí)機，正在他們的影象中留下美妙的回想。

　　三、做好各項聯(lián)歡的預備任務(wù)，教師們要各負其責，對于來(lái)園的各界人士熱忱歡迎，做好幼兒的平安任務(wù)。到達聯(lián)歡美滿(mǎn)樂(lè )成。

　　六月份：

　　一、顛末一段工夫的一般化教導教授教養的研討與施行，正在地區的方式上，資料的投放上，唆使標牌等都有了進(jìn)一步的晉升，正在其根底上，教師們總結探索經(jīng)歷，使我園的地區教授教養到達更高的規范。

　　二、各班教師依據本班幼兒把握的繪畫(huà)技藝，隨時(shí)調劑教授教養計劃，豐厚幼兒的繪畫(huà)經(jīng)歷，使孩子們的繪畫(huà)才能失掉更好的開(kāi)展。學(xué)前班繪畫(huà)放到戶(hù)外往實(shí)現。讓他們感觸感染年夜天然的美，用他們手中的畫(huà)筆來(lái)勾勒心目中年夜天然的斑斕。

　　三、仔細研討評論辯論迷信教導課題，提早做好各項預備任務(wù)---教授教養資料以及教導思緒。課后平行班教師互相交換教授教養經(jīng)歷，教導漫筆實(shí)時(shí)記載，使孩子們正在這一學(xué)科中增加常識，激起他們對于身旁事物的獵奇心，讓他們理解迷信其實(shí)不悠遠，就正在咱們身旁。

　　四、安康教導是咱們這學(xué)期研討的課題之一，構造教師進(jìn)修相干常識點(diǎn)，進(jìn)步并豐厚教師的常識面。正在教導辦法上拓寬教導思緒，應用教具掛圖等操縱資料，加之教師奇妙的言語(yǔ)。讓孩子們理解并會(huì )維護本人的身材，理解安康的緊張性。

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃16

　　轉眼間迎來(lái)了新學(xué)期，我們班孩子們又長(cháng)大了一些，自理能力又提高了很多，但是，相信我們會(huì )在工作中齊心協(xié)力，共同做好班級各項工作，相信我們班的孩子一定能更好的發(fā)展，現將制定以下工作計劃：

　　班級情況分析

　　本學(xué)期我班共有幼兒名，經(jīng)已在小班學(xué)習了一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的訓練，孩子能自己吃飯，自己入廁，但是，日常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為，有的幼兒很任性，有的幼兒話(huà)說(shuō)不清楚，為了使這些孩子盡快養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)且，團結合作，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。

　　根據小班幼兒特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標：

　　1、生活衛生飛快，會(huì )使用小勺吃飯，吃完自己的一份人食物，培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不掉飯粒，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，知道健康的重要性。

　　2、安靜的就寢，在老師的幫助下有秩序的空穿衣物，擺放好鞋子，并把它們入在固定地方，學(xué)會(huì )自己的事情自己做，學(xué)習正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，懂得洗手的重要性。

　�。ㄒ唬┙】捣矫妫耗茌^好的適應環(huán)境，簡(jiǎn)單了解一此健康，衛生知識，能積極參加體育活動(dòng)，學(xué)習走，跑、跳、投、鉆、爬，攀登等基本動(dòng)作，培養幼兒動(dòng)作的靈活性，協(xié)調性。

　�。ǘ�）語(yǔ)言方面：學(xué)習能聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插嘴，喜歡與同伴和老師說(shuō)說(shuō)：會(huì )說(shuō)普通，理解簡(jiǎn)單的故事、圖片，能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答、學(xué)習較為清楚連貫的語(yǔ)言表達自己的愿望。

　�。ㄈ�）科學(xué)方面：

　　1、觀(guān)察動(dòng)物、植物生命物質(zhì)的特征，了解日常生活各種物品的作用。

　　2、喜歡參加數學(xué)學(xué)習活動(dòng)，學(xué)習初步的按實(shí)物的一個(gè)物征分類(lèi)。

　�。ㄋ模┧囆g(shù)方面：樂(lè )意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體會(huì )繪畫(huà)的樂(lè )趣，培養幼兒對繪畫(huà)的興趣；認識一些顏色，并學(xué)習選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)；能用自然的聲音宣唱歌曲，初步理解歌曲的內容；樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，喜歡音樂(lè )游戲。

　�。ㄎ澹┥鐣�(huì )方面

　　1、能感受周?chē)�成人的關(guān)心和愛(ài)護，愛(ài)父母，愛(ài)老師，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。

　　2、和同伴共同游戲，愿意和同伴來(lái)往；熟悉幼兒園環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系。

　　3、簡(jiǎn)單了解我國的節日及節日習俗。

　　總結

　　我們的工作就是這么繁瑣，但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè )的班級生活中健康成長(cháng)，就是我們每位老師最大的心愿。

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃17

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，我園將以《幼兒園教育指導綱要》為準則，積極服從和服務(wù)于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步加強幼兒園教研改革，推進(jìn)教育科研的積極性，使教科研工作成為促進(jìn)教師、幼兒園共同發(fā)展的動(dòng)力，把我園工作推向一個(gè)新臺階。

　　二、工作目標

　　1、重點(diǎn)抓好常規管理。

　　2、抓崗位培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和師資隊伍的整體成長(cháng)。

　　3、開(kāi)展園本教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)方式推向深入。

　　三、主要工作

　　1、加強理論學(xué)習，積極構建學(xué)習型組織。

　　根據幼兒園發(fā)展目標，緊緊圍繞“幼兒園主題活動(dòng)和學(xué)科教學(xué)的整合”這一主線(xiàn)組織教師開(kāi)展專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，加強對教學(xué)中的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題的研究，要求每位教師都認真閱讀與教育課題相關(guān)的教學(xué)刊物或理論書(shū)籍，并圍繞各自課題做好富有啟發(fā)性、指導性的專(zhuān)題總結。

　　2、開(kāi)展園本教研活動(dòng)把新的教研方式推向深入

　　幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展的橋梁與紐帶，建設高質(zhì)量的教師隊伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，我園將圍繞“發(fā)展內涵”這一工作宗旨，從教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培訓，并使教師的專(zhuān)業(yè)與班級特色有機結合，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　3、注重教學(xué)反思，一一與心靈交流

　　為切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，在學(xué)習新理論新觀(guān)念的同時(shí)，要加強對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。不同層級水平的教師應不斷尋找自我的“最近發(fā)展區”，在研究中學(xué)習在學(xué)習中成長(cháng)。每位教師在積極參與理論學(xué)習研討的同時(shí)，更深刻地反思自己的教育行為，寫(xiě)好每次主題反思及每周至少1次的教學(xué)反思活動(dòng)，努力使自己成長(cháng)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)型研究型的教師。

　　四、本學(xué)期主要活動(dòng)安排

　　九月份

　　1、各班制訂班務(wù)教育教學(xué)計劃

　　2、召開(kāi)幼兒園教研會(huì )議

　　3、課間手指操

　　4、班級常規檢查及評比

　　5、制作學(xué)生花名冊

　　十月份

　　1、各班設計一個(gè)主題活動(dòng)并作好記錄、反思

　　2、布置教室

　　3、戶(hù)外活動(dòng)

　　4、明年六一匯演計劃、

　　5、政治學(xué)習

　　十一月份

　　1、全園教師公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)比武

　　2、園本培訓：如何上好一堂音樂(lè )課

　　3、教室布置評比

　　4、安全學(xué)習

　　十二月份

　　1、準備“元旦”慶�；顒�(dòng)

　　2、園本培訓：體育活動(dòng)的組織、

　　3、安全學(xué)習

　　元月份

　　1、政治學(xué)習

　　2、家長(cháng)開(kāi)放日

　　3、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展總結與交流

　　4、學(xué)期總結

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃18

　　一、指導思想

　　認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，為幼兒創(chuàng )設良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

　　二、情況分析

　　經(jīng)過(guò)平時(shí)學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢表現：

　　1、活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。

　　大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

　　2、好奇心強，樂(lè )于表現。

　　在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

　�。ǘ�）弱勢因素分析：

　　1、我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際請況給予引導和教育。

　　2、我班幼兒大多進(jìn)步很大，但部分幼兒在家性格較開(kāi)朗、活潑、幼兒園表現不樂(lè )群，不能主動(dòng)與人交往，我們將繼續鼓勵，讓幼兒用各種方式表達自己的情感。

　　三、措施：

　　1、在具體教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注每位幼兒的學(xué)習狀態(tài)，掌握好每一個(gè)幼兒的學(xué)習態(tài)度，做好個(gè)體差異教育，爭取班級的整體水平有較大的突破。采取“著(zhù)重教學(xué)”方式，提高幼兒語(yǔ)言表達能力。

　　2、提高他們的主動(dòng)性，在這方面將從細小的事情開(kāi)始著(zhù)手，潛移默化的影響幼兒，也常提醒幼兒同時(shí)也監督提醒老師時(shí)刻注意對幼兒行為禮貌的影響及培養。細心關(guān)注幼兒的行為習慣，引導幼兒爭執行為，繼續設立“三好學(xué)生”獎來(lái)督促幼兒，養成良好的行為品質(zhì)。

　　3、培養幼兒良好學(xué)習習慣，如坐姿、書(shū)寫(xiě)姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力。

　　4、緊守職責，明確分工，相互協(xié)作，相互探討，相互監督促進(jìn)，出現問(wèn)題及時(shí)提出及時(shí)解決，讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃19

　　指導思想：

　　結合上級教育部門(mén)教科研工作要求，本學(xué)期我園教研工作的重點(diǎn)是在抓好一日常規管理的基礎上，以園本培訓為依托，以課題研究為載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，加強教育教學(xué)研究，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和整體素質(zhì)，提升我園保教工作的質(zhì)量。

　　工作重點(diǎn)：

　　(一)認真學(xué)習教育法規和理論，建立完善的學(xué)習制度。

　　1、教育法規和理論學(xué)習內容：《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導綱要》等。

　　2、學(xué)習形式：全員集中學(xué)習，年級組學(xué)習，個(gè)人自學(xué)有機結合的方式，并要求寫(xiě)好個(gè)人心得或讀書(shū)筆記，相互交流、理論問(wèn)卷。

　　(二)注重教育教學(xué)研究，提高教育教學(xué)實(shí)效。

　　1、開(kāi)展一系列的園本教研活動(dòng)，針對日常教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑，(如：教師怎樣與幼兒做好師幼互動(dòng))，以年級組為單位進(jìn)行教研研討，這對一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)園內集體學(xué)習、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，提高教師理論與經(jīng)驗的結合并鍛煉教師的口才與膽量。

　　2、日常教研。包括先周備課和解決日常教學(xué)中的問(wèn)題，要堅持一周一次。備好課是上好課的前提條件，要認真研究教材，認真分析幼兒，科學(xué)合理的設計周計劃、日安排。

　　同時(shí)按照“問(wèn)題即課題”的研訓模式，解決教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題。積極開(kāi)展有效教學(xué)研究。要求教師帶著(zhù)新觀(guān)念實(shí)施課程，不流于形式，能根據幼兒興趣和需要實(shí)施課程，大家圍繞同一主題出謀劃策，做到：重視各領(lǐng)域內容的整合，強調環(huán)境與主體的密切結合，注重家園社區資源的利用，在主題的實(shí)施過(guò)程中，教師要注重積累，注重觀(guān)察和總結，見(jiàn)證幼兒成長(cháng)。

　　3、加強管理，使有效教學(xué)落到實(shí)處。

　　(1)抓好備課，要求依據綱要精神合理安排活動(dòng)內容，教學(xué)方法設計得當，課前準備充分，認真寫(xiě)好課后反思;

　　(2)抓好上課，要求目標要明確，內容要豐富，重點(diǎn)難點(diǎn)要突出;

　　(3)繼續改進(jìn)幼小銜接工作，學(xué)習專(zhuān)家方式，遞進(jìn)工作高度。

　　(三)加強教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　1、針對本園教師的現狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習及日常交流的時(shí)間，對教師進(jìn)行師德教育。加強對教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀(guān)念轉化為教育行為。

　　2、鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，強化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類(lèi)早期教育類(lèi)雜志，多讀書(shū)加強對園本課程的研究。利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

　　3、通過(guò)園本培訓、課例分析、教學(xué)反思等形式，組織教師廣泛開(kāi)展教改實(shí)驗研究，提高教師業(yè)務(wù)水平;通過(guò)開(kāi)展案列分析、活動(dòng)設計與講課、幼兒園教育指導綱要理論問(wèn)答、繪畫(huà)和手工制作、聲樂(lè )與自彈自唱等活動(dòng)，全面提高教師專(zhuān)業(yè)技能。

　　4、繼續深化“幼小銜接”工作，制定出計劃，向專(zhuān)家學(xué)習把這項工作做實(shí)。

　　(四)夯實(shí)常規，保證教研工作扎實(shí)開(kāi)展

　　1、完善班級管理檢查制度，開(kāi)展“優(yōu)秀班集體”評比規范幼兒園保教常規，首先讓教師熟知幼兒園一日活動(dòng)組織規范，每日對教師保教工作進(jìn)行檢查督導，加強一日活動(dòng)各環(huán)節質(zhì)量管理，并提出反饋意見(jiàn)和建議，讓各班的常規工作越來(lái)越完善。

　　2、同題異構、一課三研、教學(xué)沙龍活動(dòng)

　　本學(xué)期我園繼續開(kāi)展以年級組為單位，全園參與的形式開(kāi)展同題異構、一課三研、教學(xué)沙龍的活動(dòng)，讓年級組的老師充分發(fā)揮主人翁的態(tài)度，圍繞課堂觀(guān)察積極籌備、設計、實(shí)施活動(dòng)。通過(guò)這種同伴式的研究方式讓我們的老師知道自己的劣勢與優(yōu)勢，然后找準自己的發(fā)展方向，努力前進(jìn)。有計劃地進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩研討、評比說(shuō)課活動(dòng)等，積極營(yíng)造科研氛圍，推進(jìn)科研活動(dòng)的開(kāi)展。

　　3、扎實(shí)開(kāi)展幼兒發(fā)展評價(jià)工作，促進(jìn)幼兒和諧且富有個(gè)性的發(fā)展。首先教研組成員共同研究制定出評價(jià)不同年齡階段幼兒的評價(jià)標準，園長(cháng)每學(xué)期兩次班隨機評價(jià)各班幼兒發(fā)展情況，寫(xiě)好評價(jià)分析與小結，對每個(gè)班的評價(jià)工作作出指導，學(xué)期末對全園各年齡段幼兒進(jìn)行綜合評價(jià)，包括幼兒禮儀習慣與自理能力、認知發(fā)展、身體發(fā)展等。班級教師根據現場(chǎng)測評和平時(shí)觀(guān)察相結合，對每位幼兒進(jìn)行全面測評，形成班級幼兒發(fā)展評估小結。教師嚴格要求根據每個(gè)孩子的發(fā)展如實(shí)找出存在的問(wèn)題以及寫(xiě)出下一步的整改策略。讓教師、家長(cháng)、園長(cháng)的評價(jià)為每一個(gè)孩子保駕護航。

　　4、深化“幼小銜接”工作，制定出計劃，向專(zhuān)家學(xué)習把這項工作做實(shí)。

　　教研活動(dòng)安排：表格略

　　5、教研組織

　　組長(cháng)：

　　組員：

　　職責：

　　一、貫徹落實(shí)幼兒園工作計劃，引導教師按教育規律進(jìn)行教育教學(xué)和教研工作。

　　二、負責計劃、組織、檢查、總結教學(xué)工作，團結全組教師，認真實(shí)施新課程標準，搞好教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)驗和教學(xué)總結，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、學(xué)期初根據幼兒園工作計劃，制訂教研工作計劃，審批教師的學(xué)科教學(xué)計劃。

　　四、經(jīng)常檢查教師的教學(xué)情況，掌握教學(xué)進(jìn)度，解決教學(xué)中出現的問(wèn)題。

　　五、負責總結和推廣教育、教學(xué)改革經(jīng)驗，普及教育科研知識，組織教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，努力促使教師從實(shí)踐型、經(jīng)驗型向科研型轉化。

　　六、指導和督促教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，互相聽(tīng)課，互相觀(guān)摩，以老帶新，組織上實(shí)驗課、觀(guān)摩課、專(zhuān)題講座等活動(dòng)，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

　　七、負責指導對年輕教師的“傳、幫、帶”活動(dòng)，提高青年教師的教學(xué)能力。

　　八、對教師的教學(xué)常規進(jìn)行檢查和評價(jià)。

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃20

　　一、指導思想

　　根據園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進(jìn)的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　二、教研重點(diǎn)

　　1、加強理論學(xué)習，提高教師理論水平

　　教師在工作之余，要堅持學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的得定期開(kāi)展教科研學(xué)習活動(dòng)和自學(xué)相結合，提高教師理論水平。

　　具體如下：

　�。�1）積極借閱幼教刊物，學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合，同時(shí)，積極參與本園觀(guān)摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。

　�。�2）進(jìn)一步學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓教育。

　　2、注重業(yè)務(wù)培養，提高保教質(zhì)量

　　每位教師要認真對待教育各個(gè)環(huán)節，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內容有：

　�。�1）每周制定主題活動(dòng)計劃、活動(dòng)目標、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認真備課，做到先教案后行課，格式統一，目標明確，層次分明。

　�。�2）觀(guān)摩交流，主要觀(guān)摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評價(jià)，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。

　�。�3）開(kāi)展評比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。

　�。�4）實(shí)行隨機查課，“推門(mén)聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節)課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)(記分——作為月考依據)。

　　3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用

　　(1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng )造機會(huì )讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當學(xué)員，又當教員。

　　(2)研討，是調動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達思想、觀(guān)點(diǎn)的`機會(huì )，讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

　　a、綜合研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展，對在教學(xué)活動(dòng)中出現的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果。

　　b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng)，由教學(xué)園長(cháng)帶領(lǐng)全體教師共同討論開(kāi)放日的實(shí)施計劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法，并做好各項記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。

　　4、進(jìn)一步抓好師資隊伍建設

　　師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(cháng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節。本學(xué)期根據上級指示，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計劃做好師資隊伍建設工作。

　�。�1）繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫(huà)(每月一次字畫(huà)展示)、舞蹈、音樂(lè )、手工制作活動(dòng)過(guò)程的設計等教學(xué)基本功的訓練。

　�。�2）不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認真組織幼兒深入觀(guān)察幼兒一日生活中的行為和反應，進(jìn)行分析，并不斷調整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習和發(fā)展，做好教育心得筆記。

　�。�3）開(kāi)展教師相互結對活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于4節，并做好聽(tīng)課記錄。

　　5、加強課題研究，凸現我園的特色教育。

　�。�1）繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng )建班級特色，如繪畫(huà)、舞蹈、手工等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

　�。�3）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統，在全園開(kāi)展古詩(shī)朗誦、禮儀教育等活動(dòng)

　　6、重視家園共育，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。

　　(1)有計劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。

　　(2)通過(guò)園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長(cháng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。

　　(3)通過(guò)半日活動(dòng)的觀(guān)摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

　　九月份：

　　1、做好迎新生工作。布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng )設。

　　2、小班開(kāi)展“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng)，中大班主題教學(xué)“感恩的心”，重點(diǎn)抓常規訓練。

　　3、“教師節”，開(kāi)展主題教學(xué)“尊敬老師”活動(dòng)。

　　4、制定教科研工作計劃，制定、交流班務(wù)計劃

　　5、教學(xué)常規和幼兒一日常規、衛生常規檢查。

　　(中旬公開(kāi)課【音樂(lè )】，教師互相交流學(xué)習)

　　十月份

　　1、教學(xué)常規、一日常規及生活常規的培養。

　　2、以“教師節”為主題，開(kāi)展活動(dòng)。

　　十一月份

　　1、開(kāi)展主題教學(xué)“消防安全”活動(dòng)

　　2、“我運動(dòng)，我健康”——開(kāi)展“秋季運動(dòng)會(huì )”

　　十二月份

　　2、開(kāi)展主題教學(xué)“圣誕節”活動(dòng)

　　3、“家園互動(dòng)”——開(kāi)展“半日開(kāi)放活動(dòng)”

　　4、開(kāi)展“慶元旦、過(guò)新年”活動(dòng)。

　　創(chuàng )設勇力創(chuàng )新的學(xué)習環(huán)境。開(kāi)展各種形式的學(xué)習活動(dòng)，學(xué)習最新的教育思想與教育理論，在學(xué)習的基礎上反思，分析，在學(xué)習的基礎上創(chuàng )新、提高。我們要將創(chuàng )新作為幼兒園發(fā)展的動(dòng)力。

　　創(chuàng )設友愛(ài)協(xié)作的人文環(huán)境。關(guān)愛(ài)、和睦、團結、接納的環(huán)境，可以讓人產(chǎn)生愉悅的心態(tài)，產(chǎn)生積極工作的動(dòng)力。近幾年來(lái)，我園的教師有個(gè)共識，那就是“幼兒園像家”。

　　創(chuàng )設豐富多彩的活動(dòng)環(huán)境。幼兒園的一切工作都是為了兒童，“為了兒童的發(fā)展”“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”是我們教育工作的永恒主題。我們要進(jìn)一步探索兒童主體性與環(huán)境創(chuàng )設的關(guān)系，讓活動(dòng)室成為兒童的教室，讓兒童成為活動(dòng)室的主人。

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃21

　　一、指導思想

　　深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。進(jìn)一步提高我組教師的教學(xué)質(zhì)量，使我們的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)的動(dòng)力。

　　二、工作目標

　　1、依據園務(wù)工作計劃及新《綱要》精神,結合我園教研工作的現狀與需要。積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。

　　2、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，以理論學(xué)習為抓手，促進(jìn)本組教師吸納、反思水平的整體提高。

　　3、加強教學(xué)常規管理，把一日活動(dòng)做實(shí)做細，合理安排一日常規，提高教育教學(xué)質(zhì)量。保證幼兒健康、活潑、和諧發(fā)展。

　　4、培養新教師為重點(diǎn),以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學(xué),使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。

　　三、教研重點(diǎn)

　　1、深入學(xué)習新《綱要》,用新《綱要》精神指導實(shí)踐工作。

　　2、增強老師們理論知識學(xué)習意識,提高自身知識水平,優(yōu)化原有知識結構

　　3、鼓勵新老師學(xué)習說(shuō)課,愿意向其他教師公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng),完善自我評價(jià),提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。

　　四、內容及措施

　　1、抓好《綱要》的學(xué)習,提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學(xué)習綱要,領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),并依據其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,制定教育計劃和組織教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展,加強理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習，引領(lǐng)教師用先進(jìn)理論指導教育教學(xué)實(shí)踐。

　　2、學(xué)習有關(guān)主題活動(dòng)、區域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng )設等方面的理論性的文章。開(kāi)展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流,為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,并體現人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。

　　3、通過(guò)課堂觀(guān)察、示范課、展示課、交流課等多種形式的教研活動(dòng)促進(jìn)本組青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。同時(shí)讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步!

　　五、本學(xué)期主要活動(dòng)安排

　　9月

　　1、做好迎新生工作，小班重點(diǎn)抓常規訓練。

　　2、早操的編排和訓練。

　　3、小班召開(kāi)開(kāi)家會(huì )。

　　10月

　　1、組織教師學(xué)習安全教育案例。

　　2、早操比賽活動(dòng)。

　　3、教學(xué)常規,幼兒一日常規檢查。

　　11月

　　1、充分利用家長(cháng)、社區資源,充實(shí)各區角活動(dòng)內容。

　　2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　3、區域活動(dòng)組織交流活動(dòng)。

　　12月

　　1、檢查教學(xué)常規和文字材料。

　　2、慶元旦親子活動(dòng)。

　　1月

　　做好學(xué)期結束工作。

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃22

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨，貫徹《綱要》精神，積極開(kāi)展教改實(shí)踐，加快推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。

　　二、主要工作及具體措施：

　�。ㄒ唬﹫猿掷碚搶W(xué)習，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念。

　　1、繼續組織教師學(xué)習新《綱要》，深刻領(lǐng)會(huì )并認真貫徹其精神。

　　2、繼續組織教師積極參加教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習

　　3、結合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習，在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中，達到觀(guān)念與行為的統一，如：利用教研活動(dòng)，結合本園實(shí)際，利用典型的教學(xué)案例，結合教師已有的經(jīng)驗，進(jìn)一步討論、反思、提升。

　　4、鼓勵青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修，不斷充電、進(jìn)取。

　�。ǘ�）改善教學(xué)管理，抓好各項常規工作。

　　1、進(jìn)一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師。

　　2、盡量為教師提供自我決策，自我實(shí)踐的空間，提高教師工作的主動(dòng)性，以及對教師的信任度。

　　3、重視骨干教師的培養和建設，打造團隊精神，促進(jìn)共同發(fā)展。

　　4、積極參加各類(lèi)觀(guān)摩活動(dòng)和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力。

　　5、加強班級管理，并進(jìn)行定期、不定期地進(jìn)行抽查、互評。

　　6、重視環(huán)境的創(chuàng )設，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

　　7、組織幼兒的一日活動(dòng)，合理安排幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，使幼兒體魄強健。

　　8、重視培養良好的生活、衛生、學(xué)習及行為習慣，樹(shù)立為幼兒終生學(xué)習和發(fā)展作準備的理念。

　�。ㄈ�）深入幼教改革，做好教科研工作。

　　1、有計劃地組織好每周一次的教科研活動(dòng)，并做好詳細記錄。

　　2、建立相對穩定又有彈性的活動(dòng)課程，有計劃地開(kāi)展各類(lèi)游戲。

　　3、嘗試生成課程，強調綜合性，生成和預成相結合，依據實(shí)際情況，調整活動(dòng)的進(jìn)程，重視幼兒的觀(guān)察記錄和教師的反思。

　　每月工作安排

　　三月

　　1、做好新老生的入園接待工作，穩定教師和幼兒的情緒，使教學(xué)工作盡快展開(kāi)。

　　2、各教師制定并完成各項計劃。

　　3、加強幼兒日常管理和教育，培養幼兒良好的學(xué)習和生活習慣，自理能力和自我安全保護意識。

　　4、以班為單位，積極開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)與時(shí)代共同發(fā)展進(jìn)步，開(kāi)展以游戲為主的教學(xué)活動(dòng)。

　　5、加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽(tīng)課。

　　四月

　　1、加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽(tīng)課，定期進(jìn)行課程評估小結。

　　2、開(kāi)展公開(kāi)課，具體安排：

　　7號小班早上：王緒

　　14號小班早上：孫大林

　　21號中班早上：曹群

　　28號中班早上：李茂琴

　　3、迎接“六一”活動(dòng)排練。

　　五月

　　1、繼續開(kāi)展公開(kāi)課，具體安排如下：

　　5號大一班早上：聶祥英

　　12號大二班早上：常萍

　　19號大二班早上：蔣維聰

　　2、迎“六一”活動(dòng)排練。

　　3、加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽(tīng)課，定期進(jìn)行課程評估小結

　　六月

　　1、舉行慶“六一”幼兒舞蹈比賽活動(dòng)。

　　2、加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽(tīng)課，定期進(jìn)行課程評估小結。

　　3、做好期末的各項工作

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃23

　　為了促進(jìn)幼兒的教育和身心發(fā)展，也為了培養幼兒德智體的全面發(fā)展，根據幼兒的現狀和本院的教學(xué)重點(diǎn)，特制訂入校教學(xué)計劃：

　　一、指導思想

　　以深入推進(jìn)上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導，學(xué)習、領(lǐng)會(huì )、實(shí)踐新教材，不斷反思、積累經(jīng)驗教訓，體現出一種更尊重幼兒，更關(guān)注幼兒完整個(gè)性發(fā)展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

　　二、現狀分析

　�。ㄒ唬�、教師和幼兒現狀

　　我園現有8個(gè)班級，其中托班1個(gè)、小班3個(gè)、中班2個(gè)、大班2個(gè)，全園幼兒270多名�，F有區級骨干教師培養對象1名；高級教師8名，一級教師6名，一線(xiàn)教師平均年齡27歲。我園教師年輕，學(xué)歷層次較高，接受信息能力強，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，師資結構比較合理。

　　幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好，有充足的活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)，有探究的興趣，特別作為藝術(shù)幼兒園，我們?yōu)橛變簞?chuàng )設了良好的學(xué)習藝術(shù)的環(huán)境，給予孩子學(xué)習藝術(shù)的空間和時(shí)間。但幼兒在藝術(shù)表達表現上的能力仍有待進(jìn)一步培養，幼兒的語(yǔ)言都應當加強培養。

　�。ǘ�）、保教工作現狀

　　在二期課改的大環(huán)境下，我園也積極開(kāi)展了二期課改的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)一系列的學(xué)習和實(shí)踐，教師的教育觀(guān)念有了很大改變，并逐步在教學(xué)實(shí)踐中有所體現。如：幼兒教育的學(xué)科性淡化，整合觀(guān)逐步體現；把工作的重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習方式上，使孩子學(xué)會(huì )學(xué)習；能在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)始注意關(guān)注和回應幼兒，但回應策略和有效性駕馭能力仍有待于提高。除此教師保教能力主要分三個(gè)層次：

　　1、有部分教師，具備一定的工作經(jīng)驗和能力，有一定的觀(guān)察分析幼兒，，回應幼兒生成、創(chuàng )設課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價(jià)幼兒發(fā)展水平的能力，但在二期課改的大環(huán)境下，在對新課程學(xué)習使用中，還存在對新教材內容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易憑經(jīng)驗做事，缺乏提升自己教育行為的意識。

　　2、部分教師，從事幼教時(shí)間不長(cháng)，在她們從事幼教時(shí)期，正是幼兒教育從一期課改直接過(guò)渡到二期課改的時(shí)期，她們中，注重學(xué)習積累的，提高很快，但對自己放松要求的，就會(huì )出現面對新教材不知所措，專(zhuān)業(yè)水平提高慢。

　　3、另一部分教師，屬非專(zhuān)業(yè)或剛踏入幼教門(mén)檻，對學(xué)前教育有憧憬，有追求，但專(zhuān)業(yè)知識結構不完整，業(yè)務(wù)能力缺乏，十分需要進(jìn)行直接間接的培訓，讓她們在很短的時(shí)間內去感知幼教，實(shí)踐幼教。

　　在對班級的常規工作方面，如活動(dòng)區角，自然角，新聞角等工作，意識強的教師，班級常規工作踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，把常規工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上，但不排除部分教師走過(guò)場(chǎng)，搞形式主義，主觀(guān)上對常規工作的重要性認識不夠，導致班級工作促一下，動(dòng)一下，動(dòng)一下，又放一下，工作到最后只是為了應付領(lǐng)導的檢查，失去了其實(shí)際的價(jià)值。

　　三、主要目標

　　1、繼續以《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導，落實(shí)二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應每一位孩子的發(fā)展，促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展，促進(jìn)幼兒園的可持續發(fā)展。

　　2、立足自培，完善師資工作體系，加強教師隊伍建設，在新教材的實(shí)踐研究中，繼續培養反思型的教師，并在研究中不斷地自我成長(cháng)。

　　3、加強教育特色的研究，逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程。

　　四、主要工作

　　以班組、教研組為主陣地，加強教育教學(xué)研究，積極深化新課程新教材的實(shí)踐與研究。將學(xué)習、實(shí)施二期課改新教材作為本學(xué)期的核心工作，切實(shí)樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

　　發(fā)揮班組、教研組作用，加強理論及新教材的學(xué)習。

　　結合本園課程改革中保教工作的實(shí)際，緊跟教育形勢，以理論實(shí)踐相結合，將對新教材的學(xué)習落到實(shí)處，發(fā)揮好大、小教研交替互補的學(xué)習作用。大教研組主要選擇學(xué)習有關(guān)的理論文選，經(jīng)驗文章，并結合觀(guān)看專(zhuān)家報告的錄相，利用好《培訓讀本》，解讀課改思想。

　　每位教師要充分發(fā)揮自己的能動(dòng)性，學(xué)會(huì )分析教材、選擇教材、利用好教材，使教材的實(shí)施在共同研究中發(fā)揮最佳效應，真正把使用新教材的過(guò)程變?yōu)榻處煂?zhuān)業(yè)化水平提升的過(guò)程。

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃24

　　為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調發(fā)展，爭強體質(zhì)和培養良好的生活習慣和參加體育活動(dòng)的興趣；發(fā)展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和學(xué)習欲望，培養初步的動(dòng)手能力；萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養誠實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開(kāi)朗的性格；萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。我特制定教學(xué)計劃如下：

　　一、語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1、傾聽(tīng)：能夠主動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人談話(huà)，理解別人談話(huà)的內容。準確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復雜的多重指令。

　　2、表述：能夠圍繞一定話(huà)題進(jìn)行談話(huà)和討論，學(xué)習提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見(jiàn)解；學(xué)習用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感，與同伴分享感受。在集體面前講話(huà)態(tài)度自然，講述時(shí)語(yǔ)言表達流暢，用詞用句準確3、欣賞：樂(lè )意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中累積文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當場(chǎng)合運用。樂(lè )于復述、講述、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言魅力，能理解、體會(huì )和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng )編一些簡(jiǎn)單的兒歌、故事、散文等。

　　二、科學(xué)領(lǐng)域

　　1、數的概念：會(huì )10以?xún)鹊牡箶�、順接數、倒接數；認識10以?xún)鹊膯坞p數按群計數；學(xué)習10以?xún)鹊慕M成與加減法。

　　2、幾何形體：認識球體，正方體。

　　3、量的感知：學(xué)習自然測量及二等分、四等分。

　　4、空間方位：區分左右

　　5、時(shí)間：認識日歷

　　三、社會(huì )領(lǐng)域

　　1、自我意識：

　　知道作錯了事情要主動(dòng)承認，說(shuō)實(shí)話(huà)，做個(gè)誠實(shí)的孩子。知道自己與別人的不同之處，對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。當自己的需要得不到滿(mǎn)足時(shí)，能做到不亂發(fā)脾氣。

　　2、人際關(guān)系：

　　主動(dòng)、準確地使用禮貌用語(yǔ)，愿意主動(dòng)和周?chē)�的人打招呼，說(shuō)話(huà)。知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。愿意聽(tīng)從成人及同伴的勸告，不做危險的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心。對老人和比自己小的孩子有愛(ài)心，愿意幫助他人想辦法使他人高興，關(guān)心班級發(fā)生的事，做老師的好幫手，體驗集體的力量與共同工作的快樂(lè )，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽(yù)感。

　　3、社會(huì )環(huán)境：

　　了解郵局、報社、消防隊等和自己生活相關(guān)的勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出尊重他們的勞動(dòng)成果，并尊重國徽、會(huì )唱國歌，關(guān)注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。

　　4、社會(huì )規則：

　　會(huì )用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動(dòng)。

　　四、健康領(lǐng)域

　　1、愉快地參加幼兒園的各項活動(dòng)。會(huì )正確地表達自己的需求。尊重他人，初步學(xué)系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動(dòng)規則。

　　2、能夠獨立進(jìn)餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，保護環(huán)境，保持環(huán)境衛生，了解基本的衛生知識，了解換牙衛生，注意保護牙齒，認識幾種常見(jiàn)的安全標志。

　　3、學(xué)習左右分隊走，協(xié)調靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng )造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，樂(lè )意探索多種玩法。

　　五、藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè )：能用自然好聽(tīng)的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨立地在集體面前進(jìn)行唱歌表演，樂(lè )意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。

　　1、能感受并表現出兩拍子、三拍子、四拍子等節拍特點(diǎn)。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。

　　2、愿意參與一些有關(guān)音樂(lè )的活動(dòng)，有傾聽(tīng)音樂(lè )的情趣和良好習慣。

　　美術(shù)：

　　1、嘗試運用不同的繪畫(huà)工具和材料，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做、玩玩，自由地表現，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。初步感受中國畫(huà)的筆墨濃淡，嘗試用中國畫(huà)的工具和材料來(lái)表現自己熟悉的物體。

　　2、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，制作有趣的玩具，學(xué)習用點(diǎn)、線(xiàn)、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎上學(xué)習用多種技法將紙成物體的各個(gè)部分，組合成整體物象。

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃25

　　兒童是祖的未來(lái)，為了幼兒教育事業(yè)發(fā)展，貫徹教育部門(mén)有關(guān)保教會(huì )議精神，結合我園蒙氏教育實(shí)際情況，特制定以下工作計劃，推動(dòng)我園教育發(fā)展。

　　一，指導思想

　　安全是幼兒園第一保障；質(zhì)量是幼兒園第一要務(wù)；教師是幼兒園第一資源；特色是幼兒園第一支柱；認可是幼兒園第一標準。

　　二，目標要求

　　1，修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規范，科學(xué)，合理。

　　2，運用"鯰魚(yú)效應"，激活內部機制，逐步提高保教質(zhì)量，提升辦園水平，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)校滿(mǎn)意。

　　3，貫徹實(shí)施《綱要》，轉變教育觀(guān)念，推行蒙特梭利教育理念；加大力度進(jìn)行教師培訓，提高專(zhuān)業(yè)水平和整體素質(zhì)。

　　4，對家長(cháng)進(jìn)行宣傳指導，幫助家長(cháng)樹(shù)立新的教育觀(guān)念，形成家園同步一體的教育格局。

　　三，工作要點(diǎn)

　　1，本學(xué)年將于4月迎接xx市五星級園所復查；

　　2，持續引申蒙氏教學(xué)課程；

　　3，進(jìn)行"蒙特梭利教育哲學(xué)在幼兒園中應用"的課題研究；

　　4，爭取推出1—2名xx市保教能手，1—2名山西省保教能手；

　　5，接受市級文明園所的驗收；

　　6，為幼兒創(chuàng )設良好的生活學(xué)習環(huán)境，扎實(shí)做好幼兒一日生活各環(huán)節的教養工作，形成幼兒良好的行為習慣；

　　7，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展；

　　8，加強安全和衛生工作，做好傳染病的預防，消毒等，嚴格執行《幼兒園衛生管理條例》。

　　四，工作策略

　　工作理念：

　　言必行，行必果。

　　工作方法：

　　務(wù)實(shí)與創(chuàng )新結合，規范與靈活并重。

　　工作要求：

　　對孩子耐心，細心；對家長(cháng)熱情，真誠。 工作原則：愛(ài)校，愛(ài)園，團結，奮進(jìn)。

　　五，總體思路與措施

　　加強內部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)； 深化反思教學(xué)，形成學(xué)習型組織； 加深蒙氏教學(xué)，提倡在研究狀態(tài)下工作； 扎實(shí)實(shí)踐家訪(fǎng)工作，實(shí)現跨越式發(fā)展。

　�。ㄒ唬�，加強內部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)

　　1，強化安全意識與規范安全行為，完善《幼兒園安全公約》。定期組織教師聽(tīng)有關(guān)安全講座并進(jìn)行演習訓練。

　　2，根據幼兒教育發(fā)展趨勢，借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗，結合我園現今的實(shí)際情況，逐步逐項建全，修訂各種制度，規范辦園行為。

　　3，加強保教工作的規范化管理，根據衛生保健，教學(xué)研究，常規檢查，幼兒發(fā)展評價(jià)等制度進(jìn)一步核定園長(cháng)，教研組長(cháng)，班主任，教師和生活老師的職責，按制度操作，照規矩辦事。

　　4，督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據可查，規范有序。

　　5，強化勞動(dòng)紀律，規范教師言行舉止，穿著(zhù)打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時(shí)要體現出我校教師的素質(zhì)和風(fēng)采，當班時(shí)間不接打電話(huà)，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。

　　6，有計劃地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(cháng)。每月對各類(lèi)人員進(jìn)行考核，將考核結果公示，實(shí)行末位淘汰制，（經(jīng)考核第一年末位者崗位津貼降一級待遇，連續第二年末位者崗位津貼降二級待遇，連續三年工作考核末位者送校人事處，脫離幼兒園）使教師具有緊迫感，認真，塌實(shí)地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競爭局面。

　�。ǘ�），深化反思教學(xué)，形成學(xué)習型組織

　　1，加強理論學(xué)習，購買(mǎi)和訂閱幼教雜志刊物，學(xué)會(huì )收集信息資料，了解幼兒教育的現狀和發(fā)展趨勢，在"與時(shí)俱進(jìn)"的思想指引下，用專(zhuān)業(yè)理論指導具體工作。

　　2，加強專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，大練基本功，有計劃地組織園內互助和外出學(xué)習活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)能力。

　　3，有計劃地培養青年教師，給她們壓擔子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長(cháng)起來(lái)，成為園內的骨干教師。

　�。�1），開(kāi)展"一幫一"師徒結對幫教活動(dòng)，期末展示評比。

　�。�2），針對教學(xué)難題，觀(guān)摩優(yōu)秀教師的示范課。

　�。�3），請專(zhuān)家對青年教師進(jìn)行說(shuō)，唱，跳，彈，畫(huà)等基本功的培訓。

　�。�4），多聽(tīng)青年教師的隨堂課，多具體指導。

　�。�5），自學(xué)《綱要》等理論和優(yōu)秀教法教案，養成作讀書(shū)筆記和收集資料的習慣，定時(shí)檢查和交流分享。

　�。�6），提供外出學(xué)習的機會(huì )，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來(lái)后進(jìn)行總結歸納，向大家作書(shū)面和口頭的匯報，或者再現活動(dòng)現場(chǎng)。

　�。ㄈ�），加深蒙氏教學(xué)，提倡在研究狀態(tài)下工作

　　1，把握蒙氏教育哲學(xué)思想，象媽媽一樣耐心細致地照顧好每個(gè)孩子的生活，學(xué)習，讓家長(cháng)放心，滿(mǎn)意。

　　2，嚴格超周備課，提前準備好預備環(huán)境，按時(shí)按計劃組織小組教學(xué)和個(gè)人工作等活動(dòng)；每月進(jìn)行教育環(huán)境創(chuàng )設的評比考核工作，提高環(huán)境布置的質(zhì)量，突出室內外環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，讓孩子們的吸收性心智得到良好地發(fā)展。

　　3，將蒙氏教育的秩序感理念以及自由與紀律的思想貫穿于幼兒每日生活各環(huán)節，培養良好的生活衛生和學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，樹(shù)立安全和自我保護意識，塑造良好的個(gè)性品質(zhì)和健康心理，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎。

　　4，為確保教科研活動(dòng)的質(zhì)量和效果，必須嚴格保證業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)的時(shí)間，每周星期三中午，下午分別組織班主任和副班主任開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)，每周星期一上午召開(kāi)工作例會(huì )，每周一中午進(jìn)行班級教研活動(dòng)。

　　5，將典型的教育教學(xué)問(wèn)題作為教研活動(dòng)的主題，用專(zhuān)題研討和現場(chǎng)研討等形式開(kāi)展教研活動(dòng)，以中心發(fā)言人帶動(dòng)每一個(gè)參研人積極探討研究，切實(shí)解決問(wèn)題，幫助教師更好地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

　　6，將蒙特梭利教育與普通教育進(jìn)行比較研究，開(kāi)展科研工作，在比較中各取所長(cháng)，進(jìn)一步加深理解并應用蒙特梭利的教育哲學(xué)，形成我園的教育教學(xué)風(fēng)格。

　�。ㄋ模�，扎實(shí)實(shí)踐家訪(fǎng)工作，實(shí)現跨越式發(fā)展

　　1，以開(kāi)展好家訪(fǎng)工作為主，結合親子活動(dòng)，家長(cháng)開(kāi)放日，家長(cháng)學(xué)校等活動(dòng)，在與家長(cháng)的交流過(guò)程中，努力營(yíng)造健康，文明，溫馨，快樂(lè )的有益于幼兒成長(cháng)的良好氛圍。

　　2，通過(guò)各種形式，廣泛收集家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，重視每一個(gè)家長(cháng)的意見(jiàn)，盡力滿(mǎn)足家長(cháng)的合理要求，對不能滿(mǎn)足的一定要耐心細致解釋和疏導。

　　3，通過(guò)有計劃地召開(kāi)家園聯(lián)系培訓會(huì )，辦板報，宣傳欄等形式向家長(cháng)宣傳幼兒教育理論，幫助他們樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)念，掌握正確的教育方法。

　　4，倡導家園合作，根據《綱要》要求，結合我園實(shí)際，大力挖掘和有效利用家庭，學(xué)校資源，為幼兒的發(fā)展服務(wù)。

　�。ㄎ澹�，逐步豐富幼兒園設施

　　1，通過(guò)每月自制新教具豐富幼兒操作材料。

　　2，添置必需的生活用品，教玩具等。

　　3，本學(xué)期開(kāi)通網(wǎng)線(xiàn)，使教師從網(wǎng)上獲得更多的教育信息。

　　4，為給幼兒提供安全舒適的環(huán)境，爭取后勤辦的支持，給幼兒園部分已破損，凹凸不平的彩磚地面進(jìn)行修整。

　　六，各月工作重點(diǎn) 20xx年二月份主要工作安排

　　幼兒園：

　　召開(kāi)全園教師及家長(cháng)會(huì )，宣布新的學(xué)期計劃與實(shí)施要點(diǎn)，討論全園大事。 出板報，宣傳欄等形式告知家長(cháng)新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)，工作計劃，家園聯(lián)系方法與收費通知等。

　　繪制宣傳畫(huà)：

　　祝賀小朋友長(cháng)大一歲，歡迎小朋友來(lái)園等內容。 制訂各級各類(lèi)計劃。（主要包括：教研，教科研，衛生保健，后勤，班級工作，學(xué)科特色課程等）工作計劃在17日前完成，上交園長(cháng)室。 編印好幼兒入園手冊（月底前，xx負責） 申報檔案省二級。

　　教育教學(xué)：

　　各班教師根據全園工作計劃，結合本班實(shí)際情況，制定班級工作計劃與第一階段詳細工作計劃。 考慮到開(kāi)學(xué)后可能出現的情況，有重點(diǎn)地進(jìn)行家訪(fǎng)。　

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃26

　　一、指導思想

　　以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見(jiàn)》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規程》、《綱要》和《3—6兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng )新的工作作風(fēng)，創(chuàng )設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)，克服困難，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為幼兒、為家長(cháng)、為社會(huì )服務(wù)。

　　二、工作目標

　　1、抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高。

　　2、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高。

　　3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高。

　　三、主要工作及保障措施

　�。ㄒ唬┳リ犖榻ㄔO，促綜合素質(zhì)提高

　　1、加強師德修養，樹(shù)立良好形象。

　　各班利用家園共育欄以書(shū)面形式向家長(cháng)、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺(jué)的接受家長(cháng)的監督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長(cháng)交流了嗎？”來(lái)反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于幼兒。

　　2、加強理論學(xué)習，提升教師素養。

　　本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習中，除學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中存在的問(wèn)題，組織教師討論，并發(fā)表意見(jiàn)，撰寫(xiě)心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育隨筆”的撰寫(xiě)，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學(xué)行為。

　　3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。

　�。�1）根據按需施培的原則，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓計劃。

　�。�2）開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，互動(dòng)式提高教師觀(guān)察、分析、評價(jià)等綜合能力，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上2次匯報課。班組長(cháng)、骨干教師要起模范帶頭作用。教學(xué)園長(cháng)、保教主任繼續加強隨堂聽(tīng)課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導。

　�。�3）各類(lèi)資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類(lèi)資料的撰寫(xiě)質(zhì)量。

　�。�4）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì )，學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識、衛生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　�。ǘ�）抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

　　加強班級工作的管理力度。強化班組長(cháng)的管理意識，提高班組長(cháng)的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù)。

　　1、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個(gè)孩子的選擇，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區。

　　2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養孩子的語(yǔ)言交往能力，努力朝著(zhù)讓孩子“開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅”方向發(fā)展。

　　3、教師與家長(cháng)的互動(dòng)：善于指導家長(cháng)的育兒知識等工作，與家長(cháng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(cháng)檔案；每學(xué)期一次家長(cháng)開(kāi)放日；每周用書(shū)面的形式向家長(cháng)展示幼兒園教育教學(xué)內容；期末進(jìn)行一次家長(cháng)問(wèn)卷，了解家長(cháng)的意見(jiàn)、建議，向家長(cháng)進(jìn)行展示活動(dòng)。

　�。ㄈ�）強化教育教學(xué)常規管理，重視家園聯(lián)系。

　　1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規，細化每一環(huán)節的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、離園，每一環(huán)節有具體明確的要求。

　　2、重視對個(gè)別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系冊，密切家園聯(lián)系，建立家長(cháng)委員會(huì )，定期召開(kāi)會(huì )議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內容豐富，有較強的指導價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力。

　�。ㄋ模�強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。

　　立足習慣養成，養成良好的學(xué)習、生活、衛生習慣。每周明確品德習慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，認真落實(shí)幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實(shí)處。

　�。ㄎ澹┥罨�課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　1、繼續使用省編主題活動(dòng)教材。落實(shí)學(xué)習好《3—6兒童學(xué)習發(fā)展指南》，并寫(xiě)好學(xué)習筆記。實(shí)踐新課改，使用好教材。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合。

　　2、認真鉆研新教材，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評選等，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)搞好各學(xué)科的教學(xué)。

　　3、加強集體備課。組織教師研究教材，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動(dòng)計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準備。

　　4、繼續開(kāi)展互相聽(tīng)課、年級教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽(tīng)課一節，主任每周最少聽(tīng)課三節，教學(xué)園長(cháng)每周最少聽(tīng)課一節，聽(tīng)課后并及時(shí)評議。

　�。�六）抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高

　　1、繼續讓活動(dòng)育人這朵奇葩在幼兒園競相開(kāi)放。一是豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅持每天的戶(hù)外體育游戲鍛煉。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競賽評選活動(dòng)，節日慶�；顒�(dòng)等，創(chuàng )造機會(huì )為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng )新常規的慶六一、學(xué)前班畢業(yè)典禮等活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中，勇敢的展示自己，鍛煉成長(cháng)。在開(kāi)展的各種活動(dòng)中讓家長(cháng)進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的活動(dòng)，進(jìn)一步塑造了本園的良好形象；同時(shí)，幼兒園將孩子們在園所學(xué)成果展示給家長(cháng)，讓家長(cháng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(cháng)，從而更好的促進(jìn)我園各項工作的順利進(jìn)行。

　　2、繼續開(kāi)展好文明禮儀課程，開(kāi)展文明禮儀教育是時(shí)代的要求，也是實(shí)施全面素質(zhì)教育的需要。在幼兒園實(shí)施禮儀教育，尋求禮儀教育的有效方法，將有力促進(jìn)對幼兒進(jìn)行產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培養，為幼兒的后續學(xué)習、生活和未來(lái)走向社會(huì )工作奠定良好的基礎，所以幼兒園努力開(kāi)展好文明禮儀教育這門(mén)課程。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競相開(kāi)放。

　�。ㄆ撸┳ズ媒逃�科研工作，促進(jìn)教育教學(xué)改革

　　本年度我園將繼續深化科研課題的研究，以科研課題為依托，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強教師的科研能力為宗旨，有步驟、有重點(diǎn)地開(kāi)展教育教學(xué)的科研工作，扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)幼兒教育改革。

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃27

　　一、上學(xué)期工作回顧

　　1、成績(jì)

　�。�1）通過(guò)積極做好清潔、消毒、通風(fēng)等衛生工作，加強幼兒戶(hù)外鍛煉，提高免疫力，堅持每日報告制度等有效措施，我園貫徹落實(shí)了教育局抗擊非典工作，得到家長(cháng)、社會(huì )的認可，并以“預防措施到位，環(huán)境優(yōu)美的幼兒園”受教育局通報表?yè)P。

　�。�2）通過(guò)崗前培訓、專(zhuān)家講座、專(zhuān)業(yè)培訓等方式積極開(kāi)展教師培訓，提高教師的業(yè)務(wù)能力、專(zhuān)業(yè)水平，提升幼兒園整體素質(zhì)。將兒童心理健康作為一項重點(diǎn)工作來(lái)抓，注重在日常生活中促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

　�。�3）市少兒花會(huì )畫(huà)展，我園選送了50多幅美術(shù)作品；同時(shí)參加幼兒畫(huà)展，80多幅美術(shù)作品獲獎。

　�。�4）我園教師創(chuàng )編的幼兒舞蹈《草原游記》、時(shí)裝表演《健之美》、《對面女孩看過(guò)來(lái)》參加了美國惠氏藥廠(chǎng)（中國）有限公司在大家樂(lè )舉辦的1——3歲幼兒生日會(huì )活動(dòng)，擴大了我園在社會(huì )上的積極影響。

　�。�5）加強了雙語(yǔ)教學(xué)的研究與實(shí)踐，幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣較高，對學(xué)過(guò)的英語(yǔ)口語(yǔ)、歌曲掌握較好，能聽(tīng)懂并愿意用英語(yǔ)對話(huà)，基本養成大膽說(shuō)英語(yǔ)的習慣。英語(yǔ)發(fā)音較準確；能聽(tīng)懂并愿意用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與他人進(jìn)行口語(yǔ)交流，完成多個(gè)連續的簡(jiǎn)單英語(yǔ)指令。

　　2、需要加強的方面

　�。�1）加強幼兒獨立講述、表演能力的培養，注重開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng )造力，特別是創(chuàng )造美的能力，增強自信，全面提高幼兒的綜合素質(zhì)。

　�。�2）堅持英語(yǔ)在日常生活中的運用與滲透，提高幼兒英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、唱的能力。

　�。�3）引進(jìn)奧爾夫音樂(lè )教育，提升藝術(shù)園品牌。

　　二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

　　深化幼兒園課程改革，全面提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)師生共同成長(cháng)。

　　1、深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)園本課程的研究，總結經(jīng)驗，整理資料，形成課題總結報告。

　�。�1）根據幼兒實(shí)際情況，深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，健全幼兒成長(cháng)檔案；認真觀(guān)察記錄幼兒活動(dòng)過(guò)程，并進(jìn)行分析評價(jià)，重視幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)向家長(cháng)反饋。

　�。�2）整理課題計劃、階段小結、專(zhuān)題文章、教師隨筆、活動(dòng)設計（照片、VCD）、教玩具照片等資料，撰寫(xiě)課題總結報告，參加省學(xué)前教育協(xié)會(huì )“十五”課題結題成果展示。

　　2、在一日生活中滲透英語(yǔ)教育

　�。�1）通過(guò)英語(yǔ)的高頻運用，熟練生活口語(yǔ)。

　�。�2）加強情景教學(xué)，使幼兒在游戲中學(xué)習。

　�。�3）多采用歌謠、兒歌，使英語(yǔ)學(xué)習更為有趣。

　�。�4）運用直觀(guān)、形象的教育，調動(dòng)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的積極性。

　　三、各月工作計劃

　�。ㄒ唬┚旁拢�

　　1、認真做好開(kāi)學(xué)的相關(guān)工作：

　　1）開(kāi)學(xué)前普訪(fǎng)

　　2）活動(dòng)室布置

　　3）組織“大帶小”、音樂(lè )會(huì )等活動(dòng)，安定幼兒情緒

　　4）建立幼兒一日生活常規

　　5）開(kāi)展主題探究活動(dòng)

　　6）建立幼兒成長(cháng)檔案

　　2、開(kāi)展教師技能技巧比賽（舞蹈、聲樂(lè )、樂(lè )器、繪畫(huà)及英語(yǔ)、音樂(lè )優(yōu)秀課例評比），提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；并選出優(yōu)秀節目、作品參加鵬城金秋社區文化藝術(shù)節活動(dòng)（書(shū)畫(huà)、舞蹈）。

　　3、組織秋游活動(dòng)——游覽紅樹(shù)林。

　�。ǘ�）十月：

　　1、開(kāi)展“祖國萬(wàn)歲”主題探究活動(dòng)，培養幼兒熱愛(ài)祖國的情感。

　　2、組織半日活動(dòng)考核，向家長(cháng)開(kāi)放（必須含由本班教師執教的英語(yǔ)活動(dòng)）。

　　3、參加長(cháng)城片交流觀(guān)摩活動(dòng)。

　　4、參加市鵬城金秋社區文化藝術(shù)節活動(dòng)（音樂(lè )）。

　�。ㄈ�）十一月：

　　1、以藝術(shù)節活動(dòng)慶祝幼兒園成立十八周年，向家長(cháng)展示幼兒園師生的藝術(shù)、雙語(yǔ)才能（形式：幼兒英語(yǔ)歌舞、英語(yǔ)短劇，教師家長(cháng)歌舞，師生家長(cháng)書(shū)畫(huà)展）。

　　2、加強對幼兒的觀(guān)察記錄，組織經(jīng)驗交流會(huì )。

　　3、參加長(cháng)城片0—3歲早教研究交流活動(dòng)。

　�。ㄋ模┦�二月、元月：

　　1、加強冬季鍛煉，提高幼兒運動(dòng)素質(zhì)，舉辦第七屆“小小運動(dòng)會(huì )”迎接新年。

　　2、藝術(shù)雙語(yǔ)實(shí)驗班對家長(cháng)作期末匯報。

　　3、組織幼兒身心發(fā)展測查工作及開(kāi)展總結交流，清點(diǎn)財產(chǎn)等工作。

　　本學(xué)期我們大班教研組繼續以“綱要”為工作指南，以園本培訓內容為依據，充分深入課程園本化改革，認真貫徹二期課改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點(diǎn)，把握機遇、團結協(xié)作、深化改革、加快發(fā)展。在促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的過(guò)程中，促使幼兒快樂(lè )成長(cháng)。

　　4、繼續配合本園的保健醫生做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會(huì )，形成良好的衛生保健習慣。

　　課程安排根據教師的實(shí)際情況而定，并以取教師的長(cháng)處進(jìn)行分科教學(xué)，要求每位教師都能達到知其所然，進(jìn)而能舉一反三的效果。

　　管理好班級財物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時(shí)注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

　　而順利完成各年齡段的目標，需要的不僅僅是努力，更是我們有效的方法和正確的引導方式，我們可能都是英語(yǔ)的大學(xué)生，又通過(guò)了四六級的考試等等，但一方面我們已經(jīng)撿不起大學(xué)的水平，另一方面，我們需要更多的新的方法和技巧來(lái)填充我們的英語(yǔ)教育，所以，我們迫切的需要成長(cháng)，需要提高，那如何提高呢？

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃28

　　一、情況簡(jiǎn)析：

　　我園現有一線(xiàn)教師30名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過(guò)自薦和他評，涌現了區學(xué)科帶頭人1名、區骨干教師1名，鎮骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。

　　在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結對、拜師結對為載體，開(kāi)展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng)，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解，并達成了許多共識。暑期由于人員的調動(dòng)，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿(mǎn)一年的教師也有4名，她們缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統的教育模式、行為的落實(shí)過(guò)程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線(xiàn)教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)化水平依然任重而道遠。根據這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計劃如下：

　　二、指導思想：

　　繼續深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。開(kāi)展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

　　三、工作目標：

　　1、強化師資培訓，實(shí)施分層培養，繼續提高教師專(zhuān)業(yè)素養。

　　2、依托各教研組，開(kāi)展教學(xué)研討，培養教師反思能力。

　　3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內容。

　　4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

　　四、工作重點(diǎn)：

　　1、注重幼兒健康情感培養課題和陶藝教育課題研究工作的過(guò)程管理，宏揚民族文化，繼續做大做強幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

　　2、加強教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強園本課程建設力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。

　　3、以牽手、拜師結對等為載體，加強園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內對教師進(jìn)行分層培養，同時(shí)加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。

　　4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。

　　五、具體措施：

　�。ㄒ唬┘訌娭笇Ш凸芾�，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率

　　1、完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證。

　　骨干研究組活動(dòng)，兩周一次（業(yè)務(wù)園長(cháng)負責）

　　小教研組活動(dòng)，兩周一次（年級組長(cháng)負責）

　　大教研組活動(dòng)，每月一次（業(yè)務(wù)園長(cháng)負責）

　　2、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導，促進(jìn)全園開(kāi)展課改工作。

　　骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結合課題和主題開(kāi)展有效的學(xué)習活動(dòng)和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。

　　小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材，設計集體活動(dòng)方案和區角活動(dòng)內容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿(mǎn)足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。

　　大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開(kāi)展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。

　　3、落實(shí)骨干教師責任制，完善骨干教師考核機制，通過(guò)優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)教師學(xué)會(huì )研究、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )理論和實(shí)踐的結合。

　�。ǘ�）加強培訓，全面提高教師素質(zhì)

　　1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習，加強師德教育，專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，轉變教育觀(guān)念。

　　2、結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，并相應舉行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評課活動(dòng)。期初，教師制定專(zhuān)題研究題目，期間認真觀(guān)察與探索，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機會(huì )讓教師多外出觀(guān)摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。

　　3、增強教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內容上要形成專(zhuān)題化、系列化；在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jì)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評比。

　　4、在學(xué)習、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，時(shí)常對自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。

　　5、有計劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導和培養，對三年以?xún)鹊男陆處煂?shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規工作的指導，對五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養。

　　6、重常規教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級，了解幼兒發(fā)展和表現，看、聽(tīng)老師的活動(dòng)組組織和指導，及時(shí)給予教師建議，幫助教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　�。ㄈ�）開(kāi)展課題研究，做好科研工作

　　結合園課題研究的開(kāi)展，加大學(xué)習力度，組織教師對當前幼教改革的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習研究，同時(shí)還將結合學(xué)習活動(dòng)的深入實(shí)施，進(jìn)行讀書(shū)心得、教育隨筆交流活動(dòng)，為科研工作的深入開(kāi)展奠定理論基礎。

　　本學(xué)期，我園將根據園的實(shí)際情況，做好新健康教育課題的研究，著(zhù)力做好課題實(shí)施階段的工作。組織教師外出參觀(guān)學(xué)習，確保課題運行的規范性和科學(xué)性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為基礎，切實(shí)抓好課題研究，及時(shí)調整研究方案和計劃，不斷總結經(jīng)驗，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動(dòng)——獲取信息、分析成敗得失；多說(shuō)：說(shuō)課評課、說(shuō)想法、談體會(huì )——交流信息心得；多寫(xiě)：寫(xiě)學(xué)習心得、摘抄文章、寫(xiě)觀(guān)察記錄——積累素材、總結經(jīng)驗；多思：思成敗、思做法——提高科研水平。

　　全園教師繼續要認真自覺(jué)學(xué)習教育科研理論，積極開(kāi)展教科研工作，繼續做好對班級幼兒個(gè)案的研究，做好對幼兒的個(gè)案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象、目標，并實(shí)施有目的的跟蹤觀(guān)察和記錄，使研究工作更有成效。

　�。ㄋ模�樹(shù)立全心全意為家長(cháng)服務(wù)的意識，切切實(shí)實(shí)做好家長(cháng)工作。

　　新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持與主動(dòng)參與�！痹诠ぷ髦薪處煈�以平等的態(tài)度喚醒家長(cháng)的主人翁意識，激發(fā)家長(cháng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

　　1、開(kāi)學(xué)初，各班精心設計家長(cháng)園地版面，做到美觀(guān)新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期繼續舉辦好家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )；向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況；設立“家長(cháng)信箱”，積極采納家長(cháng)的好建議；以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò )等多種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通；各班出刊好家長(cháng)園地，增強家長(cháng)對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

　　2、繼續結合主題活動(dòng)的組織開(kāi)展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng )設一個(gè)適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境中學(xué)習和生活；繼續發(fā)動(dòng)家長(cháng)為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣；密切注意觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

　　3、通過(guò)多種形式的家園合作和聯(lián)系，溝通家園的教育信息，以達成家園合力的教育效果，本學(xué)期末將繼續進(jìn)行家長(cháng)問(wèn)卷調查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。

　　我們愿在上級領(lǐng)導的指導和幫助下，團結全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強師資隊伍建設為重點(diǎn)，以深化幼兒園內部體制改革為動(dòng)力，以全面推行新課改教育理念為契機，為清幼的明天不斷的努力。

　　六、每月工作安排：

　　九月份：

　　1、各班進(jìn)行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境。

　　2、教師制定班級工作計劃、課題研究階段計劃、專(zhuān)題計劃，開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)。

　　3、隨堂聽(tīng)課。

　　4、召開(kāi)幼兒園教科研會(huì )議、拜師結對會(huì )議。

　　十月份：

　　1、主題環(huán)境創(chuàng )設、區域材料投放評比活動(dòng)。

　　2、各課題承擔者圍繞階段計劃扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)。

　　3、隨堂聽(tīng)課。

　　4、教學(xué)案例反思。

　　8、師徒結對老師相互聽(tīng)課評課。

　　十一月份：

　　1、教學(xué)常規抽查。

　　2、教師基本功比賽。

　　3、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　4、骨干教師專(zhuān)題講座。

　　5、與牽手園互動(dòng)研討。

　　十二月份：

　　1、優(yōu)秀教研組評比活動(dòng)。

　　2、家長(cháng)園地和信息平臺建設評比。

　　一月份：

　　1、幼兒全面發(fā)展水平評估。

　　2、骨干教師展示匯報活動(dòng)。

　　3、完成幼兒園各類(lèi)總結。

　　4、整理各課題研究資料和各類(lèi)教學(xué)資料。

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃29

　　一、班級情況分析：

　　我們班的幼兒，他們都是2歲左右的孩子，他們都是第一次離開(kāi)家庭，開(kāi)始集體生活。他們在家里養成了自由散漫、任性、霸道的個(gè)性和不良的生活習慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛(ài)。從穩定的情緒，來(lái)培養良好的生活衛生習慣，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習打下良好的基礎。

　　二、本學(xué)期教育教學(xué)目標

　　本學(xué)期，我們的工作要體現“養教并重”的原則，特別是要加強保育工作，精心呵護每位幼兒，從情感教養入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育作為重點(diǎn)工作來(lái)抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養良好的生活衛生習慣，使幼兒能左鍵習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應，盡快使幼兒把對家長(cháng)的依戀轉移到老師身上。

　　1、生活常規

　　新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規教育納入工作重點(diǎn)我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導每位幼兒，特別是培養幼兒的生活自理能力，入洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復練習，多給予贊美和鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活習慣。

　　具體做到：

　�、俑吒吲d興的上幼兒園，向老師問(wèn)早、問(wèn)好，離園時(shí)會(huì )說(shuō)再見(jiàn)。

　�、谥饾u養成飯前便后要洗手，主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì )上廁所。

　�、圩约簩W(xué)會(huì )用勺子吃飯，能自己主動(dòng)表示想喝水。

　�、軙�(huì )拿小椅子，主動(dòng)玩完玩具要收拾。

　�、菰诶蠋煹膸椭�下能安靜的午睡。

　�、拊诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯。

　　2、教育教學(xué)

　　本學(xué)期，我們將通過(guò)五大領(lǐng)域來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒智力，教學(xué)內容貼近幼兒生活。運用游戲形式，讓幼兒在教師的引導下，主動(dòng)探究學(xué)習，使幼兒樂(lè )意參與集體活動(dòng)。

　　具體做到：

　�、俳】殿I(lǐng)域：身體健康，在集體生活中情緒穩定、愉快；生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈敏。

　�、谡Z(yǔ)言領(lǐng)域：愿意與人交談，講話(huà)禮貌；注意傾聽(tīng)對方說(shuō)話(huà)，能理解日常用語(yǔ)；能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)；能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。

　�、凵鐣�(huì )領(lǐng)域：愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國；能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有自信心；樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心；樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

　�、芸茖W(xué)領(lǐng)域：對周?chē)�的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲；能運用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果；能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣；愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)�環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　�、菟囆g(shù)領(lǐng)域：能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。

　　三、家長(cháng)工作

　　教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(cháng)加強溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)公布班務(wù)計劃，征求家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(cháng)的配合與支持：請家長(cháng)幫助孩子調整好作息時(shí)間，使幼兒養成按時(shí)起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培養孩子飯前、便后洗手的習慣，養成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進(jìn)餐習慣，以及每天定時(shí)大便的習慣。請家長(cháng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(cháng)每天在門(mén)口觀(guān)看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習內容、需家長(cháng)配合的事項，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子提供交往的機會(huì )，關(guān)心孩子結交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問(wèn)題。帶孩子多參與一些社會(huì )活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長(cháng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時(shí)增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習。

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃30

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，我園將根據小學(xué)教研室幼教工作安排和本園實(shí)際情況，將以《幼兒園教育指導綱要》為依據，以提高教師專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)幼兒發(fā)展為主線(xiàn)，以促進(jìn)幼兒和諧健康發(fā)展為核心，以努力貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神為重點(diǎn)，促進(jìn)幼兒身心和諧健康發(fā)展。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、通過(guò)搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，提高教師的教育教學(xué)水平。

　　2、通過(guò)家長(cháng)工作，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念和掌握科學(xué)的和育兒方法，達到家園共育，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)的目的。

　　3、規范教育教學(xué)常規，促進(jìn)教師與幼兒養成良好的教學(xué)課堂常規。

　　三、主要工作與措施

　�。ㄒ唬�、為老師搭建專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高

　　1、訂閱多種學(xué)前教育雜志，為老師理論學(xué)習提供條件

　　正確和先進(jìn)的教育理論是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的基礎，教師只有在不斷的學(xué)習中掌握先進(jìn)的教育理念，學(xué)會(huì )正確的教育教學(xué)方法，才能在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)步、成長(cháng)。所以，本學(xué)期，根據本園實(shí)際情況：教師手中教育教學(xué)參考資料少，老師們缺少理論學(xué)習的書(shū)籍和資料這一實(shí)際狀況，特向學(xué)校領(lǐng)導申請為每個(gè)班級訂閱了一份學(xué)前教育雜志，為老師的理論學(xué)習提供便利條件，解決老師學(xué)習無(wú)處學(xué)的局面。在老師的學(xué)習中園長(cháng)要對老師作出適當的指導，讓老師知道如何學(xué)習，學(xué)什么，如何學(xué)以致用，把學(xué)到的知識與技能專(zhuān)化成自己的教育教學(xué)實(shí)踐。首先，指導老師轉變看雜志只看教學(xué)技巧的習慣，而是提出打開(kāi)雜志，先閱讀前三篇文章，把最前沿的理論嘗試加以吸收，在學(xué)習過(guò)后要求老師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，寫(xiě)出自己對文章或事件的看法與感悟，以利于老師對照自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在先進(jìn)的理論指導下進(jìn)行教育教學(xué)，在教學(xué)中反思自己的教學(xué)過(guò)程，撰寫(xiě)教學(xué)反思；并把幼兒的成長(cháng)與變化記錄下來(lái)，逐步提高自己的理論水平和教育教學(xué)技能。老師要把讀書(shū)筆記、教育教學(xué)反思和教養筆記以工作日記的形式呈現，每月25號上交工作日記，園長(cháng)給與檢查和指導，并作為績(jì)效考核內容兌現績(jì)效工資。

　　2、以課例為載體，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，努力提高教師的教育教學(xué)技能

　　本學(xué)期，我們將在上學(xué)期教研活動(dòng)的基礎上繼續圍繞”幼兒園的數學(xué)教育教學(xué)”作為教研活動(dòng)專(zhuān)題進(jìn)行更深層次的教學(xué)研討，以課例為載體，讓老師在數學(xué)教育教學(xué)的實(shí)踐中學(xué)習上課，學(xué)習評課，學(xué)習數學(xué)教育的教學(xué)方法與基本技能，使老師在教研活動(dòng)中確實(shí)提高教育教學(xué)水平，學(xué)會(huì )數學(xué)教育教學(xué)的基本方法與技能。解決怎樣教數學(xué)和如何教好數學(xué)的.問(wèn)題。同時(shí)，積極參加科研活動(dòng)，做到在課題組活動(dòng)中不缺勤，在研討活動(dòng)中虛心學(xué)習，積極發(fā)言，在課題組的活動(dòng)中獲得個(gè)人成長(cháng)。

　　3、舉行優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，形成互助互學(xué)風(fēng)氣

　　根據教研室幼教教研計劃與安排，結合本園實(shí)際，3月中旬將在本園內開(kāi)展語(yǔ)言與音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課的評比，讓老師在聽(tīng)課評課過(guò)程中學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，在互相幫助中互相學(xué)習。按照教研室安排，推出優(yōu)勝者參加全區有效教學(xué)周展示活動(dòng)。

　　4、積極開(kāi)展業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，把老師的教學(xué)基本功打好抓實(shí)

　　目前，幼兒教師的基本功呈現普遍薄弱的形勢，本園教師也毫不例外，于是，從上學(xué)期我園就根據本園的實(shí)際情況先后組織老師開(kāi)展了普通話(huà)的業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，通過(guò)每人一個(gè)故事，一首現代詩(shī)和一首古詩(shī)的講述與朗誦，不僅提高了老師的普通話(huà)水平，學(xué)習了講故事的技巧，并且豐富了教師的文學(xué)知識，陶冶了教師情操，對于提高教師的文學(xué)修養有很大幫助，老師們也非常喜歡這種活動(dòng)，所以，在本學(xué)期，我們將繼續開(kāi)展業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，根據教研室安排，將在本學(xué)期進(jìn)行鋼筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)的訓練，為每一位老師配備專(zhuān)門(mén)的簡(jiǎn)筆畫(huà)教材，要求老師每天一幅畫(huà)，每天寫(xiě)一張田字格，并對老師的作業(yè)一周一檢查，以保證在教師基本功考核中順利過(guò)關(guān)。

　�。ǘ�）、組織幼兒春季運動(dòng)會(huì )和“六一”游園活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展

　　本學(xué)期，在迎接2008奧運會(huì )到來(lái)之際，為培養幼兒的奧運意識，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)，在4月下旬，我們將組織春季幼兒運動(dòng)會(huì )；在六一兒童節到來(lái)時(shí)，將采取各班老師和孩子一起設計活動(dòng)項目，布置場(chǎng)地，打破班級界限，由家長(cháng)和孩子一起自主選擇活動(dòng)項目或區域進(jìn)行游園活動(dòng)，把歡樂(lè )真正還給孩子，讓孩子過(guò)自己的節日時(shí)高高興興，真正做到“我的節日我做主”，促進(jìn)幼兒的身心健康和諧發(fā)展。

　　5、加強教育教學(xué)管理，規范教師的教育教學(xué)行為

　　由于本園教師的年輕化，存在著(zhù)教育經(jīng)驗不足，教育行為隨意化的現象，在本學(xué)期將著(zhù)重加強教育教學(xué)管理，園長(cháng)將深入第一線(xiàn)了解教師的教育教學(xué)實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現教師存在的問(wèn)題，逐步規范教師的教育行為，不僅從教師的備課教案到課堂教學(xué)將進(jìn)行跟蹤、指導、規范。在本學(xué)期，對教師將采取針對性培養，嚴格要求，對上崗一年的教師的教案由園長(cháng)重點(diǎn)檢查指導，要求老師不照抄《教師用書(shū)》活動(dòng)建議，活動(dòng)設計要內容全面不漏項，備詳案；對上崗兩年以上的老師的教案由教研組長(cháng)進(jìn)行檢查與指導，重點(diǎn)檢查教師備課數量是否足，是否按照教學(xué)計劃進(jìn)行備課等，進(jìn)而規范教學(xué)行為。而且要對幼兒的課堂常規進(jìn)行歸納、提煉、規范，從而促進(jìn)教師的教學(xué)行為規范化和幼兒常規的養成，為幼兒一生的發(fā)展打下良好的基礎。

　�。�三）、做好家庭教育的指導工作

　　幼兒的家庭教育水平的高低、幼兒家長(cháng)的家庭教育觀(guān)念嚴重影響著(zhù)幼兒的成長(cháng)和幼兒園教育的效果；由于本園所處的地理位置是在小商品批發(fā)市場(chǎng)附近和城的南部，生源多是外來(lái)生意人的孩子和部分城郊結合部的孩子，家長(cháng)整體文化水平與家庭教育水平呈現著(zhù)諸多欠缺，因此，指導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握正確的家庭教育方法尤其重要。在本學(xué)期，我們將在3月和6月開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，利用家長(cháng)會(huì )的形式向家長(cháng)傳遞科學(xué)正確的家庭教育理念，向家長(cháng)介紹和推薦正確的家庭教育方法，逐步改變家長(cháng)不正確的教育觀(guān)念和教育方法；同時(shí)，充分利用家園宣傳欄向幼兒家長(cháng)傳遞科學(xué)的、正確的家庭教育理念，使幼兒園教育和家庭教育起到互相促進(jìn)、互相彌補家園共育，使幼兒健康成長(cháng)。

　　三、具體活動(dòng)安排

　　三月：

　　1、傳達本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃。

　　2、全園教師優(yōu)質(zhì)課評比。

　　3、幼兒家長(cháng)會(huì )。

　　4、各班設計和準備幼兒春季運動(dòng)會(huì )項目。

　　四月：

　　1、對教師簡(jiǎn)筆畫(huà)和鋼筆字練習情況進(jìn)行檢查。

　　2、召開(kāi)幼兒春季運動(dòng)會(huì )。

　　五月：

　　1、積極參加區教研室組織的教師基本功考核。

　　2、為六一游園活動(dòng)做準備。

　　六月：

　　1、舉行六一游園活動(dòng)。

　　2、家長(cháng)會(huì )

　　七月：教育教學(xué)工作總結。

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃31

　　一、指導思想

　　以轉變觀(guān)念、外樹(shù)形象、內抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線(xiàn)，著(zhù)力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著(zhù)力加強規范化及示范化幼兒園建設，實(shí)施蒙氏加特長(cháng)教育；把我園建設成為精品幼兒園。

　　二、情況分析

　　上一年，在每個(gè)學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領(lǐng)導及園領(lǐng)導的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過(guò)程，我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過(guò)多種形式對教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓。去年，我們積極參加上級部門(mén)舉辦的各項活動(dòng)；我們還先后開(kāi)展綠園區“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動(dòng)；新學(xué)期我們將力求開(kāi)展好各項教育教學(xué)活動(dòng)。

　　三、工作目標

　　1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規范師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。著(zhù)力于教師隊伍的建設；重視教師培訓；提供多種平臺學(xué)習鍛煉；強化教育教學(xué)常規管理；提高教師的育人能力和水平。

　　2、努力打造善于學(xué)習，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結樂(lè )群，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師；打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力強的新型教師。

　　3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽(tīng)課，讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區級各項工作開(kāi)展好。把常規做好，把細節抓嚴，把過(guò)程抓實(shí)。

　　4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設成為家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的幼兒園。

　　四、主要工作

　　1、加強師德教育

　　要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛(ài)心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長(cháng)的基礎。

　�。�1）對教師進(jìn)行，教師禮儀，師德規范的教育，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

　�。�2）開(kāi)展“五愛(ài)”教育，即：愛(ài)國、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。

　�。�3）發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實(shí)、創(chuàng )新”精神。

　�。�4）堅持“認真、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。

　　2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評估細則。

　　將量化評估細則調整得更加便于操作，通過(guò)量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。

　　3、加強專(zhuān)業(yè)培訓

　�。�1）組織教師學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》并進(jìn)行討論，不斷更新教育觀(guān)念。

　　開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵教師根據自己的需要自主學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間互相交流學(xué)習心得，做好讀書(shū)筆記。撰寫(xiě)教師筆記，月末交教學(xué)園長(cháng)檢查。

　�。�2）加強教學(xué)常規管理，提高教育質(zhì)量

　　備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)候集中交流、研討。

　　4、抓好蒙氏教學(xué)的開(kāi)展，特長(cháng)課的開(kāi)展，讓教師發(fā)展成專(zhuān)業(yè)加有特長(cháng)的教師。

　　5、開(kāi)展好各種節日的慶�；顒�(dòng)，各班重視網(wǎng)站建設，做的每日更新。認真調整班級“家長(cháng)園地”內容，要富有知識性、趣味性、教育性。

　　6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。

　　7、開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作

　�。�1）廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)。積極推進(jìn)教科研工作，以教促研，以研促教。

　�。�2）教師之間要互相學(xué)習，共同提高，每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節。

　�。�3）每次公開(kāi)課要求規范化。即有教案、聽(tīng)課記錄、評議記錄，并要求有說(shuō)課稿，做到“人人會(huì )說(shuō)課，課課有人說(shuō)”。

　�。�4）繼續開(kāi)展教師五項技能基本功大賽。

　　五、具體安排

　　三月份：

　　1、召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(cháng)會(huì )。

　　2、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計劃。

　　3、各學(xué)科及興趣班課程安排。

　　4、感統課程及興趣班的招生工作

　　5、不同年齡段音樂(lè )發(fā)聲練習曲的統一學(xué)習及培訓。

　　6、“億童”教材學(xué)習及教師培訓。

　　7、全園環(huán)境創(chuàng )設。

　　8、優(yōu)秀班級及幼兒之星評選活動(dòng)。

　　四月份：

　　1、對各班教師進(jìn)行聽(tīng)課指導。

　　2、集體備課，聽(tīng)課評課；優(yōu)秀課評選。

　　3、蒙班教學(xué)開(kāi)放。

　　4、幼兒開(kāi)展“我能……”活動(dòng)，每月一次、主題不同。

　　5、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣。

　　6、“五一”國際勞動(dòng)節，幼兒學(xué)習相關(guān)知識及宣傳板的制作。

　　五月份：

　　1、幼兒開(kāi)展“我能……”活動(dòng)。

　　2、母親節主題活動(dòng)。

　　3、教師五項技能繪畫(huà)比賽。

　　4、幼兒早操比賽。

　　5、六一文藝匯演活動(dòng)籌備。

　　六月份：

　　1、結合端午節和父親節開(kāi)展雙節活動(dòng)。

　　2、半日開(kāi)放活動(dòng)及興趣班課程開(kāi)放、展示。

　　3、文藝匯演活動(dòng)。

　　4、課題交流的培訓。

　　5、幼兒開(kāi)展“我能……”活動(dòng)

　　七月份：

　　1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　2、評選優(yōu)秀教師。

　　3、各項活動(dòng)總結。

　　4、假期工作安排。

　　九月份：

　　1、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計劃。

　　2、正常組織幼兒的一日活動(dòng)，抓好開(kāi)學(xué)常規教育。

　　3、各班結合教師節，對幼兒進(jìn)行慶教師節主題教育活動(dòng)

　　4、對各位教師進(jìn)行聽(tīng)課指導。

　　5、對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育；開(kāi)展我愛(ài)祖國主題活動(dòng)。

　　6、幼兒開(kāi)展“我能……”活動(dòng)。

　　十月份：

　　1、幼兒開(kāi)展“我能……”活動(dòng)。

　　2、半日開(kāi)放活動(dòng)。

　　3、優(yōu)秀課評選。

　　4、幼兒各科學(xué)習考核。

　　十一月份：

　　1、檢查教師備課情況。

　　2、組織教師開(kāi)展“教師五項技能大賽”活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展“感恩節”活動(dòng)。

　　4、加強冬季幼兒的體育鍛煉，開(kāi)展好戶(hù)外體育活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、幼小銜接（參觀(guān)小學(xué)）

　　2、圣誕節和迎新年主題活動(dòng)。

　　3、課題交流的培訓

　　4、教師學(xué)期總評及評選優(yōu)秀教師。

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃32

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即，為了更好地開(kāi)展本學(xué)期各方面的工作，現根據本班的實(shí)際情況，制定班務(wù)計劃如下：

　　一、班級情況分析

　�。ㄒ唬┯變呵闆r

　　本班原有幼兒12人，這學(xué)期有6名新生插班，有1名下學(xué)期留下的老生，現共有幼兒19人，其中男11人，女8人，最大的4歲半，最小的3歲半，平均年齡在4歲左右。從上學(xué)期各項教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的情況來(lái)看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，但仍有陳奐熹、史曉博等幾名幼兒在進(jìn)餐方面對成人的依賴(lài)性比較強；在常規方面，大部分幼兒的生活、學(xué)習習慣良好，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動(dòng)中紀律比較散漫，這學(xué)期抓好常規工作仍是一個(gè)重點(diǎn)。

　�。ǘ�）教師分工合作情況

　　李老師負責開(kāi)展教學(xué)內容有：數學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā)，計算邏輯訓練游戲，音樂(lè )教育。

　　周老師負責開(kāi)展教學(xué)內容有：注重班級幼兒語(yǔ)言智能，英語(yǔ)游戲、語(yǔ)言故事等，及部分整合課程。

　　二、教育教學(xué)

　　1、認真備課，上課以及做好課后反思。

　　2、培養各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標。

　　3、做好各個(gè)主題（《我喜歡》、《感官總動(dòng)員》、《傘的世界》、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》）活動(dòng)。并選擇《傘的世界》作為本學(xué)期主題展示的重點(diǎn)。

　　4、根據本班幼兒的興趣，本園特色，重點(diǎn)加強對幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養。其中包括開(kāi)展《論語(yǔ)》摘要內容的誦讀活動(dòng)，開(kāi)展每月主題性閱讀活動(dòng)，如《收集東、收集西》、《花園里有什么》……

　　三、家長(cháng)工作：

　　1、開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)介紹一周計劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項。

　　2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內容與家長(cháng)配合的事項。

　　3、積極與家長(cháng)交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。

　　4、邀請部分家長(cháng)參與幼兒秋游的管理工作，使家長(cháng)了解教師工作，同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全。另外，邀請部分家長(cháng)參加元旦幼兒迎新慶�；顒�(dòng)。

　　四、衛生保健工作

　　1、認真搞好班級衛生，定期消毒、清洗。

　　2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

　　3、幫助幼兒養成正確洗手的習慣，并自覺(jué)在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。

　　4、初步建立自我保護的安全意識。

　　5、幫助幼兒形成愛(ài)護公共衛生的意識，做事有條理�；顒�(dòng)后能收拾、整理物品。

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃33

　　一、衛生保健方面

　　1、培養幼兒良好的一日生活習慣。重點(diǎn)培養幼兒的來(lái)園，進(jìn)餐常規。

　　2、幼兒身體健康，在集體生活中情緒穩定，愉快。

　　3、幼兒能主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，有信心。

　　4、幼兒樂(lè )意與人交談，講話(huà)有禮貌。

　　二、課程教學(xué)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標

　　1、發(fā)展幼兒情緒認知，自我認知，學(xué)習作記錄，自己記作業(yè)的能力。

　　2、培養幼兒看圖講述及仿編詩(shī)歌的能力。

　　3、讓幼兒學(xué)會(huì )看圖講故事。

　　4、讓幼兒能建立語(yǔ)言與畫(huà)面之間的關(guān)系，能夠看圖說(shuō)話(huà)。

　　5、培養幼兒語(yǔ)言表達、社會(huì )交往能力

　　6、發(fā)展幼兒識圖能力及分類(lèi)與整理能力。

　　7、培養幼兒時(shí)間排序與方位知覺(jué)。

　�。ǘ�）課外知識

　　1、兒歌《魚(yú)兒的夢(mèng)》《去郊游》《隱形的翅膀》《捉泥鰍》

　　2、數學(xué)二十以?xún)鹊募訙p法二十以?xún)鹊倪B加、連減

　　3、寫(xiě)字

　　4、簡(jiǎn)單的筆畫(huà)（橫豎撇）簡(jiǎn)單的字

　　三、家長(cháng)工作

　　1、幫助孩子一起收集證明孩子在長(cháng)大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并給孩子講述他們成長(cháng)的趣事。

　　2、給孩子講述一些有關(guān)中秋節的傳統故事，并和孩子一起在中秋節賞月，吃月餅，嘗水果。

　　3、家長(cháng)向老師交流孩子在家情況，配合老師的工作。

　　4、請家長(cháng)按月計劃幫助幼兒復習所學(xué)知識，并進(jìn)行監督指導。

　　5、鼓勵幼兒來(lái)園，帶齊學(xué)習用具，能用英文主動(dòng)大聲問(wèn)老師，小朋友好。

　　四、各領(lǐng)域的培養目標

　�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言領(lǐng)域

　　1、能用適當的語(yǔ)言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話(huà)，態(tài)度自然大方，有進(jìn)行語(yǔ)言交流的積極性。

　　2、能集中精力注意地耐心地傾聽(tīng)他人講話(huà)，理解講話(huà)內容，養成文明的傾聽(tīng)習慣。

　　3、能用普通話(huà)完整連貫的語(yǔ)言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地回答問(wèn)題。掌握用運更多的實(shí)詞，會(huì )正確地使用常用的虛詞。

　　4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過(guò)程中，會(huì )進(jìn)行細致觀(guān)察，展開(kāi)回憶和想象，并用語(yǔ)言進(jìn)行描述。

　　5、學(xué)會(huì )看圖書(shū)，較準確有序地講述圖書(shū)內容，養成正確的閱讀習慣。

　　6、堅持在日常生活中說(shuō)普通話(huà)，做到發(fā)音和聲調基本準確。

　�。ǘ�）社會(huì )領(lǐng)域

　　1、能主動(dòng)參與各項活動(dòng)，有自信心。

　　2、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流、合作、分享，學(xué)習解決交往中出現的問(wèn)題，形成初步的集體意識，愿意關(guān)心集體并具有初步的責任意識。

　　3、能理解并自覺(jué)遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì )行為規則，能采取輪流、適當等待、協(xié)商等方法協(xié)調與同伴的關(guān)系。

　　4、能清晰的表達自己的思想，能注意傾聽(tīng)他人的愿望和意見(jiàn)，喜歡從事力所能及的勞動(dòng)。

　　5、初步學(xué)會(huì )分辯是非，學(xué)習關(guān)心弱小和有困難的人，養成友善、守信及誠實(shí)等品行。

　　6、愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。

　�。ㄈ�）科學(xué)領(lǐng)域

　　1、能積極主動(dòng)、較長(cháng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動(dòng)探索周?chē)�事物并能發(fā)現、提出問(wèn)題，尋求答案。

　　2、會(huì )關(guān)心、愛(ài)護、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。

　　3、初步了解有關(guān)人類(lèi)、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。

　　4、能積極探索周?chē)�生活中常�?jiàn)的自然現象，積累有關(guān)季節和人類(lèi)、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，會(huì )記觀(guān)察記錄。

　　5、能主動(dòng)運用多種器官、多種觀(guān)察方法觀(guān)察事物，具有整體觀(guān)察、分部觀(guān)察、比較觀(guān)察的能力。

　�。ㄋ模┧囆g(shù)領(lǐng)域

　　1、愉快的參加音樂(lè )活動(dòng)，積極體驗參與音樂(lè )活動(dòng)和用音樂(lè )與他人交往的快樂(lè )。

　　2、用正確的姿勢、自然好聽(tīng)的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì )領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能?chē)L試用不同的合作形式演唱。能根據歌曲內容進(jìn)行即心表演和創(chuàng )編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續編歌詞。

　　3、能按音樂(lè )的內容、風(fēng)格和節奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據樂(lè )曲的內容、性質(zhì)創(chuàng )編相應的動(dòng)作。根據音樂(lè )游戲的音樂(lè )、內容創(chuàng )編不同的動(dòng)作，創(chuàng )造性地表現角色的音樂(lè )形象。

　　關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計劃34

　　一、幼兒情況分析

　　小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡(jiǎn)單的學(xué)習10以?xún)茸匀粩导捌浼訙p運算、感知物體的數量的理解能力差。對數與數之間的落差關(guān)系理解能力差，對于身邊自然環(huán)境中常見(jiàn)的事物不能夠理解，由于這些意識還沒(méi)有養成，還有待進(jìn)一步培養。

　　二、科學(xué)領(lǐng)域的教育目標和內容

　�。ㄒ唬┛茖W(xué)領(lǐng)域的教育目標

　　1、知識方面

　�。�1）在生活中觀(guān)察和擺弄各種物體、探索各種現象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。

　�。�2）在生活，游戲及其他活動(dòng)中理解建立初步的數學(xué)關(guān)系。

　　2、能力方面

　�。�1）運用多種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題，并能用適當的方法表達和交流探索的過(guò)程和結果。

　�。�2）借助具體的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思考，運用以有的科學(xué)知識和數學(xué)知識解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

　　3、情感方面

　�。�1）對周?chē)�的事物、現象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。

　�。�2）關(guān)心和愛(ài)護周?chē)�環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源

　�。ǘ�）科學(xué)領(lǐng)域的內容

　　1、科學(xué)、（自然、科技）部分

　　認識身邊自然環(huán)境中常見(jiàn)事物，包括有生命物質(zhì)（動(dòng)物、植物等）和無(wú)生命物質(zhì)（砂、石、土、水、陽(yáng)光、空氣等），通過(guò)對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。

　　2、數學(xué)部分

　　學(xué)習分類(lèi)、排序和對應、包括：按物體的外部特征及多種特征進(jìn)行分類(lèi)，按物體內在的包含關(guān)系，按物體量的差異及按某種規律進(jìn)行排序；將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配，用一一對應的邏輯方法比較兩組物體的數量等。

　　學(xué)習10以?xún)茸匀粩导捌浼訙p運算，包括；感知物體的數量理解數的實(shí)際意義，理解數與數的數差關(guān)系，認識數的組成，體驗部分和整體的關(guān)系、認識數字理解數字的含義、理解加減法的意義，掌握10以?xún)日麛导訙p運算的計算技能。

　　認識幾何圖形，辨認常見(jiàn)的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡(jiǎn)單關(guān)系認識立體圖形，應分平面圖形和立體圖形。

　　認識量、區別和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒，在比較量時(shí)初步理解量的相對性。

　　學(xué)習生活中常見(jiàn)餓數學(xué)知識，如認識人民幣、認識空間、認識時(shí)間和時(shí)鐘等。

　　三、科學(xué)領(lǐng)域教育活動(dòng)的實(shí)施

　　1、內容的廣泛性

　　科學(xué)教育的內容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內容十分廣泛，同時(shí)決大多數的科學(xué)內容 的各種形式呈現在幼兒的常生活中，吸引著(zhù)幼兒去注意、去探索。

　　2、知識的邏輯性

　　科學(xué)知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的重要特點(diǎn)，而數學(xué)知識所缺的事物之間抽象的數量關(guān)系，更是一種邏輯性知識。

　　四、教學(xué)進(jìn)度安排

　　1、我會(huì )放玩具（數學(xué)）

　　2、甜甜的糖果（科學(xué)）

　　3、喂寶寶吃餅干（數學(xué)）

　　4、感官游戲—奇妙的口袋（科學(xué)）

　　5、分糖果（數學(xué)）

　　6、感官游戲—神奇的罐子（科學(xué)）

　　7、水果有幾個(gè)（數學(xué)）

　　8、種大蒜（科學(xué)）

　　9、大大小小的樹(shù)葉（數學(xué)）

　　10、一串紅（科學(xué)）

　　11、小小送貨員（數學(xué)）

　　12、蘋(píng)果娃娃（科學(xué)）

　　13、鋪地板（數學(xué)）

　　14、我喜歡的水果（科學(xué)）

　　15、放煙花（數學(xué)）

　　16、有趣的核（科學(xué)）

　　17、娃娃超市（數學(xué)）

　　18、照鏡子（科學(xué)）

　　19、云朵朵（科學(xué)）

　　20、自然角里的小烏龜（科學(xué)）

　　21、高大的梧桐樹(shù)（科學(xué)）

　　22、小樹(shù)葉找媽媽?zhuān)�科學(xué)）

　　23、開(kāi)汽車(chē)（科學(xué)）

　　24、踩影子（科學(xué)）

　　25、冷冷的水（科學(xué)）

　　26、凍冷花（科學(xué)）

　　27、暖暖的帽子（科學(xué)）

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