高二化學(xué)教研組教學(xué)工作計劃
教學(xué)研究組教學(xué)研究組簡(jiǎn)稱(chēng)“教研組”。中小學(xué)校按學(xué)科設置的教學(xué)研究單位。主要任務(wù)是組織和領(lǐng)導本學(xué)科的教學(xué)。以下是小編為大家整理的高二化學(xué)教研組教學(xué)工作計劃（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二化學(xué)教研組教學(xué)工作計劃1
一、基本情況
1、學(xué)生情況
高二(10)班現有學(xué)生40人，班主任夏xx老師，20xx年下學(xué)期期末考試成績(jì)居年級第一。經(jīng)高二年級第一學(xué)期的理科學(xué)習表明，該班學(xué)生理科基礎素質(zhì)較好，學(xué)習自覺(jué)性較強，人人都有較高的學(xué)習目標，特別是學(xué)生龍恒舟、周聰穎、彭威、袁吳魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐陽(yáng)、馮燁等同學(xué)對化學(xué)的興趣比較濃，正在利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)大學(xué)內容，準備參加9月份在長(cháng)沙舉行的全國中學(xué)生化學(xué)競賽(湖南賽區)的比賽。
2、教學(xué)情況
本學(xué)期我繼續全面負責學(xué)校教研室工作，同時(shí)也是第四個(gè)學(xué)期兼任該班化學(xué)課程科任教師，主要任務(wù)是完成高中必修內容的教學(xué)，讓學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jì)參加市高中畢業(yè)會(huì )考，希望及格率達到100%，優(yōu)秀率不低于80%，班均分居年級第一并進(jìn)入湘潭市前三名。此外，還要積極組織化學(xué)興趣小組培訓活動(dòng)，利用節假日對學(xué)生進(jìn)行課外培訓，力爭在8月底組織的全省“全國中學(xué)生化學(xué)奧賽(湖南賽區)”預賽中獲得參加初賽的資格。
二、本學(xué)期教學(xué)目標
1、思想教育目標
堅持“三個(gè)面向”的教育理念，突出學(xué)生的全面發(fā)展，努力培養一批“合格+特長(cháng)”的四有新人。
2、能力培養目標
通過(guò)一期的學(xué)習，要讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，規范的解題技巧，形成嚴謹求實(shí)的學(xué)習態(tài)度，對規定的化學(xué)實(shí)驗能很好的完成。
3、知識傳授目標
本期重點(diǎn)是讓學(xué)生了解有機化學(xué)的基本知識，熟悉重要的有機化學(xué)反應類(lèi)型，掌握重要的有機物的制備，使學(xué)生能夠運用有關(guān)有機化學(xué)的原理及有機物的性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題。
三、教材分析
1、教學(xué)重點(diǎn)
(1)新授課的重點(diǎn)是烴和烴的衍生物的性質(zhì)、重要反應及制備，烴和烴的衍生物燃燒的有關(guān)計算，有機推斷題的解法技巧，著(zhù)重抓好官能團的教學(xué)，以抓官能團的教學(xué)提高學(xué)生的類(lèi)比思維能力。
(2)復習課的重點(diǎn)是掌握重要的化學(xué)基本概念和基本理論，對元素化合物的知識有良好的了解，復習過(guò)程分“五大塊”進(jìn)行，突出抓基礎，練速度;實(shí)驗重點(diǎn)抓基本操作;復習在總體上著(zhù)重知識的識記、理解和運用。
2、教學(xué)難點(diǎn)
(1)烴和烴的衍生物有關(guān)計算和有機物的推斷
(2)養成良好的解題習慣與提高化學(xué)解題速度
3、相互聯(lián)系
前三個(gè)學(xué)期學(xué)生學(xué)習的主要問(wèn)題是對化學(xué)實(shí)驗的重視不夠，導致實(shí)驗操作不太規范，實(shí)驗考練得分率較低;其次是化學(xué)計算的綜合能力不強，不能較靈活地運用有關(guān)知識解答相關(guān)問(wèn)題，在會(huì )考復習中要特別注意處理好這個(gè)問(wèn)題。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、努力學(xué)習現代教育理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，深入開(kāi)展校本研究，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，做學(xué)生喜歡的教師;
2、盡量應用現代教育技術(shù)手段，克服教學(xué)難點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò )課程資源，提高課堂教學(xué)效率;
3、加強對化學(xué)有特長(cháng)學(xué)生的培養，堅持開(kāi)展化學(xué)興趣培訓，為下學(xué)期參加全國中學(xué)生化學(xué)奧賽獲金牌打下堅實(shí)的基礎;
4、讓全體學(xué)生共同發(fā)展，加強對“學(xué)困生”的輔導，抓學(xué)習興趣，練解題速度，努力提高會(huì )考合格率，優(yōu)秀率;
5、積極開(kāi)展研究性學(xué)習實(shí)踐，不斷提高學(xué)生探究能力。
五、教學(xué)研究
教而不研則淺。為提高課堂教學(xué)水平，本學(xué)期一方面將繼續與同事共同開(kāi)展校本研究，相互說(shuō)課、聽(tīng)課、評課;另一方面對主持的高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò )課程課題《構建個(gè)性化高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò )課程教育模式促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )造性思維品質(zhì)與特長(cháng)發(fā)展研究》繼續開(kāi)展深入研究，按實(shí)驗方案完成階段性工作。
高二化學(xué)教研組教學(xué)工作計劃2
一、指導思想：
緊緊圍繞學(xué)校工作的總體目標和年級學(xué)年工作要點(diǎn)，本學(xué)期高二年級繼續以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理為抓手，以課程改革為突破，貫徹學(xué)校工作計劃，扎實(shí)“雙基”，抓好過(guò)渡，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，力爭實(shí)現“五個(gè)一中”的總體目標。
二、工作目標：
1、優(yōu)化教師隊伍，提高教師的思想覺(jué)悟、教學(xué)水平與科研水平。努力實(shí)現教科局提出的“123”工作目標，即構建一個(gè)模式（切合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式），實(shí)現兩個(gè)轉變（教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變），推進(jìn)三類(lèi)課堂（規范課堂、高效課堂、精品課堂）。
2、培養學(xué)生良好的生活習慣、學(xué)習習慣。培養學(xué)生自主合作探究的學(xué)習能力和結合實(shí)際解決問(wèn)題的能力，最大限度降低高二階段學(xué)生兩極分化現象，力爭95％的學(xué)生順利通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試。
3、努力探索優(yōu)秀生的培養模式，讓每個(gè)學(xué)生都找到目標，增強動(dòng)力，付諸行動(dòng)。形成“學(xué)、趕、幫、超”的良好局面。力爭通過(guò)高二努力為高考打好基礎。
4、教學(xué)改革活動(dòng)助推青年教師成長(cháng)。全體教師積極參與聽(tīng)評課活動(dòng)、集體備課、常規教研以及新高考研究。要求35歲以下新青教師主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習，力爭做到先聽(tīng)后講，力求取長(cháng)補短，精心打造精品課、魅力課。
5、教師要強化科研意識和成果意識。堅持問(wèn)題即課題的教研思路,學(xué)科組自主加強課題研究，教師及時(shí)總結個(gè)人課題研究，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
6、加強班主任隊伍建設，強化班主任常規工作要求，關(guān)注班級管理過(guò)程和學(xué)生管理實(shí)效，建立一支學(xué)習型、智慧型的班主任隊伍。
7、嚴格執行《鄉寧一中全員育人導師制》。強化學(xué)生理想目標教育、心理健康教育，重點(diǎn)落實(shí)學(xué)法指導。
三、具體工作要求：
�。ㄒ唬� 備課組及教師
1、實(shí)行備課組長(cháng)教學(xué)質(zhì)量負責制，認真做好集體教研備課、每次重大考試的備考、命題及反饋等工作。集體備課活動(dòng)，嚴格備課紀律，保證時(shí)間，保證人員，保證質(zhì)量，早安排早準備不搞形式。
2、要求教師備課規范，新青教師備詳案，滲透德育教育和安全教育內容。每周至少一次教學(xué)反思，附在備課之后。
�、� 強化集體備課時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習，抓實(shí)集體備課時(shí)的教學(xué)研討。
�、� 青年教師注重新考綱的學(xué)習與研究，依據考綱靈活處理教材，并且進(jìn)行命題研究。打造教師專(zhuān)業(yè)底氣，提升教師的業(yè)務(wù)水平。
�、� 開(kāi)展每月的教學(xué)總結活動(dòng)，特別是每次重大考試后的階段總結。
3、備課組內加強教研和交流，認真組織好備課組聽(tīng)評課工作，加強復習課、練習講評課，完成學(xué)案編寫(xiě)工作的研討。注重研究高考考點(diǎn)在高二教學(xué)中的合理滲透；注重精選例題、練習題和補充拓寬的內容；注重教法和學(xué)法指導研究；注重落實(shí)分層教學(xué)，不搞一刀切。
加強考練的研究，中心研究課題為：教過(guò)些什么,學(xué)會(huì )了什么，效果怎么；考過(guò)些什么，哪些還需要鞏固。下午訓練試題要滾動(dòng)型命制�？己笠颗�、認真講評，學(xué)生普遍問(wèn)題和重難點(diǎn)問(wèn)題必須繼續練考，練會(huì )為止。
4、作業(yè)分層要求，批改要做到：一課一收，查閱50％，批改50％，練考100％批改。確保批改數量和批改質(zhì)量，匯總分析典型錯題，作為例題糾正，追求批改的實(shí)效性。BC層班級要求人人有“糾錯本”。周六周日要有具體作業(yè)，2個(gè)課時(shí)的作業(yè)量，必須檢查落實(shí)到位，另外強調培優(yōu)補差的持續性。
5、以人為本，方陣競爭。以平時(shí)下午訓練為基礎，以大型考試為階段性標志，公布龍虎榜，形成競爭態(tài)勢，你追我趕，互相促進(jìn)。
6、加強學(xué)習，主動(dòng)聽(tīng)課，根據個(gè)人情況，拜師學(xué)習。一學(xué)期達到50-40-20節的要求。研究教材，注重智能性和可考性，把握基礎點(diǎn)、能力點(diǎn)和突破點(diǎn)，強化變式訓練，做到融會(huì )貫通。
7、加強導師制工作，全體教師要全身心投入，確實(shí)發(fā)揮導師的育人作用。關(guān)愛(ài)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構建新型的師生關(guān)系。教師要采用談心、個(gè)別交流、座談會(huì )等方式，幫助學(xué)生理清學(xué)習思路，提升學(xué)習成績(jì)。教師建立導師工作檔案，學(xué)部不定期檢查。
�。ǘ┱n堂教學(xué)：堅定課改理念，進(jìn)一步深入理解“導、學(xué)、疑、展、練”教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中靈活運用。認真磨課、研課。80%的課堂要達到高效，50%的課堂要達到精品，20%的課堂要達到魅力。
1、重視教學(xué)的有效性：依托學(xué)案，對教學(xué)內容進(jìn)行知識問(wèn)題化、問(wèn)題情景化、問(wèn)題層次化、問(wèn)題能力化，充分發(fā)揮教師的能動(dòng)性。
2、展示交流環(huán)節，要有科學(xué)性安排：豐富展示交流環(huán)節的內涵，減少時(shí)間浪費，既要保證學(xué)生的充分展示，又要完成教學(xué)任務(wù)。
3、強調小組討論的有效性和課堂生成性，學(xué)生全員參與，有討論、有爭議、才有生成，這樣才有進(jìn)步，課堂才有效率。
4、每一節課必須留出足夠的時(shí)間進(jìn)行反饋練習或小結，只有及時(shí)的總結，才能使教師知道本節課自己的目的，讓學(xué)生明確本節課的收獲。課堂結束時(shí)必須布置作業(yè)，必須有具體的檢查方式交代和落實(shí)標準要求。確保學(xué)生要落實(shí)到位。
5、落實(shí)好每一次下午訓練檢測，試題難易適度，容量適中。堅決禁止隨便安排內容，學(xué)生手中無(wú)題無(wú)事可做，監考教師班級固定，要提前到位，盯住每一個(gè)學(xué)生，確實(shí)達到三年備考的目的。
6、恰當處理好課堂和自習，教材與輔導資料的關(guān)系。不喧賓奪主，也不水上浮萍。依據高考要求適度挖掘和拓展。
7、一定要加強理化生實(shí)驗教學(xué)，細化實(shí)驗環(huán)節，注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力培養，從容應對學(xué)業(yè)水平考查，同時(shí)面向新高考。
8、理化生政史地學(xué)科以及信息技術(shù)、通用技術(shù)課在適當時(shí)間結束課程，進(jìn)入學(xué)業(yè)水平考試的備考復習，力爭全員過(guò)關(guān)。
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1、紀律方面：堅決杜絕班級學(xué)生的打架斗毆、翻墻上網(wǎng)、吸煙飲酒、迷戀手機、自暴自棄、不尊敬師長(cháng)不服管教、班級秩序混亂以及自習吵鬧等現象。
2、本學(xué)期突出學(xué)風(fēng)建設主題。狠抓班會(huì )課質(zhì)量，利用班會(huì )課的教育功能，開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設系列活動(dòng)。比如：文科的記憶背誦比賽，理科的做題思路和準確度評比。比惜時(shí)，比自律，比成績(jì)。結合開(kāi)展月主題活動(dòng)、開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的班風(fēng)。
3、研究學(xué)生，注重學(xué)生的特征和個(gè)性品質(zhì)，確立面向全體的思想，幫助其確定目標，明確方向，給每個(gè)學(xué)生指導成才之路。
4、督促學(xué)生落實(shí)目標，人人有目標，然后將目標細化為階段小目標。分階段設立座右銘，力爭天天兌現目標，周周檢測目標。要以班級為落實(shí)導師制的主陣地。
5、加強學(xué)習小組建設。開(kāi)展學(xué)習小組活動(dòng)、競爭對手賽活動(dòng)、學(xué)習經(jīng)驗交流活動(dòng)、班級挑應戰活動(dòng)。樹(shù)立班級學(xué)生的階段榜樣，讓每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中輕松備考。
4、具體落實(shí)全員育人。建立健全學(xué)生成長(cháng)檔案，弱科對應分配導師，據情況變化調整導師，溝通學(xué)生進(jìn)行情況。適時(shí)組織班級任課教師進(jìn)行學(xué)情分析，收集學(xué)情數據，及時(shí)指導學(xué)生備考。
�。ㄋ模┮趔w美教學(xué)訓練管理
1、加強體育教學(xué)的管理，強化音體美訓練秩序、訓練質(zhì)量的檢查，做好音體美特長(cháng)隊伍的穩定與壯大工作。A層班級摸排學(xué)生情況，繼續發(fā)展特長(cháng)學(xué)生，可以選擇播音主持、編導、書(shū)法等類(lèi)別。
2、音體美教師保證按時(shí)到崗守崗（課堂、兩操、特長(cháng)訓練、大型會(huì )議），訓練時(shí)間飽滿(mǎn)，內容實(shí)實(shí)在在，有實(shí)效。
3、一月至少選擇開(kāi)展一次活動(dòng)，比如：藝術(shù)活動(dòng)、素質(zhì)拓展、益志游戲、健身舞蹈等等，普惠及全年級學(xué)生。
4、實(shí)行音體美訓練學(xué)生的專(zhuān)業(yè)與文化一體化管理，對音體美訓練學(xué)生專(zhuān)業(yè)、文化兩手都要抓，兩手密切合作。 特長(cháng)班班主任及時(shí)了解學(xué)生訓練情況，音體美教師及時(shí)向班級反饋學(xué)生訓練中的.問(wèn)題。任課教師聯(lián)手培養特長(cháng)學(xué)生。
四、年級主要工作及安排
1、年級要求：
�、� 聽(tīng)課必須達標（一般教師20節、青年教師40、50節），青年教師聽(tīng)高三教師的課有獎勵分。每課（節）教案后有課堂教學(xué)反思，課后反思一周一次。學(xué)案數量33-22。 年級、學(xué)部管理人員聽(tīng)推門(mén)課15節以上。
�、平�2年沒(méi)有帶過(guò)高三的青年教師要求做近三年高考題或一本年高三復習資料，有專(zhuān)業(yè)學(xué)習筆記。并且納入常規檢查項目。
�、� 嚴格執行學(xué)校請假制度，不許曠課、曠輔、曠備、曠訓；不坐著(zhù)講課，課堂巡查學(xué)生學(xué)習情況，強調學(xué)生筆記，監督管理其學(xué)習。有事請假前，自行調整好下午練考。年級值班查出核實(shí)后按規定扣除績(jì)效，私自頂替教師一同扣除。
�、� 學(xué)科教師的評估依據業(yè)務(wù)考試成績(jì)、教學(xué)行為、教學(xué)成績(jì)、學(xué)生管理能力、遵規守紀以及學(xué)生滿(mǎn)意度。
2、以學(xué)部為主要管理集體，兩位部長(cháng)合理分工，相互配合，確保管理無(wú)漏洞、無(wú)死角，不定期的、靈活的、班級自主的召開(kāi)家長(cháng)會(huì )（學(xué)期1-2次）；學(xué)部自主召開(kāi)學(xué)生大會(huì )（學(xué)期1-2次）。
3、檢查--值班安排：學(xué)校三級值班與學(xué)部值班相結合，保證天天有人負責學(xué)部和班級。據班級紀律、教學(xué)成績(jì)、教師到位守崗等評定管理效果。
4、學(xué)部勤于檢查，重在落實(shí)，沉下去管理，用“嚴”“實(shí)”做標桿。每周對教師不規范的教學(xué)行為要及時(shí)提醒，必要時(shí)通報批評。
要求學(xué)部值班檢查統計早讀，上課、課間操、下午練考、特長(cháng)訓練以及集體備課等等情況，及時(shí)匯報年級組或學(xué)部進(jìn)行通報，作為績(jì)效考核依據。
高二化學(xué)教研組教學(xué)工作計劃3
一、化學(xué)組情況分析
高二化學(xué)教研組是一支有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的集體，同時(shí)也是缺乏經(jīng)驗的一只隊伍�；瘜W(xué)教研組現有教師人數11人，其中領(lǐng)導2人。組內教師從總體上看還是較為年輕化。在過(guò)去的一學(xué)期中化學(xué)組全體教師積極采用“引導探究”模式進(jìn)行教學(xué)，構建了培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的課堂教學(xué)模式。圍繞“引導探究”教學(xué)方法為核心，探索了各種風(fēng)格不同的教學(xué)模式。在上學(xué)期的工作中，我組成員積極奮進(jìn)，在欽州期末統考中化學(xué)取得了市排名第七的好成績(jì)。但和其他教研組相比，我們也存在一定的不足之處，如教學(xué)進(jìn)度先慢后快，導致后面的復習很被動(dòng)，也導致了有些知識點(diǎn)有些未能得到及時(shí)的強化與練習。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期化學(xué)教研組將認真配合教務(wù)處及教科室的有關(guān)工作，組織全組老師認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論和現代教育技術(shù)，研究新形勢下高中各年級的教學(xué)工作，積極主動(dòng)的研究高考，會(huì )考，認真做好學(xué)生課外學(xué)習的輔導，抓住興趣小組活動(dòng)，努力挖掘并培養有創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力的人才，爭取在下次統考中實(shí)現突破。同時(shí)進(jìn)一步加強組內成員的分工和合作，使組內工作真正落到實(shí)處，努力創(chuàng )建“優(yōu)秀教研組”。
三、工作計劃和措施
1、組織化學(xué)教師搞好各年級常規教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)好備課組活動(dòng)。
2、組織好公開(kāi)課的上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，并收集好資料。
3、組織青年教師向老教師學(xué)習。
4、及時(shí)了解每級的教學(xué)進(jìn)度。
5、組織好每月一次集體大調研活動(dòng)及會(huì )議。
6、督促好各組的周考與月考出題及改卷工作。
7、每月至少組織該組成員的跨級公開(kāi)課聽(tīng)課及評課活動(dòng)。
8、組織各年級做好各階段的復習與迎考準備工作。
9、組織好九年級的中考化學(xué)備考工作
10、做好段考出題、審題、考試閱卷工作。
11、各備課組寫(xiě)出段考、考試情況分析總結，做好教學(xué)反思工作。
12、動(dòng)員教員積極投稿浦北教育論壇。
13、以高一化學(xué)組為主體，全員參與，開(kāi)展好校本課題的'開(kāi)題論證工作，落實(shí)課題研究。
14、督促高中組所有成員研究近5年的高考試題，以新課標2卷為主，并深入了解高考考試大綱。
15、本學(xué)期只有19周，為了防止出現上學(xué)期的被動(dòng)情況，及時(shí)要求與督促各年級狠抓教學(xué)進(jìn)度。
高二化學(xué)教研組教學(xué)工作計劃4
我們高二化學(xué)組在本學(xué)期以爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的智慧，努力使化學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力，現特制定教研組計劃如下：
1、指導思想
2、教材分析
3、學(xué)生情況分析
4、目標及任務(wù)
5、分層推進(jìn)措施
6、教研組具體工作安排
7、化學(xué)組本學(xué)期的課題研究?jì)热?/p>
8、教學(xué)進(jìn)度表和實(shí)驗安排表
一、指導思想
1.以賈校長(cháng)“穩中求進(jìn) 不斷突破”和教研室的教學(xué)工作計劃為指導。
2.針對年級的實(shí)際情況，精心編好、用好“導學(xué)稿”，以“四變三結合”為抓手上好每一節課；積極轉變教學(xué)理念，提高教學(xué)效率。
3.堅持“凡是有目的、凡是有程序、凡是有監督、凡是有提升”和“定你所想、定你所定”的做事原則。
4.時(shí)刻牢記三個(gè)任務(wù)：學(xué)什么 怎么學(xué) ；教什么 怎么教；考什么 怎么考
二、教材分析
高二化學(xué)主要開(kāi)設選修課程，高二共有9個(gè)班，根據學(xué)生的情況，在理科班開(kāi)設《化學(xué)反應原理》，文科班開(kāi)設《化學(xué)與生活》。
1、理科選修4《化學(xué)反應原理》重點(diǎn)是：反應熱的計算、熱化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、燃燒熱、蓋斯定律、化學(xué)反應速率限度及方向、鹽類(lèi)的水解、電化學(xué)等。
難點(diǎn)：蓋斯定律的應用、反應熱的計算、等效平衡的建立、電化學(xué)中的反應式書(shū)寫(xiě)。
易考點(diǎn)：熱化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及反應熱的計算、化學(xué)反應限度、電化學(xué)是幾年來(lái)考試的熱點(diǎn)內容。
這些原理和研究方法對于深入了解化學(xué)反應的本質(zhì)和規律是極為重要的，有其理論的實(shí)際意義，更有其實(shí)用價(jià)值；是核心的基礎化學(xué)知識。
2、文科選修1《化學(xué)與生活》模塊的教學(xué)內容主要有以下四部分組成，第一，關(guān)注營(yíng)養平衡，第二，促進(jìn)身心健康，第三，探索生活材料，第四，保護生存環(huán)境。
從知識體系上看，《化學(xué)與生活》更多體現了化學(xué)與生活的角度展開(kāi)教學(xué)，利用學(xué)生已有的化學(xué)知識和理論來(lái)解釋生活中的很多生活問(wèn)題:營(yíng)養與健康，生活與材料，環(huán)境和生存等，知識點(diǎn)深入淺出，充滿(mǎn)生活情趣，很容易引起學(xué)生的共鳴，因此在教學(xué)利用這一特點(diǎn)充分及時(shí)引學(xué)生對化學(xué)的重新認識，激發(fā)他們學(xué)習化學(xué)的信心和熱情。
三、學(xué)生情況分析:
理科學(xué)生進(jìn)入高二后由于大部分學(xué)生化學(xué)基礎知識比較薄弱，化學(xué)學(xué)習習慣和方法沒(méi)有建立，規律技巧沒(méi)有掌握，在授課中與老師產(chǎn)生的共鳴較少，知識不系統；
文科學(xué)生對化學(xué)學(xué)習不感興趣。小部分學(xué)生覺(jué)得高考反正又不考，結業(yè)考試考不好還可以補考等消極心態(tài)，部分學(xué)生學(xué)習化學(xué)的目的并不明確，學(xué)習積極性不高。
計劃解決方案：基于這種情況，教師要及時(shí)糾正調整學(xué)生的化學(xué)學(xué)習習慣和學(xué)習方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的熱情，同時(shí)必要時(shí)對他們的基礎知識進(jìn)行必要的補充，對成績(jì)稍微好的學(xué)生更要不斷加強指導。教師需更快，更好地走近與了解學(xué)生，不斷地給學(xué)生信心與鼓勵，并認真教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為化學(xué)必修學(xué)業(yè)水平測試和高考做好鋪墊。
四、目標及任務(wù)
1、教師在備課中嚴格按照學(xué)校的要求編寫(xiě)導學(xué)稿還要在導學(xué)稿中體現考試中易錯點(diǎn)、易考點(diǎn)。
2、杜絕題海戰術(shù)，教學(xué)生方法，技巧，及時(shí)總結方法規律，高效學(xué)習，教師要給予學(xué)生及時(shí)的輔導。
3、培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣，讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng) 爭取兩月以后會(huì )自學(xué)人數超過(guò)150人以上。
4、月考各班五名學(xué)生均分達95分以上，5----10名達90分以上，及格率達100%，優(yōu)秀率達50%以上。理科實(shí)驗班50%的學(xué)生達90分以上。
5、期中期末理科實(shí)驗班5---10名優(yōu)秀90分以上，10---15名達85分以上，及格率達95%以上
6、帶好新教師，讓她盡快適應導學(xué)稿的教學(xué)
五、分層推進(jìn)措施:
1．認真分析研究新教材，以及學(xué)習學(xué)生的特點(diǎn)和基礎知識，有計劃，有步驟進(jìn)行高二化學(xué)教學(xué)并優(yōu)編導學(xué)稿。
�、僦贫ㄐ聦W(xué)期教學(xué)計劃，統一教學(xué)進(jìn)度、教研活動(dòng)、實(shí)驗教學(xué)、課外輔導等。
�、趯W(xué)稿的編寫(xiě)要求：每個(gè)老師認真備教材，備課標，備學(xué)生的基礎上，每人寫(xiě)出一張優(yōu)質(zhì)的導學(xué)稿，共同交流自己編導學(xué)稿的意圖及學(xué)生掌握到什么程度，教學(xué)難點(diǎn)的突破方法等，然后由一人主編整合2份導學(xué)稿為一張。每節課都要做到目標明確，重難點(diǎn)突出，設置的問(wèn)題要有梯度性，供不同層次的學(xué)生交流討論。
�、垡龊脤�(shí)驗的準備工作，確保課堂教學(xué)實(shí)驗的成功率，操作要規范，現象要明顯，實(shí)驗失敗要做好正確的分析與解釋?zhuān)榇_保安全，無(wú)論是演示實(shí)驗還是學(xué)生實(shí)驗，教師必須上課前自己親手操作過(guò)）。
�、芤x習題，控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生負擔，加強反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，發(fā)現問(wèn)題，馬上解決，當天的知識最好當天消化。
�、莩７此甲约旱慕虒W(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，提高課堂教學(xué)效率。每大周的循環(huán)聽(tīng)課、首課聽(tīng)課照常進(jìn)行，校級公開(kāi)課都要積極參加。
�、藜皶r(shí)批改作業(yè)，及時(shí)講評反饋，盡量做到全批全改，尖子生做到面批面改。對學(xué)習有困難的學(xué)生能給予必要的指導與幫助，對中等生加大輔導力度，力爭部分中等生轉化生尖子生。
2．根據學(xué)生的實(shí)際水平，分層次開(kāi)展教學(xué)輔導。實(shí)現優(yōu)秀生和后進(jìn)生分類(lèi)教學(xué)及輔導。
3．定期開(kāi)展學(xué)生和教師交流會(huì )，認真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和反饋，根據學(xué)生的反饋情況，及時(shí)調整教學(xué)課堂組織及教學(xué)目標
4．加強學(xué)生學(xué)習化學(xué)心理輔導，從生活中的常見(jiàn)的問(wèn)題和現象出發(fā)，引導學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心生活和自己，激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)外的興趣，調整學(xué)生學(xué)習化學(xué)的思維和習慣。
5、從學(xué)生的自主學(xué)習興趣的培養、自主學(xué)習能力的提升和自主學(xué)習習慣的養成化學(xué)組計劃從三個(gè)方面完善
a.各班開(kāi)展“生活中的化學(xué)”資料收集活動(dòng)，為化學(xué)學(xué)科活動(dòng)做好準備
b.成立化學(xué)小社團，進(jìn)行化學(xué)小刊物的編寫(xiě)（社團成員主要是各班的尖子生和尖子生的轉化生）
c.試把課前2分鐘還給學(xué)生，讓學(xué)生上臺進(jìn)行與化學(xué)知識有關(guān)的講解，每次一名學(xué)生
6.理科班學(xué)生加強理論學(xué)習的同時(shí)重于實(shí)驗和課外知識的探究和收集及整理，加強邏輯教學(xué)，落實(shí)基礎知識。
7．加強實(shí)驗研究，重視實(shí)驗教學(xué)，改革實(shí)驗教學(xué)模式，增加學(xué)生動(dòng)手機會(huì )，培養學(xué)生實(shí)踐能力。
8.指導學(xué)生作好課堂教學(xué)筆記，加強交流學(xué)習。認真及時(shí)更改錯題并建立好錯題本。
9.根據年級組的的基本要求和學(xué)校的要求，落實(shí)好每一天的知識，把握好每大周的周周清考評，落實(shí)每一層次的學(xué)生的針對性輔導。
10、其他
�、�、完善電子備課，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )資源
本學(xué)期學(xué)稿的編寫(xiě)都要求是電子版的，充分利用網(wǎng)上資源，做到共享資源，分享經(jīng)驗與智慧。每章的導學(xué)稿（主要由我負責）整理成冊，保存起來(lái)，供今后教學(xué)的參考。
�、诶蠋熼g經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課、評課，探討難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題的解決方法，每位老師每月聽(tīng)課不能少于8節
�、劾蠋熃⒕}本學(xué)生建立錯題本。
理科在“練”，要求學(xué)生做的，老師必須做，并要做大量的高考題，網(wǎng)上精典題，具有代表性的題，摘錄與自己的精題本，要求每天不少于3道。
學(xué)生要把自己在課本和導學(xué)稿中做錯的題，更正后，重新在錯題本中做一遍，并用紅筆標出自己做錯的地方，以便提醒自己。
�、芎霌P學(xué)校的 “多讀書(shū)，讀好書(shū)”，提高自己的自身素養
六、教研組具體工作安排：
1、教研組活動(dòng)時(shí)間：第一小周周一的課五、課六和周日的課三、課四；
2、內容包括：
a）學(xué)習有關(guān)化學(xué)的新理念或文章;
b）解決上課中存在的問(wèn)題及好的教學(xué)建議；
c）疏通一小周的內容并討論如何解決難點(diǎn)的處理以及考點(diǎn)、易錯點(diǎn)的解決方法；
d）導學(xué)稿的主備責任到人，組長(cháng)要把好選題關(guān)
f）布置下次教研的內容等。
3、教材疏通安排：
第一單元 xxx
第二單元 xxx
第三單元 xxx
第四單元 xxx
4、每月的具體安排設想 九月份：
1、開(kāi)學(xué)前化學(xué)組教師需超前備好一周課
2、開(kāi)展第一次教研活動(dòng)，疏通教材，制定本學(xué)期計劃，制定化學(xué)實(shí)驗計劃，商討本期的教學(xué)教研重點(diǎn)工作
3、組織教師重溫新課標（采取自學(xué)方式進(jìn)行）。
4、集體研究制定單元檢測試題，選題要有代表性，典型題、學(xué)生易混的易錯的以及�？嫉闹R點(diǎn)，輪流執筆，制定一份高效的試題；批卷方式，輪流評卷，相互之間交流學(xué)生出現問(wèn)題較多的，并商討出對策；發(fā)下試卷學(xué)生學(xué)生先自查，找原因找方法或相互之間交流；講評試卷時(shí)，注重講思路，講規律和方法。
十月份：
1、制定社團活動(dòng)方案，組織好每期一次的學(xué)生競賽活動(dòng)。
2、組織教師參加其他教研組教研現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)
3、集體研究制定第二單元單元檢測試題
4、做好期中教學(xué)檢查工作。
十一月份：
1、做好期中復習工作，做好期中考試質(zhì)量分析。
2、開(kāi)展化學(xué)競賽活動(dòng)，將獲獎作品交教研組長(cháng)存檔。
3、集體研究制定第三單元單元檢測試題
十二、一月份：
1、化學(xué)組完成課題研究“等效平衡”
2、配合好年級組組織好作業(yè)展活動(dòng)
3、集體研究制定第四單元單元檢測試題
4、化學(xué)組制定好復習計劃，做好期末復習、考試、質(zhì)量分析。
5、完成教研組工作總結
七、化學(xué)組本學(xué)期的課題研究?jì)热?/strong>
我們化學(xué)組課題研究?jì)热荨兜刃胶馑枷氲慕ⅰ�，化學(xué)平衡是化學(xué)中的重要理論知識和難點(diǎn)，也是高考�？嫉闹R點(diǎn)，各點(diǎn)高考考查較頻繁，且常常涉及等效平衡思想的應用，而大部分學(xué)生在學(xué)生或解題時(shí)對這一方面感到困難，其根源在于不會(huì )建立等效平衡狀態(tài)并借助之進(jìn)行比較分析。
八、教學(xué)進(jìn)度表和實(shí)驗安排表
略。
高二化學(xué)教研組教學(xué)工作計劃5
一、指導思想
以貫徹我區中小學(xué)教學(xué)常規工作“精細化管理”實(shí)施意見(jiàn)為指南，以探索適合化學(xué)學(xué)科的“學(xué)生自主管理（學(xué)習）”方式為抓手，根據我�！傲⒆阈缕瘘c(diǎn)最求新高度 搶抓新機遇 實(shí)現新跨越”的教學(xué)工作要求，結合我組現階段具體教學(xué)任務(wù)和活動(dòng)任務(wù)，圍繞既要更進(jìn)一步做好各項常規工作，又要針對“新現象”提早謀劃及早實(shí)踐的思路，制訂本學(xué)期工作計劃。
二、仔細學(xué)習認真體會(huì )“精細化管理實(shí)施意見(jiàn)”
各備課組長(cháng)帶領(lǐng)本組教師逐條學(xué)習“實(shí)施意見(jiàn)”，并依照教學(xué)工作會(huì )議中李主任的解讀，將重點(diǎn)內容解釋到位，務(wù)必讓每位教師把“意見(jiàn)”中對“備課、上課、課堂訓練、課后作業(yè)、輔導、檢測、聽(tīng)課、教研”的要求爛熟于心。既涉及教學(xué)檢查對各位同仁的綜合評價(jià)（含公開(kāi)課的評價(jià)標準，比如課堂訓練時(shí)間要求等），更涉及各位教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展速度及評價(jià)。尤其注意我校本續期關(guān)于聽(tīng)課的具體要求，請大家一定要杜絕“被”聽(tīng)課現象。
當然也要注意落實(shí)本條例的行為創(chuàng )新。比如，“意見(jiàn)”規定課堂訓練不少于20分鐘，如何落實(shí)這20分鐘？可以采取邊講邊練、先練后講再訓練或先講后集中練……還有，我們如何利用和體現“學(xué)生自主學(xué)習”來(lái)編制練習題（先練后講的練習題與先講后練的練習題的命制有無(wú)講究，題型如何安排，題量如何規劃……）等等，是需要各備課組利用備課組活動(dòng)認真研討的（各年級有各年級的特點(diǎn)，選修與必修有區別），不過(guò)，無(wú)論何種形式，均需要對練習作出評價(jià)，是教師“全評”還是“抽評”，抑或是“學(xué)生評價(jià)”，需要各位教師利用各種評價(jià)的特點(diǎn)做到及時(shí)反饋。
各備課組長(cháng)在帶領(lǐng)本組教師認真研討，每周四上午精選一篇學(xué)案或教案（作者）上傳至xx文件夾內，須有備課組長(cháng)或本組教師的評價(jià)（署名），然后發(fā)布于教研組網(wǎng)頁(yè)，我們相互學(xué)習彼此啟發(fā)共同提高。請各位積極支持。
對于常規工作要進(jìn)步做到“推陳出新”。比如，如何落實(shí)各組集體備課。學(xué)校已經(jīng)規定了“時(shí)間和地點(diǎn)”，更重要的是“內容和形式”。
建議:
�、鸥鹘M積極實(shí)踐大膽創(chuàng )新集體備課行為，要注意在求實(shí)的.基礎上創(chuàng )新；
�、苹玖鞒蹋褐鱾浣處熣f(shuō)課（重難點(diǎn)的確定和突破方法及為什么的問(wèn)題，教學(xué)設計，課堂訓練習題），然后本組教師進(jìn)行交流發(fā)言（取長(cháng)補短），主備教師形成定稿。各教師進(jìn)行二次備課并上課。
各備課組的活動(dòng)過(guò)程主要有學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行監管，教研組主要負責活動(dòng)的質(zhì)量，請各主備教師務(wù)必將集體備課的電子稿在周三上傳至xx文件夾內，此時(shí)需要各組長(cháng)及時(shí)督促，確保時(shí)效。
三、結合上學(xué)期工作反饋，本學(xué)期在以下工作中要更上層樓
1．材料累積工作。各備課組在上學(xué)期優(yōu)異表現基礎上，請各組長(cháng)為我們化學(xué)組發(fā)展再發(fā)光。目錄越細越好，材料越實(shí)越具體越好。比如，著(zhù)名課題、第幾課時(shí)，課件、視頻、學(xué)案都標明課題，這樣便于查閱。請各位教師依照各組長(cháng)的要求進(jìn)行統一的頁(yè)面設置、字體行距等。
根據“意見(jiàn)”的要求，本學(xué)期起各備課組需有單元檢測卷電子稿，最好配上試卷分析，至于題量及檢測時(shí)間各組自行安排，本學(xué)期周末有自主學(xué)習時(shí)間，所以務(wù)必將此事要做好，做到位。各組在學(xué)期上報的材料中將單元檢測卷及分析作為重要板塊單獨列出，注意著(zhù)名命卷要規范。請各組長(cháng)在保留常規曲目的基礎上積極創(chuàng )新。
2．各備課組長(cháng)在每周五上午將本組下周開(kāi)課教師電話(huà)告知各組長(cháng)每月一次全校公開(kāi)課，各位教師必須每學(xué)期至少一次全校公開(kāi)課。公開(kāi)課開(kāi)設幾個(gè)要求：一般安排在周二，盡量在選修班開(kāi)設，盡量同課異構，盡量不缺席。本著(zhù)對開(kāi)課教師的尊重和負責凡開(kāi)必評，如果來(lái)不及評價(jià)，則各備課組長(cháng)或本組教師代表在本組教師的評課意見(jiàn)基礎上寫(xiě)出本組的評課稿，將電子稿上傳至xx文件夾內，周二開(kāi)課至少周四上傳（請注明評價(jià)教師，應該可以算作教學(xué)反思）。請各位教師在網(wǎng)上交流。請高二備課組盡快落實(shí)學(xué)測教師的公開(kāi)課。
3．請各備課長(cháng)為各教師的輔導留下痕跡。各組都有教師為教學(xué)不遺余力，請各組長(cháng)提醒他們留下痕跡，和學(xué)校去年教學(xué)大檢查時(shí)才去的方法一樣，填寫(xiě)輔導記錄表，表格和李主任聯(lián)系。有職稱(chēng)任務(wù)的教師尤其要注意每個(gè)細節的落實(shí)并增加材料，可以在輔導后讓學(xué)生自己簽名。
四、用我組科研內容創(chuàng )新課堂教學(xué)形式
“基于導學(xué)案的課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究”已立項為xx市十二五規劃課題，請各位教師在授課過(guò)程中抓住關(guān)鍵詞“導學(xué)案”和“模式”，不斷思考實(shí)踐導學(xué)案的編寫(xiě)原則和方法，不斷思考和實(shí)踐導學(xué)案形勢下如何設計教學(xué)環(huán)節進(jìn)行教學(xué)，導學(xué)案是自變量課堂教學(xué)效益是因變量，找出自變量最大限度決定因變量的規律。關(guān)注實(shí)驗室功能的定位與開(kāi)發(fā)，積極開(kāi)設學(xué)生實(shí)驗（各組需填寫(xiě)儀器藥品進(jìn)出清單）。
將在此基礎上積極申請區級乃至市級公開(kāi)課，盡可能先在全區舉行一次導學(xué)案教學(xué)研討會(huì )，導學(xué)案教學(xué)就是我們要展示的內容和特色，本學(xué)期將實(shí)行課題組教師例會(huì )，請各位教師加大研究與實(shí)踐，爭取早出成果。利用規劃課題的科研經(jīng)費，爭取能夠把走出去學(xué)習和請進(jìn)來(lái)學(xué)習相結合，爭取能成就一批教師。
五、關(guān)于化學(xué)競賽
高一高三的化學(xué)競賽在即，xx老師和王老師在本周五前起草相關(guān)的競賽輔導計劃，然后報學(xué)校審批，爭取早動(dòng)手并為化學(xué)組也為學(xué)校增光添彩。
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