二年級體育教學(xué)工作計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將學(xué)習新的知識，有新的感受，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么如何輸出一份打動(dòng)人心的教學(xué)計劃呢？以下是小編幫大家整理的二年級體育教學(xué)工作計劃（精選11篇），歡迎大家分享。
二年級體育教學(xué)工作計劃1
一、教學(xué)目標：
1、通過(guò)體育教學(xué)向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡(jiǎn)單常識和方法，增強學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，養成良好的衛生習慣。
2、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠動(dòng)作，跑步的基本方法，學(xué)會(huì )學(xué)習方法， 發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養學(xué)生運動(dòng)興趣。進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。培養學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養學(xué)生認真、負責的積極態(tài)度，團結協(xié)作的團隊精神，體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、在二年級體育課教學(xué)中，以健康第一為指導思想，以適應社會(huì )需求及體育課的特點(diǎn)和二年級學(xué)生心理，生理特點(diǎn)在教學(xué)中以"運動(dòng)參與，運動(dòng)技能，身體健康，心理健康，社會(huì )適應"五個(gè)為主要學(xué)習領(lǐng)域，充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過(guò)觀(guān)察、體驗、掌握學(xué)習的方法。
4、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
二、本學(xué)期學(xué)習主要內容:
�、� 能知道自然快速跑的動(dòng)作方法。
�、� 會(huì )做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑及前腳掌著(zhù)地沿直線(xiàn)進(jìn)行快速跑動(dòng)作。
�、� 能了解在踏跳區內起跳的重要意義。
�、� 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動(dòng)作;做到在踏跳區內準確起跳。
�、� 能知道投擲的正確動(dòng)作方法。
�、� 能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。
�、� 知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求。
�、� 能做出連續前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動(dòng)作正確。
三、二年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)
(一) 生理發(fā)育特點(diǎn)
1、 二年級學(xué)生一般為 7——8歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長(cháng)，特別是下肢骨骼的增長(cháng)，比身體增長(cháng)還要快。
2、 二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關(guān)節的軟骨較厚，關(guān)節囊韌帶薄而松弛，關(guān)節周?chē)∪廨^細長(cháng)，關(guān)節的伸展性活動(dòng)范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運動(dòng)。
3、 二年級學(xué)生神經(jīng)系統調節心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。
(二)心理發(fā)展特點(diǎn)
1、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。
2、二年級學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系;意識到班級是一個(gè)集體，意識到班級的榮譽(yù)。
3、二年級學(xué)生還不具備自我評價(jià)能力，對活動(dòng)的成功與失敗不會(huì )放到心上，但喜歡聽(tīng)表?yè)P的話(huà)，對批評的話(huà)語(yǔ)不放在心理，一會(huì )就恢復到原始狀態(tài)。
二年級體育教學(xué)工作計劃2
一、學(xué)生分析
通過(guò)經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng)，從中了解到學(xué)生的基本興趣愛(ài)好和身體特點(diǎn)，從剛剛入學(xué)進(jìn)校什么都不懂的新生，通過(guò)一年的學(xué)習，讓學(xué)生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規訓練，提高了學(xué)生的運動(dòng)能力，二年級的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動(dòng)技能和體育技能，身體的協(xié)調性和敏捷性差，表現為動(dòng)作笨拙，肢體支配能力差。
新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習目的，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。上體育課，著(zhù)裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動(dòng)鞋上課。
二、教學(xué)目標及重難點(diǎn)
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標，在學(xué)校里，你會(huì )獲得有助于你強壯體魄的體育運動(dòng)項目和方法，有助你身心健康的運動(dòng)心里小知識和衛生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動(dòng)，有助你于你感受成功快樂(lè )的體育競賽游戲到操場(chǎng)上，到陽(yáng)光下，到大自然中去吧！積極主動(dòng)地參與體育游戲活動(dòng)，你將獲得更多的新知識、發(fā)現更多的新方法、找到更多的新答案：
在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學(xué)與互評，你將會(huì )感受體育運動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣，你將會(huì )發(fā)現體育運動(dòng)增予的益處，你將會(huì )體驗到戰勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。同時(shí)你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個(gè)性，充分地展示你的特長(cháng)與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學(xué)階段的學(xué)習、生活更加有趣，更美好！
教學(xué)重點(diǎn)：
1、由于運動(dòng)會(huì )有隊列比賽，所以每節課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊列練習。
2、二年級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側重于投擲和跳躍，還有韻律活動(dòng)，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識的進(jìn)行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂(lè )，培養學(xué)生的韻律感和節奏感。
教學(xué)難點(diǎn)：
二年級的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調性的練習時(shí)，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來(lái)會(huì )比較困難，另外對投擲的動(dòng)作要多加引導，不要盲目施教。
三、教材分析
二年級的體育教學(xué)內容，改變了從開(kāi)始就以運動(dòng)技術(shù)體系為目標，每個(gè)教材內容都為運動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎的寫(xiě)法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內容強調學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)內容，以游戲為主，分為基本活動(dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：體育與健康常識（認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類(lèi)等游戲）。
四、教學(xué)措施及應該注意的事項
教學(xué)措施：
1、據時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習信息。
2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習的運動(dòng)環(huán)境。
3、據學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。
4、讓學(xué)生在自主游戲中練習，充分體現學(xué)生的主體地位。
5、據學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習興趣。
注意事項：
1、教師多加引導，難度要求小，注意安全。
2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
二年級體育教學(xué)工作計劃3
為更好的做好體育課教學(xué)，不斷培養學(xué)生對體育課的興趣和愛(ài)好，從而提高學(xué)生自身素質(zhì)，使學(xué)生得到全面發(fā)展，特制定本學(xué)期計劃如下：
一、教材分析
由于年齡所致，二年級體育課依舊以基礎知識為主，針對學(xué)生的接受能力靈活安排，小學(xué)體育課以指導、活動(dòng)實(shí)踐為原則，在教學(xué)內容中，根據參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康和身體適應五個(gè)學(xué)習領(lǐng)域安排課程，把隊形練習、基本體操、走、跑、跳、投以及簡(jiǎn)易的韻律操等逐項內容作為基本活動(dòng)，因為這些內容都是一些簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)和生活中所需要的使用性較強的技能。
二、學(xué)生情況分析
二年級相比一年級來(lái)講，體育基礎有了一定的積累，學(xué)生對體育知識及技術(shù)技能有了一定的認知，自控能力和組織紀律還需進(jìn)一步加強，但學(xué)生們依然體現出了活潑好動(dòng)，喜歡上體育課和參加體育活動(dòng)。上一學(xué)期學(xué)生隊列隊形的整齊度較好，本學(xué)期從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，因材施教、合理安排教材、充分調動(dòng)學(xué)生上課學(xué)習體育知識和技能的積極性。
三、教學(xué)目標
1、進(jìn)一步使學(xué)生了解上好體育課對自身帶來(lái)的益處，掌握一些提高身體健康的知識和辦法。
2、學(xué)會(huì )基本活動(dòng)、小游戲、韻律操的方法，從而提高自身素質(zhì)。
3、不斷領(lǐng)會(huì )參加體育課、體育活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣。
4、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、刻苦學(xué)習，培養學(xué)生不怕苦不怕累的精神。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、培養學(xué)生養成正確的坐姿。
2、提高隊列隊形的整齊度。
3、提高學(xué)生廣播體操動(dòng)作的規范性。
4、跑、跳、投正確技術(shù)的掌握。
五、教學(xué)方向
更多的培養體育人才，培養學(xué)生對體育的興趣，使學(xué)生的運動(dòng)能力和技術(shù)水平得到提高，學(xué)生的身心健康和體能得到全面發(fā)展，不斷提高學(xué)生綜合能力。
六、主要措施
1、首先，認真備課，課后認真總結，利用課余時(shí)間認真學(xué)習教材以及與教材有關(guān)的書(shū)籍，上課期間做好示范和講解。
2、上課期間，教學(xué)方法多樣性、靈活性，以學(xué)習和練習為主，及時(shí)糾正學(xué)生錯誤動(dòng)作，時(shí)刻做到以學(xué)生為主。
3、及時(shí)進(jìn)行測評，利用學(xué)生自評、小組之間的互評以及教師總評的辦法來(lái)評價(jià)學(xué)生體育課學(xué)習及表現情況。
七、教學(xué)進(jìn)度(見(jiàn)表)
周次
課次
學(xué)習目標
學(xué)習內容
一
1
課前動(dòng)員
上好體育課
前的思想教育
2
通過(guò)游戲增強對別人的尊重和關(guān)心
“貼餅子”游戲
二
1
讓學(xué)生清醒意識到體育課給自身帶來(lái)的益處
健康教育
2
讓學(xué)生了解健康的重要性
知識的重要性以及掌握知識的保障
三
1
提高隊列隊形整齊度
隊列隊形是上好
體育課的基礎
2
發(fā)展學(xué)生協(xié)調、靈敏和反應能力
通過(guò)游戲發(fā)展
四
1
發(fā)展走、跑交替技能，提高學(xué)生自然走和跑的能力
自然走、跑相互轉換
2
提高學(xué)生相互之間的團結、提高反應能力
基本體操，塊塊集合
五
1
通過(guò)徒手操練習，發(fā)展身體協(xié)調性
拍手操，自選游戲
2
通過(guò)韻律操練習，發(fā)展靈敏、反應能力
各種姿勢跑步
和韻律操
六
1
發(fā)展腿部力量
20秒連續上調練習
2
提高學(xué)生團結和自信心
30米接力比賽
七
1
培養學(xué)生對球類(lèi)運動(dòng)的興趣，體驗活動(dòng)樂(lè )趣
30米滾球比賽
2
培養學(xué)生正確姿勢
掌握廣播體操正確動(dòng)作
八
1
提高學(xué)生跑跳能力
跳躍轉換加速跑
2
培養學(xué)生反應能力
障礙賽跑：排橫隊、縱隊
九
1
學(xué)會(huì )拋擲動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調、靈敏能力
隊列隊形練習：拋擲輕物件
2
簡(jiǎn)單徒手體操：墊上前后翻滾練習
徒手操：墊上前后左右滾動(dòng)
十
1
通過(guò)做操發(fā)展柔韌、協(xié)調能力
單雙腳跳，拍球比多
2
分組完成廣播操的操練，增強團結協(xié)作
廣播體操，一起做游戲
十一
1
集體完成廣播操的操練，發(fā)展靈敏協(xié)調能力
廣播操，兩手放在不同位置，用前腳掌走路
2
學(xué)會(huì )放松跑，增強自我調節能力
30米自然放松跑，自選游戲
十二
1
提高移動(dòng)跳躍能力
“釣魚(yú)”游戲
2
培養學(xué)生對體育課的興趣，提高模仿能力
兒童舞蹈步伐練習
十三
1
通過(guò)立定跳遠練習提高腿部力量
立定跳遠練習
2
做游戲，提高學(xué)生反應能力
規定個(gè)數的傳球比賽
十四
1
集體完成隊列操練習，發(fā)展跳躍能力
隊列隊形練習，自選游戲
2
初步學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作，體驗運動(dòng)的快樂(lè )
簡(jiǎn)單舞蹈身體基本姿勢練習
十五
1
提高移動(dòng)、彈跳、反應素質(zhì)
跳皮筋、立定跳遠
2
發(fā)展速度、靈敏和躲閃能力
游戲：老鷹捉小雞
十六
1
完成隊列操練習的同時(shí)發(fā)展跳躍能力
隊列隊形練習
2
掌握跑中的跳遠動(dòng)作，發(fā)展靈敏、協(xié)調能力
慢跑中轉換單腳起跳
二年級體育教學(xué)工作計劃4
一、二年級的學(xué)生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點(diǎn)，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行入門(mén)教育和紀律性教育。
小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長(cháng)發(fā)育的初期，運動(dòng)系統發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調性差;好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng )造力豐富;學(xué)習興趣易激發(fā)。三個(gè)班級各有千秋，因此在教學(xué)中根據班級的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。
德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結合起來(lái)，以新課程改革為契機，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學(xué)應從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養學(xué)生愛(ài)國主義、集體主義精神及社會(huì )公德、家庭美德、誠實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。
一、為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：
1、認真備課，精心寫(xiě)好教案。
2、認真學(xué)習和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。
4、在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運動(dòng)量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。
7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(cháng)及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。
學(xué)生要做到：
1、學(xué)習目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習，掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
2、上體育課，著(zhù)裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時(shí)要做到快、靜、齊。
3、有事有病要請假，不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退。
4、在課堂上要注意安全，嚴格執行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具，嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、同學(xué)之間友好相處、團結協(xié)作，創(chuàng )造性地完成老師布置的任務(wù)。
6、要愛(ài)護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。
二、提高教學(xué)效率的措施：
1、年齡普遍較小，多采用游戲
2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、備課時(shí)研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓練項目找出練習點(diǎn);課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。
4、練習上，精講多練，以教師為主導，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過(guò)渡，步步引課練;指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習;增強練習強度、密度，提高學(xué)生學(xué)習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。
5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新。有了合適的機會(huì )，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng )造，這樣不僅滿(mǎn)足了學(xué)生的興趣和表現欲望、發(fā)展特長(cháng)，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力的提高。
三、二年級體育教學(xué)進(jìn)度表
周次 計劃內容
第一周： 1、引導課：《體育課的常規要求》、體衛常識;編隊;
2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合; 游戲;
第二周： 1、復習：小學(xué)生廣播體操;游戲;
2、復習：小學(xué)生廣播體操; 游戲;
第三周： 1、復習：小學(xué)生廣播體操;游戲;
2、復習小學(xué)生廣播體操; 游戲;
第四周： 1、障礙跑接力;“打鴨子
2、投沙包 往返跑接力;“中心球”;
3、跳單、雙圈： 投沙包
第五周： 1、隊列隊形練習： 游戲：迎面接力
2、隊列：向左轉、向右轉、向后轉
3、走圓形 游戲：?jiǎn)文_跳接力;
第六周： 1、學(xué)會(huì )測量身高和體重;老鷹捉小雞;
2、30m迎面接力;
3、障礙跑接力; 游戲：打鴨子
第七周： 1、換物跑
2、各種拍球、運球游戲;
第八周： 1、單腳連續跳
2、復習單腳連續條
3、跳“樹(shù)葉”
第九周： 1、乒乓球
2、乒乓球
第十周： 1、羽毛球
3、小籃球： 游戲課：“兩人三足”
第十一周：1、小籃球
2、活動(dòng)性游戲：跳進(jìn)去拍人：蹦蹦跳跳
第十二周：1、學(xué)習拍手操1——3節
2、學(xué)習拍手操4——6節
3、復習：拍手操1——6節
第十三周：1、檢查：拍手操1——6節
2、游戲課：游戲：繞“8”字接力
第十四周：1、前后滾動(dòng);找朋友
2、左右滾動(dòng)：“打鴨子”：
第十五周：1、前滾翻：游戲：
2、橫叉：游戲：迎面接力
第十六周：1、復習：縱叉、橫叉游戲：丟手絹
2、認真上好體育課，體驗體育活動(dòng)的樂(lè )趣
第十七周：1、縱叉：游戲：迎面接力
2、游戲課：搶位置、貼人
第十八周： 1、復習前后、左右滾動(dòng);換物接力
第十九周： 1、各種投籃游戲
第二十周： 考核
二年級體育教學(xué)工作計劃5
一、指導思想
以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培養學(xué)生自主創(chuàng )新意識，敢打敢拼勇?tīng)幰涣骷皟?yōu)良的團體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
二、教學(xué)目標：
(一)進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護身體健康的簡(jiǎn)單常識和方法。
(二)進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
(三)體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，遵守紀律，培養與同學(xué)團結合作的精神。
三、學(xué)生分析
二年級的學(xué)生年齡較小，接觸的東西少，對他們來(lái)說(shuō)什么都是新鮮的，他們都喜歡理解新知識，可是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識理解比較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動(dòng)，組織紀律性觀(guān)念不強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進(jìn)行組織紀律性教育，養成學(xué)生良好的習慣。
四、教材分析
二年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學(xué)習領(lǐng)域“水平一”目標的規定及活動(dòng)和資料的要求，針對學(xué)生的理解能力和認知水平而選編的，用以指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)資料的重要組成部分。在小學(xué)二年級的教學(xué)資料中，根據《課程標準》中運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì )適應五個(gè)學(xué)習領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與資料目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動(dòng)和滾翻、攀登爬越、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等諸項資料統一歸類(lèi)，稱(chēng)為“基本活動(dòng)”。這些資料，都是一些最簡(jiǎn)單的身體基本活動(dòng)和生活中所需要的實(shí)用性技能，沒(méi)有典型的運動(dòng)項目。
經(jīng)過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能，培養學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動(dòng)能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(cháng)發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動(dòng)當中，伴隨著(zhù)豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì )性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團結友愛(ài)的情趣，體驗自信、健全的個(gè)性心理。經(jīng)過(guò)教學(xué)能夠培養學(xué)生團結友愛(ài)、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。
小學(xué)二年級學(xué)生模仿能力強，但對體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，所以，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，培養正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下必須基礎。對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動(dòng)作難度，多加以引導，從學(xué)生基礎能力開(kāi)始培養，養成終身體育的好習慣。
五、具體措施
1、認真備課，精心寫(xiě)好教案，認真上好每一堂課。
2、認真學(xué)習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學(xué)目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。
3、根據教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。
4、在教學(xué)中，加強與重視基礎知識和基本技能同時(shí)注意對學(xué)生能力的培養，努力完成體育五個(gè)領(lǐng)域的任務(wù)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據青少年的生理、心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景，科學(xué)地安排好密度和運動(dòng)量。
6、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核與評定，重視資料的積累，定期進(jìn)行科學(xué)的分析與歸納，指導和改善教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長(cháng)的作用，并經(jīng)常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手的作用。
8、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時(shí)向領(lǐng)導匯報并做好妥善處理。
二年級體育教學(xué)工作計劃6
一、學(xué)生分析：
大部分二年級學(xué)生年齡在10歲以下。他們年輕，基礎薄弱。他們對事物的結構思考膚淺，身體素質(zhì)差，意志力弱。然而，二年級學(xué)生的形象思維非�；钴S，他們的語(yǔ)言和行為都很快樂(lè )，他們的個(gè)人技能和思維方式都發(fā)生了變化。二年級學(xué)生心理趨于穩定，表現出必要的人格特征。他們能夠處理越來(lái)越多的問(wèn)題，他們的自信心不斷增強。一年級的恐慌情緒是罕見(jiàn)的。即使遇到困難，也能從容應對。有一種競爭的感覺(jué)。針對這些特點(diǎn)，我們應注重對學(xué)生的入門(mén)教育和學(xué)科教育，并在此基礎上激發(fā)和引導學(xué)生提高創(chuàng )業(yè)意識和競爭意識。
二、教學(xué)目標及重點(diǎn)難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標：
1、掌握體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，將所學(xué)知識運用到鍛煉中，并不斷鞏固和提高。
2、每個(gè)班級都必須有一段時(shí)間的排隊練習，以教育他們組織和紀律。
3、進(jìn)一步增強體質(zhì)。反常的是柔韌性和力量。
4、通過(guò)體育鍛煉培養集體主義精神，開(kāi)展愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
�。ǘ┙虒W(xué)要點(diǎn)：
結合教學(xué)慣例進(jìn)行隊列教學(xué)。
二年級和二年級的體育教學(xué)重點(diǎn)是短跑、投擲、跳遠等項目，我們應該在教學(xué)中自覺(jué)地實(shí)踐這些方面。
�。ㄈ┙虒W(xué)困難：
二年級學(xué)生理解老師的要求相對較慢，在做一些協(xié)調練習時(shí)可能不容易理解�！�1002〕〔1000〕教材分析：〔1002〕〔1000〕2級體育教材從一開(kāi)始就改變了以體育技術(shù)系統為目標的寫(xiě)作方法，每一種教材都為體育技術(shù)的發(fā)展奠定了基礎。相反，他們以學(xué)生為中心，選擇注重基本活動(dòng)技能發(fā)展的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材強調學(xué)生的興趣，能有效地實(shí)現小學(xué)體育的目標。具體教材以游戲為主，分為基本活動(dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，大多數都是用游戲作為教學(xué)的手段和方法。包括：基本活動(dòng)：排隊活動(dòng)、基本體操（徒手和使用輕器械）、步行、跑步、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、毽子踢、翻滾、藝術(shù)活動(dòng)（包括簡(jiǎn)單舞蹈）、自我表現活動(dòng)等。游戲：跑步游戲（各種動(dòng)作、閃避、緊急停止），跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種擺動(dòng)、投擲等）和小球游戲。這些材料強調“活動(dòng)”。所有教材主要是說(shuō)明性的。教師可以自主選擇和組合，創(chuàng )造性地進(jìn)行教學(xué)。
三、課堂安排：
每周3學(xué)時(shí)，每節課60學(xué)時(shí)。
四、教學(xué)措施及注意事項
�。ㄒ唬┙虒W(xué)措施
在教學(xué)過(guò)程中，教師引導學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在游戲過(guò)程中積極學(xué)習和探索，培養學(xué)生的自學(xué)、實(shí)踐和自我評價(jià)能力。更多的情境教學(xué)法和主題教學(xué)法被用來(lái)讓學(xué)生快樂(lè )。
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1、學(xué)生年齡小，應在教學(xué)中運用游戲教學(xué)。
2、學(xué)生們年輕，競爭激烈。他們可以利用這個(gè)機會(huì )舉辦一些教學(xué)比賽，以提高學(xué)生的鍛煉效果。
3、因材施教，增強學(xué)生自信心。
二年級體育教學(xué)工作計劃7
一、學(xué)生分析：
二年級的學(xué)生年齡大多數在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動(dòng)作事物結構的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，可是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語(yǔ)言和行為歡快活躍，個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化。二年級學(xué)生心理趨向穩定，顯示出必須的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心境已經(jīng)很少見(jiàn)到，即使遇到了什么困難，自己也能從容應對。出現了競爭意識。針對這些特點(diǎn)，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行入門(mén)教育和紀律性教育，在此基礎上進(jìn)行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。
二、教學(xué)目標及重難點(diǎn)：
(一)教學(xué)目標：
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、每節課進(jìn)行必須時(shí)間的隊列練習，對其進(jìn)行組織紀律性的教育。
3、進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、經(jīng)過(guò)體育鍛煉培養團體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
(二)教學(xué)重點(diǎn)：
1、結合教學(xué)常規，進(jìn)行隊列隊形教學(xué)。
2、二年級的體育教學(xué)重點(diǎn)側重于短跑、投擲、跳遠等項目，所以在教學(xué)中要有意識地進(jìn)行這些方面的練習。
(三)教學(xué)難點(diǎn)：
二年級的學(xué)生理解教師要求相對較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調性方面的練習時(shí)，學(xué)生可能不容易理解。
三、教材分析：
二年級的體育教學(xué)資料，改變了從開(kāi)始就以運動(dòng)技術(shù)體系為目標，每個(gè)教材資料都為運動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎的寫(xiě)法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材資料強調學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)資料，以游戲為主，分為基本活動(dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：排隊活動(dòng)、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)(包括簡(jiǎn)易舞蹈)、自我表現活動(dòng)等。游戲：奔跑游戲(多種移動(dòng)、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動(dòng)、拋擲等)和小球類(lèi)游戲等。這些資料強調“活動(dòng)”，所有教材資料均以示例性為主，教師都能夠自行選擇和組合，創(chuàng )造性地進(jìn)行教學(xué)。
四、課時(shí)安排：
每周3課時(shí)，每期共60課時(shí)。
五、教學(xué)措施及注意事項：
(一)教學(xué)措施：
在教學(xué)過(guò)程中教師積極引導學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索，培養學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè )于其中。
(二)注意事項：
1、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中應多采用游戲教學(xué)。
2、學(xué)生年齡小，好勝心比較強，能夠利用這個(gè)機會(huì )進(jìn)行一些教學(xué)比賽，增強學(xué)生鍛煉的效果。
3、因材施教，增強學(xué)生的自信心。
二年級體育教學(xué)工作計劃8
一、教材分析
小學(xué)二年級的體育教學(xué)內容，以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內容強調學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)內空，以游戲為主，分為基本活動(dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：
1、體育與健康常識（認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）。
2、基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）。
3、游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類(lèi)等）。
4、廣播體操（第三套全國小學(xué)生廣播體操——《希望風(fēng)帆》）。
二、學(xué)情分析
小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長(cháng)發(fā)育的初期，運動(dòng)系統發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調性差；他們活潑、好動(dòng)、自制力較差，采用情境教學(xué)、游戲化教學(xué)等可以充分調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，使他們集中注意力。學(xué)生的想象力豐富，富有創(chuàng )造性，教學(xué)中，教學(xué)師可以讓他們積極模仿、開(kāi)動(dòng)腦筋、主動(dòng)練習，從而達到學(xué)會(huì )知識的目的。
三、教學(xué)目標
1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、韻律舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3、在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學(xué)互評，感受體育運動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣，發(fā)現體育運動(dòng)的益處，體驗到戰勝困難，獲得成功的喜悅。
四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、掌握基本體操、快速跑、跳躍、投擲、身體素質(zhì)訓練等。
2、獲得運動(dòng)基礎知識；學(xué)習和應用運動(dòng)技能；學(xué)生能夠做出簡(jiǎn)單的動(dòng)作；安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應主、靈敏和協(xié)調能力）。
五、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應該注意的問(wèn)題
小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據低年級學(xué)生自制力和理解力較差，情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。具體措施有以下幾點(diǎn)：
1、利用評比法培養學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。
2、利用游戲培養學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生練習的積極性。
3、利用正確示范和多種誘導方法促進(jìn)技能的掌握。
4、利用語(yǔ)言激勵學(xué)生，提高練習的效果。
5、努力學(xué)習新的體育課程，吸取經(jīng)驗，采取多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開(kāi)展體育課堂教學(xué)。
二年級體育教學(xué)工作計劃9
一、指導思想
以“陶行之”生活教育主流思想為指導，以教研組教學(xué)工作計劃為依據，認真學(xué)習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實(shí)踐中，并以學(xué)科生活化的“六個(gè)特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作；實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，進(jìn)行教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、總體教學(xué)目標
1、能知道體育鍛煉對身體健康的'好處，知道一些保護自身健康的簡(jiǎn)單常識方法，能養成良好的衛生習慣。
2、知道并掌握一些身體基本活動(dòng)的動(dòng)作和方法，學(xué)會(huì )學(xué)練的方法，能培養正確的身體姿勢，具備一定的身體活動(dòng)和運動(dòng)鍛煉的能力。
3、體驗參加體育運動(dòng)的樂(lè )趣，培養合作、創(chuàng )新、樂(lè )觀(guān)的思想品質(zhì)。
三、學(xué)生分析
所任教的二年級學(xué)生在小學(xué)屬于低段階段，他們年齡較小，稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡模仿且模仿能力強，但對體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解甚少。因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作與方法，培養正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習各種體育運動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定的基礎。低年級的學(xué)生由于年齡較小，有意注意時(shí)間教短，根據這一特點(diǎn)，教師應采用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生真正感受到活動(dòng)的樂(lè )趣、身心的愉悅。
四、重點(diǎn)單項教學(xué)內容分析
�、遄吆团�
1、能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的重要性；
2、能完成走和跑的學(xué)習任務(wù)，體驗走和跑的正確姿勢；
3、樂(lè )于走和跑練習，并在練習中獲得生理和心理上的滿(mǎn)足。
�、嫣S
1、能了解在踏跳區起跳的重要意義；
2、能做出助跑幾步、在踏跳區起跳的動(dòng)作，做到用前腳掌蹬地起跳，迅速抬腿，落地時(shí)屈膝下蹲，努力踏準起跳區；
3、樂(lè )于跳躍練習，體驗克服困難后心理上的滿(mǎn)足感。
�、缤稊S
1、能了解正確投擲方法；
2、能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作；
3、在投擲的重復練習中，體驗和建立堅韌、頑強的品格。
�、杓记�
1、知道前滾翻的動(dòng)作和要求；
2、能做出連續前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連續緊密，方向正，滾翻動(dòng)作正確。發(fā)展靈敏、柔韌等身體素質(zhì)，提高動(dòng)作協(xié)調性和控制能力；
3、體驗重復練習的樂(lè )趣和體操的美感。
五、教學(xué)進(jìn)度計劃表
課 次教 學(xué) 內 容
1游戲：大魚(yú)網(wǎng) 選修內容
2走和跑：400-600米自然地形跑 游戲：拍球比多
3走和跑：2分鐘定時(shí)跑 游戲：拍球比多
4韻律活動(dòng)和舞蹈：跑跳步、滑步 游戲：黃河、長(cháng)江
5走和跑：直線(xiàn)跑 游戲：傳遞實(shí)心球
6韻律活動(dòng)和舞蹈：集體舞—猜拳游戲舞 走和跑：30米加速跑
7投擲：持輕物擲遠 游戲：傳球接力（頂上、胯下）
8投擲：持輕物對墻投擲 韻律活動(dòng)和舞蹈：集體舞—猜拳游戲舞
9走和跑：30米加速跑 游戲：看誰(shuí)投的準
10走和跑：30米跑（考核） 選修內容
11韻律活動(dòng)和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲 投擲：持輕物投高
12投擲：持輕物投過(guò)2-3米的橫繩 游戲：搬運接力跑
13跳躍：助跑幾步，在踏跳區起跳 韻律活動(dòng)和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲
14投擲：持輕物擲遠 游戲：大魚(yú)網(wǎng)
15投擲：投擲（考核） 選修內容
16技巧：前滾翻 游戲：迎面接力跑
17韻律活動(dòng)和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲 跳躍：助跑幾步，屈腿跳過(guò)30-40厘米高的橫繩
18技巧：連續前滾翻 游戲：迎面接力跑
19跳躍：助跑幾步，屈腿跳過(guò)30-40厘米高的橫繩 攀爬：爬行通過(guò)低障礙
20技巧：連續前滾翻 游戲：沖過(guò)“戰壕”
21技巧：連續前滾翻（考核） 選修內容
22跳躍：助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑 攀爬：攀登聯(lián)合器械
23游戲：快快跳起來(lái) 選修內容
24攀爬：爬竿 游戲：快快跳起來(lái)
25游戲：播種與收割 選修內容
26攀爬：爬竿 游戲：播種與收割
27體育常識：怎樣搬運體育器材 室內活動(dòng)：拍拍手
28健康常識：認真做眼保健操 室內活動(dòng)：傳球比賽
29健康常識：養成良好的衛生習慣 室內活動(dòng)：勞動(dòng)模仿操
30健康常識：預防沙眼 室內活動(dòng)：傳口令
31安全常識：識別幾種交通工具 室內活動(dòng)：開(kāi)火車(chē)
二年級體育教學(xué)工作計劃10
一、學(xué)情分析
二年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每個(gè)一線(xiàn)的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。但學(xué)生對體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開(kāi)始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求教師多動(dòng)腦、多引導、多激勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀(guān)入手，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè )趣，這樣才能起到事半功倍的效果。
二、學(xué)習目標
1、使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學(xué)生熱愛(ài)生命、關(guān)心健康。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)的方法，培養正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
3、使學(xué)生感受和體驗到參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，具有活潑、樂(lè )觀(guān)、愉快的情緒和積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度，培養同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。
4、使學(xué)生了解做操的好處及簡(jiǎn)單的安全常識，初步懂得一些個(gè)人衛生與健康的常識和方法，逐步養成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學(xué)會(huì )與同伴友好相處，培養互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)
5、培養榮譽(yù)感和責任心，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和集體主義，良好道德的教育。
6、創(chuàng )設一些關(guān)于環(huán)境內容的課程，促使學(xué)生養成愛(ài)環(huán)保的生活習慣。
三、教學(xué)措施
1、利用評比法培養學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。
2、利用游戲培養學(xué)生的學(xué)習興趣，提高練習的積極性
3、利用正確示范和多中誘導方法來(lái)促進(jìn)技能的掌握
4、利用語(yǔ)言激勵學(xué)生，提高練習的效果
5、學(xué)習新體育課程標準及相關(guān)體育理論，吸取經(jīng)驗，采取多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開(kāi)展體育課堂教學(xué)。
四、教學(xué)安排：
2月份抓課堂常規，形成良好的課堂氛圍。
3月份隊形隊列、廣播操的學(xué)習與鞏固。
4月份走和跑、復習廣播操。
5月份球類(lèi)、投擲的初步認識。
6月份技巧的初步認識、復習走各跑。
二年級體育教學(xué)工作計劃11
新的學(xué)期即將開(kāi)始，為開(kāi)展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。
一、學(xué)生知識現狀分析：
二年級學(xué)生已經(jīng)了解了簡(jiǎn)單的安全常識，培養了走和跑的正確姿勢，學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的原地和體操隊形動(dòng)作，單腳交換跳練習；滾動(dòng)的動(dòng)作方法；掌握了簡(jiǎn)單的游戲和有關(guān)的舞蹈簡(jiǎn)單步伐。在此基礎上，本學(xué)期繼續學(xué)習走、跑、跳、技巧、游戲、舞蹈等基本動(dòng)作，培養學(xué)生的各種能力和創(chuàng )新意識。
二、本冊教材分析：
1、繼續培養走和跑的正確姿勢的各種練習。
2、發(fā)展跳躍能力。
3、持輕物用各種方式拋接的練習。
4、以簡(jiǎn)單的隊列方法為主要內容的練習。
5、以前滾翻為主要內容的各種墊上練習。
6、培養注意力，觀(guān)察力的游戲。
7、以?xún)和疚璨綖橹饕獌热莸木毩暋?/p>
三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)：
游戲、基本運動(dòng)和律動(dòng)為本學(xué)期的重點(diǎn)；基本運動(dòng)為難點(diǎn)。
四、課程標準對本期教材的要求：
1、對體育課表現出學(xué)習興趣。
2、初步掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作。
3、學(xué)習實(shí)際生活中的移動(dòng)動(dòng)作，如：走、跑、跳、攀爬等動(dòng)作。
4、隨同集體完成各種必要的操練，如：隊列練習、廣播操等。
5、在游戲或基本運動(dòng)中進(jìn)行多種移動(dòng)、躲閃、急停、跳躍的練習。
6、在壘球游戲中進(jìn)行各種揮動(dòng)、拋擲、轉體的練習。
7、知道身體各主要部位的名稱(chēng)和自己身體的變化。
8、體驗并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的心情。
9、在體育活動(dòng)中適應陌生的環(huán)境。
10、體驗集體活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)的區別。
11、在體育活動(dòng)中尊重他人。
五、本學(xué)期的教學(xué)目標：
1、知識目標：對體育課表現出學(xué)習興趣；初步掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作；注意正確的身體姿勢；知道身體各主要部位的名稱(chēng)和自己身體的變化。
2、德育目標：形成克服困難的堅強意志品質(zhì)；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。
3、能力目標：發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力。
六、教學(xué)工作措施
1、加強學(xué)生的思想品德教育，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，培養堅強的意志品質(zhì)，將“健康第一”思想落實(shí)到實(shí)處，使學(xué)生健康成長(cháng)。
2、加強對學(xué)生學(xué)法
�、沤處熞笇W(xué)生學(xué)會(huì )看圖和根據動(dòng)作示意圖進(jìn)行模仿練習，讓學(xué)生在模仿中學(xué)習，并鼓勵他們提高自學(xué)、自練能力。
�、圃趯W(xué)生自學(xué)、自練的基礎上，組成學(xué)習小組，讓學(xué)生互相觀(guān)察、互相幫助、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習的氛圍中，提高發(fā)現錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量，并在合作學(xué)習過(guò)程中發(fā)展社會(huì )交往能力。
�、窃诮虒W(xué)過(guò)程中，有些教學(xué)內容教師可以只提要求，不教方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習。
�、韧ㄟ^(guò)布置適當形式的家庭作業(yè)，培養學(xué)生的鍛煉習慣以及對社會(huì )健康問(wèn)題的責任感。
�、砂l(fā)揚教學(xué)民主，經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生以適當的方式對教、學(xué)過(guò)程和結果進(jìn)行評價(jià)。
3、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)、復式教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，完成教學(xué)任務(wù)。
4、通過(guò)開(kāi)展各種各樣的比賽活動(dòng)來(lái)鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)習興趣，更好地完成教學(xué)目標，提高體育達標率，養成終身堅持鍛煉的習慣。
5、采用直觀(guān)教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng )新”研究。
6、教師處處以身作則，為人師表。
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