2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

　　制定工作計劃的過(guò)程是個(gè)思考的過(guò)程，制定好工作計劃以后，在心中基本上對某個(gè)項目已經(jīng)有譜了,“胸有成竹”了。下面小編為大家帶來(lái)2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃（精選28篇）供大家參考！

　　2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃1

　　一、工作思路

　　在國家、省、市有關(guān)教育法律、法規指導下，進(jìn)一步確立以人為本的理念，研究學(xué)科教學(xué)規律和學(xué)生的身心發(fā)展規律，依據數學(xué)課程標準實(shí)驗稿，結合“蘇教版小學(xué)數學(xué)教材實(shí)驗工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人”評選活動(dòng)，總結第一輪課程標準教材實(shí)驗工作中的經(jīng)驗，深入研究、反思實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題，共同探討、努力尋求問(wèn)題解決的策略和方法，提升各自的研究水平和能力，進(jìn)一步提高我市小學(xué)數學(xué)教師的整體素質(zhì)，追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌娊萄薪M建設，提高教師隊伍素質(zhì)

　　1、各單位要認真組織學(xué)科教研組回顧第一輪課改實(shí)驗的實(shí)施情況，集思廣益，在總結經(jīng)驗的基礎上，深入反思存在的問(wèn)題。依托理論學(xué)習，首先從理念層面進(jìn)一步更新認識�？梢愿鶕�面上的問(wèn)題，充分考慮教師們的需求，整體規劃學(xué)期理論學(xué)習活動(dòng)，提高理論學(xué)習的針對性與系統性。

　　2、各單位要健全以課堂教學(xué)研究為核心的校本教研制度，注重對學(xué)科責任人的培訓和指導，引導教師進(jìn)行有效的教學(xué)行動(dòng)研究，使數學(xué)校本教研規范化，制度化，有實(shí)效。在整個(gè)過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)揮教科研基地學(xué)校和數學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用。

　�。ǘ�）重視教學(xué)常規管理，夯實(shí)課程實(shí)施基石

　　1、各單位要結合教學(xué)常規調研，引導教師深入學(xué)習和研究《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議（常規）》，為深度推進(jìn)新課程打下良好的基礎。要加強學(xué)科教學(xué)建議的執行和管理，在廣泛調查分析的基礎上及時(shí)提出改進(jìn)建議，使之有利于師生的共同發(fā)展。

　　2、各單位要繼續認真貫徹落實(shí)“減負”精神。嚴格要求教師按“課程標準”的要求進(jìn)行教學(xué)，堅持杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負擔的現象，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng )設寬松的環(huán)境與條件；同時(shí)要妥善處理好常規保證與教育創(chuàng )新的關(guān)系，確�；�本學(xué)習要求的有效落實(shí)，為學(xué)生的健康成長(cháng)打下扎實(shí)的基礎。

　�。ㄈ�）組織教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，提高課程實(shí)施水平

　　1、加強對各種課型的研究，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，逐步形成“研究課”“公開(kāi)課”與“常態(tài)課”“常規課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。組織形式上仍由各區、校自愿申報參加全市性公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)，在市教研室認可的情況下，組織教學(xué)觀(guān)摩、研討活動(dòng)。根據省教研室相關(guān)文件精神，本學(xué)期市級公開(kāi)活動(dòng)以“具體的教學(xué)專(zhuān)題研討”形式開(kāi)展。本學(xué)期要重點(diǎn)抓好“整數計算的教學(xué)”專(zhuān)題研討工作，在總結計算教學(xué)取得成功經(jīng)驗的基礎上，具體圍繞計算教學(xué)的基本理念及具體要求、蘇教版課程標準教材關(guān)于計算教學(xué)的編寫(xiě)特點(diǎn)及其對教學(xué)的啟示、當前計算教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議、學(xué)生計算能力的現狀調查、分析與改進(jìn)建議、學(xué)生計算錯誤的類(lèi)型及原因分析等問(wèn)題展開(kāi)（具體時(shí)間）。

　　2、以小數會(huì )理事、學(xué)科中心組成員等優(yōu)秀教師群體為骨干，圍繞學(xué)科教學(xué)改革中存在的共性問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題研討、組織學(xué)術(shù)沙龍等活動(dòng)，深入反思、及時(shí)總結，形成經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗是行之有效的、對教學(xué)起具體指導作用的教學(xué)建議。

　�。ㄋ模┘訌娗嗄杲處熍囵B，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　1、組織市青數會(huì )開(kāi)展“同課異構”、“主題沙龍”等小型研討活動(dòng)，注意加強校際之間的交流與合作，以點(diǎn)帶面，提高青年教師隊伍的理論水平與教學(xué)業(yè)務(wù)水平，加快青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　2、組織常州市小學(xué)數學(xué)教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)（具體時(shí)間、辦法另行通知）。積極準備，群策群力，參加省優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。

　�。ㄎ澹┯行蛲七M(jìn)課題研究，深化數學(xué)教育教學(xué)改革

　　1、各轄市（區）校已立項的各級各類(lèi)教育教學(xué)研究課題，要繼續扎實(shí)抓好研究過(guò)程的落實(shí)，有條件的要在認真做好階段小結的基礎上，及時(shí)推廣成功經(jīng)驗，以提高研究效益。

　　2、在教學(xué)中積極推進(jìn)由市教研室領(lǐng)銜的“預設與生成的關(guān)系研究”，特別是已被江蘇省教育廳確認為實(shí)驗小學(xué)的學(xué)校要先行一步，積極探索，努力實(shí)踐，提高教師教學(xué)預設的水平和駕馭課堂生成的能力，探索實(shí)現師生主體性張揚的途徑和實(shí)施策略，同時(shí)以“優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習方式，提升學(xué)生的學(xué)習能力”為核心，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，為學(xué)生的后續學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。

　　3、在學(xué)習理論、總結經(jīng)驗基礎上，組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教改實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，積極參加省市組織的各類(lèi)論文評比活動(dòng)。本學(xué)期將組織市“小數會(huì )”20xx年論文評比（截稿時(shí)間10月30日）和召開(kāi)市小數年會(huì )（具體時(shí)間另行通知）。

　　2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃2

　　一、指導思想

　　質(zhì)量始于教育，終于教育。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校生存與發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作在繼續咬定質(zhì)量不放松的同時(shí)，將以“教育教學(xué)改革與創(chuàng )新”為突破口，以規范教師教育教學(xué)行為為目標，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，繼續抓好一個(gè)重點(diǎn)（優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率）；強化兩項工作（強化教學(xué)過(guò)程的全程管理；強化校本研修）；抓好四個(gè)落實(shí)（求實(shí)；求新；求嚴；求精），努力實(shí)現我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng )新高。

　　二、學(xué)年目標定位及工作思路

　　上學(xué)年，在全校教師的共同努力下，學(xué)校教育質(zhì)量實(shí)現了穩步提升。XX學(xué)年伊始，我校在對學(xué)校工作進(jìn)行全面調研的基礎上，著(zhù)眼創(chuàng )建人民滿(mǎn)意的學(xué)校，做人民滿(mǎn)意的教師，把XX——XX學(xué)年定為“教育教學(xué)改革創(chuàng )新年”。

　　繼續抓住“一個(gè)重點(diǎn)”——優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率；

　　強化“兩項工作”——強化教學(xué)過(guò)程的全程管理；強化校本研修工作；

　　抓好“四項工作落實(shí)”——（求實(shí)；求新；求嚴；求精）扎實(shí)做好教學(xué)常規管理制度建立健全工作；改革創(chuàng )新教學(xué)管理模式，提高工作效率；嚴格落實(shí)第十八個(gè)教學(xué)常規月行動(dòng)要求；精心做好教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監控工作，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng )新高。

　　三、工作目標

　　1、建立健全各項教學(xué)常規管理制度，嚴格標準，嚴格要求，從嚴管理，不隨意降低標準，不搞花架子，不做表面文章，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)過(guò)程管理。

　　2、繼續優(yōu)化課堂教學(xué)，全面落實(shí)學(xué)�！耙詫W(xué)定教 當堂達標”一級教學(xué)模式，提高課堂效率。

　　3、以校本研修工作為依托，積極開(kāi)展多元的教學(xué)教研活動(dòng)，提升全體教師專(zhuān)業(yè)化水平。

　　4、組織豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　5、以教學(xué)管理改革與創(chuàng )新為突破口，增強“質(zhì)量意識、服務(wù)意識”加大三四年級英語(yǔ)、科學(xué)教學(xué)的過(guò)程監督，努力實(shí)現學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng )新高。

　　四、工作重點(diǎn)與創(chuàng )新舉措

　�。ㄒ唬┳ズ谩罢n程方案”的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　1、落實(shí)國家課程方案，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。落實(shí)課程標準，完成課程標準

　　規定的教學(xué)任務(wù)。

　　2、落實(shí)好地方課程的開(kāi)設與管理，加強校本課程的開(kāi)發(fā)。

　　3、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)“培優(yōu)轉差”配套措施。不斷壯大優(yōu)秀生群體，爭不讓每一名學(xué)生掉隊。

　　4、著(zhù)眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養成教育。著(zhù)重培養學(xué)生學(xué)習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。

　　本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導班子要嚴格落實(shí)每天輪流巡查制。對照“課程表”不定時(shí)進(jìn)行課堂巡查（包括習字一刻鐘），發(fā)現有不按課程表上課的情況及時(shí)指正，并記工作失誤一次，扣0.1分，成績(jì)直接計入教師綜合考評，確保每位教師能夠嚴格按照學(xué)校課程設置要求，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類(lèi)并上足學(xué)科課程。避免空堂現象的出現。

　�。ǘ�）抓好教學(xué)管理，提高管理效益。

　　1、抓好制度建立健全工作，創(chuàng )新管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執行嚴格，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。

　　2、加強教導處領(lǐng)導職能及下屬各部門(mén)職能建設，精心選配教研組長(cháng)、課題組長(cháng)及各功能室管理人員，加強責任制落實(shí)，簽定責任狀，明確工作職責，提高工作效能。

　　3、充分發(fā)揮教導處監督職能，強化過(guò)程監督管理，保障各部門(mén)工作的開(kāi)展，避免工作虛假作風(fēng)的形成，切實(shí)提高工作實(shí)效。

　　4、期末，學(xué)校將根據工作落實(shí)情況對各教研組、課題組進(jìn)行考核，真實(shí)全面地反映活動(dòng)情況，成績(jì)以捆綁評價(jià)方式記入教師個(gè)人考核成績(jì)。

　　5、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細、做實(shí)、做優(yōu)。學(xué)校校長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)評課不少于30節，分管校長(cháng)不少于35節、教導主任不少于30節，教師聽(tīng)評課不少于20節。

　　6、加大對教學(xué)檢查力度。根據學(xué)校教師發(fā)展性綜合評價(jià)考核細則對教師進(jìn)行綜合評價(jià)。

　　本學(xué)期，學(xué)校教導處將嚴格落實(shí)辦事處教委假期教學(xué)管理專(zhuān)題研討會(huì )議精神及相關(guān)要求，改革創(chuàng )新我校教學(xué)常規要求及檢查模式，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)過(guò)程管理，不搞花架子，不做表面文章。

　�。ㄈ�）抓好教學(xué)常規，規范教學(xué)行為。

　　1、計劃重落實(shí)。要認真制定教學(xué)工作計劃，杜絕假、大、空。突出抓好計劃的落實(shí)，力戒流于形式。

　　2、課標重解讀，教材重研讀。

　　本學(xué)期，組織全體教師利用“教學(xué)常規月”，深入學(xué)習學(xué)科課程標準，引導教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，提高教師學(xué)科教學(xué)水平。

　　2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃3

　　本學(xué)年，學(xué)校新增教研處，教務(wù)處和教研處組成了學(xué)校的教學(xué)管理團隊�！皟商帯睂�團結合作，齊抓共管，為學(xué)校教學(xué)水平的提高和教學(xué)質(zhì)量的提升作出應有貢獻。

　　牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)的思想，繼續堅持以?xún)?yōu)質(zhì)、特色為導向，繼續深化高中課程改革，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量；堅持做好全面、深入、精細的教學(xué)管理工作，帶動(dòng)年級、科組合力開(kāi)創(chuàng )良好局面，匯聚力量，創(chuàng )造佳績(jì)：高一高二年級努力實(shí)現學(xué)年總體目標——在四大校中“保二爭一”；高三年級爭取2017年高考重點(diǎn)本科入圍人數超額完成教育局的指標，本科入圍率超過(guò)95%，并有一批優(yōu)秀學(xué)生考取名牌大學(xué)。

　　一、加強教學(xué)跟蹤落實(shí)，保證課堂教學(xué)質(zhì)量

　　1、開(kāi)展教學(xué)常規檢查。繼續不斷地開(kāi)展教學(xué)常規檢查，對青年教師的備課和聽(tīng)課情況進(jìn)行檢查，對全體專(zhuān)業(yè)教師的作業(yè)情況和教學(xué)滿(mǎn)意度情況進(jìn)行學(xué)生不記名民主調查，調查結果如實(shí)反饋到學(xué)校、年級、科組和個(gè)人，促進(jìn)教師了解自身，并及時(shí)整改。

　　2、形成良好聽(tīng)課制度。教務(wù)處和教研處一起，制定學(xué)校教學(xué)管理團隊的聽(tīng)課制度，團隊領(lǐng)導經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)，充分了解教師教學(xué)狀況，加大對全體教師尤其是青年教師的推門(mén)聽(tīng)課的力度，做到每周有計劃、有落實(shí)，團隊的每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。

　　3、狠抓集體備課制度。教務(wù)處將制定集體備課的檢查制度，安排專(zhuān)人負責集體備課的檢查工作，教學(xué)管理團隊的人員也將不定時(shí)地參與非本學(xué)科的集體備課，加強對集體備課的檢查，狠抓集體備課制度的落實(shí)。

　　4、制定教學(xué)視導制度。教務(wù)處和教研處一起，制定學(xué)校的教學(xué)視導制度，對教學(xué)過(guò)程中存在問(wèn)題的教師、或備課組、或科組進(jìn)行教學(xué)視導，以幫助老師、或備課組、或科組提高課堂效率，提升教學(xué)效果。

　　二、探索高效課堂，推進(jìn)有效作業(yè)

　　1、舉辦教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。為了進(jìn)一步深化課程改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，擴大我校在東莞市內的示范輻射作用，計劃于第11周舉行主題式教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。各學(xué)科組要在集體研究的基礎上提出推薦課的人選和課題，及早部署；推薦課要緊密?chē)�繞主題，創(chuàng )新教學(xué)理念，營(yíng)造課堂文化，優(yōu)選教學(xué)方法，構建高效模式，通過(guò)說(shuō)課——試講——評課——整改——上課層層打磨，精益求精，奉獻精品。

　　2、開(kāi)展“同課異構”活動(dòng)。各學(xué)科要緊密?chē)�繞“高效課堂”主題，堅定立足課堂一線(xiàn)開(kāi)展教研，組織教師積極參加開(kāi)展“同課異構”活動(dòng)，參加骨干教師示范課、專(zhuān)題研討課、新教師匯報課的觀(guān)摩與交流，每學(xué)期公開(kāi)課的數量不少于科組人數的1/3；做到一課一展示，總結亮點(diǎn)，形成特色，摸索規律，構建模式，通過(guò)生動(dòng)活潑的公開(kāi)課活動(dòng)培育良好的科組文化，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　3、加強“有效作業(yè)”導向。各學(xué)科要更好地發(fā)揮作業(yè)在鞏固知識、培養能力、診斷教學(xué)等方面的功能，改變作業(yè)布置隨意性的傾向，使每份作業(yè)都成為有“靈魂”的有效作業(yè)。各學(xué)科在集體備課時(shí)，務(wù)必遵循下列三個(gè)原則進(jìn)行有效作業(yè)的設計：一是作業(yè)目標——簡(jiǎn)約專(zhuān)一，二是知識梳理——有序集成，三是能力培養——分解遞進(jìn)。此外，還要從提高學(xué)生思維品質(zhì)的角度，站在培養學(xué)生創(chuàng )新素養和實(shí)踐能力的高度，創(chuàng )新作業(yè)設計的思路，尤其是加強基于學(xué)科的探索性作業(yè)和開(kāi)放式作業(yè)的研究。

　　三、把握教考動(dòng)態(tài)，深入高考研究

　　1、牢固樹(shù)立全盤(pán)思想。沒(méi)有布局的優(yōu)勢，就沒(méi)有戰斗的高效�？平M長(cháng)要牢固樹(shù)立“三年一盤(pán)棋”的全盤(pán)思想，把高考必考的知識點(diǎn)、能力塊做一個(gè)匯總表，并于開(kāi)學(xué)前分解落實(shí)到各備課組，要求備課組分階段、按層次、有側重地落實(shí)；平時(shí)，科組長(cháng)與其他年級的備課組長(cháng)要保持密切交流，實(shí)時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，把握教學(xué)方向；制定教學(xué)措施，解決教學(xué)問(wèn)題。

　　2、合力推進(jìn)高考目標。高三各學(xué)科教師要密切配合高三年級做好重點(diǎn)臨界生的輔導工作，要組織骨干教師對高三教學(xué)進(jìn)行各階段的深入調研，及時(shí)進(jìn)行交流和指導，憑優(yōu)異的高考成績(jì)成為學(xué)校先進(jìn)科組，創(chuàng )建或保持市“品牌學(xué)科”。

　　四、開(kāi)展校本活動(dòng)，促進(jìn)教師成長(cháng)

　　開(kāi)展校本活動(dòng)，積極引導青年教師做好專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，努力朝著(zhù)“三年站穩講臺，五年出好成績(jì)，十年形成自己的教學(xué)風(fēng)格，十五年形成自己的教學(xué)體系，二十年形成自己的教育思想”的目標前進(jìn)。

　　1、舉行青年教師基本功大賽。為了評估青年教師的綜合素質(zhì)，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，計劃在本學(xué)期第16周以系列賽的形式舉行第四屆青年教師基本功大賽，促進(jìn)教師的成長(cháng)成熟。

　　2、積極完善校本資源。學(xué)校更新了服務(wù)器，為教學(xué)提供了更廣闊的空間和平臺。各科組要充分利用并積極完善校園網(wǎng)“一中云盤(pán)”這個(gè)平臺，在科學(xué)搭建目錄框架的基礎上，充實(shí)學(xué)科教學(xué)資源，促使教師高效使用資源，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。

　　3、提升教師信息技術(shù)應用能力。在當前教育信息化的大背景下，學(xué)校將繼續通過(guò)微課、優(yōu)課等途徑，搭建教師教學(xué)經(jīng)驗交流和展示的平臺，豐富教師生成性的課程資源，推動(dòng)課堂教學(xué)方式改革，提升我校教師信息技術(shù)應用能力，進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化建設，同時(shí)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　五、拓展課堂內容，加強素質(zhì)教育

　　1、加強學(xué)科競賽輔導。競賽輔導實(shí)行“教務(wù)處→科組長(cháng)、級長(cháng)→輔導老師、班主任”三級管理，安排在周三或周四下午第八節進(jìn)行；輔導課做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定主講人；教務(wù)處加強檢查和督促；對競賽成果按相關(guān)制度進(jìn)行表彰獎勵。

　　2、加強課外閱讀指導。語(yǔ)文科組要密切了解高考的改革動(dòng)態(tài)，加強教研力度，提高課堂實(shí)效。在總結往年讀書(shū)活動(dòng)成功經(jīng)驗的基礎上，有計劃、有組織、有成效地繼續開(kāi)展課外讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)、評書(shū)、寫(xiě)作等方式全面提高學(xué)生的語(yǔ)言文化素養，也為語(yǔ)文高考取得優(yōu)異成績(jì)奠定堅實(shí)基礎。

　　3、重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣。語(yǔ)文科組、英語(yǔ)科組要高度重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣，有意識、有計劃地在各年級加強學(xué)生書(shū)寫(xiě)指導和訓練，進(jìn)一步提升學(xué)生的文化素養，也在非智力因素方面為學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)加分。

　　4、滲透環(huán)境教育。根據《東莞市教育系統創(chuàng )建國家生態(tài)市實(shí)施方案》的精神，我校要把生態(tài)文明教育納入學(xué)校課程。物理、化學(xué)、生物、政治、地理等學(xué)科要認真落實(shí)以下幾點(diǎn)：

　�。�1）組織老師對課本內容進(jìn)行分析和篩選，確定與環(huán)境保護相關(guān)的篇目，進(jìn)行補充和拓展，使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育有機地結合在一起，并填寫(xiě)《東莞一中環(huán)境教育滲透課程開(kāi)發(fā)計劃表》；

　�。�2）組織老師撰寫(xiě)相關(guān)課程的教學(xué)設計或教案；

　�。�3）本學(xué)期，組織高一高二老師進(jìn)行環(huán)境滲透教學(xué)1課時(shí)以上；

　�。�4）于學(xué)期結束前把課程開(kāi)發(fā)計劃表、教學(xué)設計或教案、本學(xué)期上課的課題和時(shí)間，發(fā)送至教務(wù)處存檔、上報。

　　5、加強科普教育。邀請科學(xué)家、專(zhuān)家到學(xué)校做報告，讓學(xué)生與大師面對面交流，感受科學(xué)的魅力。

　　6、豐富校園文化。充分利用知識長(cháng)廊、學(xué)科園地等設施，加強學(xué)科文化宣傳，提升學(xué)生學(xué)習品位。努力打造書(shū)香校園、綠色校園，引導學(xué)生樹(shù)立崇高的理想信念，形成共同的價(jià)值追求，培養科學(xué)精神和人文情懷，促進(jìn)師生和諧而有個(gè)性的發(fā)展。

　　7、培養良好考風(fēng)。堅持以嚴謹考風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的理念，要把每一次測試當成培養學(xué)風(fēng)的一節課堂。規范布置考場(chǎng)，嚴密組織考試，全程監控考紀，及時(shí)反饋整頓。

　　六、加強校際學(xué)術(shù)交流。

　　繼續與市內其他大校、虎門(mén)外語(yǔ)學(xué)校等兄弟學(xué)校在年級、科組和備課組層面，針對高考備考和各年級特色教學(xué)方面進(jìn)行深入切磋，相互學(xué)習和促進(jìn)，爭取在2017年高考中，我校與兄弟學(xué)校均取得優(yōu)異成績(jì)，為東莞教育興市做出更大貢獻。

　　七、創(chuàng )造成熟條件，建設語(yǔ)言文字規范化示范校

　　繼續開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化示范校的創(chuàng )建活動(dòng)，強化師生的語(yǔ)言文字規范意識，提高語(yǔ)言文字的應用水平，并由此推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設。在辦學(xué)過(guò)程中，依據《國家通用語(yǔ)言文字法》，貫徹落實(shí)國家關(guān)于語(yǔ)言文字的方針政策，積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，加強語(yǔ)言文字的示范帶動(dòng)和輻射作用。

　　教學(xué)常規管理是學(xué)校最經(jīng)常、最瑣碎、最平凡的管理，同時(shí)也是學(xué)校最重要、最見(jiàn)水平的管理。如何使教學(xué)常規逐步內化為一種規范的行為，活化為一種教學(xué)的風(fēng)范，深化為一塊立校的基石，是學(xué)校領(lǐng)導及廣大教師應該思考的問(wèn)題和承擔的責任。態(tài)度是做好教學(xué)常規工作的關(guān)鍵，“把常規做好，把細節抓嚴，把過(guò)程抓實(shí)”，用認真的態(tài)度抓教學(xué)常規，用執著(zhù)的精神做常規工作。讓我們齊心協(xié)力，不斷總結經(jīng)驗，積極投身教學(xué)改革，努力開(kāi)創(chuàng )我校教學(xué)工作的新局面。

　　2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃4

　　新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(cháng)，我們教研組將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)。

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴格執行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作。

　　二、工作目標：

　　1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)。

　　2、深入課堂教學(xué)研究。

　　3、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準，積極開(kāi)展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

　　4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

　　三、工作措施：

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

　　1、認真學(xué)習新課程標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學(xué)期主要任務(wù)：落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，培養學(xué)生具有學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。

　�。ǘ�）開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　1、采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法，使教師及時(shí)了解最科學(xué)的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

　　2、繼續以小組為單位開(kāi)展每周一次的教研研討活動(dòng)，開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

　　3、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。

　�。ㄈ�）提高教研質(zhì)量，切實(shí)開(kāi)展校本教研。

　　以教研組為單位，切實(shí)組織好常規教研，理論學(xué)習，說(shuō)、講、評要有實(shí)效，加強常規教學(xué)的研究。堅持兩周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì )，做好會(huì )議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求，聽(tīng)課后認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

　　2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃5

　　一、指導思想

　　恪守“讓每一個(gè)學(xué)生都綻放光彩！”的教育理念，本著(zhù)“對永安人民負責，對學(xué)生一生負責”的教育宗旨，樹(shù)立“自主善思、合作分享”的學(xué)風(fēng)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量為中心，推進(jìn)“自主-釋疑-達標”教學(xué)模式的落實(shí)，以“達標課驗收”為抓手，以課堂和教研為陣地，深化課程改革和課堂教學(xué)改革，實(shí)現教學(xué)管理、師資建設和教學(xué)質(zhì)量的突破性發(fā)展和提高，不斷開(kāi)創(chuàng )我校教學(xué)工作的新局面。

　　二、目標任務(wù)

　　1.教學(xué)質(zhì)量目標

　　九年級的合格率、優(yōu)秀率分別達到了60%、20%。七、八年級及格率達到70%以上，優(yōu)秀率達到30%以上。六年級及格率達到80%以上，優(yōu)秀率達到40%以上。2021年全校中考進(jìn)入重點(diǎn)高中人數力爭在現有基礎上有所突破。

　　2.進(jìn)一步深化課程改革。用新課程有效教學(xué)理念指導各科教學(xué)，積極推進(jìn)“自主-釋疑-達標”教學(xué)模式，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

　　3.以每周教研活動(dòng)為陣地，加強教學(xué)研究工作，努力提高教師隊伍素質(zhì)，在優(yōu)質(zhì)課、教改論文、優(yōu)秀課件評比及各學(xué)科競賽等活動(dòng)中力爭好名次。

　　4.提高教學(xué)管理水平，全面提高教學(xué)成績(jì)。

　　5.采取有力措施做好各學(xué)段、各學(xué)科學(xué)生的培優(yōu)輔差工作，整體推進(jìn)學(xué)生學(xué)習能力的提高，爭取中考中取得更大的成績(jì)。

　　6.牢記“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

　　三、主要工作和措施

　�。ㄒ唬┮詷嫿ā白灾�、釋疑、達標”課堂教學(xué)模式，為本學(xué)期主要任務(wù)，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，引導教師熟練教學(xué)模式，提高課堂效率。

　　1.印制“自主、釋疑、達標”教學(xué)模式材料，組織老師認真學(xué)習，熟悉“自主、釋疑、達標”課堂模式的操作要領(lǐng)。

　　2.通過(guò)集體教研，制定并修改符合此模式的教案書(shū)寫(xiě)流程，指導老師們合理備課。

　　3.結合“達標課驗收”活動(dòng)，圍繞“自主、釋疑、達標”教學(xué)模式開(kāi)展不同形式的聽(tīng)課活動(dòng)，將聽(tīng)課和教研相結合，幫助老師熟練使用模式。

　　4.結合“行為習慣養成月”活動(dòng)，在教學(xué)模式的“自主”環(huán)節，培養學(xué)生良好的自學(xué)習慣，在“釋疑”環(huán)節，培養學(xué)生踴躍發(fā)言，團結協(xié)作，流暢表達的能力。

　　5.加強教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習，組織教師學(xué)習與自主-釋疑-達標模式有關(guān)的現代教育科學(xué)理論，并與《新教育》和《課程標準》相結合，不斷更新和拓展知識，提高創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。特別是六七八年級段老師要注意把握機遇，依托自主-釋疑-達標模式去設計、實(shí)施、評價(jià)、總結和改進(jìn)自己的教育行為，在教育實(shí)踐中發(fā)現、研究和解決教育教學(xué)問(wèn)題，爭取使研究性學(xué)習富有成效，結出碩果。

　�。ǘ�）全面細化教學(xué)管理，大力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1.堅持集體備課制度，實(shí)行“”導學(xué)案教學(xué)。實(shí)行自主-釋疑-達標模式的課前導學(xué)案備課，并提前一周備課。備課要分工協(xié)作，發(fā)揮整體優(yōu)勢，資源共享，提高備課質(zhì)量。備課組要做到“四統一”（統一計劃、統一進(jìn)度、統一重難點(diǎn)、統一達標練習）教案要體現目標教學(xué)策略，體現引導學(xué)生自主學(xué)習思路，體現學(xué)生活動(dòng)過(guò)程。

　　2.繼續加強對教學(xué)常規和學(xué)習常規的檢查與指導。堅持備課、聽(tīng)課等教學(xué)常規業(yè)務(wù)的月檢查制度，以教研組長(cháng)和骨干教師為主，每月定期檢查全體一線(xiàn)教師備課、聽(tīng)課、作業(yè)等業(yè)務(wù)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。

　　3.認真貫徹現行課程計劃。按照教育部課程計劃的要求，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，規范教學(xué)秩序，依綱據本組織教學(xué)，重視和加強信息技術(shù)課、勞動(dòng)課、音體美等學(xué)科的教學(xué)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　4.開(kāi)展預約聽(tīng)課和推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，教師須按“自主、釋疑、達標”課堂模式的要求備課、上課。要舉辦“新課堂達標活動(dòng)”、“新課堂賽課活動(dòng)”，促進(jìn)老師們課堂教學(xué)的提升。

　　5.規范每周“教研活動(dòng)”，召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，培訓“自主、釋疑、達標”課堂模式，統一思想，指導教研組長(cháng)做好每周教研活動(dòng)計劃，定地點(diǎn)，定主題進(jìn)行教研活動(dòng)。組織教師認真研究模式，在教學(xué)過(guò)程中落實(shí)模式，逐步規范教師在使用模式中的教學(xué)行為。

　　6.繼續抓好質(zhì)量跟蹤監測工作。以每學(xué)期的期中、期末考試為主。發(fā)揮好質(zhì)量監測對教學(xué)的調控導向功能，促進(jìn)教師的發(fā)展。同時(shí)嚴肅考風(fēng)考紀，以考促教，以考促學(xué)，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩中有升。

　　7.依托“自主、釋疑、達標”課堂模式突出學(xué)段特點(diǎn)，實(shí)施分類(lèi)推進(jìn)，針對四個(gè)學(xué)段的不同特點(diǎn)創(chuàng )設生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習環(huán)境和氛圍，突出培養學(xué)生學(xué)習的興趣；教會(huì )學(xué)生探求知識的方法，面向全體，突出培優(yōu)；分年級把好關(guān)，分類(lèi)推進(jìn)，既要做好優(yōu)等生、特長(cháng)生的鞏固、發(fā)展，又要做好中等生的優(yōu)化、推進(jìn)，學(xué)困生的轉化、提高，決不允許只抓少數尖子生、放棄大多數的與素質(zhì)教育相悖的現象出現，貫徹落實(shí)“讓每一個(gè)學(xué)生都綻放光彩”的教育理念。

　　8.創(chuàng )建“黨員課改示范崗”。在推進(jìn)“自主、釋疑、達標”課堂模式的進(jìn)程中，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，帶頭上課、磨課、研課從而帶動(dòng)并輻射更多的老師積極投身教學(xué)改革。

　�。ㄈ�）突出新學(xué)期工作任務(wù)，抓好畢業(yè)班工作，繼續創(chuàng )造優(yōu)異成績(jì)。

　　1.認真總結2020屆畢業(yè)班教學(xué)的得與失，立足我校實(shí)際，抓重點(diǎn)，拓中間，穩住后進(jìn)生；根據抓早、抓緊、抓準的原則，瞄準目標，分類(lèi)推進(jìn)。用2020屆教學(xué)的成功經(jīng)驗鼓勵新一屆畢業(yè)班同學(xué)，看到希望和前途，立志成才。學(xué)校要營(yíng)造畢業(yè)班的濃厚氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，以?shī)^發(fā)向上的精神鼓舞全體畢業(yè)班師生的斗志，讓2021屆畢業(yè)班同學(xué)迅速揚帆起航。

　�。�.根據各學(xué)科的特點(diǎn)，合理安排教學(xué)進(jìn)度，保證新課的教學(xué)質(zhì)量，針對明年統一使用全省命題試卷的情況，要求畢業(yè)班老師要科學(xué)合理安排教學(xué)計劃，深入研究教學(xué)大綱和課程標準，做到單元過(guò)關(guān)，專(zhuān)題過(guò)細，優(yōu)化整合，構建知識體系，學(xué)科間要互相配合，共同協(xié)作，注意學(xué)科平衡，確保質(zhì)與量都能在現有基礎上，有所提高。

　�。�.加強對畢業(yè)班工作的研究，組織新舊教師交流，共商大計，發(fā)揮青年教師的優(yōu)勢，鼓勵各備課組發(fā)揮骨干教師的示范作用，深入課堂，互相切磋，及時(shí)交流，共同探索，取長(cháng)補短。

　　2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃6

　　本學(xué)年我們要在總結20xx年高考成功經(jīng)驗的基礎上，認真研究新課改、新高考，瞄準更高的目標，科學(xué)計劃，狠抓落實(shí)，力爭教學(xué)教研工作再上新臺階。

　　一、教學(xué)工作

　�。ㄒ唬┲笇�思想

　　堅持“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，優(yōu)化課程結構、教學(xué)過(guò)程和教師隊伍，強化教學(xué)常規管理，抓教風(fēng)，抓學(xué)風(fēng)，抓考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

　�。ǘ�）教學(xué)常規管理

　　1、開(kāi)學(xué)前準備工作：各年級要根據各自特點(diǎn)，認真做好各項計劃。高一要做好招生工作，班主任的任命、教師配備、分班等各項準備工作。高二年級要做好學(xué)生的文理分科和文理班教師的調整工作。高三年級要總結上屆成功的經(jīng)驗，了解今年的高考情況，研究全國卷，制定好今年的復習迎考計劃，籌建高三理科實(shí)驗班。

　　2、開(kāi)學(xué)工作：各年級在開(kāi)學(xué)初都要認真做好安全教育工作，利用班會(huì )、板報等教育學(xué)生防溺水、防交通事故、防食物中毒、防人身傷害、防財物被盜，各授課教師課前要檢查學(xué)生人數，各班要認真記好安全日志。

　　高一年級的工作重點(diǎn)是新生軍訓工作和入學(xué)教育，要在借鑒以往經(jīng)驗做法的基礎上，配合人武部做好軍訓工作，同時(shí)認真做好新生的養成教育，讓學(xué)生盡快適應高中學(xué)習生活，為整個(gè)高中階段的學(xué)習發(fā)展奠定良好的基礎；

　　高二要盡快抓好學(xué)生分科后的學(xué)法指導，讓學(xué)生盡快適應文理科的學(xué)習；

　　高三年級要抓住學(xué)生進(jìn)入高三后精神狀態(tài)明顯積極的契機，趁熱打鐵做學(xué)生工作，宣傳今年的高考成績(jì)，使學(xué)風(fēng)更好，精神更振奮。

　　各年級要宣傳手機對學(xué)生的負面影響，宣傳學(xué)校禁止手機進(jìn)校園的規定，分批召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，以得到家長(cháng)的支持。

　　3、年級管理：

　�。�1）以班級評優(yōu)為抓手，堅持班主任每天“五簽到”制度，堅持每周一班主任例會(huì )制度，檢查從實(shí)，要求從嚴。班主任要圍繞優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作目標，積極動(dòng)腦筋、想辦法，開(kāi)創(chuàng )性地開(kāi)展工作。

　�。�2）加強年級值班管理的力度。每年級每天一個(gè)行政人員和三個(gè)班主任對本年級進(jìn)行全天候的跟蹤管理，檢查早晚自習及上課教師的到崗情況，做好課間巡查，及時(shí)發(fā)現和糾正問(wèn)題，指導工作。

　　做好教學(xué)檢查和反饋。為加強教與學(xué)的交流，及時(shí)了解教與學(xué)中存在的問(wèn)題，本學(xué)期各年級均要進(jìn)行一次教與學(xué)情況問(wèn)卷調查，反饋意見(jiàn)先由各年級聯(lián)系人收集審閱，問(wèn)題較多的將提交校長(cháng)閱批，然后將反饋表交由各任課教師閱看，對學(xué)生所提問(wèn)題若情況屬實(shí)，任課教師要提出改進(jìn)意見(jiàn)。本學(xué)期各年級要進(jìn)行兩次備課筆記和學(xué)生作業(yè)檢查，檢查結果要及時(shí)公示。

　�。�3）要重視活動(dòng)育人。每周各班召開(kāi)一次主題的班會(huì )，內容要聯(lián)系實(shí)際，形式要豐富多彩，要能夠提高學(xué)生的道德修養、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、真正解決班級中存在的問(wèn)題，嚴禁將班會(huì )課變成文化課、自習課或訓話(huà)課。要積極參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)，要通過(guò)運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節等全校性活動(dòng)，培養學(xué)生集體主義精神、拼搏精神和紀律性。

　�。�4）做好優(yōu)秀學(xué)生表彰工作和貧困生的資助工作。開(kāi)學(xué)初，要做好獎學(xué)金獲獎學(xué)生的認定和獎學(xué)金的發(fā)放工作，期末要做好三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的評選工作。要嚴格貧困生的評選程序，貧困生的資助要做到公平、公正、公開(kāi)。

　　4、藝體工作：嚴格按照課程方案開(kāi)設并上好藝術(shù)、音樂(lè )和體育課，各年級要抓好早操、課間操質(zhì)量，不得流于形式。各年級體育課外活動(dòng)要有專(zhuān)任體育教師分管，按照學(xué)期初制定的計劃進(jìn)行活動(dòng)。要認真計劃和組織好一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )工作。要認真上好音樂(lè )美術(shù)課，注意發(fā)現和培養有藝術(shù)特長(cháng)和興趣的藝術(shù)生苗子，要認真計劃和組織好一年一度的校園文化藝術(shù)節工作。

　　5、做好教輔的服務(wù)工作：

　�。�1）教務(wù)人員要認真履行職責，按時(shí)上、下班，熱情為教師服務(wù)。

　�。�2）實(shí)驗教學(xué)：物理、化學(xué)、生物演示實(shí)驗、學(xué)生實(shí)驗開(kāi)設率均要達到100%。所有實(shí)驗都必須填寫(xiě)實(shí)驗通知單、實(shí)驗記錄單，期末交校檔案存檔，并作為考察實(shí)驗教師及授課教師完成教學(xué)任務(wù)的依據之一。

　�。�3）圖書(shū)館工作：樹(shù)立為師生服務(wù)的服務(wù)意識，尤其要認真做好教材的發(fā)放工作。

　　二、教研工作

　　1、學(xué)年初做好上學(xué)年優(yōu)秀教研組的評比工作，并根據各年級任課情況確定教研組長(cháng)并做好聘任工作。各教研組長(cháng)要根據年級情況安排落實(shí)好本年級的教研工作。

　　2、堅持每周二上午第一節課召開(kāi)教研組長(cháng)例會(huì )制，總結上周教研組工作，安排布置本周教研組活動(dòng)內容。

　　3、每周進(jìn)行一次以年級備課組為主的教研活動(dòng)，行政聯(lián)系人要深入備課組指導工作，主要活動(dòng)內容如下：（1）學(xué)習教育教學(xué)理論，研究新高考和全國卷；（2）打造高效課堂；（3）公開(kāi)課及公開(kāi)課評課；（4）學(xué)習研究現代教育技術(shù)手段的運用；（5）校本培訓工作的交流與探討，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成省縣兩級網(wǎng)上培訓工作；

　　4、競賽輔導和培優(yōu)工作。高二年級要利用周末進(jìn)行競賽輔導，高三年級要做好自主招生的報名和考試工作，要認真安排好輔導教師，選拔好參加輔導班的學(xué)生。

　　5、公開(kāi)課及聽(tīng)課要求。本學(xué)年各年級授課教師必須上一節公開(kāi)課；青年教師聽(tīng)課每人每學(xué)期不少于10節，中老年教師聽(tīng)課每人每學(xué)期不少于5節。

　　6、安排好青年教師的培養工作，骨干教師要積極參加到指導青年教師的工作中來(lái)，經(jīng)常性的指導青年教師搞好教育教學(xué)工作，如熱情接受青年教師的聽(tīng)課要求等。

　　7、認真做好各年級考試的命題、閱卷、分析工作。

　　8、鼓勵教師積極撰寫(xiě)論文或經(jīng)驗總結，學(xué)期末對教師發(fā)表論文情況進(jìn)行登記，作為教師職稱(chēng)評審的依據。

　　9、加強對教科研課題研究工作的領(lǐng)導和支持。鼓勵更多教師參與教科研活動(dòng)，并積極申報省市級課題立項。

　　第一學(xué)期教學(xué)工作時(shí)間安排

　　1、教學(xué)時(shí)間：

　　本期教學(xué)時(shí)間為20xx年8月28日~2016年元月28日，共23周。

　　2、本學(xué)期自8月28日起，從星期一至星期五全校上課，星期六安排自習課，課表由學(xué)校統排。

　　3、考試安排

　　見(jiàn)各年級教學(xué)教研工作計劃。

　　4、秋季田徑運動(dòng)會(huì )

　　20xx年10月30日~11月1日（第9周星期四、五、六）舉行。

　　5、文化藝術(shù)節

　　時(shí)間：20xx年12月30日

　　6、備課筆記及作業(yè)檢查

　　備課筆記和作業(yè)檢查：第一次檢查時(shí)間為第10周，第二次檢查時(shí)間為第19周前后。

　　7、各年級在開(kāi)學(xué)后第一次段考后進(jìn)行一次教學(xué)情況調查。

　　8、各年級開(kāi)好各次段考的考務(wù)會(huì )和考后總結會(huì )。

　　9、各年級安排1到2次學(xué)生會(huì )議，分析、總結、反饋教育教學(xué)情況。

　　2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃7

　　一、工作目標

　　1．優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，深化課程改革。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。

　　2．抓好教學(xué)常規工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提升。

　　3. 做好六年級教學(xué)質(zhì)量抽測，利用網(wǎng)閱數據資源，做好教學(xué)質(zhì)量分析。

　　4．開(kāi)展第二屆優(yōu)秀教學(xué)設計系列成果學(xué)科展示活動(dòng)，為優(yōu)秀青年教師展示風(fēng)采搭建平臺。

　　5. 積極研究《新課標》，加強教師培訓工作。

　　6. 積極參加“豐臺區國學(xué)項目支持”的相關(guān)活動(dòng)，深入開(kāi)展《國學(xué)啟蒙》教法研究；推動(dòng)我校國學(xué)誦讀工作再上新臺階。

　　二、工作措施

　�。ㄒ唬┳コＲ�，促質(zhì)量

　　1．抓好教學(xué)常規工作，保證教學(xué)工作質(zhì)量。

　　具體做到

　�。�1）備課要“深”。各教研組認真學(xué)習課程標準，深入鉆研教材，根據學(xué)情，采取同課同構、同課異構，在教案稿上進(jìn)行修改復備。

　�。�2）上課要“實(shí)”。教師應嚴格執行課堂規則，做到專(zhuān)課專(zhuān)用。鈴響應立即到達教室，按時(shí)下課不拖堂。教師在上課時(shí)不隨便離開(kāi)教室，應準備充分，并運用各種教學(xué)手段調動(dòng)學(xué)生積極參與，激活課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。

　�。�3）作業(yè)要“精”。精心選擇和設計作業(yè)內容。嚴格執行課程計劃對書(shū)面作業(yè)總量的要求，不得向家長(cháng)推薦課外輔導書(shū)，不踩紅線(xiàn)。對學(xué)生作業(yè)做到精批細改，注重實(shí)效。重視作業(yè)的信息反饋。根據作業(yè)提供的信息，及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度、內容和難易度，鼓勵設計分層作業(yè)。加強作業(yè)的講評，督促學(xué)生訂正。有計劃地對部分學(xué)生進(jìn)行面批面改。

　�。�4）輔導要“細”。教師應以高度的責任感對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，幫助有困難的學(xué)生補缺補差，不僅補知識，還要細心補心理，同時(shí)指導學(xué)有余力的學(xué)生不斷提高。

　�。�5）考試要“嚴”。

　　A.各教研組認真落實(shí)單元檢測和質(zhì)量分析對學(xué)生試卷評價(jià)要科學(xué)、客觀(guān)、公正。每單元的考試需在備課組進(jìn)行反饋、分析，對卷面中出現的共性問(wèn)題要采取改進(jìn)措施。利用月測命題開(kāi)展命題研究。

　　B.加強質(zhì)量監控，做到規范操作，認真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，學(xué)科之間的差距，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。確保區抽查學(xué)科成績(jì)能穩步提升。

　�。ǘ�）抓研究，促發(fā)展

　　1.加大語(yǔ)文閱讀教學(xué)探索力度。從備課設計、課堂教學(xué)模式、評價(jià)、課前對學(xué)生的要求等整個(gè)教學(xué)環(huán)節，通過(guò)研究實(shí)踐提煉出一套有利于從“師本教學(xué)’轉化到“生本教學(xué)”的方法與途徑。

　　A.加強學(xué)習，轉變觀(guān)念。開(kāi)展閱讀行動(dòng)計劃。讀課標，研課標，并做好筆記，。通過(guò)學(xué)習，轉變教師的學(xué)生觀(guān)，學(xué)生是天生的學(xué)習者，不僅是教育對象更是教育資源，是學(xué)習的主人。

　　B.各教研組活動(dòng)時(shí)要組織教師學(xué)習、討論、研究“新課標”，要輪流作為學(xué)習的中心發(fā)言人，發(fā)言人要在小組活動(dòng)前先安排、先學(xué)習，小組活動(dòng)時(shí)先組織學(xué)習再談自學(xué)感受。

　　2、數學(xué)學(xué)科將繼續開(kāi)展概念課教學(xué)研究，達到優(yōu)化概念的教學(xué)過(guò)程，以全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　3、各學(xué)科要將生本教學(xué)與我�！叭�人教育”有機結合，加強學(xué)習方式的研究，引入與摸索生本教學(xué)方法，即先學(xué)后教、先做后學(xué)、先會(huì )后學(xué)、教少學(xué)多、不教而教、以學(xué)定教、以教導學(xué)。努力構建自主、合作、探究的學(xué)習模式。

　�。ㄈ�）抓活動(dòng)，促成果

　　1.抓好語(yǔ)文閱讀教學(xué)和數學(xué)概念課研究活動(dòng)。

　　2. 10月初舉行“星秋杯”賽課活動(dòng)，以賽促研。要求45歲以下青年教師人人參與。

　　3.開(kāi)展競賽，激發(fā)興趣。教導處與各教研組將結合學(xué)科開(kāi)展多種競賽活動(dòng)，使各種競賽制度化、規范化、經(jīng)�；�，激發(fā)學(xué)生的興趣，豐富學(xué)生的生活。

　　2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃8

　　一、指導思想

　　根據上級要求，結合x(chóng)x中學(xué)發(fā)展實(shí)際，圍繞“精細管理、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”總體目標開(kāi)展工作，以課題研究為抓手，進(jìn)一步強化廣大教師的科研意識，提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導、服務(wù)功能，著(zhù)力提高教科研的實(shí)效性，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校持續快速發(fā)展發(fā)揮應有作用。

　　二、工作目標

　　1、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度，增強教師科研意識，拓展教師教育視野，濃厚學(xué)�？蒲蟹諊�，落實(shí)科研激勵機制，提高教師科研水平。

　　2、充分調動(dòng)教師參與各級各類(lèi)課題研究積極性，指導并規范教師課題研究工作。重視過(guò)程性管理，重視強化課題研究與課堂教學(xué)的有機結合，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。

　　3、認真落實(shí)教科研常規管理，正常有序地開(kāi)展各類(lèi)科研活動(dòng)積極組織教師參加各類(lèi)論文征集評選活動(dòng)。

　　4、緊密結合我校實(shí)際，目標明確、步驟清晰、措施具體、積極穩妥地開(kāi)展有效教學(xué)實(shí)驗。

　　三、工作要點(diǎn)

　　本學(xué)年度將圍繞“認識再提高，制度更完善，隊伍再培養，研究更實(shí)際，課改見(jiàn)實(shí)效”總體思路，切實(shí)抓好常規教育科研及有效教學(xué)兩大方面工作。

　�。ㄒ唬┏Ｒ幗逃�科研工作方面

　　1、進(jìn)一步加強教科研制度建設。以制度建設促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)年要以現有的學(xué)校教科研規章為依據，加大執行力度，并在具體實(shí)施過(guò)程中作進(jìn)一步修改和完善。努力通過(guò)制度建設減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

　　2、加強科研培訓，提高師資素質(zhì)。

　　一是組織教師積極參加各項校外培訓，開(kāi)闊視野，提高學(xué)識，更新理念。組織骨干教師參加市、區兩級的教科培訓、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，提高科研認識。通過(guò)創(chuàng )造條件，不斷加速教師的成長(cháng)。

　　二是不斷加大校本科研培訓的力度，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注教師教科研能力的提升。一是對五年內新上崗的青年教師，開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，充分落實(shí)傳、幫、帶，鼓勵青年教師樂(lè )于學(xué)習、勤于研討，盡快勝任教育教學(xué)工作。

　　三是對五年以上的中青年教師，通過(guò)建梯隊、抓重點(diǎn)、壓擔子的方法，不斷為骨干成長(cháng)教師提供條件、搭建舞臺，加快成長(cháng)腳步，爭取讓更多青年教師脫穎而出。

　　3、規范課題研究過(guò)程管理。做好各級教科研課題的開(kāi)題和研究工作，主動(dòng)召集各課題組成員適時(shí)開(kāi)展工作研討，加強課題的過(guò)程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報告，征集課題研究論文，認真做好到期課題的結題工作。推行“四個(gè)一行動(dòng)”，即教師每學(xué)年必須參加一項課題研究、撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例（案例）分析、上好一堂公開(kāi)研討課，并將其作為考核評優(yōu)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要依據。積極探索和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習、設計、實(shí)踐、反思、提高”反復實(shí)踐而又螺旋上升的校本教研運行方式和內在機制。

　　4、積極組織教師參加各級教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。開(kāi)展校內教育教學(xué)論文、教學(xué)方案、教育隨筆等評比活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的寫(xiě)作水平和反思能力，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，采取有效措施積極組織教師參與區級、市級、國家級的各類(lèi)教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。

　　5、做好校內優(yōu)秀教學(xué)法的研究及推廣工作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強對校內優(yōu)秀教學(xué)法的研究總結和推廣工作，認真開(kāi)展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法（教學(xué)模式）的評選活動(dòng)，并采用公開(kāi)課、講座等形式首先在校內推廣，提高學(xué)校整體教育水平，條件成熟時(shí)向外推介，增強學(xué)校影響力。

　　6、積極開(kāi)展學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)及科技創(chuàng )新活動(dòng)。本著(zhù)提升學(xué)科教學(xué)水平的原則，進(jìn)一步完善相關(guān)獎勵方案，積極鼓勵教師組織學(xué)生參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽活動(dòng)，力求以競賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養能力和展示自我的平臺，提升學(xué)生的自信心和內在素質(zhì)。同時(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)和發(fā)明創(chuàng )造活動(dòng)的開(kāi)展，積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)科技知識競賽及科技發(fā)明比賽等活動(dòng)，引導學(xué)生探究身邊的科學(xué)，強化學(xué)生科學(xué)意識，提高學(xué)生創(chuàng )新能力。

　　7、強化我校教科研工作宣傳。一是通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站宣傳推介我�？蒲袆�(dòng)態(tài)；二是創(chuàng )辦校級科研刊物，將我校教育教學(xué)成果進(jìn)行匯編成冊，定期出刊，以反映學(xué)校最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，提煉并推廣學(xué)校教育教學(xué)思想，反映學(xué)校的新發(fā)展、新變化。

　�。ǘ�）推進(jìn)新課程改革工作方面

　　在推進(jìn)新課程改革過(guò)程中，要切實(shí)抓好以下四方面工作：強化課程領(lǐng)導，重視制度建設；重視課程研究，開(kāi)發(fā)課程資源；加強課堂研究，轉變教學(xué)方式；實(shí)施發(fā)展評價(jià)，開(kāi)展學(xué)分認定。力爭通過(guò)新課程改革，進(jìn)一步建立富有我校特色的新課程體系和評價(jià)模式，進(jìn)一步提升教師整體形象和學(xué)校辦學(xué)品位，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

　　1、課改思路

　　堅持以培養學(xué)生的思想道德素質(zhì)為核心，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，構建具有七十八中學(xué)特色的、適應時(shí)代要求的、充滿(mǎn)活力的課程改革實(shí)施體系；探索適合我校發(fā)展特點(diǎn)的課程改革新路子；倡導并實(shí)踐新教育理念，因地制宜，實(shí)事求是，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育；構建有利于學(xué)生全面發(fā)展和教師隊伍專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，有利于加快教育教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)化和有利于形成七十八中學(xué)特色的學(xué)校管理新機制，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。

　　2、課改原則

　�、俳夥潘枷�，實(shí)事求是。課程改革是一項復雜的系統工程，在推進(jìn)的過(guò)程中我們必須本著(zhù)實(shí)事求是的原則，既不能畏手縮腳，又不能不切實(shí)際，要正確處理好二者關(guān)系。對我們所遇到的各種問(wèn)題，都要正確對待，本著(zhù)解放思想、實(shí)事求是的原則，大膽創(chuàng )新、量力而行，積累經(jīng)驗，為我校持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

　�、诩訌妼W(xué)習，思想先行。實(shí)施普通高中新課程方案，事關(guān)中華民族的偉大復興，事關(guān)每位學(xué)生的健康發(fā)展。要通過(guò)廣泛的思想教育，使廣大干部、師生和家長(cháng)充分認識課程改革的必要性和緊迫性，切實(shí)樹(shù)立現代教育教學(xué)理念，把新課程實(shí)驗變成每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，把新課程實(shí)驗變成學(xué)校的自覺(jué)行動(dòng)，將提高學(xué)生的素質(zhì)作為教育教學(xué)的首要目標。因此，加強學(xué)習、思想先行是新課程實(shí)驗的首要任務(wù)。

　�、蹖�(zhuān)家指導，科研引領(lǐng)。新課程實(shí)驗是一項理論性和實(shí)踐性較強的工作，需要堅實(shí)的教育科研支撐。學(xué)校要在充分借鑒全國、全市教育研究部門(mén)新課程理論研究成果的基礎上，激發(fā)和調動(dòng)廣大教職工實(shí)驗新課程、研究新課程的積極性，形成以校為本的研究機制，積極探索我校實(shí)施新課程的有效途徑和形式。

　�、芤孕�為本，知行結合�！爸�”就是理論，“行”就是實(shí)踐，知行結合就是理論與實(shí)踐相結合。課程改革實(shí)驗是一項開(kāi)創(chuàng )性的工程，需要多方人員全方位參與，因此，必須以科學(xué)理論為指導，運用科學(xué)理論來(lái)統一人們的思想，統籌協(xié)調各部門(mén)的工作。課程改革也是一項實(shí)踐性很強的創(chuàng )造性工作，只有不斷實(shí)踐，才能總結經(jīng)驗，突破原有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路。課改人員觀(guān)念與行為到位是保證課改順利運行的兩個(gè)不可或缺的因素。

　　在實(shí)驗過(guò)程中，既要摒棄那種先觀(guān)念、后操作即理論學(xué)習與行為跟進(jìn)脫節的做法，又要反對缺乏先進(jìn)理念引導、用舊經(jīng)驗老做法來(lái)進(jìn)行新實(shí)驗的蠻干，把觀(guān)念轉變和行為轉變有機結合起來(lái)，共同促進(jìn)課改實(shí)驗順利進(jìn)行。

　　2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃9

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導處工作計劃為依據；以“輕負擔，高質(zhì)量”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習和鉆研中，使專(zhuān)業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

　　二、工作目標：

　　1、繼續以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。

　　2、圍繞各年級教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng)、評課。

　　3、加強理論學(xué)習，搞好“后進(jìn)生”轉化工作。

　　三、工作措施：

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，轉變教育觀(guān)念

　　繼續學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，組織英語(yǔ)教師，加強教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。同時(shí)要組織教師學(xué)習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段，并適當地運用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

　�。ǘ�）規范英語(yǔ)教學(xué)常規管理。

　　1、規范和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內容及其與前后內容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過(guò)程的設計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設計，以形成個(gè)性化的設計方案。

　　2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現象，力求輕負優(yōu)質(zhì)，練習設計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。

　　3、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現，做好后進(jìn)生的轉化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄈ�）加強研究，以科研促教學(xué)。

　　開(kāi)展聽(tīng)，評課活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節和實(shí)際問(wèn)題，研究對策，共同解決，并寫(xiě)好課文反思，小結，做到讓上課者有進(jìn)步，聽(tīng)課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。

　　四，各階段活動(dòng)安排：

　　1、九月份1制定工作計劃

　　2、遠程系統培訓

　　3、制定后進(jìn)生轉化工作計劃

　　4、十月份圍繞本學(xué)期教學(xué)主體，開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)

　　5、十一月份總結后進(jìn)生轉化工作，做好常規教學(xué)

　　6、十二月份研究復習方法，制定復習計劃

　　7、元月份做好復習工作，努力提高統考成績(jì)

　　2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃10

　　一、指導思想

　　本學(xué)年是我校十三五規劃的開(kāi)局之年，根據學(xué)校提出進(jìn)一步彰顯辦學(xué)特色，堅持走內涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的總體目標，本學(xué)期我校教學(xué)工作將在完善各種評價(jià)制度建設的同時(shí)，繼續加強常規教學(xué)管理，不斷探索寄宿制學(xué)校的班級管理和文化建設，重點(diǎn)加強學(xué)科組建設，突出年輕教師的培養，合理開(kāi)發(fā)適合寄宿制學(xué)校發(fā)展的校本課程，逐步實(shí)施全人發(fā)展目標。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規管理，促進(jìn)教學(xué)管精細化、規范化。

　　1.規范課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)常規管理精細化。課堂教學(xué)是教、學(xué)雙方傳授知識與學(xué)習知識的主要途徑。教師主要通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)現自身的價(jià)，學(xué)生也主要通過(guò)課堂教學(xué)構筑自己的知識體系。實(shí)踐證明，一個(gè)人的知識，特別是基礎的知識主要是通過(guò)課堂獲得的。同樣，一個(gè)教師的良好聲譽(yù)也大多是通過(guò)課堂教學(xué)取得的。 一般說(shuō)來(lái)，好的課堂教學(xué)主要是指教學(xué)目的明確，對講授的材料處理得當，知識傳授科學(xué)，雙邊交流深入，教學(xué)方法和教學(xué)手段先進(jìn)有效。教師知識淵博，又能深入淺出；邏輯嚴謹，又能點(diǎn)石成金；語(yǔ)音標準，又能聲情并茂。要達到這樣的課堂教學(xué)效果，最關(guān)鍵的是要把教師的積極性調動(dòng)起來(lái)，使其熱情地投入教學(xué)，努力鉆研教學(xué)。結合我校的實(shí)際，引導全體教師從五項教學(xué)常規（即備、講、練、輔、反思）的基本要求做起，提高課堂教學(xué)的效率。 每一個(gè)科任教師要認真做好備課、上課、作業(yè)、課后反思、課后輔導等教學(xué)環(huán)節，備課要備出教材中的難點(diǎn)、重點(diǎn)以及思想方法，要根據自己任教學(xué)生的實(shí)際情況備出學(xué)生學(xué)習中可能出現的疑惑，講清每一個(gè)知識點(diǎn)，課后要積極反思學(xué)生中出現的每一個(gè)問(wèn)題，以及教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行課后學(xué)習指導與幫助。高一年級教師要上好起始課，介紹本學(xué)科的性質(zhì)、目的、任務(wù)；介紹本學(xué)期的授課內容和計劃；介紹學(xué)科學(xué)習規律、方法和習慣；提出學(xué)習的具體要求：聽(tīng)課、筆記、作業(yè)、紀律、提問(wèn)、答疑，等等；明確教育教學(xué)的基本理念。要改進(jìn)授課方式，體現有梯度的課堂教學(xué)模式，注重課堂生成效果。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，避免滿(mǎn)堂灌。復習課、練習課要以練為主，做到四個(gè)精心：精選，精講，精練，精評。學(xué)生作業(yè)量要科學(xué)合理，處理作業(yè)做到有發(fā)必收，有收必閱，有閱必講，有錯必糾，有漏必補，認真落實(shí)“四精五必”，努力實(shí)現高效課堂。同時(shí)，學(xué)校將加強日常教學(xué)信息（如教師上課遲到、缺課、調課、課堂意外事件、作業(yè)布置、教學(xué)效果等）的反饋，完善教學(xué)各環(huán)節分步質(zhì)量管理標準, 使各個(gè)教學(xué)環(huán)節有章可循，保證教學(xué)質(zhì)量監控手段的可操作性和有效性。

　　2.從基本的教學(xué)常規著(zhù)手，規范教師的教學(xué)行為，培養教師嚴謹的教風(fēng)。課堂教學(xué)嚴格執行“五不準”“五必須”。 五必須：必須點(diǎn)名考勤匯報、必須填寫(xiě)教學(xué)日志、必須保證師生同在課堂、必須履行請假手續、必須保證學(xué)生安全。五不準：不準遲到、早退、缺課、不準吸煙、喝酒、不準使用手機、不準坐姿上課、不準隨意調課。

　　3.加強考風(fēng)建設，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。本學(xué)期將組織階段性測試、期中考試、學(xué)業(yè)水平模擬考試，嚴格考試過(guò)程管理，加強考試流程管理，精心組織每次考試。嚴肅考風(fēng)考紀，嚴密考試環(huán)節，嚴格考試要求。每次重大考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作，查找差距，分析原因，及時(shí)整改，明確對教師監考要求，做到從嚴監考，從嚴施考，以良好的考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。使考試最大限度的發(fā)揮它的檢測、定位、比較功能。

　　4.切實(shí)抓好三個(gè)年級課程的實(shí)施，特別是信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè )、藝術(shù)、體育、校本課程的教學(xué)工作。通過(guò)開(kāi)展研究性學(xué)習的評選，旨在改變學(xué)生的學(xué)習方式，提高學(xué)習能力和研究問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的探索精神。通過(guò)校園“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的開(kāi)展豐富學(xué)生的課余生活。

　　5.梳理各主要工作流程，加強教學(xué)常規檢查、教師培訓、教師考核、考務(wù)管理、學(xué)籍管理等工作。按照甘肅省學(xué)籍管理制度要求，做好新生學(xué)籍注冊工作。

　�。ǘ�）轉變管理理念，完善管理制度，大力推進(jìn)全員導師制管理模式。

　　1.導師制管理制度 全員導師制是把學(xué)生以小組或宿舍為單位，學(xué)校全體教師都參與育人，都擔任導師，每個(gè)導師負責一個(gè)或幾個(gè)小組或宿舍。全員導師制要求全體教師關(guān)注學(xué)生，從入學(xué)至畢業(yè)的整個(gè)教育過(guò)程，從學(xué)習、生活到德育的各個(gè)環(huán)節，對學(xué)生的教育要有整體性和一貫性的觀(guān)念，自始至終和任何環(huán)節都不放松對學(xué)生的教育和指導。

　　2.導師制管理方式 導師指導學(xué)生的場(chǎng)所可以在教室，可以在宿舍，也可以在操場(chǎng)。導師制在師生之間建立了一種“導學(xué)”關(guān)系，針對學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，指導學(xué)生的思想、學(xué)習與生活。導師制從制度上規定教師具有育人的責任，使教師在從事教學(xué)科研以外，對學(xué)生進(jìn)行思想、學(xué)習、心理等方面的教育和指導作為其工作的另一部分。

　　3.考核與獎勵方式 學(xué)校每學(xué)期對導師的工作情況進(jìn)行一次考核評價(jià)，每學(xué)年評出若干名“校級優(yōu)秀學(xué)生導師”，并享受校級綜合榮譽(yù)和獎勵。學(xué)校根據對導師的考核情況記入教師考核和教師業(yè)務(wù)檔案。

　�。ㄈ�） 加強各年級的教學(xué)目標管理，尤其是畢業(yè)年級的管理，努力提高我校的教學(xué)成績(jì)。

　　高一年級要注重對學(xué)生學(xué)習行為習慣的養成教育和對學(xué)生學(xué)習方法的指導，搞好初高中不同學(xué)段的過(guò)渡與銜接。 在教學(xué)中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。

　　高二年級作為過(guò)度年級，既要抓好良好的學(xué)習品質(zhì)養成教育，打好基礎，鼓勵學(xué)生樹(shù)立學(xué)習信心，避免和減少文理分課后學(xué)生群體出現兩極分化現象。加強對差生的輔導，力爭在高二年級物理、化學(xué)、歷史、地理等四個(gè)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試中，取得好成績(jì)，確保學(xué)業(yè)水平考試合格率、優(yōu)良率在我市普通高中當中處于領(lǐng)先地位。

　　高三年級要制定詳盡的一輪復習計劃和具體措施，夯實(shí)基礎。高三年級、補習年級教師更要在教學(xué)常規上做文章，課堂教學(xué)重點(diǎn)研究復習課、檢測講評課、和自習輔導課，要改變老師滿(mǎn)堂灌、滿(mǎn)堂講，課堂教學(xué)更應該堅持堅持四精五必。通過(guò)定期召開(kāi)師生座談會(huì )，質(zhì)量分析會(huì )，家長(cháng)會(huì )等及時(shí)改進(jìn)復習方案，達到家校共管的合力。認真總結2016屆高考的成功經(jīng)驗和存在的不足，及時(shí)抓好尖子生的選苗和培優(yōu)工作，調動(dòng)全體高三老師勤于工作，甘于吃苦，樂(lè )于奉獻，團結協(xié)作，力爭本屆高考有更大的突破。

　�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)學(xué)科講座等形式，探索校本開(kāi)發(fā)的途徑和經(jīng)驗。

　　本學(xué)期起，將依托校內外優(yōu)秀教師資源，通過(guò)“三中大講堂”等系列學(xué)科講座，探索校本資源開(kāi)發(fā)的新途徑，積極倡導各教研組進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)。以學(xué)生社團活動(dòng)為主線(xiàn)，開(kāi)發(fā)奧賽輔導、實(shí)驗操作、閱讀等專(zhuān)題課程，以社團活動(dòng)為基礎開(kāi)發(fā)生活化多樣化的校本課程，在高一、高二年級全員推行校本課程的選課制度，要立足學(xué)校實(shí)際，挖掘學(xué)校的教育資源，發(fā)揮學(xué)校的教育優(yōu)勢，傳承學(xué)校的文化內涵，以學(xué)校文化為主線(xiàn)，構建學(xué)校課程體系，為學(xué)生的發(fā)展提供適合的教育，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　�。ㄎ澹┘訌娒麅�(yōu)師資隊伍建設。

　　建設一支師德高尚、技藝精良、相對穩定的名優(yōu)教師隊伍，既是興校之策，也是立校之本。充分利用學(xué)�，F有的寬松良好的教師成長(cháng)氛圍，充分發(fā)揮老教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀的示范、骨干作用，積極培養本校名、優(yōu)教師，同時(shí)提供機會(huì )讓教師尤其是青年教師參加各類(lèi)評優(yōu)競賽活動(dòng)、外出聽(tīng)課活動(dòng)和公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師的進(jìn)步成長(cháng)。應想方設法加大力度引進(jìn)、培養、穩定名優(yōu)教師隊伍，為其專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和個(gè)人發(fā)展搭建舞臺。本學(xué)期依托省教科所在我校舉行的全省語(yǔ)文課堂大賽、市教育局舉辦的高中課堂教學(xué)競賽等活動(dòng)推進(jìn)我校課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，在全校教師中開(kāi)展“學(xué)、幫、比、拼”的大教研，使一部分優(yōu)秀的年輕教師脫穎而出。積極探索開(kāi)展校內名師評選工作，對推薦經(jīng)考核實(shí)踐檢驗認定為名優(yōu)教師的教職工，將予以獎勵。對確定的校內骨干教師加大培養，創(chuàng )造條件施加擔子，使他們盡快成熟。對招收優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生來(lái)校實(shí)習工作，實(shí)行導師制，拓展教師招聘途徑，為優(yōu)秀師資營(yíng)造良好的工作、生活、人際環(huán)境。

　�。�六）校園文化建設方面

　　1．加強教學(xué)區、生活區墻壁文化建設。配合辦公室、科研處、總務(wù)處，規劃教師辦公室、教室、走道、學(xué)生公寓墻壁文化建設，充分利用書(shū)吧、閱覽室等營(yíng)造環(huán)境育人的良好氛圍，逐步打造書(shū)香校園。

　　2．組織語(yǔ)文、英語(yǔ)教研組，廣泛發(fā)動(dòng)語(yǔ)文、英語(yǔ)以及其它學(xué)科組教師，開(kāi)展硬筆書(shū)法比賽，拓展稿源，積極做好校內刊物的組稿工作。

　　3．利用“三中網(wǎng)站”和“三中微信”平臺，及時(shí)發(fā)布我校在高考、會(huì )考、學(xué)科競賽、教師競賽等教育教學(xué)活動(dòng)中所取得的成績(jì)。及時(shí)更新網(wǎng)站內容，宣傳我校教師、學(xué)生的先進(jìn)事跡，營(yíng)造高雅、向上的校園文化氛圍，陶冶師生身心。弘揚了高雅、積極、進(jìn)取的精神，擴大我校在學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )中的影響。

　　4. 做好宣傳櫥窗的定期更換工作。

　�。ㄆ撸┘訌姾透倪M(jìn)音樂(lè )、美術(shù)等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美和信息技術(shù)等學(xué)科在培養學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式。加強對體、藝工作的管理和指導，充分利用學(xué)校功能齊全的運動(dòng)場(chǎng)和藝術(shù)中心積極開(kāi)展豐富多彩的課外文體活動(dòng)。

　�。ò耍┰囆行�內績(jì)效分配制度。進(jìn)一步探索合理收入分配制度，調動(dòng)老師的工作積極性。采取課時(shí)工資、出勤工資、績(jì)效工資相結合的分配制度，充分體現干多干少不一樣，干好干壞不相同的分配原則。學(xué)校將獎勵性績(jì)效工資發(fā)放時(shí)間由“一年一發(fā)”或“一學(xué)期一發(fā)”改為“一月發(fā)一部分、年底算賬補差”，充分體現績(jì)效工資的時(shí)間價(jià)值。針對教師的職業(yè)特點(diǎn)和工作特性，獎勵性績(jì)效工資將結果考核與過(guò)程考核相結合，拓寬獎勵渠道。進(jìn)一步提高班主任的收入，在職稱(chēng)評聘方面繼續提高班主任工作的比例，調動(dòng)班主任的工作積極性。

　　2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃11

　　一、思想政治

　　始終如一地熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。

　　二、文藝匯演

　　每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說(shuō)它重要呢？因為音樂(lè )學(xué)科這“小三門(mén)”，隨著(zhù)素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來(lái)越受到重視。當然對于一線(xiàn)的教師，要求也越來(lái)越高。今年學(xué)校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺，為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺，這演出代表的是我們這個(gè)大家庭畢家疃小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動(dòng)力，工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會(huì )有收獲。所以開(kāi)學(xué)年初我就挑選“苗子”，帶著(zhù)他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。

　　三、個(gè)人業(yè)務(wù)

　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽音樂(lè )網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。

　　四、課堂教學(xué)

　　課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(cháng)的快樂(lè )園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現音樂(lè )課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學(xué)生始終處于音樂(lè )的歡快氛圍中。并根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣入手，運用謎語(yǔ)導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂(lè )游戲中解決枯燥的樂(lè )理教學(xué)、充分地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，引導學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設計的各個(gè)教學(xué)環(huán)節，興趣成為了學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng )設良好的課堂氣氛，注重培養學(xué)生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂(lè )活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習。

　　相信我自己在一個(gè)新的學(xué)期中能夠做的更好，這是我能夠做到的，我相信我就一定能夠做到！暫時(shí)的失敗并不代表永遠的失敗，我將會(huì )一直堅持不懈的努力下去，一定會(huì )做好自己，成為一個(gè)最好的教師。我所帶領(lǐng)的班級也將會(huì )成為一個(gè)最好的班級，這是我對自己最起碼的要求，我相信我能夠做好！

　　2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃12

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強教師隊伍建設為關(guān)鍵，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，加大教學(xué)過(guò)程的監控和管理力度，立足于學(xué)校實(shí)際，積極推進(jìn)課程改革，強化師資業(yè)務(wù)培訓，規范教學(xué)行為，*開(kāi)展教科研活動(dòng)，努力培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，切實(shí)提高教師的綜合能力，加強作文教學(xué)等課題研究，積極推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的可持續性發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、重點(diǎn)工作

　　1、認真做好省市各類(lèi)教學(xué)督導評估工作；

　　2、抓好教師隊伍建設，通過(guò)研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。

　　3、加強教研組的管理，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動(dòng)經(jīng)�；�、規范化；

　　4、深化課堂教學(xué)規范化管理，提高課堂教學(xué)效率，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣；

　　5、以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、嚴格抓好教學(xué)常規。本學(xué)期，教科處將加大管理、檢查力度，進(jìn)一步對各項工作定期檢查，使每一位教師增強自己的責任感和使命感，對教學(xué)負責，對學(xué)生負責。

　　2、嚴格執行課程計劃，按計劃開(kāi)足、開(kāi)齊各個(gè)學(xué)科課程，強化教學(xué)法規意識，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。

　　3、對教研組強化了備課，尤其加強了集體備課，要求提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點(diǎn)，更要備教法、學(xué)法，要從整體上把握教材，落實(shí)“三維目標”，創(chuàng )新性地處理教材。

　　4、優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，利用“課例研究”探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn)、新方法、新思路、新途徑、新模式，努力做到優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結構、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的師生關(guān)系，從而提高課堂教學(xué)效益。

　　5、優(yōu)化作業(yè)內容，實(shí)施分層教學(xué)，倡導課內外結合，書(shū)面和口頭結合，改革批改作業(yè)的形式和方法，要求作業(yè)內容精當有效，批改及時(shí)，做到類(lèi)批、點(diǎn)批、面批，教師要及時(shí)總結、點(diǎn)評，以指導整個(gè)教學(xué)。

　　6、做好培養學(xué)優(yōu)生、轉化學(xué)困生工作。結合學(xué)生實(shí)際，堅持個(gè)別輔導與指導自學(xué)為主的原則，要特別重視對優(yōu)等生的培養，鼓勵其創(chuàng )新精神和超前意識；對學(xué)困生，教師要樹(shù)立“人人能成材”的觀(guān)點(diǎn)，查明原因，建立檔案，傾注愛(ài)心，培養其學(xué)習興趣；加強家長(cháng)與學(xué)校的雙向反饋交流，實(shí)現家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

　�。ǘ�）加大師資培訓力度，加強教師隊伍的建設

　　外樹(shù)形象，內強素質(zhì)，把更新教育思想觀(guān)念作為重點(diǎn)，通過(guò)對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓，促進(jìn)全體教師以新的理念指導教學(xué)行為。

　　1、結合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓工作，創(chuàng )造機會(huì )讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，脫穎而出。

　　2、做好校本教研培訓工作。努力為教師創(chuàng )造寬松的研討氛圍，提供學(xué)習交流機會(huì )，組織上好達標課、研究課，使任課備、講、說(shuō)、評能力得到不同程度的提高，不斷提高教學(xué)水平。

　　3、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)理論書(shū)籍，認真做好摘抄（5000字以上），并加強校內教師的互相聽(tīng)課，每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于16節。

　　4、加強教師基本功訓練，積極組織教師參加省、市、區各學(xué)科的論文、案例、書(shū)畫(huà)等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。

　�。ㄈ�）積極開(kāi)展教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革

　　堅持“以人為本，以質(zhì)量為本”開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，提高每一堂課的效益。

　　1、教研活動(dòng)要針對各組實(shí)際情況，創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)。以聽(tīng)課、評課為重點(diǎn)開(kāi)展校本教研工作，使教研活動(dòng)真正地成為廣大教師業(yè)務(wù)學(xué)習、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

　　2、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，取長(cháng)補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

　　3、強化組內聽(tīng)課、評課制度。本學(xué)期要求人人上規范課，青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，在此基礎上，進(jìn)行評課交流，共同研討，及時(shí)改進(jìn)，使同伴互助落到實(shí)處。

　�。ㄋ模┓e極開(kāi)展學(xué)科課外活動(dòng)，做好其他工作

　　1、學(xué)校語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)等各科興趣小組，要按時(shí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　2、開(kāi)展中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)，促使學(xué)生積累一定的文化知識。

　　3、舉行科技創(chuàng )新和素質(zhì)教育作品展示活動(dòng)，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　4、各班結合教學(xué)開(kāi)展計算、朗讀、寫(xiě)字、日記作文等比賽，豐富學(xué)生生活，培養學(xué)生能力。

　　5、加強實(shí)驗室、圖書(shū)閱覽室、電子閱覽室的管理和使用，全力為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)。

　�。ㄎ澹┚唧w安排

　　九月份：

　　1、制定各學(xué)校教學(xué)教研計劃、檢查各學(xué)科教案

　　2、“推門(mén)”聽(tīng)課，規范課堂教學(xué)及校本教研工作

　　3、組織迎接區教育局年度教學(xué)工作評估

　　4、參加市區品生、品社、語(yǔ)文優(yōu)秀教案評比

　　十月份

　　1、參加市品德與社會(huì )優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)

　　2、開(kāi)展各學(xué)科教師教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)

　　3、組織各教研組教研活動(dòng)比武

　　3、期中考試

　　十一月份

　　1、參加全國中小學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽

　　2、教案檢查評比

　　3、部分學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研討，課題論文、經(jīng)驗交流

　　十二月份

　　1、組織學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)

　　2、聽(tīng)課指導

　　3、期末復習考試工作

　　一月份

　　1、教學(xué)工作總結

　　2、期末各項教學(xué)工作檢查

　　3、教學(xué)成績(jì)匯總及質(zhì)量分析。

　　2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃13

　　一、指導思想：

　　根據招遠市教研室20xx年全市小學(xué)教學(xué)研究工作計劃及小學(xué)教研工作的意見(jiàn)和要求，我校20xx年度教學(xué)工作的重點(diǎn)是：繼續深入學(xué)習新課程理念，并將新課程理念很好地轉化為課堂教學(xué)行為，用新課程理念打造教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)行為方式，以作業(yè)改革為切入點(diǎn)，以開(kāi)展“和諧高效、思維對話(huà)”型課堂教學(xué)改革為主要任務(wù)，以全面培養學(xué)生自主學(xué)習、自主創(chuàng )新、合作探究的能力為目標。本學(xué)期，我們要以抓教師隊伍建設為基礎，以抓教學(xué)常規為手段，以抓課題研究為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的學(xué)習能力為目標，來(lái)達到全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作：

　　1、抓好教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平。

　　本學(xué)期，要在教師中進(jìn)一步掀起業(yè)務(wù)學(xué)習和理論學(xué)習高潮，進(jìn)一步完善學(xué)習制度，組織廣大教師采用多種形式認真進(jìn)行學(xué)習和交流，主動(dòng)擴展理論學(xué)習的內容，創(chuàng )造性地開(kāi)展靈活多樣的學(xué)習研討活動(dòng)，做到集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合，理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐相結合，平時(shí)學(xué)習與定期交流相結合，記讀書(shū)筆記與寫(xiě)心得體會(huì )相結合，切實(shí)提高學(xué)習效果，通過(guò)完善學(xué)習制度和落實(shí)教學(xué)常規細則，通過(guò)研、培、導、練、賽等多種形式規范教師的教學(xué)行為，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。

　　2、加強教研組建設和管理，繼續探索和完善符合本單位實(shí)際的校本教研新模式，把集體備課、課例研究、教學(xué)反思等活動(dòng)緊密結合起來(lái)，豐富校本教研的內容和形式，加強教師之間的相互學(xué)習和交流，更新教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和規范化。

　　本學(xué)期，要繼續扎實(shí)有效的開(kāi)展集體備課和教學(xué)反思活動(dòng)。組織和安排好集體備課活動(dòng)，要分析、改進(jìn)和完善集體備課的形式和方法，促使教師深入研究教材、教法，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨立見(jiàn)解與大家交流達成良好的教學(xué)共識，促進(jìn)教師對教材重點(diǎn)與難點(diǎn)的理解與把握，以備出更多更好的精品課。同時(shí)，要繼續開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)，教師在進(jìn)行課堂教學(xué)之后，及時(shí)總結經(jīng)驗，找出不足，并進(jìn)行認真反思，以提出改進(jìn)自己的教學(xué)行為的方法，來(lái)提高自己的教學(xué)能力

　　3、抓骨干，樹(shù)典型，研究出適合本校特色的教學(xué)思路，培養一批具有創(chuàng )新精神、

　　能積極參與教研工作、符合新課程理念的學(xué)科帶頭人。本學(xué)期，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用，經(jīng)常組織教師聽(tīng)他們的課，來(lái)促進(jìn)他們的教學(xué)水平的提高，同時(shí)，要在集體備課過(guò)程中發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用，認真鉆研教材、研究教法，積極發(fā)言，談出能起到引領(lǐng)作用的見(jiàn)解，提高本年級組教學(xué)研究的氛圍。

　　4、為師生創(chuàng )設廣泛的發(fā)展空間，以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)教師、學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)教學(xué)常規管理，加大監督檢查力度

　　1、加強備課管理：教導處每學(xué)期學(xué)期初要對教師備課提出明確要求，要在集體備課的基礎上，個(gè)人進(jìn)行精細加工，及時(shí)發(fā)送到學(xué)校的ftp上，教導處及時(shí)進(jìn)行有效的檢查指導，以確保教學(xué)目標的落實(shí)，檢查結果量化評分。并記入教師年終考評。

　　2、加強上課管理：所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達教室。學(xué)校值日領(lǐng)導負責巡視教師到崗情況。對遲到、漏崗的現象做好記錄，在教師考核時(shí)予以相應的處罰。教學(xué)領(lǐng)導加大隨即聽(tīng)課力度，經(jīng)常深入課堂進(jìn)行聽(tīng)、評課。依據本年度教學(xué)工作的重點(diǎn)：開(kāi)展“和諧高效、思維對話(huà)”型課堂教學(xué)，組織課堂展示活動(dòng)，要充分發(fā)揮電化教學(xué)的有效手段，真正體現課堂上師生的和諧，學(xué)生思維的活躍，師與生、教材與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的對話(huà)，從而達到課堂教學(xué)的高效率。

　　3、教師要自覺(jué)地把新課程理念運用到教學(xué)實(shí)踐中，采取靈活多樣的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的自主探究的愿望，使學(xué)生輕松、愉悅、創(chuàng )造性的學(xué)習。教導處要對教學(xué)常規工作及時(shí)檢查并采取積分量化管理，對評估成績(jì)做到公平、公正、公開(kāi)，確保教學(xué)質(zhì)量。

　�。ǘ�）大力開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益

　　1、以年級學(xué)科組為單位開(kāi)展好教研活動(dòng)，抓好備課、說(shuō)課、評課、改課各個(gè)環(huán)節，原始資料要保存好。

　　2、按照新理念做好新課程下的課堂教學(xué)

　　3、實(shí)行單元過(guò)關(guān)制度，以年級為單位組織單元過(guò)關(guān)并做好詳細的卷面分析，學(xué)校領(lǐng)導和教導處要把好關(guān)。

　　4、我們要求各教研組加強教學(xué)研究、進(jìn)行集體備課。學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行調研和抽查，對不符合要求的要進(jìn)行有效的指導，并限期改正。

　�。ㄈ�）、積極開(kāi)展各項活動(dòng)。

　　本學(xué)期組織的教師活動(dòng)有：

　　1、學(xué)期初組織教師學(xué)習教學(xué)工作中的相關(guān)制度和政策，以促進(jìn)教師在日常工作中，有目標、有方向。

　　2、繼續搞好作業(yè)改革重點(diǎn)是：學(xué)生自主性作業(yè)、拓展性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)。

　　3、組織好教師寫(xiě)好教學(xué)設計（特別好的教法、經(jīng)驗教法）、教學(xué)反思，并留有資料。

　　4、繼續進(jìn)行課題研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提高。

　　5、強化對學(xué)生非智力因素的培養，如，書(shū)寫(xiě)姿勢，學(xué)習態(tài)度等。

　　6、開(kāi)展教師優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開(kāi)課的評選活動(dòng)，組織評選評課能手等。

　　本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動(dòng)有：

　　1、結合作業(yè)改革，進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比。

　　2、科技大賽：組織開(kāi)展七巧板、飛機航模、電子擺拼等科技比賽，確保在各級教育部門(mén)組織的比賽中獲獎。

　　3、組織好網(wǎng)站與電子作品的參評比賽。

　�。ㄋ模┘訌娊處煹膶W(xué)習與培訓，提升教師素質(zhì)

　　1、教育理論培訓。本學(xué)期要求全體教師做到：“一讀”（堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗文章、名師教育專(zhuān)著(zhù)），“二寫(xiě)”（每周至少寫(xiě)教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇，每學(xué)期至少寫(xiě)兩份有價(jià)值的創(chuàng )新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文），“三上”（每學(xué)期至少上一節不同級別的觀(guān)摩課、示范課、公開(kāi)課），做到“四會(huì )”即教學(xué)理念會(huì )應用；教學(xué)經(jīng)驗會(huì )總結、教學(xué)觀(guān)摩會(huì )評價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會(huì )創(chuàng )新。通過(guò)這些手段加速教師由教書(shū)匠向“研究型、學(xué)者型、專(zhuān)家型”的轉化。

　　2、計算機的高級培訓。

　　3、教師外出聽(tīng)課培訓。

　　4、培養出各學(xué)科符合“和諧高效、思維對話(huà)”型的優(yōu)秀教師。

　�。ㄎ澹╅_(kāi)展課題研究，走科研興校之路

　　1、搞好我校課題研究工作。

　　2、以年級組學(xué)科組為單位，開(kāi)展特色課題研究，立足解決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問(wèn)題，本著(zhù)邊實(shí)驗，邊研究，邊總結，邊提高的原則。形成良好的研究氛圍。

　　3、教師必須做到每節課為學(xué)生留足3分鐘時(shí)間，讓學(xué)生提問(wèn)題，培養學(xué)生的問(wèn)題意識。

　　2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃14

　　指導思想：

　　以課程改革思想為指針，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，強力推進(jìn)新一輪課堂教學(xué)改革，努力打造高效課堂，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

　　主要工作：

　　1、充分認識高一教學(xué)的艱巨性，降低教學(xué)難度，低起點(diǎn)慢速度，重點(diǎn)抓好基礎知識教學(xué)，使高一年級學(xué)生知道高中學(xué)習任務(wù)、方法，逐步進(jìn)入高中學(xué)習狀態(tài)。

　　2、針對高二年級的小高考，依據考試說(shuō)明，加強基礎知識和基本技能教學(xué)，努力提高C級過(guò)關(guān)率。

　　3、切實(shí)抓好新一屆高三復習迎考工作，不斷提升學(xué)生解題能力，逐步適應高考的要求。

　　4、進(jìn)一步推進(jìn)新一輪課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，轉變學(xué)生的學(xué)習方式。

　　5、加強藝體工作，努力創(chuàng )建藝體特色學(xué)校。

　　6、開(kāi)展各種教育活動(dòng)，改變學(xué)生學(xué)習、生活中的不良習慣，提高學(xué)生基本素質(zhì)。

　　7、切實(shí)調動(dòng)教師的工作積極性，從而更大程度的激活教師的內在活力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　主要措施：

　　1、加強高一年級教學(xué)，做好初高中教學(xué)的過(guò)度和銜接，降低教學(xué)難度，低起點(diǎn)慢速度，由淺入深，循序漸進(jìn)，分散教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，合理安排教學(xué)內容，讓學(xué)生學(xué)會(huì )高中學(xué)習的方法，逐步適應高中的學(xué)習生活。

　　2、高二年級分科目組分班后，在保證語(yǔ)、數、外的教學(xué)的前提下，重點(diǎn)抓好信息技術(shù)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治七科必修科的小高考迎考工作，夯實(shí)基礎，強化落實(shí)是基本的要求，要強化必修科的日常教學(xué)，向課堂教學(xué)要過(guò)C率。

　　3、高三復習是高中三年中最艱苦、最重要的時(shí)刻，抓住關(guān)鍵環(huán)節，提高復習的質(zhì)量是學(xué)校最重要的工作。高三工作的基本思路是：突出三科是根本，選修分層教學(xué)是關(guān)鍵。一方面，要保證選修的教學(xué)課時(shí)，同時(shí)要保證三科的自習和輔導時(shí)間。每周要留出一次規范的練習時(shí)間，進(jìn)行單元測試或綜合訓練，讓學(xué)生盡早的模擬高考環(huán)境、適應高考的氛圍，向時(shí)間要效率，向課堂要效率則是所有高三教師的追求。努力打造高效課堂，知識的落實(shí)和能力的培養更要放在課堂上，抓課堂，抓效率就是抓住了關(guān)鍵，抓住根本。要提高自習課的利用效率。自習課必須要有目的，有計劃，要準備好材料，解決一定的問(wèn)題，絕不能隨便發(fā)講義，造成更大的浪費。年級部要對自習課的落實(shí)情況進(jìn)行監控。要提高三科教師的工作效率。越來(lái)越大的勞動(dòng)量使三科教師疲于應付，研究的時(shí)間，備課的質(zhì)量，面批和全批的次數，邊緣生輔導的時(shí)間等都受到很大的影響，年級部要指導教師利用集體備課解決備課質(zhì)量問(wèn)題，備課組分工協(xié)作解決材料的準備，邊緣生輔導應該集體和個(gè)人相結合，大考全批，基礎訓練抽批，課堂訓練面批等方法減輕負擔，提高質(zhì)量。抓住過(guò)程，強化監控。對所有準備使用的資料、學(xué)案、綜合試卷、基礎訓練、自習課訓練材料、邊緣生輔導材料等，張校長(cháng)和年級部要嚴格把關(guān)，審查完才能付印，不打無(wú)準備之仗，不打準備不充分之仗。要緊緊抓住高三的課堂，根據三科和選修科課堂的不同、專(zhuān)題復習課和試卷講評課的不同提出指導性的意見(jiàn)，每周對課堂進(jìn)行監控和研討。要狠抓語(yǔ)、數、外三科的邊緣生，提高三科總分和1B1C的聚合度。把2B范圍內線(xiàn)上5分，線(xiàn)下10分的學(xué)生作為重點(diǎn)，分工包干，跟蹤輔導，強化落實(shí)，使1B1C范圍內更多的學(xué)生達線(xiàn)。由張校長(cháng)和田齊主任聯(lián)合管理，通過(guò)檢查記錄、抽查、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )等形式對每周的輔導工作進(jìn)行監控。要注重尖子生和高分段群體的培養，注重培養學(xué)生的能力，在解決開(kāi)放性、探究性、應用性問(wèn)題上下大功夫。

　　4、認真落實(shí)《銅山區推進(jìn)課堂教學(xué)改革構建高效課堂的實(shí)施意見(jiàn)》，強力推進(jìn)新一輪課堂教學(xué)改革，人人參與，人人過(guò)關(guān)。鼓勵支持教師參加各級教學(xué)競賽;安排好名師示范課，專(zhuān)題觀(guān)摩課，教改實(shí)驗課;組織好專(zhuān)家講座，專(zhuān)題討論，案例分析等活動(dòng)。要求每位教師追求較高的專(zhuān)業(yè)水平、教學(xué)水平、科研水平，業(yè)務(wù)和科研能力強、勇于改革、敢于創(chuàng )新、善于總結，教育和教學(xué)成績(jì)突出。充分發(fā)揮省特級教師王剛的帶頭、示范、指導作用，帶動(dòng)一批青年教師積極向上，積極探索，盡快成為學(xué)科骨干教師。

　　5、研究學(xué)生學(xué)習習慣、自主學(xué)習習慣的培養途徑，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習方法。努力培養學(xué)生自主管理、自主發(fā)展、自主學(xué)習的習慣。認真組織學(xué)生學(xué)習《銅山區中小學(xué)學(xué)生學(xué)習行為規范(試行)》以新課程理念為先導，以教學(xué)案例和反思為抓手，以課堂教學(xué)改進(jìn)為重點(diǎn)，全力關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)抓好教學(xué)工作的每一環(huán)節，改善學(xué)風(fēng)，改良教風(fēng)。

　　6、要嚴把集體備課、學(xué)案(教案)設計、教師釋疑、學(xué)生訓練等重要環(huán)節的落實(shí)，切實(shí)把知識領(lǐng)悟和能力培養落到實(shí)處。將原來(lái)每周一一次集體備課改為每周兩次集體備課。一是集體備課的主要責任人是備課組長(cháng)，要真正把備課組長(cháng)的責、權、利結合起來(lái)，最大限度調動(dòng)他們的積極性，這項工作才能真正落實(shí)。二是要嚴格杜絕教師備課抄課本和參考書(shū)的現象，要真正體現教學(xué)的設計、學(xué)法的指導和教師的思考，沒(méi)有好的備課質(zhì)量就決不會(huì )有好的上課質(zhì)量。每?jì)芍芤淮蔚膫湔n檢查不要流于形式，要專(zhuān)門(mén)成立檢查小組，專(zhuān)人負責。不只是以檢查和應付檢查為目的，重要的是要逐步規范教案的書(shū)寫(xiě)和提高教案的質(zhì)量。三是課堂上一定讓教師明確講什么，怎么講;練什么，怎么練，積極探索科學(xué)的教學(xué)模式，把“培養自主學(xué)習能力，提高課堂訓練質(zhì)量”作為課堂教學(xué)模式改革的著(zhù)眼點(diǎn)。加強教法的研究創(chuàng )新和對學(xué)生的學(xué)法指導，確立學(xué)生的主體地位，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性，努力培養學(xué)生的自主學(xué)習能力，注重課堂的當堂訓練和落實(shí)。

　　7、要加強青年教師培養。在新的教育形勢下，師資隊伍的建設特別是青年教師的培養是決定成績(jì)的關(guān)鍵環(huán)節。加強校本培訓，把提高教師的職業(yè)素養和業(yè)務(wù)水平放在同等重要的地位。要制定青年教師短期培訓和長(cháng)期培養規劃，要考慮到教師的逐步提高和學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展。根據“以校為本教研制度建設實(shí)施計劃”，積極開(kāi)展不同形式的活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)研討和研究氛圍，為各種不同類(lèi)型教師的成長(cháng)提供條件和機會(huì )。切實(shí)避免只重視業(yè)務(wù)培訓而忽視教師職業(yè)素質(zhì)和思想品德的教育，以及有計劃無(wú)落實(shí)，有形式無(wú)實(shí)質(zhì)內容的培養和培訓現象。學(xué)校教學(xué)管理干部要堅持課堂效率第一的原則，深入課堂，切實(shí)落實(shí)行政領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課，加強對課堂教學(xué)的研究、指導和監控。

　　8、行政領(lǐng)導聽(tīng)課制度的落實(shí)由教務(wù)處、教科室負責，每周安排好相關(guān)領(lǐng)導的聽(tīng)課任務(wù)，聽(tīng)課后及時(shí)進(jìn)行反饋，并與周末收繳、匯總由張校長(cháng)集體進(jìn)行點(diǎn)評。同時(shí)，每學(xué)期1-2次的學(xué)生評教工作不能只體現在報告上，要真正認識到這項工作對教師教學(xué)的監督和促進(jìn)作用，同時(shí)作為教師教學(xué)考核的重要依據，對問(wèn)題較突出的教師進(jìn)行指導和幫扶。

　　9、認真做好研究性學(xué)習、學(xué)生社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)等方面的工作。各年級綜合考慮補缺培優(yōu)的對象與整體長(cháng)效計劃，制定出科任教師補缺與培優(yōu)目標，有效落實(shí)、措施到位。進(jìn)一步落實(shí)導師制度，實(shí)行全員合作，形成育人合力，開(kāi)創(chuàng )教書(shū)育人新格局。抓好校本選修課的開(kāi)設，充分發(fā)揮課外活動(dòng)的作用。為保證研究性學(xué)習課程的正常開(kāi)展，安排每周二下午二節課為研究性學(xué)習時(shí)間，學(xué)生可以在這個(gè)時(shí)間外出調查、查閱資料、同組討論等。學(xué)校要組織研究性學(xué)習講座，由專(zhuān)任教師對學(xué)生進(jìn)行培訓，學(xué)生從如何選題、研究方法、怎樣調查、撰寫(xiě)論文等方面進(jìn)行系統學(xué)習。然后，自由組合每個(gè)班分成幾個(gè)組，每個(gè)組提出一個(gè)課題和選擇一個(gè)指導教師，指導教師必須全程跟蹤和指導該課題組的研究性學(xué)習。研究性學(xué)習的內容可以是跨學(xué)科綜合性的，也可以是學(xué)科內的。在教師的指導下，學(xué)生自主探究，分工合作。開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，重視抓好體育健康教育、心里健康教育。

　　2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃15

　　一、學(xué)生情況

　　原有學(xué)生紀律觀(guān)念強，班風(fēng)好，氣氛活躍，能與老師積極配合，學(xué)生之間團結互助，聽(tīng)從實(shí)訓基地老師的學(xué)習、實(shí)踐等內容的開(kāi)展，特別是王衛淼、顏濤兩位能比較融洽的來(lái)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，但是本學(xué)期新學(xué)生估計會(huì )多一些，他們沒(méi)有接觸過(guò)專(zhuān)業(yè)的基礎訓練，激發(fā)他們的求知欲望，主要通過(guò)溝通與交流了解學(xué)生真實(shí)的內心所需，以興趣培養為主，精力旺盛的他們永遠也有用不完的勁頭，如果合理利用且正確的引領(lǐng)，應該可塑性還是比較強的。

　　二、本學(xué)期主要內容

　　基本功練習：剪刀技巧、推刀技巧、發(fā)型點(diǎn)線(xiàn)面和分區分線(xiàn)、男士長(cháng)短發(fā)型修剪、女士發(fā)型修剪。

　　四大基本型：固體形、邊沿性、均等形，漸增形、混合形。

　　職業(yè)班的主要學(xué)習內容：

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┘訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)實(shí)踐能力。

　　近幾年的教學(xué)教研改革，擴大了職業(yè)教師的溝通與交流。作為專(zhuān)業(yè)教師要加強專(zhuān)業(yè)理論知識和技能的學(xué)習，加大實(shí)踐操作的練習力度提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。積極參加教研組的教研活動(dòng)、匯報課、展示課、認真備課評課，認真寫(xiě)教學(xué)反思，根據教學(xué)中的得與失來(lái)撰寫(xiě)教學(xué)案例、專(zhuān)業(yè)學(xué)科論文。提早準備自己的課題材料，做到有計劃有落實(shí)。繼續開(kāi)展“三五五教學(xué)模式”的研究工作，根據本學(xué)科的特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)以及教學(xué)過(guò)程中的具體問(wèn)題，有針對性的、有效開(kāi)展教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，推動(dòng)教學(xué)效果的全面提升。

　�。ǘ�）積極探索職業(yè)教研的新模式，不斷完善編撰校本教材。

　　“三五五課堂教學(xué)模式”已經(jīng)在我校生根發(fā)芽，我們要結合學(xué)科特點(diǎn)，在本專(zhuān)業(yè)盡量實(shí)現教學(xué)的直觀(guān)性、生活化、立體式，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。校企合作及實(shí)訓基地的建立使學(xué)生的學(xué)習熱情更加高漲，每月的實(shí)踐為學(xué)生提供了展示的舞臺，讓學(xué)生掀起了你追我趕的學(xué)習勁頭，達到了良好的學(xué)習效果，爭取讓學(xué)生實(shí)現在校內理發(fā)。校本教材的開(kāi)發(fā)應用，讓學(xué)生的學(xué)習更加直觀(guān)有效，完善教材并且探索適合特校學(xué)生發(fā)展的職業(yè)教育之路。

　�。ㄈ�）開(kāi)展學(xué)生技能賽，每月設定主題教學(xué)，開(kāi)展學(xué)生技能展示月，全面提升學(xué)生實(shí)踐操作能力。

　　立足常規訓練，讓學(xué)生把基本功掌握扎實(shí)。演示到位及時(shí)，理論教學(xué)與實(shí)際操作相結合，精講與多練的原則，讓學(xué)生切實(shí)主動(dòng)地去實(shí)踐、去操作。從而在每月調休周進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能競賽，每學(xué)期期末考試前為專(zhuān)業(yè)技能展示月，讓學(xué)生在平時(shí)的積累中去感受去收獲。

　　根據學(xué)生特點(diǎn)，提出不同的目標和不同的要求，建立學(xué)生檔案，完善學(xué)生成長(cháng)記錄袋。

　�。ㄋ模┑乩韺W(xué)科：

　　指導思想以《地理課程標準》為依據，以學(xué)校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。努力使每一位學(xué)生通過(guò)學(xué)習地理，能夠對地理學(xué)知識有更深入的理解，能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。通過(guò)學(xué)習與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力，最終培養學(xué)生“會(huì )學(xué)地理”。

　　1、強化基本技能訓練，通過(guò)識圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結等方式，提高學(xué)生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力

　　2、強化學(xué)生運用所學(xué)地理知識解決生活中存在的地理現象和解釋地理現象產(chǎn)生的原因的能力。開(kāi)展形式多樣的化的課堂教學(xué)方式，利用一切可利用的教學(xué)資源豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣和求知欲望。

　　3、突出地理學(xué)的“地域性”和“綜合性”特征。引導學(xué)生從不同角度看待地理現象和問(wèn)題，逐步形成對地理事物的“地域性”和“綜合性”特征的認識。

　　4．密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際，注意挖掘學(xué)生的生活經(jīng)歷和體驗，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮活的。

　　5．指導學(xué)生開(kāi)展地理活動(dòng)，培養學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，寓德育與教學(xué)之中。

　　另外，基本功常抓不懈，堅持教育理論的學(xué)習，加強手語(yǔ)學(xué)習、并練好普通話(huà)，認真完成學(xué)校的各項臨時(shí)性工作任務(wù)。

　　總之，本學(xué)期工作任重道遠，我會(huì )積極努力工作，不斷創(chuàng )新不斷改進(jìn)，使各項工作做的更好、更加有效。

　　2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃16

　　一、指導思想：

　　以繼續開(kāi)展“有效教學(xué)年”為契機，立足課堂、革新教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益為重點(diǎn)，強化教學(xué)常規管理，落實(shí)校本教研，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。樹(shù)立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，努力實(shí)施校本課程，加強概念主題研討，抓基礎、抓重點(diǎn)、抓過(guò)程，務(wù)實(shí)創(chuàng )新重內涵，加強規范管理，規范辦學(xué)行為，努力實(shí)施素質(zhì)教育，全力提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量向前發(fā)展。

　　二、新學(xué)期的整體工作思路是：

　　圍繞一個(gè)中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　樹(shù)立兩種意識：即責任和示范意識。

　　突出三個(gè)重點(diǎn)：安全工作、德育工作，常規管理

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬�強化質(zhì)量意識，認真做好教學(xué)常規管理工作。

　　1、嚴格規范辦學(xué)行為，按新課程教學(xué)計劃開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程，教導處對各班執行新課程教學(xué)計劃的情況進(jìn)行認真檢查，領(lǐng)導要深入課堂，進(jìn)行每周一次的循課檢查制度，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。

　　2、加強教學(xué)過(guò)程管理。落實(shí)五認真，一是嚴把集體備課和教師個(gè)人備課關(guān)，包括電子備課；二是嚴把課堂教學(xué)關(guān)，加大領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課力度；引導教師關(guān)注常態(tài)課堂，提高教學(xué)效益，向課堂要質(zhì)量。三是嚴把作業(yè)關(guān)，優(yōu)化作業(yè)布置，抓好作業(yè)批改與訂正；四是嚴把輔導關(guān)，堅持“抓兩頭促中間”，加強學(xué)困生、輔導特長(cháng)生的指導。教導處要做實(shí)做細教師的備課質(zhì)量和作業(yè)批改情況的檢查工作，使教學(xué)檢查常態(tài)化。大力培養學(xué)校的青年骨干教師，探討先學(xué)后教的的新模式，做好各項檢測，促進(jìn)教學(xué)穩步提升。

　　3、開(kāi)展豐富多彩的節日活動(dòng)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中培養能力，提升水平。繼續實(shí)施“陽(yáng)光體育運動(dòng)一小時(shí)，保開(kāi)足上好體育課，做好廣播操、室內操、眼保健操，保證學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間；同時(shí)結合音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課外活動(dòng)，繼續開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。結合各學(xué)科進(jìn)行學(xué)科競賽，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中提高能力，增強素質(zhì)。

　　4、加強工作檢查督促，實(shí)施評比考核制度，進(jìn)一步提升各部門(mén)的工作效率。

　�。ǘ�）加強隊伍建設，提升師德形象及教育教學(xué)能力。

　　1、組織學(xué)習，抓好培訓。九月份組織全體教師學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，明確工作方針和戰略目標。開(kāi)展師德教育，開(kāi)展崗位奉獻，組織崗位爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)良好教風(fēng)、校風(fēng)的形成。

　　2、圍繞上級計劃，制定教研工作計劃，做到活動(dòng)有主題，有效果；制定個(gè)人發(fā)展計劃和目標，引領(lǐng)教師關(guān)注教學(xué)方式的變革，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

　　3、積極參加各級各類(lèi)培訓，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　4、做好教師教研業(yè)務(wù)能力評估工作，加強對教學(xué)質(zhì)量薄弱教師的管理和幫助。

　　5、繼續采用師徒結對的方法，落實(shí)青年教師培養計劃，通過(guò)個(gè)人反思、同伴互助和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)快速成長(cháng)。

　　6、加強班主任隊伍的建設。通過(guò)班級工作檢查督促，努力提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。細化班主任學(xué)期考核和班級常規評比，以考核評比激勵工作良性發(fā)展。

　�。ㄈ�）開(kāi)展教育科研，提升教育科研水平

　　1、為進(jìn)一步發(fā)揮帶頭人、骨干教師的示范作用，10月份-12月份組織學(xué)科帶頭人、骨干教師、青優(yōu)等教師進(jìn)行教學(xué)展示活動(dòng)，為全體教師進(jìn)行示范，帶動(dòng)全體教師教學(xué)能力提升。

　　2、強化教研組、備課組工作。引導教師改進(jìn)教法，探索高效課堂模式。組織相關(guān)學(xué)科教師積極參與研討活動(dòng)，做好記錄，提高教研效益。

　　3.做好各項課題的組織工作。指導進(jìn)行學(xué)校的課題研究，鼓勵教師個(gè)人積極參與課題研究。

　　4、努力實(shí)施校本閱讀課程，以校本閱讀為突破口，發(fā)動(dòng)教師出謀劃策，把閱讀課有計劃地開(kāi)展起來(lái)，并通過(guò)“讀書(shū)節”、“書(shū)香班級”、“讀書(shū)小明星”、“我是故事大王”等活動(dòng)逐步形成我校的辦學(xué)特色。

　�。ㄈ�）、豐富學(xué)生活動(dòng)，提升綜合素質(zhì)。

　　1、加強學(xué)生行為習慣的養成教育。充分利用晨間活動(dòng)、班隊活動(dòng)，繼續深入貫徹《小學(xué)生日常行為規范》和《二小一日常規》，關(guān)注德育細節，抓好學(xué)生的養成教育，要持之以恒、常抓不懈，檢查督促制度健全、到位，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

　　2、加強學(xué)生的心理健康教育，要及時(shí)做好心理疏導工作，培養學(xué)生健康的心理，樹(shù)立正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)。

　　3、加強校園文化建設。在校園的育人環(huán)境方面，要注重校園規劃、美化和綠化。努力創(chuàng )設富有特色的藝術(shù)文化環(huán)境，讓校園沒(méi)處都散發(fā)著(zhù)優(yōu)秀文化的氣息，共同營(yíng)造積極向上的育人氛圍。

　　4、適時(shí)、有計劃開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，如各種競賽、展示、征文、藝體節等促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)。

　　四、工作措施

　　1、抓思想教育工作（教師、學(xué)生）

　　1）加強政治學(xué)習和職業(yè)道德教育：塑造良好師德，倡導團結協(xié)作精神，樹(shù)立大局意識和責任意識，努力做好自己的本職工作。

　　2）大力加強對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，以少先隊和班級為基礎以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為重點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)校教育在加強未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂的作用，使他們養成高尚的思想品質(zhì)和良好的行為習慣。

　　2、抓制度建設與落實(shí)

　　改進(jìn)已有的各項管理制度，重點(diǎn)抓各項制度的落實(shí)，關(guān)注過(guò)程管理，使管理工作落到實(shí)處，有實(shí)效。

　　3、教學(xué)工作

　　圍繞教學(xué)質(zhì)量中心，嚴抓常規教學(xué)的管理與落實(shí)。做好“六認真”細致管理；

　　4、開(kāi)展教研、交流、示范觀(guān)摩和家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)，增強教師工作積極性，促進(jìn)教育質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

　　五、安全工作

　　形成領(lǐng)導重視，全員參與管理的局面。增強全員的安全意識，簽訂安全責任書(shū)，加強校內安全檢查、及時(shí)消除隱患，落實(shí)教師護導，進(jìn)行逃生演練、舉行主題隊會(huì )等。制定各種突發(fā)事故應急預案，明確安全責任制，堅持“安全第一，預防為主”的方針，進(jìn)一步完善各項安全管理制度。

　　六、后勤工作

　　加強后勤工作的管理，為學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng )造良好的工作環(huán)境，提升服務(wù)意識，積極、認真、創(chuàng )造性地做好后勤保障工作。

　　面臨的問(wèn)題

　　1、制度健全的情況下如何進(jìn)一步細化管理、落到實(shí)處。

　　2、教師對教育事業(yè)的熱愛(ài)及責任心需進(jìn)一步提高，如何進(jìn)一步激發(fā)優(yōu)秀教師的輻射、帶頭作用，引領(lǐng)教師隊伍集體和諧發(fā)展。

　　3、在打造品牌、辦學(xué)特色方面仍需做進(jìn)一步長(cháng)遠規劃

　　2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃17

　　一、指導思想

　　以《北京市北外附屬外國語(yǔ)學(xué)�！笆�三五”和中長(cháng)期教育事業(yè)發(fā)展規劃》為目標，以學(xué)�！秞xxx——xxxx學(xué)年工作思路》為指導，以“學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就”為教學(xué)工作重點(diǎn)，制定切實(shí)可行的目標,讓每個(gè)孩子都能獲得學(xué)業(yè)的進(jìn)步,享受學(xué)業(yè)帶來(lái)的成功和快樂(lè )。聚焦核心素養，采用多樣化的評價(jià)方式，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),實(shí)現核心素養與課程，教學(xué)與評價(jià)的深度融合，推動(dòng)學(xué)生核心素養的有效落實(shí)。以教育科研引領(lǐng)教師隊伍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　二、基本概況

　　北外附校小學(xué)部現有67個(gè)教學(xué)班，其中8個(gè)義務(wù)班，學(xué)生總計2196人，教師166名，其中班主任67名。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、規范管理。完善各項規章制度，規范教學(xué)工作和教師的教學(xué)行為，以每學(xué)期“5次”評價(jià)為抓手對教師實(shí)行過(guò)程性評價(jià)；將日常多元化的、多角度的過(guò)程性評價(jià)結果與學(xué)期末的最終評價(jià)結合起來(lái)，獎勤罰懶，形成紀律嚴明、積極向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氛圍。

　　2、加強教師隊伍建設。著(zhù)力培養骨干教師，通過(guò)骨干教師的示范、帶動(dòng)、引領(lǐng)作用，逐步建設一支師德高尚、專(zhuān)業(yè)精干的教師隊伍，形成我校教學(xué)中堅力量。開(kāi)展“青藍”工程，通過(guò)“師徒結對”提升年輕教師的教學(xué)能力。

　　3、重視教研。不斷發(fā)揮教研組、備課組的團隊優(yōu)勢，加強校本教研力度，不斷提升教師整體教學(xué)水平，并力爭形成一定數量的教學(xué)資源積累。以賽促研，促優(yōu)輔差。搭建平臺，建立窗口，請進(jìn)來(lái)，走出去。充分利用外研社，教科所的培訓，賽課，交流，活動(dòng)機會(huì )，搭建教師學(xué)習成長(cháng)的專(zhuān)業(yè)化平臺，通過(guò)賽課，交流課，學(xué)生活動(dòng)等請進(jìn)專(zhuān)家，外校教師，建立我校對外宣傳，走出去的窗口。

　　4、發(fā)揮特色課程的優(yōu)勢。小學(xué)部英語(yǔ)以課題研究為導向，以課程研究為重點(diǎn)，以一年級英語(yǔ)教學(xué)為切入點(diǎn)，制定各年級英語(yǔ)教學(xué)方案，切實(shí)提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。充分發(fā)揮元智科學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢，做好元智科學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)合教研、揚長(cháng)避短。

　　5、聚焦核心素養，轉變教與學(xué)的方式，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)以學(xué)生為主體的多邊教學(xué)活動(dòng)，注重學(xué)生的合作、探究、實(shí)踐能力的培養，教給學(xué)生學(xué)習的策略及方法，構建平等、和諧的對話(huà)式課堂，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情感、學(xué)習興趣。學(xué)期教學(xué)論壇以“教學(xué)方式變革對于學(xué)生的影響”為主題進(jìn)行分享匯報。

　　6、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。既關(guān)注學(xué)生外在的行為習慣，更要關(guān)注內在的心理、思維的習慣。

　　7、落實(shí)流動(dòng)圖書(shū)館建設，推進(jìn)閱讀工程項目。積極響應學(xué)校閱讀工程項目的號召，創(chuàng )造積極閱讀、樂(lè )意閱讀的學(xué)習氛圍，以教研組為單位，制定閱讀計劃和任務(wù)，并在學(xué)期末的時(shí)候展示、總結閱讀成果和收獲，促進(jìn)教師和學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步。

　　8、落實(shí)減負增效工作，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。繼續把減輕學(xué)生課業(yè)負擔作為一項重要工作目標，研究高效課堂，研究課前預習作業(yè)與課后分層作業(yè)，在減輕學(xué)生負擔的基礎上，提升或保持學(xué)業(yè)質(zhì)量，為新課程計劃的順利實(shí)施奠定基礎�！皽p負”還需“增效”，積極開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的學(xué)科綜合素養。

　　9.加強二課管理。教研組長(cháng)對本學(xué)科二課負責。落實(shí)學(xué)校二課工作計劃，重視日常教學(xué)管理，利用各種資源，繼續開(kāi)展好學(xué)生體藝選修課，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。期末開(kāi)展二課展示匯報活動(dòng)。

　　10、建立以分享為主要方式的校本教師培訓模式。制定學(xué)期校本活動(dòng)計劃，加強年級組，教研組“金點(diǎn)子”分享�！耙揽縼�(lái)自學(xué)校內部的那些有思想、有成功經(jīng)驗的教師與同事進(jìn)行交流和分享，推進(jìn)教師的學(xué)習行動(dòng)”。

　　四、具體措施

　�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規管理——關(guān)鍵詞：深入課堂獎優(yōu)罰劣

　　管理出質(zhì)量，管理出效益，只有通過(guò)行之有效的管理，建立一支優(yōu)質(zhì)、高效、充滿(mǎn)活力的師資隊伍，才能保證教育教學(xué)的質(zhì)量。一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，取決于能否最大限度地發(fā)揮教師的聰明才智，調動(dòng)教師的工作積極性，必須深化內部管理體制改革，引入競爭機制和激勵機制。

　　1、立足課堂，認真落實(shí)教學(xué)“五認真”。

　�。�1）備課做到功在課前。教案規范完整；備出不少于兩周的課；要有復備課。

　�。�2）上課要持教案，努力上出高效課堂。上好開(kāi)學(xué)第一課、家長(cháng)開(kāi)放課、組內（備課組、教研組、年級組）研究課；新教師匯報課。

　　(3)作業(yè)科學(xué)合理，批改及時(shí)認真。作業(yè)用本、書(shū)寫(xiě)、格式規范統一；作業(yè)量適度；提倡根據學(xué)生實(shí)際分層留作業(yè)；提倡根據學(xué)科知識重點(diǎn)及訓練點(diǎn)設計特色作業(yè)。每學(xué)期定期檢查作業(yè)，并不定期抽查作業(yè)。開(kāi)展學(xué)段內作業(yè)交流活動(dòng)。

　�。�4）輔導學(xué)困生，不斷提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

　�。�5）每人一份優(yōu)秀試卷評比活動(dòng)。

　　2、加強巡課。

　�。�1）繼續落實(shí)相關(guān)制度。最大限度保證按課表上課，控制隨意調換、代課行為。無(wú)論因公外出或因私請假，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求，填寫(xiě)相應《北京市北外附屬外國語(yǔ)學(xué)校請假申請單》，由主管領(lǐng)導進(jìn)行審批，各組長(cháng)做好記錄，每周上報教務(wù)。

　�。�2）加強巡課。主管校長(cháng)、教務(wù)、各級組長(cháng)加強日常巡課，通過(guò)巡課及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生；及時(shí)了解教師的教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習狀況，同時(shí)捕捉教師教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)，組織大家結合新課標進(jìn)行討論學(xué)習，從細微處關(guān)注教師的成長(cháng)與進(jìn)步。各級組長(cháng)每天巡課，巡課情況要有記錄，并每日上報，教務(wù)及時(shí)匯總反饋。

　　3、繼續落實(shí)《聽(tīng)課制度》。各級組長(cháng)要嚴格按照學(xué)�！堵�(tīng)課制度》的要求，每周至少聽(tīng)本組教師2節課（多次聽(tīng)同一位教師的同一節課，視為聽(tīng)課1節），除了對不達標教師要跟蹤進(jìn)行多次聽(tīng)課外，盡量不要一學(xué)期內多次聽(tīng)某一位老師的多節課，要保證聽(tīng)課的覆蓋面，盡可能全面了解本組教師整體的上課情況。組長(cháng)聽(tīng)課后，應及時(shí)將聽(tīng)課意見(jiàn)反饋給被聽(tīng)課教師，并由被聽(tīng)課教師在聽(tīng)課本上簽名，組長(cháng)按“A/B/C”打出評價(jià)等級（A級的比例不超過(guò)30%）。教學(xué)主任及主管校長(cháng)每周檢查組長(cháng)的聽(tīng)課記錄。

　　4、作業(yè)方面：學(xué)期第5周和第15周，教務(wù)處、教研組長(cháng)組織備課組長(cháng)和骨干教師，對小學(xué)部學(xué)生作業(yè)進(jìn)行普查；備課組長(cháng)每?jì)芍軐Ρ窘M作業(yè)情況進(jìn)行抽查，教研組長(cháng)每月對本組各年級作業(yè)進(jìn)行抽查。分別評出不超過(guò)30%的集體優(yōu)秀作業(yè)在內網(wǎng)上公示。

　　5、教研組及備課組活動(dòng)情況：主管校長(cháng)、教學(xué)主任不定期參加教研組、備課組集體教研活動(dòng)，了解各組活動(dòng)開(kāi)展情況。各教研組長(cháng)要輪流參加所轄備課組的活動(dòng)，對備課組活動(dòng)進(jìn)行了解和指導。

　　6、我們的切入點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)應該放在“教學(xué)管理制度的重建”上。

　　各級組長(cháng)對本組負責，采用連帶責任制。

　�。ǘ�）加強教師隊伍建設——關(guān)鍵詞：以賽促研專(zhuān)家引領(lǐng)自我提升

　　要確保學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就，必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。沒(méi)有高素質(zhì)的教師，就談不上教育向深層次發(fā)展。

　　1、教師隊伍建設目標：成為“適合一切學(xué)生的高質(zhì)量的教師”。

　　具體解讀：學(xué)生喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校放心。

　　2、制定專(zhuān)家進(jìn)校計劃。

　　繼上學(xué)期采取“走出去”和“請進(jìn)來(lái)”兩種形式，各學(xué)科建立起學(xué)區、海淀區、北京市各級專(zhuān)家的引進(jìn)機制，英語(yǔ)以外研社開(kāi)展的培訓活動(dòng)、校際交流為平臺，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，全面提升教學(xué)教研水平。對專(zhuān)家引進(jìn)的效果進(jìn)行問(wèn)卷及教師座談，切實(shí)了解一線(xiàn)教師的需求。

　　3、“一師一優(yōu)課”

　　借力教育部“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)的選拔，在校內開(kāi)展骨干教師展示課、研究課、兄弟學(xué)校來(lái)訪(fǎng)交流課，家長(cháng)開(kāi)放課，使每位教師每學(xué)期最少上一節優(yōu)質(zhì)課。通過(guò)各類(lèi)課堂展評，促使青年教師迅速成長(cháng)，促進(jìn)教師規范教學(xué)。

　　教研組課題緊扣課堂教學(xué)，進(jìn)行教材解讀、教法、教學(xué)模式等方面的研究。

　　4、“一師一論文”

　　每學(xué)期要求所有老師在教學(xué)和開(kāi)展課題研究的過(guò)程中，不斷反思，不斷總結經(jīng)驗，每人至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，通過(guò)寫(xiě)論文，幫助教師由經(jīng)驗體系向建構自我的思想體系的轉變。

　　5、完善評比制度。學(xué)部成立以骨干教師及教研組長(cháng)為評委的評審小組，對各類(lèi)展示課及論文進(jìn)行評比，課題內容與時(shí)間自行確定后上報教務(wù)，再由教務(wù)統籌安排，學(xué)科評委隨堂聽(tīng)課。按學(xué)科參賽人數的30%評選出一等獎頒發(fā)證書(shū)并在內網(wǎng)公示表彰；二等獎不超過(guò)40%，一并公示。并在期末進(jìn)行頒獎。

　　6、收集賽課資料，建立資源庫。所有參賽課的教學(xué)設計、反思、教學(xué)錄像等，均以電子版形式上報教務(wù)存檔，供所有老師查閱、學(xué)習。

　　7、組織開(kāi)展《海淀區義務(wù)教育學(xué)業(yè)標準與教學(xué)指導》的校本研討，借助標準準確定位教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)設計。通過(guò)學(xué)習，加強對學(xué)生學(xué)科思想方法的引導，關(guān)注學(xué)科核心素養的培養。

　　8、積極參加北京市中小學(xué)教師開(kāi)放型教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

　�。ㄈ�）做大做強特色課程�！�—關(guān)鍵詞：循序漸進(jìn)特色發(fā)展學(xué)校命脈

　　1、英語(yǔ)特色建設、雙語(yǔ)科學(xué)

　　1）繼續完善英語(yǔ)語(yǔ)言文化課堂，逢西方的重大節日都在英語(yǔ)課上對該節日有相應的介紹并組織相應的活動(dòng)，教師應將這種具體的節日文化和活動(dòng)設計體現在教案和教學(xué)設計中。另外，在一二年級推進(jìn)雙語(yǔ)科學(xué)課的教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)，組織老師進(jìn)研究課堂，嘗試新課程的教學(xué)與展示活動(dòng)。在學(xué)期中，期末各進(jìn)行一次特色課程展評，制定各年級英語(yǔ)教學(xué)方案，開(kāi)展英語(yǔ)文化課堂，關(guān)注學(xué)生國際思維，國際視野的培養，在“基礎教育國際化”課題下開(kāi)展有教育意義的英語(yǔ)特色活動(dòng)。

　　2）校本閱讀工程

　　英語(yǔ)圖書(shū)角，閱讀角，英語(yǔ)閱讀課，英語(yǔ)閱讀習慣培養研究，英語(yǔ)閱讀等活動(dòng)。

　　3）英語(yǔ)教材整合

　　掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，抓住主線(xiàn)、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵（包括校內《Backpack》教材與《新標準》《新起點(diǎn)》教材的整合，區別），做好統整與融合。

　　4）英語(yǔ)課堂

　　A.浸入式全英文授課：熱身（歌謠/dailyshow）-導入活動(dòng)—學(xué)習活動(dòng)（呈現任務(wù)-新知學(xué)習-新知操練-新知鞏固）—知識拓展（還原生活）—實(shí)踐活動(dòng)（生活運用，家庭作業(yè)）的教學(xué)設計模式。

　　B.關(guān)注思維視野:發(fā)現當講的文化的切入點(diǎn)，或者比較有趣的文化差異，教學(xué)中融入文化的講解，另外補充反映西方文化的片子，文章等。通過(guò)詞匯，句型，語(yǔ)法，文章的講解把文化差異，思維方式的培養融入一點(diǎn)一滴的日常教學(xué)。

　　C.關(guān)注口語(yǔ)教學(xué)：學(xué)習是為了運用，且注真實(shí)情景下的語(yǔ)言使用。

　　D.落實(shí)周三英語(yǔ)日。

　　2、元智科學(xué)。

　　A、加大宣傳力度

　　B、關(guān)注課堂

　　C、項目負責制

　�。ㄋ模└鲗W(xué)科明確短期目標——關(guān)鍵詞：學(xué)科口號務(wù)實(shí)清晰螺旋上升

　　沒(méi)有目標的努力是沒(méi)有實(shí)際價(jià)值的。激發(fā)孩子的學(xué)習潛能，應從目標的確立開(kāi)始。從短期目標開(kāi)始，一個(gè)個(gè)階梯逐漸提升，小的量變積累會(huì )出現大的質(zhì)變。

　　1、各學(xué)科要有短期目標，并將目標濃縮為一句深入人心的清晰的口號。如：語(yǔ)文：讓每個(gè)孩子每月讀一本書(shū)。英語(yǔ)：讓每個(gè)孩子每周講一個(gè)英語(yǔ)故事。

　　2、各教研組開(kāi)展一系列的活動(dòng)促進(jìn)短期目標的達成，并制定考核方式。

　　3、學(xué)部對各組目標的達成進(jìn)行抽查，評比。

　�。ㄎ澹╅_(kāi)展豐富多彩學(xué)科活動(dòng)——關(guān)鍵詞：減負增效培養興趣提升素養

　　豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)對于提升孩子的學(xué)科素養起到至關(guān)重要的作用，孩子在活動(dòng)中得到將所學(xué)知識內化，不斷成長(cháng)�；顒�(dòng)的開(kāi)展亦能有效地促進(jìn)家校和諧。

　　1、學(xué)科活動(dòng)的開(kāi)展要量化考核。語(yǔ)數英大學(xué)科以教研組提出的短期目標為主題，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。語(yǔ)文英語(yǔ)開(kāi)展課本劇展演、演講活動(dòng)，講故事比賽，數學(xué)的計算題、應用題比賽。音樂(lè )舉辦器樂(lè )演奏、獨唱比賽、專(zhuān)場(chǎng)演出、美術(shù)舉辦繪畫(huà)比賽，畫(huà)展，體育科學(xué)通過(guò)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)為更高一級的比賽選拔人才。

　　2、學(xué)科活動(dòng)要制定全面的方案，確保全員參與，確保每一個(gè)孩子都有獎狀。

　　3、學(xué)部將對學(xué)生和家長(cháng)對活動(dòng)的開(kāi)展的參與度、效果進(jìn)行問(wèn)卷調查。

　�。�六）建立學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案——培優(yōu)補差全面提升

　　孩子的成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案應該以學(xué)生的發(fā)展為本，既關(guān)注學(xué)習的結果、又關(guān)注學(xué)習的過(guò)程；評價(jià)內容多維化，從學(xué)生學(xué)業(yè)的知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度進(jìn)行綜合評價(jià)；評價(jià)主體的多元化，教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )評價(jià)相結合；評價(jià)方式的多樣化，定量與定性評價(jià)相結合，書(shū)面檢測與實(shí)踐展示相結合，形成性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合，更加重視過(guò)程。

　　1、橫向。本班學(xué)生間，同年級學(xué)生之間進(jìn)行比較。

　　2、縱向。學(xué)生本學(xué)期成績(jì)與上學(xué)期成績(jì)進(jìn)行比較。

　　3、就學(xué)業(yè)進(jìn)步情況與學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行座談。

　　4、開(kāi)展優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流會(huì )。

　　5、因材施教，差生學(xué)業(yè)成績(jì)要有進(jìn)步，優(yōu)生要沖向校外，在各類(lèi)比賽中獲獎。

　　6、各學(xué)科針對提升學(xué)業(yè)質(zhì)量水平制定相應的措施。如作業(yè)設置方面，1、根據年段特點(diǎn)優(yōu)化作業(yè)設計，做到少而精。2、鼓勵年級研發(fā)特色作業(yè)。3、鼓勵研發(fā)網(wǎng)絡(luò )作業(yè)。

　�。ㄆ撸┡囵B學(xué)生良好的課堂習慣——關(guān)鍵詞：每天滲透舉手投足規范大氣

　　每個(gè)學(xué)校的孩子，當他離開(kāi)校園時(shí)，總會(huì )帶上母校給他留下的烙印。我們要培養舉手投足大氣沉穩、具有國際視野、善于合作、善于思考的國際化預備英才，每一節課，對孩子習慣的培養至關(guān)重要.

　　成功教育從習慣養成開(kāi)始。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說(shuō)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只是一句話(huà)，就是要養成良好習慣�！苯逃�的核心是培養人的健康人格，而培養健康人格應從培養良好行為習慣入手。小學(xué)生是養成行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們在教育實(shí)踐中，就要以多種有效的方式來(lái)幫助小學(xué)生養成良好的行為習慣。從細節抓起，從現在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習慣養成教育。

　　1、制定量表,確立課堂習慣養成教育的內容。

　　培養目標具體要求

　　學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的習慣

　�。�1）上課不做小動(dòng)作，不玩玩具及學(xué)習用品，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事；

　�。�2）認真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒(méi)有需要補充的；

　�。�3）傾聽(tīng)老師講解，并按要求認真練習。

　　善于思考的習慣

　�。�1）上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，積極發(fā)言；

　�。�2）善于發(fā)現，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，對不懂的問(wèn)題要主動(dòng)向教師請教；

　�。�3）課前預習知識，不明白的問(wèn)題提前做好標記。

　　敢于提問(wèn)的習慣

　�。�1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說(shuō)錯；

　�。�2）發(fā)言時(shí)，站得直，口齒清，講普通話(huà)，聲音要洪亮。

　　與人合作的習慣

　�。�1）主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，學(xué)會(huì )表達自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，共同解決問(wèn)題；

　�。�2）與同學(xué)交流時(shí)，要尊重別人的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)。

　　自主讀書(shū)的習慣

　�。�1）養成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)、寫(xiě)讀書(shū)筆記的良好習慣，注重知識的積累；

　�。�2）樂(lè )于讀書(shū)，愿意和書(shū)交朋友，養成閱讀的好習慣；

　�。�3）不閱讀不健康書(shū)籍，不看不健康光盤(pán)，不瀏覽不健康網(wǎng)站；

　�。�4）愛(ài)護書(shū)籍，不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。

　　認真書(shū)寫(xiě)的習慣

　�。�1）讀寫(xiě)姿勢端正，會(huì )正確執筆，做到“三個(gè)一”－－眼離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳頭，執筆處離筆尖一寸；

　�。�2）書(shū)寫(xiě)端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規范，格式要美觀(guān)。

　　搜集資料的習慣

　�。�1）能利用查閱圖書(shū)、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪(fǎng)調查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習相關(guān)的材料，拓寬自己的知識面；

　�。�2）對搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類(lèi)、整合。

　　按時(shí)完成作業(yè)的習慣

　�。�1）能復習鞏固當天所學(xué)的知識，認真完成并細心檢查作業(yè)；

　�。�2）注意運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題，培養自己的各種能力。

　　2、聽(tīng)課過(guò)程中對習慣養成進(jìn)行評價(jià)監控。

　�。ò耍┣袑�(shí)提升二課質(zhì)量——關(guān)鍵詞：過(guò)程監控成果匯報

　　選修課是我校的一大特色之一。構建精品校本課程體系，這個(gè)學(xué)期要做四件事：

　　1、打造高效、平實(shí)的選修課課堂。完善學(xué)期教學(xué)計劃，每門(mén)課確定一個(gè)或兩個(gè)主題項目為教學(xué)內容，如籃球課學(xué)籃球操，精講精練。目標清晰，杜絕教學(xué)內容的隨意性。

　　2、選修課與校隊訓練相結合。帶校隊教師開(kāi)設自己的校隊選修課程，校隊作為選修課堂的有效延伸，在訓練時(shí)間上有更多保障，最大限度發(fā)揮教師的潛能，完成運動(dòng)會(huì )、科技節、藝術(shù)節的高效優(yōu)質(zhì)訓練。

　　3、召開(kāi)選修課課程研討會(huì )。期中召開(kāi)研討會(huì )，加強各課程教師間的交流，整合資源，互相啟發(fā)，揚長(cháng)避短。

　　4、評選優(yōu)秀課程。多元評估，學(xué)生評、家長(cháng)評、學(xué)部評。包括教材使用、考勤、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生技能。期末組織選修課匯報演出，評出優(yōu)秀課程和優(yōu)秀指導教師，并進(jìn)行表彰。

　�。ň牛┙炭蒲泄ぷ�

　　以課題研究為抓手，凝聚團隊力量，著(zhù)力推進(jìn)全體教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。通過(guò)科研課題，重新審視教學(xué)過(guò)程，發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題，形成解決問(wèn)題的策略，反思課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　目前我校已成功申報海淀區十二五課題《小學(xué)想象文課堂教學(xué)策略研究》；成功申報了中國教育學(xué)會(huì )“十二五”教育科研規劃重點(diǎn)課題“基礎教育國際化人才培養及國際比較研究”子課題——“跨文化交際下的國際理解教育研究”；北京市教育科學(xué)“十二五”規劃課題“基于校本的教師發(fā)展評價(jià)指標體系及實(shí)施機制研究”子課題——“基于校本的發(fā)展性教師評價(jià)實(shí)施機制研究”；全國教育科學(xué)規劃教育部重點(diǎn)課題《中國中小學(xué)生英語(yǔ)分級閱讀體系標準研制》子課題——“培養小學(xué)生英語(yǔ)閱讀策略的方法探析”；中國教育學(xué)會(huì )“十二五”教育科研規劃重點(diǎn)課題“雙語(yǔ)科學(xué)課例研究及評價(jià)研究”。在此基礎上，本學(xué)期我校又成功通過(guò)六個(gè)區級課題的立項。

　　全國教育科學(xué)規劃教育部重點(diǎn)課題《中國中小學(xué)生英語(yǔ)分級閱讀體系標準研制》子課題《培養小學(xué)生英語(yǔ)閱讀策略的方法探析》已進(jìn)入結題階段，通過(guò)一年的實(shí)驗，學(xué)生在閱讀能力方面有很大的提高，閱讀單項訓練對學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習起到巨大的推動(dòng)作用。為了更有效地推廣學(xué)生閱讀研究成果，英語(yǔ)組將在期中和期末舉行“繪本閱讀故事書(shū)創(chuàng )作展示活動(dòng)”和“繪本閱讀角色扮演”活動(dòng)。語(yǔ)文組想象文課題已完成中期匯報，本學(xué)期將繼續完善想象文課堂教學(xué)指導策略，并將策略實(shí)施于課堂教學(xué)，在實(shí)踐-研究-再實(shí)踐-再研究的過(guò)程中，細化指導策略，探討策略的有效性。

　　借助各類(lèi)科研課題的平臺，將教育教學(xué)與教科研相結合，更新教育觀(guān)念，以科研帶教研，促進(jìn)學(xué)科建設，促進(jìn)教師的職業(yè)成長(cháng)。

　�。ㄊ�）流動(dòng)圖書(shū)館建設

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，繼續營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識，開(kāi)闊視野，陶冶情操。本學(xué)期我校將大力推進(jìn)書(shū)香校園建設活動(dòng)，落實(shí)流動(dòng)圖書(shū)館建設。

　　教師以身作則，成立書(shū)香小組。開(kāi)學(xué)第二周，教師分享假期讀后感，同時(shí)為各年級學(xué)生推薦好書(shū)。

　　各年級加強書(shū)香班級環(huán)境建設，各班開(kāi)辟“圖書(shū)角”、“作品展示欄”，展示國學(xué)經(jīng)典、名言詩(shī)句、書(shū)畫(huà)作品、手抄報等，營(yíng)造書(shū)香氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開(kāi)展豐富多彩的年級讀書(shū)活動(dòng)，如一年級的“童星故事會(huì )”、二年級的讀書(shū)筆記交流展示、三四年級的“好書(shū)我推薦”、五六年級的課本劇表演等活動(dòng)。開(kāi)展形式多樣的班級讀書(shū)會(huì )：圖畫(huà)書(shū)閱讀、名著(zhù)導讀、閱讀交流會(huì )、比較閱讀、讀寫(xiě)結合等，讓孩子日有所誦、周有所讀，天天浸潤在書(shū)香中。

　　加強國學(xué)經(jīng)典誦讀。挖掘國學(xué)經(jīng)典誦讀對學(xué)生成長(cháng)的獨特價(jià)值，將國學(xué)經(jīng)典誦讀納入過(guò)程性評價(jià)體系。開(kāi)展以年級或班級為單位的“美文誦讀”、“經(jīng)典伴我行”演講比賽、經(jīng)典詩(shī)文硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)，將國學(xué)課程建設落到實(shí)處。

　　xxxx—xxxx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作周歷

　　周次活動(dòng)安排

　　準備周

　　8.28—8.311、崗前培訓，教師教材培訓

　　2、確定任課教師安排（含外教）、課程安排（含校本選修課）

　　3、教師用書(shū)和學(xué)生新書(shū)發(fā)放等，做好開(kāi)學(xué)準備工作

　　4、開(kāi)學(xué)前各項檢查（教案、教室、教學(xué)設備等）

　　5、教案檢查、評比

　　6、教學(xué)常規檢查

　　7、新小一工作準備

　　第一、二周

　　9．1—9．91、教學(xué)常規檢查

　　2、制定各校隊本學(xué)期訓練工作計劃，從本周開(kāi)始有序進(jìn)行校隊訓練

　　3、小學(xué)教師基本功比賽方案研討

　　4、外教課、選修課開(kāi)課

　　5、師徒結對

　　6、科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、體育制定本學(xué)期小學(xué)生參賽計劃（附訓練計劃和領(lǐng)隊教師）

　　7、暑假作業(yè)展

　　8、假期讀書(shū)交流會(huì )

　　第三周

　　9．12—9．161、骨干教師展示課

　　2、教研組計劃分享主題會(huì )

　　3、各教研組活動(dòng)

　　4、教研組長(cháng)引路課

　　5、英語(yǔ)外研社培訓1

　　第四周

　　9．19—9.231、教研組長(cháng)引路課

　　2、教師培訓

　　3、骨干教師展示課

　　4、教師基本功初賽

　　5、聽(tīng)課、巡課

　　6、建立新生名冊、電子學(xué)籍；移交畢業(yè)生名冊

　　第五周

　　9.26—9.301、家長(cháng)開(kāi)放課

　　2、教學(xué)清晰性評價(jià)

　　3、校本培訓

　　4、學(xué)生作業(yè)檢查

　　5、青年教師教學(xué)比武（研究課）

　　6、教學(xué)常規檢查

　　7、英語(yǔ)外研社培訓2

　　第六、七周

　　10．3—10．141、十一放假

　　2、制定科技節方案

　　3、課堂教學(xué)基本能力考核

　　4、校本培訓

　　5、青年教師教學(xué)比武（研究課）

　　6、想象文“同課異構”課例研究集體備課

　　7、六年級數學(xué)課例研究

　　8、英語(yǔ)外研社培訓3

　　第八周

　　10．17—10．211、課堂教學(xué)基本能力考核

　　2、校本培訓

　　3、期中練習籌備

　　4、青年教師教學(xué)比武（研究課）

　　5、五年級數學(xué)課例研究

　　第九周

　　10.24—10.281、各教研組活動(dòng)

　　2、科技節

　　3、青年教師教學(xué)比武（研究課）

　　4、校本培訓

　　5、想象文“同課異構”課例研究

　　6、“深度學(xué)習”數學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì )

　　第十周

　　10.31—11.41、教學(xué)中期檢查

　　2、科技節

　　3、校本培訓

　　4、期中練習前復習

　　5、考務(wù)會(huì )

　　6、教師基本功比賽

　　7、《“理解”與“運用”并重的閱讀教學(xué)》課例研究

　　8、英語(yǔ)外研社培訓4

　　第十一周

　　11.7—11.111、英語(yǔ)游園會(huì )

　　2、期中練習

　　3、教學(xué)論壇

　　4、三年級數學(xué)課例研究

　　第十二周

　　11．14—11．181、教研組期中工作總結

　　2、英語(yǔ)活動(dòng)月開(kāi)幕式

　　4、備課組期中工作分析會(huì )

　　5、新教師賽課

　　6、各教研組活動(dòng)

　　第十三周

　　11.21—11.251、學(xué)生評教

　　2、減負增效工作交流會(huì )

　　3、英語(yǔ)活動(dòng)月

　　4、教師外出培訓交流

　　5、參加全國DI比賽

　　第十四周

　　11.28—12.21、學(xué)生評教

　　2、校本培訓

　　3、英語(yǔ)活動(dòng)月

　　4、期中分層家長(cháng)會(huì )

　　5、二年級數學(xué)課例研究

　　第十五周

　　12.5—12.91、科學(xué)、綜合實(shí)踐、信息學(xué)區監測準備

　　2、英語(yǔ)活動(dòng)月及閉幕式，頒獎

　　3、各教研組活動(dòng)

　　4、學(xué)生作業(yè)檢查

　　5、教案檢查

　　6、學(xué)科作業(yè)展示評比活動(dòng)

　　第十六周

　　12.12—12.161、海淀區中小學(xué)生藝術(shù)節各項比賽報名

　　2、期末復習計劃交流

　　3、感恩節活動(dòng)

　　4、一年級數學(xué)課例研究

　　第十七周

　　12.19—12.231、教師自評

　　2、校本課程成果展示

　　3、聽(tīng)復習課

　　第十八周

　　12.26—12.301、校本課程展示課活動(dòng)

　　2、期末工作部署會(huì )

　　3、聽(tīng)復習課

　　4、學(xué)期教師考核工作

　　5、科任學(xué)科隨堂練習

　　第十九周

　　1.2—1.61、復習課研究

　　2、考務(wù)會(huì )

　　3、期末考試

　　4、校本課程交流會(huì )

　　第二十周

　　1.9—1.131、工作總結及師生評優(yōu)工作

　　3、組內好書(shū)讀后感交流，整理課堂用語(yǔ)

　　4、科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、體育總結本學(xué)期競賽情況，上報本學(xué)期獲獎情況，確定今后保留的重點(diǎn)參賽項目，領(lǐng)隊教師著(zhù)手編寫(xiě)校本教材。

　　第二十一周

　　1．16—1．201、教研組、備課組工作總結

　　2、教學(xué)工作會(huì )

　　3、完成各項檔案資料的匯總與統計

　　4、交流新學(xué)期各學(xué)科教學(xué)工作計劃

　　5、科任學(xué)科教研組讀書(shū)交流會(huì )

　　2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃18

　　一、指導思想

　　以創(chuàng )建常熟市常規管理示范完小為抓手，以“課改實(shí)驗要有新進(jìn)展，課題研究要有新成果，質(zhì)量管理要有新舉措，隊伍建設要有新效能”為工作思路，強化各項工作目標意識，責任意識，大局意識，同心協(xié)力，為促進(jìn)學(xué)校內涵的提升、教師的成長(cháng)和學(xué)生持續、全面、和諧地發(fā)展而努力奮斗。

　　二、工作要點(diǎn)

　�。ㄒ唬┎粩嗵岣哒n改實(shí)驗踐行水平，強勢推進(jìn)課程改革

　　1．堅持全員全程培訓，提高實(shí)驗新起點(diǎn)。

　　定期分層分學(xué)科開(kāi)展培訓，通過(guò)“課改沙龍”、“課例展示”、 “教學(xué)問(wèn)題會(huì )診”等多種形式的活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程培訓。非課改年級要繼續開(kāi)展教材跟讀活動(dòng)，讓全體教師參與課改，真正成為課程實(shí)施的主人。

　　2.加強教學(xué)科研工作，實(shí)現課題立項。

　　繼續做好上學(xué)期兩個(gè)課題《新課程理念下小學(xué)生學(xué)習過(guò)程個(gè)性化研究的課題方案》和《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)放式教學(xué)實(shí)踐的課題方案》的申報準備工作，確保兩個(gè)課題的順利立項。

　　同時(shí)繼續以中心校省級課題《和諧教育的實(shí)踐與研究》和蘇州市級立項課題《新課程下提高教學(xué)有效性的策略研究》等課題為抓手，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)并落實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔——如有效上課、在校時(shí)間、課堂教學(xué)有效作業(yè)量，測驗考試等環(huán)節的研究。全面深刻細致地領(lǐng)會(huì )課程標準的精髓與要求，恰當地把握教學(xué)目標，恰當地把握體驗與感悟的程度與要求，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能。從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內容的特點(diǎn)出發(fā)，深入淺出，處理好教材，處理好“課前預設與課中動(dòng)態(tài)生成的關(guān)系”。

　　繼續試用教研室制訂的《課堂教學(xué)評價(jià)表》，做到基礎性目標和發(fā)展性目標并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統一。

　　要進(jìn)一步擴大參與面，重視研究過(guò)程，重視成功經(jīng)驗的總結。

　�。ǘ�）強化教學(xué)常規管理，全面提高教育質(zhì)量

　　牢固確立教學(xué)質(zhì)量的中心地位，咬住目標不放松。一著(zhù)不讓做好以備課上課為重點(diǎn)的“六認真”工作，重視各個(gè)環(huán)節中的每個(gè)細節，嚴格執行好教學(xué)常規，做好各自工作，為全面提高教育質(zhì)量作出貢獻。

　　1． 全方位執行好課程方案，規范教學(xué)秩序。我們要開(kāi)齊課程并上足上好，尤其是要抓好薄弱課程的實(shí)施水平。

　　如綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，應有配套的活動(dòng)方案。結合我校實(shí)際繼續在中高年級進(jìn)行數學(xué)興趣培養與實(shí)踐，設立奧數練習本。繼續指導全體學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，堅持做好中高年級的日記寫(xiě)作練習（鼓勵二年級進(jìn)行說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)練習），設立日記與摘抄本（寫(xiě)話(huà)與摘抄本）。并逐步形成且強化為我校教學(xué)特色。從每學(xué)期第三周開(kāi)始，至期末前一周結束。

　　健康教育每周半課時(shí)含在體育課中。復習時(shí)間本學(xué)期均為一周，嚴格執行好“三表”。

　　2．認真做好“六認真”工作，規范教學(xué)常規

　�、僬J真備好每節課。備課是教學(xué)過(guò)程中最基本的環(huán)節，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。各位教師要努力做有思想的備課者，設計有創(chuàng )意的教案。要在大備課觀(guān)的指導下準備教案。提倡集體備課，優(yōu)化教案，通過(guò)一定數量的集體備課，進(jìn)行全員的交流研討，以取得理想的教學(xué)效果。倡導獨立備課、個(gè)性化備課，本學(xué)期備課教案除信息技術(shù)外，提倡手寫(xiě)。新上崗和新?lián)Q崗的教師必須備詳案。教導處、教研組做到期初查計劃，平時(shí)查質(zhì)量，期末進(jìn)行綜合評估。

　�、谡J真上好每堂課。提高每堂家常課40分鐘的效率。增強時(shí)間觀(guān)念，做到課前準備充分，預備鈴響前能到崗，一上課就進(jìn)入學(xué)習情景。課堂教學(xué)追求簡(jiǎn)約之美，做到教學(xué)目標簡(jiǎn)明，教學(xué)內容簡(jiǎn)約，教學(xué)環(huán)節簡(jiǎn)化，教學(xué)方法簡(jiǎn)便，教學(xué)媒介簡(jiǎn)單，要充分利用好傳統教學(xué)手段如卡片、小黑板、圖片，同時(shí)積極使用電教多媒體，加大教學(xué)信息量。教學(xué)用語(yǔ)簡(jiǎn)要。

　　上課要精講多練，將傳統意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習共同體”，將更多的時(shí)間給予學(xué)生自主學(xué)習，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習習慣等非智力因素，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習積極性、主觀(guān)能動(dòng)性，促使其真正成為學(xué)習的主人。倡導教后反思，寫(xiě)教后感，反觀(guān)教學(xué)實(shí)踐，在反思中感悟新意。

　�、壅J真布置和批改作業(yè)。重申統一作業(yè)設置，要求另發(fā)。作業(yè)封面項目章打印齊全。認真布置與批改作業(yè)。提倡作業(yè)的活動(dòng)性、彈性，以適應不同層次的學(xué)生，提高訓練的效率。課內外練習要精選，基礎知識與基本技能要合理搭配。批改要及時(shí)、認真，做到有布置必批改，有批改必評講，有錯誤必糾正。大作文眉批總批每次不少于四分之一以上，批改應以鼓勵為主。

　�、苷J真輔導學(xué)生。做好提優(yōu)拉差工作。對優(yōu)等生，開(kāi)小灶；對后進(jìn)生要樹(shù)立“不讓一個(gè)掉隊”的思想。輔導幫扶一定要有愛(ài)心、耐心、恒心。課上要關(guān)心后進(jìn)生的課堂參與，讓他們優(yōu)先板演、優(yōu)先提問(wèn)，優(yōu)先面批。關(guān)心

　　后進(jìn)生的學(xué)習興趣，發(fā)揮班干部小助手作用，采取“一盯一”“一幫一”結對子的辦法。發(fā)揮家長(cháng)督促配合作用。

　�、菡J真進(jìn)行成績(jì)考核與評定。教導處抓好平時(shí)調測和期末大考的組織工作，重視語(yǔ)文、英語(yǔ)口試考核，重視小學(xué)科的考查考核工作等。

　�、迯娀�質(zhì)量意識，不斷提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，尤其是畢業(yè)班的學(xué)科成績(jì)。

　　3.加強教研組建設，提升教研組活動(dòng)水平

　　教研組工作與教學(xué)質(zhì)量休戚相關(guān)，要加強教研組工作，提升教研組活動(dòng)水平。

　　活動(dòng)組織與時(shí)間。

　　學(xué)科組別

　　負責人

　　時(shí)間

　　分管領(lǐng)導

　　語(yǔ)文（品德與生活）

　　張育梅

　　雙周

　　戈惠生

　　數學(xué)（綜合實(shí)踐活動(dòng)）

　　陳永良

　　陳永林

　　綜合組（英語(yǔ)藝術(shù)體育信息技術(shù)自然）

　　唐雪明

　　毛金海

　　各教研組要繼續加強理論學(xué)習，吃透課程標準新理念。引導教師自覺(jué)學(xué)習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗，指導課堂教學(xué)改革，增強爭先創(chuàng )優(yōu)的意識。要以理論學(xué)習為先導，課題研究為中心，骨干為依靠，努力使教研組成為學(xué)習型組織。

　　積極研究校本教研活動(dòng)，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。開(kāi)展人人上好一節實(shí)踐課活動(dòng)，要合理安排好教研活動(dòng)，以上課、研課為主要形式，以問(wèn)題為核心，以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調整—再實(shí)踐為基本模式，創(chuàng )出學(xué)校校本教研特色。教研活動(dòng)要有專(zhuān)題、有記錄、有實(shí)效。

　　成為互相學(xué)習合作的團隊。發(fā)揮教學(xué)能手作用，關(guān)心新教師培養，開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，創(chuàng )出互幫互學(xué)共同成長(cháng)的團體。本學(xué)期徐娟和朱妙英老師拜師結對。

　　重視資料建設。有計劃，有總結，有每次活動(dòng)記錄，尤其要記好教研組工作手冊上的每一項內容。

　�。ㄈ�）強化教師隊伍建設，增強教學(xué)實(shí)力

　　1.鼓勵教師積極參加繼續教育。希望有更多的教師參加大專(zhuān)函授和本科函授，不斷提高我校教師高一層次學(xué)歷水平。

　　2. 積極做好教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等骨干教師的培養工作，發(fā)揮他們的示范帶頭作用。

　　繼續開(kāi)展青年教師跟蹤培養活動(dòng)，并采取“結對子”、“夯底子”、“搭臺子”、“壓擔子”等辦法，為他們的成長(cháng)和脫穎而出創(chuàng )造條件。建立青年教師業(yè)務(wù)考核制度，實(shí)施青年教師“八個(gè)一”要求：即樹(shù)立一個(gè)良好的師德形象，參與一個(gè)課題研究，寫(xiě)好一份有創(chuàng )意的教案，上好一節跟蹤實(shí)踐課，管好一個(gè)班級，讀好一本專(zhuān)著(zhù)，發(fā)表一篇論文。

　　3.加強校際聯(lián)誼活動(dòng)，采取“請進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結合辦法。繼續開(kāi)展借班上課活動(dòng)，錘煉基本功，盡可以多地安排教師外出聽(tīng)課，積極倡導老師聽(tīng)課回來(lái)撰寫(xiě)聽(tīng)課體會(huì )、上匯報課等。

　　4.加強業(yè)務(wù)學(xué)習，采取自學(xué)與集中相結合辦法。

　　5.上課、說(shuō)課、評課相結合。不斷提高教師們的上課、說(shuō)課、評課的能力。

　　6.積極撰寫(xiě)論文、教育隨筆、教學(xué)日記、教學(xué)案例等，促進(jìn)廣大教師理論水平的提高。35周歲以下的青年教師結合公開(kāi)課等每學(xué)期寫(xiě)好一篇教學(xué)案例、反思或教學(xué)故事。

　　7.積極參加信息技術(shù)培訓和課件制作競賽活動(dòng)，努力提高信息技術(shù)運用水平。

　�。ㄋ模┌l(fā)展學(xué)生個(gè)性，實(shí)現學(xué)生全面發(fā)展

　　要抓住各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，積極做好輔導工作。要不放棄一切比賽機會(huì )，做到有賽必參與，參賽爭賽譽(yù)。為發(fā)展學(xué)生個(gè)性，實(shí)現學(xué)生全面發(fā)展而奮斗。

　　2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃19

　　指導思想

　　以國家、省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要精神和2012至2013學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計劃為指導，深化認識教學(xué)質(zhì)量校本內涵，制訂試行教學(xué)質(zhì)量管理校本規程，以生態(tài)課堂建設為突破口，全力提高教學(xué)質(zhì)量；深度整合科研、教育、教學(xué)和管理，充分發(fā)揮名師作用，抓實(shí)教科研工作；以此促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展。

　　主要工作

　　1、教學(xué)質(zhì)量新內涵認識的深化

　　2、三案規程的制訂與擴展試行

　　3、網(wǎng)備規程的制訂與深化試行

　　4、兩組規程的制訂與深化試行

　　5、質(zhì)量監控規程的制訂與試行

　　6、三案模式公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)組織

　　7、基礎年級小型競賽深化試行

　　8、教科研相關(guān)工作的持續推進(jìn)

　　工作措施

　　一、教學(xué)質(zhì)量新內涵認識的深化

　　對教學(xué)質(zhì)量?jì)群�的認識是教學(xué)及管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，具有極其重要的導向作用。今年3月，教務(wù)處對教學(xué)質(zhì)量的校本新內涵已作過(guò)專(zhuān)門(mén)宣講，本學(xué)期要做好對新內涵認識的深化，以此指導本校的教學(xué)和管理。

　　1、校本新內涵的再次明確：過(guò)程角度，是讓大部分學(xué)生達到課程標準（教學(xué)要求）；結果角度，是取得與我校在江陰市地位相匹配的成績(jì)。

　　2、校本新內涵的認識深化：知曉只是基礎，對它認識的深化應由日常教學(xué)和管理行為和最終結果來(lái)體現。因此，要求在今后的教學(xué)和管理活動(dòng)中，首先在活動(dòng)設計階段就應圍繞課程標準展開(kāi)，而后在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中力求更高效地達到課程標準，這樣才能保證取得與我校地位相匹配的成績(jì)，特別是高考中的本一率和本科率。

　　二、三案規程的制訂與擴展試行

　　“三案導學(xué)模式”是與校本新內涵相吻合，注重提升教學(xué)過(guò)程質(zhì)量的一種模式。提出至今，已作過(guò)多次宣講。上學(xué)期，九科教研組遞交了設計案例，高一政史地生備課組已試行了一個(gè)學(xué)期，教務(wù)處已組織全體教師觀(guān)摩了高一地理集體備課和高一陸鳳娟老師試驗課視頻。應該說(shuō)該模式的試行已經(jīng)跨出了第一步，本學(xué)期要做好的是三案規程的制訂與擴展試行。

　　1、學(xué)校層面三案規程的制訂：本學(xué)期將提煉之前試行的經(jīng)驗，初步形成目標敘寫(xiě)和三案設計的步驟和要求，著(zhù)手制訂學(xué)校的三案導學(xué)規程草案，為教學(xué)和管理指明方向。

　　2、學(xué)科層面三案試行的擴展：本學(xué)期九科所有備課組都將納入全程試行范圍，試行針對的課型仍以新授課為主，兼顧復習課和講評課，仍沿用由教研組安排，每月按三類(lèi)課型依次開(kāi)一堂研究課。

　　3、三案模式教學(xué)范式的研究：本學(xué)期仍要求各組根據試行情況，推薦教師提供三案導學(xué)模式下的生態(tài)課堂示范課，由教務(wù)處全程拍攝視頻，用于教師學(xué)習和課堂教學(xué)范式的提煉。

　　三、網(wǎng)備規程的制訂與深化試行

　　“網(wǎng)絡(luò )電子備課”是與當今教育技術(shù)發(fā)展趨勢相吻合的，能促進(jìn)集體備課，提升備課質(zhì)量，保存優(yōu)質(zhì)資源的良好平臺。推出至今，教務(wù)處已有多次試用指導，一線(xiàn)教師大多已有試用，13個(gè)備課組已試行了一個(gè)學(xué)期，還試行了基于網(wǎng)絡(luò )的教案檢查。應該說(shuō)網(wǎng)絡(luò )電子備課的試行第一步走得還不錯，今后要做好的是網(wǎng)備規程的制訂與深化試行。

　　1、原有的電子備課將廢止：2012年春學(xué)期及之前，教務(wù)處批準的，基于教師個(gè)人電腦存儲的電子備課，本學(xué)期起將廢止。45周歲以上教師不作剛性要求，可沿用以往電子備課或紙質(zhì)備課，也提倡使用網(wǎng)絡(luò )電子備課。

　　2、網(wǎng)絡(luò )電子備課規程制訂：本學(xué)期將提煉之前網(wǎng)備經(jīng)驗，初步形成基于三案導學(xué)模式，九科所有備課組都開(kāi)始全程試行的網(wǎng)絡(luò )電子備課，在試行過(guò)程中逐步制訂網(wǎng)絡(luò )電子備課規程，用于指導網(wǎng)備的深化試行。

　　3、網(wǎng)絡(luò )電子備課深化試行：原則上教齡不足5年的教師不能主備，采用參考集體網(wǎng)備結果，使用紙質(zhì)備課本手寫(xiě)復備形式；教齡5年以上的教師，由備課組自主安排主備教師，建議符合網(wǎng)備條件的教師輪流主備。針對教案形式問(wèn)題，要求必須上傳三案形式的教案。PPT課件不能作為新授課教案，可作備課資源自主上傳，講評課和復習課教案形式暫不作剛性要求。針對網(wǎng)備監控問(wèn)題，將增加監控頻率，由每學(xué)期檢查兩次，變?yōu)槊吭乱淮�，以推�?dòng)網(wǎng)絡(luò )電子備課深化試行。

　　2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃20

　　“凡事預則立，不預則廢�！卑凑瘴倚！敖�立學(xué)年教育目標管理、學(xué)期教學(xué)計劃保證、月度教學(xué)工作調控、周次教學(xué)活動(dòng)落實(shí)”的學(xué)校管理運行機制，為了提升素質(zhì)、提高質(zhì)量、提煉精神，堅持質(zhì)量立本、特色立校、文化立魂的辦學(xué)思路。新的學(xué)年，我們勾畫(huà)新的教育發(fā)展藍圖；新的'學(xué)期，我們實(shí)現新的教育理想與發(fā)展目標。

　　一、教育教學(xué)的指導思想：

　　以‘德’育人，以‘文’化人，習慣‘成’人，活動(dòng)‘做’人，構建和諧校園，實(shí)施規范化、精細化、民主化和人本化管理，創(chuàng )造“詩(shī)意化”教育。

　　二、教育教學(xué)的奮斗目標：

　　創(chuàng )建“五園”特色學(xué)校（平安校園、健康校園、文明校園、生態(tài)校園、文化校園），實(shí)現三個(gè)增值目標（學(xué)生增值——學(xué)業(yè)成績(jì)提高，良好習慣養成，責任意識增強；教師增值——教學(xué)理念更新，教學(xué)藝術(shù)嫻熟，綜合素質(zhì)提高；學(xué)校增值——有形資產(chǎn)增加，教學(xué)質(zhì)量提高，社會(huì )信譽(yù)度提升）。

　　三、教育教學(xué)的重點(diǎn)工作：

　�。ò�、九月份）

　　1.安排教師分工，制訂課程表、教育教學(xué)活動(dòng)表、作息時(shí)間表和校歷表。

　　2.組織開(kāi)學(xué)典禮，大力表彰“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀教師和“文明”班級及“和諧”教研組。

　　3.加強入學(xué)教育，制定班級公約，以《小學(xué)生養成教育讀本》為基本內容，培養學(xué)生良好的行為習慣。

　　4.強化學(xué)籍管理，做好學(xué)生報道注冊工作，填寫(xiě)學(xué)生卡片及電子檔案，建立班級家校聯(lián)系簿。

　　5.落實(shí)值周制度，健全班務(wù)日志、教務(wù)日志和校務(wù)日志日常運行管理記錄記載。

　　6.制訂工作計劃，完成各學(xué)科教師教學(xué)計劃、各處室和班主任、教研組工作計劃。

　　7.簽定目標責任書(shū)，細化、量化學(xué)校工作考核，將教育教學(xué)任務(wù)及目標分解落實(shí)到每個(gè)部門(mén)和教師。

　　8.強化教學(xué)質(zhì)量管理，落實(shí)畢業(yè)年級提高教學(xué)質(zhì)量的各項保證措施，確保教學(xué)質(zhì)量穩中有升。

　　9.舉行教師職業(yè)道德演講，座談?dòng)懻摗吨行�學(xué)教師職業(yè)道德規范》（征求意見(jiàn)稿），慶祝第24個(gè)教師節。

　　10.更新教師教學(xué)理念，組織語(yǔ)文、數學(xué)課程標準研修講座，撰寫(xiě)課標學(xué)習體會(huì )與教材重難點(diǎn)分析。

　　11.開(kāi)展教師教學(xué)基本功演練活動(dòng)，組織“三字一話(huà)（畫(huà)）”等教學(xué)比武活動(dòng)。

　　12.按照“問(wèn)題即課題”的原則，重視教學(xué)課題的研討；開(kāi)展“農民工子女”教育課題研究，力爭早日結題。

　　13.組建專(zhuān)業(yè)訓練隊，以各年級為單位成立韻律操、健美操、詩(shī)文操、武術(shù)操、廣播體操等訓練隊，籌備訓練召開(kāi)秋季運動(dòng)會(huì )。

　�。ㄊ�、十一月份）

　　1.實(shí)施“閱讀工程”，組織第二屆教師“讀書(shū)報告會(huì )”，匯編《讀書(shū)感悟》文集。

　　2.組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)，開(kāi)展閱讀、背誦、故事、演講、習作“五大王”比賽。

　　3.加強學(xué)生養成教育，組織學(xué)生開(kāi)展日常行為規范知識競賽活動(dòng)和測試答卷活動(dòng)。

　　4.開(kāi)展教學(xué)“對口幫扶”活動(dòng)，兩校相互選派教師到對方學(xué)校學(xué)習任教，體驗生活。

　　5.組織教學(xué)研討活動(dòng)，邀請教研專(zhuān)家、教師點(diǎn)評課堂教學(xué)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　6.組織學(xué)科知識競賽，開(kāi)展英語(yǔ)單詞、數學(xué)口算與速算、成語(yǔ)接龍、續寫(xiě)故事等比賽。

　　7.組織期中考試，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，匯報學(xué)生在校表現和學(xué)習。

　　8.組織學(xué)生美術(shù)繪畫(huà)展覽、各科作業(yè)展覽，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

　　9.確保生活、圖形、趣味數學(xué)和環(huán)境保護、中華民族等校本課程開(kāi)發(fā)任務(wù)的完成。

　　2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃21

　　一、指導思想

　　全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教改全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《基礎教育課程改革綱要》的文件精神，組織全組教師加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立“育人為本”的教育思想，努力推進(jìn)語(yǔ)文教改工作，在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量。

　　二、具體工作

　　1、學(xué)習理論，推進(jìn)教改

　　在加強教育理論學(xué)習的同時(shí)，著(zhù)重抓教學(xué)工作的落實(shí)，推進(jìn)教改工作的進(jìn)程。組織全組學(xué)習教育理論，鼓勵在教學(xué)實(shí)踐中做教改嘗試，努力通過(guò)研究課展示自己的教學(xué)思想。教師由知識傳播者轉變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的組織者、指導者、促進(jìn)者、參與者；學(xué)生由單純接受教師傳授知識轉為自主學(xué)習、主動(dòng)探究，大量獲取直接經(jīng)驗的學(xué)習主體。

　�、�45歲以下的老師每人做一節課（2周之后開(kāi)始，2周之內報到組長(cháng)處。均在期中前完成）。

　�、谠诼�(tīng)課基礎上，全組推薦一名初中老師和一名高中老師的課為校級研究課。

　　配合9月下旬或10月中旬宣中教研室來(lái)聽(tīng)課、督促工作的形勢，組織老師們學(xué)習初中新課標和高中新大綱，要求教師思考課堂教學(xué)改革如何優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)方法，使課堂成為既是教師創(chuàng )造性才能和智慧充分發(fā)揮的舞臺，也是培養學(xué)生自我教育的最好場(chǎng)所。

　�、劢M里設獎勵制度。

　　教師應善于發(fā)現學(xué)生的潛能和特長(cháng)，對善于發(fā)現學(xué)生文學(xué)方面特長(cháng)并精心培養使學(xué)生取得顯著(zhù)成績(jì)的教師，組里給予表彰獎勵。（如何界定學(xué)生的成績(jì)，細則待確定。）

　　2、加強管理，落實(shí)常規

　�、俾鋵�(shí)年級各課組

　�、诿繉W(xué)期期中、期末檢查兩次教案。

　�、劢萄薪M長(cháng)每周聽(tīng)課不少于兩節，每位教師一周聽(tīng)一節（提倡同頭），青年教師聽(tīng)課每周不少于3節，做好記錄。

　　每位語(yǔ)文教師都應重視學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習習慣的培養。

　�、蹵、初高中都應注重培養學(xué)生的課外練習的習慣。

　　初中除6篇大作文外，每學(xué)期練筆不應少于10次。

　　高中除5篇大作文外，每學(xué)期練筆不應少于10次。

　　B、初高中都應重視培養學(xué)生課外閱讀的習慣，指導學(xué)生閱讀有意義的報刊雜志和課外書(shū)。

　　C、培養學(xué)生課外積累的習慣，特別是高中，每位老師應指導學(xué)生積累的方法，每個(gè)學(xué)生最少使用一種積累方法，積累有意義的材料。如簡(jiǎn)報、摘抄等。

　�、葑鳂I(yè)要適量，有效。要有檢查，有批改，有講評，并及時(shí)反饋給學(xué)生。

　�、廾课唤處熞�經(jīng)常向學(xué)生了解對教學(xué)方面的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，多與同事研討、請教，相互學(xué)習，共同提高。

　�。ㄗⅲ航M長(cháng)會(huì )及時(shí)把領(lǐng)導、學(xué)生及家長(cháng)的意見(jiàn)反饋給本人）

　�、咦ズ闷谥�、期末的考試和總結工作。

　　3、抓好青年教師的培養工作

　�、倜课磺嗄杲處煈�努力學(xué)習教育理論、新課標，在教改中走到前列，學(xué)期末有教改的論文或總結。

　�、谇嗄杲處熞�虛心學(xué)習，廣泛聽(tīng)課，每周聽(tīng)不少于三節課，做好記錄，期末檢查。

　�、劢萄薪M長(cháng)及組里的中老年教師要經(jīng)常聽(tīng)青年教師的課，關(guān)心青年教師的成長(cháng)進(jìn)步。青年教師在工作生活中有什么想法、困難、要求可及時(shí)與組長(cháng)或老師們交流，爭取得到及時(shí)的幫助。

　�、苊课磺嗄杲處熞�積極參加市、區、校的教研活動(dòng)，并從中提高自己，尤其是文學(xué)社的各項活動(dòng)，從中鍛煉自己，積累經(jīng)驗。

　�、菖�力掌握教學(xué)媒體的應用技術(shù)，積極參加培訓。

　　4、初高三畢業(yè)班的工作

　�、俪醺呷�教師要發(fā)揚我組的光榮傳統，勇于奉獻，踏實(shí)苦干，要團結協(xié)作，打整體仗，加強同頭研究、溝通。

　�、谝�及時(shí)了解學(xué)生的情況，并根據情況改進(jìn)教學(xué)工作，加強教學(xué)的針對性，尤其注意對學(xué)生分層指導，并做好學(xué)生的思想工作。

　�、圩ズ闷谥衅谀┑目荚嚳偨Y，為下學(xué)期做好鋪墊。

　　5、做好66文學(xué)社的工作

　�、侔l(fā)行四期文學(xué)報

　�、诮M織一次征文活動(dòng)：題目“我愛(ài)讀書(shū)”時(shí)間10月底出稿

　�、劢M織一次詩(shī)歌朗誦會(huì )：時(shí)間11月下旬

　�、芙M織一次演講比賽：題目“我愛(ài)讀書(shū)”時(shí)間12月初

　�、萁M織一次參觀(guān)活動(dòng)：地方待定時(shí)間爭取9月下旬

　�、藿M織一次講座：題目、人選、時(shí)間待商定

　�、咄晟莆膶W(xué)社的整頓：落實(shí)高一、二，初一、二年級文學(xué)社人員（發(fā)證），9月下旬文學(xué)報公布其姓名；重新選定文學(xué)社社長(cháng)。

　�、嘟M織文學(xué)社新老社員活動(dòng)：宣講文學(xué)社的活動(dòng)計劃、總結成績(jì)、介紹人物、詩(shī)朗誦表演。

　�、峤M織好第五屆“春蕾杯”作文競賽活動(dòng)。

　　2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃22

　　根據學(xué)校20xx年黨政工作要點(diǎn)的部署，在學(xué)院黨委、行政的領(lǐng)導下，認真貫徹落實(shí)教育部和省教育廳相關(guān)文件精神，以本科教學(xué)工作審核評估為抓手，采取多種措施，強化教學(xué)管理，建立健全各項教學(xué)管理制度，優(yōu)化教學(xué)資源，搞好教學(xué)與教研工作，狠抓教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)工作水平。

　　一、 重點(diǎn)工作

　　(一) 啟動(dòng)學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估迎評工作。制訂迎評方案，明確評估細則，成立評估機構，配齊工作人員，全校動(dòng)員部署，完成自查自評，啟動(dòng)專(zhuān)項整改。

　�。ǘ�）全力做好20xx年本科專(zhuān)業(yè)綜合評價(jià)工作。組織好11個(gè)本科專(zhuān)業(yè)的材料、數據填報工作，做好專(zhuān)業(yè)評價(jià)的協(xié)調、溝通，爭取好的專(zhuān)業(yè)排名。

　�。ㄈ�）深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革。認真組織好省級和國家級大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽，建立健全創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育機構，加強創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育教師隊伍建設，改革和完善創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程體系，下大力氣進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)孵化基地建設。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展教學(xué)成果培育工作。做好第十五次省級教學(xué)成果獎申報的遴選和培育工作，對申報材料進(jìn)行周密組織、精細打磨，力爭在省評中取得好的成績(jì)，并提前為下一輪國家級教學(xué)成果獎的申報作好準備。

　�。ㄎ澹┳龊脟�家級、省級本科教學(xué)工程項目的培育申報工作。加強與省教育廳和教育部的溝通，提前針對性做好本科教學(xué)工程如精品共享課、視頻公開(kāi)課、規劃教材、卓越計劃、專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)、教改立項等項目的遴選、培育和申報工作。

　�。�六）開(kāi)展第二屆教學(xué)月活動(dòng)。以第二屆教學(xué)名師、第三屆教學(xué)優(yōu)秀獎評選和2015—201X學(xué)年教師教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)結果為基礎，以示范展示、集體幫扶、建立末位淘汰機制、開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)能力培訓等為手段，以教師教學(xué)能力提升為主題，開(kāi)展第二屆教學(xué)月活動(dòng)。

　�。ㄆ撸┻M(jìn)一步深化一批人才培養模式改革。一是以落實(shí)學(xué)校辦學(xué)定位、體現學(xué)校辦學(xué)特色為目標，以就業(yè)和社會(huì )需求為導向，深化專(zhuān)業(yè)和課程改革，加強與行業(yè)、企業(yè)深度合作，開(kāi)辦20個(gè)聯(lián)合培養人才的特色辦學(xué)班。二是以學(xué)校章程為依據，修訂20xx年人才培養方案。

　�。ò耍┲朴啞督�西科技師范大學(xué)教學(xué)質(zhì)量工程實(shí)施意見(jiàn)（201X—2020）》。

　�。ň牛┘訌姸�級單位教學(xué)管理人員隊伍建設。在暑期教學(xué)工作研討班討論的基礎上，提出學(xué)�！都訌姸�級單位教學(xué)管理人員隊伍建設的若干意見(jiàn)》，明確二級單位教學(xué)管理崗位、職責、目標、考核和待遇，提交學(xué)校研究。

　�。ㄊ�）認真做好20xx年江西省非美術(shù)和設計類(lèi)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)考試的組織工作。

　　二、常規工作：

　�。ㄒ唬┳龊媒虅�(wù)管理系統升級工作。加強對系統升級的前期調研、科學(xué)概算、立項、招投標等，使學(xué)校的學(xué)籍管理、教務(wù)管理與考試管理等工作上一個(gè)新水平，保證教學(xué)秩序的正常運轉。

　�。ǘ�）完善教學(xué)工作管理體系，推進(jìn)管理制度建設

　　以本科教學(xué)工作審核評估標準為要求，扎實(shí)有效地推進(jìn)教學(xué)管理工作的科學(xué)化、規范化和制度化，不斷完善管理制度，編印201X版《江西科技師范大學(xué)教學(xué)管理文件匯編》。

　�。ㄈ�）繼續推進(jìn)專(zhuān)業(yè)、課程、系及教研室建設，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作快速發(fā)展

　　一是深化課程建設。把課程建設納入到二級學(xué)院工作考核評價(jià)系統，加強課程建設的檢查與督導。把教學(xué)計劃中的每一門(mén)課程都落實(shí)到具體教師，以立項的形式，逐步把本科課程建設成優(yōu)秀課程或精品課程。二是加強雙語(yǔ)課程建設。雙語(yǔ)課程的開(kāi)設是教學(xué)工作水平一項重要指標。我們要加強雙語(yǔ)教學(xué)的規劃和管理，進(jìn)一步推動(dòng)了我校雙語(yǔ)教學(xué)的推廣和提高。三是建立與完善學(xué)院系、教研室的建設。以專(zhuān)業(yè)建設為方向，建立學(xué)院的系、教研室教學(xué)管理基層結構，明確責、權、利，調動(dòng)系、教研室主任工作的主動(dòng)性和積極性，探討系、教研室工作的新思路、新方法，充分發(fā)揮系、教研室在專(zhuān)業(yè)建設、教學(xué)、科研及管理等方面的作用。

　�。ㄋ模┘訌妿讉�(gè)重點(diǎn)教學(xué)環(huán)節的監控管理。一是進(jìn)一步強化教學(xué)紀律，堅持開(kāi)展每學(xué)期的教學(xué)秩序檢查。二是進(jìn)一步完善考試改革試點(diǎn)工作、考試紀律及監考紀律。三是加強對實(shí)驗、實(shí)訓教學(xué)的檢查與指導。四是加強對畢業(yè)生見(jiàn)習、實(shí)習工作的檢查與指導。

　�。ㄎ澹┓e極探索教學(xué)評價(jià)的有效模式，提升本科教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監控系統、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，使之更加有利于教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量的提高。

　�。�六）建立、完善教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)、本科教學(xué)工作審核評估工作網(wǎng)頁(yè)、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)服務(wù)中心網(wǎng)頁(yè)的建設。

　�。ㄆ撸┘訌妼W(xué)校網(wǎng)絡(luò )教務(wù)管理系統中師生留言板的管理、意見(jiàn)研究與反饋，及時(shí)解決師生反映的意見(jiàn)和建議。

　�。ò耍┙M織教師積極參加江西省青年教師教學(xué)大賽、八校聯(lián)盟青年教師教學(xué)基本功競賽，強化賽前培訓，力爭取得好成績(jì)。

　�。ň牛�為了提升教師的實(shí)踐能力，加強“雙師”型教師隊伍建設，使教師頂崗實(shí)踐工作達到預期目標，通過(guò)建立相關(guān)制度與機制，對教師頂崗實(shí)踐工作進(jìn)行一次專(zhuān)項檢查。

　�。ㄊ�）大力推動(dòng)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，加強課程建設與資源共享。加強網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源和教學(xué)平臺建設，逐步提高學(xué)校教學(xué)及教學(xué)管理工作信息化水平。制訂實(shí)施在線(xiàn)開(kāi)放課程建設與管理相關(guān)制度，組織教師參加網(wǎng)絡(luò )培訓，引進(jìn)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )平臺，加大優(yōu)質(zhì)數字教育資源開(kāi)發(fā)力度，加快以精品資源共享課為主的在線(xiàn)開(kāi)放課程的建設與應用。力爭建設培育一批優(yōu)質(zhì)開(kāi)放共享課程，并向國家級精品資源共享課沖擊。

　�。ㄊ�一）推動(dòng)教學(xué)資源的優(yōu)化配置，改善教學(xué)條件。

　　一是組織好文科樓群的課桌椅、多媒體設備等裝配工作，切實(shí)改善教學(xué)條件。二是配合做好文科綜合實(shí)驗中心擴建和部分理工科實(shí)驗室建設工作，努力改善教學(xué)條件。三是以信息化建設為重點(diǎn)，加強多媒體、語(yǔ)音室等現代教育技術(shù)條件的完善。

　�。ㄊ�二）加強自身建設，提升管理服務(wù)水平。

　　一是加強班子建設，貫徹落實(shí)“兩個(gè)責任”，認真履行“一崗雙責”。二是加強作風(fēng)建設，大力推進(jìn)依法行政、廉潔從政，深入開(kāi)展調查研究。三是加強制度建設，不斷提高教學(xué)管理干部的管理能力、工作效率和服務(wù)水平。

　　2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃23

　　一、指導思想：

　　全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和黨的教育方針。以課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，注重內涵發(fā)展，關(guān)注每一名學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育綜合改革，總結完善我校的教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量與效益。

　　二、本學(xué)期主要工作：

　　1、深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，轉變教學(xué)方式，不斷提高課堂教學(xué)效率。

　　深化課堂教學(xué)改革，是當前基礎教育必須做好的一項重要工作。我們必須統一思想和行動(dòng)，把智慧和力量凝聚到課堂教學(xué)改革目標的實(shí)現上來(lái)。優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，以提高課堂教學(xué)效率為工作重點(diǎn)，推廣科學(xué)高效的課堂教學(xué)行為和教學(xué)模式，真正實(shí)現從重視教學(xué)結果管理向重視教學(xué)過(guò)程管理的轉變。為此在課堂教學(xué)改革中提出以下幾點(diǎn)要求：

　�、� 明確并優(yōu)化課堂教學(xué)目標：教師在課堂教學(xué)前必須認真鉆研課標，鉆研教材，研

　　究學(xué)生，研究教法和學(xué)法，使課堂教學(xué)目標科學(xué)化、具體化。

　�、聘母镎n堂教學(xué)方式：課堂教學(xué)方式是為完成課堂教學(xué)既定目標、任務(wù)而采用的辦法。包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法，是教師引導學(xué)生掌握知識技能，獲得身心發(fā)展而共同活動(dòng)的方法。在教法上，不僅要考慮如何教給學(xué)生已經(jīng)概括了的各類(lèi)知識，尤其要考慮教給學(xué)生怎樣有效地去獲得這些經(jīng)驗知識的方法;在學(xué)法上，不僅要考慮怎樣指導學(xué)生去獲得已有知識和經(jīng)驗，更要考慮如何指導學(xué)生不斷調整自己的學(xué)習品質(zhì)，自動(dòng)更新自身知識結構。具體要從以下方面改進(jìn)：

　�、僮�;教案;為;導學(xué)案;和;學(xué)案;：改變以;教;為中心進(jìn)行教學(xué)設計的思路，確立以;學(xué);為中心進(jìn)行教學(xué)設計的思路，將;兩案;建設成;導學(xué);的有效載體;

　�、谧�;教學(xué);為;導學(xué);：貫徹落實(shí)《XX市中小學(xué);優(yōu)化課堂教學(xué)模式提高課堂教學(xué)效率;實(shí)施方案》，以及;先學(xué)后教、以學(xué)論教、少教多學(xué);的課堂教學(xué)改革指導原則，徹底改變;以教定學(xué)、師講生聽(tīng);的教學(xué)方式;

　�、蹆�(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習方式：有效實(shí)行自主式教學(xué)方式、合作式教學(xué)方式和探究式教學(xué)方式，科學(xué)運用講授式教學(xué)方式。以教學(xué)方式的轉變，引導學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，并愉快地接受學(xué)習;

　�、軇�(chuàng )新課堂教學(xué)結構：結合學(xué)科特點(diǎn)和課型特質(zhì)，創(chuàng )新課堂教學(xué)環(huán)節及其實(shí)施步驟，優(yōu)化課堂教學(xué)時(shí)間分配，將預習、展示、反饋作為課堂教學(xué)特別是新授課課堂教學(xué)的基本環(huán)節。減少教師顯性活動(dòng)時(shí)間，把盡可能多的時(shí)間交給學(xué)生進(jìn)行顯性學(xué)習活動(dòng);

　�、輧�(yōu)化課堂教學(xué)節奏�？茖W(xué)安排課堂教學(xué)的速度、密度、強度等節奏要素，使課堂教學(xué)保持較大的教學(xué)容量和較快的教學(xué)速度，以提高課堂教學(xué)的效益;

　　2、創(chuàng )新管理機制，打破校際壁壘，實(shí)施;校際聯(lián)動(dòng)管理模式;。

　　為了進(jìn)一步深化教育體制改革、優(yōu)化教育資源配置，打破中小學(xué)校際之間的壁壘，實(shí)現校際合作，資源共享和學(xué)校共建，進(jìn)一步培育和壯大我市優(yōu)質(zhì)教育資源，給學(xué)生提供一種優(yōu)質(zhì)的、高效的、多樣化和可選擇的教育，提高優(yōu)質(zhì)資源的效益，促進(jìn)我市基礎教育的優(yōu)質(zhì)、高效、均衡和特色化發(fā)展，經(jīng)市教育局研究決定，20xx年秋季開(kāi)學(xué)，在第一中學(xué)和第六中學(xué),以及第五中學(xué)和第十三中學(xué)實(shí)施;校際聯(lián)動(dòng);的管理模式，以此促進(jìn)各校在充分發(fā)揮各自資源優(yōu)勢和辦學(xué)特色的基礎上，實(shí)現更大范圍和更高程度上的深度合作和交流。

　　實(shí)施;校際聯(lián)動(dòng);管理模式，對我們來(lái)說(shuō)是全新的挑戰，但是為了實(shí)現各學(xué)校資源共享、共建、共同發(fā)展，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源快速擴充、優(yōu)勢互補的格局，為了滿(mǎn)足學(xué)生多樣化的學(xué)習需求，使不同的學(xué)生都能接受到適合自己的教育，又是我們必須做好的一項重要工作。目前，我校的20xx級高一已經(jīng)順利完成分層分班，開(kāi)始了走班制教學(xué)。課堂教學(xué)是分層走班教學(xué)成敗的關(guān)鍵，怎樣有針對性的去教，怎樣才能讓每個(gè)孩子都有發(fā)展?還需要我們在實(shí)踐中不斷探索，總結積累經(jīng)驗，;走;出我們自己的模式，;走;出成效。

　　3、全面落實(shí)課程方案，深入推進(jìn)普通高中課程改革。

　　本學(xué)期起，高中三個(gè)年級均進(jìn)入了新課程，而我們也已經(jīng)完成了高中三年的課程設置初步方案和排課計劃，制定了一些原則和管理辦法，對于選修課的要求也趨于完備，雖說(shuō)自治區的高考方案和高考大綱到現在還未正式頒布，但高考只會(huì )有利于課改的基調已經(jīng)確定。我們需要努力的是，進(jìn)一步完善、

　　落實(shí)學(xué)分認定、綜合素質(zhì)評價(jià)和校本課程開(kāi)發(fā)與設置、開(kāi)展研究性學(xué)習等工作，保證新課程實(shí)施過(guò)程的真實(shí)性、科學(xué)性、嚴肅性和公正性。

　　至此，從初中過(guò)渡到高中的新課程改革已經(jīng)全部完成，今后，我們要不斷開(kāi)發(fā)拓展新的領(lǐng)域，認真研究課程改革要求，在研究性學(xué)習、綜合實(shí)踐課和校本課程研究領(lǐng)域，不斷創(chuàng )新，在非畢業(yè)年級嘗試開(kāi)設選修課，促進(jìn)課程建設，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　4、進(jìn)一步加強教師隊伍建設，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)師資隊伍。

　�、沤Y合教育局提出的;1145;工程，進(jìn)一步加強教師隊伍建設，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)師資隊伍。

　　由市級三類(lèi)優(yōu)秀教師為基礎，成立學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì )，深入到教學(xué)第一線(xiàn)加強對教學(xué)工作的指導，并通過(guò)承擔學(xué)校學(xué)術(shù)活動(dòng)的設計與評價(jià)工作，提高骨干教師教科研能力。

　�、� 繼續大力支持教師進(jìn)行更高學(xué)歷的攻讀和深造;同時(shí)積

　　2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃24

　　一、指導思想

　　以《新課程標準》為動(dòng)力，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，結合學(xué)校五年計劃“潤華教育”把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標準》。爭創(chuàng )學(xué)校的體育特色，培養全面發(fā)展的學(xué)生。

　　二、工作目標：

　　1、繼續深化教育科研，強化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、抓實(shí)傳統項目，加強業(yè)余訓練，提高運動(dòng)質(zhì)量。

　　三、工作重點(diǎn)及主要措施

　　1、狠抓課堂常規，提高課堂質(zhì)量

　　本學(xué)期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質(zhì)量，根據大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領(lǐng)會(huì )新課程標準的精神實(shí)質(zhì)，根據新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃，備好室內和室外課教案。加強理論學(xué)習，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動(dòng)服裝，對待學(xué)生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實(shí)施教科研。上課多練，多講，以達到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

　　2、規范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》

　　嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實(shí)“兩操活動(dòng)”，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，要強化學(xué)生廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，確保成績(jì)合格率達市規定指標。

　　3、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)

　　根據教導處工作計劃和學(xué)校關(guān)于開(kāi)展教研活動(dòng)的要求，本學(xué)期的體育教學(xué)的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標的領(lǐng)悟和運用能力，并更好的抓好運動(dòng)隊的訓練，在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結提高和完善。在總結過(guò)程中注重訓練的實(shí)用性和科學(xué)性。正常開(kāi)展教科研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結構，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。認真學(xué)習體育理論知識和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結，撰寫(xiě)教學(xué)反思，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓練水平的提高。組內教師要開(kāi)展好聽(tīng)課、評課活動(dòng)，分管體育的校行政要加強隨堂聽(tīng)課并及時(shí)反饋意見(jiàn)，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。

　　4、抓好學(xué)校運動(dòng)隊的訓練

　　我校的體育競技還處于初級階段，建立健全完善的校級運動(dòng)隊框架，是長(cháng)遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個(gè)小時(shí)。并規范運動(dòng)隊訓練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而積極努力。加強田徑隊訓練,爭取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績(jì)。

　　5、做好器材管理

　　有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

　　四、活動(dòng)安排

　　九月份

　　1、制訂體育工作計劃，召開(kāi)體育教師會(huì )議，部署學(xué)期體育工作。

　　2、制定教學(xué)計劃，備好課，認真進(jìn)行體育教學(xué)工作。

　　3、各訓練隊制定訓練計劃，健全梯隊建設。

　　4、全員參加學(xué)習新大課間韻律操。

　　5、制定沐陂小學(xué)第八屆體育節運動(dòng)會(huì )比賽。

　　十月份

　　1、全校廣播操驗收。

　　2、積極搞好體育教學(xué)工作與運動(dòng)隊訓練。

　　3、舉行沐陂小學(xué)第八屆體育節。

　　4、組隊參加天河區小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )比賽。

　　5、做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試、上報工作

　　十一月份

　　6、全校大課間訓練。

　　十二月份

　　1、 積極搞好體育教學(xué)工作與運動(dòng)隊訓練。

　　2、 參加天河區大課間評比。

　　一月份

　　1、考查學(xué)生體育成績(jì)。

　　2、總結體育組學(xué)期工作。

　　2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃25

　　立足“學(xué)校安排有新思路，部門(mén)工作有新起色，課堂教學(xué)有新突破”的工作思路，圍繞一個(gè)中心，堅持三個(gè)原則，落實(shí)四項措施，最終實(shí)現兩個(gè)目標（一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量。兩個(gè)目標：轉變學(xué)風(fēng)，提高效益。三個(gè)原則：規范、務(wù)實(shí)、高效。四項措施：強化過(guò)程管理；突出重點(diǎn)督查；實(shí)施幫帶工程；倡導交流借鑒）精心安排部署，悉心督促落實(shí)，盡心反饋評價(jià)，有效促進(jìn)教學(xué)各項工作。為此，本學(xué)期著(zhù)力做好以下幾項工作：

　　1.強化過(guò)程管理，落實(shí)常規工作。

　　本學(xué)期，教學(xué)工作要注重過(guò)程管理，加強平時(shí)督促檢查的力度，做好各環(huán)節工作的檢查、記錄、反饋、整改和考核工作。

　�。�1）各環(huán)節工作的基本要求：

　　備課的基本要求：力求做到“四熟”（熟悉課標、熟悉教材、熟悉方法、熟悉學(xué)生）——從教材、學(xué)生、教法三方面入手準備課時(shí)教案，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、三維目標、教學(xué)方法等項目齊全，教學(xué)流程清楚，教學(xué)反思，詳略得當；同頭課教師的進(jìn)度要一致，在充分發(fā)揮教師專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的基礎上，倡導集體備課；根據高效課堂的要求，積極嘗試導學(xué)案的編寫(xiě)。

　　課堂教學(xué)的基本要求：力求做到“四有”——按時(shí)上下課（盡量做到提前候課），心中有教材、眼中有學(xué)生、手中有教法，以學(xué)定教，減少無(wú)效教學(xué)行為，追求有效教學(xué)，注重教學(xué)效果，力求當堂過(guò)關(guān)。

　　作業(yè)批改的基本要求：力求做到“四精”——精選（注意作業(yè)的針對性、遷移性、延伸性和整體性）、精評、精練、精批，注重錯題的更正和整理，倡導教師建立“錯題集”并指導學(xué)生自建錯題集。

　　輔導的基本要求：力求做到“四到”（按時(shí)到崗、、具體問(wèn)題到人、問(wèn)題解決到底、學(xué)法指導到位、）——按時(shí)到崗，以個(gè)別輔導為主，確保輔導課的紀律，給學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間。

　�。�2）全力推進(jìn)理化生實(shí)驗課的規范開(kāi)設。實(shí)驗室管理員和理化生教師通力配合，充分利用現有的實(shí)驗設備，千方百計開(kāi)展理化生實(shí)驗（不分高初中，不論實(shí)驗室試驗還是分組實(shí)驗，一律要求能做的全部做，不能做的創(chuàng )造條件做），提升學(xué)生的學(xué)習興趣，鍛煉動(dòng)手操作能力，鞏固課本知識。實(shí)驗課的開(kāi)出情況納入相關(guān)教師的基本項考核。

　　2．規范教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)工作。

　�。�1）逐步完善教研組的考核和評價(jià)。本學(xué)期開(kāi)始，改變對教研組工作的評價(jià)和考核辦法，將每位教師的日常工作納入教研組工作考核，加強過(guò)程的檢查和記錄，為學(xué)期末的考核提供依據，年終評出優(yōu)秀教研組一個(gè)，給與物質(zhì)和精神的獎勵。對教研組工作逐步實(shí)現捆綁是評價(jià)，以調動(dòng)每位教師工作的積極性和主動(dòng)性，增強團結協(xié)作意識。

　�。�2）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。各教研組在規定的時(shí)間要組織全體成員召開(kāi)教研會(huì )議，會(huì )議內容主要包括教案和聽(tīng)課記錄的簽閱，說(shuō)課評課，集體備課，業(yè)務(wù)學(xué)習等。教研活動(dòng)的考核由下組領(lǐng)導和教研組長(cháng)共同完成�？迫谓處熋恐軐�(xiě)一篇教學(xué)反思，每月做一份教學(xué)設計、每學(xué)期出一份試題，每學(xué)年上一堂公開(kāi)課（觀(guān)摩課）。

　�。�3）組織好公開(kāi)教學(xué)和組內觀(guān)摩教學(xué)的備課、聽(tīng)課、說(shuō)課和評課工作。本學(xué)期，教導處要組織好各學(xué)科的公開(kāi)教學(xué)（每個(gè)教研組擇優(yōu)推薦2節，初高中個(gè)一節。公開(kāi)課作為以后各級教學(xué)觀(guān)摩競賽的基礎，沒(méi)上公開(kāi)課的教師，不得參與更高一級教學(xué)競賽活動(dòng)）；各教研組根據實(shí)際，開(kāi)展組內觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)的次數不少于本組教師人數的2/3。公開(kāi)課觀(guān)摩課均要求授課教師書(shū)面寫(xiě)出教學(xué)合一的講課稿（包括課前、課中、課后的教學(xué)雙邊活動(dòng)和主要內容）和流程規范的說(shuō)課稿，聽(tīng)課結束后授課教師說(shuō)課、相關(guān)人員進(jìn)行評課，以全面促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　�。�4）高度重視畢業(yè)班工作。認真組織畢業(yè)年級教導會(huì )和階段性測試，分析學(xué)情，探究對策，提高效率。高三級教師認真解讀高考方案，及時(shí)調整備考策略，最大限度地提高復習的針對性和有效性。小三科學(xué)生加強文化課的學(xué)習和道德品質(zhì)教育，在校期間高一高二級學(xué)生一律不得赴外學(xué)習專(zhuān)業(yè)，高三級學(xué)生在國慶放假之后視情況赴外接受專(zhuān)業(yè)輔導并參加術(shù)科考試（赴外學(xué)習的學(xué)生向班主任提交書(shū)面申請，家長(cháng)、輔導老師、班主任共同簽字后，提交學(xué)校備案）。九年級以班主任為中心，各科任教師協(xié)調配合，及早動(dòng)手，分類(lèi)指導，重點(diǎn)幫扶，切實(shí)提高全科合格率。

　�。�5）搞好校本課程的開(kāi)發(fā)。

　　3．搭建展示平臺，關(guān)注教師成長(cháng)。

　�。�1）切實(shí)加強教師業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習。教師業(yè)務(wù)培訓采取走出去請進(jìn)來(lái)的辦法，加強校際交流，重視新理念新方法的學(xué)習借鑒和運用。教師業(yè)務(wù)學(xué)習采取下發(fā)學(xué)習資料和指定閱讀書(shū)目?jì)煞N形式，采取業(yè)余自學(xué)和教研活動(dòng)集中學(xué)習兩種途徑，切實(shí)增強學(xué)習的有效性，督促教師加強學(xué)習，提高理論修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師業(yè)務(wù)學(xué)習要有專(zhuān)門(mén)的學(xué)習筆記。本學(xué)期，理論學(xué)習的的重點(diǎn)是教育局下發(fā)的《走進(jìn)高校課堂》和《中國教育報》暑假特刊關(guān)于高質(zhì)量課堂的九組討論文章；業(yè)務(wù)學(xué)習的重點(diǎn)是2012年高考試題，以此為中心向本專(zhuān)業(yè)只是做縱橫兩方面的拓展。

　�。�2）繼續認真組織“五個(gè)一”活動(dòng)，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)�？迫谓處熋恐軐�(xiě)一篇教學(xué)反思（每周一次，每次一頁(yè)，內容規范），每月做一份教學(xué)設計（按照模板手寫(xiě)，在規定的時(shí)間上交，教導處統一整理裝訂歸檔）、每學(xué)期出一份試題，每學(xué)期寫(xiě)一篇案例分析（學(xué)期末上交），每學(xué)年上一堂公開(kāi)課/觀(guān)摩課（公開(kāi)課由教導處統一安排，觀(guān)摩課在組內輪流安排）。

　�。�3）均衡機會(huì )，讓每位教師體驗成功。關(guān)于教學(xué)的各類(lèi)競賽和榮譽(yù)，在擇優(yōu)推薦的前提下，采取同級同類(lèi)不重復的辦法，把體驗成功，爭創(chuàng )優(yōu)秀的機會(huì )均等給與每一個(gè)積極向上的教師。

　�。�4）發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，展示教師風(fēng)采。結合高中選修課的開(kāi)設，本學(xué)期各學(xué)科有針對性地開(kāi)設專(zhuān)題講座，學(xué)校安排相關(guān)年級的學(xué)生參與講座的學(xué)習。各學(xué)科教研組長(cháng)、一線(xiàn)的高級教師必須承擔一個(gè)專(zhuān)題，其他教師按照教研組內的分工積極籌備專(zhuān)題講座。第五周上交書(shū)面講義之后，根據教導處定期開(kāi)展講座。

　�。�5）開(kāi)展教學(xué)比武，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。本學(xué)期開(kāi)始，以高效課堂的推行為依托，以理論學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習和課堂實(shí)踐為抓手，全面開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)。并于12月上旬進(jìn)行書(shū)面測試，測試成績(jì)在局部范圍內予以公布，教學(xué)比武的結果納入年終考核基本項考核內容。

　　4.豐富校園文化生活，實(shí)現環(huán)境育人的目標。

　�。�1）積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。每個(gè)教研組在學(xué)期內辦四期專(zhuān)欄，各教研組根據本組實(shí)際開(kāi)展一次第二課堂活動(dòng)。語(yǔ)文組繼續做好“好讀書(shū)，讀好書(shū)”活動(dòng)的后期推進(jìn)工作，讓讀書(shū)逐漸成為師生的習慣；體音美組認真組織好“三操、兩課、一活動(dòng)”，讓大課間彰顯師生活力。其他教研組的活動(dòng)根據校歷安排做好前期計劃，過(guò)程落實(shí)和后期總結工作，力求實(shí)效。

　�。�2）認真落實(shí)大課間活動(dòng)。藝體教研組配合班主任認真組織好每天的“兩課三操一活動(dòng)”，各管理崗位人員要加強督查管理和評比檢查力度，以保證活動(dòng)的質(zhì)量。起始年級體育教師要盡快完成廣播體操“舞動(dòng)青春”的教學(xué)任務(wù)。

　　2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃26

　　在秋高氣爽中中，新的學(xué)期正在款款地走來(lái)。本學(xué)期我擔任預備班五班六班的寫(xiě)字、語(yǔ)言表達、健康生活、啟蒙閱讀四科的教學(xué)工作，為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使工作更有成效，特制訂本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

　　一、基本情況分析

　　1、剛從幼兒園過(guò)渡到學(xué)前班的孩子年齡小，手腕握力不足，大部分孩子都是第一次握筆寫(xiě)字。還沒(méi)有掌握正確的握筆方法和寫(xiě)字姿勢，對漢字基本筆畫(huà)和漢字的結構規律不了解。

　　2、學(xué)前班幼兒雖然已具備一定的語(yǔ)言基礎，但是個(gè)別孩子發(fā)音不準，膽小，不夠自信，缺乏語(yǔ)言學(xué)習興趣。

　　3、生活中我們的孩子都有一些簡(jiǎn)單的健康意識和養成的一些比較好的衛生習慣。但畢竟是孩子，自覺(jué)能力差，好奇心強。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛生思想與方法。

　　4、在閱讀方面，幼兒幼兒的識字量有限，缺乏閱讀習慣的培養，需教師結合圖片等多種手段培養孩子的閱讀興趣。

　　二、教學(xué)目標

　　1、寫(xiě)字：

　�。�1）正確的握筆，正確的坐姿，養成正確的寫(xiě)字習慣；

　�。�2）本學(xué)期以運筆練習和29個(gè)基本筆畫(huà)的描寫(xiě)為主。引導幼兒養成認真的寫(xiě)字

　　習慣，鉛筆字的要求是規范，端正，保持作業(yè)整潔。

　�。�3）掌握基本筆畫(huà)名稱(chēng)，能認真觀(guān)察筆畫(huà)在田字格中的占格位置，寫(xiě)出規范筆畫(huà)。

　�。�4）培養孩子的寫(xiě)字興趣，增加學(xué)生的識字量。能按筆順規則寫(xiě)字。

　　2、語(yǔ)言表達：

　�。�1）引導幼兒樂(lè )意與人交流，說(shuō)話(huà)有禮貌。會(huì )用禮貌用語(yǔ)。

　�。�2）引導幼兒在談話(huà)和游戲活動(dòng)中注意傾聽(tīng)同伴講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。

　�。�3）培養幼兒能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)的習慣。

　�。�4）培養幼兒對日常生活中常見(jiàn)的文字符號的興趣，能認讀一些常見(jiàn)漢字，了解其簡(jiǎn)單含義。

　�。�5）培養幼兒有感情的朗誦詩(shī)歌、散文詩(shī)等，會(huì )講述單的小故事。

　�。�6）認識漢字：手、問(wèn)、老、師、山、石、田、土、牛、羊、馬、兔、日、月、水、火、耳、目、口、牙、舌、立、門(mén)、白、紅、前、后、魚(yú)、井、入、千、頭、蟲(chóng)、天、飛、不、下、北、開(kāi)。

　　3、健康生活：

　�。�1）豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為。

　�。�2）使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。

　�。�3）懂得什么事情危險，以及遇到這些危險的事情該怎么辦。

　　4、啟蒙閱讀：

　�。�1）培養幼兒的閱讀興趣。

　�。�2）在閱讀中提高識字量。

　�。�3）培養幼兒能把讀到的故事等用自己的話(huà)復述出來(lái)，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。

　　三、教學(xué)措施：

　　1、除了緊密結合教材外，充分運用多種教具，使課堂生動(dòng)活潑有趣，使幼兒帶著(zhù)興趣主動(dòng)想學(xué)，而不是被迫學(xué)習。

　　2見(jiàn)解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，并結合身體動(dòng)作或實(shí)物、模型加以示范。

　　3、在教學(xué)方式上充分運用游戲，分組，競賽等多種教學(xué)方式，寓教于樂(lè )。

　　4、注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教

　　5、激勵評價(jià)，鼓勵進(jìn)取，表現欲是孩子的特點(diǎn)，我們老師應該給孩子充分的展示自己的機會(huì )，對表現好的寶貝給予獎勵，同時(shí)也激勵其它幼兒共同進(jìn)步。

　　6、通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往，讓幼兒有更多機會(huì )真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗。

　　2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃27

　　一、指導思想：

　　根據學(xué)區中心校學(xué)年工作要點(diǎn)、及學(xué)校工作意見(jiàn)，本學(xué)期教學(xué)工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以建設高素質(zhì)的教師隊伍為切入點(diǎn)，以科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持規范管理，堅持內涵發(fā)展，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，努力實(shí)現我校教育事業(yè)的新跨越，為社會(huì )、上級主管部門(mén)交上一份滿(mǎn)意的答卷。

　　二、主要工作措施

　�。ㄒ唬�對教師加強思想理念引領(lǐng)和師德師風(fēng)教育，增強工作責任心。

　　1.要求每一位教育工作者愛(ài)崗敬業(yè)，以校為家，熱愛(ài)自己的本職工作

　　2.遵循“尊重管理”的理念，即“求是”思想，尊重各班實(shí)際，尊重各類(lèi)學(xué)生的實(shí)際，尊重教師育人水平的實(shí)際，因班施教，因人施管。

　�。ǘ�）以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)常規，使教學(xué)管理向規范化、精細化和人文化的方向靠攏，深化課堂教學(xué)改革，以新課程理念促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。學(xué)期初年級主任要給各年級提出本學(xué)期的具體奮斗目標，充分發(fā)揮集體智慧的作用，嚴格抓好集體備課活動(dòng)，教案學(xué)案一體化，進(jìn)一步推進(jìn)課時(shí)練，周結練，月檢測，切實(shí)做到精選、精練、精批、精評；作業(yè)做到量合適，難易適中，有發(fā)

　　必收，有收必改，有改必析，有析必評，有評必糾，做到堂堂清，天天清，周周清，月月清，落實(shí)教學(xué)過(guò)程。

　　2、堅持常規管理制度化，做實(shí)教學(xué)“六認真”

　�、賯湔n求“嚴”，優(yōu)化教師備課，提高教師課堂教學(xué)水平。人人有備課本，各類(lèi)課都應書(shū)寫(xiě)在備課本上，分層次備課，不同類(lèi)型的課備法不同。

　�、趦�(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)效益。

　　嚴格遵守學(xué)校的課時(shí)計劃和教學(xué)進(jìn)度，根據各學(xué)科或學(xué)科課時(shí)的實(shí)際要求，以及任教班級學(xué)生實(shí)際情況，完成課時(shí)計劃，研究教學(xué)投入方式，合理分配講練時(shí)間，改革教學(xué)方法與手段，實(shí)現師生互動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，最大限度地提高學(xué)生掌握知識和運用知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，也即作業(yè)、應考的能力；堅決禁止滿(mǎn)堂灌填鴨式課堂教學(xué)。

　�、蹆�(yōu)化作業(yè)，幫助學(xué)生提高應用知識的能力

　　教師應切實(shí)加強對作業(yè)練習布置的針對性、精準性、可行性的指導。充分考慮學(xué)生實(shí)際，分層次作出要求，讓各層次學(xué)生各得其所，使作業(yè)的優(yōu)化成為提高升學(xué)質(zhì)量的增長(cháng)點(diǎn)。

　�、軆�(yōu)化輔導，幫助學(xué)生查漏補缺。

　　對各層次學(xué)生存在的問(wèn)題在輔導時(shí)分對象給予個(gè)別解決，對特殊的對象主動(dòng)查詢(xún)、輔導。

　�、輧�(yōu)化考試，檢測，鞏固課堂教學(xué)的成果。

　　強化考試管理，嚴肅考風(fēng)考紀，并對考試結果進(jìn)行科學(xué)分析，及時(shí)反饋，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教導處要加強督促和檢查。

　�、迌�(yōu)化教學(xué)手段，提高各種教學(xué)媒體的功效。

　�。ㄈ�）積極改革課堂教學(xué)，促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉變

　�、偌訌妼φn堂教學(xué)的科學(xué)評估，我們將以教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變?yōu)橹鞴シ较�，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，要有力加強對課堂教學(xué)效率問(wèn)題的研究，把促進(jìn)教師和學(xué)生共同發(fā)展作為評價(jià)課堂教學(xué)的重要指標，a.進(jìn)行“三學(xué)研究”：以學(xué)定教，以學(xué)施教，以學(xué)論教。b.施行“三導教學(xué)法”：先試后導，先學(xué)后導，先練后導。c.消滅三種不良課堂：“亂、死、水”課堂。d.努力打造“三效課堂”：讓學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習的有效課堂，以學(xué)生掌握應用為目的實(shí)效課堂，以學(xué)生能力素質(zhì)得到提升為歸宿的高效課堂，形成“主導不主宰，放手不放任，互動(dòng)不互亂”的高效課堂教學(xué)模式。堅持備考選題的精準性，訓練過(guò)程的形成性，批改輔導的針對性，能力水平的實(shí)戰性，最大限度地提高課堂教學(xué)效益。

　�。ㄋ模┮援厴I(yè)年級為龍頭，強化目標意識，注重精細化管理。畢業(yè)年級的出口質(zhì)量永遠是社會(huì )的熱點(diǎn)話(huà)題，在教學(xué)質(zhì)量評估中，要堅持“雙重”：重集體，重個(gè)人（首先看年級總目標，再看班級完成目標，最后再看個(gè)人位次），各年級和各班應以目標為導向，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，努力實(shí)現既定目標。

　�。ㄎ澹�強化教學(xué)過(guò)程檢查。

　　通過(guò)普查、抽查、問(wèn)卷調查和評教等多種方式，及時(shí)跟蹤掌握和研究學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)展情況。

　　1、定時(shí)集中檢查和不定時(shí)抽查相結合，教學(xué)常規考核經(jīng)�；�，增強針對性。

　　2、全面檢查和重點(diǎn)檢查相結合，重點(diǎn)檢查可能出現的薄弱對象和環(huán)節，使教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題能夠及時(shí)發(fā)現和糾正。

　　3、各年級對平時(shí)教學(xué)工作進(jìn)行檢查考核，集中檢查時(shí)，統一安排，固定人員對各年級某學(xué)科、某個(gè)項目進(jìn)行檢查，以便統一掌握情況進(jìn)行比較，統一考核標準。

　　4、加強檢查的針對性：確定檢查的重點(diǎn)環(huán)節，如備課、作業(yè)布置與評改、單元過(guò)關(guān)檢測、輔導等。

　　5、建立教案抽驗制度，加強對教師個(gè)人備課質(zhì)量的檢查。成立教案抽驗小組，每學(xué)期每個(gè)教師至少接受一次查驗，客觀(guān)、公正評價(jià)，考查結果納入教學(xué)考核。對不合格教案限期整改并定期回訪(fǎng)。

　　6、抓好教學(xué)管理的幾個(gè)重點(diǎn)環(huán)節，個(gè)人備課質(zhì)量、學(xué)生作業(yè)。 作好月考和期中、期末考試的制度化工作。

　�。�六）認真開(kāi)展教研工作。

　　本學(xué)期我們將進(jìn)一步完善校本教研制度，將教研重點(diǎn)放在課堂，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，聚焦課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、以制度強化教研工作。教研工作立足本校，從實(shí)際出發(fā)，建立切實(shí)可行的教研制度，教學(xué)評價(jià)制度，從制度上保證每一位教師自

　　覺(jué)探索教學(xué)改革，重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究、反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、領(lǐng)導高度重視教研。學(xué)校校長(cháng)、教務(wù)主任和教研組長(cháng)要深入課堂聽(tīng)課，積極培養青年教師和骨干教師，力爭使骨干教師成為名師。學(xué)校要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。

　　3、學(xué)校要營(yíng)造教研氛圍，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )建機會(huì )，為教師才華展示搭建平臺。通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究，改善我校教育教學(xué)現狀，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長(cháng)。

　　4、確保校本教研的時(shí)間，要求教師每周自研兩小時(shí)以上，學(xué)校組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習兩周一次。

　　5、充分發(fā)揮縣鄉兩級骨干教師的引領(lǐng)作用，為教師發(fā)展、提高、展示搭建平臺，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展。骨干教師要為學(xué)校的教學(xué)做出貢獻，給自己定出研究目標，通過(guò)組織研究帶領(lǐng)一批教師，在研究中學(xué)習，在學(xué)習中提高，促進(jìn)自身發(fā)展和教師成長(cháng)。以此促進(jìn)本校教學(xué)質(zhì)量的提高。每位骨干教師要做到“五個(gè)一”，一年研究一個(gè)小課題，一年出一個(gè)研究成果（論文或經(jīng)驗總結），一學(xué)期提出一項教改意見(jiàn)，一學(xué)期幫扶一位青年教師，一學(xué)期上一堂高質(zhì)量的示范觀(guān)摩課。

　　6、鼓勵相互學(xué)習，取長(cháng)補短。聽(tīng)課是有效途徑，要求每學(xué)期分管教學(xué)的領(lǐng)導聽(tīng)課應不少于60節，教師聽(tīng)課至少20節，青年教師聽(tīng)課應達30節。

　�。ㄆ撸┻M(jìn)一步規范體育、藝術(shù)、實(shí)驗、信息技術(shù)等非考試課程的課堂教學(xué)秩序，管理好實(shí)驗室、微機室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室等部門(mén)，充

　　2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃28

　　一、指導思想

　　本期將堅持“回歸教育理性、做實(shí)教育過(guò)程、提升教育品位”的教學(xué)思路，落實(shí)學(xué)校五年發(fā)展規劃（20XX—20XX年），秉承“以人為本”，“為學(xué)生一生發(fā)展導航，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，踐行“行為規范——文化熏陶——精神激勵——學(xué)業(yè)進(jìn)步”的成長(cháng)路徑，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步研究校情、學(xué)情、教情，以老帶新、互相學(xué)習，團結協(xié)作、不斷創(chuàng )新，加強教研、注重效益，監管過(guò)程，考核目標，提高質(zhì)量，建設真正意義上的人文校園、和諧校園。

　　二、工作目標

　　1、落實(shí)懷化市教育局下發(fā)的常規管理辦法，加大精細管理力度，增強效益意識。

　　2、完成學(xué)校兩個(gè)湖南省“十三五”規劃課題的相關(guān)階段性工作。

　　3、加強教師隊伍建設，做實(shí)分層教學(xué)，落實(shí)集體備課，提高課堂教學(xué)效率。

　　4、準確把握各年級的特點(diǎn)，增強教學(xué)的針對性。力爭初中各年級全縣統考優(yōu)生各分數段占比不低于75%；高一年級期末考試4—6人進(jìn)入全市前100名，各科平均分進(jìn)入全市前8名；高二年級文科3—4人進(jìn)入全市前100名，各科平均分進(jìn)入全市前5名，理科3—4人進(jìn)入全市前100名，各科平均分進(jìn)入全市前8名；高三年級文科3—4人進(jìn)入全市前100名，各科平均分進(jìn)入全市前5名；理科3—4人進(jìn)入全市前100名，各科平均分進(jìn)入全市前8名。

　　5、加強對招生政策的研究，做實(shí)輔優(yōu)工作，著(zhù)力做好高校自主招生的前期準備工作。

　　6、抓好學(xué)生綜合素質(zhì)的培養，提高學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力、實(shí)驗能力與學(xué)科競賽能力。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┘訌姵Ｒ幎讲�，充分發(fā)揮教研組群體作用，努力提高教研實(shí)效性。

　　1、落實(shí)教研組、備課組教學(xué)計劃和目標的實(shí)施情況。教研組和備課組的計劃和目標要具體和可操作性，要做到籌劃周密，措施到位。教研組計劃要求在開(kāi)學(xué)初的教學(xué)常規會(huì )議上以的形式進(jìn)行說(shuō)明。學(xué)校教研組要在組長(cháng)的領(lǐng)導下，相互合作,共同研究,逐步形成團結向上的集體。教研組、備課組的計劃和活動(dòng)安排要在開(kāi)學(xué)初的第二周在網(wǎng)上公布。

　　2、合理安排學(xué)科大教研活動(dòng)，要求務(wù)實(shí)、求真、創(chuàng )新。

　　3、既要強化集體備課和教研制度，又要根據不同的班級進(jìn)行分層教學(xué)并設計二次教案，同時(shí)要利用QQ群、學(xué)校網(wǎng)站和各種網(wǎng)站資源這三個(gè)平臺做好資源的整合、延續和共享。每個(gè)備課組要求每周活動(dòng)，要有上周情況的總結和下周的安排，有中心發(fā)言，在學(xué)科組的登記本內要有記錄。教研組每月至少活動(dòng)一次，同樣在學(xué)科組的登記內要有記錄，內容要充實(shí)。

　　4、加強對課堂教學(xué)的管理，上課要做到”管教管到”（不定期在視頻中檢查，并進(jìn)行通報），聯(lián)系教研組的學(xué)校行政、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)深入課堂去聽(tīng)課（每周至少一次，并及時(shí)到教務(wù)處進(jìn)行備案），了解教師上課情況，分析和診斷課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，指導和幫助教師及時(shí)調整課堂教學(xué)。

　　5、加強理科實(shí)驗教學(xué)，按照要求開(kāi)足實(shí)驗課，每次演示實(shí)驗、分組實(shí)驗都要有記錄，教務(wù)處每月進(jìn)行統計并及時(shí)通報。

　　6、整合完善“銜接教材”、“導學(xué)案”，根據學(xué)校情況與學(xué)生實(shí)際完成編寫(xiě)《心理學(xué)》校本教材。

　　7、規范月考、期中、期末的考試，嚴格監考，推行網(wǎng)上閱卷制度，做好命題預測，落實(shí)完善好學(xué)校的過(guò)程評價(jià)。確保教學(xué)評價(jià)的準確性、公平性。每次考試后，由備課組長(cháng)組織教師完成試題分析和上報工作。

　�。ǘ�）實(shí)施分層教學(xué)，分類(lèi)指導，落實(shí)多元發(fā)展教育。

　　教育教學(xué)工作的終極目標是服務(wù)學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性差異，實(shí)施分層教學(xué)、分類(lèi)指導，才能保證教育教學(xué)工作持久有效的良性發(fā)展。

　　1、因材施教，合理指導選科分流(高一意向性文理選擇)。根據高校專(zhuān)業(yè)設置改革的趨勢和3+X高考的特點(diǎn)，提前謀劃，加強研究，在學(xué)生選科的指導和分流工作上，著(zhù)力提高選科的科學(xué)性和成功率。

　　2、培優(yōu)轉差，實(shí)現整體均衡發(fā)展。面對生源水平參差不齊的現實(shí)，核心工作是“培優(yōu)轉差”，即“力促優(yōu)秀生、力推踩線(xiàn)生、力幫學(xué)困生”。全力推進(jìn)“學(xué)生成長(cháng)全員導師制”。通過(guò)“導師制”，使師生關(guān)系更加融洽，使教師更能善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的潛能，把教師的關(guān)愛(ài)深入到學(xué)生的心靈深處，促進(jìn)學(xué)生的人格成長(cháng)。培優(yōu)主要是培養優(yōu)秀生獨立鉆研的習慣和積極向上的心態(tài)；學(xué)困生轉差的重點(diǎn)是心態(tài)轉差、習慣轉差。根據學(xué)生的不同情況，認真制訂并落實(shí)“培優(yōu)轉差”計劃，建立培優(yōu)轉差跟蹤檔案，實(shí)行責任到人，要求科任老師從思想、心理、學(xué)習等方面進(jìn)行輔導，確保培優(yōu)轉差的實(shí)效性。

　　3、做好學(xué)生線(xiàn)上與線(xiàn)下學(xué)習有機結合，指導學(xué)生做好線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)習計劃，加強網(wǎng)絡(luò )素養教育，引導學(xué)生健康使用網(wǎng)絡(luò )，提高線(xiàn)上學(xué)習的時(shí)效性。

　　4、抓好體藝專(zhuān)業(yè)生培養，培植高考增長(cháng)點(diǎn)。加強專(zhuān)業(yè)班學(xué)生班風(fēng)建設；明確專(zhuān)業(yè)生的培養目標；狠抓專(zhuān)業(yè)生的文化輔導和專(zhuān)業(yè)訓練，專(zhuān)業(yè)課教師與文化課教師的交流協(xié)作，為確保特長(cháng)生專(zhuān)業(yè)和文化“雙上線(xiàn)”。

　�。ㄈ�）準確把握各年級的特點(diǎn)，增強教學(xué)的針對性。

　　1、初中部做到：夯實(shí)基礎，做好“小初、初高的銜接”，推行“2+4”模式，教研組長(cháng)每期要到初中部至少上一堂示范課，著(zhù)力加強學(xué)生的思維能力（特別是數學(xué)素養）和閱讀能力的培養。

　　2、高中一年級做到：面向全體，抓好銜接；立足課本，強化規范；注重積累，拓展視野。

　　3、高中二年級做到：分類(lèi)指導，分層推進(jìn)；夯實(shí)基礎，落實(shí)規范；學(xué)導結合，發(fā)展思維。

　　4、高中三年級做到：突出重點(diǎn)，抓好幫促；強化基礎，提升能力；優(yōu)化過(guò)程，狠抓落實(shí)。要求高三老師切實(shí)做到“六個(gè)研究”：研究近三年的高考題、研究新考綱、研究高考一、二輪復習、研究復習課的效率、研究學(xué)生“學(xué)”的情況、研究命題信息。精心組織復習內容，對手中現成的試卷、模擬題等資料，教師必須精心進(jìn)行篩選、整合，為我所用，避免重復練習和無(wú)效勞動(dòng)。

　�。ㄋ模┘哟蠼處煹呐囵B、加大宣傳力度，加速青年教師成長(cháng)。

　　1、采用“請進(jìn)來(lái)”、“走出去”模式和網(wǎng)上研修或校本培訓的兩個(gè)平臺加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習和理論研究，同時(shí)加大與學(xué)為學(xué)校和相陽(yáng)教育集團的合作。

　　2、利用教學(xué)比武平臺鼓勵年輕教師積極參加“一師一優(yōu)課”以及教學(xué)比武活動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)。

　　3、著(zhù)力打造較大影響力的“周末大講壇”。通過(guò)“周末大講壇”，既提高學(xué)生的學(xué)習興趣，開(kāi)拓學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)也提高教師的專(zhuān)業(yè)素養。

　　4、繼續組織青年教師參加高三同步考試，懷化市一模、二模、三�？荚囈�求寫(xiě)試題分析，并始終常態(tài)化。這樣有助青年教師迅速全面的把握教材和高考動(dòng)向，提升知識水平。

　　5、借助“精準扶貧”政策，加強與南雅中學(xué)的溝通，廣開(kāi)渠道，完善學(xué)�！皩W(xué)科帶頭人”與“學(xué)科骨干教師”的評選機制，加大“學(xué)科帶頭人”與“學(xué)科骨干教師”的宣傳力度，為優(yōu)秀教師提供快速成長(cháng)的舞臺。

　　6、做實(shí)“青藍工程”，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，年輕教師每學(xué)期期中召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )（邀請學(xué)科聯(lián)系學(xué)校行政或教研組或備課組長(cháng)參加，有記錄并及時(shí)到教務(wù)處進(jìn)行備案）,通過(guò)學(xué)生座談會(huì )讓教師解更多的課堂信息，及時(shí)鼓勵與糾正。

　　7、開(kāi)展科任教師“多留五分鐘”活動(dòng)。提倡教師下課后在教室多留五分鐘，一是可以讓部分學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，二是可以讓教師了解本節課學(xué)生的掌握情況，三是增進(jìn)師生感情，以利于教學(xué)雙方互信，以利于教師及時(shí)更改自己的教學(xué)設計。

　�。ㄎ澹┘訌娬n堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量均衡提高。

　　本學(xué)期將繼續推行新課改，落實(shí)我校特色的“教師引領(lǐng)+學(xué)生自主”的課堂教學(xué)模式，樹(shù)立標兵，深入推進(jìn)。課堂是學(xué)生獲取知識、培養能力、塑造靈魂的主要場(chǎng)所，是我們教育教學(xué)工作的主陣地，課堂教學(xué)效率的高低直接影響到教學(xué)質(zhì)量，影響到我們學(xué)校的生命力。我們必須針對課堂教學(xué)的現狀，在過(guò)去取得一定成績(jì)的基礎上，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效率，為此要求學(xué)校教師按以下幾個(gè)方面去做：

　�。�1）課堂教學(xué)必須有正確、適合的教學(xué)目標；

　�。�2）圍繞目標，組織有效的教學(xué)內容；

　�。�3）學(xué)生積極、主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，呈現師生和諧、合作的課堂氣氛；

　�。�4）有效的思維活動(dòng)和充分的課堂訓練；

　�。�5）重視教學(xué)信息反饋，做好課堂教學(xué)調控；

　�。�6）較高的課堂教學(xué)效率。

　　(六)加強教育科學(xué)研究，提高辦學(xué)內涵。

　　1、做好“十三五”規劃重點(diǎn)課題《民族地區中學(xué)生綜合素質(zhì)培養的實(shí)踐研究》的相關(guān)工作。同時(shí)以課題研究為載體，不斷提高教師科研能力。結合校本實(shí)際，繼續組織教師開(kāi)展有效教學(xué)課題研究、高考、學(xué)考、中考等各科考綱、考點(diǎn)研究，撰寫(xiě)論文、有計劃組織教師向懷化市教學(xué)動(dòng)態(tài)投稿，深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化各個(gè)教學(xué)環(huán)節，提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量和教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　2、落實(shí)和完善新晃一中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐和學(xué)農基地的相關(guān)工作，發(fā)揮生物科學(xué)館的功能，建立科技創(chuàng )新館并邀請科技創(chuàng )新專(zhuān)家來(lái)校指導，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力，展示實(shí)踐團隊風(fēng)采，發(fā)揮榜樣作用。

　　3、各教研組、備課組加強小課題研究，每個(gè)教研組每學(xué)年至少一個(gè)課題。

　　4、加強輔導研究，積極組織學(xué)生參加各種競賽。以高考制度改革為契機，各學(xué)科特別是理科相關(guān)科目要繼續組織力量加強研究，圍繞高校的自主招生與農村專(zhuān)項計劃切實(shí)做好輔優(yōu)工作，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)科特長(cháng)，注重培養一批有特長(cháng)的優(yōu)秀學(xué)生。

　�。ㄆ撸┳ズ媒虅�(wù)處教科室的常規工作，提高服務(wù)意識。

　　1、督促各教師、備課組、教研組完成各自的工作計劃和總結。指導各年級組和教研組開(kāi)展工作，協(xié)調好各科之間的關(guān)系，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常運轉。

　　2、督查任課教師的教學(xué)過(guò)程和完成情況，督促各年級將輔優(yōu)補差工作落到實(shí)處。堅持培優(yōu)與各類(lèi)競賽同步，堅持幫困與常規教學(xué)同步。本期重點(diǎn)督查教師的教案、作業(yè)批閱情況與教師聽(tīng)評課情況（每月最少聽(tīng)課4節）。

　　3、做好藝體教學(xué)與訓練督查，配合藝體老師抓好兩課兩操和各種比賽及文體活動(dòng)，特別是要加強對各年級課外活動(dòng)的組織、實(shí)施與管理。

　　4、認真、細心、熱忱地完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，提升教育教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。

　　5、強化圖書(shū)館管理工作，完善圖書(shū)管理制度，注意加強對圖書(shū)的介紹引導，提高服務(wù)教學(xué)意識。

　　6、督促微機室人員管理好網(wǎng)絡(luò )中心、電子監控室和教室多媒體，及時(shí)做好電教設備維修與增補，保障教學(xué)秩序和各種電教活動(dòng)的正常進(jìn)行。

　　7、進(jìn)一步加強實(shí)驗室的常規管理特別是對藥品、器材的管理，布置好實(shí)驗室文化墻，安裝監控視頻，按大綱要求開(kāi)足全部實(shí)驗并做好實(shí)驗記載。實(shí)驗室工作人員要嚴格遵循管理制度的要求，按時(shí)填寫(xiě)實(shí)驗材料，確保實(shí)驗能順利進(jìn)行。

　　8、加強對《飛云》、《共享閱讀》、《心理小報》和各教研組黑板報的管理，使之真正起到教研宣傳的作用。

　　9、抓實(shí)對畢業(yè)班教學(xué)過(guò)程的監管。

　�。�1）、加強對畢業(yè)班教師的備課、上課、作業(yè)批閱及輔導的監督檢查；

　�。�2）、經(jīng)常為畢業(yè)班教育教學(xué)工作提供幫助，多給畢業(yè)班教師出謀劃策；

　�。�3）、督促年級認真分析學(xué)生學(xué)情，制定較科學(xué)的教學(xué)和復習計劃，并落實(shí)在行動(dòng)上，促進(jìn)學(xué)生成績(jì)的提高。

　�。�4）、在高三開(kāi)設心理健康教育講座，及時(shí)疏導學(xué)生心理壓力。

　　10、抓好教務(wù)處的其它常規工作：

　�。�1）、規范教務(wù)處資料收集、檔案管理。

　�。�2）、加強教務(wù)處常規工作，確保教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。

　�。�3）、認真研究高考新政策，提前謀劃新高考，提前做好老師引進(jìn)工作，提前為高考制度改革儲備好教師資源。

　�。�4）、協(xié)助學(xué)生處做好各年級學(xué)生的學(xué)籍管理、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)和學(xué)生成長(cháng)檔案袋等。

　　四、工作周歷

　　7月：

　　1、高校招生錄取工作；

　　2、教職工績(jì)效考核；

　　3、教師暑期培訓；

　　4、銜接教材付印及導學(xué)案的最后審定；

　　5、學(xué)校教學(xué)科研工作計劃制定并上傳新晃一中網(wǎng)站；

　　6、協(xié)調上海交大來(lái)校支教工作；

　　7、指導學(xué)生完成暑期社會(huì )實(shí)踐；

　　8、“一師一優(yōu)課”活動(dòng)啟動(dòng)；

　　9、初中部、高一、高二部分學(xué)生赴國防科大參觀(guān)學(xué)習。

　　8月：

　　1、高校招生錄取工作

　　2、高一入學(xué)教育；

　　3、上海交大來(lái)校支教工作；

　　4、召開(kāi)20XX年下期學(xué)校教研常規工作會(huì )議；

　　5、各教研組、備課組擬定新學(xué)期教學(xué)工作計劃，教師集體備課，提前準備開(kāi)學(xué)前兩周教學(xué)案；

　　6、籌備開(kāi)學(xué)相關(guān)工作。

　　第一周( 8. 29- 9. 3)：

　　1、組織學(xué)生參加省市級物理競賽；

　　2、9.1日正式上課；

　　3、教研組活動(dòng)

　　4、教研組、備課組把工作計劃上傳到學(xué)校網(wǎng)上并上交紙質(zhì)文檔；

　　5、學(xué)業(yè)水平考試的補考報名。

　　第二周( 9. 4- 9.10)：

　　1、備課組活動(dòng)

　　2、各組上交個(gè)人教學(xué)工作計劃；

　　3、上報輔優(yōu)及特長(cháng)生訓練名單及相關(guān)訓練計劃

　　4、“一師一優(yōu)課”個(gè)人上傳資料；

　　5、學(xué)科帶頭人和骨干教師初評。

　　第三周( 9.11- 9.17)：

　　1、各年級籌備第一次月考出卷及預測；

　　2、備課組活動(dòng)；

　　3、學(xué)生信息采集，教學(xué)常規檢查；

　　4、學(xué)科帶頭人和骨干教師評選；

　　5、邀請科技創(chuàng )新專(zhuān)家來(lái)校指導；

　　6、“一師一優(yōu)課”評優(yōu)及上報.

　　第四周( 9.18- 9.24)：

　　1、組織教師參加市中學(xué)青年物理教師教學(xué)比賽；

　　2、組隊參加市中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )；

　　3、各年級月考及成績(jì)統計和數據分析；

　　4、協(xié)助學(xué)生處進(jìn)行高一新生學(xué)籍注冊。

　　5、組織學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平考試的補考。

　　第五周( 9.25-10. 1)：備課組活動(dòng)，慶國慶。

　　第六周(10. 2-10.8)：

　　1、慶國慶

　　2、教研組活動(dòng)；

　　3、骨干教師幫扶活動(dòng)；

　　4、校運會(huì )籌備。

　　第七周(10.9-10.15)：

　　1、備課組活動(dòng)；

　　2、校運會(huì )；

　　3、協(xié)助學(xué)生處進(jìn)行學(xué)籍審核；

　　4、組織高三教師研討20XX年湖南省高考和全國高考考綱及高考試題。

　　第八周(10.16-10.22)：

　　1、參加市生物和化學(xué)教師實(shí)驗創(chuàng )新大賽；

　　2、教學(xué)常規工作檢查；

　　3、組隊參加市中學(xué)生籃球賽；

　　4、參加市數學(xué)教師解題大賽。

　　第九周(10.23-10.29)：

　　1、教研組活動(dòng)；

　　2、各年級籌備第二次月考出卷及預測；

　　3、青年教師教學(xué)比武組內選拔。

　　第十周(10.30-11.05)：

　　1、各年級月考及成績(jì)統計和數據分析；

　　2、組織學(xué)生參加中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科競賽；

　　3、高考報名工作。

　　第十一周(11.06-11.12)：

　　1、籌備青年教師比武工作；

　　2、輔優(yōu)補差工作及導學(xué)案使用情況研討；

　　3、組織學(xué)生參加中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科競賽。

　　第十二周(11.15-11.21)：

　　1、組織青年教師教學(xué)比武；

　　2、教學(xué)常規檢查。

　　第十三周(11.20-11.26)：

　　1、教研組活動(dòng)；

　　2、《年度目標管理考核》自查。

　　第十四周(11.27-12.03)：

　　1、備課組活動(dòng)；

　　2、骨干教師幫扶活動(dòng)；

　　3、各年級籌備第三次月考出卷及預測；

　　4、初中學(xué)科競賽。

　　第十五周(12.04-12.10)：

　　1、各年級月考及成績(jì)統計和數據分析；

　　2、高三教學(xué)工作研討會(huì )。

　　第十六周(12.11-12.17)：

　　1、備課組活動(dòng)；

　　2、教學(xué)常規檢查。

　　第十七周(12.18-12.24)：

　　1、輔優(yōu)補差工作及導學(xué)案使用情況研討；

　　2、各教研組、備課組教學(xué)、教研計劃落實(shí)情況自查。

　　第十八周(12.25-12.31)：

　　1、教研組活動(dòng)；

　　2、骨干教師幫扶活動(dòng)總結；

　　3、學(xué)業(yè)水平考試相關(guān)科目考查；

　　4、組織學(xué)生評師評教。

　　第十九周(20XX.01.01-01.07)：

　　1、音樂(lè )、美術(shù)特長(cháng)生參加聯(lián)考；

　　2、期末復習迎考，非統考科目的期末考試

　　第二十周(20XX.01.08-01.14)：期末工作。

　　1、期終教學(xué)常規檢查；

　　2、初中、高一、高二期末考試。

　　第廿一周(20XX.01.15-01.21)：期末工作。

　　1、高三期末考試；

　　2、期末各種數據統計；

　　3、上交各種總結、反思及各項教務(wù)材料歸檔；

　　4、教職工績(jì)效考核。

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