中考文言文復習小貼士
對于比較閱讀題，我們應如何下手？
中考文言文比較閱讀的考點(diǎn)跟單篇課文的考點(diǎn)應該說(shuō)大體是一致的，主要考查這樣幾項內容：能正確劃分朗讀節奏并斷句，理解常見(jiàn)實(shí)詞在文中的讀音和意義，理解常見(jiàn)虛詞在文中的用法，理解并翻譯文中句子，歸納內容要點(diǎn)和寫(xiě)作特點(diǎn)，對文中的思想觀(guān)點(diǎn)或寫(xiě)作手法作出自己的評判。所不同者，在于后面兩點(diǎn)大多以比較的形式出現而已。
同學(xué)們在完成文言文比較閱讀題時(shí)，可以分三步進(jìn)行：一要認真閱讀所給語(yǔ)段，整體把握文言語(yǔ)段的主要內容。敘事類(lèi)語(yǔ)段，要明確文中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和作者的看法；寫(xiě)景類(lèi)語(yǔ)段，要品出景物特點(diǎn)、作者感情。二要認真分析題目要求和比較的內容，反復閱讀相關(guān)文字，逐項進(jìn)行“異中求同”，或“同中求異”。三要聯(lián)系全文，按題目要求，將比較閱讀的結果用準確的語(yǔ)言表達出來(lái)。答題時(shí)盡量用上原文原句。
哪些課外篇目更值得我們關(guān)注？
中考試題中的課外文言文，大多跟課內文言文有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，不少是將課內與課外進(jìn)行比較閱讀。我們不妨從以下“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”入手：
與課文作者或文中人物相關(guān)聯(lián)。如，考查《得道多助，失道寡助》，就可能聯(lián)系到跟孟子相關(guān)的故事《孟母三遷》；考查《出師表》，就可能聯(lián)系到諸葛亮的'《誡子書(shū)》；學(xué)了《醉翁亭記》，就可能聯(lián)系到“畫(huà)荻教子”的故事；學(xué)了《岳陽(yáng)樓記》，就可以聯(lián)系到《范仲淹少年苦學(xué)》，這是與課文作者的關(guān)聯(lián)�？疾椤赌赜洝�，就會(huì )聯(lián)系到《晉書(shū)·王羲之傳》，這是與課文中人物的關(guān)聯(lián)。
與課文內容、主題相關(guān)聯(lián)。如，我們學(xué)過(guò)《送東陽(yáng)馬生序》《墨池記》，懂得了學(xué)習條件的好壞并非學(xué)有所成的決定因素，懂得了勤學(xué)苦練出才能的道理，與此主旨相關(guān)的文言短文很多，如《程門(mén)立雪》《鑿壁借光》《學(xué)弈》等；學(xué)過(guò)《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )》，我們可以聯(lián)系《史記》中“臥薪嘗膽”的故事，此二者都與憂(yōu)患意識有關(guān)；學(xué)了《馬說(shuō)》，我們可以聯(lián)系《韓非子》中的《和氏》（和氏獻璧），因為兩文都跟人才的被埋沒(méi)有關(guān)。
與課文中成語(yǔ)、典故、名句的出處相關(guān)聯(lián)。如，我們學(xué)了《捕蛇者說(shuō)》，就會(huì )聯(lián)系到與孔子“苛政猛于虎”之觀(guān)點(diǎn)相關(guān)的文言短文《禮記·檀弓下》；學(xué)了《魚(yú)我所欲也》，就可聯(lián)系“嗟來(lái)之食”的典故。
此外，反映中華民族傳統美德的小短文，容易為命題人所青睞，諸如孝心、節儉、苦讀等。
【中考文言文復習小貼士】相關(guān)文章：
中考文言文如何復習03-26
中考文言文的復習專(zhuān)題03-26
中考文言文復習要訣03-26
中考文言文的復習要訣03-26
中考文言文的復習技法03-26
中考文言文復習知識03-27
中考文言文虛詞復習03-28