文言文翻譯高分策略參考
翻譯文言文不是能讀懂文本就可以輕易做到的，因為心里邊明白不等于嘴上能夠說(shuō)出來(lái)，嘴上能說(shuō)出來(lái)不等于筆下能夠寫(xiě)出來(lái)，它還涉及現代漢語(yǔ)的書(shū)面表達能力問(wèn)題。我們認為，高考題型的變化，有利于考查考生真實(shí)的閱讀能力，有利于促進(jìn)考生的語(yǔ)言表達能力。對考生而言，也意味著(zhù)試題難度的提高。
為幫助考生有效地進(jìn)行文言文翻譯練習，小編特作以下幾點(diǎn)提示：
(一)掌握文言文翻譯的三條標準。
將文言文翻譯成現代漢語(yǔ)，通常講究信、達、雅。所謂信，指的是忠實(shí)于原文。原文講的是什么意思，譯成現代漢語(yǔ)后應能如實(shí)傳達出原文的意思，不能隨意增減文意，更不能曲解。所謂達，指的是譯成的話(huà)要符合現代漢語(yǔ)的規范，要文通字順，不能夠雖然忠實(shí)原文，卻譯得句子拗口，令人難讀或難懂。至于雅，則是比較高的要求，指的是譯成的現代漢語(yǔ)具有較高的表達水平，不但能忠實(shí)于原文，還能把原文的意蘊較好地傳達出來(lái)，文筆流暢優(yōu)美。
(二)掌握文言文翻譯的`五字要訣：
文言文翻譯要能做到信、達、雅，應該掌握五字訣：留、刪、增、調、變。
1.留，即保留古今相同的詞和專(zhuān)有名詞，如人名、地名、朝代名、國名、官職、年號、某些典章制度名稱(chēng)以及物品名稱(chēng)等，這些不必翻譯。硬要翻譯，反而會(huì )弄巧成拙。
2.刪，刪去一些只起語(yǔ)法作用，沒(méi)有實(shí)際意義的虛詞;無(wú)法對應地用現代漢語(yǔ)進(jìn)行翻譯，刪后又不影響句子的準確通順的，亦可刪去。
3.增，把文言文的單音詞譯成現代漢語(yǔ)的雙音詞;文言文中省略的成分，在翻譯時(shí)也應增補出來(lái)。
4.調，將古今漢語(yǔ)不同的語(yǔ)序，按現代漢語(yǔ)的規范調整。如：“有一言而可以終身行之者乎?”是一個(gè)定語(yǔ)后置句，翻譯時(shí)就要把定語(yǔ)“可以終身行”調到中心詞“一言”之前。再如：“句讀之不知，惑之不解”是兩個(gè)賓語(yǔ)前置句，應按“不知句讀，不解惑”來(lái)翻譯。
5.變，就是變通，在忠實(shí)于原文的基礎上，活譯有關(guān)文字。如：“波瀾不驚”，可譯為“(湖面)風(fēng)平浪靜”。
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