《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )》文言文復習題目
舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任與是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過(guò)，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國外患者，國恒亡。
然后知生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )也。
課文下面注釋?zhuān)?/p>
1、選自《孟子?告子下》。
2、舜發(fā)于畎()畝之中：舜原來(lái)在歷山耕田，30歲時(shí)被堯起用，后來(lái)成了堯的繼承人。發(fā)，起，指被任用。畎畝，田間、田地。
3、傅說(shuō)()舉于版筑之間：傅說(shuō)原在傅巖為人筑墻，因以傅為姓，殷王武丁用他為相。舉，任用，選拔，這里是被選拔的意思。
4、任：責任，使命。
5、也：語(yǔ)氣助詞，用在前半句末，表示停頓，后半句將加以申說(shuō)。
6、餓其體膚：意思是使他經(jīng)受饑餓(之苦)。
7、空乏：資財缺乏。這里是動(dòng)詞，使他受到貧困(之苦)。
8、行拂亂其所為：使他做事不順。拂，違背。亂，擾亂。
9、動(dòng)心忍性：使他的心驚動(dòng)，使他的性格堅強起來(lái)。
10、曾益：增加。曾，通“增”。
11、恒過(guò)：常常犯錯誤。
12、衡于慮：思慮堵塞。衡，通“橫”，梗塞，不順。
13、作：奮起，指有所作為。
14、征于色：表現于臉色。意思則憔悴枯槁，表現在臉色上。
15、發(fā)于聲：意思是吟詠嘆息之氣發(fā)于聲音。
16、而后喻：(看到他的臉色，聽(tīng)到他的聲音，)然后人們才了解他。
17、入：指在國內。
18、法家拂()士：法家，守法度的大臣。拂士，輔佐君主的賢士。拂，通“弼”，輔佐。
19、出：指在國外。
20、敵國：勢力、地位相等的國家。
21、生于憂(yōu)患：因有憂(yōu)患而得以生存。
22、死于安樂(lè )：因沉迷安樂(lè )而死亡。
文后練習：
解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞的意思。
1、子墨子九距之
2、寡助之至，親戚畔之
3、……所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能
4、困于心，衡于慮，而后作
5、入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國外患者
附加練習
1.閱讀理解。
孟子認為造就人才的客觀(guān)條件是______________，________________，________________，________________，________________，只有這樣，才能________________，________________;造就人才的主觀(guān)條件是________________，________________，________________;從而論證了________________;然后用________________，________________，________________論證了________________，最后歸納出中心論點(diǎn)________________，________________。
2.本文第一段為什么要列舉六位歷史人物在艱苦的磨練中被舉用并成就了非凡業(yè)績(jì)的事例?
答：
3.請從現實(shí)生活中列舉典型事例，談?wù)勀銓Α吧趹n(yōu)患，死于安樂(lè )”的看法。
答：
答案
1.苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為動(dòng)心忍性，曾益其所不能困于心，衡于慮，而后作生于憂(yōu)患入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國外患者，國恒亡死于安樂(lè )生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )
2.從他們都經(jīng)受了艱苦磨練從而成就了大業(yè)的'事實(shí)歸納出“天將降大任于是如也”的結論，增強論證的說(shuō)服力
3.必須進(jìn)扣“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”的中心，觀(guān)點(diǎn)與材料一致
事例：(生于憂(yōu)患)越王勾踐臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強，終于打敗了吳國
微軟公司原總裁比爾?蓋茨的一句名言是“微軟離破產(chǎn)永遠只有18個(gè)月”。
“我們今年可能活不成了�！边@是華為集團的老總任正非在企業(yè)蒸蒸日上時(shí)告誡員工的話(huà)。
(死于安樂(lè ))劉備兒子阿斗(《出師表》中的劉禪)歷代的王朝衰敗
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