文言文意譯翻譯技巧
意譯，則是根據語(yǔ)句的意思進(jìn)行翻譯，做到盡量符合原文意思，語(yǔ)句盡可能照顧原文詞義。對使用比喻、借代、婉曲、用典等修辭手法的句子，一般用意譯。下面小編為大家分享文言文意譯翻譯技巧，歡迎大家參考借鑒。
1、互文
互文，上下文各有交錯省卻而又相互補足，交互見(jiàn)義合并而完整達意，不可直譯。如：
�、偾貢r(shí)明月漢時(shí)關(guān)。(王昌齡《出塞》)
譯：秦漢時(shí)的明月，秦漢時(shí)的關(guān)。
將“秦”、“漢”兩個(gè)作主語(yǔ)的朝代名詞放到一起。
�、谥魅讼埋R客在船。(白居易《琵琶行》)
譯：主人客人下馬上船。
如果我們譯出的句子是這樣：主人下馬，客人上船。主人白居易沒(méi)有上船，如何“移船相近邀相見(jiàn)”?所以，要把同為主語(yǔ)的“主人”、“客”，同為謂語(yǔ)的“下馬”、“在船”分別放到一起，再進(jìn)行翻譯。下例類(lèi)推。
�、垩�、趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營(yíng)，齊、楚之精英。(杜牧《阿房宮賦》)
譯：燕、趙、韓、魏、齊、楚聚斂收藏的珠寶、珍奇、精品。
這些句子直譯就使句子的意義不全，要重新組合，相互補充，意譯出正確的意思。把同一成分組合后，放到一起翻譯。
2、比喻
比喻修辭在翻譯時(shí)要譯出其比喻的意義，尤其要注意譯出借喻的本體。
�、俳鸪乔Ю�。(賈誼《過(guò)秦論》)
譯：堅固的城防方圓一千多里。
“金城”，不能譯為“金子修筑的城”或“金屬修筑的城”，因現代漢語(yǔ)中沒(méi)有這樣的說(shuō)法。所以意譯為“鋼鐵般的城防”或“堅固的城防”。
�、谟挠诩S土之中而不辭者。(司馬遷《報任安書(shū)》)
譯：埋沒(méi)在污穢的監獄中卻在所不辭(的原因)。
“糞土之中”指骯臟的'地方，不能直譯，應譯出其比喻義“污穢的監獄中”。
�、厶煜略萍憫�，贏(yíng)糧而景從。(賈誼《過(guò)秦論》)
天下人像云一樣聚集起來(lái)，像回聲一樣應和著(zhù)他，擔著(zhù)糧食像影子一樣地跟隨著(zhù)他。
“云”、“響”、“景”都是比喻用法，要譯為“像云一樣地”、“像回聲一樣地”、“像影子一樣地”。
3、借代
�、俪家詾椴家轮簧胁幌嗥�，況大國乎?(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
譯：我認為平民百姓交往尚且不互相欺騙，更何況大國之間的交往呢?
例句用了借代的修辭手法，翻譯時(shí)應該譯出借代的本體�！安家隆敝钙矫癜傩丈砩洗┑拇植家路�，也就代這些穿粗布衣服的人，譯為“平民百姓”、“百姓”。
�、跓o(wú)絲竹之亂耳。(劉禹錫《陋室銘》)
譯：沒(méi)有嘈雜的音樂(lè )擾亂兩耳。
“絲竹”，本來(lái)是指絲線(xiàn)和竹子，這里用來(lái)代用絲線(xiàn)和竹子制成的弦樂(lè )器和管樂(lè )器，又因這些樂(lè )器能奏出音樂(lè )，故代音樂(lè )。古漢語(yǔ)中這樣的例子還很多，如“杏壇”代教育界，“社稷”代國家，“干戈”代戰爭，“桑梓”代鄉里，“祝融”代火災，“紈袴”代富家不肖子，“管弦”代音樂(lè )，“筆墨”代文章，“朱門(mén)”代富家，“而立”代三十歲，“杜康”代酒，“丹青”代史冊，“鐘鼎”、“山林”代在朝、在野，“縉紳”代官員，“三尺”代法律或劍，“萬(wàn)鐘”代高官厚祿等。
4、委婉
委婉，主要是避諱。如把國王的死說(shuō)成“山陵崩”，把自己的死說(shuō)成“填溝壑”。凡遇到這種情況，按現代漢語(yǔ)表達習慣來(lái)譯就可以了。
�、偃粲袕木荻庵�，三年將拜君賜。(《崤之戰》)
譯：如果仰賴(lài)貴國國君的恩惠，我們國君赦免了我們，三年后我們將要興師報仇。
“拜君賜”如果直譯的話(huà)，就是“拜領(lǐng)你的恩賜”，根本就不能反映說(shuō)話(huà)者的意思。實(shí)際上這里表達的是一種含蓄的挑戰，意思是要來(lái)回報，而回報的方式是報仇。
�、谏⒘�，慈父見(jiàn)背。(李密《陳情表》)
譯：生下我才六個(gè)月，慈祥的父親就去世了。
“見(jiàn)背”是古人避諱的說(shuō)法，實(shí)際上就是“死”、“去世”的意思。我們翻譯時(shí)就應該把它譯出來(lái)。
5、用典
�、俪忌旊E首，死當結草。(李密《陳情表》)
譯：我活著(zhù)應當不惜肝腦涂地，死了也要報恩。
“結草”是化用古代報恩的傳說(shuō)。一個(gè)士大夫將其父的愛(ài)妾另行嫁人，不使殉葬，愛(ài)妾已死去的父親為替女兒報恩，將地上野草纏成亂結，絆倒恩人的敵手而使恩人取勝。所以應翻譯為“報恩”。
�、谠尾莶�，封狼居胥，贏(yíng)得倉皇北顧。(辛棄疾《永遇樂(lè )·京口北固亭懷古》)
譯：元嘉年間，宋文帝想像霍去病那樣建功立業(yè)，草率出兵，結果只落得自己回顧追兵，便倉皇失措。
“元嘉”是南朝宋文帝元嘉年間，“封狼居胥”是一個(gè)典故，漢武帝時(shí)，大將霍去病大敗匈奴，追至狼居胥山，封山而還。翻譯時(shí)要懂得典故，譯出典故所反映的意思。翻譯為“像霍去病那樣建功立業(yè)”。
�、坨娖诩扔�，奏流水以何慚?(王勃《滕王閣序》)
譯：既然遇到鐘子期那樣的知音，演奏高山流水的樂(lè )曲又有什么羞慚呢?
例句中引用《列子·湯問(wèn)》中的典故，俞伯牙彈琴，鐘子期能聽(tīng)出他是“志在高山”還是“志在流水”，遂成知音。
拓展閱讀：
文言文翻譯技巧賞析
一、錄
錄，就是把文言文句子中不必翻譯的詞抄錄下來(lái)。文言文中不必翻譯的詞大體分兩類(lèi)：一類(lèi)是特殊名詞，如：人名、地名、官名、年號、日期等;一類(lèi)是與現代漢語(yǔ)意思相同不必翻譯的詞，如：山、石、高、遠等。例句①：元豐中，慶州界生子方蟲(chóng)，方為秋田之害。(《夢(mèng)溪筆談》)句中元豐是年號，慶州是地名，子方蟲(chóng)是害蟲(chóng)名，秋田與現代語(yǔ)意思相同，均不必翻譯，抄錄即可。
二、釋
釋?zhuān)褪前研枰g的詞加以解釋。這些詞大致分兩類(lèi)：一類(lèi)是與現代漢語(yǔ)意思相同但要翻譯的古代漢語(yǔ)詞，這一類(lèi)詞很多可以用單音節變雙音節的方法解釋;另一類(lèi)是古今異義的詞。例句②：今子欺之，是教子欺也。(《曾子殺彘》)句中欺與現代漢語(yǔ)意思相同，但要翻譯為欺騙;今、是屬古今異義的詞，要翻譯為現在、這。要做到這一點(diǎn)，一方面要借助工具書(shū)和文中注釋;另一方面得根據自己積累的古代漢語(yǔ)詞匯進(jìn)行解釋。
三、補
補，就是在翻譯文言文省略句時(shí)，把原句中被省略的成分補充進(jìn)去。在文言文中，省略句不少，主要是省略主語(yǔ)、賓語(yǔ)、謂語(yǔ)、介詞，翻譯時(shí)應把省略成分補充進(jìn)去。例句③：便舍船，從口入。初極狹，才通人。(《桃花源記》)句中便前省略了主語(yǔ)漁人，初前省略了主語(yǔ)洞口。例句④：溫故而知新，可以為師矣。(《論語(yǔ)》)句中以后省略了賓語(yǔ)之(這點(diǎn))。
四、添
添，就是有些文言句子，不好說(shuō)它省略掉什么成分，但按照現代漢語(yǔ)的習慣要添加一些詞語(yǔ)，譯句才連貫通順。例句⑤：南陽(yáng)劉子驥，高尚士也。(《桃花源記》)此句是判斷句，在翻譯時(shí)需在高尚前加是。例句⑤：雖雞狗不得安寧。(《捕蛇者說(shuō)》)此句應翻譯為(不要說(shuō)人，)即使是雞狗也不得安寧啊。需要注意的是，增添的內容一定要必要，二要與語(yǔ)境吻合，否則就是畫(huà)蛇添足了。
五、刪
刪，就是刪除原文有而翻譯句可略的字眼。例句⑥：通計一舟;為人五;為窗八;為弱篷，為楫，為壺，為手卷，為念珠各一。(《核舟記》)這句話(huà)中共有七個(gè)為字，翻譯時(shí)只需要保留第一個(gè)即可，其余省略不翻譯，這樣反而顯得簡(jiǎn)潔利落。文言句子中，還有些虛詞也是不翻譯的，也應該刪除。例句⑦：孔子云：何陋之有?(《陋室銘》)句中之是幫助賓語(yǔ)前置的，不翻譯。這種省略原文不翻譯的情況雖不多，但也值得注意。
六、調
調，就是有一些文言句子古今語(yǔ)序不同，翻譯時(shí)必須按照現代漢語(yǔ)的語(yǔ)法習慣，把其中某些成分的位置調整過(guò)來(lái)。文言文中比較常見(jiàn)的是定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置、謂語(yǔ)前置、介詞賓語(yǔ)前置等，這樣的文言句子在翻譯時(shí)必須調整過(guò)來(lái)。例句⑧：屠懼，投以骨。(《狼》)句中投以骨是以骨投的倒裝，翻譯為把骨丟(給它)。
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