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八年級語(yǔ)文下《醉翁亭記》知識點(diǎn)
在年少學(xué)習的日子里，說(shuō)起知識點(diǎn)，應該沒(méi)有人不熟悉吧？知識點(diǎn)就是掌握某個(gè)問(wèn)題/知識的學(xué)習要點(diǎn)。你知道哪些知識點(diǎn)是真正對我們有幫助的嗎？下面是小編幫大家整理的八年級語(yǔ)文下《醉翁亭記》知識點(diǎn)，希望對大家有所幫助。
1、文學(xué)常識。
本文出自《歐陽(yáng)文正公文集》作者是北宋著(zhù)名文學(xué)家歐陽(yáng)修，唐宋八大家之一。
2、生字
環(huán)滁（chù） 林壑（hè）瑯琊（láng á） 飲少輒醉（zhé）
巖穴瞑（íng） 傴僂（ǚ lǚ） 酒洌（liè）山肴野蔌（sù）
觥籌（gōng chóu）射者中（zhng） 弈者勝（ì） 頹然（tuí） 陰翳（ì）
3、重點(diǎn)解詞
環(huán)滁：環(huán)繞著(zhù)滁洲城。環(huán)，環(huán)繞。 林霏開(kāi)：樹(shù)林里的霧氣散了。霏，霧氣。
負者：背著(zhù)東西的人。負，背。 臨于泉上者：靠近。
泉香而酒冽：泉水甜，酒兒清。冽，清。 山肴野蔌：野味野菜。蔌，菜蔬。
雜然而前陳者：雜七雜八擺放在面前的。 雜然，錯落的樣子。陳，陳列、擺開(kāi)。
觥籌光錯：觥，酒杯�；I，酒籌。 陰翳：形容枝葉茂密成陰。翳，遮蓋。
佳木秀而繁陰：發(fā)榮滋長(cháng)的意思。 醉翁之意：情趣。 深秀者：秀麗。
宴酣之樂(lè )，非絲非竹：酣，盡興地喝酒。絲，弦樂(lè )器。竹，管樂(lè )器
野芳發(fā)而幽香：野花開(kāi)了，有一股清幽的香味。芳，香花。發(fā)，開(kāi)放。
傴僂提攜：老年人彎著(zhù)腰走，小孩子由大人攙著(zhù)走。這里指老老小小的行人。傴僂，駝背，這里指老人。
云歸而巖穴暝：煙云聚攏來(lái)，山谷就昏暗了。 暝，昏暗。(看課后注釋)
4、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯
�。�1）山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。
譯：沿著(zhù)山路走六七里，漸漸地聽(tīng)到潺潺的水聲，（又看到一股水流）從兩座山峰中間飛淌下來(lái)，這就是釀泉。
�。�2）峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。
譯：山勢回環(huán)，路也跟著(zhù)轉彎，有一個(gè)亭子四角翹起，象鳥(niǎo)兒張開(kāi)翅膀一樣，高踞在釀泉上面，這就是醉翁亭。（臨，靠近）。
�。�3）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 譯：醉翁的情趣不在于喝酒上，而在乎山水之間啊。
�。�4）山水之樂(lè )，得之心而寓之酒也。 譯：欣賞山水的樂(lè )趣，領(lǐng)會(huì )于心并寄托于酒。
�。�5）朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè )亦無(wú)窮也。
譯：早上上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂(lè )也是無(wú)窮無(wú)盡的。
�。�6）臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥。 譯：到溪邊來(lái)釣魚(yú)，溪水深魚(yú)兒肥。
�。�7）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
譯：蒼老的容顏，雪白的頭發(fā)，醉醺醺地坐在人們中間：這是太守喝醉了。
�。�8）樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè )也。
譯：樹(shù)林茂密陰蔽，上下一片叫聲，是游人走后鳥(niǎo)兒在歡唱呀！
�。�9）人知從太守游而樂(lè )，而不知太守之樂(lè )其樂(lè )也。
譯：游人們知道跟著(zhù)太守游玩的樂(lè )趣，卻不知道太守以他們的快樂(lè )為快樂(lè )呀。
�。�10）醉能同其樂(lè )，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。
譯：醉了能和他們一塊快樂(lè )，醉醒后能寫(xiě)表達這種快樂(lè )的，是太守。太守是誰(shuí)？是廬陵的歐陽(yáng)修呀！
5、復習知識。
�。�1）歸納段意
第一段：寫(xiě)醉翁亭自然環(huán)境和命名緣由。（ 第１段采用什么方式寫(xiě)出醉翁亭的位置環(huán)境？ 由遠而近，從面到點(diǎn)寫(xiě)出醉翁亭的位置環(huán)境。滁州四面環(huán)山——西南諸峰——瑯琊山——釀泉——醉翁亭。）
第二段：寫(xiě)山間朝暮和四季景色。 （第２段包含幾層意思？
�、�(“若夫日出……四時(shí)也�！�)寫(xiě)山間朝暮、一年四季各有不同的景色。
�、�(朝而往……無(wú)窮也?);寫(xiě)太守來(lái)此欣賞山水之樂(lè )，其樂(lè )趣無(wú)窮無(wú)盡。
第2段描寫(xiě)山！寫(xiě)朝暮、四時(shí)之景，采用什么方式？
先總后分，先具體后概括。 ）
第三段：滁人、賓客、太守游瑯山的情形。
第四段：寫(xiě)日暮醉歸，點(diǎn)明全篇主旨。（結束段寫(xiě)了兩個(gè)重要內容，是什么？
�、偬刈杂袨槿怂恢畼�(lè )，此即第３段所寫(xiě)的觀(guān)賞山間四時(shí)之景之樂(lè )，尤其是第４段所寫(xiě)的見(jiàn)到滁人游山、與眾賓客宴酣之樂(lè )。這個(gè)內容是全文主旨所在。
�、谔鼐褪菑]陵的歐陽(yáng)修。篇末點(diǎn)出文中主人公太守即作者本人，這是歐陽(yáng)修謫居滁州的生活、思想的寫(xiě)照。）
�。�2）本文寫(xiě)景的順序是什么？ 答：（A）寫(xiě)亭的環(huán)境：從遠到近
�。˙）寫(xiě)山間之朝暮：從早到晚 （C）寫(xiě)山間之四時(shí)：從春到冬 （D）寫(xiě)宴飲場(chǎng)面：從外到內
�。�3）“太守自謂也”在文中作用是什么？ 答：制造懸念，引出下文。
�。�4）請寫(xiě)出貫穿全文主線(xiàn)的句子。 答：山水之樂(lè )，得之心而寓之酒也。
貫穿全文的線(xiàn)索是什么？ 主線(xiàn)是“樂(lè )”字�！白怼迸c“樂(lè )”是統一的，“醉”是表象，“樂(lè )”是實(shí)質(zhì)，寫(xiě)“醉”正是為了寫(xiě)“樂(lè )”。
�。�5）第三段文字一共描繪了幾幅圖畫(huà)？分別是什么？核心又是什么？
答：四幅。滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉；其中核心是太守醉。
第3段為什么寫(xiě)滁人之游？這個(gè)內容與上段有何聯(lián)系？
這段寫(xiě)太守見(jiàn)到滁人游山賞景，來(lái)來(lái)往往，歡歌笑語(yǔ)，眼前是一幅百姓歡悅和樂(lè )的圖景，而此乃太守之樂(lè )的另一因。
�。�6）本文表達了作者怎樣的思想感情？ 答：寄情山水，與民同樂(lè )的曠達情懷。
本文的主旨是什么？ 本文先寫(xiě)醉翁亭秀麗的環(huán)境，接著(zhù)寫(xiě)山間朝暮和四季的景色，再寫(xiě)太守與民同樂(lè )，以此抒發(fā)了作者的政治理想和娛情山水以排遣抑郁的復雜感情。
�。�7） 本文寫(xiě)景上有什么特色？
寫(xiě)景與抒情相結合的寫(xiě)法。例：
�。╨）寫(xiě)亭的環(huán)境：用“林壑尤美”“蔚然而深秀”表現亭賞心悅目的外景；又用‘水聲潺潺”“峰回路轉”表現亭幽清的環(huán)境；接著(zhù)寫(xiě)亭的近景，用烏翼作比，有凌空欲飛之意。然后借解釋亭名直抒胸臆，道出名句“醉翁之意不在酒”，奠定全文寫(xiě)景抒情的基調。
�。�2）寫(xiě)亭四周的朝暮、四時(shí)之景，以“樂(lè )亦無(wú)窮”表現作者縱情山水之意。
�。�3）寫(xiě)滁州官民同樂(lè )的圖景，極力寫(xiě)出滁州人民在和平生活中怡然自樂(lè )和眾賓盡歡的情態(tài)，并特意塑造了太守醉酒的形象，用這幅生動(dòng)的風(fēng)俗人情畫(huà)從側面顯示出政治清明的景象，也表達了作者“與民同樂(lè )”的政治理想。
6、理解背誦。
�。�1）“醉翁”的由來(lái)是什么？請用文中原話(huà)回答。
答：飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。
�。�2）本文以色彩鮮明的語(yǔ)言，描繪了四時(shí)景物的特征。其中最突出的四句是什么？答：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者。
�。�3）第二段中哪個(gè)句子把山水之樂(lè )具體化了？
答：朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè )亦無(wú)窮也。
�。�4）請寫(xiě)出夕照全景的句子。
答：已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè )也。
�。�5）請寫(xiě)出歸后情景的句子。 答：樹(shù)林陰翳，鳴聲上下。
�。�6）概括本文的主旨。 與民同樂(lè )（文中原句“醉能同其樂(lè )”）（醉樂(lè )統一的句子）
�。�7）領(lǐng)起全文的句子是：環(huán)滁皆山也。
�。�8）中微露主旨的句子是：醉翁之意不在酒。
�。�9）體現全文核心及醉翁命名之意（寫(xiě)出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
�。�10）為后人傳誦最多的一句話(huà)（七個(gè)字的成語(yǔ)）是；醉翁之意不在酒。
�。�11） 文中作者描繪瑯琊山山間朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。
�。�12）表達作者復雜感情的句子是：人知從太守游而樂(lè )，而不知太守之樂(lè )其樂(lè )也。
�。�13） 文中貫穿全文主線(xiàn)的句子是：山水之樂(lè )，得之心而寓之酒也。
�。�14）文中與飲少輒醉，而年又最高相照應的文字是：蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
�。�15）文中作者描繪四時(shí)之景的句子是：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。
�。�16）．寫(xiě)出《醉翁亭記》中的成語(yǔ)：醉翁之意不在酒 水落石出 水落石出 峰回路轉 觥籌交錯 山肴野簌 與民同樂(lè )
7、請舉出本課的兩個(gè)成語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)現在人們常用它表達什么意思。
“醉翁之意不在酒”現在通常用來(lái)表示：本意不在此，而在別的方面
“水落石出”現在通常用來(lái)表示：事情真相大白
《醉翁亭記》作于宋仁宗慶歷六年，作者歐陽(yáng)修是我國北宋時(shí)的著(zhù)名散文家和詩(shī)人，文章描寫(xiě)了滁州一帶自然景物的幽深秀美，滁州百姓和平寧靜的生活，特別是作者在山林中游賞宴飲的樂(lè )趣。
(1)詞類(lèi)活用：
名：名詞作動(dòng)詞，命名，名之者誰(shuí)?
翼：名詞作狀語(yǔ)，像鳥(niǎo)的翅膀一樣，有亭翼然臨于泉上者。
(2)一詞多義：
�、俣罕眄樈拥倪B詞，漸聞水聲潺潺而泄出于兩峰之間者;表并列的連詞，泉香而酒冽;表遞進(jìn)的連詞，飲少輒醉，而年又最高;表轉折的連詞，可是，卻，然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè )，而不知人之樂(lè )。表時(shí)間的連詞，不久，已而夕陽(yáng)在山。
�、诮^：停止，往來(lái)而不絕者，滁人游也;與世隔絕，率妻子邑人來(lái)此絕境;到極點(diǎn)，以為絕妙;極，非常，佛印絕類(lèi)彌勒。
�、垡玻号c“者”連用，表示判斷語(yǔ)氣，泄出于兩峰之間者，釀泉也;用于句尾，表示肯定語(yǔ)氣，醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
�、苤褐~，的，醉翁之意不在酒;代詞，名之者誰(shuí)?
�、葆勅好~，泉的名稱(chēng)，而泄出于兩峰之間者，釀泉也;賓動(dòng)短語(yǔ)，釀造泉水，釀泉為酒。
�、迾�(lè )：快樂(lè )，動(dòng)詞，不知太守之樂(lè )其樂(lè )也;樂(lè )趣，名詞，不知太守之樂(lè )其樂(lè )也。
�、咝悖盒沱�，望之蔚然而深秀者，瑯琊也;開(kāi)花，文中指繁榮滋長(cháng)，佳木秀而繁陰。
�、嘁猓呵槿�，醉翁之意不在酒;打算，意將隧入以攻其后也。
臨：靠近，有亭翼然臨于泉上者;到，臨溪而魚(yú)。
名：名詞，名字，卷卷有爺名;動(dòng)詞，給……命名，名之者誰(shuí)?太守自謂也。
(3)詞語(yǔ)活用：
�、倜哒l(shuí)：名，名詞作動(dòng)詞，命名。
�、谟型ひ砣慌R于泉上者，醉翁亭也：翼，名詞作狀語(yǔ)，像鳥(niǎo)的翅膀一樣。
句意：四角翹起，像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣，高踞于泉水之上。臨，靠近。
(4)特殊句式及重點(diǎn)句子翻譯：
A：倒裝句：
�、僦劣谪撜吒栌谕�，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。
(正常語(yǔ)序應為“于途歌”“于樹(shù)休”。譯：至于背東西的人在路上唱歌，行人在樹(shù)下休息，走在前面的人呼喚，走在后面的人答應，彎著(zhù)駝背的老人，領(lǐng)著(zhù)的孩子，來(lái)來(lái)往往絡(luò )繹不絕，這就是滁州的人們在游山啊。)
�、谛涯苁鲆晕恼�，太守也。
(述以文：述之以文，以文述之，即使省略句，又是倒裝句，屬狀語(yǔ)后置句。譯：醒來(lái)后能用文章記述這種樂(lè )事的人，就是太守。)
醉能同其樂(lè )，醒能述以文者，太守也。
醉時(shí)能夠同享那樂(lè )事，清醒后能夠用文章記述那樂(lè )事的人，是太守。
B：判斷句：
�、侪h(huán)滁皆山也。(“也”表示判斷語(yǔ)氣。譯：滁州四面都是山。)
�、诨廾髯兓�，山間之朝暮也。
(“…者，…也”，判斷句式的標志。譯：這明晦交替的景象，就是山間的清晨和傍晚。)
內容賞析
《醉翁亭記》是一篇優(yōu)美的散文。這篇散文饒有詩(shī)情畫(huà)意，別具清麗格調，在中國古代文學(xué)作品中確是不可多得的。慶歷五年春，歐陽(yáng)修由于聲援范仲淹等人，再遭貶斥，出知滁洲，本文作于到滁州的第二年�！皯c歷新政”的失敗，使他感到苦悶;外放可以擺脫朝廷黨爭，對他也是一種安慰。文章表現了作者這種復雜的心情。本文以一個(gè)“樂(lè )”字貫穿全篇，并坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也�！卑颜问б�，仕途坎坷的內心抑郁和苦悶寄情于山水之間，消融于與民同樂(lè )之間，在描繪一幅幅變化多姿、秀麗嫵媚的優(yōu)美圖畫(huà)時(shí)，體現儒家的傳統思想，正如《尚書(shū)》所言：“德惟善政，政在養民�！北憩F了他隨遇而安、與民同樂(lè )的曠達情懷。
全文共四段，條理清楚，構思極為精巧。
此文第一段寫(xiě)醉翁亭之所在，并引出人和事。分五步突出醉翁亭。首先以“環(huán)滁皆山也”五字領(lǐng)起，將滁州的地理環(huán)境一筆勾出，點(diǎn)出醉翁亭座落在群山之中。作者縱觀(guān)滁州全貌，鳥(niǎo)瞰群山懷抱之景。接著(zhù)作者將“鏡頭”全景移向局部，先寫(xiě)“西南諸峰，林壑尤美”，醉翁亭座落在有最美的林壑的西南諸峰之中，視野集中到最佳處。再寫(xiě)瑯琊山“蔚然而深秀”，點(diǎn)山“秀”，照應上文的“美”。又寫(xiě)釀泉，其名字透出了泉與酒的關(guān)系，好泉釀好酒，好酒叫人醉�！白砦掏ぁ钡拿直惆抵型赋�。然后寫(xiě)醉翁亭，“行六七里，峰回路轉，有亭翼然”，照應上文“蔚然而深秀”，可看出醉翁亭座落在山清水秀的最佳位置上。為下文的活動(dòng)安排了一個(gè)優(yōu)美獨特的背景。作者接著(zhù)轉向敘事抒情，用兩個(gè)短句自問(wèn)自答，道出亭的來(lái)歷：“作之者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也�！蓖瑫r(shí)點(diǎn)出“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè )，得之心而愚之酒也”。說(shuō)明“醉翁”二字的深意，把景與情直接聯(lián)系起來(lái)。這段層與層間過(guò)渡巧妙，由山而峰，由峰而泉，由泉而亭，由亭而人，由人而酒，由酒而醉翁，再由“醉翁之意不在酒”引出“山水之樂(lè )”這一全文的核心命意。句句相銜不著(zhù)痕跡，給人完整的“山水之樂(lè )”印象。
第二段，分述山間朝暮四季的不同景色。作者先用排偶句“日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴瞑”描繪出山間兩幅對比鮮明的朝暮畫(huà)面。接著(zhù)用“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也”一句話(huà)概括了山間春、夏、秋、冬四季的不同風(fēng)光，一季一幅畫(huà)面�！俺币韵滤木涫切〗Y，作者直接抒發(fā)了自己被美景陶醉的歡樂(lè )心情�！八臅r(shí)之景不同，而樂(lè )亦無(wú)窮也”，這是上一段總寫(xiě)“山水之樂(lè )”的具體化。這里用對偶句描寫(xiě)，散句收束，抑揚頓挫，音韻諧美。
第三段寫(xiě)滁人的游樂(lè )和太守的宴飲。此段描寫(xiě)由景物轉移到人事上。先寫(xiě)滁人之游，描繪出一幅太平祥和的百姓游樂(lè )圖。游樂(lè )場(chǎng)景映在太守的眼里，便多了一層政治清明的意味。接著(zhù)寫(xiě)太守設宴，眾兵宴飲之樂(lè )。宴席豐盛而充滿(mǎn)野趣，眾兵起坐喧嘩，樂(lè )不可支。太守樂(lè )中酒酣而醉，此醉是為山水之樂(lè )而醉，更為能與吏民同樂(lè )而醉。體現太守與下屬關(guān)系融洽，“政通人和”才能有這樣的樂(lè )。
第四段，寫(xiě)宴會(huì )散、眾人歸的情景�！叭欢蔌B(niǎo)知山林之樂(lè )，而不之人之樂(lè );人知從太守游而樂(lè )，而不知太守之樂(lè )其樂(lè )也�！弊髡咔擅畹赜们蔌B(niǎo)之樂(lè )襯托游人之樂(lè )，又以游人之樂(lè )襯托太守之樂(lè )。但太守之樂(lè )與眾不同，不是眾人所能理解的。作者并沒(méi)有袒露胸懷，只含蓄地說(shuō)：“醉能同其樂(lè )，醒能述以文者，太守也�！贝司渑c醉翁亭的名稱(chēng)、“醉翁之意不在酒，在乎山水之間”前后呼應，并與“滁人游”、“太守宴”、“眾賓歡”、“太守醉”聯(lián)成一條抒情的線(xiàn)索，曲折地表達了作者內心復雜的思想感情。
藝術(shù)手法
意境優(yōu)美
好的散文應為詩(shī)，要創(chuàng )造優(yōu)美的意境。所謂意境包含著(zhù)意和境兩個(gè)方面的范疇，它是浸潤著(zhù)作者主觀(guān)感情的藝術(shù)畫(huà)面。優(yōu)秀的散文應該有風(fēng)光綺麗的圖畫(huà)美，給讀者獨特的審美感受，以悅目而致賞心�！蹲砦掏び洝返乃枷胍饷}是一個(gè)“樂(lè )”字，“醉”中之樂(lè )，它像一根彩線(xiàn)聯(lián)綴各幅畫(huà)面。而“醉翁之意不在酒”，“在乎山水之間也”。放情林木，醉意山水，這是作者的真意。散文立意猶如設了張本，作者就根據這樣的“意”寫(xiě)了秀麗的“境”，從而達到情與景的交融，意與境的相諧。作者是從這樣幾方面濡筆，描繪散文境界的。
山水相映之美。在作者筆下，醉翁亭的遠近左右是一張山水畫(huà)。有山，有泉，有林，有亭，然而作者又沒(méi)有孤立用墨，而是交織一體，既各盡其美，又多樣統一�！拔等欢钚愕默樼鹕�，風(fēng)光秀麗，迤儷連綿，蒼翠欲滴。群山作為背景，一圈環(huán)繞而過(guò)。林深路曲，泉流彎旋，則“有亭翼然臨于泉上”。這樣山與泉相依，泉與亭相襯，一幅畫(huà)中山水亭臺，構成詩(shī)一般的優(yōu)美意境。
朝暮變化之美�！叭粘龆嘱_(kāi)，云歸而巖穴暝，晦陰變化者，山間之朝暮也”。寫(xiě)出了醉翁亭早晚變化的優(yōu)美景色。由于早晚不同，則作者運筆的色調、氣氛有別。早晨有寧靜之狀，清新之息，傍晚則有昏暗之象，薄暮之氣。作者對景色變化的觀(guān)察既深且細、筆觸如絲，以不同的景象寫(xiě)出了相異的境界。
四季變幻之美�！耙胺及l(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間只四時(shí)也”，描寫(xiě)了四季景物的變化。芳草萋萋，幽香撲鼻是春光;林木挺拔，枝繁葉茂是夏景;風(fēng)聲蕭瑟，霜重鋪路是秋色;水瘦石枯，草木凋零是冬景。變化有致，給人不同的美學(xué)享受。四幅畫(huà)面相互映襯，春光如海映襯了秋色肅殺;夏日繁茂映襯了冬景寒洌。
動(dòng)靜對比之美。文中先說(shuō)景物與景物之間的動(dòng)靜對比。蔚然壯秀的瑯琊山是靜態(tài)，潺潺流淌的釀泉水是動(dòng)態(tài)，山色蒼郁悅目，泉聲琮琮動(dòng)聽(tīng)，相映成趣�！皹�(shù)木陰翳，鳴聲上下”，樹(shù)木之境對比出百鳥(niǎo)啁啾之動(dòng)，相得益彰�！耙讯﹃�(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也”是景物與人物間的動(dòng)靜對比�！蚌』I交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”。以眾賓喧嘩之動(dòng)，對比出太守頹然之靜，生趣盎然。
結構精巧
金線(xiàn)串珠�！蹲砦掏び洝冯m然時(shí)而山色露布卷面，時(shí)而水流瀉進(jìn)畫(huà)幅，時(shí)而人情喧于紙上，看似散，其實(shí)一點(diǎn)兒也不亂。首要的原因是作者手中有一根金線(xiàn)。這根金線(xiàn)就是作者的主觀(guān)感受——“樂(lè )”，醉中之“樂(lè )”。正因為如此，文章的起、承、轉、合，就無(wú)不統攝于作者主觀(guān)感受和體驗的波瀾起伏。寫(xiě)山水，是抒發(fā)“得之心”的樂(lè );寫(xiě)游人不絕路途，是表現人情之樂(lè );寫(xiě)釀泉為酒，野肴鋪席，觥籌交錯，是表達“宴酣之樂(lè )”;寫(xiě)鳴聲宛轉，飛蕩林間，是顯示“禽鳥(niǎo)之樂(lè )”，更是為著(zhù)表現太守自我陶醉的“游而樂(lè )”。歡于萬(wàn)物，樂(lè )在其中，全文因景生樂(lè )，因樂(lè )而抒情，這樣，行文走筆，一路寫(xiě)出，圍繞個(gè)“樂(lè )”而展開(kāi)，就不是斷片的雜碎，而是統一的整體，猶如穿千顆珠玉綴在金線(xiàn)之中，收萬(wàn)道陽(yáng)光凝于聚光鏡上。也正因為有聚光點(diǎn)，有主骨架，文筆的散反而會(huì )轉化成一種特色，顯得運筆從容，左右逢源，越是散越是豐滿(mǎn)了散文的血肉，增添了散文的生機，增強了散文的內容。
曲徑通幽�！蹲砦掏び洝分杏羞@樣一句話(huà)：“峰回路轉，有亭翼然�！苯栌眠@句話(huà)來(lái)形容這篇散文的結構特色是很恰當的。作者寫(xiě)四時(shí)晨昏的不同景物，五光十色的瑯風(fēng)貌，可謂匠心默運，苦意經(jīng)營(yíng)。作者為寫(xiě)出醉翁亭的位置，頗下一番心思，他不是徑直言之，而是曲折寫(xiě)來(lái)。文章一開(kāi)始敷設了五層筆墨，“環(huán)滁皆山”，一層;“西南諸峰”，一層;深秀“瑯”，一層;潺潺泉水，一層;“有亭翼然”，一層。五層筆墨不是均衡用力，平分秋色，而是層層烘染，步步進(jìn)逼。先用大鏡頭、長(cháng)鏡頭，然后推成小鏡頭、短鏡頭，最后跳成特寫(xiě)，不平不直，九曲回腸。先用概描，寫(xiě)滁州山景，大筆淋漓。下一“尤”字，文章迭進(jìn)，帶出“西南諸峰”。再著(zhù)一“望”字，視線(xiàn)集中瑯。用畢視覺(jué)，跟后就用聽(tīng)覺(jué)，“水聲潺潺”，于是釀泉入畫(huà)。爾后，用一“回”字，著(zhù)一“轉”字，醉翁亭才赫然在目，進(jìn)入卷面。作者在用筆時(shí)，好像圍野狩獵，逐漸圈小區域。這樣不僅讓人們了解到醉翁亭之所在，而且通過(guò)層層烘托，突出了它的美。如此描寫(xiě)，便使“亭”非比尋常;如此用筆，便使“文”不同凡響。再如文章結尾處，作者為了突出“太守之樂(lè )”，也是用的層層烘托的筆法。用禽鳥(niǎo)之樂(lè )，反襯眾人之樂(lè )，再用眾人之樂(lè )，反襯出太守之樂(lè )。這樣，太守之樂(lè )就在眾多的烘托下被推到峰顛，顯示出主觀(guān)感受和體驗的高人一籌。
呼應有方。前有伏筆，后必照應;藏墨于首，顯豁于尾，是《醉翁亭記》結構安排的第三個(gè)特點(diǎn)。文章一開(kāi)始寫(xiě)道：“名之者誰(shuí)?太守自謂也�！钡赜帧懊哒l(shuí)”暫按不表，埋下伏筆，催人卒讀。直到文章剎尾處，才端示：“太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也�！弊嗟绞孜蚕嗾罩�。再如“太守樂(lè )”呼應了“山水之樂(lè )”，樂(lè )從山水來(lái)，太守樂(lè )就有了根據�！吧n顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”照應了“太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高”，年事既高，又放情山水，太守醉就有了著(zhù)落。又如“夕陽(yáng)在山，人影散亂”，紛紛離去，是因為時(shí)令已晚，這便跟前文的“暮而歸”又恰成照應，把這句話(huà)具體化了。處處注意呼應照應，就使文章的內在結構經(jīng)緯分明，嚴謹周密。
語(yǔ)言出色
《醉翁亭記》的語(yǔ)言極有特色，格調清麗，遣詞凝練，音節鏗鏘，臻于爐火純青之境，既有圖畫(huà)美，又有音樂(lè )美。
首先，《醉翁亭記》的語(yǔ)言高度概括，含義豐富。最突出的是，作者在本文中首創(chuàng )的“醉翁之意不在酒”“水落石出”，已被同時(shí)代和后來(lái)的作家所用，例如蘇軾在著(zhù)名的《后赤壁賦》中寫(xiě)秋冬之交的江上景色，就直接借用了“水落石出”一詞。又由于作者用詞精當，詞句的概括內容很廣，因而“醉翁之意不在酒”“水落石出”已演變成穩定性強、規范性高的成語(yǔ)，發(fā)揮了它們的引申意義。
其次，《醉翁亭記》的語(yǔ)言凝練精粹，晶瑩潤暢。這是作者善于觀(guān)察事物，精辟地捕捉對象的本質(zhì)特征并加以提煉的結果。例如寫(xiě)晨昏景象之異，只用兩句就概括殆盡：“日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝�！绷�、巖、晨氣、暮靄，均是山間習見(jiàn)之物，以此下筆，切景切境。同時(shí)，“出”“開(kāi)”聯(lián)屬，“開(kāi)”是“出”的后果�！皻w”“暝”聯(lián)屬，“歸”是“暝”的前提。動(dòng)詞的出神入化，互為因果，使變化著(zhù)的山景逼真欲現，恍若在即。又如寫(xiě)四季景物，作者獨到地捕捉了富有季節特點(diǎn)的典型情景，以“香”言春，以“繁”狀夏，以“潔”喻秋，以“水”寫(xiě)冬，無(wú)不情狀俱到，精確熨貼。再如“樹(shù)木陰翳，鳴聲上下”，前句寫(xiě)色，后句傳聲，兼聲兼色，寥寥八字便把薄暮情景表現無(wú)遺。還如“有亭翼然”，僅譬一喻，亭的形狀、風(fēng)貌便畫(huà)出來(lái)活像鳥(niǎo)兒展翅，凌空欲飛。濾沏文詞水分，濃縮語(yǔ)言容量，使之片言能明百意，只字足敵萬(wàn)語(yǔ)，達到妙造精工的地步。
再次，《醉翁亭記》的語(yǔ)言抑揚抗墜，鏗鏘悅耳。全文幾乎用“也”收束句尾，又一貫通篇，毫無(wú)贅煩之弊，反有靈動(dòng)之妙，具有一唱三嘆的風(fēng)韻。它雖是散文，但借用了詩(shī)的語(yǔ)言表現形式，散中有整，參差多變。他安排了不少對句，使句式整飭工穩。
作者雖受駢文影響，但非食而不化，乃是有所創(chuàng )造，融化到筆底，又自然天成。不做作，不矯飾。
醉翁亭記教學(xué)教案
【教學(xué)要點(diǎn)】
1、認識歐陽(yáng)修與民同樂(lè )思想的進(jìn)步性和局限性。
2、掌握全文的脈絡(luò )并理解寫(xiě)景敘事和抒情相結合的寫(xiě)法。
3、學(xué)習本文精練優(yōu)美、流暢自然的語(yǔ)言。
第一課時(shí)(新授課)
教學(xué)目的及要求
1、題解，了解本文作者及寫(xiě)作背景。
2、學(xué)習生字，在理解重點(diǎn)詞的基礎上初步理解文章內容。
3、熟讀課文，注意句中停頓。
教學(xué)重點(diǎn)
1、學(xué)習生字，在理解重點(diǎn)詞的基礎上初步理解文章內容。
2、熟讀課文，注意句中停頓。
〖教學(xué)難點(diǎn)
題解，了解本文作者及寫(xiě)作背景。
教學(xué)過(guò)程
一、題解，了解本文作者及寫(xiě)作背景
1、作者：
歐陽(yáng)修(1007～1072)，字永叔，號醉翁，又號六一居士，北宋著(zhù)名文學(xué)家、史學(xué)家。是唐宋八大家之一，宋代古文運動(dòng)的領(lǐng)袖，宋代散文家之首席。
2、寫(xiě)作背景：
寫(xiě)于作者被貶為滁州太守第三年(1046年)，他當時(shí)只有三十九歲，卻自稱(chēng)為蒼顏白發(fā)的醉翁，這有點(diǎn)自嘲的意味。滁州地處江淮之間，交通不便，民風(fēng)淳樸。歐陽(yáng)修雖壯年被貶，仕途失意，但不悲戚嗟嘆，而是以積極的態(tài)度當好他的地方官，為百姓辦事。滁州風(fēng)光秀麗，歐陽(yáng)修便寄情山水，以詩(shī)酒自?shī)�，與民同樂(lè )，把內心的抑郁掩壓在山水與詩(shī)酒之樂(lè )之中。
3、出處：
選自《歐陽(yáng)文忠公集》。文忠是他的謚號。
二、學(xué)習生字，理解重點(diǎn)詞，熟悉課文內容
1、生字：
滁(chú) 壑(hè) 釀(niàng) 潺(chán) 瑯琊(láng yá) 輒(zhé) 霏(fēi) 暝(míng) 晦(huì) 傴僂(yǔ lǚ) 洌(liè) 肴(yáo) 蔌(sù) 酣(hān) 觥籌(gōng chóu) 弈(yì) 翳(yì)
2、重點(diǎn)詞：
�、� 望之蔚然而深秀者：(樹(shù)木)茂盛的樣子。
�、� 有亭翼然而臨于泉上者：四角翹起，像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣。
�、� 名之者誰(shuí)：為命名
�、� 醉翁之意不在酒：情趣
�、� 野芳發(fā)而幽香：香花
�、� 佳木秀而繁陰：發(fā)榮滋長(cháng)
�、� 傴僂提攜：指老老小小的行人。
�、� 宴酣之樂(lè )：盡興地喝酒
�、� 觥籌交錯：酒杯;酒籌
三、朗讀課文，注意句中停頓
第二課時(shí)(閱讀理解課)
教學(xué)目的及要求
在掌握重點(diǎn)字詞含義的基礎上，理解文章內容。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
同上。
教學(xué)過(guò)程
一、第一段
1、朗讀，注意句中停頓。
2、檢查重點(diǎn)詞。
3、學(xué)生串譯。
4、提問(wèn)檢查理解情況：
�、� 滁州的地理特點(diǎn)? 環(huán)滁皆山也。
�、� 西南諸峰的特點(diǎn)? 林壑尤美
�、� 瑯琊山的特點(diǎn)? 蔚然而深秀
�、� 亭的位置? 臨于泉上
�、� 來(lái)飲于此中此指? 醉翁亭
�、� 自號醉翁的原因? 飲少輒醉，而年又最高
�、� 劃分層次?
第一層：亭的自然環(huán)境。(醉翁亭也。)
視覺(jué)角度：俯──仰
空間角度：遠──近;大──小;整體──局部──個(gè)體
第二層：亭的得名，醉翁二字的深意。(寓之酒也。)
5、小結：
總寫(xiě)醉翁亭秀麗的自然環(huán)境和它的得名，并指出醉翁二字的深意。
二、第二段
1、朗讀，注意句中停頓。
2、檢查重點(diǎn)詞。
3、學(xué)生串譯。
4、提問(wèn)檢查理解情況：
�、� 朝暮景色的特點(diǎn)?
日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化
�、� 春夏秋冬景色?
野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出
�、� 樂(lè )亦無(wú)窮的原因?
朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同
5、小結：分別描寫(xiě)山間朝暮、四季的不同景色。
三、第三段
1、朗讀，注意句中停頓。
2、檢查重點(diǎn)詞。
3、學(xué)生串譯。
4、提問(wèn)檢查理解情況：
�、� 酒宴上陳列的東西?
�、� 描寫(xiě)宴酣之樂(lè )的句子?
射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩
�、� 描寫(xiě)太守形象的句子? 蒼顏白發(fā)，頹然乎其間
�、� 劃分層次?
�、� 滁人游山之樂(lè ) (游也。)
�、� 眾賓宴飲之樂(lè ) (歡也。)
�、� 太守宴醉之樂(lè ) (醉也。)
5、小結：描寫(xiě)太守與滁人游山宴飲之樂(lè )。
四、第四段
1、朗讀，注意句中停頓。
2、學(xué)生串譯。
3、提問(wèn)檢查理解情況：
�、� 描寫(xiě)傍晚情景的句子? 夕陽(yáng)在山，人影散亂
�、� 理解本段襯托手法的運用：禽鳥(niǎo)之樂(lè )──游人之樂(lè )──太守之樂(lè )
�、� 寫(xiě)醉與樂(lè )統一，點(diǎn)明主旨的句子?醉能同其樂(lè )
4、小結：寫(xiě)酒宴散，眾人歸的情景。
第三課時(shí)(總結課)
教學(xué)目的及要求
1、總結全文，理解文章主旨。
2、學(xué)習本文的藝術(shù)特色。
3、完成課后練習。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
1、總結全文，理解文章主旨。
2、學(xué)習本文的藝術(shù)特色。
教學(xué)過(guò)程
一、總結全文
醉翁亭記
歐陽(yáng)修(北宋)
何謂醉翁亭?
醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 (一)
山水之樂(lè )，得之心而寓之酒也。
樂(lè )在賞山水 (二)
樂(lè )在與眾人醉 (三)
禽鳥(niǎo)樂(lè )──→眾人樂(lè )──→太守樂(lè )(醉能同其樂(lè )) (四)
(以樂(lè )掩其郁) 醉翁 主旨──→與民同樂(lè )
二、藝術(shù)特點(diǎn)
1、結構嚴謹巧妙：
以樂(lè )貫穿全篇，并層層推進(jìn)，前后照應。
用不同的虛詞過(guò)渡，層次分明。
2、寫(xiě)景、敘事、抒情相結合。
3、語(yǔ)言精練優(yōu)美，流暢傳情。
三、完成課后練習
四、課后小結
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