朱自清《匆匆》讀后感(集合15篇)

　　當品讀完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的朱自清《匆匆》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

朱自清《匆匆》讀后感1

　　今天，我讀了一篇由朱自清爺爺寫(xiě)的一篇散文——《匆匆》，朱爺爺在文中寫(xiě)出了自己過(guò)了八千多個(gè)日子里，迷茫的徘徊著(zhù)，沒(méi)有留下一絲絲痕跡，日子卻悄然無(wú)聲的流失著(zhù)，而感到頭涔涔，淚潸潸。時(shí)間的匆匆更讓自己過(guò)得空虛。

　　讀了這篇文章，我才頓時(shí)清醒起來(lái)，回往過(guò)去，我又是怎樣度過(guò)這四千多個(gè)日子的呢？時(shí)間流失得太快，十一年就這樣在我的不經(jīng)意中流逝了，往往，流逝的時(shí)間會(huì )讓人喘不過(guò)氣來(lái)，回想起來(lái)就象昨天發(fā)生的事一樣清晰。

　　在這十一年里，我也不算過(guò)得空虛無(wú)味，雖然在這廣闊的世界里，還抵不上萬(wàn)分之一，但是，我可以說(shuō)，我學(xué)到了，我明白了，我吸取了！雖然這是很渺小，但在這流逝的時(shí)間里，我利用了所有的時(shí)間來(lái)充實(shí)我的生活。我過(guò)去的經(jīng)歷就象退了潮的大海，雖然已經(jīng)不再洶涌澎湃，但是，還是將貝殼留給了沙灘；就象落了山的太陽(yáng)，雖已不復光輝，但是把星星留給了銀河。

　　時(shí)間的'匆匆雖然讓人措手不及，但是只要你細心去利用他，去努力的追求你所想的目標，你就會(huì )驚奇的發(fā)現，你把時(shí)間運用的多么的恰當，多么的充分，在你的人生中，留下意義。媽媽曾引用了一段保爾的名言給我說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是什么，是生命。生命對于我們每個(gè)人只能擁有一次。因此，他應當這樣度過(guò)他的一生：等回憶往事時(shí)，他不會(huì )因為荒廢年華而悔恨不已，也不會(huì )因為一事不成而羞愧難當；這樣一來(lái)，當其臨終時(shí)，可以理直氣壯的說(shuō)“我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻給了世上最壯麗的事業(yè)（應該是自己喜歡和傾情的職業(yè)）。

　　人生多彩，多彩人生，時(shí)間又能擋住我們什么呢？時(shí)間雖然匆匆忙忙，但是不會(huì )利用時(shí)間的人，不是更加的愚蠢嗎？時(shí)間匆匆

　　，你無(wú)法逃避，也不能逃避，只有我們自己才能創(chuàng )造出更好的未來(lái)，那就要你怎樣的去面對和利用那匆匆的時(shí)間了。

朱自清《匆匆》讀后感2

　　我們的日子為什么一去不復返呢？是��！

　　我們的日子是有時(shí)間組成的，時(shí)間是不會(huì )倒流的。我們學(xué)習了《匆匆》這篇文章是我受益匪淺，懂得了許多道理。

　　當我讀了《匆匆》后，明白了作者是多么懂得時(shí)間，在有限的時(shí)間內做出無(wú)限的事情，朱自清在八千多的日子里鑄就了許多輝煌，創(chuàng )造了不少奇跡，有自己的成就，可他還覺(jué)得自己荒廢了時(shí)間，讓日子從自己身邊溜走了�？墒�，在我的四千多的日子里我又做了些什么呢？珍惜時(shí)間了么？在有限的時(shí)間內做出無(wú)限的事情了么？是不是從我身邊溜走的日子還要多呢？

　　是��！

　　閑聊時(shí)，日子從我的的嘴邊溜去；跳橡皮筋時(shí)，日子從皮筋底下鉆過(guò)去；打電腦時(shí)，它便輕靈地從鼠標上跨過(guò)。我覺(jué)察它去的匆匆了，惋惜時(shí)，日子便又隨著(zhù)我們的嘆息聲輕輕飄去了。

　　當我每天放學(xué)回到家，座在書(shū)里兢兢業(yè)業(yè)的`寫(xiě)作業(yè)，當寫(xiě)完作業(yè)看課外書(shū)時(shí)，同時(shí)又是抱著(zhù)何等的態(tài)度去做呢？真的是在認真看嗎？當媽媽進(jìn)來(lái)看時(shí)，雖然在看書(shū)、學(xué)習，也只不過(guò)是做樣子看，消遣時(shí)間罷了，真覺(jué)得無(wú)聊時(shí)翻翻看，日復一日，年復一年，每天都浪費三小時(shí)，一年就浪費了1095個(gè)小時(shí)，一年就浪費了46天，是多么驚人的數字，當我覺(jué)浸在幽 谷里時(shí)，我學(xué)習了《匆匆》，讓我明白了時(shí)間也就使一個(gè)人的有限地生命更加有效，而也即等于延長(cháng)了人的生命，讓時(shí)間流逝的蹤跡遠離我身邊，我沉浸在幽谷的最深刻處時(shí)，是朱自清的簡(jiǎn)短的一篇課文《勿勿》讓我拉出了 幽谷，同時(shí)又站在了山的最高處，站的越高看的越遠，讓夢(mèng)想支翱翔，為了夢(mèng)想去揚帆遠航，珍惜生命，留住生命中的時(shí)間去完成自己的夢(mèng)想，讓有限的時(shí)間內做出無(wú)限的成就，來(lái)到這世界，活得無(wú)怨無(wú)悔，才不白白走一遭。

朱自清《匆匆》讀后感3

　　每當我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好文章，好像就在我眼前展現一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪、給我力量、催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。

　　“燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！贝阂獍蝗�、充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的開(kāi)頭一下子就深深地吸引了我。我仔細看下去，原來(lái)作者不是為了描寫(xiě)明媚的春光，而是用去而復返的燕子、枯而復青的楊柳、謝而復開(kāi)的桃花來(lái)反襯時(shí)光“一去不復返”，告訴我們要珍惜時(shí)光、奮發(fā)向上、有所作為。字字句句都發(fā)人深思，耐人尋味。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！惫磐�今來(lái)，人人都知道時(shí)間是寶貴的，有了時(shí)間可以學(xué)習、工作，可以增長(cháng)知識、創(chuàng )造財富。工人叔叔制造機器需要時(shí)間；農民伯伯耕種莊稼需要時(shí)間；醫生阿姨搶救病人也需要時(shí)間……社會(huì )的進(jìn)步、祖國的富強都需要時(shí)間，時(shí)間就是財富、時(shí)間就是生命。

　　俗話(huà)說(shuō)得好——“光陰似箭，日月如梭�！睂氋F的時(shí)光飛速流逝。就像文章里描述的`那樣：稍微不留神，時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過(guò)去了，從身上跨過(guò)、從腳邊飛去，像輕煙、像薄霧那樣飄走了，留下的只有嘆息與徘徊。只有只爭朝夕，爭分奪秒的人，才能有所作為，不枉此生。

　　怎樣才能做一個(gè)珍惜時(shí)間的人呢？我真著(zhù)急��！恨不得一把拖住時(shí)間，讓它慢些跑。爸爸說(shuō)，時(shí)間是拖不住的；媽媽說(shuō)，要珍惜時(shí)間，就要會(huì )利用時(shí)間。

　　時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，要想有所作為，就要抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習、去努力、去奮發(fā)向上！這就是朱自清的《匆匆》給我的啟迪與力量。

朱自清《匆匆》讀后感4

　　今天，我讀了一篇文章，名叫：匆匆。這篇文章出自現代著(zhù)名作家朱自清之手。文章意義深厚。

　　本文主要圍繞著(zhù)“匆匆”二字，細膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺(jué)醒，但又為前途不明而感到彷徨的復雜心情。

　　有些偶然看見(jiàn)的東西，也許可以使你體會(huì )或感悟到人生的啟示和哲理。

　　當我不小心看到《匆匆》這一課的時(shí)候，心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么作者朱自清會(huì )感嘆時(shí)間去的匆匆呢？大家都不思考的問(wèn)題，他為什么要想呢？

　　課文主要寫(xiě)了：“燕子去了，還會(huì )再回來(lái)；楊柳枯了，也會(huì )再青的；桃花謝了，也會(huì )再開(kāi)；但是為什么我們的光陰一去就不復返呢？”作者感悟時(shí)間去的`太匆匆了，想把時(shí)間抓住時(shí)，時(shí)間又從作者的手邊過(guò)去，為什么我們的時(shí)間會(huì )流失的那么快呢？

　　看了這篇文章我也深深的想到了我的生活，一天也就很快的過(guò)去了，但是什么也沒(méi)做，這不是白白浪費了光陰嗎？所以，我以后做什么都得動(dòng)作靈敏，不能讓時(shí)間白白流去，讓我那短暫的光陰十分的五彩繽紛，讓我那短暫的光陰變得十分有價(jià)值。以后，我寫(xiě)完了作業(yè)，還要做一些有意思的事情：比如看看課外書(shū)，增長(cháng)自己的知識。寫(xiě)寫(xiě)課外作業(yè)，對考試有幫助，不能去多玩游戲，那些沒(méi)用的游戲也不能玩太久，否則，這樣的光陰，即使再開(kāi)心，也是浪費時(shí)間�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰，這句話(huà)不是最好的例子嗎？一寸光陰可以賺一寸金，但是，一寸金子買(mǎi)不到一點(diǎn)光陰這不是讓光陰，要珍惜時(shí)間嗎？其實(shí)，你珍惜光陰，光陰便在你身后長(cháng)出綠陰，結出沉甸甸的果實(shí)，但如果你漠視它，它就化成青煙，消散的無(wú)影無(wú)蹤�？傊�，我們要珍惜光陰，不讓它白白流去。這就是珍惜我們自己的生命。

朱自清《匆匆》讀后感5

　　今天，開(kāi)學(xué)了。我興高采烈的把新書(shū)領(lǐng)回了家，坐到了書(shū)桌前，開(kāi)始津津有味的讀了起來(lái)。當我讀完語(yǔ)文書(shū)的第二課——朱自清的《匆匆》時(shí)，不禁開(kāi)始沉思了。

　　《匆匆》是現代著(zhù)名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度年華感到無(wú)奈和惋惜，提示了舊時(shí)代的年輕人已有所覺(jué)醒但又為前途不明感到彷徨的復雜心情。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，為什么咱們的日子一去不復返了呢？”是啊，轉眼間，4380個(gè)日子，就這樣離我而去了。每次冬天來(lái)臨，都很快會(huì )再次迎來(lái)春天，每次春天來(lái)臨，也會(huì )再次迎來(lái)冬天，但是，我已經(jīng)逝去的日子，卻在也會(huì )不來(lái)了。

　　‘其實(shí)，你別以為時(shí)間能有很多，每次，在自己不經(jīng)意之間，那飛逝如流水的時(shí)間，很快便會(huì )離開(kāi)咱們了，面對默默離去的.時(shí)間，咱們又能做什么呢？只有看著(zhù)自己手上的時(shí)間一分一秒的離去！時(shí)間稀少，生命苦短，咱們又怎么能浪費它呢？怎么能讓它白白的流去呢？怎么能讓它沒(méi)做到一點(diǎn)用處呢？

　　回想一下，我又何曾不是這樣每天都快速的把作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)好，放學(xué)把書(shū)包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見(jiàn)了多次批評，可我卻說(shuō)寫(xiě)好了，書(shū)上的內容也記的�？僧斣嚲戆l(fā)下來(lái)，卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫(xiě)的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”！

　　所有，同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧！不要讓它白白的流去！要用有限的時(shí)間，做有限的事情！

朱自清《匆匆》讀后感6

　　“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”

　　很久以前，我就對《匆匆》有過(guò)耳聞，今天學(xué)了這一課，心靈里的震撼何止能用“強烈”來(lái)形容。是啊，時(shí)光匆匆，歲月匆匆，自然界的事物時(shí)時(shí)刻刻都在周而復始，唯有一樣東西永遠不停留，永遠不復返，那就是時(shí)間。時(shí)間稍縱即逝，默默里算著(zhù)，四千多日子已經(jīng)從我手中溜走了。

　　每個(gè)人都有一段有限的生命，卻并不是一樣的生命。生命在你手中，你可以在歡樂(lè )中度過(guò)，也可以在苦惱中度過(guò)。理智的你會(huì )如何選擇呢？

　　朱自清在《匆匆》里所表現出的不甘心，給予我們極大的震撼力，為我們樹(shù)立了一面嶄新的路標，我們這代青少年有理想，又抱負，不能坐享其成��！

　　活了這么長(cháng)的時(shí)間，我做了什么？我又留下了什么？上學(xué)時(shí)走在車(chē)輛川流不息的馬路上，日子在車(chē)輪下滾過(guò)；下雨時(shí)撐開(kāi)傘，日子從水汪里游過(guò)；看書(shū)時(shí)，日子從書(shū)本的字里行間跳過(guò)。四千多個(gè)日子在我毫無(wú)覺(jué)察中悄然流逝了�！洞掖摇凡粌H是作者在警示自己，同時(shí)也在警示著(zhù)人們。時(shí)間來(lái)去匆匆，一刻不停，這是誰(shuí)都不能改變的，也改變不了的，但生活或平淡，或精彩，或乏味，或有意義，都是我們可以主宰的！

　　去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)。

　　古往今來(lái)，有多少的人在嘆息時(shí)間之快，確實(shí)，時(shí)間的流速是讓人無(wú)法預測的`。我們無(wú)法阻擋時(shí)間的流逝，也無(wú)法阻擋它的到來(lái)。我們能做的，只有在注定要到來(lái)的時(shí)間里做些有意義的事情。我們不能任時(shí)間白白地流逝，不能白白地走這一遭。我們不可能掌控時(shí)間，因而我們這一生的努力就是為了要做時(shí)間的主人。等到我們做到這一點(diǎn)的時(shí)候，即使是在生命的最后一刻，也可以坦坦蕩蕩的回答：“我的成功交換了時(shí)間的流逝，因而它一去不復返了�！�

朱自清《匆匆》讀后感7

　　珍惜時(shí)間，愛(ài)惜時(shí)間的文章我們讀了很多，也背了很多。但是我第一次真正深刻的體會(huì )到時(shí)間的寶貴，卻是在今天的一節短短的四十分鐘的語(yǔ)文課上……

　　今天，我們一起學(xué)習了第二課《匆匆》，學(xué)后的我感到了異常的興奮，因為我終于學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間和愛(ài)惜時(shí)間，我也終于感受到了時(shí)間的可貴。

　　第二課《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章運用了大量的排比、比喻、擬人等等修辭手法，可以說(shuō)是一篇有代表性的散文。文章主要講的是作者時(shí)間的感慨，和對自己沒(méi)有在過(guò)去的時(shí)間內留下什么痕跡、做出什么貢獻的遺憾。文中時(shí)間的描寫(xiě)非常全面，感悟也非常深刻。使得我剛剛讀時(shí)以為這是朱自清晚年的一篇作品，后來(lái)我才知道，這竟是朱自清24歲時(shí)的作品！

　　從此，每當我回憶起這是朱自清青年時(shí)做的`作品時(shí)，不免十分激動(dòng)……

　　每每想到這里，我十分激動(dòng)，但我一想到現在的我們，更是無(wú)與倫比的激動(dòng)！

　　我們都已經(jīng)十三了，粗略的算一下，已經(jīng)度過(guò)四千七百四十五個(gè)日日夜夜了，已經(jīng)度過(guò)十一萬(wàn)三千八百八十個(gè)小時(shí)了，已經(jīng)度過(guò)四億零九十九萬(wàn)六千八百秒了！

　　我們又積累了什么呢？放寬一點(diǎn)，從一年級開(kāi)始算。那也是有兩千一百個(gè)日日夜夜了。在兩千一百多個(gè)日日夜夜里，我們又在哪里留下過(guò)什么有價(jià)值的痕跡呢？如果問(wèn)我們積累的知識和我們歷經(jīng)的時(shí)間能成正比嗎，有誰(shuí)能胸有成竹的說(shuō)：“能��？”

　　世界上最長(cháng)壽的人才活了六萬(wàn)多天，況且那還是從前。隨著(zhù)環(huán)境的改變，空氣和食物的污染，我們最多能活一百零幾歲了，也就是三萬(wàn)多天。而我們現在已經(jīng)度過(guò)了整個(gè)人生的七八分之一了，如果不想讓我們白白浪費這一生，那么只有珍惜時(shí)間。就讓我們在有限的時(shí)間內，為社會(huì )盡可能的做出我們的貢獻吧！

朱自清《匆匆》讀后感8

　　記得《匆匆》中說(shuō)：“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？”是啊，我們稀里糊涂的來(lái)，稀里糊涂的走，在生命的過(guò)程里，如一場(chǎng)黃梁，了無(wú)所得。沒(méi)有一個(gè)死去的人會(huì )讓生者明白死去后的體驗，可是死是我們必須面對的，正如我們有生，可是為什么會(huì )恐懼死亡，人生只不過(guò)短暫的幾十年，彈指一揮間，所以我們活著(zhù)總要抓住一些東西，讓我們自己感覺(jué)到生命的存在。我們活的時(shí)候，爭名奪利，無(wú)休無(wú)止，我們的欲望大的可怕，我們總是看見(jiàn)自己沒(méi)有的.，卻總是看不見(jiàn)自己有的；我們總是追求進(jìn)取，可是卻不知道休養生息。正如我們赤裸裸的來(lái)，赤裸裸的去，可是我們給子孫后代留下了什么？給世界萬(wàn)物眾生留下了什么？給養育我們的天地留下了什么？一個(gè)人的富有，聚斂了的財富，要靠千千萬(wàn)萬(wàn)的窮人供養；一個(gè)發(fā)達國家的富足，要靠眾多不發(fā)達國家的供養；杜甫說(shuō)：朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。我們赤裸裸的來(lái)，赤裸裸的去，死的時(shí)候你才能夠問(wèn)心無(wú)愧。

　　“朱自清先生感嘆，我們的日子逃去如飛。洗手的時(shí)候，時(shí)間從臉盆便溜走了，吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗邊溜走了……只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”是啊，你何曾留有一絲一毫的痕跡呢？就算你有無(wú)盡的財富，廣大的聲望，可是你能帶走什么？你終將赤裸裸的走，不留一絲痕跡。如果你一生無(wú)盡的求取中，在臨命終時(shí)，猛然發(fā)現做了一輩子欲望的奴隸，可是并不知道為什么要走這一遭？這是多么可悲��！所以，當你有生命時(shí)，應該看到那些同樣擁有生命的眾生，我們的生命是相同的，大家都是天地所養育。當你為人時(shí)，除了看到那些生活舒適而富有的人，同時(shí)更應看到有很多人的貧苦悲慘。蕓蕓眾生，我為何物？所以，從這里你就可以體會(huì )到古圣先賢的救世苦心。

朱自清《匆匆》讀后感9

　　《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影下的秦淮河》，這些膾炙人口、耳熟能詳的散文，出自中國現代散文家朱自清筆下。他的散文，文質(zhì)兼美、內容流暢，被喻為“美文的典范”。今天，我有幸在網(wǎng)上拜讀了其中一篇《匆匆》。

　　這篇課文講了朱自清對逃去如飛的時(shí)間的感嘆與惋惜。正如課文所說(shuō)的，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。萬(wàn)物可以重新復蘇，煥發(fā)出勃勃生機，但時(shí)間卻一去不復返了�！笨梢�(jiàn)作者對時(shí)間惜如真金，不想虛度年華。但時(shí)間不等人，“于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！笔前�，面對稍縱即逝的時(shí)間，我們無(wú)法留信，只能一如既往地珍惜時(shí)間。

　　我們也是一樣的，上天給每人惟一平等的就是一天24個(gè)小時(shí)。正如笑星小沈陽(yáng)說(shuō)的“眼睛一閉再一睜，一天過(guò)去了，眼睛一閉不睜一輩子過(guò)去了” 。表面看是滑稽，感覺(jué)幽默，但是細細想起來(lái)人生確實(shí)如此。生活中，每當看見(jiàn)街上的行人匆匆地插肩而過(guò)的時(shí)候，不禁思考：人們都在忙碌著(zhù)什么？要么都是腳步匆匆的，要么站在人生的十字路口徘徊…… “在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著(zhù)些什么痕跡呢？我何曾留著(zhù)像游絲樣的痕跡呢？

　　我赤裸裸來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸的.回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？ ”

　　對于我來(lái)說(shuō)，過(guò)去的匆匆和徘徊，留下些什么？只有渺茫的希望與無(wú)盡的匆匆嗎！

　　不，只要是以微笑面對生活，面對困難，我想人生中很多困難都會(huì )迎刃而解的，不是嗎？

朱自清《匆匆》讀后感10

　　坐在窗前看著(zhù)楊柳吐綠，盼著(zhù)鶯燕的歸來(lái)，念著(zhù)朱自清的《匆匆》，談著(zhù)時(shí)光的飛逝……我陷入了沉思。

　　《匆匆》這篇散文十分細膩的描寫(xiě)了時(shí)光迅速流逝的蹤跡，表達出作者對虛度時(shí)光的后悔與惋惜，但這也不是我們所有人所要感嘆的嗎？

　　曾記得有這樣一句話(huà)：時(shí)間是最不偏私的，給任何人的一天都是二十四小時(shí)，但時(shí)間也是最偏私的，給任何人的一天都不是二十四小時(shí)。小時(shí)候看到這一句話(huà)感到很可笑，感覺(jué)這句話(huà)前后矛盾，但總覺(jué)得其中有一種特殊的意蘊，也許太小吧悟不出來(lái)。長(cháng)大后，再想起這一句話(huà)時(shí)，已經(jīng)經(jīng)歷了許多，也漸漸明白了這句話(huà)，這句話(huà)其實(shí)并不矛盾，而且其中蘊含了許多深刻的道理，他的意思也就是說(shuō)：時(shí)光老人對每一個(gè)人都是極其公平的，一天只有二十四小時(shí)，但每個(gè)人所運用是有很大不同的；有些人濫用這些時(shí)間，將這二十四小時(shí)都用在了虛度光陰之上：做事不專(zhuān)心等等之間，所以他們所運用的有意義的時(shí)間，最多只有七八個(gè)小時(shí)。但是還有些人完全運用了這二十四小時(shí)，并且毫不虛度，在那些虛度光陰的人的眼中，他們的`這些二十四小時(shí)，完全就是自己二十五，二十六小時(shí)也比不上的，所以時(shí)間的偏私就在于你所運用和運用的地方及其方法。

　　但是在有些人看來(lái)，珍惜時(shí)光就是將自己的生活塞滿(mǎn)事情，不管有沒(méi)有意義，我覺(jué)得這種人太可悲了，他們不僅浪費了時(shí)間，還透支了自己的體力，丟掉了一個(gè)好身體，而在我看來(lái)珍惜時(shí)間，就是做好一天中你該做的，就像我是個(gè)學(xué)生，我要上課認真聽(tīng)講，下課完成作業(yè)，并且擠出時(shí)間去讀書(shū)鍛煉，因為沒(méi)有一個(gè)健康的身體，說(shuō)什么都是空話(huà)，因為在你生病時(shí)，不僅你的壽命在減少，并且你所運用的時(shí)間都不是高質(zhì)量的，這也是讓時(shí)光飛逝。

　　《匆匆》這篇文章雖然語(yǔ)言樸素，但很生動(dòng)并且能深深的引起我的沉思，所以說(shuō)，我覺(jué)得吧，我以后一定要改掉上課跑神，做作業(yè)時(shí)不專(zhuān)心的毛病，不能再浪費時(shí)間了，因為時(shí)間無(wú)價(jià)。

　　珍惜時(shí)間從你我做起。

朱自清《匆匆》讀后感11

　　今天，開(kāi)學(xué)了。我興高采烈的將新書(shū)領(lǐng)回了家，坐到了書(shū)桌前，開(kāi)始津津有味的讀了起來(lái)。當我讀完語(yǔ)文書(shū)的第二課——朱自清的《匆匆》時(shí)，不禁開(kāi)始沉思了。

　　《匆匆》是現代著(zhù)名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度年華感到無(wú)奈和惋惜，提示了舊時(shí)代的年輕人已有所覺(jué)醒但又為前途不明感到彷徨的復雜心情。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。然而，聰明的'，你告訴我，為什么我們的日子一去不復返了呢？”是啊，轉眼間，4380個(gè)日子，就這樣離我而去了。每次冬天來(lái)臨，都非�？鞎�(huì )再次迎來(lái)春天，每次春天來(lái)臨，也會(huì )再次迎來(lái)冬天，然而，我已經(jīng)逝去的日子，卻在也會(huì )不來(lái)了。

　　‘其實(shí)，你別以為時(shí)間能有非常多，每次，在自己不經(jīng)意之間，那飛逝如流水的時(shí)間，非�？毂銜�(huì )離開(kāi)我們了，面對默默離去的時(shí)間，我們又能做什么呢？只有看著(zhù)自己手上的時(shí)間一分一秒的離去！時(shí)間稀少，生命苦短，我們又怎么能浪費它呢？怎么能讓它白白的流去呢？怎么能讓它沒(méi)做到一點(diǎn)用處呢？

　　回想一下，我又何曾不是這樣每天都快速的將作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)好，放學(xué)將書(shū)包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見(jiàn)了多次批評，可我卻說(shuō)寫(xiě)好了，書(shū)上的內容也記的�？僧斣嚲戆l(fā)下來(lái)，卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫(xiě)的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”！

　　所有，同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧！不要讓它白白的流去！要用有限的時(shí)間，做有限的事情！

朱自清《匆匆》讀后感12

　　以前的我，總是認為時(shí)光有很多，而且又沒(méi)人偷它們，所以一天就能做完的事，一定要拖到兩天才做完。今天讀了《匆匆》這篇散文我才恍然大悟，原來(lái)時(shí)光是從一些細節中溜走的��！

　　洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著(zhù)面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。

　　的確，對于一般人來(lái)說(shuō)，時(shí)光過(guò)得很快，過(guò)的沒(méi)有一絲味道。每天只有上班、下班，上學(xué)、放學(xué)的，似乎是沒(méi)有一點(diǎn)兒意思，可只要一想起往事，又悔恨自己沒(méi)有珍惜時(shí)光，珍惜愉快的時(shí)光。一些渺小的.事情就是隨著(zhù)時(shí)光的流逝而流失，最終就被遺忘掉了。

　　上幼兒園的時(shí)候，我不知多少次幼稚的問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)骸皶r(shí)光是什么東西呢？時(shí)光不能停么？我能穿越古代做格格嗎？”聽(tīng)到這些個(gè)問(wèn)題，媽媽總是笑我幼稚。

　　時(shí)光過(guò)得快如飛，但又有什么辦法能讓它慢下來(lái)呢？

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但我們的人生只有一次，所以我們一定要珍惜。

　　時(shí)光長(cháng)了，才發(fā)現，原來(lái)我的每一刻都過(guò)得不充足，走在路上時(shí)，時(shí)光不慌不忙的飛過(guò)；看電視的時(shí)候，時(shí)光從電視機前越過(guò)；玩耍的時(shí)候，時(shí)光從笑容面前飄過(guò)。

　　所以我們要抓住溜走的時(shí)光，讓我們生活中的每一刻都過(guò)的很充實(shí)、有含義。

朱自清《匆匆》讀后感13

　　今天我讀了真誠善良的品德故事里的被人相信是一種幸福，讓我明白了：無(wú)論是信任他還是用愛(ài)心贏(yíng)得他人的信任，都是一種高尚的品德，值得我們學(xué)習。

　　一個(gè)黑人小孩在船尾不慎掉進(jìn)海里，孩子大喊救命，但風(fēng)很大又急，船上的人沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他眼睜睜地看著(zhù)輪船越走越遠…讓我感到當時(shí)黑人小孩一定很著(zhù)急很失望。

　　小孩在冰冷的海里拼命地游啊游，他努力的將頭伸出水面，盯著(zhù)開(kāi)向遠處的.那艘船。漸漸的，他的力氣快用完了，他覺(jué)得自己快要沉下去了。放棄吧，他對自己說(shuō)，這時(shí)候，他想起了老船長(cháng)慈祥的臉和友善的眼神。老船長(cháng)知道我掉進(jìn)海里后肯定會(huì )來(lái)救我的，想在這里，他用盡生命的最后力量超前游去…我有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)：黑人小孩為什么想老船長(cháng)一定會(huì )救他呢？

　　船長(cháng)終于發(fā)現那個(gè)黑人小孩不見(jiàn)了，當他斷定孩子是掉進(jìn)海后，立即下令返航。這時(shí)有人勸道“這么長(cháng)時(shí)間了，他肯定被淹死了…”讓我感到那個(gè)人真是無(wú)情啊，我繼續讀下去，船長(cháng)猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說(shuō)：“為一個(gè)黑人孩子值得嗎？”船長(cháng)喝一聲“住嘴！”我想：船長(cháng)真得好友愛(ài)心��！

　　終于在孩子就要沉下去的最后一刻，船長(cháng)趕到了，救起了孩子。黑人小孩很幸福，要不是船長(cháng)他有可能就淹死了。

　　當孩子醒過(guò)來(lái)，船長(cháng)問(wèn)他：“你怎么能堅持這么長(cháng)時(shí)間？”

　　孩子回答說(shuō)：“我知道你一定會(huì )回來(lái)救我，所以我能堅持這么久�！�

　　“你怎么知道我會(huì )來(lái)救你？”

　　“因為您不是那樣的人�！�

　　聽(tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(cháng)撲通一聲跪在黑人小孩面前，淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊。我為我在那一刻的猶豫感到羞恥�！�

　　我最大的感覺(jué)是落水的孩子在危急時(shí)刻一直沒(méi)有放棄希望，因為他相信仁慈的船長(cháng)一定會(huì )來(lái)救他的。而船長(cháng)也沒(méi)有辜負孩子的希望，及時(shí)地挽救了孩子的生命。

朱自清《匆匆》讀后感14

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。這句話(huà)出自朱自清寫(xiě)的一篇散文《匆匆》。告訴了我們要珍惜時(shí)間，時(shí)間過(guò)得飛快。

　　讀著(zhù)這篇文章的時(shí)候，我不經(jīng)想起了自己的時(shí)光過(guò)得也是飛快，四千多日子已經(jīng)在不知不覺(jué)中過(guò)去了，仿佛昨天我才剛剛踏進(jìn)校園，成為一名小學(xué)生，可轉眼間就要離開(kāi)校園了。就如文章中說(shuō)的那樣，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我覺(jué)得我的時(shí)間也是如此，好像平平淡淡的沒(méi)有什么痕跡，似乎一眨眼就這樣過(guò)去了。我覺(jué)得自己像作者一樣覺(jué)得過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著(zhù)些什么痕跡呢？我何曾留著(zhù)像游絲樣的痕跡？我讀著(zhù)讀著(zhù)也不由得反問(wèn)著(zhù)自己我有留下痕跡嗎？我是否也像作者那樣并沒(méi)有留下什么痕跡呢？

　　是��！

　　當我埋頭寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，時(shí)間就從揮動(dòng)著(zhù)的.筆尖中舞過(guò)；

　　當我翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的時(shí)候，時(shí)間就跟著(zhù)頁(yè)碼一起翻過(guò)；當我絞盡腦汁思考問(wèn)題的時(shí)候，時(shí)間就從一道道數學(xué)題中跑過(guò)……當我覺(jué)悟時(shí)，我的人生已過(guò)了1／8有余。我想去攥住它，可是它卻從我面前無(wú)聲無(wú)息地跑過(guò)了。我同作者一樣懊惱著(zhù)，可時(shí)間看著(zhù)我如此傷心，非但沒(méi)有停下反而跑得更快了。我試圖去追它，跑得氣喘吁吁，可它一眨眼就不見(jiàn)了。我停下了追趕的腳步，心想既然追不回過(guò)去的時(shí)間，我就應該珍惜現在的時(shí)間��！

　　仔細想想，作者寫(xiě)《匆匆》不就是要我們從現在開(kāi)始珍惜時(shí)間，別讓它再溜走了嗎！

　　想清楚這點(diǎn)后，我決心從現在開(kāi)始好好努力。我想這樣下去，當我和作者同樣過(guò)了八千多日子的時(shí)候，我會(huì )很自豪地說(shuō)：“過(guò)去的時(shí)間我活得很精彩，因為它很有意義�！�

　　珍惜時(shí)間，我懂得了！

　　感謝作者寫(xiě)了這篇散文讓我懂得了時(shí)間的珍貴。

朱自清《匆匆》讀后感15

　　如果你要問(wèn)，這個(gè)世界上什么東西最寶貴？我要告訴你，不是豪華的別墅，也不是鉆石瑪瑙，而是時(shí)間。

　　今天過(guò)去了，還會(huì )有明天，明天過(guò)去了，還會(huì )有后天。于是，你也許會(huì )說(shuō)時(shí)間雖然寶貴，但也不見(jiàn)得稱(chēng)得上世界上最寶貴的吧。君不見(jiàn)，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候”，而我們的時(shí)間過(guò)去了，就再也不會(huì )回來(lái)了。你看，有的`同學(xué)下了課首先想到的是去玩耍，總覺(jué)得作業(yè)還會(huì )有時(shí)間去做的，于是，一下了課，教室里就再也找不到他的身影了。待到放學(xué)時(shí)，老師來(lái)催他的作業(yè)，別的同學(xué)都可以高高興興地背著(zhù)書(shū)包回家去了。而他，只能乖乖地留在教室里，直到將作業(yè)做完了再回去。這時(shí)候，他也許會(huì )想起課間被他浪費了的時(shí)間，如果那時(shí)能珍惜時(shí)間，也就不用留下來(lái)做“留學(xué)生”了。

　　同學(xué)們，你是否也有過(guò)和我一樣的感受？星期休息在家，多么自由輕松，因為沒(méi)有了老師在耳邊不停地叮嚀，沒(méi)有了令人緊張的上課鈴聲時(shí)不時(shí)地催促你匆匆的腳步。因此，你首先想到的不是完成作業(yè)，而是自己有一個(gè)星期沒(méi)有盡情地看會(huì )兒電視了，有好多天沒(méi)有與小伙伴一起玩耍嬉戲了，作業(yè)總會(huì )有時(shí)間去做的，于是不知不覺(jué)中，天色已經(jīng)暗下來(lái)，而你的作業(yè)還紋絲沒(méi)動(dòng)。

　　時(shí)間匆匆，就像我們身邊的一陣風(fēng)。在你與人閑談時(shí)，在你考慮今天穿什么樣的衣服時(shí)，在你賭氣不肯吃飯時(shí)，它就已悄悄地從你身邊溜走。

　　讀了《匆匆》，我才發(fā)現自己錯過(guò)了多少寶貴的時(shí)間，我為暑假的一去不復返而哭泣，我也將為未來(lái)的日子而珍惜。作文

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