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曾鞏《送丁琰序》閱讀題及答案

時(shí)間:2024-08-20 13:09:59 曾鞏 我要投稿
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曾鞏《送丁琰序》閱讀題及答案

  《送丁琰序》是曾鞏的一篇文章。下面我們?yōu)榇蠹規?lái)曾鞏《送丁琰序》閱讀題及答案,僅供參考,希望能夠幫到大家。

曾鞏《送丁琰序》閱讀題及答案

  送丁琰序

  宋·曾鞏

  守令之于民近且重,易知矣。予嘗論今之守令,有千里者相接而無(wú)一賢守,有百里者相環(huán)而無(wú)一賢令。至天子大臣嘗患其然,則任奉法之吏,嚴刺察之科,以繩治之;蝼砘蛄T者,相繼于外。于是下詔書(shū),擇廷臣,使各舉所知以任守令。每舉者有姓名,得而視之,推考其材行能堪其舉者,卒亦未見(jiàn)焉。舉者既然矣,則以余之所見(jiàn)聞,陰計其人之孰可舉者,卒亦未見(jiàn)焉。猶恐予之愚且賤聞與見(jiàn)焉者少不足以知天下之材也則求夫賢而有名位聞與見(jiàn)之博者而從之問(wèn)其人之孰可舉者卒亦未見(jiàn)焉。豈天下之人固可誣,而天固不生才于今哉?

  使天子大臣患天下之弊,則數更法以御之。法日以愈密,而弊日以愈多。豈今之去古也遠,治天下卒無(wú)術(shù)哉?蓋古人之有庠有序,有師友之游,有有司之論,而賞罰之始于鄉,屬于天下,為教之詳至此也。士也有圣人之道,則皆得行其教;有可教之質(zhì),則皆可為材且良,故古之賢也多。賢之多,則自公卿大夫,至于牛羊倉廩賤官之選,咸宜焉,獨千里、百里之長(cháng)哉?其為道豈不約且明,其為致天下之材,豈不多哉?其豈有勞于求而不得人,密于法而不勝其弊,若今之患哉?

  今也,庠序、師友、賞罰之法非古也,士也有圣人之道,欲推而教于鄉于天下,則無(wú)路焉。人愚也,則愚矣!可教而賢者,卒誰(shuí)教之哉?故今之賢也少。賢之少,則自公卿大夫,至于牛羊倉廩賤官之選,常不足其人焉,獨守令哉?是以其求之無(wú)不至,其法日以愈密,而不足以為治者,其原皆此之出也已。噫!奚重而不更也?

  姑蘇人丁君琰佐南城,南城之政平。予知其令,令曰:“丁君之佐我。”又知其邑人,邑人無(wú)不樂(lè )道之者。今為令于淮陰,上之人知其材而舉用之也。于令也,得人矣。使丁君一推是心以往,信于此,有不信于彼哉!

  求余文者多矣,拒而莫之與也。獨丁君之行也,不求余文,而余樂(lè )道其所嘗論者以送之,以示重丁君,且勉之,且勉天下之凡為吏者也。

  16.對下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項是

  A.推考其材行能堪其舉者 堪:勝任

  B.豈天下之人固可誣 誣:污蔑

  C.則數更法以御之 御:防備

  D.南城之政平 平:安定

  17.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

  A.則皆可為材且良 不者,若屬皆且為所虜

  B.今也,庠序、師友、賞罰之法非古也 野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也

  C.人愚也,則愚矣 于其身也,則恥師焉

  D.拒而莫之與也 恐年歲之不吾與

  18.下列對原文的賞析,不正確的一項是

  A.這篇贈序的重點(diǎn)不是寫(xiě)丁琰的才干,而是針砭吏治不修、地方官員才德低下的社會(huì )現實(shí),進(jìn)而建議推行古代庠序、師友、賞罰之法,以培養足夠的人才。

  B.本文首段感慨賢人之少,一唱三嘆;再通過(guò)古今對比,嘆問(wèn)之間,憂(yōu)慮國事之情溢于言表;文末由勉勵丁琰及天下為吏者,更使文章深意無(wú)盡。

  C.作者認為有圣人之道的士人匱乏并且缺少激勵機制,學(xué)校又嚴重不足,是造成“今之賢也少”的重要原因,這種見(jiàn)解可謂一針見(jiàn)血,深中肯綮。

  D.作者通過(guò)南城縣令,邑人的評價(jià)來(lái)稱(chēng)賞丁琰的政績(jì),為他能得到有司舉薦并被任命為淮陰令而發(fā)出“得人”的感嘆,體現了愛(ài)才若渴之心。

  19.用“/”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分斷句。

  猶恐予之愚且賤聞與見(jiàn)焉者少不足以知天下之材也則求夫賢而有名位聞與見(jiàn)之博者而從之問(wèn)其人之孰可舉者卒亦未見(jiàn)焉

  20.把文中畫(huà)線(xiàn)的句子譯成現代漢語(yǔ)。

 、牌湄M有勞于求而不得人,密于法而不勝其弊,若今之患哉?

 、妻芍囟桓

  《送丁琰序》閱讀答案

  16.B

  17.B

  18.C

  19.猶恐予之愚且賤/聞與見(jiàn)焉者少/不足以知天下之材也/則求夫賢而有名位∥聞與見(jiàn)之博者/而從之問(wèn)其人之孰可舉者/卒亦未見(jiàn)焉

  20.⑴哪里會(huì )有搜求上費力卻得不到人材,制度法令上嚴密卻弊端無(wú)窮,(導致)像今天這樣的憂(yōu)慮呢?

 、茷槭裁慈绱藝乐貐s不改變呢?

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