讀再別康橋心得體會(huì )

　　當我們備受啟迪時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的讀再別康橋心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀再別康橋心得體會(huì )1

　　看了幾遍，總想跟著(zhù)詩(shī)人，去他曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)的地方。是看還是親自去拜訪(fǎng)他？于是失望，時(shí)空顛倒，夢(mèng)境穿插，都是因為即將到來(lái)的離別�！�—銘文

　　近處，眼前的風(fēng)景，草坪，樹(shù)蔭，何康，最美的彩虹，最美的劍橋如彩虹……

　　靠近，在我眼里，衣服，腳步，臉，思維，還有那幾乎要割斷臍帶的嬰兒般的不情愿.

　　輕輕的，又走上了曾經(jīng)多次輕輕飄過(guò)的草坪，一如既往的小心，比平時(shí)更加小心。對不起，我不忍心打擾沉睡的靈魂，可愛(ài)的夢(mèng)，也不忍心打擾夢(mèng)中的自己。親愛(ài)的，你的夢(mèng)里真的有我嗎？

　　哦，還有你，可愛(ài)的格林，我的小東西！在這個(gè)睡覺(jué)的時(shí)刻，在這個(gè)睡覺(jué)的季節，只有你忍著(zhù)睡意，不想離開(kāi)送我？你在水底；溫柔的我，在你的愛(ài)里。因為你，我愿意當小草！在我們的愛(ài)河——康河，柔情蜜意！吻別，我最?lèi)?ài)的你！

　　來(lái)到曾經(jīng)去過(guò)的樹(shù)蔭下，在悠閑的何康河邊，突然發(fā)現一個(gè)熟悉的身影，心跳著(zhù)，臉紅著(zhù)。你作為一個(gè)年輕的女人，更加豐滿(mǎn)美麗。深情地看著(zhù)你，問(wèn)你還記得婚禮嗎？當你在夕陽(yáng)中與新郎同行時(shí)，你那金色的艷麗和婀娜的艷麗已經(jīng)成為我和何康最永久的記憶！在何康的眼中，何康為你蕩漾，我為你的心蕩漾！問(wèn)你還記得給你的婚紗嗎？你面前的平面鏡，想起了你新娘的美麗，想起了我的彩虹夢(mèng)。親愛(ài)的，如果你作為一個(gè)女人結婚了，如果你還在乎我們的愛(ài)情，那么在我離開(kāi)的.時(shí)候，請你再看看鏡子里的記憶：我會(huì )在草的更綠的地方為你撐起一根長(cháng)桿，回去；我在滿(mǎn)是星星的船上為你唱歌！那是我的夢(mèng)想！那是彩虹般的夢(mèng)！我把我的夢(mèng)想獻給你，留在這里！

　　激動(dòng)的快要哭了，卻哽咽了。我要在這里留下淡淡的離別，安靜的離別，幸福的離別！我沉默了！夏蟲(chóng)為我沉默！劍橋對這一切保持沉默.

　　遠處，眼前的風(fēng)景，草坪，樹(shù)蔭，何康，最美的彩虹，最美的劍橋如彩虹……

　　很遠的地方，在我的眼里，思維、臉、腳步、衣服，還有后退三步的背影.

　　詩(shī)可以有結尾；然而，詩(shī)歌是如此之長(cháng)。沉迷其間是如此難以自拔，如登天境，如歸家。

讀再別康橋心得體會(huì )2

　　幾回讀，總愿追隨詩(shī)人，去往他曾經(jīng)的尋夢(mèng)地，究竟是旁觀(guān)，還是親臨?那樣悵然不舍、時(shí)空顛倒、夢(mèng)境穿插，都因為，那即將的別離�！�—題記

　　近了，眼中的景，草坪、樹(shù)蔭、康河、那最美的彩虹、還有那彩虹般最美的康橋……

　　近了，眼中的我，衣衫、腳步、面容、思索、還有那近乎割斷臍帶的嬰兒般的不舍……

　　輕輕地，又走上曾經(jīng)輕飄過(guò)多次的草坪，像往常一樣小心、比往常更小心。對不起，不忍打攪那熟睡的心靈，不忍打攪那可愛(ài)的夢(mèng)境，更不忍打攪夢(mèng)境中的自己。親愛(ài)的，你不舍的夢(mèng)中真有不舍的我嗎?

　　哦，還有你，可愛(ài)的青荇，我的小東西!在這熟睡的`一刻、在這熟睡的季節里，只有你強忍睡意，不愿別離而為我送行?油油悠悠的你，在水底;輕輕的我，在你的愛(ài)意里。因為你，做一棵水草，我甘心!在我們的愛(ài)河——康河里，柔情蜜意!吻別，我最?lèi)?ài)的你!

　　來(lái)到那曾經(jīng)到來(lái)過(guò)的樹(shù)蔭下，傍著(zhù)悠悠康河，驀然發(fā)現一個(gè)熟悉的身影，心跳、臉紅，做了少婦的你更加豐腴美麗。深情地望著(zhù)你，問(wèn)你是否還記得那個(gè)婚禮?當你挽著(zhù)新郎夕陽(yáng)而去，你那金色的艷麗、婀娜的艷麗，卻成了康河和我最永久的記憶!康河為你而波光蕩漾，我為康河眼中的你心頭蕩漾!問(wèn)你是否還記得那件送給你的嫁衣?你身影前的那一面平鏡，記住了你新娘的美，記住了我彩虹般的夢(mèng)。親愛(ài)的，嫁做人婦的你，如果還在意我們曾經(jīng)的傾心，那么在我離別之際，請你再看看鏡中的記憶：我為你，在青草更青處撐一支長(cháng)篙，漫溯;我為你，在滿(mǎn)載的一船星輝斑斕里，放歌!那是我的夢(mèng)啊!那沉淀著(zhù)彩虹似的夢(mèng)啊!我把夢(mèng)獻給了你，把夢(mèng)留在了這里!

　　激動(dòng)，我快要哭出來(lái)，卻，哽咽了。我要把淡淡的別離、悄悄的別離、幸福的別離，留在這里!我，沉默了!夏蟲(chóng)為我沉默了!康橋為這一切，沉默了……

　　遠了，眼中的景，草坪、樹(shù)蔭、康河，還有那最美的彩虹，還有那彩虹般最美的康橋……

　　遠了，眼中的我，思索、面容、腳步、衣衫，還有那一步三回頭的背影……

　　詩(shī)，可以有尾音;而詩(shī)意，卻是那樣綿長(cháng)不絕。沉醉其間是那樣讓人難以自拔，如登仙界，如歸故里。

讀再別康橋心得體會(huì )3

　　康橋，就是英國著(zhù)名的劍橋大學(xué)。1920年之1922年，這兩年時(shí)間是作者在此學(xué)習�？禈驎r(shí)期是徐志摩一生的轉折點(diǎn)。所以他后來(lái)說(shuō)：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自我意識是康橋給我胚胎的�！�

　　1928年，作者故地重游。在回國的途中，他創(chuàng )作了這首詩(shī)�？梢哉f(shuō)，“康橋”兩字一直貫穿在徐志摩一生的詩(shī)文中。

　　徐志摩在第一節寫(xiě)他離開(kāi)母校的心情十分悲痛。連用三個(gè)“輕輕的”，讓我們大家都感覺(jué)到詩(shī)人輕輕的來(lái)了，又輕輕的走了!

　　第二節至第四節，描寫(xiě)了康河的泛舟尋夢(mèng)。夕陽(yáng)中的金柳，軟泥上的青荇，樹(shù)蔭下的水潭，這些景物都出現在眼中。這段又用了暗喻的修辭方法將“河畔的金柳”比喻成“夕陽(yáng)中的新娘”。又將清澈的`潭水比喻成“天上虹”。這種手法使這幾段變得十分誘人美麗人。

　　第五、六節，作者借用“夢(mèng)”，“滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”，“放歌，但我不能放歌”，“夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋”四個(gè)疊句，是這首詩(shī)詩(shī)推向高潮。最后一節以三個(gè)“悄悄的”與第一段三個(gè)“輕輕的”形成首尾。

　　胡適曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“他的人生只有三個(gè)大字：一個(gè)是愛(ài)，一個(gè)是自由，一個(gè)是美。他深崇聞一多音樂(lè )美、繪畫(huà)美、建筑美的詩(shī)學(xué)主主張。這首詩(shī)可以說(shuō)，正體現了徐志摩的詩(shī)美主張。

讀再別康橋心得體會(huì )4

　　前幾天晚上讀了一篇徐志摩的文章，標題是《我所知道的康橋》，是他一九二六年的作品。他說(shuō)，“單獨”是一個(gè)耐人尋味的現象。我有時(shí)想它是發(fā)現的第一個(gè)條件。你要發(fā)現你的朋友的“真”，你得有與他單獨的`機會(huì )。你要發(fā)現自己的真，你也得給自己一個(gè)單獨的機會(huì )。你要發(fā)現一個(gè)地方(地方一樣有靈性)，你也得有單獨游玩的機會(huì )。

　　我暫且不說(shuō)他是如何發(fā)現康橋的，單單他所描繪的景色就使我回味好久。他說(shuō)，“有一個(gè)果園子，你可以躺在累累的桃李樹(shù)下喝茶，花果會(huì )掉入你的茶杯，小雀子會(huì )到你的桌上來(lái)啄食，那真是別有一番天地�！�

　　瑰麗的春天，正是你野游的時(shí)期�！澳闳鐞�(ài)花，這里多的是錦繡似的草原。你如愛(ài)鳥(niǎo)，這里多的是巧囀的鳴禽。你如愛(ài)兒童，這鄉間到處是可親的稚子。你如愛(ài)人情，這里多的是不嫌遠客的鄉人，你到處可以?huà)靻渭乃蕖瓗�上一卷�?shū)，走十里路，選一塊清靜地，看天，聽(tīng)鳥(niǎo)，讀書(shū)，倦了時(shí)和身在草綿綿處尋夢(mèng)去——你能想象比這更適情更適性的消遣嗎?”

　　“只說(shuō)看夕陽(yáng)，我們平常知道登山或是臨海，但實(shí)際只需遼闊的天際，平地上的晚霞有時(shí)也是一樣的神奇。有一次我趕一個(gè)地方，手把這一家農戶(hù)的籬笆，隔著(zhù)一大田的麥浪，看西天的變幻。又一次是沖著(zhù)寬廣的大道，過(guò)來(lái)一大群牛，放草歸來(lái)的，偌大的太陽(yáng)在它們背后放射著(zhù)萬(wàn)縷的金輝……”

　　很向往這樣一個(gè)世界，羨慕詩(shī)人徐志摩，能有機會(huì )領(lǐng)略到如此溫暖的景色!

讀再別康橋心得體會(huì )5

　　時(shí)光荏苒，歲月靜謐，隱藏在斑駁的光影中，以一種寧靜的姿態(tài)綻放在窗臺上的一個(gè)寶藍色玻璃燒瓶里。

　　把倚在書(shū)架邊上的書(shū)拿出來(lái)，鵝黃的封面上落了一些灰塵。吹來(lái)的時(shí)候，細小的塵埃散開(kāi)，在晶瑩的光線(xiàn)中變成了細小的美�！对賱e康橋》用燙印寫(xiě)在上面。心跳在動(dòng)，無(wú)聲地打開(kāi)，生怕驚擾了星夜的夢(mèng)。

　　陽(yáng)光透過(guò)我的指尖投射在紙上。像健康的水一樣的感覺(jué)構成了參差不齊的云層下河邊金柳的美麗。像微風(fēng)一樣踏著(zhù)，默默地蕩著(zhù)；情絲在波濤間化作西方的云。搖一搖船，在康橋尋找微小的夢(mèng)想。

　　而她是多情的金柳，你心中的新娘，溫柔可愛(ài)。你愿意變成水，綠草如茵，沉醉在何康河溫柔的波浪中嗎？

　　哪里的草更綠，在星星的光輝中歌唱的瘋狂就消失了。在這個(gè)水汽氤氳的溫暖夜晚，就連夏蟲(chóng)也和你一起安靜。最后，離開(kāi)就走。

　　志摩一生有三個(gè)字：愛(ài)，自由，美。他對微因的迷戀，成了含淚的美人。他的流浪是追求的縮影。他對母校的懷念是他情感中微妙的一部分。

　　志摩清新雋永的詩(shī)詞猶如音樂(lè )，節奏輕柔委婉，伴隨著(zhù)情感的起伏。他用含羞草般的.觸感感受到了愛(ài)。這種浪漫不可能實(shí)現，但可以像劍橋一樣靜靜流淌。

　　很長(cháng)一段時(shí)間，我飄進(jìn)劍橋，跪拜夕陽(yáng)最后的輝煌。告別劍橋。再會(huì )，這個(gè)浪漫的人釋放浪漫，給我耳目一新的希望和溫柔。

　　心悸動(dòng)，觸日，御藍瓶里的清水在桌上波光粼粼。也許現在談愛(ài)情還為時(shí)過(guò)早。但是時(shí)光流逝。青春里，有些錯誤是美好的。那是一個(gè)多雪的冬天，有一種美麗，美好的感覺(jué)。是一個(gè)風(fēng)大的男孩，青春這個(gè)荒唐的年紀，每次為了看他打籃球，經(jīng)常在操場(chǎng)上，吹半個(gè)小時(shí)的冷風(fēng)，修長(cháng)的身影在夕陽(yáng)下旋轉，陪我度過(guò)整個(gè)冬天。結果成績(jì)下滑，老師和家長(cháng)的壓力讓那半個(gè)小時(shí)像流水一樣，甚至，那是唯一感人的安慰。二月吹柳，夜里，我打開(kāi)久違的qq，發(fā)現那個(gè)冬天的另一端有個(gè)陌生人在打招呼。他的頭像像一張讓我陶醉的自畫(huà)像，我的心稍稍下沉，我給他發(fā)“嗨”。但故事就像一只斷了油的圓珠筆停在那個(gè)冬天。之后的那半個(gè)小時(shí)，我再也沒(méi)有放縱過(guò)自己的青春。

　　我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)。那時(shí)候，似水的過(guò)去，就像玻璃瓶里的玫瑰種子。它從未發(fā)芽，卻蘊含著(zhù)她開(kāi)放時(shí)我所期待的美麗花朵。同樣的美，那是我整個(gè)青春里最美的風(fēng)景。如果得到微理之愛(ài)，志摩的名字可能會(huì )被埋沒(méi)在黑暗里。即使得不到，康橋的愛(ài)情依然是那滿(mǎn)是星光的夢(mèng)。

　　期間，低頭看到樹(shù)上用紅色寫(xiě)著(zhù)一個(gè)字“我很幸運，但我不能死”，大概就是我的心情。

讀再別康橋心得體會(huì )6

　　在老一輩作家中，英年早逝的徐志摩尤其受到年輕朋友的喜愛(ài)。特別是他那首著(zhù)名的詩(shī)《再別康橋》，讓他成為浪漫的化身。但在我看來(lái)，《再別康橋》，除了“優(yōu)美的音節和詩(shī)人優(yōu)雅灑脫的風(fēng)度”之外，“在”字或許能給我們更好的理解。

　　《再別康橋》之前，徐志摩寫(xiě)過(guò)很多關(guān)于康橋的詩(shī)文。1922年第一次離開(kāi)康橋，寫(xiě)了一首長(cháng)詩(shī)《康橋再會(huì )吧》，后來(lái)又寫(xiě)了《康橋西野暮色》，《康橋晚照即景》，散文《我所知道的康橋》等詩(shī)�？禈蚪o志摩留下了深刻的印象。他從羅素來(lái)到英國，用他的話(huà)來(lái)說(shuō)，“我想和這個(gè)20世紀的弗羅特爾一起認真讀一些書(shū)�！彼�的“書(shū)”沒(méi)有起作用，因為羅素要求劍橋開(kāi)除，但他留在倫敦，然后去了劍橋。徐志摩在康橋的第一天，應該說(shuō)是有些落寞。一起住過(guò)幾間茅舍的張幼儀，成了前妻，他“在康橋只是個(gè)陌生人，沒(méi)人認識他�！痹凇段宜�知道的康橋》中，徐志摩曾寫(xiě)道“獨處是一種耐人尋味的現象，我有時(shí)認為這是任何發(fā)現的首要條件�！彼�發(fā)現了什么？他發(fā)現了劍橋。他曾說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話(huà)，我連家鄉都不知道�？禈�，我挺友好的�！笨禈驅υS的印象如此之深，更何況是一個(gè)“獨處”時(shí)相處的朋友。難怪他不止一次寫(xiě)劍橋，更何況劍橋對他的人生幫助很大。他反復說(shuō)：“我的眼睛是被康橋睜開(kāi)的，我的求知欲是被康橋激起的，我的自我意識是康橋給我的�！笨梢�(jiàn)劍橋對他的影響很大，這是他之前關(guān)于劍橋的著(zhù)述的情感淵源：對劍橋的懷念和對過(guò)去的懷念是主要的感情。

　　然而《再別康橋》并不是完全一樣的背景，也不是純粹的感情�！对賱e康橋》是徐于1925年11月6日回國時(shí)在船上寫(xiě)的。在徐志摩的信(1928年10月4日寫(xiě)在船上)中，他提到要去印度，“償還他許了幾年的一個(gè)愿望，在他升天之前見(jiàn)一次老人”，然后返回上海。如果許真的先去了印度再回國，那么《再別康橋》應該是在從印度回上海的船上完成的。在這封信里，徐還寫(xiě)道：“采眉，我很想你。你一離開(kāi)馬賽，就覺(jué)得急于回去的人討厭一腳不回�！币驗樗寄�，他非常想念魯，渴望回家，那么他怎么能寫(xiě)出《再別康橋》這樣深情、難抑、灑脫、感人的奇葩呢？其實(shí)不難理解。正是對康橋的留戀、對眉的留戀這種矛盾的內心，使得徐的《送別康橋》深情而不纏綿，留戀灑脫。就像一臂之遙的一滴甘露，想說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候就粘在心里。所以會(huì )有“我輕輕的離開(kāi)，就像我輕輕的來(lái)�！彼�這一次的重游沒(méi)有以前那么沉醉和纏綿了，所以顯得有些輕松和灑脫。不過(guò)，畢竟如前所述，康橋給了許最深的記憶。所以要說(shuō)再見(jiàn)，往事如陳年美酒般芬芳，撩撥著(zhù)你的心。徐就是這樣�？禈蜻^(guò)去的場(chǎng)景再現在我們面前：劉金、青翼、淡水。三個(gè)意象表現了作者對康橋的`眷戀。應該說(shuō)，這種依戀的升華始于第五節《尋夢(mèng)——》，是沉淀在池中的彩虹般的夢(mèng)，讓他想起了舊夢(mèng)，想起了揮之不去的“舊愿”和“理想”。風(fēng)景不變，人員完全不一樣。詩(shī)人再找不到老朋友是注定的。所以“不會(huì )唱歌”“得沉默”。此時(shí)此刻“沉默”的不是“今夜劍橋”，而是作者本人。這位詩(shī)人已經(jīng)完全沉浸在過(guò)去生活的甜蜜回憶中了。作者一覺(jué)醒來(lái)，明白自己又在說(shuō)再見(jiàn)，這讓詩(shī)的結尾帶上了一些苦澀、悵惘和難言的情懷。所以這最后的“揮袖”帶來(lái)了一些無(wú)奈，詩(shī)人不想帶走一片云彩。云是夢(mèng)，詩(shī)人可能只想永遠珍藏在心里(也許包括和泰戈爾在一起的那些日子)。

　　當然，這首詩(shī)的美不僅僅在于詩(shī)人細膩的感情，還在于藝術(shù)形式，音樂(lè )美和建筑美在這里融為一體，這大概也是很多人喜歡的原因。

讀再別康橋心得體會(huì )7

　　老一輩的文學(xué)家中，早逝的徐志摩尤其受青年朋友的喜愛(ài)。特別是他的著(zhù)名詩(shī)作《再別康橋》，使得他簡(jiǎn)直就是浪漫的化身。但在我看來(lái)，《再別康橋》除了“那美麗動(dòng)聽(tīng)的音節和詩(shī)人飄逸，灑脫的翩翩風(fēng)度”之外，一個(gè)“再”字或許更能讓我們有所了解。

　　在《再別康橋》之前，徐志摩曾寫(xiě)過(guò)多篇關(guān)于康橋的詩(shī)作及散文。在1922年，他第一次離開(kāi)康橋時(shí)曾寫(xiě)下了長(cháng)詩(shī)《康橋再會(huì )吧》，后又曾寫(xiě)過(guò)《康橋西野暮色》，《康橋晚照即景》等詩(shī)，及散文《我所知道的康橋》�？禈蚪o志摩的印象及影響都是很深刻的。他是要從羅素才到英國的，用他的話(huà)講是“想跟這位二十世紀的福祿泰爾認真念一點(diǎn)書(shū)去�！彼�的“書(shū)”沒(méi)念成，因為羅素叫康橋給除名了，但他卻留在了倫敦，后又到了康橋。徐志摩在康橋最初的日子應該說(shuō)是有些寂寞的，同居幾間小屋的張幼儀業(yè)已成為他的前妻，而且他“他在康橋還只是個(gè)陌生人，誰(shuí)都不認識�！痹凇段宜�知道的康橋》中，徐志摩曾這樣寫(xiě)到“單獨是一個(gè)耐尋味的現象，我有時(shí)想它是任何發(fā)現的第一條件�！彼�發(fā)現了什么?他發(fā)現了康橋。他又曾這樣表述“說(shuō)實(shí)話(huà)，我連我的本鄉都沒(méi)有什么了解，康橋，我要算是相當有交情的�！笨禈驅π斓挠∠笕绱酥�深，更何況又是一位在“單獨”時(shí)一起相處的朋友。這便難怪他不止一次的寫(xiě)到康橋，再一點(diǎn)，康橋對于他人生的成長(cháng)的幫助也是巨大的。他一再說(shuō)：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我得自我意識是康橋給我胚胎的�！笨梢�(jiàn)，康橋對他的影響是很大的，這便是他前幾次寫(xiě)康橋的感情由來(lái)：對康橋的留戀，對往昔的懷念是主要的感情。

　　然而，《再別康橋》卻不是完全相同的背景或單純的感情�！对賱e康橋》是徐在1925年故地重游的歸國途中，于11月6日在輪船上寫(xiě)成的.，在徐志摩的書(shū)信卷上看到致陸小曼的信(1928年10月4日在船上寫(xiě))曾提到過(guò)要去印度的“為還幾年來(lái)的一個(gè)心愿，在老頭升天之前再見(jiàn)他(指泰戈爾)一次”，然后回滬。如若當時(shí)徐真的先去了印度，后回的國，則《再別康橋》應該是在從印度回上海的途中在輪船上所作。在這封信中，徐還曾寫(xiě)到“乘眉，我想你極了，一離馬賽，就覺(jué)得歸心似箭，恨不能一腳就往回趕�！庇捎谒寄�，他是非常想念陸，并急切地想回國的，那么他又怎么會(huì )寫(xiě)出《再別康橋》這樣深情難抑，灑脫而又纏綿的佳作呢?其實(shí)也不是難以理解的，正是對康橋留戀，懷念和對眉的思念這些矛盾的心里，使得徐對康橋的“告別”深情又不至纏綿，留戀又不失灑脫。像是一滴若即若離瓊漿，想告別卻粘著(zhù)你的心。于是，才會(huì )有“輕輕地我走了，正如我輕輕的來(lái)�！彼�的這一次重游不似往昔那般地沉醉，留連，于是便有幾分輕松與灑脫�？墒�，畢竟如前面所講，康橋給徐的記憶是最深刻的。于是想要告別，往事就會(huì )如陳酒香氣回腸，激蕩心扉。徐便是如此，往日康橋的一幕幕情景再現眼前：金柳，青荇，潭水，三個(gè)意象表現了作者對康橋的眷戀。對這份眷戀的加重升華，應該說(shuō)是從第五節“尋夢(mèng)——”開(kāi)始，而正是那潭水中“沉淀著(zhù)彩虹似的夢(mèng)”勾起了他對當年的舊夢(mèng)，那些纏綿的“宿愿”和“理想”的記憶。景色依舊，人事全非，詩(shī)人想再尋舊歡，注定是不可能的事。于是“不能放歌”“只好沉默”。此時(shí)此刻“沉默”的不是“今晚的康橋”，是作者自己。詩(shī)人已完全陷入對往昔生活的甜蜜回憶之中。當作者醒來(lái)，再次明白他是在告別，使得詩(shī)的結尾便帶上幾分苦澀，悵惘和難言的情懷。于是，這最后的“揮袖”便帶了幾分無(wú)奈進(jìn)去，詩(shī)人不愿帶走一片云彩，那云彩想來(lái)便是那些夢(mèng)，詩(shī)人可能只是想把它永遠地珍藏在心中(也許包括那些和泰戈爾一起的日子)。

　　這首詩(shī)的美，當然不只在詩(shī)人那份細膩的感情上，在藝術(shù)形式上，音樂(lè )的美和建筑的美皆融其中，這大約是好多人喜歡的原因吧。

讀再別康橋心得體會(huì )8

　　時(shí)間踽踽而行，歲月靜好藏在斑斑駁駁的光影，以寧靜的姿態(tài)綻放在窗臺上一只寶藍色玻璃長(cháng)頸瓶中。

　　抽出倚在書(shū)架最邊上的書(shū)，鵝黃色的封面上落了許些塵埃，一拂，細小塵埃紛揚，成為晶瑩的光芒中的細小的美麗。上面用燙金寫(xiě)著(zhù)《再別康橋》，心悸動(dòng)著(zhù)，無(wú)聲的翻開(kāi)，怕驚擾了那個(gè)星夜滿(mǎn)載星光的夢(mèng)。

　　陽(yáng)光透過(guò)我的指尖在紙上投影出暗影。一場(chǎng)似康水般的情愫在那片凹凸不平的云彩下構成河畔金柳的美。踏響一股清風(fēng)一樣來(lái)了，又毫無(wú)聲息地蕩去;而那至深的情絲竟在招手之間，幻化成西邊的云彩。搖一小舟在康橋尋找細碎的夢(mèng)。

　　而她則是多情的金柳是你心中的新娘，溫柔可人。你愿化作水綠草沉醉之康河的柔波里。

　　在青草更青處，在星輝斑斕里放歌的狂態(tài)未就。連夏蟲(chóng)也與你沉靜在這水汽氤氳的暖夜里，醉心的沉默。最后，離別而去。

　　志摩一生有三字：愛(ài)，自由，美。他對微因的一片癡情成為一段流著(zhù)令人流淚的美。他的徘徊正是追尋的縮影。他對母校的留戀是他情感細膩的一部分。

　　志摩清新雋永的詩(shī)如音樂(lè )，節奏輕柔委婉，伴著(zhù)情感起伏跳躍。他用他含羞草般的觸覺(jué)去感知愛(ài)情。這浪漫隨不能成為現實(shí)，但卻能如康橋般靜靜流淌。

　　漫漫長(cháng)久飄進(jìn)久違康橋，雙膝跪地膜拜夕陽(yáng)最后的輝煌。再別康橋，別了，這個(gè)浪漫的人釋放浪漫，給我沁人心脾的希望與溫柔。

　　心悸動(dòng)著(zhù)，觸及陽(yáng)光，寶藍色的瓶里清澈的水在桌上印出波光粼粼�；蛟S現在談起愛(ài)，為時(shí)過(guò)早。但時(shí)間康水潺潺而過(guò)。在青春，有些錯誤反而美麗。那是個(gè)雪花飛揚的冬季，有了一段美麗的，鏡水花月般的情。是一個(gè)如風(fēng)的少年，青春這個(gè)荒.唐年紀，每次為了看他打籃球常常在操場(chǎng)上，吹冷風(fēng)并是半個(gè)小時(shí)，修長(cháng)的身影在夕陽(yáng)下旋轉，陪我度過(guò)了一整個(gè)冬季。成績(jì)因此下滑，老師家長(cháng)的壓力，讓那半小時(shí)似流水，甚至，那是唯一的動(dòng)人的安慰。二月拂柳，在夜晚，打開(kāi)久違的qq，發(fā)現一個(gè)陌生人在那個(gè)冬季在另一頭說(shuō)了你好，頭像像是令我沉醉的'自拍，心一點(diǎn)點(diǎn)沉下去，我向他發(fā)出“嗨”。但故事就像斷了油的圓珠筆停在那個(gè)冬季。以后，再也沒(méi)有為了那半個(gè)小時(shí)而放縱自己的青春。

　　我卻從未惋惜過(guò)，那時(shí)一段似康水般的過(guò)去，就像玻璃瓶里的一顆玫瑰種子，從未發(fā)芽，卻含著(zhù)當初我翹首盼望她開(kāi)出美花。一樣的美麗，那是我一整個(gè)青春里最美的風(fēng)景。如果得了微因的愛(ài)，志摩的名字也許會(huì )埋沒(méi)在黑暗里，即使沒(méi)有得到，但康橋之情依舊是那個(gè)滿(mǎn)載星光的夢(mèng)。

　　回神，低頭，見(jiàn)到樹(shù)上被紅筆劃出的一句話(huà)，“得之我幸，不得我命”，說(shuō)的，大概也是我的心情吧。

讀再別康橋心得體會(huì )9

　　劍橋是英國著(zhù)名的劍橋大學(xué)。從1920年到1922年，作者在這里學(xué)習了兩年�？禈驎r(shí)期是徐志摩人生的轉折點(diǎn)。所以他后來(lái)說(shuō)：“我的眼睛是康橋開(kāi)的，我的求知欲是康橋激起的，我的自我意識是康橋給我的�！�

　　1928年，作者故里重游。在回家的路上，他寫(xiě)了這首詩(shī)�？梢哉f(shuō)，“康橋”這個(gè)詞貫穿了徐志摩一生的詩(shī)歌。

　　徐志摩在第一節寫(xiě)道，他離開(kāi)母校的時(shí)候非常難過(guò)。用三個(gè)“輕輕”，讓我們都覺(jué)得詩(shī)人來(lái)了，輕輕走了！

　　第二至第四節描述何康為夢(mèng)想而劃船。夕陽(yáng)下的金柳，軟泥上的綠柳，樹(shù)蔭下的水潭，都出現在眼前。在這段話(huà)中，比喻用來(lái)比較《河邊的金柳》和《夕陽(yáng)下的新娘》。并把清澈的`水池比作“天空中的彩虹”。這種手法讓這些段落非常吸引人，非常漂亮。

　　在第五、六節中，作者借用了四個(gè)重疊的句子：“夢(mèng)”，“滿(mǎn)滿(mǎn)一船的星星，在星星的光輝中歌唱”，“歌唱，但我不會(huì )歌唱”，“夏蟲(chóng)為我沉默，沉默是今晚的康橋”，這是這首詩(shī)的高潮。最后一節以第一段的三個(gè)“悄悄地”和三個(gè)“輕輕地”開(kāi)始和結束。

　　胡適曾說(shuō)：“他的一生只有三個(gè)字：一個(gè)是愛(ài)，一個(gè)是自由，一個(gè)是美。他深深敬佩一多對音樂(lè )美、繪畫(huà)美、建筑美的詩(shī)意崇尚。這首詩(shī)可以說(shuō)是體現了徐志摩的詩(shī)美思想。

讀再別康橋心得體會(huì )10

　　前幾天晚上看了徐志摩的一篇文章，題目是《我所知道的康橋》，是他1926年的作品。他說(shuō)，“孤獨”是一個(gè)有趣的現象。我有時(shí)候覺(jué)得這是發(fā)現的第一條件。如果你想發(fā)現朋友的“真相”，你必須有機會(huì )和他獨處。想要找回真實(shí)的自己，就得給自己一個(gè)單獨的.機會(huì )。如果你想找一個(gè)地方(那里也有靈性)，你也必須有單獨玩耍的機會(huì )。

　　我暫且不說(shuō)他是怎么發(fā)現劍橋的，但是他一個(gè)人描述的風(fēng)景讓我思考了很久。他說(shuō)：“有一個(gè)果園，你可以在無(wú)數的桃李下喝茶，花果會(huì )掉到你的茶杯里，小雀會(huì )到你的桌前啄。真的是異地�！�

　　壯麗的春天是你戶(hù)外旅行的時(shí)候�！叭绻�你愛(ài)花，這里有許多美麗的草原。如果你愛(ài)鳥(niǎo)，這里有很多聰明的鳴禽。如果你愛(ài)孩子，這個(gè)國家到處都是和藹可親的孩子。如果愛(ài)一個(gè)人，這里有很多不太遠的陌生人。你可以在任何地方掛一張單人登機牌.帶一本書(shū)，走十里，選一個(gè)安靜的地方，看天空，聽(tīng)鳥(niǎo)叫，看書(shū)，累了在草地上找夢(mèng)�！�—你能想象比這更合適的消遣方式嗎？”

　　“只是看日落，我們通常知道爬山或者面朝大海，但其實(shí)我們只需要廣闊的天空，平地上的日落有時(shí)候也是一樣的神奇。有一次，我沖到一個(gè)地方，手里拿著(zhù)這個(gè)農民家的籬笆，隔著(zhù)一大片麥浪看著(zhù)西方世界的變化。它又一次指向了寬闊的大道。一大群牛來(lái)了，從草地上回來(lái)了。巨大的太陽(yáng)輻射出他們身后無(wú)數的惠今……”

　　我向往這樣的世界，羨慕詩(shī)人徐志摩，有機會(huì )欣賞這樣溫馨的風(fēng)景！

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