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再別康橋全文及其意境
《再別康橋》是詩(shī)人徐志摩的一首膾炙人口的現代詩(shī)作品,張提琴譜曲歌曲。再別康橋全文及其意境,我們來(lái)看看。
再別康橋
作者: 徐志摩
輕輕的我走了,
正如我輕輕的來(lái);
我輕輕的招手,
作別西天的云彩。
那河畔的金柳,
是夕陽(yáng)中的新娘;
波光里的艷影,
在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇,
油油的在水底招搖;
在康河的柔波里,
我甘心做一條水草!
那榆蔭下的一潭,
不是清泉,
是天上虹;
揉碎在浮藻間,
沉淀著(zhù)彩虹似的夢(mèng)。
尋夢(mèng)?撐一支長(cháng)篙,
向青草更青處漫溯;
滿(mǎn)載一船星輝,
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌,
悄悄是別離的笙簫;
夏蟲(chóng)也為我沉默,
沉默是今晚的康橋!
悄悄的我走了,
正如我悄悄的來(lái);
我揮一揮衣袖,
不帶走一片云彩。
1928.11.6 中國海上
歌曲意境
解《再別康橋》詩(shī)歌創(chuàng )作。
此曲是一首以江南詩(shī)人徐志摩的詩(shī)為題材的江南風(fēng)格朗誦式詩(shī)作創(chuàng )作歌曲歌唱,與傳統歌曲的段落化分是截然不同的思路構成一體曲式。
此詩(shī)詞以江南風(fēng)格的文學(xué)載體,朗誦式的格式來(lái)創(chuàng )作朗誦式歌唱,是創(chuàng )作的根源思路所在,
以旋律為動(dòng)機的段落變化重復發(fā)展。曲調略帶感傷之情是整曲的風(fēng)格而略有低沉顯優(yōu)雅之感傷情懷。
創(chuàng )作上與一般歌曲不作重復演唱,曲式即有歌曲觀(guān)賞性,直觀(guān),大方是此曲的特點(diǎn),不作傳統曲式思維處理。
歌曲以朗誦式的作緩慢演唱過(guò)程完成。
一路低中主音623作為整曲的和聲曲式運用材料,也是中國民族調音程體現江南的風(fēng)韻。
以每句字間數而自行調整變化上的節奏作為曲的變化自然形成。節省材料,音樂(lè )形象集中一氣呵成。
創(chuàng )作新穎,打破了詩(shī)詞長(cháng)度上被受局限性的演唱,避免聽(tīng)覺(jué)與唱法上產(chǎn)生的疲勞之感。
拓展:再別康橋的意境特點(diǎn)
一、情真意切,細膩含蓄。
徐志摩一貫主張詩(shī)應表現作者的“性靈”,表現“筋骨里迸出來(lái),血液里流出來(lái),性靈里跳出來(lái),生命里蕩出來(lái)的真純的思想!薄对賱e康橋》即是這一詩(shī)論的結晶。詩(shī)中寫(xiě)了三方面內容,情感極為豐富:
一寫(xiě)康橋之美,抒發(fā)深?lèi)?ài)之情;
二寫(xiě)心境之變,表現理想已碎、今非昔比的無(wú)奈心態(tài);
三寫(xiě)離別之苦,流露出欲廝守而不能的纏綿情思和難言隱憂(yōu)。
三者渾然融為一種繾綣而凄惘的復雜心緒。
全詩(shī)共七節,首節連用三個(gè)“輕輕的”,以輕盈跳躍的節奏托出含淚緩步而去的形象,透露了一種“更行更遠還生”般難舍難分的離情,為全詩(shī)定下傷離別的基調。2至4節,借對康橋優(yōu)美風(fēng)光的具體描繪,表達了對康橋往昔生活的回味和對康橋發(fā)自?xún)刃牡膿磹?ài)!跋﹃(yáng)中”綠油油的水草向將別的詩(shī)人招手致意;“榆蔭下”,清潭倒映著(zhù)天上的彩虹,沉淀著(zhù)令人神往的夢(mèng)境!在這里,作者把自己的真切細膩的情思,完全融入康橋景物之中。第5、6節,表現了感情的明顯起伏。詩(shī)人為追尋“彩虹似的夢(mèng)”,便欲撐篙漫溯,甚而“在星輝斑讕里放歌”。此時(shí)詩(shī)人已忘情到“不知今夕為何夕”了,然而夢(mèng)幻倏忽即逝,惜別的苦哀爬上心頭,他已“不能放歌”,只能在心靈深處悄悄地吹奏起“別離的笙簫”。尾節與首節相呼應,融進(jìn)了更多的不得不離去的哀愁,詩(shī)人的纏綿、惆悵和幻滅之情縈繞再三,回蕩不已。這感情是何等的柔細、真純!
詩(shī)貴含蓄!对賱e康橋》運用多種方法隱蔽意向,蘊蓄感情。如以“彩虹似的夢(mèng)”象征理想,以虹影之碎暗示理想破滅。再如第6節,通過(guò)比喻、擬人、對偶等手法,把無(wú)聲的“悄悄的”、“沉默”與有聲的“笙簫”、“放歌”等相對立的聽(tīng)覺(jué)內容,重疊、凝聚在一個(gè)意象中,委婉地道出了復雜的別離之情,避免了表達之直露。尤其是,詩(shī)人沒(méi)讓傷感一味上漲、泛濫,而是以“我揮一揮衣袖,不帶走一片去彩”輕輕煞住,使真切的愛(ài)戀之情深藏心底,無(wú)限的凄惘之愁止流心頭,給人留下廣闊的想象空間。
二、情景交流,虛實(shí)相生。
詩(shī)人以明麗柔和的色調,勾畫(huà)了一幅秀麗的康橋晚景圖,并在其中揉進(jìn)了自己依依惜別的情愫,創(chuàng )造了絕美而凄迷的意境,詩(shī)中所有的自然物,無(wú)不是在悄悄不語(yǔ)的、似夢(mèng)非夢(mèng)的特定情景中詩(shī)人心靈的物象化,是性靈的自然流程所致,都分外牽動(dòng)詩(shī)人的離情別緒!敖鹆背闪嗽谛睦锸幯男履;“青荇”受康河柔波的愛(ài)撫,而惹起愿做水草的聯(lián)想;清潭虹影就像夢(mèng)境般令人陶醉……這些描寫(xiě),雖為景語(yǔ),實(shí)為情語(yǔ),都是景中有情,情里融景,形象地表達了詩(shī)人離別之際“觸目皆情”的獨特感受。
情與景的水乳交融,得力于虛實(shí)相生手法的巧妙運用。實(shí)筆實(shí)景,虛筆抒情,二者相輔相成。從全詩(shī)看,第5節是虛寫(xiě),2、3、4、6節是實(shí)寫(xiě)。虛寫(xiě)節是抒情的高潮,與實(shí)寫(xiě)節對比、照應,造成情感上的起伏跌宕。實(shí)寫(xiě)中亦有虛寫(xiě),2至4節先實(shí)后虛,第6節先虛后實(shí)。虛寫(xiě)在于為想象留下一個(gè)回旋延宕的空間,增強景物描寫(xiě)的詩(shī)意,賦予客體更多的主觀(guān)色彩,使詩(shī)蕩起抒情的漣漪。實(shí)寫(xiě),也只是擷取最顯“性靈”的夕陽(yáng)金柳、柔波水草、清潭夏蟲(chóng)、虹影星輝等景物,旨在為虛寫(xiě)而鋪墊、設境。
三、構思精巧,首尾照應。
這首詩(shī)的構思,可謂匠心獨運。詩(shī)人無(wú)限的情思,由一個(gè)輕輕招手的動(dòng)作牽動(dòng)出來(lái),并以作別這一剎那間感情的起伏流潛為線(xiàn)索,將所見(jiàn)、所聞、所思、所為連綴成有機的整體,突出地表現了輕輕的動(dòng)作、夢(mèng)幻似的景致和沉默的氣氛。形式與內容、外觀(guān)與心靈、視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)、夢(mèng)想與現實(shí),達到極其完美的和諧與統一,使得瞬間的意趣變得詩(shī)意盎然,具體感人。特別是首尾兩節相應相援,貌似復唱,實(shí)已推移、深化,不僅造成了全詩(shī)回環(huán)復的韻律美,而且渲染了傷別的氛圍,構成了主題的回旋。
四、語(yǔ)言鮮美,形式整齊。
徐志摩說(shuō):“絕對的值得一聽(tīng)的話(huà),是從不曾經(jīng)人口說(shuō)過(guò)的!薄对賱e康橋》描繪康河風(fēng)光,選取了諸如“金柳、彩虹、青荇”等色彩絢麗的詞,讓人在視覺(jué)上得到優(yōu)美的享受,并和詩(shī)人一起沉醉于康橋五彩繽紛的晚景中。動(dòng)詞的錘煉亦頗見(jiàn)功力,“招搖、蕩漾、沉淀”等,無(wú)不使那些難以狀摹的抽象情思高度具象化,讓人不由自主地隨詩(shī)人的思緒波動(dòng)!白鲃e西天的`云彩”、“做一條水草”,“悄悄是別離的笙簫”等語(yǔ)句,也都十分清新雋永,道別人所未曾道。就是大體相同的內容,如首尾兩節,也選擇不同句式和詞語(yǔ)來(lái)表達,以產(chǎn)生新鮮別致感。
形式整齊勻稱(chēng)。全詩(shī)7節,正好以第4第這一過(guò)渡節為軸對稱(chēng)。每節四行,奇句稍短,大抵六字,偶句略長(cháng),一般八字,偶句較奇句后空一字排列,形成有規律的長(cháng)短錯落。整首詩(shī)看起來(lái),猶如一條齊整之中略有變化的藝術(shù)長(cháng)廊,有著(zhù)令人賞心悅目的建筑美。
五、節奏鮮明,音韻和諧。
徐志摩非常注重詩(shī)的節奏美。他說(shuō):“一首詩(shī)的秘密也就是它的音節的勻整與流動(dòng)!薄对賱e康橋》每行大致含有三四個(gè)節拍,第4節是情思的回轉和過(guò)渡,節奏有所變化:第二行切分為二,共五拍;第三行改為兩拍。第5節是抒情的高潮,節奏亦相應變快,偶句變?yōu)椤耙欢钡囊艚M,形成順延對仗的勻稱(chēng)結構。音組和停頓有規律地安排,產(chǎn)生了抑揚頓挫的節奏,造成聲音的流動(dòng)回環(huán)。詩(shī)中還用了重言和雙聲、疊韻;非韻腳處用重言和雙聲,如“輕輕、油油、艷影、清泉”;當押韻處選疊韻,如“蕩漾、招搖”。聲短韻長(cháng),輕重相間,錯落有致,跌宕多姿,增強了音調的和諧美。
就押韻形成看,全詩(shī)基本上押偶韻,但第4、6節分別押交錯韻,1與7節,3與6節又構以遙韻。這些押韻形式呼應回環(huán),中間流蕩變幻,構成了抒情小調似的旋律。
總之,《再別康橋》是一首充滿(mǎn)真情實(shí)感,具有高超的藝術(shù)技巧,集繪畫(huà)美、建筑美、音樂(lè )美于一身的“三美”詩(shī)。
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