- 寓言故事讀后感 推薦度：
- 中國古代寓言故事讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《寓言故事》讀后感15篇
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的《寓言故事》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《寓言故事》讀后感1
12月1日晚上我讀了四個(gè)《伊索寓言》故事。
《胡鬧的驢》講的是驢學(xué)猴子跳到屋頂上亂蹦，討了主人一頓好打，它還不明白自己哪里做錯了。驢不實(shí)事求是，只知道模仿別人，好心卻辦了錯事。
《公牛和青蛙》這個(gè)故事我在幼兒園時(shí)就聽(tīng)老師講過(guò)，但媽媽沒(méi)聽(tīng)過(guò)，我就又給媽媽講了一遍。講的是一只小青蛙不小心被公牛踩死，另一只卻告訴媽媽?zhuān)焊绺绫淮蠊肢F踩死了。媽媽不明白到底是什么，也不問(wèn)清楚，就以鼓肚皮來(lái)比量怪獸大小，結果最后肚皮都脹破了。這說(shuō)明不了解清楚情況，冒然行事就會(huì )得不償失。
《披著(zhù)獅子皮的`驢》講的是調皮的小驢披著(zhù)獅子皮嚇唬動(dòng)物們，結果被狐貍一下就識破了。小驢冒充別人，欺騙別人是不對的，它就是一頭驢怎么也變不成獅子的。狐貍很聰明，很有主意。
《狐貍和蛇》講的是狐貍看到河里纏住荊棘在漂浮的蛇，就在岸上笑話(huà)蛇而不是想辦法救它。狐貍很自私，沒(méi)有愛(ài)心，這樣做是錯誤的。蛇很勇敢，也很堅強，遇到危險時(shí)不放棄，努力想辦法自救，這種做法和精神是值得我們學(xué)習的。
《寓言故事》讀后感2
《伊索寓言故事》這本書(shū)蘊藏著(zhù)很多大道理，使我受益匪淺。里面有很多不一樣類(lèi)型的故事，分別有哲學(xué)、勵志、感恩……故事以簡(jiǎn)便、幽默的方式教會(huì )了我做人處事的方法。
其中，《狐貍和葡萄》令我印象深刻:從前，有一只自以為是的狐貍來(lái)到了一個(gè)山坡上，發(fā)現那竟是一大片誘人的葡萄園。狐貍挺直了身體去摘葡萄，可怎樣也夠不著(zhù)，于是它接二連三地嘗試，可每次都屢戰屢敗，最終，它自我解嘲道，葡萄是青的，肯定是酸澀的。從那以后，狐貍再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)了。
生活中，我常常會(huì )犯和著(zhù)狐貍一樣的錯誤。在我學(xué)騎自行車(chē)還沒(méi)有熟練地掌握技巧時(shí)，常常會(huì )因為害怕而不敢騎自行車(chē)，爸爸媽媽一再地鼓勵我，而我仍不斷找借口，要不說(shuō)地面太凹凸了，要不說(shuō)人太多了，要不說(shuō)座位太高了……這樣的結果一味地縱容自我，使我到此刻還不敢騎自行車(chē)。但我讀了這個(gè)故事后，找到了自身的`原因:我不應當找借口，這樣就沒(méi)有突破自我的可能，而放棄一些我喜歡的東西。所以我以后遇到生活上的困難，都會(huì )克服心里的恐懼。
有些人，常常為自我做不成的事情找借口，我們千萬(wàn)不要成為這樣掩耳盜鈴的人。
《寓言故事》讀后感3
我年輕時(shí)讀過(guò)伊索寓言。一點(diǎn)也不深。只有幾百個(gè)字�，F在我拿起它，再次回顧它，但我發(fā)現在這個(gè)小故事中有一個(gè)深刻的真理。
這本書(shū)是古希臘作家伊索寫(xiě)的。他是個(gè)黑人奴隸，但他很聰明。這些故事被后人修改并編成伊索寓言。每個(gè)故事都教會(huì )了我：龜兔賽跑教會(huì )了我不要驕傲。狼來(lái)了，告訴我要誠實(shí)，不要撒謊。農夫和蛇教我不要憐憫惡人。
在這么多的故事中，最令我難忘的是《虛榮的烏鴉》。這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：宙斯，宇宙之王，計劃選擇一個(gè)鳥(niǎo)類(lèi)之王，并決定舉行鳥(niǎo)類(lèi)大會(huì )來(lái)選擇最美麗的鳥(niǎo)類(lèi)。在了解了這個(gè)消息之后，所有的鳥(niǎo)都做了精心的準備，烏鴉也不例外。然而，她也知道，這個(gè)丑陋的.外表無(wú)法當選。于是她環(huán)顧了整個(gè)森林和荒野，收集了所有從其他鳥(niǎo)類(lèi)身上掉落的美麗羽毛。會(huì )議那天，烏鴉帶著(zhù)美麗的羽毛飛來(lái)了。她的美貌使所有的鳥(niǎo)黯然失色。當宙斯宣布烏鴉是鳥(niǎo)類(lèi)之王時(shí)，所有的鳥(niǎo)類(lèi)都憤怒地沖了上來(lái)，拔出了自己的羽毛。烏鴉恢復了原來(lái)的狀態(tài)，仍然是一只黑烏鴉。
讀完這個(gè)故事后，我不禁想起了“落花”這段文字。雖然花生沒(méi)有華麗的外表，但它們對他人做出了巨大的貢獻。然而，烏鴉沒(méi)有美麗的羽毛，對他人的貢獻微乎其微。這樣，如果只用虛假的手段來(lái)追求榮譽(yù)和尊嚴，就一定會(huì )遭到別人的鄙視。我終于明白了這個(gè)道理。
在這些小故事中，我受益匪淺，永遠不會(huì )忘記真相！
《寓言故事》讀后感4
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)是知識的源泉�！睍�(shū)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，是我每天必補的營(yíng)養品。書(shū)的格言像一首歌，時(shí)時(shí)在我的耳畔回響，在我的心海蕩漾。
在今年暑假，我興致勃勃地閱讀了《寓言故事》這本書(shū)。這本書(shū)里的故事我非常喜歡，深深地吸引了我。如《得與失》、《神童方仲永》、《龜兔賽跑》、《改錯永遠不晚》、《墨子》等。
《寓言故事》這本書(shū)深深地啟發(fā)了我，教育了我。是它，告訴我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”和“失敗是成功之母”這些道理。是啊，在現實(shí)生活中，我是多么需要這些道理��！
記得那是一次，黃老師發(fā)下了一張試卷。啊，我得了第一名！我心想：啊，原來(lái)我這么聰明，拿了第一名，以后考試一定難不倒我了。從此以后，我學(xué)習不認真了。我上課總是跟同學(xué)吵鬧；回家后隨隨便便寫(xiě)一下作業(yè)就出去玩了。
幾天后，我們進(jìn)行了一次測驗。幾天后，黃老師發(fā)下了這張測驗試卷。沒(méi)想到，我只考了八十幾分，下降了十幾分。我傷心極了，淚水不斷地在眼眶里打轉，最后終于流了下來(lái)。但是我不想被同學(xué)看見(jiàn)，就急忙擦去淚水。終于，一節課過(guò)去了。
《寓言故事》這本書(shū)像一把鑰匙，幫我開(kāi)啟了知識的.大門(mén)；幫我開(kāi)啟了心靈的大門(mén)；幫我開(kāi)啟了光明的大門(mén)；使我品嘗到了人生的酸、甜、苦、辣�！对⒀怨适隆愤@本書(shū)像一把鑰匙，幫我開(kāi)啟了知識的大門(mén)；幫我開(kāi)啟了寓言故事》對我的幫助真大��！
《寓言故事》讀后感5
讀了《寓言故事》這本書(shū)后讓我明白了很多道理，內心深受感觸。
讀著(zhù)這些故事，道理一個(gè)一個(gè)鉆進(jìn)了我的腦海里。其中有很多道理讓我刻骨銘心。比如：烏鴉和狐貍這則故事告訴我不能輕易地相信別人，不然會(huì )讓別人給騙了。狐貍和山羊的故事也告訴我們不能聽(tīng)信他人的話(huà)，如果聽(tīng)信他人的話(huà)，下場(chǎng)就會(huì )和那只羊一樣，在井里出不來(lái)。一直困在里面，而狐貍踩在它的背上跳了出來(lái)。
比如說(shuō)：有時(shí)候謊言會(huì )被有警惕的人識破。像狐貍、公雞和狗結為好朋友，晚上它們睡在一起。天快要亮了，公雞就起來(lái)，打開(kāi)明亮的嗓子叫醒勤勞的.人們該起來(lái)干活了。這時(shí)，一只狐貍出來(lái)尋找食物經(jīng)過(guò)這里，發(fā)現有一只公雞。狐貍便對公雞說(shuō)讓他下來(lái)欣賞一下他的嗓子，聰明的公雞發(fā)現了狐貍的陰謀，便說(shuō)讓它去問(wèn)一下屋子里的狗可不可以開(kāi)一下門(mén)。于是，狐貍就進(jìn)門(mén)，就被狗撕成了碎片。
還有嬋和狐貍的故事也告訴我們要對他人提高警惕，不要上當受騙。在這則故事中，狐貍被聰明的嬋給耍了。
還有這樣一個(gè)故事，講自己無(wú)能為力，卻偏偏說(shuō)時(shí)機還沒(méi)有成熟。這則故事是狐貍和葡萄。故事中狐貍看見(jiàn)了葡萄饞得直流口水，想去摘葡萄吃，可是想盡了辦法但怎么也摘不到葡萄，便失望地走了，走時(shí)嘴里卻說(shuō)著(zhù)只怪時(shí)機還沒(méi)有成熟而已。
讀《寓言故事》的收獲可真大呀!下次我一定要多讀一些其它的書(shū)，從而獲得更多的知識。
《寓言故事》讀后感6
在去年暑假，我興致勃勃地閱讀了《寓言故事》這本書(shū)。這本書(shū)里的`故事我非常喜歡，深深地吸引了我。如《得與失》、《神童方仲永》、《龜兔賽跑》、《改錯永遠不晚》、《墨子》等。
《寓言故事》這本書(shū)深深地啟發(fā)了我，教育了我。是它，告訴我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”和“失敗是成功之母”這些道理。是啊，在現實(shí)生活中，我是多么需要這些道理啊!
記得那是一次，金老師發(fā)下了一張試卷。啊，我得了第五名!我心想：啊，原來(lái)我這么聰明，拿了第五名，以后考試一定難不倒我了。從此以后，我學(xué)習不認真了。我上課總是跟同學(xué)吵鬧;回家后隨隨便便寫(xiě)一下作業(yè)就出去玩了。
幾天后，我們進(jìn)行了一次測驗。幾天后，金老師發(fā)下了這張測驗試卷。沒(méi)想到，我只考了八十幾分，下降了十幾分。我傷心極了，淚水不斷地在眼眶里打轉，最后終于流了下來(lái)。但是我不想被同學(xué)看見(jiàn)，就急忙擦去淚水。終于，一節課過(guò)去了。
下課后，金老師找到我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你這次考不好的原因就是因為驕傲�！撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后’。你不該因為自己拿了第五名而驕傲�！∧顺晒χ浮�。你現在可不能驕傲了，要努力學(xué)習把成績(jì)趕上去。知道了嗎?”“知道了�！蔽液瑴I答道。金老師的話(huà)使我感到十分慚愧。于是，我認真學(xué)習，提高了自己的成績(jì)。
《寓言故事》這本書(shū)像一把鑰匙，幫我開(kāi)啟了知識的大門(mén)
《寓言故事》讀后感7
《寓言300則》真是一本生動(dòng)有趣而又富有教育意義的好書(shū)！
書(shū)中有則寓言叫“以貌取人”，講得是孔子有兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)叫子羽，長(cháng)得很丑，另一個(gè)叫宰予，長(cháng)得很俊�？鬃诱J為子羽丑，就一定沒(méi)有才氣，可是沒(méi)有想到，后來(lái)子羽成了著(zhù)名的學(xué)者，而深受孔子喜愛(ài)的宰予則學(xué)業(yè)很差。這則寓言告訴我們憑外貌來(lái)衡量、判斷人的優(yōu)劣往往會(huì )失誤。所以不能以貌取人。想想平時(shí)我很注意自己的外表，總想讓自己變得漂亮一點(diǎn)�？戳诉@則寓言讓我明白了，不能只注重外貌，不注重學(xué)習，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，充其量只是一只金玉其外的漂亮花瓶，最終會(huì )讓喜歡你的人失望。
還有一則寓言題為“愚公移山”，說(shuō)得是有個(gè)叫愚公的老人，要挖掉門(mén)前的兩座大山，因為這兩座山給他們的生活帶來(lái)了很多不便，鄰居智叟嘲笑愚公自不量力。愚公說(shuō)“我死了還有兒子，兒子死了
還有孫子，子子孫孫挖山不止，而山不會(huì )增高，將來(lái)怎么會(huì )挖不平呢？”愚公的`精神真是讓人感動(dòng)。想想自己平時(shí)在家做作業(yè)時(shí)，心里總是擔心這么多作業(yè)，我什么時(shí)候才能做完��！還沒(méi)動(dòng)筆，就先沒(méi)了信心�？戳擞薰墓适潞�，我明白了一個(gè)道理：只要不怕困難，持之以恒，堅持不懈，什么困難都能解決！
《寓言300則》中還有很多讓這樣我感動(dòng)的好寓言，讓我明白了很多道理，開(kāi)學(xué)后我一定要把這本書(shū)介紹給所有的同學(xué)。
《寓言故事》讀后感8
中國古代寓言故事，此本書(shū)主要講述一個(gè)個(gè)短小精悍的小故事，從小開(kāi)始讓各位小朋友們在寓言中學(xué)習如何做人，如何做一個(gè)有用善良的人�？丛⒀怨适�，有助于養成一個(gè)個(gè)良好的習慣，這種習慣會(huì )潛移默化的對你的成長(cháng)有幫助!
就好比說(shuō)在本書(shū)中的《列子》中的《杞人憂(yōu)天》就是說(shuō)明天不過(guò)是積聚起來(lái)的氣體，沒(méi)有什么地方?jīng)]有氣體，《畫(huà)鬼最易》說(shuō)明無(wú)論什么事情，從客觀(guān)實(shí)際出發(fā)，并按客觀(guān)規律辦事都是很難的，非下苦功夫不可。而遠離實(shí)際瞎說(shuō)一氣，則是容易的。
本書(shū)中還有很多故事是關(guān)于善惡為人的。例如《嚙鏃法》說(shuō)的是心術(shù)不正，為一己私利不惜傷害恩人是很卑鄙的，這種人在社會(huì )上生存是不可行的.�！逗未齺�(lái)年》、《猩猩嗜酒》是勸我們知道做錯事了就要努力去改正，而不是找各種理由來(lái)搪塞，各種理由推脫;還有故事教導我們要虛心做人，不懂就要問(wèn)，俗話(huà)說(shuō)：三人行必有我師，要時(shí)時(shí)刻刻把身邊的人當成自己的朋友老師，和平相處，學(xué)習人家的有點(diǎn)，做到“取人之長(cháng)，補己之短”。
相信從小看了《中國古代寓言故事》的，不僅會(huì )增長(cháng)自己的學(xué)識見(jiàn)長(cháng)，更重要的是學(xué)到了很多做人道理，這對自身的成長(cháng)也是頗有益處的。
《寓言故事》讀后感9
故事在人類(lèi)歷史的文化長(cháng)河中，一直占有舉足輕重的地位。在產(chǎn)生書(shū)本以前，大家只能用嘴巴說(shuō)來(lái)告訴別人自己的所見(jiàn)所聞。到了有書(shū)本和文字之后，用來(lái)記錄從前發(fā)生的事，故事對人們文化的`影響沒(méi)有一點(diǎn)兒減弱，相反，故事對人們文化的影響還越來(lái)越大了。這都是因為故事對我們來(lái)說(shuō)有著(zhù)超乎尋常的吸引力。
《中國古代寓言》里充滿(mǎn)了智慧，它很容易就會(huì )讓你理解它藏著(zhù)的哲理，得到啟發(fā)。它告訴了我們做事要開(kāi)動(dòng)腦筋，不能一味地用愚蠢的方式解決問(wèn)題，否則事情不會(huì )不但不會(huì )解決，還會(huì )變得更加糟糕，輕則努力全白費，重則損失慘重，失去很多財產(chǎn)。所以我們做事一定不能一時(shí)腦熱，用自己的突發(fā)奇想攪亂現實(shí)和幻想，要想清楚后果，通過(guò)實(shí)驗知道辦法可行才進(jìn)行改進(jìn)，如果想不清楚后果的話(huà)，就也要先進(jìn)行實(shí)驗，如果辦法被實(shí)驗證明失敗的話(huà)就放棄想法，當然，你也可以學(xué)愛(ài)迪生，成功的話(huà)，你就發(fā)明了專(zhuān)利。
我喜歡這本書(shū)，當然也希望大家能喜歡這本書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們一定要多讀書(shū)呀！
《寓言故事》讀后感10
這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)，叫《中國寓言故事》，我給它取名為《不說(shuō)話(huà)的小老師》，因為它給我們帶來(lái)了很多知識，還給我帶來(lái)了歡樂(lè )。其中我最喜歡的故事是鐵杵磨針，講的是李白小時(shí)候很討厭讀書(shū)，一天，他沒(méi)有去上學(xué)，偷偷跑出去玩，去了城郊，看見(jiàn)一位頭發(fā)蒼白的老婆婆坐在門(mén)口磨著(zhù)粗粗的鐵杵，李白奇怪的'走過(guò)去問(wèn):“老婆婆，你在干什么？”老婆婆說(shuō):“我要把這個(gè)東西磨成繡花針�！薄笆怯脕�(lái)繡花的嗎？”李白問(wèn)。老婆婆回:“是��！”“可是這個(gè)鐵杵好粗，什么時(shí)候才能磨成針呀？”李白又問(wèn)。她說(shuō):“只要功夫深，鐵杵磨成針�！崩畎茁�(tīng)了很慚愧的連忙回去讀書(shū)了，后來(lái)成了大詩(shī)人。
這個(gè)故事告訴我們要好好讀書(shū)，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，要珍惜時(shí)間，即使有金子，也買(mǎi)不到寶貴的時(shí)間！讀書(shū)還有三道:心到，口到，眼到！做任何事情還要堅持到底，不能半途而廢。我一直堅持讀書(shū)，當我想放棄時(shí)，我就想到這個(gè)故事，終于把一本厚厚的書(shū)讀完了，我的心情是很開(kāi)心的，所以每一件事堅持完成了都是值得高興的。在以后，我還會(huì )繼續堅持讀書(shū)，長(cháng)大了，才能成為國家有用的人。
《寓言故事》讀后感11
寒假期間我讀了一本名叫《中國古代寓言故事》的書(shū)。在這本書(shū)里，有一個(gè)故事讓我印象深刻，記憶猶新，那就是《扁鵲說(shuō)病》。
這篇文章主要講的是：古時(shí)候名醫扁鵲來(lái)到蔡桓公住的地方，發(fā)現他身上有點(diǎn)小病就多次勸告他�？墒侵M疾忌醫的蔡桓公不但不聽(tīng)勸告還諷刺扁鵲，最后導致自己病入骨隨而死掉了。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得蔡桓公之所以死去，都是因為他的愚昧和固執造成的'。俗話(huà)說(shuō)得好：“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”。要是蔡桓公能聽(tīng)扁鵲的話(huà)，在有皮膚病的時(shí)候，用熱水熱敷；如果發(fā)展到皮肉時(shí)用針灸；就算發(fā)展到腸胃里也可以喝幾副湯藥解決�？墒遣袒腹珔s一而再再而三地固執，不聽(tīng)勸告，最后病深入骨髓，只能等死。蔡桓公不但沒(méi)有認識到自己的錯誤還不聽(tīng)勸告，所以他的結局就很慘。
這個(gè)故事讓我想起了兩篇我學(xué)過(guò)的課文：《我要的是葫蘆》和《南轅北轍》。要是種葫蘆的人聽(tīng)從鄰居的勸告，把蚜蟲(chóng)消滅了，他的葫蘆還會(huì )落嗎？要是南轅北轍的人聽(tīng)從別人的勸告，他還會(huì )離楚國越來(lái)越遠嗎？
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，每個(gè)人都會(huì )有小毛病，小缺點(diǎn)和小錯誤，這時(shí)一定要聽(tīng)從勸告及時(shí)改正，否則小問(wèn)題變成大問(wèn)題，后果不堪設想。我以前在犯錯誤的時(shí)候也不喜歡聽(tīng)取批評和勸告，現在想起來(lái)這是很不對的。
從今往后，我要善于聽(tīng)取別人好的意見(jiàn)和建議，不固執己見(jiàn)，防止在人生的道路上走彎路。
《寓言故事》讀后感12
《伊索寓言》這本書(shū)是世界上家喻戶(hù)曉的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著(zhù)智慧的光芒，爆發(fā)出機智的火花，有著(zhù)深刻的寓意。它不僅僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀(guān)念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書(shū)，對后世產(chǎn)生了很大的影響。
《伊索寓言》共收集了三四百個(gè)小故事，寓言透過(guò)描述動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)表現當時(shí)的社會(huì )關(guān)系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系。寓言作者譴責當時(shí)社會(huì )上人壓迫人的'現象，號召受欺凌的人團結起來(lái)與惡人進(jìn)行斗爭。
我十分喜歡《伊索寓言》里的故事，篇篇都有著(zhù)深刻的寓意。如對富人貪婪自私的揭露;對惡人殘忍本性的鞭韃;對勞動(dòng)創(chuàng )造財富的肯定;對社會(huì )不平等的抨擊;對懦弱、懶惰的諷刺;對勇敢斗爭的贊美還有許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。
例如，《農夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈;《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運用智慧，戰勝敵人;在《獅子與鹿》、《捕鳥(niǎo)人與冠雀》、《兩個(gè)鍋》等故事里，作者揭露出當政權掌握在貪婪殘暴的統治者手中時(shí)，貧苦的人是不可能平安地生活下去的。
讓我們每個(gè)人都記得時(shí)時(shí)提醒自我，不害怕困難，具有和困難作斗爭的勇氣和信心;在成功的喜悅面前也懂得時(shí)時(shí)自律，永做一個(gè)清醒的成功人。
《寓言故事》讀后感13
我讀了一本《寓言故事》，里面告訴我們許多道理。其中，給我印象最深的是三頭牛和獅子。
從前草原上住著(zhù)一頭獅子，稱(chēng)霸著(zhù)整個(gè)草原。后來(lái)，來(lái)了幾頭牛，分別叫紅牛、黑牛、黃牛。它們見(jiàn)這里的草鮮嫩無(wú)比，決定在草原住下。霸主獅子見(jiàn)這幾頭牛肥嫩無(wú)比，饞得口水直流三千尺，沖上去便吃。三頭牛見(jiàn)了馬上躲避，獅子撲了個(gè)空，但它又去追。三頭牛無(wú)可奈何，只好開(kāi)始反擊。它們把獅子圍了起來(lái)，再用角去頂獅子，獅子的背被頂傷了，它見(jiàn)勢不妙，趕快一溜煙地逃跑了。
獅子的傷終于好了，它決定無(wú)論如何都要吃掉三頭牛，可是三頭牛團結起來(lái)威力無(wú)比，團結……團結的`反義詞不是分散嗎？那我就把它們分散開(kāi)來(lái)，再逐個(gè)擊破。
一天，獅子找到了黃牛說(shuō)：“黃牛大哥，黑牛說(shuō)上次是它打敗了我，要不是它，你們早就被吃了�！秉S牛聽(tīng)了火冒三丈，決定要打敗黑牛。獅子又跑到黑牛那說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)紅牛很驕傲，還說(shuō)上次要不是它，你們早就被我吃了�！焙谂Ｂ�(tīng)了雷霆大發(fā)，決定要打敗紅牛。獅子又跑到紅牛那里說(shuō)：“上次我聽(tīng)黃牛說(shuō)，要不是它，你們早就被吃了�！奔t牛聽(tīng)了特別惱火，正好三頭牛碰到了一起，便打了起來(lái)，最后打得連站起來(lái)的力氣都沒(méi)了。獅子趁這個(gè)時(shí)候，把三頭牛咬死了，美美地吃了一頓。
這個(gè)故事與“鷸蚌相爭，漁翁得利”的故事差不多，都是告訴我們遇到什么事都要團結在一起。 寓言故事讀后感300字
《寓言故事》讀后感14
寒假里，我讀了一本有趣的書(shū)叫《中國寓言故事》。其中有三篇故事讓我印象深刻：《狐假虎威》、《畫(huà)龍點(diǎn)睛》和《此地無(wú)銀》。
《狐假虎威》說(shuō)的是狐貍借著(zhù)老虎的`威風(fēng)把百獸嚇跑。這個(gè)故事告訴了我生活中有些人就像狐貍一樣，假借別人的威風(fēng)，恐嚇別人，其實(shí)自己沒(méi)有什么本事。讓我明白了不能像狐貍那樣，借助別人的勢力來(lái)欺負弱小，實(shí)際上自己非常弱小。
《畫(huà)龍點(diǎn)睛》說(shuō)的是梁代有一位擅長(cháng)畫(huà)龍的畫(huà)家，名字叫張僧繇，龍畫(huà)的栩栩如生，可是都沒(méi)有眼睛。大家覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)：“為什么不給龍畫(huà)眼睛？”張僧繇說(shuō)：“不能畫(huà)，一旦畫(huà)了，龍就會(huì )飛走�！贝蠹叶疾幌嘈�，一直催他畫(huà)上眼睛。張僧繇只好拿起筆，給其中兩只龍畫(huà)上眼睛。結果畫(huà)上之后，雷聲大作，兩條龍沖天而去，墻上只剩下沒(méi)有眼睛的另外兩條龍。這個(gè)成語(yǔ)常被用來(lái)比喻作文或說(shuō)話(huà)時(shí)在關(guān)鍵的地方加上一兩句重要的話(huà)，好比給龍“點(diǎn)睛”，使文章變得生動(dòng)，并且點(diǎn)中要害，或變得深刻有力。
《此地無(wú)銀》這個(gè)故事講了古時(shí)候有叫張三的人，他有三百兩銀子。他把銀子藏了起來(lái)，在藏銀子的地方貼了一張紙條“此地無(wú)銀三百兩”。但是這一切都被阿二看到了，阿二把銀子偷走之后怕被懷疑，就在旁邊又貼了一張紙條“隔壁阿二不曾偷”。這個(gè)故事告訴我們：想隱瞞某件壞事，結果反而更加暴露。
在這本書(shū)里我學(xué)習到了很多有趣的知識，我要多讀書(shū)，學(xué)到更多的知識。
《寓言故事》讀后感15
寓言講求比喻，是常常采用擬人化的表現手法說(shuō)明某種道理的文學(xué)樣式，文體特征上結構簡(jiǎn)短、形象鮮明、藝術(shù)手法夸張。在古今中外的寓言作品中，用比喻說(shuō)話(huà)，用擬人化的手法賦予生物或無(wú)生物以人的思想、感情、動(dòng)作和語(yǔ)言，借以闡明某種道理，或諷刺某種社會(huì )現象，是共同的特點(diǎn)。
我國古代的寓言故事，形象非常鮮明生動(dòng)、主題的.寓意非常深刻，在文學(xué)性中寄寓著(zhù)豐富的生活哲理，這是我讀了《中國古代寓言故事》之后的直接感受。如《庖丁解�！�、《南轅北轍》等等膾炙人口的寓言，里面包含著(zhù)很深的人生體驗和生活哲理。在《買(mǎi)櫝還珠》這則寓言中，本來(lái)主要買(mǎi)的是“櫝”中的“珠”，卻買(mǎi)“櫝”還“珠”。舍棄了最重要的東西，選擇了無(wú)足輕重的東西，這種在生活中經(jīng)常存在的現象，通過(guò)這個(gè)寓言很生動(dòng)很形象地表現出來(lái)了。再如在《井底之蛙》中，通過(guò)青蛙與東海大鱉的對話(huà)和行為，說(shuō)明人生的天地是十分廣闊的，人不要為周?chē)挠邢薜沫h(huán)境所拘囿，應該目光更遠大一點(diǎn)。
在《中國古代寓言故事》中，驢子是蠢笨的形象，老鼠是貪婪的形象，猴子是機靈的形象，狐貍是狡猾的形象，老虎是橫暴的形象，螞蟻是狂妄之徒，蝙蝠是騎墻派，如此寓意，既符合動(dòng)物的體貌行動(dòng)特征，又包含著(zhù)耐人尋味的生活道理，真是獨具匠心，別出心裁。
版權所有，盜版必究！
【《寓言故事》讀后感】相關(guān)文章：
經(jīng)典寓言故事01-15
中國寓言故事與十二生肖的寓言故事05-29
李逵的寓言故事08-14
寓言故事：戰勝01-21
葉公好龍的的寓言故事06-23
葉公好龍是寓言故事12-19
兒童經(jīng)典寓言故事11-23
成語(yǔ)寓言故事精選04-05
有趣的寓言故事04-05
幼兒寓言故事03-04