實(shí)用的寓言作文錦集9篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的寓言作文9篇，希望對大家有所幫助。

寓言作文 篇1

　　大家認為海洋大嗎?認為海洋美嗎?是的,海洋很大,海洋很美,可是大家知道大海里面還有一個(gè)神秘的海底國嗎?

　　海底國里有一位海國王。海國王是個(gè)很愛(ài)臭美的年青人，他喜歡天天穿新衣服，年年都要把他的皇宮新裝修一下，還要建很多的花園。這個(gè)國王還沒(méi)有結婚呢，他一直希望能找到一位美麗的公主結婚�？墒菦](méi)有公主愿意嫁給他，因為他愛(ài)臭美的名聲已經(jīng)傳的很遠很遠啦!

　　有一天這個(gè)年青的海國王打算離開(kāi)王宮，去外面找到一位愿意嫁給他的美麗新娘，所以這個(gè)國王開(kāi)始出門(mén)旅行了。離開(kāi)皇宮后，海國王看到好多他以前從來(lái)沒(méi)有看到的子民，有身上發(fā)光的魚(yú)，有好多爪子的烏賊魚(yú)，而他的子民們也看到了這個(gè)國王，大家都覺(jué)得這個(gè)國王這么喜歡花錢(qián)，真是一個(gè)讓人討厭的家伙。

　　這一天海國王走到一片海底森林時(shí)，突然聽(tīng)到一陣哭聲，海國王心想為什么我這么美麗幸福的國家還有人在哭啦?海國王就往哭出聲音的方向走過(guò)去，原來(lái)在海樹(shù)下面有一只長(cháng)滿(mǎn)花斑的小魚(yú)在哭。海國王就問(wèn)小魚(yú)：“小魚(yú)兒呀，你有什么傷心事情呀?”小魚(yú)兒看了一眼繼續哭。海國王說(shuō)：“小魚(yú)兒，有什么可以幫助你的呀，我可是海底國的國王呀，這個(gè)國家沒(méi)有我辦不成的事情的�！毙◆~(yú)兒停止哭了，對海國王說(shuō)：“我的爸爸，媽媽?zhuān)�還有哥哥都被這個(gè)海底森林的魚(yú)官抓走了，讓他們給你建新房子呢。沒(méi)有爸爸媽媽保護我，這里的大鯊魚(yú)很快就會(huì )把我給吃掉的`�！毙◆~(yú)兒說(shuō)到這里，又傷心的哭起來(lái)了。海國王聽(tīng)到這里，才知道自己那么愛(ài)新房子，愛(ài)美的性格傷害了他的子民，海國王不好意思的低下頭，并向小魚(yú)兒保證，他的家人會(huì )很快回來(lái)保護他的。

　　海國王很快回到皇宮里面，停止建新的房子，也不要求每天穿新衣服。這樣子他的名聲慢慢的變好了，大家都稱(chēng)贊他是一個(gè)好國王，還有一個(gè)美麗的公主愛(ài)上了他，他們很快結婚了，在國王的要求了，他們只辦了一個(gè)簡(jiǎn)單的婚禮，從此過(guò)著(zhù)幸福的生活。

寓言作文 篇2

　　告訴你們一個(gè)秘密：在我們家里“藏著(zhù)”“三條蟲(chóng)”。爸爸是“報蟲(chóng)”；媽媽是“網(wǎng)蟲(chóng)”；我嘛??自然就是我家獨一無(wú)二的“書(shū)蟲(chóng)”了。

　　我愛(ài)看書(shū)，媽媽說(shuō)我看起書(shū)來(lái)，就像“蟲(chóng)”遇到了桑葉，怎么也“吃不夠”。我卻不這么認為，我覺(jué)得書(shū)籍就像是我的“伙伴”，它們陪我一起歡笑，一起傷心。我可以陪著(zhù)《青銅葵花》里的青銅和葵花一起傷心；也可以隨著(zhù)《兒童文學(xué)》里的“山羊媽媽”感動(dòng)著(zhù)母愛(ài)；《智慧背囊》里的一個(gè)個(gè)有哲理的寓言故事，就像是老師在教育我怎么做人；《冒險小虎隊》里的一頁(yè)頁(yè)教會(huì )我，女孩也要勇敢；《中國優(yōu)秀少兒文學(xué)》里的一篇篇文章，就像是雨露滋潤著(zhù)我干旱的心田。我最快樂(lè )的事就是去圖書(shū)館，每次一踏進(jìn)閱覽室，我的“伙伴”們就齊刷刷地排著(zhù)隊“迎接”我，我就像是見(jiàn)到了久別的親人一樣興奮。書(shū)店里，一杯水，一個(gè)小凳子就足夠打發(fā)我半天的時(shí)間了。我總是翹首盼望著(zhù)每月一期的《兒童文學(xué)》；也總是用央求的眼神讓媽媽為我買(mǎi)來(lái)了一個(gè)又一個(gè)的“伙伴”，現在，我的家里已經(jīng)擁有了三百多個(gè)“伙伴”了。

　　我愛(ài)看書(shū)，可媽媽對我迅猛發(fā)展的.近視憂(yōu)心忡忡，她只允許我每天看半個(gè)小時(shí)，唉！這哪夠我和我的“伙伴”們打招呼的時(shí)間啊，沒(méi)辦法，每個(gè)節假日和周末，我從來(lái)不睡懶覺(jué)，我總是六點(diǎn)就起床，關(guān)上我的房門(mén)，寫(xiě)個(gè)牌子：我正在睡覺(jué)，請勿打擾。雖說(shuō)不該欺騙媽媽?zhuān)�可我�?shí)在是想我的“伙伴”們��！每次被媽媽發(fā)現，她總是嘆息著(zhù)說(shuō)：“讓我歡喜又讓我憂(yōu)的書(shū)蟲(chóng)��！”

　　書(shū)，真的是我的好伙伴，它讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，也增加了我的寫(xiě)作水平，每次寫(xiě)起文章來(lái)，我從來(lái)不頭疼，因為我有太多的話(huà)要說(shuō)，要寫(xiě)。這都要歸功于我的“伙伴”們。我從來(lái)不后悔，我當上了“讀書(shū)蟲(chóng)”，這其中的“甜頭”，只要你也試著(zhù)做一回“讀書(shū)蟲(chóng)”，你就會(huì )“上癮”了。不信？你也試一試??

寓言作文 篇3

　　在很久很久以前，有一個(gè)王國。一天，國王對他最寵信的大臣說(shuō)：“你是我最信任的'人，從今天起，你擁有至高無(wú)上的，生殺予奪的權力�！钡玫絿�王的認可后，大臣開(kāi)始了自己的暴政。其它官員都不敢反抗，使王國里民不聊生。

　　一天，國王得了重病，一命嗚呼了。大臣失去了信賴(lài)自己的國王，被其他官員和民眾殺死了。

　　這則寓言適用于那些依靠濫用權力的人。

寓言作文 篇4

　　《愛(ài)彌兒》讀后感我剛上師范的時(shí)候，就從《教育學(xué)》這本書(shū)中了解到法國思想家盧梭的《愛(ài)彌兒》這本著(zhù)作，這是一本被譽(yù)為“只要柏拉圖的《理想國》與盧梭的《愛(ài)彌兒》留存在世上，縱令其他教育著(zhù)述被毀，教育園地也是馥郁芬芳的”的不朽之作。

　　盧梭所著(zhù)的《愛(ài)彌兒》，詳細地闡述了盧梭對人的教育的觀(guān)點(diǎn)。他借助一個(gè)構想出來(lái)的人物？？愛(ài)彌兒從出生至成年的教育，細致地表述了他對自然教育的觀(guān)點(diǎn)及設想�！稅�(ài)彌兒》果然是一本不尋常的教育著(zhù)作，開(kāi)篇的第一句就讓人覺(jué)得這是蘊涵著(zhù)深邃哲理和沸騰感情的文化結晶�！俺鲎栽煳镏髦�手的東西，都是好的，而一到了人的手里，就全變壞了�！焙敛谎陲椀乇磉_了自己主張人性本善，主張教育目的在于培養自然人，主張改革教育內容和方法，順應兒童的本性，讓他們的身心自由發(fā)展。

　　在整本書(shū)中，有一種思想最讓我感動(dòng)，那就是”絕不所害別人的思想�！北R梭提倡對孩子在進(jìn)行道德教育的時(shí)候，要灌注絕不損害別人的思想，書(shū)中寫(xiě)道：“在道德教育方面，只有一條既適合孩子，而且對各種年齡的人來(lái)說(shuō)都最為重要，那就是：絕不損害別人。甚至教人為善這一條，如果不從屬于這個(gè)教訓，也是虛偽的，矛盾的和有害的�！彪m然，在社會(huì )上，沒(méi)有哪個(gè)人不做好事的，即使是壞人，有的對父母有孝順的一面，有的對妻子有體貼的一面，有的對兒女有慈愛(ài)的一面，但是也許他所有的善心都無(wú)法抵消他所做的壞事�！安蛔鰤氖隆辈攀且环N境界，即便你沒(méi)有做一件好事，但是你沒(méi)有做危害別人、危害社會(huì )的事情就應該是一個(gè)好人。曾子曰“吾日三省吾身�！蔽蚁脒@個(gè)世界上沒(méi)有什么人是圣人，因此每個(gè)人都有必要不斷反省自己，如果發(fā)現自己的行為有損別人就應該改過(guò)，這樣才會(huì )不斷地凈化純化自己的.靈魂。作為一名教育者，在道德方面一定要銘記盧梭的這句話(huà)“決不損害別人”，這樣才會(huì )教育出許多“不損害別人”的學(xué)生來(lái)。

　　《愛(ài)彌兒》認為我們生來(lái)軟弱，生來(lái)愚昧，我們在出生的時(shí)候所沒(méi)有的東西，我們在長(cháng)大的時(shí)候所需要的東西，全都要由教育賜予我們。這種教育，我們或是受之于自然，或是受之于人，或是受之于事物。我們每個(gè)人都是由這三種教師培養起來(lái)的。一個(gè)學(xué)生，如果在他身上這三種教育不同而互相沖突的話(huà)，那么對他的教育就不好;如果三種教育都趨向于同一個(gè)目的的話(huà)，那么他才是受到了良好的教育。而且《愛(ài)彌兒》也強調了家庭教育的重要地位。

　　對于這一點(diǎn)我是舉雙手贊同的�，F代的社會(huì )給我們這些在學(xué)校的教育工作者太大的壓力，把培養人的功與過(guò)全都規因到老師的身上，正所謂“成也蕭何，敗也蕭何”。教育工作者不單只是我們這些在校的教師，還包括家庭里的父母親長(cháng)輩等�？v使我們學(xué)校的老師要負起全部的教育責任，我們也只是盧梭所說(shuō)的三種教師當中的一種教師，而不可能做到是三合一的全能教師。

寓言作文 篇5

　　國王的花匠買(mǎi)來(lái)一株美麗的鮮花，但是現在它還不能稱(chēng)為鮮花，因為現在它只是一株綠色的小草。小草并不知道自己是一朵稀世奇花，它被花匠種到泥土里，它非常好奇地打量著(zhù)泥土怯怯地說(shuō)：你好，你是誰(shuí)？泥土說(shuō)：我叫泥土，是為你提供營(yíng)養和水分的朋友。小草感激地說(shuō)：你對我太重要了，我們是最好的朋友。于是泥土和小草成為了好朋友，每天一起在風(fēng)中歌唱，在雨里玩耍。

　　轉眼夏天到了，小草長(cháng)成了一朵艷麗的鮮花，一天國王和大臣們到花園賞花看到了這朵美麗的鮮花，國王嘖嘖稱(chēng)奇：“哇！這花可真漂亮��！顏色紅得像天上的.太陽(yáng)，葉子綠得像翡翠，我可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么漂亮花！太美了，真是太美了！”大臣們也都認為它是花園里最美的花。

　　晚上，鮮花興奮地睡不著(zhù)，它問(wèn)泥土：“好朋友，你聽(tīng)到人們對我的夸獎了嗎？我是花園里最美的花嗎？”泥土說(shuō)：“你可不能驕傲，還要更加努力，多吸收營(yíng)養，多經(jīng)歷風(fēng)雨才能更加美麗�！滨r花聽(tīng)了很不高興，嘟起嘴說(shuō)：“你這是嫉妒我，你這骯臟的泥土根本不配和我做朋友�！蹦嗤谅�(tīng)了鮮花的話(huà)生氣地喊道：“沒(méi)有我給你營(yíng)養和水，你早就枯萎了，既然你不愿意和我交朋友，我們就分開(kāi)�！庇谑窃谝粋�(gè)電閃雷鳴的夜晚，泥土順著(zhù)雨水溜走了。

　　雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公露出笑臉，鮮花在陽(yáng)光的照耀下更加嬌艷，可是沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間它就受不了了，口渴的厲害，它想從泥土里找水喝，卻發(fā)現泥土早就不見(jiàn)了，鮮花無(wú)力的低垂著(zhù)花瓣，流下了淚水。鮮花低聲說(shuō)：“泥土，我的好朋友原諒我好嗎，沒(méi)有你我沒(méi)辦法生存�！逼鋵�(shí)，泥土也沒(méi)走遠，他聽(tīng)到了鮮花的話(huà)，就回來(lái)了它說(shuō)：“好朋友，我也錯了，我只看到了我對你的恩惠，卻沒(méi)看到?jīng)]有你對我的幫助，沒(méi)有你的根牢牢抓住我，我就容易流失的�！庇谑酋r花和泥土和好了。

　　明媚的陽(yáng)光下，嬌艷的花兒吐露著(zhù)芬芳，溫潤的泥土緊緊地護著(zhù)花根，他們成了花園里最好的伙伴。

寓言作文 篇6

　　有一天，朱庇特在看到人們所犯的錯誤后，站在云端上說(shuō)：“散居在世界各地的人經(jīng)常找麻煩，使我厭煩得很，我要讓新的居民到世界上定居。麥丘利，我的兒，你到地獄去走一趟，把三位女神中最殘酷的那位給我召上來(lái)。我十分喜愛(ài)的人類(lèi)，這次你們可是在劫難逃了�！钡�這氣話(huà)說(shuō)過(guò)沒(méi)多久，朱庇特的氣就消了許多。

　　啊!各國君王，朱庇特讓你們成為蕓蕓眾生的命運主宰，當你們在生氣發(fā)火時(shí)，最好用一夜的緩沖時(shí)間先消消氣吧。

　　翅膀輕盈、言語(yǔ)溫和的神王之子麥丘利前往地獄看望地獄女神三姐妹。傳聞，他喜歡冷酷無(wú)情的阿萊克多超過(guò)另二個(gè)姊妹狄西芳、梅瑞爾。這種選擇令阿萊克多十分高興，于是她用冥王普魯東的名義發(fā)令，要使整個(gè)人類(lèi)馬上全歸普魯東管轄。

　　朱庇特并不喜歡這位“善良女神”的言行，他把阿萊克多打發(fā)走后，隨即打了個(gè)響雷，想把這背信棄義的神劈死。然而駕馭雷霆的，正是受霹靂威脅的阿萊克多的父親。此時(shí)他只用雷電轟擊了一塊無(wú)人居住的荒地。做父親的都一樣，對女兒一定手下留情。

　　結果如何?人類(lèi)對他的這一寬恕是滿(mǎn)意的，但奧林匹山上的'諸神卻抱怨開(kāi)了。于是，這位呼風(fēng)喚雨的神以地獄斯提克斯河起誓，答應再來(lái)幾場(chǎng)雷雨，并聲言幾場(chǎng)中一定會(huì )有機會(huì )命中目標。有人笑著(zhù)對他說(shuō)，你是父親，下不了手，最好還是另?yè)Q一個(gè)神，用霹靂去進(jìn)行轟擊吧。

　　于是，烏爾岡就被派來(lái)執行這項任務(wù)。他在自己的熔爐里鑄造出兩種四棱的箭，一種直射目標，百發(fā)百中，這種箭是奧林匹山眾神射向人們的常見(jiàn)的霹靂;另一種則是可以改變方向的，它僅轟擊群山，甚至還時(shí)常突然消失。這后一種在我們眼前飛馳而去的箭，來(lái)自舉世無(wú)雙的神王朱庇特。

寓言作文 篇7

　　一天， 小貓和小兔還有小象一起出去玩，它們走著(zhù)走著(zhù)，忽然，它們看見(jiàn)前的路被一顆又高又壯的樹(shù)倒下橫擋住了路，過(guò)不去。它們不知該怎么辦，想來(lái)想去，還是沒(méi)想到應該怎樣把那棵又高又壯的樹(shù)移開(kāi)。

　　它們想了很久，忽然，小象說(shuō)：“我們一定有力氣能把這棵大樹(shù)給推走的，只不過(guò)要讓我們三個(gè)齊心協(xié)力，準能吧那棵樹(shù)給移開(kāi)的，讓別的小動(dòng)物也能走過(guò)去�！毙∝埡托⊥谜f(shuō)：“沒(méi)錯，我們三個(gè)一起用力，一定能推開(kāi)這棵大樹(shù)�！彼鼈內齻�(gè)使出全身力氣，還是沒(méi)把那棵樹(shù)給推走。小象說(shuō)：“怎么辦，還是不行？”小貓又說(shuō)： “我們先休息一會(huì )兒，等我們三個(gè)有力氣了再推，好嗎？”“好�！毙∠蟾�小兔邊喘氣邊說(shuō)。

　　它們休息好了，小象說(shuō)：“我們應該去推樹(shù)梢的'那一頭，應該要輕一點(diǎn)，花不了那么大的力氣�！毙∝埡托⊥谜f(shuō):“那我們試試吧！”他們三個(gè)齊心協(xié)力，終于把這顆大樹(shù)移到了路邊。小貓和小兔高興地說(shuō)：“小象，你真有辦法�！�

　　有些事靠一個(gè)人的努力是不夠的，但只要大家齊心協(xié)力，一定能把一件事辦好。

寓言作文 篇8

　　這天，動(dòng)物王國的國王來(lái)到一片廣闊的大草原上，召集了所有的動(dòng)物來(lái)召開(kāi)會(huì )議。動(dòng)物們都聞?dòng)嵹s來(lái)，原來(lái)是動(dòng)物國王要為動(dòng)物世界增添一份色彩，要在動(dòng)物中選出幾位栽培花草樹(shù)木的能手。小豬和小熊便自告奮勇，請求國王給他們一次機會(huì )，國王看他們這么有誠意，便答應了。

　　一路上，小豬和小熊可真開(kāi)心，小豬挺著(zhù)他那圓鼓鼓的大肚子，笑著(zhù)說(shuō)：“我一定要好好栽培花草樹(shù)木，就算是做成了一件大事！”剛說(shuō)完又哼起了小調。小熊也笑吟吟地說(shuō)：“你說(shuō)得對，我的好朋友！”說(shuō)完，他們便各自回到了家，忙碌了起來(lái)。

　　第二天，小熊打理好花草樹(shù)木后便來(lái)詢(xún)問(wèn)小豬干得怎么樣。只見(jiàn)小豬還在呼呼大睡，便大聲說(shuō)：“太陽(yáng)都曬屁股了，快點(diǎn)起來(lái)！”小豬聽(tīng)了后，揉了揉惺忪的睡眼，嘀咕了幾聲：“時(shí)間有的是，不急不急�！毙⌒苈�(tīng)了后便想：我還要打理我們國的花草樹(shù)木呢！一會(huì )兒再來(lái)找你吧。想著(zhù)想著(zhù)便急急忙忙地走了。

　　每當小熊來(lái)找小豬時(shí)，他還是一個(gè)老樣子，那樣懶惰。他總是那一句話(huà)，漸漸地，小豬意識到了自己的.錯誤，可惜已經(jīng)來(lái)不及挽回了。

　　到了國王檢查成果的日子了，小熊捧著(zhù)一大盆一大盆的花花草草來(lái)了。國王看了很滿(mǎn)意，可是小豬卻是空手而來(lái)，他把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地說(shuō)給了國王聽(tīng)，國王笑著(zhù)對小豬說(shuō)：“你知道嗎？做事情一定要勤奮，不能懶惰，否則一事無(wú)成�！�

　　國王剛說(shuō)完，小豬就羞愧的低下了頭，說(shuō)：“對不起，國王。我知道了！”

寓言作文 篇9

　《伊索寓言》這本書(shū)的主要內容就是“有道理的童話(huà)”。每一篇童話(huà)故事的結尾都告訴我們一個(gè)真實(shí)的道理。這本書(shū)中的童話(huà)故事雖然是作者編的，但作者最后告訴我們的卻是最真實(shí)的東西。

　　作者想說(shuō)的道理，是作者看到的道理。為什么這么說(shuō)呢？因為作者沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那作者就無(wú)法編寫(xiě)這一本書(shū)。

　　這本書(shū)讓我改變了很多，也讓我的心胸變得更寬闊了。讀了這本書(shū)，我最大的`感想是：只要留心觀(guān)察，就會(huì )有收獲。

　　讀《伊索寓言》有感這個(gè)學(xué)期,劉老師推薦我們了《戴小橋和他的哥們兒》《三字經(jīng)》《伊索寓言》等課外書(shū)。其中，我最喜歡讀《伊索寓言》了。因為《伊索寓言》大多是發(fā)生在小動(dòng)物間的故事，很是有趣，每篇的結尾通常用一句話(huà)揭示故事中的道理。

　　《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，生動(dòng)形象的寓言故事教會(huì )我們如何辨別朋友和敵人，真話(huà)和謊言，以及如何與人相處。

　　《馬和馬夫》里的馬夫虛情假意地照料馬兒，卻把它最需要的馬料賣(mài)了換酒。這些花言巧語(yǔ)終究騙不了時(shí)間�！妒軅�的狼與羊》中那只受傷的狼裝作可憐的樣子，苦苦請求羊給它取點(diǎn)水喝的時(shí)候，羊頭也不回地走了。對于壞人，我們決不能掉以輕心，隨便憐憫他們。

　　在眾多的故事中，我認為《獅子和驢子》最有道理了。只會(huì )吼幾聲的驢子在兇猛的獅子面前，只能是原形畢露，一只獵物也沒(méi)有抓到。這就和我們小學(xué)生一樣，不能從小就養成自吹自擂的壞毛病，而應該努力學(xué)習，鍛煉真本領(lǐng).讓我們在悅讀中尋夢(mèng),將來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)，中國夢(mèng)！

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