【實(shí)用】寓言的故事作文匯總10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的寓言的故事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寓言的故事作文 篇1

　　在一個(gè)夜深人靜的晚上，不知從哪兒傳來(lái)一陣吵鬧聲，原來(lái)是文具盒里正在發(fā)生一場(chǎng)爭吵，它們在爭論誰(shuí)功勞最大。

　　鉛筆大哥理直氣壯地說(shuō)：“你們誰(shuí)都別跟我吵，我的功勞才是最大，小主人每天拿我寫(xiě)字做作業(yè)，如果沒(méi)有我小主人就不能做作業(yè)了�！�

　　又矮又胖的橡皮小弟聽(tīng)到了，氣憤地說(shuō)：“每次小主人寫(xiě)錯字都是我挺身而出，把錯別字擦掉所以我的`功勞才是最大�！�

　　又長(cháng)又細的尺子大叔聽(tīng)到了它們倆的話(huà)，氣的直跺腳，指著(zhù)它們兩個(gè)說(shuō)：“哼我的功勞最大，每一次小主人要做連線(xiàn)題還不是要靠我出馬，沒(méi)有我，小主人就畫(huà)不了直線(xiàn)�！�

　　吵鬧聲越來(lái)越向，把正在熟睡的文具盒爺爺吵醒了，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，你們各有各的長(cháng)處，團結力量大�！�

　　從此以后，文具門(mén)又開(kāi)開(kāi)心心做好朋友。

寓言的故事作文 篇2

　　寓言故事類(lèi)作文是高考的新寵，立意方法有很多， “因果探究法”是其中比較實(shí)用的一種。追溯事物的根由，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，或者推理事物發(fā)展的過(guò)程，得出反映事物本質(zhì)的結論，這就是因果探究法。在審題時(shí)，只要抓住材料中的因果聯(lián)系，就可準確立意，快速構思。在具體操作時(shí)可分“三步走”：第一步，先找出事件中的結果或原因；第二步，由果及因，或由因及果，具體分析為什么這樣；第三步，選擇最佳的切入角度與立意方向。

　　一、一果一因，這個(gè)因就是唯一的立意方向。

　　這是一種比較簡(jiǎn)單的材料呈現方式，文題所給材料情節單一，原因結果清楚明了。在審題時(shí)，既可從事件本身分析導致最終結果的原因，也可從原因入手探討事件的結果，但必須牢牢抓住原因，因為它有可能是唯一的立意方向。

　　【示例】

　　閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　一個(gè)人去買(mǎi)鸚鵡，看到一只鸚鵡前標著(zhù)：此鸚鵡會(huì )兩門(mén)語(yǔ)言，售價(jià)200元；另一只鸚鵡前則標著(zhù)：此鸚鵡會(huì )四門(mén)語(yǔ)言，售價(jià)400元。該買(mǎi)哪只呢？?jì)芍欢济�色光鮮，非�？蓯�(ài)。這人轉啊轉，拿不定主意。突然他發(fā)現了一只毛色暗淡散亂的老鸚鵡，標價(jià)800元。這人趕緊把老板叫來(lái)，問(wèn)： “這只鸚鵡是不是會(huì )說(shuō)八門(mén)語(yǔ)言？”店主說(shuō)： “不會(huì )�！边@人奇怪了，又問(wèn)： “那為什么又老又丑，又沒(méi)有能力，會(huì )值這個(gè)價(jià)呢？”店主回答： “因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老板�！�

　　要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　【剖析】

　　通讀材料，會(huì )發(fā)現材料中的一果一因非常明顯。 “果”是一只老鸚鵡標價(jià)800元，即“價(jià)高”， “因”是“另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老板”�！皟r(jià)高”因為是“老板”， “老板”導致“價(jià)高”。這個(gè)寓言故事告訴我們：真正的領(lǐng)導者，不一定能力有多強，只要懂信任，懂放權，懂珍惜，就能團結比自己更強的力量，從而提升自己的身價(jià)。相反許多能力非常強的人卻因為過(guò)于追求完美，事必躬親，做不成領(lǐng)導。據此，思考方向可確定為：應該有正確的價(jià)值觀(guān)、人才觀(guān)；領(lǐng)導者不一定是能力最強的人，但一定是善用人懂管理的人；人不可貌相，海水不可斗量，等等。其他類(lèi)似立意，如關(guān)于人才的反思、人才價(jià)值的評價(jià)等也都符合題意要求。

　　二、一果多因，有幾個(gè)“困”就有幾個(gè)審視角度。

　　有些寓言故事類(lèi)材料表述的是一種結果，但呈現的原因卻有多種，這時(shí)，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。在寫(xiě)作時(shí)要具體分析，抓住這些原因與結果之間的有機聯(lián)系以及各自特點(diǎn)，選擇其中的一個(gè)進(jìn)行立意。

　　【示例】

　　閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　烏龜與兔子賽跑，因為兔子驕傲，烏龜出人意料地贏(yíng)得了比賽。蝴蝶知道此事后，也要求與烏龜比賽。烏龜考慮了一下，便接受了蝴蝶的挑戰，但它提了一個(gè)要求： “我只會(huì )爬行，你還會(huì )飛。我們就比60米吧，20米鉆圈，20米河流和20米花叢�！焙�蝶同意了。

　　比賽開(kāi)始后，蝴蝶早旱就鉆過(guò)了圈，飛過(guò)了河。來(lái)到花叢時(shí)，它看到漂亮的花朵，嗅到了花蜜的香甜，還見(jiàn)到了美麗的同伴�？纯创藭r(shí)烏龜連圈都沒(méi)鉆過(guò)，蝴蝶放心了，在花叢里玩得越來(lái)越開(kāi)心，竟然忘記了比賽的事情。它萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，就在它玩耍時(shí)，烏龜已經(jīng)鉆過(guò)了圈，游過(guò)了河，穿過(guò)了花叢，悄悄地到達了終點(diǎn)。

　　看來(lái)，對某些人來(lái)說(shuō)，鉆圈、過(guò)河很難，可對某些人來(lái)說(shuō)，花叢才是最難逾越的。

　　要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　【剖析】

　　通過(guò)分析，可以看到這則寓言故事的“一果”是“蝴蝶比賽失敗，烏龜取勝”，而導致這“一果”的`原因卻有多個(gè)：①蝴蝶三心二意；②蝴蝶經(jīng)不住“花叢”的誘惑；③蝴蝶不執著(zhù)于自己的目標，半途而廢；④烏龜時(shí)刻牢記自己的目標，堅持到底；⑤烏龜能夠利用對方的弱點(diǎn)智取，等等。以原因①為寫(xiě)作角度，可以談?dòng)眯牡闹匾�性、�?zhuān)心的意義等，可以立意為專(zhuān)心致志；用心一也；心若在，夢(mèng)就在，等等。(作文大全 )以原因②為寫(xiě)作角度，可以談抵御各種誘惑的重要性，可立意為：拒絕誘惑、堅守自我、越過(guò)人生的“花叢”，等等。以原因③、④為寫(xiě)作角度，可以談執著(zhù)于目標的重要性，談目標與行動(dòng)的關(guān)系、行動(dòng)與成功的關(guān)系等，可以立意為：只有牢記目標，并付諸努力，才能取得成功；人生有很多目標，很多小目標往往組成成功的大目標；不能半途而廢，堅持是成功的法則；唯有持之以恒，才能取得最后的成功，等等。以原因⑤為寫(xiě)作角度，可以談智取的重要性，談弱點(diǎn)的危害性等，可以立意為：智慧與生存、智慧與成功、揚長(cháng)避短、面對自己的弱點(diǎn)、把弱點(diǎn)轉化為優(yōu)點(diǎn)，等等。當然，在這么多原因中，也可以根據材料中的主要對象和主要事件，確定主要原因，由此下筆，定能切中題旨，求得最深刻的立意。

　　三、多果多因，要找出適合自己寫(xiě)作的最佳視角。

　　有一些作文題提供的寓言故事類(lèi)材料，由多人、多事或多物構成，情節曲折，層次繁復，內涵豐富，初看似乎無(wú)從下手。但不管什么事物，其產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都是其內因和外因共同作用的結果。我們要清晰地梳理各種因果關(guān)系，然后找出適合自己寫(xiě)作的最佳角度。

　　【示例】

　　閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　海嘯過(guò)后，沙灘上出現了許多魚(yú)。它們的心充滿(mǎn)了無(wú)奈

　　與痛苦。有的魚(yú)自暴自棄，在寂寞的等待中結束了生命。有的魚(yú)不停地跳躍，想回到碧藍的大海中，但沒(méi)過(guò)多久，就累死了。有的魚(yú)，知道回去已不可能，便努力呼吸適應沒(méi)有水的新環(huán)境，在呼吸中長(cháng)出了肺，鰭也變成了四肢。于是，它們開(kāi)始了陸地上的美好新生活。

　　我們都向往幸福的生活，就像沙灘上的魚(yú)向往海水一樣，然而，我們魂牽夢(mèng)縈的那汪碧藍，卻往往讓我們付出慘重的代價(jià)。

　　要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　【剖析】

　　這個(gè)材料比較復雜，要寫(xiě)好這篇作文，就要采用“因果探究法”，理清材料中的各種因果關(guān)系。最好從“為什么”入手，追本溯源。第一層次，前兩種魚(yú)為什么死了？原因很簡(jiǎn)單，或是“自暴自棄，在寂寞的等待中結束了生命”，或是“不停地跳躍，沒(méi)過(guò)多久，就累死了”。第二層次，后一種魚(yú)為什么活下來(lái)？因為“努力呼吸適應沒(méi)有水的新環(huán)境”。第一種魚(yú)屬于悲觀(guān)型，在等待中死去，因自暴自棄而敗，由此可以立意：不能自暴自棄；相信自己；積極應對；坐以待斃，不如起而行動(dòng)；路在腳下；用行動(dòng)改變現實(shí)等。第二種魚(yú)屬于盲目型，路行不通，但仍盲目拼命，由此可以立意：急于求成，必��；做事要講究方法；勇與智；不能做無(wú)謂犧牲；從實(shí)際出發(fā)，分析具體情況等。第三種魚(yú)屬于理智型，它努力適應，勇闖新路而得到幸福，由此可以立意：學(xué)會(huì )適應；物競天擇，適者生存；開(kāi)辟新路，贏(yíng)得精彩；轉換思維天地寬；戰勝自己，改變自己；學(xué)會(huì )調整；學(xué)會(huì )選擇等。也可以將以上各個(gè)角度綜合起來(lái)進(jìn)行分析，魚(yú)的死與活都由魚(yú)自身決定，由此可以立意：成功的法則（適應、調整、改變、轉換）；如何面對困境；心態(tài)與行動(dòng)；人生的選擇等。材料的結尾部分又是一個(gè)因果關(guān)系，其“果”是“我們付出慘重的代價(jià)”，原因是我們像沙灘上的魚(yú)一樣徒勞而無(wú)所得，據此可以立意：過(guò)程是美麗的；追求是一種幸福；向往那汪碧藍；為了心中的夢(mèng)；善于思考，找準方向等。這么多的因果關(guān)系，集中統一于一則材料之中，立意面相當廣，所以，具體寫(xiě)作時(shí)就要找出讓你有話(huà)可說(shuō)的最佳寫(xiě)作角度，這樣能夠充分發(fā)揮你的寫(xiě)作水平，同時(shí)使文章富有內涵和深度.

寓言的故事作文 篇3

　　有這樣一則寓言故事，叫做亡羊補牢。

　　它講的是有一戶(hù)人家，他們養了很多只小羊，每天認真的照顧，喂養它們，很快，小羊就長(cháng)大了�？墒桥c此同時(shí)，它們彈跳力也越來(lái)越好，直到能夠跳出柵欄。巧的是，柵欄的旁邊破了一個(gè)洞，有一天，幾只小羊就從那個(gè)洞里跑了出去，鄰居看到了，趕忙告訴小羊的主人，他們一臉淡定的.樣子，覺(jué)得無(wú)所謂，以為是柵欄矮了，小羊才跳出去的，于是加高了柵欄。

　　可是沒(méi)過(guò)幾天，又有小羊跑了出去，主人還是只加高柵欄，沒(méi)再檢查原因。結果，小羊越跑越多，到最后柵欄里幾乎一只羊也沒(méi)剩了，并且主人親眼看到最后幾只小羊從柵欄破的那個(gè)洞里跑出去，這才明白，原來(lái)不是柵欄矮了，而是那個(gè)破洞的原因。他趕忙找了木料補起那個(gè)破洞，但其實(shí)，早就已經(jīng)晚了。

　　亡羊補牢，為時(shí)已晚。

　　這則寓言故事告訴我們，不要等到事情已經(jīng)嚴重到無(wú)法挽回的時(shí)候才去彌補，那時(shí)候肯定已經(jīng)晚了。學(xué)習中，如果遇到什么困難也該及時(shí)解決。問(wèn)題不要越攢越多，到那時(shí)你就會(huì )變得越來(lái)越懶，到最后更無(wú)從開(kāi)始了。

寓言的故事作文 篇4

　　“開(kāi)卷有益”相信大家都感受過(guò)，這次我就要向大家隆重推薦一本對學(xué)習很有幫忙的書(shū)，它就是—《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀》。

　　這本書(shū)看起來(lái)很普通，可是你只要打開(kāi)目錄就會(huì )明白它的資料有多麼的豐富。它一共有十幾個(gè)單元，每個(gè)單元都講了許許多多的》故事：有科技發(fā)展的；有感動(dòng)心靈的`；有母子之情的；有搞笑趣味的堪稱(chēng)是一盤(pán)豐盛'書(shū)香大餐”！

　　在那里我津津有味的品到了：跟我們捉迷藏的春姑娘；荒唐的豬小弟；堅韌不拔的牛蒡花；珍惜圖書(shū)的毛澤東；富有感情的小麻雀在這些文字中，我猶如身臨其境。漫步其間，不斷增長(cháng)見(jiàn)識。大自然中更是蘊藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘，等待我們去發(fā)現，去探索。古人所謂的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，就是這個(gè)道理吧。

　　文章最終的閱讀提議，里面的東西可真不少，能夠幫忙你更深入的理解這篇文章，使你》收獲更大。

　　這本書(shū)書(shū)也很無(wú)私，讓讀者對它滿(mǎn)意，還推薦其他的書(shū)兄弟，如《世界大發(fā)明》，《千奇百怪叢書(shū)》，《伊索寓言》等等。

　　最終，請和我一齊歡樂(lè )地暢游書(shū)的海洋。

寓言的故事作文 篇5

　　一天，老虎大王丟了一個(gè)價(jià)值連城的王冠，他怒火沖天，急急忙忙地找到了小兔子、狡猾的狐貍、還有沉穩的大象，一個(gè)一個(gè)質(zhì)問(wèn)有沒(méi)有見(jiàn)到王冠。

　　小兔子蹦蹦跳跳地進(jìn)了老虎大王的辦公室，問(wèn)道：“大大大……王，有有有什么事呀?”老虎大王生氣地說(shuō)：“你見(jiàn)到我的王冠了嗎?”小兔子害怕地說(shuō)：“大大大……王……我可沒(méi)有看見(jiàn)�！崩匣⒄f(shuō)：“那你走吧!”小兔子飛一般的跑了出去。狐貍在路上的草叢里見(jiàn)到了一個(gè)王冠，心想：“肯定是老虎跑的'時(shí)候讓樹(shù)枝刮掉了，卻沒(méi)發(fā)現，這么漂亮的王冠，我才不給你!”輪到狐貍了，他大搖大擺的走進(jìn)來(lái)問(wèn)：“大王，您叫我有什么事嗎?”

　　“你把我的王冠交出來(lái)，有人說(shuō)你撿到了”，老虎大吼，狐貍打了一個(gè)激靈，眼睛滴溜溜一轉“難道他發(fā)現了?不可能!他在詐我!”“我才沒(méi)看見(jiàn)!不過(guò)聽(tīng)說(shuō)大象撿著(zhù)了�！焙�貍答道。老虎把大象叫進(jìn)來(lái)，火冒三丈地對大象說(shuō)：“是你偷走我的王冠了吧?”大象揚起鼻子，拱拱嘴，露出雪白的大象牙說(shuō)：“我才沒(méi)有呢!”大象走了，狐貍對老虎說(shuō)：“如果我幫你找到王冠，你送給我一棟別墅吧?”老虎心很急，說(shuō)：“行吧!”狐貍過(guò)了兩天交給了老虎，如愿以?xún)數牡玫搅艘粭潉e墅。

寓言的故事作文 篇6

　　小狐貍來(lái)到樹(shù)旁，看到小烏鴉嘴上，有一塊肉，想：其它的狐貍能騙烏鴉，我小狐貍也能騙烏鴉。

　　小狐貍對小烏鴉說(shuō)：“烏鴉兄弟，你怎么樣了，我聽(tīng)其它狐貍家族的狐貍說(shuō)，有些壞蛋騙走了老烏鴉的肉，要不要我小狐貍來(lái)幫忙？”小烏鴉知道小狐貍只是要讓自己張口，讓肉掉下去，所以它并沒(méi)有開(kāi)口。

　　小狐貍看見(jiàn)小烏鴉沒(méi)有開(kāi)口回話(huà)，不是辦法，腦子一轉，就說(shuō)：“小烏鴉，你怎么了？是不是你受傷了？不方便開(kāi)口說(shuō)話(huà)？”小烏鴉記住老烏鴉被騙的`教訓，并不開(kāi)口。

　　小狐貍急了，想辦法去騙小烏鴉。小烏鴉知道小狐貍在想辦法來(lái)騙自己，立刻飛了起來(lái)。小烏鴉飛向其它地方，小狐貍看見(jiàn)了急忙去追小烏鴉，象一只猛虎在追自己的食物，喊道：“小烏鴉，你飛這么快干什么？”小烏鴉飛累了，落在一棵樹(shù)上。

　　狐貍喊：“你這小烏鴉，我喊你這么長(cháng)時(shí)間一句也不回，還想飛跑，我要告訴你的家長(cháng)，讓他們整你！”小烏鴉怒了：“可惡！”肉就掉下去了。

　　小狐貍一口吃了肉，跑了，小烏鴉十分后悔，決定以后不再理狐貍。

　　內蒙古赤峰翁牛特旗一小六年級:李鐵軍

寓言的故事作文 篇7

　　這個(gè)故事，最近總是重復的講，每次講給不同的人聽(tīng)都有不同的感慨。

　　蝎子要過(guò)河，它向善良的青蛙求助。

　　青蛙說(shuō)，你有毒，萬(wàn)一你蜇我怎么辦?

　　蝎子說(shuō)，我蜇了你我也會(huì )沉入河底的。

　　善良的青蛙覺(jué)得有道理，于是背起蝎子過(guò)河。

　　游到河中央的時(shí)候，蝎子還是蜇了青蛙。

　　在沉入河底的那一刻，

　　青蛙問(wèn)蝎子，為什么明知道會(huì )沉入河底，你還要蜇我?

　　蝎子緩緩說(shuō)到，因為這是我的天性。

　　以前總是對這個(gè)故事不解，因為一句天性就可以置兩人的傷害于不顧。而現在，總是聽(tīng)慣了那句，對不起，我就是這樣的人，對不起，這就是我的風(fēng)格。

　　青蛙明知道蝎子有毒，依然抱著(zhù)一份善良和單純背著(zhù)蝎子過(guò)河，可是同故事一樣，現實(shí)社會(huì )里，這份善良和單純往往被人踐踏著(zhù)，因為這樣的踐踏，從此也就沒(méi)有了青蛙背蝎子過(guò)河的故事。

　　也許真的有些人，他們給予的傷害是出于天性，甚至明知道自己會(huì )受到傷害，卻依然義無(wú)反顧。我在想在最后沉入水底的那一刻，蝎子有沒(méi)有流眼淚，有沒(méi)有后悔?也就天知道了�？赏瑯右灿行┻@樣的人，明知道對方會(huì )給自己帶來(lái)傷害，卻依然執著(zhù)的認為自己能夠改變，執著(zhù)的認為自己可以感化。善良的`青蛙也許不知道，有毒是蝎子的天性，不是一只青蛙能夠感化的，而需要漫長(cháng)的進(jìn)化。

　　其實(shí)這個(gè)故事還有一個(gè)結局，那就是青蛙感覺(jué)到了蝎子還是會(huì )傷害它，于是它游到河中的一片荷葉上，躺在那。蝎子說(shuō)，我們不過(guò)河了嗎?青蛙說(shuō)，會(huì )過(guò)的，總有那么一天。蝎子很著(zhù)急地說(shuō)，留在這我們會(huì )被太陽(yáng)曬死的。青蛙依然靜靜的趴在那。也許只有等到蝎子變成另一只青蛙，它才能游走。蝎子什么時(shí)候能變成另外一只青蛙，變得善良單純呢?呵呵，善良的青蛙是那么的固執，固執的認為蝎子會(huì )變，固執的相信這一奇跡。也許還沒(méi)來(lái)得及變化，他們就被太陽(yáng)曬死了。

寓言的故事作文 篇8

　　一只老貓叼起念佛珠來(lái)玩弄著(zhù)，這給墻角里的兩只老鼠看見(jiàn)了，他們的腦袋里不禁冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號，這是怎樣回事呢

　　老大說(shuō)：“我們還是警惕一點(diǎn)好，不明白他這葫蘆里賣(mài)得什么藥，說(shuō)不定是故意引我們上鉤呢！”

　　老二說(shuō)：“這怎樣可能聽(tīng)人類(lèi)說(shuō)，只要念佛就要心存善意，改吃素食�！�

　　“那可說(shuō)不定呢！”老大還不服氣。

　　“那我們出去看看吧！”老二想了一個(gè)一舉兩得的辦法，他得意洋洋的說(shuō)。

　　說(shuō)著(zhù)他們走出了洞，離貓有一段距離

　　只聽(tīng)貓嘴里不停地念叨著(zhù)：“善哉善哉

　　�！闭f(shuō)著(zhù)睜開(kāi)眼睛掃了一眼老鼠兄弟，又合上眼睛說(shuō)：“出家人不吃葷，只吃素食�！�

　　老大聽(tīng)了，放松了警惕，說(shuō)：“我相信：佛是絕對不會(huì )騙我們的，因為妄語(yǔ)（亂說(shuō)不實(shí)在的.話(huà)騙人）是佛門(mén)大戒，佛也是因為不妄語(yǔ)，才能夠修成佛的。所以古人說(shuō)：‘佛言不信，何言可信’我們走過(guò)去和貓交個(gè)朋友吧！說(shuō)不定以后偷東西，能夠幫我們開(kāi)門(mén)，拿東西呢！”

　　老二贊同了老大的說(shuō)法，大步流星的走到貓身邊說(shuō)：“貓大哥，咱們交個(gè)朋友吧！”

　　貓說(shuō)：“好��！”他停了停，問(wèn)：“朋友有難應當互相幫忙，對嗎”

　　“是呀！”

　　“我此刻需要你幫忙，我的肚子餓了！”

　　話(huà)說(shuō)著(zhù)，就把老鼠按住了，老鼠兄弟悲傷地說(shuō)：“江山易改，本性難移，我們要時(shí)刻提高警惕性，不要被表面現象所迷惑，要認清本質(zhì)！”

　　貓奸笑著(zhù)說(shuō)：你們天天呆在洞里，今日總算把你們引出來(lái)了。

寓言的故事作文 篇9

　　在森林里，住著(zhù)機靈的小白兔安妮。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，安妮在森林里采蘑菇。突然，聽(tīng)到身后有腳步聲，扭頭一看：天哪，一只兇猛的獅子正悄悄向她逼近。她奮力向一棵矮樹(shù)爬去，當她爬上樹(shù)時(shí)，獅子在樹(shù)下邊搖邊吼。安妮覺(jué)得自己尾巴下有個(gè)什么東西，哦，樹(shù)上居然長(cháng)著(zhù)一朵“七色花”。她小心翼翼地把七色花摘下來(lái)，這時(shí)，一只小蜜蜂從花中飛出。邊飛邊說(shuō)：“你是一個(gè)幸運的小白兔，如果你需要幫助，可以摘下一片彩色花瓣用爪子扇動(dòng)后扔向空中說(shuō)：飛吧，飛吧，飛遍世界的角落，我希望……”說(shuō)完便飛走了。

　　安妮看著(zhù)樹(shù)下大吼的獅子，直發(fā)抖，摘下一片紅色花瓣，扔向空中，說(shuō)：“飛吧，飛吧，飛遍世界的角落，我希望樹(shù)下的獅子能變得溫柔�！闭f(shuō)完，那只獅子變得溫柔可愛(ài)，安妮從樹(shù)上蹦到獅子身上，獅子帶著(zhù)安妮回到了家。

　　安妮從獅子背上跳下來(lái)，站在門(mén)前，她想：總不能空手回家吧。說(shuō)著(zhù)，從七色花上摘下一片橙色花瓣，扔向空中，說(shuō)：“飛吧，飛吧，飛遍世界的.角落，我希望有一籃子蘑菇�！闭Ｑ坶g，安妮有了一籃的蘑菇。

　　安妮向家里跑去，卻被石頭拌倒了，蘑菇撒了一地，渾身上下像一個(gè)小煤炭，她站起來(lái)，摘下一片黃色花瓣，扔向空中，說(shuō)：“飛吧，飛吧，飛遍世界的角落，我希望蘑菇能有序的回到籃子里，并且我很干凈�！闭f(shuō)完，她又是那么潔白，高興的回了家。進(jìn)了家，安妮把籃子放在桌子上，不小心把桌上的玻璃杯打碎了，她嚇得急忙摘下一片綠色花瓣扔向空中說(shuō)：“飛吧，飛吧，飛遍世界的角落，我希望玻璃杯能恢復�！币粋�(gè)一模一樣的玻璃杯擺在了桌子上。

　　安妮跑到花園里，看見(jiàn)其他的小白兔都有胡蘿卜布娃娃。安妮羨慕不已，摘下一片青色花瓣扔向空中說(shuō)：“飛吧，飛吧，飛遍世界的角落，我希望有一個(gè)胡蘿卜布娃娃�！币魂囷L(fēng)吹過(guò)，安妮抱著(zhù)一個(gè)胡蘿卜布娃娃，安妮一抱它，它就叫：好舒服，好舒服。安妮特別喜歡它。

　　安妮邊走邊想：從家走到那么遠的地方去摘蘑菇，多累呀，如果有一輛自行車(chē)就好了，并且不用打氣。安妮想著(zhù)摘下一片藍色花瓣扔向空中說(shuō)：“飛吧，飛吧，飛遍世界的角落，我希望有一輛不用打氣的自行車(chē)�！币徽Ｑ�，一輛嶄新的自行車(chē)出現在她的面前。

　　只剩下最后一片花瓣了，安妮能干什么呢？安妮還有許多愿望呢，比如去看電影，去旅游……怎么辦？正想著(zhù)安妮聽(tīng)到了哭聲，安妮望了望四周，看到小溪邊一只小白兔正在哭 安妮走過(guò)去問(wèn)：“你為什么哭？”小白兔說(shuō)：“我借同學(xué)的一本書(shū)，非常好看，可我過(guò)河的時(shí)候不小心掉水里了，�！卑材菘粗�(zhù)她難過(guò)的樣子，摘下最后一片紫色的花瓣扔向空中說(shuō)：“飛吧，飛吧，我希望那本書(shū)能安然無(wú)恙的回到岸上�！闭f(shuō)完那本書(shū)落在小白兔的面前。小白兔高興得一蹦三尺高，都忘了說(shuō)謝謝。安妮看到小白兔蹦跳著(zhù)離去，不知為什么，心里甜滋滋的，比她自己得到的愿望都高興。

寓言的故事作文 篇10

　　一個(gè)烈日炎炎的中午，小白兔去樹(shù)林里找吃的，它找到了好多吃的，有白菜、蘿卜和西紅柿……

　　正當小白兔要回家的時(shí)候，它聽(tīng)到了草叢中有聲音傳來(lái)，小白兔好奇地向草叢走去，突然，從草叢中躥出一只饑餓的大老虎，老虎心想：最終找到食物啦，我還沒(méi)吃午飯呢，這下有著(zhù)落了。

　　小白兔嚇得掉頭就跑，可前面是一條小河，小兔急得紅了眼圈，哇哇大哭起來(lái)。正在河邊散步的.大象聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，慌忙地跑了過(guò)來(lái)。小白兔向見(jiàn)了救星一樣，快速地跑過(guò)去對大象說(shuō)：“大象伯伯，救救我吧！我后面有一只大老虎在追我！”大象說(shuō)：“快到我的背上來(lái)�！闭f(shuō)完，大象馱著(zhù)小白兔迅速地向河對岸走過(guò)去，追來(lái)的老虎看見(jiàn)到手的獵物逃走了，它只好灰溜溜地回去了。

　　獲救的小白兔對大象說(shuō)：“多謝你，大象伯伯，還好有你，不然我必須會(huì )被老虎吃掉的�！贝笙筮B忙說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，我們要互相幫忙嘛�！�

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