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外國寓言故事（精選10篇）
寓言故事是文學(xué)體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。它的結構簡(jiǎn)短,多用借喻手法,使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現。下面是小編帶來(lái)的外國寓言故事，希望對你有幫助。
外國寓言故事 篇1
獅子打算吃掉公牛，決定用計謀來(lái)收拾他。
獅子便邀請公牛說(shuō)：“我殺了一只羊，如果你愿意，我想邀請你一同享用�！豹{子想趁公牛坐下來(lái)吃東西的時(shí)候把他咬死。
公牛到了獅子那兒，發(fā)現瓦鍋很多，鐵叉也很多，卻看不見(jiàn)綿羊。公牛便一聲不吭地走開(kāi)了。
獅子責問(wèn)公牛為什么走開(kāi)。公牛說(shuō)：“獅子老兄，我不是無(wú)緣無(wú)故走開(kāi)的，我已經(jīng)看出，你作的一切準備不是要吃羊，而是要吃牛�！�
壞人的'伎倆最終瞞可是聰明人。
外國寓言故事 篇2
有只小袋鼠是學(xué)校里最壞的一個(gè)學(xué)生。他常常把圖釘放在老師的椅子上，將吐有唾沫的`小紙團在教室里扔來(lái)扔去，在廁所里放鞭炮，還把膠水倒在門(mén)把手上。
有一次，小袋鼠又不知干了什么，被轟到了校長(cháng)的辦公室�！澳愕男袨楹�(jiǎn)直不像話(huà)!”校長(cháng)氣憤地說(shuō)，“我要找你的父母，讓他們好好管教你�！�
校長(cháng)來(lái)到了袋鼠家，袋鼠先生客氣地給他讓座�！鞍�，”校長(cháng)剛坐下去就跳了起來(lái)，“椅子上有枚圖釘�！薄皩�，我知道那兒是有個(gè)圖釘。我就是喜歡把圖釘放在椅子上�！贝笙壬f(shuō)。
校長(cháng)撿開(kāi)圖釘，正準備坐下，“嗖”，一個(gè)吐有唾沫的小紙團飛了過(guò)來(lái)，正好打在校長(cháng)的鼻子上�！罢埬�，校長(cháng)先生，”袋鼠太太說(shuō)著(zhù)，走了過(guò)來(lái)，“我就是喜歡扔這東西玩�！�
突然，“乒乓”一聲巨響從洗澡間里傳了出來(lái)�！皠e怕，先生，那響聲是我們放在藥柜里的鞭炮聲。我們就是喜歡聽(tīng)這吵吵鬧鬧的聲音�！贝筇珜πｉL(cháng)說(shuō)。
校長(cháng)一切都明白了，開(kāi)門(mén)準備離去�？墒撬氖直徽吃陂T(mén)把手上了�！坝昧�，我們家里每個(gè)門(mén)把手上都有一點(diǎn)兒膠水�！贝筇吺疽膺呎f(shuō)。校長(cháng)好不容易把手拉了下來(lái)，跑出了房間，急匆匆地走了。
“這人真怪，我真不知道他到這兒來(lái)干什么。一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)就走了�！贝笙壬f(shuō)。
“您別在意，他一定是另有約會(huì )。晚飯好了，我們吃飯吧�！贝筇f(shuō)。于是，袋鼠一家人便高高興興地吃著(zhù)晚飯。飯后，他們就在飯廳里扔起吐有唾沫的小紙團來(lái)了。
外國寓言故事 篇3
在原始的大森林間，到處都生長(cháng)著(zhù)高大挺拔、郁郁蔥蔥的喬木，如葉形橢圓的楠木、葉子對生的梓樹(shù)、可防蟲(chóng)蛀的樟樹(shù)、可做染料的櫟（li）樹(shù)等等。它們枝繁葉茂，遮天蔽日，令人望而生畏。
有一種善于飛騰、跳躍的靈猿，[欣賞雨季愛(ài)情故事網(wǎng)]生活，那就會(huì )變成另外一番景象了。那里盡是生有長(cháng)刺的柘（zhe）樹(shù)、滿(mǎn)身棘刺的酸棗、味道酸苦的枳（zhi）樹(shù)等等。在這些渾身長(cháng)刺的灌木叢中，靈猿再也不敢輕舉妄動(dòng)了，它們無(wú)樹(shù)可攀，無(wú)枝可跳，善于騰躍的本領(lǐng)無(wú)法施展，稍有行動(dòng)，往往就會(huì )被繁枝利刺扎得疼痛難忍，真可謂是危機四伏。因此，它們只能小心謹慎地在林間東張西望，左顧右盼，戰戰兢兢地爬行，全身緊張得直打哆嗦，好不凄惶！
同樣是這群靈猿，為什么在喬木林和灌木叢中的表現竟有天壤之別呢？這并不是由于靈猿的'筋骨突然得了什么急病而變僵硬了，而只是因為它后來(lái)所處的環(huán)境，使它不能充分施展其攀援騰越的本領(lǐng)所造成的結果��！
靈猿受窘的遭遇說(shuō)明，任何一種技能技巧能否得以充分施展，除主觀(guān)努力外，客觀(guān)環(huán)境也是必不可少的，有時(shí)甚至還會(huì )起決定的作用。由此可見(jiàn)，在尊重知識、尊重人才的時(shí)代，創(chuàng )造一種寬松、和諧的客觀(guān)環(huán)境，使各種人才都能充分發(fā)揮各自的聰明才智，該是何等重要啊。
外國寓言故事 篇4
小螳螂長(cháng)著(zhù)修長(cháng)的腿，扛著(zhù)兩把大刀，樣子威武極了。他認定自己長(cháng)大了肯定會(huì )有出息，所以誰(shuí)也看不起。
一天，媽媽對小螳螂說(shuō)：“你也快長(cháng)大了，該學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)了，告訴媽媽?zhuān)阆雽W(xué)點(diǎn)什么呢?”小螳螂揮了揮手里的兩把大刀，神氣地說(shuō)：“我想練武，將來(lái)當個(gè)英雄�！薄昂�，有志氣!”媽媽把他送到武術(shù)教師猴先生那里學(xué)習武藝。
去了還沒(méi)三天，小螳螂認為自己有兩把天下無(wú)敵的大刀，一定要跟猴先生比試比試武藝。猴先生也想讓小螳螂有個(gè)教訓，安排他最小的徒弟猴四和螳螂比武。沒(méi)想到猴四的猴拳特別厲害，三拳兩腳打傷了小螳螂。
小螳螂被送進(jìn)醫院養傷，猴先生安慰他說(shuō)：“孩子，猴四的手重，誤傷了你，好好養傷，等你的傷好了再跟我學(xué)習武藝�！毙◇爰t著(zhù)臉說(shuō)：“師父，我的大刀看來(lái)沒(méi)什么威力，我學(xué)不了武藝……我，我想改行學(xué)木匠�！�
養好了傷，小螳螂向猴先生告辭，來(lái)到木匠熊先生那里拜師。熊先生見(jiàn)小螳螂手中的兩把大刀像鋸子，就收留了他。
一天，熊先生對小螳螂說(shuō)：“孩子，我要打兩個(gè)箱子，就用你的兩把鋸子把這幾塊木板鋸開(kāi)吧�！毙◇胗米约菏种械�'大刀鋸呀鋸，鋸了半天，也沒(méi)有鋸開(kāi)一塊木板。
熊先生不高興了，責備道：“怎么搞的?這么慢。干活可不能裝樣子啊!”
小螳螂看看自己的大刀，那確實(shí)不是鋸木頭的工具呀�！袄蠋�，看來(lái)，我干不了木匠活兒�！彼蛐芟壬孓o，垂頭喪氣地往家走去。
田野里，麥苗兒青青，螳螂媽媽正在田野里捉蟲(chóng)。她一眼看見(jiàn)學(xué)藝歸來(lái)的兒子，高興地迎了上去：“孩子，你學(xué)到了什么本領(lǐng)?”
小螳螂說(shuō)：“媽媽?zhuān)沂裁匆矝](méi)有學(xué)到，還是跟您學(xué)習捕蟲(chóng)吧!”媽媽聽(tīng)了兒子的訴說(shuō)后，并沒(méi)有責備小螳螂，而是說(shuō)：“這樣也好，你要是成了捕蟲(chóng)能手，會(huì )很有出息的�！�
外國寓言故事 篇5
蘇格拉底帶著(zhù)他的學(xué)生打開(kāi)了一座神秘的倉庫。這座倉庫里裝滿(mǎn)了放射著(zhù)奇光異彩的寶貝。這些寶貝不知道是什么時(shí)候存放的，也不知道存放者是誰(shuí)。仔細看看，每件寶貝上都刻著(zhù)清晰可辨的字紋，分別是：驕傲，妒忌，痛苦，煩惱，謙虛，正直，快樂(lè )……
這些寶貝是這么漂亮，這么迷人，學(xué)生們見(jiàn)一件愛(ài)一件，抓起來(lái)就往口袋里裝。
可是，在回家的路上，他們才發(fā)現，裝滿(mǎn)寶貝的口袋是那么沉。沒(méi)走多遠，他們便感到氣喘吁吁，兩腿發(fā)軟，腳步再也無(wú)法挪動(dòng)。
蘇格拉底說(shuō)：“孩子們，我看還是丟掉一些寶貝吧。后面的路還長(cháng)呢！”
學(xué)生們戀戀不舍地在口袋里翻去翻來(lái)，不得不咬咬牙丟掉一兩件寶貝。但是，寶貝還是太多，口袋還是太沉，年輕的人們不得不一次又一次停下來(lái)，一次又一次咬著(zhù)牙丟掉一兩件寶貝。
“痛苦”丟掉了，“驕傲”丟掉了……口袋的.重量雖然減輕了不少，但年輕的人們還是感到它很沉很沉，雙腿依然像灌了鉛似的重。
“孩子們，”蘇格拉底又一次勸道，“你們再把口袋翻一翻，看還可以甩掉一些什么�！�
學(xué)生們終于把最沉重的“名”和“利”也翻出來(lái)甩掉了，口袋里只剩下了“謙虛”、“正直”、“快樂(lè )”……一下子，他們感到說(shuō)不出的輕松，腳上仿佛長(cháng)了翅膀。
蘇格拉底長(cháng)舒了一口氣：“啊，你們終于學(xué)會(huì )了放棄！”
外國寓言故事 篇6
從前有一只老鷹，他是鳥(niǎo)中之王，常常在山谷上方飛翔找食物。有一天，他看到一棵很高的松樹(shù)，樹(shù)上有一只母貓頭鷹，同時(shí)又看到他的巢里有四顆蛋，當老鷹飛下去，到巢邊準備吃那四顆蛋時(shí)，母貓頭鷹很恭敬的說(shuō)：“鷹大王，你早��！我想你現在一定不餓吧！”“不！”老鷹說(shuō)：“我很餓，我準備把你那四顆正在孵化的蛋吃了充饑，那一定非�？煽诘�！”“鷹王��！”母貓頭鷹說(shuō)：“假如你答應不吃我的小孩子，我將永遠只在晚上飛翔，專(zhuān)吃毒蛇和蝎子，而把小鳥(niǎo)和小鼠留給你吃，不知道你贊不贊成！”“好��！”
老鷹說(shuō)：“我就答應不吃你的小孩吧！但是我怎么認識你的小孩呢？”“不錯！我是應該告訴你的。我的小孩很容易辨認，他們是世界上最美麗的鳥(niǎo)！”母貓頭鷹很得意的說(shuō)。一天，老鷹又在山上飛著(zhù)，用銳利的目光尋找食物。不久，看見(jiàn)下面一棵松樹(shù)上，有四只小白鳥(niǎo)，很香甜的睡著(zhù)，他就很快地飛下去。但是當它正準備吃他們的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)他們“吱！吱！吱！”的叫聲，并且長(cháng)得很美麗很可愛(ài)。于是自言自語(yǔ)的說(shuō)道：“嗯！這四只美麗的小白鳥(niǎo)一定是母貓頭鷹的小孩吧！我不能吃他們�！彼谎塾挚吹剿闪稚狭硪粋�(gè)鳥(niǎo)巢。鷹王飛去一看，巢內有四只它從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的丑怪小鳥(niǎo)，并且叫聲非常難聽(tīng)�！班�！”鷹王叫著(zhù)：“這些丑陋的小鳥(niǎo)一定不是母貓頭鷹的小鳥(niǎo)�！庇谑前阉麄兂缘袅�。
正在這時(shí)候，母貓頭鷹飛回他的巢里來(lái)，發(fā)覺(jué)鷹王吃掉他的小孩子，傷心的哭了！“吐唏！吐唏！吐唏！鷹王��！你不遵守約定，吃掉我得孩子！教我怎么辦呢？”“請原諒我吧！”鷹王說(shuō)：“我實(shí)在不知到他們是你的`孩子，你不是說(shuō)你的孩子是世界上最美麗的嗎？但是我現在所吃的，卻是在難看沒(méi)有的！”“吐唏！吐唏！吐唏！”母貓頭鷹哭著(zhù)說(shuō)：“你是鳥(niǎo)類(lèi)之王，但是你不知道沒(méi)有一個(gè)母親不認為自己的孩子是世界上最美麗的！”
外國寓言故事 篇7
父親有一個(gè)兒子和一個(gè)女兒，兒子以他的美貌而聞名，而女兒卻以奇丑出名。有一天，兄妹倆偶然在鏡子里看見(jiàn)了自己的面目。
哥哥自夸他的美貌，妹妹十分生氣，難以忍受哥哥的自我贊揚，她似乎覺(jué)得哥哥的自夸是在嘲笑自己。為了報復哥哥，她便跪倒在父親跟前，抱怨說(shuō)哥哥是男孩子，卻要了應屬于女孩子的'美貌。
父親連忙擁抱住兄妹倆，給他們每人親吻和撫愛(ài)，并說(shuō)："我愿你們倆每天都去照照鏡子。我的兒子，你不可讓惡行來(lái)污損你的美貌;我的女兒，你可以用你的美德來(lái)彌補美貌的不足。"
這故事是說(shuō)外表的美貌和內心的美德合而為一，才能使人真正的美麗。
外國寓言故事 篇8
寓言故事含有諷喻或明顯教訓意義的故事。它的結構簡(jiǎn)短。主人公可以是人，可以是動(dòng)物，也可以是無(wú)生物。多借用比喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現。
學(xué)生們向蘇格拉底請教怎樣才能堅持真理。蘇格拉底讓大家坐下來(lái)。他用拇指和中指捏著(zhù)一個(gè)蘋(píng)果，慢慢地從每個(gè)同學(xué)的座位旁邊走過(guò)，一邊走一邊說(shuō)：“請同學(xué)們集中精力，注意嗅空氣中的氣味�！�
然后，他回到講臺上，把蘋(píng)果舉起來(lái)左右晃了晃，問(wèn)：“有哪位同學(xué)聞到蘋(píng)果的味了嗎？”
有一位學(xué)生舉手站起來(lái)回答說(shuō)：“我聞到了，是香味兒！”
“還有哪位同學(xué)聞到了？”蘇格拉底又問(wèn)。
學(xué)生們你望望我，我看看你，都不作聲。
蘇格拉底再次走下講臺，舉著(zhù)蘋(píng)果，慢慢地從每一個(gè)學(xué)生的座位旁邊走過(guò)，邊走邊叮囑：“請同學(xué)們務(wù)必集中精力，仔細嗅一嗅空氣中的氣味�！�
回到講臺上后，他又問(wèn)：“大家聞到蘋(píng)果的氣味了嗎？”
這次，絕大多數學(xué)生都舉起了手。
稍停，蘇格拉底第三次走到學(xué)生中間，讓每位學(xué)生都嗅一嗅蘋(píng)果�；氐街v臺后，他再次提問(wèn)：“同學(xué)們，大家聞到蘋(píng)果的味兒了嗎？”
他的話(huà)音剛落，除一位學(xué)生外，其他學(xué)生全部舉起了手。
那位沒(méi)舉手的學(xué)生左右看了看，慌忙也舉起了手。他的神態(tài)，引起了一陣笑聲。
蘇格拉底也笑了：“大家聞到了什么味兒？”
學(xué)生們異口同聲地回答：“香味兒！”
蘇格拉底臉上的笑容不見(jiàn)了，他舉起蘋(píng)果緩緩地說(shuō)：“非常遺憾，這是一枚假蘋(píng)果，什么味兒也沒(méi)有�！�
蘇格拉底和拉克蘇相約，到很遠很遠的地方去游覽一座大山。據說(shuō)，那里風(fēng)景如畫(huà)，人們到了那里，會(huì )產(chǎn)生一種飄飄欲仙的感覺(jué)。
許多年以后，他倆相遇了。他們都發(fā)現，那座山太遙遠太遙遠，就是走一輩子，也不可能到達那個(gè)令人神往的`地方。拉克蘇頹喪地說(shuō)：“我竭盡全力奔跑過(guò)來(lái)，結果什么都不能看到，真太叫人傷心了！”
蘇格拉底撣了撣長(cháng)袍上的灰塵說(shuō)：“這一路有許許多多美妙的風(fēng)景，難道你都沒(méi)有注意到？”
拉克蘇一臉尷尬神色：“我只顧朝著(zhù)遙遠的目標奔跑，哪有心思欣賞沿途的風(fēng)景��！”
“那就太遺憾了�！碧K格拉底說(shuō)，“當我們追求一個(gè)遙遠的目標時(shí)，切莫忘記，旅途處處有美景！”
蘇格拉底和拉克蘇相約，到很遠很遠的地方去游覽一座大山。據說(shuō)，那里風(fēng)景如畫(huà)，人們到了那里，會(huì )產(chǎn)生一種飄飄欲仙的感覺(jué)。
許多年以后，他倆相遇了。他們都發(fā)現，那座山太遙遠太遙遠，就是走一輩子，也不可能到達那個(gè)令人神往的地方。拉克蘇頹喪地說(shuō)：“我竭盡全力奔跑過(guò)來(lái)，結果什么都不能看到，真太叫人傷心了！”
蘇格拉底撣了撣長(cháng)袍上的灰塵說(shuō)：“這一路有許許多多美妙的風(fēng)景，難道你都沒(méi)有注意到？”
拉克蘇一臉尷尬神色：“我只顧朝著(zhù)遙遠的目標奔跑，哪有心思欣賞沿途的風(fēng)景��！”
“那就太遺憾了�！碧K格拉底說(shuō)，“當我們追求一個(gè)遙遠的目標時(shí)，切莫忘記，旅途處處有美景！”
外國寓言故事 篇9
狐貍為躲避獵人們追趕而逃竄，恰巧遇見(jiàn)了一個(gè)樵夫，便請求讓他躲藏起來(lái)，樵夫叫狐貍去他的小屋里躲著(zhù)。一會(huì )兒，許多獵人趕來(lái)，向樵夫打聽(tīng)狐貍的下落，他嘴里一邊大聲說(shuō)不明白，又一邊做手勢，告訴他們狐貍躲藏的'地方。獵人們相信了他的話(huà)，并沒(méi)留意他的手勢。狐貍見(jiàn)獵人們都走遠了，便從小屋出來(lái)，什么都沒(méi)說(shuō)就走。樵夫責備狐貍，說(shuō)自我救了他一命，一點(diǎn)謝意都不表示。狐貍回答說(shuō)：“如果你的手勢與你的語(yǔ)言是一致的，我就該好好地感激你了�！边@故事適用于那些嘴里說(shuō)要做好事，而行為上卻作惡的人。
外國寓言故事 篇10
蘇格拉底帶著(zhù)他的學(xué)生打開(kāi)了一座神秘的倉庫。這座倉庫里裝滿(mǎn)了放射著(zhù)奇光異彩的寶貝。這些寶貝不知道是什么時(shí)候存放的，也不知道存放者是誰(shuí)。仔細看看，每件寶貝上都刻著(zhù)清晰可辨的字紋，分別是：驕傲，妒忌，痛苦，煩惱，謙虛，正直，快樂(lè )……
這些寶貝是這么漂亮，這么迷人，學(xué)生們見(jiàn)一件愛(ài)一件，抓起來(lái)就往口袋里裝。
可是，在回家的路上，他們才發(fā)現，裝滿(mǎn)寶貝的口袋是那么沉。沒(méi)走多遠，他們便感到氣喘吁吁，兩腿發(fā)軟，腳步再也無(wú)法挪動(dòng)。
蘇格拉底說(shuō)：“孩子們，我看還是丟掉一些寶貝吧。后面的'路還長(cháng)呢！”
學(xué)生們戀戀不舍地在口袋里翻去翻來(lái)，不得不咬咬牙丟掉一兩件寶貝。但是，寶貝還是太多，口袋還是太沉，年輕的人們不得不一次又一次停下來(lái)，一次又一次咬著(zhù)牙丟掉一兩件寶貝。
“痛苦”丟掉了，“驕傲”丟掉了……口袋的重量雖然減輕了不少，但年輕的人們還是感到它很沉很沉，雙腿依然像灌了鉛似的重。
“孩子們，”蘇格拉底又一次勸道，“你們再把口袋翻一翻，看還可以甩掉一些什么�！�
學(xué)生們終于把最沉重的“名”和“利”也翻出來(lái)甩掉了，口袋里只剩下了“謙虛”、“正直”、“快樂(lè )”……一下子，他們感到說(shuō)不出的輕松，腳上仿佛長(cháng)了翅膀。
蘇格拉底長(cháng)舒了一口氣：“啊，你們終于學(xué)會(huì )了放棄！”
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