外國寓言故事15篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的寓言故事吧，寓言的故事比較簡(jiǎn)單，一般沒(méi)有完整的故事情節，也不要求塑造性格鮮明的擬人化形象。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的寓言故事嗎？以下是小編為大家整理的外國寓言故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

外國寓言故事1

　　寓言故事含有諷喻或明顯教訓意義的故事。它的結構簡(jiǎn)短。主人公可以是人，可以是動(dòng)物，也可以是無(wú)生物。多借用比喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現。

　　學(xué)生們向蘇格拉底請教怎樣才能堅持真理。蘇格拉底讓大家坐下來(lái)。他用拇指和中指捏著(zhù)一個(gè)蘋(píng)果，慢慢地從每個(gè)同學(xué)的座位旁邊走過(guò)，一邊走一邊說(shuō)：“請同學(xué)們集中精力，注意嗅空氣中的氣味�！�

　　然后，他回到講臺上，把蘋(píng)果舉起來(lái)左右晃了晃，問(wèn)：“有哪位同學(xué)聞到蘋(píng)果的味了嗎？”

　　有一位學(xué)生舉手站起來(lái)回答說(shuō)：“我聞到了，是香味兒！”

　　“還有哪位同學(xué)聞到了？”蘇格拉底又問(wèn)。

　　學(xué)生們你望望我，我看看你，都不作聲。

　　蘇格拉底再次走下講臺，舉著(zhù)蘋(píng)果，慢慢地從每一個(gè)學(xué)生的`座位旁邊走過(guò)，邊走邊叮囑：“請同學(xué)們務(wù)必集中精力，仔細嗅一嗅空氣中的氣味�！�

　　回到講臺上后，他又問(wèn)：“大家聞到蘋(píng)果的氣味了嗎？”

　　這次，絕大多數學(xué)生都舉起了手。

　　稍停，蘇格拉底第三次走到學(xué)生中間，讓每位學(xué)生都嗅一嗅蘋(píng)果�；氐街v臺后，他再次提問(wèn)：“同學(xué)們，大家聞到蘋(píng)果的味兒了嗎？”

　　他的話(huà)音剛落，除一位學(xué)生外，其他學(xué)生全部舉起了手。

　　那位沒(méi)舉手的學(xué)生左右看了看，慌忙也舉起了手。他的神態(tài)，引起了一陣笑聲。

　　蘇格拉底也笑了：“大家聞到了什么味兒？”

　　學(xué)生們異口同聲地回答：“香味兒！”

　　蘇格拉底臉上的笑容不見(jiàn)了，他舉起蘋(píng)果緩緩地說(shuō)：“非常遺憾，這是一枚假蘋(píng)果，什么味兒也沒(méi)有�！�

　　蘇格拉底和拉克蘇相約，到很遠很遠的地方去游覽一座大山。據說(shuō)，那里風(fēng)景如畫(huà)，人們到了那里，會(huì )產(chǎn)生一種飄飄欲仙的感覺(jué)。

　　許多年以后，他倆相遇了。他們都發(fā)現，那座山太遙遠太遙遠，就是走一輩子，也不可能到達那個(gè)令人神往的地方。拉克蘇頹喪地說(shuō)：“我竭盡全力奔跑過(guò)來(lái)，結果什么都不能看到，真太叫人傷心了！”

　　蘇格拉底撣了撣長(cháng)袍上的灰塵說(shuō)：“這一路有許許多多美妙的風(fēng)景，難道你都沒(méi)有注意到？”

　　拉克蘇一臉尷尬神色：“我只顧朝著(zhù)遙遠的目標奔跑，哪有心思欣賞沿途的風(fēng)景��！”

　　“那就太遺憾了�！碧K格拉底說(shuō)，“當我們追求一個(gè)遙遠的目標時(shí)，切莫忘記，旅途處處有美景！”

　　蘇格拉底和拉克蘇相約，到很遠很遠的地方去游覽一座大山。據說(shuō)，那里風(fēng)景如畫(huà)，人們到了那里，會(huì )產(chǎn)生一種飄飄欲仙的感覺(jué)。

　　許多年以后，他倆相遇了。他們都發(fā)現，那座山太遙遠太遙遠，就是走一輩子，也不可能到達那個(gè)令人神往的地方。拉克蘇頹喪地說(shuō)：“我竭盡全力奔跑過(guò)來(lái)，結果什么都不能看到，真太叫人傷心了！”

　　蘇格拉底撣了撣長(cháng)袍上的灰塵說(shuō)：“這一路有許許多多美妙的風(fēng)景，難道你都沒(méi)有注意到？”

　　拉克蘇一臉尷尬神色：“我只顧朝著(zhù)遙遠的目標奔跑，哪有心思欣賞沿途的風(fēng)景��！”

　　“那就太遺憾了�！碧K格拉底說(shuō)，“當我們追求一個(gè)遙遠的目標時(shí)，切莫忘記，旅途處處有美景！”

外國寓言故事2

　　蘇格拉底帶著(zhù)他的學(xué)生打開(kāi)了一座神秘的倉庫。這座倉庫里裝滿(mǎn)了放射著(zhù)奇光異彩的寶貝。這些寶貝不知道是什么時(shí)候存放的，也不知道存放者是誰(shuí)。仔細看看，每件寶貝上都刻著(zhù)清晰可辨的字紋，分別是：驕傲，妒忌，痛苦，煩惱，謙虛，正直，快樂(lè )……

　　這些寶貝是這么漂亮，這么迷人，學(xué)生們見(jiàn)一件愛(ài)一件，抓起來(lái)就往口袋里裝。

　　可是，在回家的路上，他們才發(fā)現，裝滿(mǎn)寶貝的口袋是那么沉。沒(méi)走多遠，他們便感到氣喘吁吁，兩腿發(fā)軟，腳步再也無(wú)法挪動(dòng)。

　　蘇格拉底說(shuō)：“孩子們，我看還是丟掉一些寶貝吧。后面的`路還長(cháng)呢！”

　　學(xué)生們戀戀不舍地在口袋里翻去翻來(lái)，不得不咬咬牙丟掉一兩件寶貝。但是，寶貝還是太多，口袋還是太沉，年輕的人們不得不一次又一次停下來(lái)，一次又一次咬著(zhù)牙丟掉一兩件寶貝。

　　“痛苦”丟掉了，“驕傲”丟掉了……口袋的重量雖然減輕了不少，但年輕的人們還是感到它很沉很沉，雙腿依然像灌了鉛似的重。

　　“孩子們，”蘇格拉底又一次勸道，“你們再把口袋翻一翻，看還可以甩掉一些什么�！�

　　學(xué)生們終于把最沉重的“名”和“利”也翻出來(lái)甩掉了，口袋里只剩下了“謙虛”、“正直”、“快樂(lè )”……一下子，他們感到說(shuō)不出的輕松，腳上仿佛長(cháng)了翅膀。

　　蘇格拉底長(cháng)舒了一口氣：“啊，你們終于學(xué)會(huì )了放棄！”

外國寓言故事3

　　扛著(zhù)驢的父子

　　從前有個(gè)父親袋子兒子要去市場(chǎng)賣(mài)驢子，驢子走在前頭，父子倆隨行在后，村里的小姐看了都覺(jué)得很可笑�！罢嫔蛋�!騎著(zhù)驢子去多好，卻在這沙塵滾滾的路上漫步�！薄皩Π�!說(shuō)的對啊!”父親突然覺(jué)得很有道理�！昂⒆�，騎上驢子吧!我會(huì )跟在旁邊，不會(huì )讓你掉下來(lái)的!”父親讓孩子騎在驢子上，自我則跟在旁邊走著(zhù)。這時(shí)，對面走來(lái)二個(gè)父親的朋友�！拔�!喂!讓孩子騎驢，自我卻徒步，算什么!此刻就這么寵孩子將來(lái)還得了!為了孩子的健康，應當叫他走路才對，讓他走路，讓他走路!”“噢!對呀!是有道理�！庇谑歉赣H讓孩子下來(lái)，自我則騎上驢背。孩子跟在驢子前面，蹣跚的走著(zhù)。走著(zhù)走著(zhù)，碰見(jiàn)一個(gè)擠牛奶的女孩。女孩用責備的口吻說(shuō)：“哎唷!世間竟有這么殘酷的父親，自我輕簡(jiǎn)便松的騎在驢背上，卻讓那么小的孩子走路，真可憐。瞧，那孩子多痛苦，東倒西歪地跟在后頭，實(shí)在可憐啊!”“是啊!你說(shuō)的有理!”父親點(diǎn)頭贊同。于是，父親叫孩子也騎到驢背上，朝著(zhù)市場(chǎng)的方向前進(jìn)。驢子同時(shí)要載兩個(gè)人，漸漸的舉步十分吃力，呼吸急促，角搖搖晃晃的發(fā)抖�？墒歉赣H并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，還輕簡(jiǎn)便松的哼著(zhù)歌曲，一邊在驢背上搖晃呢!驢子好不容易的走到教堂前，喘了一大口氣，休息、休息。教堂前面正站了一位牧師，叫住了他們�！拔�!喂!請等

　　一下，讓那么弱小的動(dòng)物在兩個(gè)人，驢子太可憐了。你們要去那里呢”“我們正要帶這匹驢子去市場(chǎng)賣(mài)呀!”

　　“哦!這更有問(wèn)題。我看你們還沒(méi)走進(jìn)市場(chǎng)，驢子就先累死了，恐怕還賣(mài)不出去呢!信不信由你�！薄澳敲�，該怎樣敗呢”“把驢子扛著(zhù)去吧!”“好!有道理�！备缸觾闪⒖虖捏H背上跳下來(lái)，然后把驢子的角綁起來(lái)，再用棍子扛著(zhù)驢子。這樣扛著(zhù)，當然十分重，所以父子兩脹紅了臉，搖搖晃晃的喊著(zhù)：“怎樣這么重呢!”看見(jiàn)這情景的人都呆住了�！罢媸瞧婀值娜税�!”扛著(zhù)驢子的父子不久走到一座橋上�！昂⒆�，市場(chǎng)快到了，再忍耐一會(huì )兒吧!”父親雖然這么說(shuō)，可是自我和孩子都已經(jīng)累的精疲力盡了。驢子畢竟是驢子，被倒吊著(zhù)反而痛苦得不得了，不但口吐白沫，還粗暴的.扭動(dòng)起來(lái)�！昂�!乖一點(diǎn)啊!”父親嚴厲的斥罵著(zhù)，可是驢子不聽(tīng)，扭動(dòng)的更厲害，結果，棍子啪的一聲折斷了。繩子也弄斷了，驢子倒栽蔥似的掉進(jìn)河里。很不湊巧，雨后河水暴漲，驢子就在那瞬間，被急流吞沒(méi)，看不見(jiàn)蹤影了�！鞍�!怎樣會(huì )這樣呢這都是一位聽(tīng)別人的意見(jiàn)，而產(chǎn)生最嚴重的后果啊!”父子兩只好垂頭喪氣的走回家。

外國寓言故事4

　　狐貍和樵夫

　　狐貍逃跑以躲避獵人。他碰巧遇到一個(gè)樵夫，讓他躲起來(lái)。樵夫讓狐貍躲在他的小屋里。過(guò)了一會(huì )兒，許多獵人來(lái)問(wèn)樵夫狐貍的下落。他大聲說(shuō)他不明白。同時(shí)，他做手勢告訴他們狐貍藏在哪里。獵人們相信他的話(huà)，不注意他的手勢。狐貍看到獵人們已經(jīng)走得很遠了，就走出小屋，一言不發(fā)地離開(kāi)了。樵夫責怪狐貍，說(shuō)他救了自己的命，卻沒(méi)有表示任何感謝。狐貍回答說(shuō)：“是的；如果你的.手勢與你的語(yǔ)言一致，我應該非常感謝你“這個(gè)故事適用于那些說(shuō)他們想行善卻做壞事的人。

外國寓言故事5

　　寓言故事可以稱(chēng)得上是文學(xué)作品中的精品，它幽默、風(fēng)趣、委婉、短小精悍，讀起來(lái)輕松愉快，讀后令人回味無(wú)窮，人們可以從中領(lǐng)悟到很多深刻的人生道理，所以無(wú)論大人和小孩，人人都非常喜歡它。

　　中國有很多優(yōu)秀的寓言，國外也有很多優(yōu)秀的寓言，這些優(yōu)秀的寓言作品，使人讀起來(lái)愛(ài)不釋手，讓一代一代人從中汲取了寶貴的精神營(yíng)養和獲得了千金 難求的人生至理。為了讓兒童讀到這些外國的寓言故事作品，我們從很多外國寓言中，精心選擇了200篇寓言，推薦給小讀者。其中推薦最多的是《伊索寓言》和《克雷洛夫寓言》。

　　既然推薦的對象是兒童，而且是國內的兒童，那么就要使外國寓言適合國內兒童的閱讀心理。所以，我們花費了大量的時(shí)間和精力，對所選的200篇寓 言進(jìn)行了再創(chuàng )作，既要使這些寓言的語(yǔ)言和語(yǔ)法中國化，又要忠實(shí)于原文，盡力讓小讀者們讀到這些寓言的感覺(jué)，就像跟讀中國寓言一樣地親切和易懂。

　　對于推薦作品的內容，我們反復推敲，選取了那些既富予人生智慧、深刻哲理，又充滿(mǎn)幽默、詼諧、風(fēng)趣的經(jīng)典作品，讓孩子們讀完開(kāi)懷大笑后，產(chǎn)生自己的見(jiàn)解和人生感悟，仿佛智慧的大門(mén)突然間在他們的眼前打開(kāi)了。

　　我們認為通過(guò)閱讀寓言，能夠磨練孩子們的思維能力，為孩子們插上思想的翅膀，在藍天白云中飛翔；再則寓言的委婉性特強，通過(guò)閱讀寓言，可以讓孩子們學(xué)會(huì )禮貌，遠離粗魯，養成君子的風(fēng)度，成為一個(gè)有知識涵養的.人。

　　閱讀寓言的好處太多了，凡是從兒童時(shí)代走過(guò)來(lái)的人都知道，少兒時(shí)讀過(guò)的寓言始終陪伴著(zhù)我們一生，跟著(zhù)我們成長(cháng)，對少兒時(shí)理解的寓意成年后又有了新的理解，感覺(jué)寓言神奇無(wú)比，就像裝有神機妙計的魔袋，時(shí)時(shí)為我們提供錦囊妙計。

　　讓更多的孩子，更多的人喜愛(ài)寓言吧！

外國寓言故事6

　　豬整天在老橡樹(shù)下狼吞虎咽地吃著(zhù)橡子，吃飽了，就躺在樹(shù)陰里呼呼大睡，最終睜開(kāi)沉重的眼睛醒來(lái)時(shí)，又站起身來(lái)，用豬鼻子挖掘起樹(shù)根來(lái)了。

　　“喂，你不明白嗎？這樣會(huì )損傷橡樹(shù)的�！倍阍跇�(shù)枝上的一只烏鴉責備它說(shuō)：“如果讓樹(shù)枝都暴露出來(lái)，樹(shù)就會(huì )枯死的�！�

　　豬答道：“得了，讓它枯死好了。我看不出它有多大用處，如果它永遠沒(méi)有了，我決不會(huì )惋惜。我要的.是橡子，是橡子把我養得肥肥胖胖的呀�！�

　　“忘恩負義的東西！”橡樹(shù)用嚴肅的口吻答到：“抬起你的腦袋往上瞧瞧，這些橡子都是從我身上長(cháng)出來(lái)的呀！”

外國寓言故事7

　　老太婆和酒瓶

　　一個(gè)老太婆找到一個(gè)不久前曾裝過(guò)陳酒的空酒瓶。這酒瓶仍帶著(zhù)濃濃的酒香，她多次把酒瓶放在鼻尖下，不斷搖晃，貪婪地吮吸酒香，并說(shuō)：“啊，多么甜美!裝過(guò)酒的空瓶都留下這樣甘美難忘的'香味，那酒真不知有多么美味芬香�！边@是說(shuō)完美的事物留下深遠的影響，使人們永遠難以忘記。

外國寓言故事8

　　狐貍和樵夫

　　狐貍為躲避獵人們追趕而逃竄，恰巧遇見(jiàn)了一個(gè)樵夫，便請求讓他躲藏起來(lái)，樵夫叫狐貍去他的小屋里躲著(zhù)。一會(huì )兒，許多獵人趕來(lái)，向樵夫打聽(tīng)狐貍的`下落，他嘴里一邊大聲說(shuō)不明白，又一邊做手勢，告訴他們狐貍躲藏的地方。獵人們相信了他的話(huà)，并沒(méi)留意他的手勢。狐貍見(jiàn)獵人們都走遠了，便從小屋出來(lái)，什么都沒(méi)說(shuō)就走。樵夫責備狐貍，說(shuō)自我救了他一命，一點(diǎn)謝意都不表示。狐貍回答說(shuō)：“如果你的手勢與你的語(yǔ)言是一致的，我就該好好地感激你了�！边@故事適用于那些嘴里說(shuō)要做好事，而行為上卻作惡的人。

外國寓言故事9

　　在炎熱的夏天，螞蟻們仍是辛勤的工作著(zhù)，每一天一大早便起床，緊之后一個(gè)勁兒的工作。蟋蟀呢？天天“嘰哩嘰哩，嘰嘰、嘰嘰”的唱著(zhù)歌，游手好閑，養尊處優(yōu)的過(guò)日子。

　　每一個(gè)地方都有吃的東西，滿(mǎn)山遍野正是花朵勝開(kāi)的時(shí)候，真是個(gè)快樂(lè )的夏天��！蟋蟀對螞蟻的辛勤工作感到十分奇怪�！拔�！喂！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？偶爾稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”但是，螞蟻仍然繼續工作著(zhù)，一點(diǎn)也不休息地說(shuō)：“在夏天里積存食物，才能為嚴寒的冬天作準備��！”“我們實(shí)在沒(méi)有剩余的時(shí)間唱歌、玩耍！”蟋蟀聽(tīng)螞蟻這么說(shuō)，就不再理螞蟻�！鞍�！真是笨蛋，干么老想那么久以后的事呢！”快樂(lè )的夏天結束了，秋天也過(guò)去了，冬天最之后了，北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，天空中下著(zhù)綿綿的雪花。蟋蟀消瘦的不成樣貌，到處都是雪，一點(diǎn)食物都找不到�！拔胰粝裎浵佅壬�，在夏天里貯存食物該多好��！”蟋蟀眼看就要倒下來(lái)似的，蹣跚的走在雪地上。一向勞動(dòng)著(zhù)的螞蟻，冬天來(lái)了也不在乎。積存了好多食物，并且建了溫暖的`家。當蟋蟀找到螞蟻的家時(shí)，螞蟻們正快樂(lè )的吃著(zhù)東西呢！“螞蟻先生，請給我點(diǎn)東西好嗎？我餓的快要死了！”

　　螞蟻們嚇了一跳�！斑�！你不是在夏天里見(jiàn)過(guò)面的蟋蟀先生嗎？你在夏天里一向唱著(zhù)歌，我們還以為你到了冬天會(huì )是在跳舞呢！來(lái)吧！吃點(diǎn)東西，等恢復健康，在唱快樂(lè )的歌給我們聽(tīng)好嗎？”應對著(zhù)善良親切的螞蟻們，蟋蟀忍不住留下欣喜的眼淚。

外國寓言故事10

　　有只小袋鼠是學(xué)校里最壞的一個(gè)學(xué)生。他常常把圖釘放在老師的椅子上，將吐有唾沫的小紙團在教室里扔來(lái)扔去，在廁所里放鞭炮，還把膠水倒在門(mén)把手上。

　　有一次，小袋鼠又不知干了什么，被轟到了校長(cháng)的辦公室�！澳愕男袨楹�(jiǎn)直不像話(huà)!”校長(cháng)氣憤地說(shuō)，“我要找你的父母，讓他們好好管教你�！�

　　校長(cháng)來(lái)到了袋鼠家，袋鼠先生客氣地給他讓座�！鞍�喲，”校長(cháng)剛坐下去就跳了起來(lái)，“椅子上有枚圖釘�！薄皩�，我知道那兒是有個(gè)圖釘。我就是喜歡把圖釘放在椅子上�！贝�鼠先生說(shuō)。

　　校長(cháng)撿開(kāi)圖釘，正準備坐下，“嗖”，一個(gè)吐有唾沫的小紙團飛了過(guò)來(lái)，正好打在校長(cháng)的鼻子上�！罢埬�原諒，校長(cháng)先生，”袋鼠太太說(shuō)著(zhù)，走了過(guò)來(lái)，“我就是喜歡扔這東西玩�！�

　　突然，“乒乓”一聲巨響從洗澡間里傳了出來(lái)�！皠e怕，先生，那響聲是我們放在藥柜里的'鞭炮聲。我們就是喜歡聽(tīng)這吵吵鬧鬧的聲音�！贝�鼠太太對校長(cháng)說(shuō)。

　　校長(cháng)一切都明白了，開(kāi)門(mén)準備離去�？墒撬�的手被粘在門(mén)把手上了�！坝昧�拉呀，我們家里每個(gè)門(mén)把手上都有一點(diǎn)兒膠水�！贝�鼠太太邊示意邊說(shuō)。校長(cháng)好不容易把手拉了下來(lái)，跑出了房間，急匆匆地走了。

　　“這人真怪，我真不知道他到這兒來(lái)干什么。一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)就走了�！贝�鼠先生說(shuō)。

　　“您別在意，他一定是另有約會(huì )。晚飯好了，我們吃飯吧�！贝�鼠太太說(shuō)。于是，袋鼠一家人便高高興興地吃著(zhù)晚飯。飯后，他們就在飯廳里扔起吐有唾沫的小紙團來(lái)了。

外國寓言故事11

　　騾子

　　有匹吃大麥長(cháng)大的騾子很強壯。每當他跳躍時(shí)，總是自言自語(yǔ)說(shuō)：“我父親必須是一匹能奔善跑的`馬，我十分像他�！庇幸惶�，因為需要，騾子不得不被拉去不停地跑路�；貋�(lái)后，他才愁眉苦臉地想起自我的父親是驢子。這故事說(shuō)明，人們如遇好運出了名，也千萬(wàn)不要忘記自我的本性，因為生活如同潮起潮落，前途難以預測。

外國寓言故事12

　　堅固的棍子

　　這一天，父親把三個(gè)孩子叫到自我的跟前來(lái)，“你們各自把這根棍子折折看吧!”“這很容易嘛!”三個(gè)孩子立刻啪的`一聲，將棍子折斷了�！澳敲创丝虂�(lái)折這個(gè)!”父親將三根棍子捆起來(lái)，交給大兒子�！罢壅劭�!”大兒子用盡力氣，就是折不斷這捆棍子。第二個(gè)兒子也來(lái)是，最小的兒子也是了，但都折不斷�！昂⒆觽�，你看，一給棍子是很脆弱的，但把三根捆再一齊就會(huì )變得堅固。也就是說(shuō)，只要你們同心協(xié)力，就沒(méi)有辦不到的事�！�

外國寓言故事13

　　老鼠和青蛙

　　老鼠不幸被青蛙所愛(ài)。青蛙愚蠢地把老鼠的腳綁在自己的腳上。起初，他們在地上行走。步行后，一切正常，他們可以吃小米。當他來(lái)到池塘時(shí)，青蛙把老鼠帶到水里。他在水中嬉戲，高興得呱呱叫�？蓱z的`老鼠被灌滿(mǎn)了水，淹死了。很快，老鼠浮出水面，但他的腳仍然綁在青蛙身上。風(fēng)箏飛到那邊，看見(jiàn)了老鼠，沖進(jìn)水里抓住了他。青蛙被帶出水面，這成了風(fēng)箏的美味。

　　這意味著(zhù)，如果你與他人關(guān)系太近，當災難發(fā)生時(shí)，你往往會(huì )卷入其中。

外國寓言故事14

　　驢子與蟬

　　驢子聽(tīng)見(jiàn)蟬唱歌，被美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲所打動(dòng)，自我也想能發(fā)出同樣悅耳動(dòng)聽(tīng)的`聲音，便羨慕地問(wèn)他們吃些什么，才能發(fā)出如此美妙的聲音來(lái)。蟬答道：“吃露水�！斌H子便也只吃露水，沒(méi)多久就餓死了。這個(gè)故事告訴人們不要企望非份之物。

外國寓言故事15

　　在原始的大森林間，到處都生長(cháng)著(zhù)高大挺拔、郁郁蔥蔥的喬木，如葉形橢圓的楠木、葉子對生的梓樹(shù)、可防蟲(chóng)蛀的樟樹(shù)、可做染料的櫟（li）樹(shù)等等。它們枝繁葉茂，遮天蔽日，令人望而生畏。

　　有一種善于飛騰、跳躍的靈猿，[欣賞雨季愛(ài)情故事網(wǎng)]生活，那就會(huì )變成另外一番景象了。那里盡是生有長(cháng)刺的柘（zhe）樹(shù)、滿(mǎn)身棘刺的酸棗、味道酸苦的'枳（zhi）樹(shù)等等。在這些渾身長(cháng)刺的灌木叢中，靈猿再也不敢輕舉妄動(dòng)了，它們無(wú)樹(shù)可攀，無(wú)枝可跳，善于騰躍的本領(lǐng)無(wú)法施展，稍有行動(dòng)，往往就會(huì )被繁枝利刺扎得疼痛難忍，真可謂是危機四伏。因此，它們只能小心謹慎地在林間東張西望，左顧右盼，戰戰兢兢地爬行，全身緊張得直打哆嗦，好不凄惶！

　　同樣是這群靈猿，為什么在喬木林和灌木叢中的表現竟有天壤之別呢？這并不是由于靈猿的筋骨突然得了什么急病而變僵硬了，而只是因為它后來(lái)所處的環(huán)境，使它不能充分施展其攀援騰越的本領(lǐng)所造成的結果��！

　　靈猿受窘的遭遇說(shuō)明，任何一種技能技巧能否得以充分施展，除主觀(guān)努力外，客觀(guān)環(huán)境也是必不可少的，有時(shí)甚至還會(huì )起決定的作用。由此可見(jiàn)，在尊重知識、尊重人才的時(shí)代，創(chuàng )造一種寬松、和諧的客觀(guān)環(huán)境，使各種人才都能充分發(fā)揮各自的聰明才智，該是何等重要啊。

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