【必備】寓言作文匯總六篇

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的寓言作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寓言作文 篇1

　　一天，小豬媽媽做好飯叫小豬吃飯，小豬座在板凳上拿起了筷子正要去夾菜，它看到盤(pán)子里的一盤(pán)苦瓜，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)�這是什么？”

　　媽媽說(shuō)：“這是苦瓜啊，可好吃了，你快吃吧孩子�！�

　　小豬說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你怎么不給它噴點(diǎn)花露水啊，你看他全身都是疙瘩�！�

　　豬媽媽聽(tīng)了一楞。告訴小豬“孩子苦瓜長(cháng)的就是這樣�！�

寓言作文 篇2

　　今天，我又重讀了《克雷洛夫寓言》。我特別喜歡看這本書(shū)，因為這本書(shū)中的每一個(gè)故事雖然看似簡(jiǎn)單，卻蘊含著(zhù)許多深刻的道理，而且對我的生活和學(xué)習都非常有幫助。

　　在那么多故事中，我最?lèi)?ài)《天鵝、梭魚(yú)和蝦》。故事主要講了天鵝、梭魚(yú)和蝦，都朝著(zhù)各自不同的方向拉貨車(chē)，想把貨車(chē)拉走，可是不管如何努力、使勁，車(chē)子還是停在老地方，一動(dòng)也不動(dòng)。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：做事情不是人多力量就大。如果沒(méi)有一個(gè)相同的目標，不能做到互相配合，那力氣永遠是白費的。

　　就像我們在卡丁車(chē)賽場(chǎng)上，每個(gè)車(chē)手都有各自的車(chē)隊。我們RGB車(chē)隊有三名車(chē)手，分別按照各自的特長(cháng)分工：我單圈是最快的，擔任1號車(chē)手，主要負責帶領(lǐng)車(chē)隊成員在排位賽中刷出最快單圈，以確保整組成員在比賽中可以拿到好的位置。2號車(chē)手Sache單圈也很快，可以協(xié)助1號車(chē)手，我們互相配合，輪流領(lǐng)騎。3號車(chē)手Griffin非常擅長(cháng)進(jìn)攻和防守，主要負責防守，防止其他車(chē)手的進(jìn)攻，確保1號、2號車(chē)手的領(lǐng)先位置。這次我們能取得ROKCHINA年度積分總冠軍，就是因為我們車(chē)隊合理地分配了小車(chē)手各自的作用，讓我們整個(gè)車(chē)隊都獲得了榮譽(yù)。

　　可是北京車(chē)隊卻和我們恰恰相反，他們就像寓言中的天鵝、梭魚(yú)和蝦，雖然從各自分別的'表現來(lái)看，他們都是高手，但是他們每一個(gè)人都想拿第一，所以在比賽時(shí)沒(méi)有互相配合，還互相爭斗，耗費了很長(cháng)時(shí)間。結果，他們每次比賽都拿不到第一。

　　瞧，原來(lái)書(shū)中的道理在生活中處處可見(jiàn)，這就是《克雷洛夫寓言》風(fēng)靡那么多年的奧秘。小朋友們，我們也必須牢記，做事情必須和同伴們齊心協(xié)力，完成相同的目標才行。吳凱文

寓言作文 篇3

　　伊索在船塢里面遇見(jiàn)了船匠。船匠取消伊索，伊索便給船匠們講了一個(gè)故事：

　　山與海，原本是一對很要好的“鐵哥們兒”，結果因為上帝要上土元素出現，所以命令山吸收海水。海問(wèn)山：

　　“你會(huì )吸收我嗎？”

　　“我不想吸收你，但是，這也是無(wú)可奈何的呀，因為這是上帝下的命令，誰(shuí)也不能違背，只有能夠通往天國的生物才可以哪！”海很失望，但是它相信，山不會(huì )背叛它的'。有一天，上帝下了一道旨：為了要讓土元素出現，山吸收海水，直至露出陸地為止。只能托三天的時(shí)間，否則我把這個(gè)世界毀了，這剩下宇宙。

　　山吸收了海水一次，海水到了山的山腰。

　　“不，你不能這么做，我的兄弟，你這么做，海里的生物會(huì )死光的！”

　　“我只會(huì )吸收你兩次，因為我不想讓你消失，畢竟你陪伴了我好幾千年��！

　　“那你也不能讓海里的生物都死光啊，你就發(fā)發(fā)善心，吸收一次可以嗎？”海懇求道

　　“唉，我也無(wú)能為力啊，我知道你也很想看看以后的生物，但我必須吸收兩次。我已經(jīng)吸收一次了，你再忍受一次吧。不過(guò)我知道，吸收了這一次后，便不用在吸取，因為我已經(jīng)探測過(guò)你的最淺的海底了。你的最前的海底將是陸地�！庇谑巧接治�收了海水一次。

　　陸地出現了，而山整個(gè)的都露出來(lái)了，還有一些島嶼漂浮在海上，那可能就是山吸收海水的時(shí)候掉下來(lái)的土塊兒吧。

　　伊索說(shuō)：“如果山不講信用在吸收一次海水，那你們的手藝便是無(wú)聊的創(chuàng )作了�！�

寓言作文 篇4

　　1. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準確情節精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園令人眉開(kāi)眼笑全文通俗易懂趣味性強

　　2. 文章線(xiàn)索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的.詩(shī)化語(yǔ)言充滿(mǎn)想象與韻律之美令人愿讀愛(ài)讀不忍釋手

　　3. 詳略得當虛實(shí)相生是的兩大特色……內容更豐富更生動(dòng)。

　　4. 全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見(jiàn)。

　　5. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準確情節精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園令人眉開(kāi)眼笑。

　　6. 全文通俗易懂趣味性強。

　　7. 全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強。

　　8. 注意觀(guān)察具體事物并展開(kāi)合適的想象這是的成功之處。

　　9. 文章融情于景邊繪景邊抒情善于運用打比方的手法使文章生動(dòng)具體

　　10. 文章內容新穎結構合理流暢連貫自然通達。

寓言作文 篇5

　　從前，汝州農村有個(gè)老翁，家道殷實(shí)，生活十分富有�？闪钊诉z憾的是，他們家幾輩人下來(lái)，都是文盲，就連最簡(jiǎn)單的字都不認識幾個(gè)。老翁嘗夠了生活中不識文斷字的苦頭，因此到了他兒子這一代，他下定決心一定要讓兒子念書(shū)識字。

　　這一年，老翁從楚國聘請來(lái)了一位先生，教他的兒子認字念書(shū)。第一天，這個(gè)先生用毛筆在白紙上寫(xiě)了一筆，告訴老翁的兒子說(shuō)：“這是個(gè)‘一’�！彼麅鹤訉W(xué)的很認真，并牢牢地記住了，回到家里就寫(xiě)給了老翁看：“今天，先生教我認識了一個(gè)‘一’字，然后我照著(zhù)先生教的樣子，在紙上寫(xiě)下來(lái)�！崩衔桃�(jiàn)兒子學(xué)得用功，非常高興，連連夸獎兒子。

　　第二天去學(xué)堂，老師又用毛筆在紙上寫(xiě)了兩筆，說(shuō)：“這是個(gè)‘二’字�！边@回，兒子不覺(jué)得有什么新鮮了，記住了就回家了。到了第三天，老師用毛筆在紙上畫(huà)了三筆，說(shuō)：這是個(gè)‘三’字�！眱鹤右宦�(tīng)，眼珠一轉，仿佛悟到了什么，學(xué)也不上了，扔下筆就興高采烈地跑回家去了。他找到父親說(shuō)：“認字實(shí)在太簡(jiǎn)單了，孩兒如今已經(jīng)學(xué)成了，還請父親大人把先生辭退了吧�！币�(jiàn)到兒子這么聰明，老翁高興地準備了酬金辭退了老師。

　　過(guò)了幾天，老翁想請一位姓萬(wàn)的朋友來(lái)家中喝酒，就吩咐兒子一大早起來(lái)給姓萬(wàn)的'朋友寫(xiě)個(gè)請帖。兒子滿(mǎn)口答應了：“行，這還不容易嗎？看我的吧！”

　　老翁看兒子挺爽地答應了，就放心地去做其他的事情了。時(shí)間慢慢地過(guò)去，眼看太陽(yáng)都要偏西了，還不見(jiàn)兒子把請帖給自己拿來(lái)，老翁不禁有些急了：“這孩子怎么還沒(méi)給我拿來(lái)請帖��？是不是到別處貪玩去了��？”等了又等，老翁最終實(shí)在等不下去了，就親自來(lái)到兒子房里催促。

　　走進(jìn)門(mén)來(lái)，老翁見(jiàn)兒子證愁眉苦臉地坐在桌邊，一攤紙垂到地上拖得老長(cháng)，上面盡是一條條的黑道道。兒子正拿著(zhù)一把蘸滿(mǎn)墨的木梳在紙上畫(huà)著(zhù)，看見(jiàn)父親走了進(jìn)來(lái)，他不禁埋怨道：“天下的姓氏那么多，這個(gè)人為什么偏偏姓萬(wàn)呢？我借來(lái)了母親的木梳，一次可以寫(xiě)20多畫(huà)，但從一大早寫(xiě)到現在，手都酸了，也才寫(xiě)了不到3000畫(huà)！真的的，這個(gè)萬(wàn)字真難寫(xiě)呀！”

寓言作文 篇6

　　人們在默默地祈禱，時(shí)間似乎過(guò)得很慢。教堂里，幾雙手好像厭倦了這無(wú)味的事情，于是他們便開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。

　　這些手們對于人們整天都在評選這最佳那最好很感興趣，便也想在手中評出個(gè)“最美的手”。一位小姐的纖纖玉手開(kāi)口了，她是那樣白皙，光滑而又修長(cháng)。只聽(tīng)她高傲地說(shuō)：“我想，這里我最美。我用牛奶洗澡，有各種護膚品滋潤，每個(gè)指甲都是畏雕細琢后再配上最精致的飾品。這個(gè)‘最美’應該非我莫屬了�！庇谑鞘秩褐辛⒖瘫惆l(fā)出了陣陣贊嘆聲。

　　忽然一個(gè)聲音傳來(lái)：“你會(huì )做什么？”

　　“這個(gè)……”玉手無(wú)言了。

　　“我會(huì )，我會(huì )！”這時(shí)一雙白白胖胖的手大叫道：“我會(huì )很多東西�！�

　　手們的目光便隨之轉向了這雙帶著(zhù)三個(gè)戒指和粗大手鐲的手。

　　“我會(huì )打牌，會(huì )搓麻將，我牌桌上的功夫可不得了呢！我一連工作二十四個(gè)小時(shí)還不覺(jué)得累，還能給主人賺好多的錢(qián)呢！”話(huà)音剛落，那些別的`手們便爆發(fā)出一陣哄笑。

　　“這也算是本領(lǐng)吧？”

　　“我只會(huì )做這個(gè)了！”胖手自言自語(yǔ)道。

　　“還是我最棒！”一雙看上去并不強壯，卻很野蠻的大手說(shuō)：“別人都對主人說(shuō)，‘你的手真長(cháng)眼神兒��！’你們知道這是什么意思嗎？就是說(shuō)，我經(jīng)常搬東西時(shí)專(zhuān)門(mén)搬小的，領(lǐng)東西時(shí)卻專(zhuān)門(mén)挑大的，而拾到東西后會(huì )馬上交給口袋，還有……”這時(shí)，周?chē)�已�?jīng)是嘲諷聲四起了。

　　隨后，一雙老板的手介紹了自己的能夠區分出各國錢(qián)幣真假的功夫，小偷的手則介紹了自己能夠開(kāi)鎖的本領(lǐng)……然而，手群里聽(tīng)后不是譏笑就是嘲諷甚至是譴責，沒(méi)有一雙被公認的手最美。

　　忽然，有個(gè)聲音說(shuō)道：“喂，你也說(shuō)說(shuō)呀！”手們向一雙黝黑粗糙而布滿(mǎn)老繭的手望去。

　　“我，我想我并不漂亮，我也不會(huì )打牌，那些外幣我還沒(méi)有碰過(guò)呢！不過(guò)，我會(huì )種菜，會(huì )澆水，會(huì )鋤地，會(huì )蓋房子，會(huì )縫補衣服，會(huì )編竹藍……雖然有時(shí)我也會(huì )很累，但是我卻感到很快樂(lè )�！边@雙手說(shuō)道。

　　許久，一雙老人的手開(kāi)口了：“不錯，這雙手是不漂亮，但是他卻最美。他是手中最美的�！�

　　這時(shí)手群遲疑了片刻后，忽然便傳來(lái)了陣陣歡呼聲。

　　這時(shí)，教堂里回響著(zhù)一個(gè)聲音：“上帝賜予了我們一雙勤勞智慧的手，他把幸福帶給了人們�！�

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