管理寓言故事：小孩和老師

　　引導語(yǔ)：歡迎大家閱讀小編為大家介紹的來(lái)時(shí)與小孩的寓言故事，看看大家閱讀完之后會(huì )得到什么啟發(fā)?

　　夏日的午后,一個(gè)小孩獨自到河里玩耍,不小心掉到了深水里。河水極深，水流湍急，就在小孩要被河水吞沒(méi)的時(shí)候，他情急之中抓住了從岸邊伸出的柳樹(shù)枝。

　　他一不定期拼命地抓住樹(shù)枝，一過(guò)大聲呼喊：“救命呀，有人落水了!”這時(shí)正好有一個(gè)老師經(jīng)過(guò)。他聽(tīng)到呼救聲，跑過(guò)來(lái)一看，見(jiàn)小孩正在死亡的邊緣垂死掙扎。小孩心里想，這下可有救了，于是便向這位老師求救。然而，那個(gè)老師卻不慌不忙地站在岸邊，有條不紊地開(kāi)始說(shuō)教起來(lái)。

　　“你變個(gè)孩子，今天的事情就是你平時(shí)淘氣的結果，你一定要記住今天的這個(gè)教訓啊!”小孩以為老師說(shuō)完這些話(huà)，就該拉他了�？墒菦](méi)想到老師環(huán)顧了一下四周，根本就沒(méi)有拉他的意思，又開(kāi)始說(shuō)道：“雖是自作自受的惡童，但仍是一條寶貴的性命啊，一命尚存終會(huì )改過(guò)的。所謂博愛(ài)即是泛愛(ài)之心，教育者即是能教育之人。我獻身即是為此，不待利益或回報。”在說(shuō)了這么大的一番道理之后，才見(jiàn)這位老師慢慢地脫鞋，還對小孩說(shuō)：“再堅持一會(huì )啊，我就來(lái)!”

　　已經(jīng)堅持不住向河中心滑去的小孩哭泣道：“請你還是先把我救起來(lái)，再責備我吧。”

　　管理寓言70：我們不知道這個(gè)上小孩最后是不是會(huì )被安全地救起，只是知道這個(gè)老師的說(shuō)教浪費了太多的寶貴的時(shí)間和機會(huì )。英明的管理者在出現問(wèn)題時(shí)首先想到的是解決它而不是在回想問(wèn)題產(chǎn)生的緣由。與其在公司大會(huì )上不斷爭吵、推諉地做無(wú)用功，還不如集中精力先將問(wèn)題解決掉。

　　任何事情都要分清輕重緩急，管理工作更是如此。在一個(gè)組織里，大家往往在無(wú)關(guān)緊要的事情上爭論一休浪費時(shí)間，問(wèn)題卻一點(diǎn)沒(méi)有得到解決，諸如會(huì )議、討論、評比……這樣煩瑣而沒(méi)有實(shí)際意義的事情在我們的組織里還少嗎?

　　管理寓言故事：兩只水桶

　　一位挑水夫,有兩個(gè)水桶,分別吊在扁擔的兩頭,其中一個(gè)桶子有裂縫,另一個(gè)則完好無(wú)缺.在每趟長(cháng)途的挑運之后,完好無(wú)缺的桶子,總能將滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水從溪邊送到主人家中,但是有裂縫的桶子到達主人家時(shí),卻只剩下半桶水.兩年來(lái),挑水夫就這樣每天挑一桶半的水到主人家.當然了,好桶子對自己能夠送滿(mǎn)整桶水很感自傲.破桶子呢?對于自己的缺陷則非常羞愧,它飽嘗了兩年失敗的苦楚,終于忍不住了,在小溪旁邊對挑水夫說(shuō):"我很慚愧,必須向你道歉."“為什么呢?”挑水夫問(wèn)道：“你為什么覺(jué)得慚愧?”“過(guò)去兩年，因為水從我這邊一路的漏，我只能送半桶水到你主人家，我的缺陷，使你作了全部的工，卻只收到一半的成果。”破桶子說(shuō)。挑水夫替破桶子感到難過(guò)，他很有愛(ài)心地說(shuō)：“我們回到主人家的路上，我要你留意路旁盛開(kāi)的花朵。”果真，他們走在山坡上，破桶子眼前一亮，看到繽紛的花朵，開(kāi)滿(mǎn)路一旁，沐浴在溫暖的陽(yáng)光之下，這景象使它開(kāi)心很多!但是，走到小路的盡頭，它又難受了，因為一半的水又在路上漏掉了!破桶子再次向挑水夫道歉，挑水夫說(shuō)：“你有沒(méi)有注意到小路兩旁，只有你的那一邊有花，好桶子的那邊卻沒(méi)有開(kāi)花呢?我明白你有缺陷，因此我善加利用，在你那邊的路旁撒了花種，每回我從溪邊來(lái)，你就替我一路澆了花!兩年來(lái)，這些美麗的花朵裝飾了主人的餐桌。如果你不是這個(gè)樣子，主人的桌上也沒(méi)有這么好看的花朵了!”

　　管理寓言：挑水夫為發(fā)揚破桶的自身特點(diǎn)，在路上撒下花種，恰好使破桶漏出來(lái)的水作為澆灌之用。這種處理方法非常合理。在企業(yè)中，要想每個(gè)員工都完美無(wú)缺是不可能的。人無(wú)完人，每個(gè)人都有他自身的弱點(diǎn)。在這樣的善下，管理者就要懂得怎樣去發(fā)揮員工的長(cháng)處，對他的短處不要過(guò)多地苛責。如果寬容地來(lái)看，不難發(fā)現，很多時(shí)候員工的弱點(diǎn)也可以是一種長(cháng)處。

　　管理寓言故事：漏斗中的玉米

　　有一個(gè)男孩子，興趣非常廣泛，也很要強。畫(huà)畫(huà)、拉手風(fēng)琴、游泳、打籃球，樣樣都學(xué)，還必須都得第一才行。這當然是不可能的。于是，他悶悶不樂(lè )、心灰意冷，學(xué)習成績(jì)也一落千丈。在一次期中考試中成績(jì)竟排到全班的最后幾名。他的父親知道后，并沒(méi)有責備他。晚飯之后，父親找來(lái)一個(gè)小漏斗和一捧玉米種子，放在桌子上，告訴他說(shuō)：“現在，我們玩個(gè)游戲。”父親讓他把這一捧玉米種子都經(jīng)過(guò)小漏斗弄進(jìn)一個(gè)瓶子里。這個(gè)男孩就把漏斗就在瓶口上，然后把一捧玉米種子都放到了漏斗里，等著(zhù)玉米種子自己掉下去�？墒怯衩紫嗷�擠著(zhù)，竟一粒也沒(méi)的掉到瓶子里去。男孩還使勁地搖漏斗，仍然無(wú)濟于事。父親把玉米種子倒出來(lái)，一次就只向漏斗中丟一個(gè)，很快地，這粒種子就下到瓶子里去了。不一會(huì )兒，所有的種子都到了瓶子里。

　　父親意味深長(cháng)地說(shuō)：“這個(gè)漏斗代表你，當你想把所有的事情都一起來(lái)做時(shí)，反而一件事情也做不了。試著(zhù)一件件地做，會(huì )都做完的。”

　　管理寓言：成功的領(lǐng)導者不會(huì )因為事情多而讓自己亂了方寸，因為他們明白事情只能一件件地做這個(gè)道理。俗話(huà)說(shuō)：“集中力量，各個(gè)擊破。”講的就是這個(gè)道理。人的精力、企業(yè)的資金都是有限的，不能一下子將攤子鋪得太開(kāi)，否則會(huì )一件事情也做不好。

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