關(guān)于《魚(yú)我所欲也》和《萬(wàn)事莫貴于義》閱讀附答

　　閱讀《魚(yú)我所欲也》和《萬(wàn)事莫貴于義》，完成小題。（8分）

　　【甲】魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（選自《孟子.告子上》）

　　【乙】子墨子曰：“萬(wàn)事莫貴于義。今謂人曰：‘予①子②冠履③而斷子之手足，子為之乎？’必不為。何故？則冠履不若手足之貴也。又曰：‘予子天下，而殺子之身，子為之乎？’必不為。何故？則天下不若身之貴也。爭一言④以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬(wàn)事莫貴于義也�！保ㄟx自《墨子》）

　　【注釋】①予：給，送。②子：你，代詞。③履：鞋子。④一言：一句話(huà)，即關(guān)系到正義與非正義的一句話(huà)。

　　小題1:.解釋下列劃線(xiàn)的詞。（2分）

　�。�1）故患有所不辟也（ ） （2）今謂人曰（ ）

　　小題2:.用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

　�。�1）如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？

　�。�2）予子天下，而殺子之身，子為之乎？

　　小題3:.【甲】文運用比喻論證來(lái)闡明觀(guān)點(diǎn)，具體來(lái)說(shuō)是用舍魚(yú)而取熊掌這個(gè)比喻來(lái)

　　闡述 的觀(guān)點(diǎn)；【乙】文論證層層深入，首先論證了帽子鞋子不如手腳珍

　　貴 ，其次論證了天下不如生命珍貴，然后論證了生命不如義珍貴，最后強調了

　　的中心論點(diǎn)。（2分）

　　參考答案：

　　小題1:患：禍患，災難 謂：對……說(shuō)（2分）

　　小題1:（1）如果人們想要的東西沒(méi)有比生命更重要的，那么，凡是一切可以保住生命

　　的手段哪有不采用的呢

　�。�2）送給你天下，卻要你的性命，你愿意這樣做嗎？

　　評分說(shuō)明：關(guān)鍵詞翻譯正確，語(yǔ)句通順，意同即可。每小題2分，共4分

　　小題1:舍生取義 萬(wàn)事莫貴于義（一切事物沒(méi)有比正義更可貴）（2分）

　�。�1）本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思的能力。文言實(shí)詞的考查，最常見(jiàn)的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見(jiàn)實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類(lèi)活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當然也應該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。（2）這是文言文句子理解并翻譯考點(diǎn)。翻譯文句是中考文言文閱讀必考題型之一。翻譯文句，應以直譯為主，意譯為輔。翻譯文句時(shí)要做到字字落實(shí)，要特別注意對關(guān)鍵詞語(yǔ)的把握，著(zhù)眼于表達原句的意思，一般用對譯法、替換法、調整法、保留法、增補法、刪削法等辦法進(jìn)行翻譯。這里學(xué)生應注意“如使”“為”等文言詞語(yǔ)的理解。（3）這是考查對文言文中心主題理解和表達。學(xué)生亮出的觀(guān)點(diǎn)要明確，最好能?chē)�繞原文觀(guān)點(diǎn)，理解作者的感情，從全文的主旨和情感基調入手，細細品味詞句所包含、表達的思想感情。因為，文章的主旨和思想感情是統領(lǐng)全文的“神”，要品味詞句所包含、所表達的思想感情，不從全文的主旨和情感基調入手，分析品位的結果就很有可能會(huì )與原文情感相悖。這里應找出表明兩篇文章觀(guān)點(diǎn)的主旨句，正確即可。

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