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余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》讀后感范文（精選9篇）
當品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》讀后感范文（精選9篇），希望對大家有所幫助。
余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》讀后感 篇1
前幾日心情煩悶，望著(zhù)窗外那傾盆如注的大雨，仿佛一切從頭至尾的沖刷著(zhù)自己的內心，閑暇之余緩慢地翻起一本書(shū)籍，映入眼簾的竟是那篇很熟悉的文章，余光中的《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》。
文章先從故鄉的冷雨說(shuō)起，回憶著(zhù)在下雨的季節一位姑娘撐著(zhù)一把油紙傘心平氣和的向小巷深處走去。她的腳步是那樣的寂寥而凄清，滴滴答答的雨滴聲敲打著(zhù)高低不平的石板路。隨即，作者筆鋒一轉向我們展示了廈門(mén)之夜的雨，并以?xún)晌恢魅宋痰男蜗髷⑹隽艘环N淡淡的相思之愁。之后再次進(jìn)一步的描寫(xiě)江南的雨，進(jìn)而更深一步的刻畫(huà)了女性獨有的溫柔。
雨氣得空蒙而迷幻，輕輕地嗅一下，便可發(fā)現一種帶有特別的味道，是淡又是香，讓人不覺(jué)得感受到清爽的氣息撲面而來(lái)。
而身在美國的余光中，再次望著(zhù)窗外的雨，卻少了些許的清淡多了些迷離的情調，這不禁會(huì )讓人的思緒飄落在梧桐相思樹(shù)上，并不像驟雨打荷葉那樣，總有一種淡淡的凄涼�？蛇h在殘等古屋下，這種凄慘的景象就變得越加的.濃厚了。
春雨的綿綿；秋雨的瀟瀟；夏雨的磅礴；冬雨的冰涼，這也會(huì )一個(gè)人聯(lián)想到人的成長(cháng)從青絲少年到白發(fā)長(cháng)者，伴隨著(zhù)無(wú)數次的雨滴，慢慢的老去。此情此景傳遞著(zhù)無(wú)論是對故鄉、還是對人事物的留戀，都伴隨在著(zhù)冷冷的雨聲，透漏著(zhù)一絲低迷的回憶。
雨既可以是一個(gè)人的心情變好也可以給一個(gè)人增添不少憂(yōu)愁，也流漏著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，這種記憶一直伴隨在凄迷的大地上久久會(huì )散去。
余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》讀后感 篇2
我喜歡朱自清的清新婉約的美得純潔，美得成熟的《荷塘月色》，喜歡這幅真實(shí)的景物，喜歡作者內心深處真摯情感的表達。楊朔的《茶花賦》，寫(xiě)出自然美，初看常有云遮霧罩的迷惑，但峰回路轉之后，曲徑通幽，豁然展現一片嶄新天地，喜歡作者清新俊朗、婉轉蘊藉的風(fēng)格。當然更喜歡余光中的《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》。
文章主要寫(xiě)了春寒料峭時(shí)那漫長(cháng)的雨季，“聽(tīng)聽(tīng)，那冷雨�？纯�，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨。舔舔吧，那冷雨。雨在他的傘上，這城市百萬(wàn)人的傘上，雨衣上，屋上，天線(xiàn)上……”細細嗅著(zhù)雨味，清清爽爽新新的那種。但大陸的雨“無(wú)論是疏雨離梧桐，或是驟雨打荷葉，聽(tīng)去總有一點(diǎn)凄涼，凄清，凄楚”，“少年聽(tīng)雨，紅燭昏沉。中年聽(tīng)雨，江闊云低。白頭聽(tīng)雨，亡國之痛�！蔽覀冎�，人生的不同階段，聽(tīng)雨所感亦不同，但不管何時(shí)的雨，都會(huì )讓我們那顆敏感的心泛起漣漪，激起那濕淋淋的靈魂。
讀完此文，難免心生惆悵，這樣的凄苦源于內心，源于身臨其境所感。仿佛看到作者孑然獨行，在異地，在凄迷的雨中，漂泊異鄉的游子都曾有過(guò)的那種孤獨與思鄉的情感。讓我們不禁想起那“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。舉頭望明月，低頭思故鄉�！钡拇_，雨可以寄托作者的悲喜，月可以承載離別的相思，風(fēng)吟唱人生的豪情，雪演繹著(zhù)人生境遇的.起伏。
大自然的風(fēng)霜雨雪無(wú)不昭示著(zhù)人們的心情，雨帶給我們無(wú)限的惆悵與哀思；凄苦與迷離。雪寓意著(zhù)美好人生，揚揚灑灑，但生命是那般的短暫；風(fēng)給我們帶來(lái)四季的變換；總會(huì )憶起秋風(fēng)，會(huì )想起多事之秋，看到那片片干澀枯黃的枯葉紛飛，絕望離去，又是怎樣的一份傷痛；薄薄淡淡的青霜不禁心生涼意，只有在清晨的勃然一笑，那種冷美也只不過(guò)是個(gè)瞬間。
余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》讀后感 篇3
雨來(lái)時(shí)，撐傘拈花，默想輕笑，那是雨巷中丁香花一樣的姑娘的意境。而我這種還只處于“為賦新詞強說(shuō)愁”的年輕學(xué)子，在這種哀而不傷的感情中，想到了《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》，想到那位隔著(zhù)一道淺淺的海灣撐傘聆雨的老人，他從雨中都聽(tīng)到了什么。
雨聲，難說(shuō)是“輕攏慢捻抹復挑”，但也可說(shuō)是“大珠小珠落玉盤(pán)”。但在這個(gè)燈紅酒綠、各種聲音交雜的時(shí)代，這種不斷重復的單一音調，在某些人眼里是極為單調無(wú)趣的`。也是因為，他們早已對這個(gè)嘈雜世界麻木不仁了，他們的心早已變得粗糙，難以感覺(jué)到事物的美。而那些能在雨中有所感觸，讓思緒起伏的人們，有著(zhù)一顆敏感的心。
對于余光中前輩，雨牽動(dòng)著(zhù)他的思緒悠悠蕩蕩，起起伏伏，卻始終縈繞在故鄉這塊土地上。從文章開(kāi)頭就嘆息道：“二十五年，四分之一世紀，即使有雨，也隔著(zhù)千山萬(wàn)山，千傘萬(wàn)傘�！苯又�(zhù)又在字里行間游游走走，最后仍是一聲嘆息“二十五年，沒(méi)有受過(guò)故鄉白雨的祝福，或許發(fā)上下一點(diǎn)白霜是一種變相的自我補償吧�！彼男乃级伎澙@在海灣對面那塊大陸上，似乎想將他的念想包裹在每一滴雨露中，灑遍整個(gè)大陸。他用一顆敏感的靈魂所流露出來(lái)的話(huà)語(yǔ)，用紙筆所寄托，讓無(wú)數游子讀完文章后感到一股與自己心靈合拍的悸動(dòng)，去聽(tīng)一聽(tīng)冷雨，念想自己的家鄉。
猶記初春之時(shí)，升上高二的我剛剛度過(guò)在新學(xué)校的第一個(gè)秋季與冬季。在那將暖未暖，寒去猶來(lái)之際，我在教室里，在與題海奮戰的偶得閑暇中，驀然聽(tīng)到了淅淅瀝瀝的雨聲，抬頭瞥向窗外，卻被眼前那生機盎然的綠所驚訝到了。被雨水浸染的黃綠，嫩綠，青綠瞬間涌入你的視線(xiàn)，像是梵高所畫(huà)的油畫(huà)《蔦尾花》一般，透露著(zhù)強烈的生命力，毫不掩飾，毫不收斂，像是要將你心中所有的陰霾都一一退散。那一剎那，我的心受到了強烈的沖擊，一時(shí)難以將眼光游離。
只有敏感的心靈，才能感受到大自然對它的召喚。也只有敏感的心靈，才能寫(xiě)出“誰(shuí)的千指在按摩耳輪”“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”“若問(wèn)閑情都幾許，一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”此類(lèi)深入人心的言辭。聽(tīng)雨，其實(shí)是聽(tīng)一顆敏感的靈魂的絮語(yǔ)。
余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》讀后感 篇4
余光中先生有一篇散文《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》，僅這名字就讓人喜歡，引得人忍不住也想要寫(xiě)點(diǎn)什么。
一個(gè)人靜靜地坐著(zhù)，聽(tīng)窗外那淅淅瀝瀝的雨聲，心里該涌起多少回憶和感慨。 李后主晚年的詞里總是充滿(mǎn)了雨聲，綿綿的春雨，瀝瀝的秋雨，仿佛訴說(shuō)著(zhù)家破國亡的悔與痛。
“簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡�！薄独颂陨场�
“昨天風(fēng)兼雨，簾幃颯颯秋聲�！� 《烏夜啼》
“秋風(fēng)多，雨相和，簾外芭蕉三兩窠，夜長(cháng)人奈何！”《長(cháng)相思》
這樣的句子在國亡后后主客居卞京時(shí)俯拾皆是，但在早年的詞作里，卻幾乎找不到關(guān)于雨的任何意象。
從某種程度上說(shuō)，雨天與黑夜具有同樣的品質(zhì)，它遮蔽了世界的喧囂，讓世界在雨聲中回歸單純，同時(shí)讓心在雨中回歸本質(zhì)。也難怪，雨在很多文人眼中會(huì )成為一種感傷的情感符號，承擔著(zhù)演繹世事滄桑，抒發(fā)人生感慨的功能。關(guān)于這一點(diǎn)，最恰切的`例子，大概要數南宋詞人蔣捷的《虞美人61聽(tīng)雨》了。
“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭眠羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歌離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明�！�
在這首詞中，作者只剪取了聽(tīng)雨的三個(gè)片斷，卻表現了少年、中年以及晚年聽(tīng)雨的不同人生際遇和情懷，特別是亡國后的悲苦心境，讀來(lái)讓人感同身受，無(wú)限惆悵。
余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》讀后感 篇5
“從傳說(shuō)落到現在，從霏霏落到湃湃，從檐漏落到江海，問(wèn)你啊，蠢蠢的青苔，一夜的雨聲說(shuō)些什么呢？”這首詩(shī)《雨聲說(shuō)些什么》，讓我認識了余光中。
閑暇之余，我讀了余光中的散文《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》。
“而就憑一把傘，躲過(guò)一陣瀟瀟冷雨，也躲不過(guò)整個(gè)雨季�！睙熡昝Ｃ�，蓄著(zhù)絲絲寒意，嘀嘀嗒嗒，淅淅瀝瀝，如斷珠一躍而下。春雨綿綿，打濕了老人兩鬢白霜；冷風(fēng)凄凄勾起了老人的思緒。朦朧中是那鄉愁，透過(guò)雨什么也看不見(jiàn)，對故園的思念一點(diǎn)點(diǎn)，讓雨來(lái)訴說(shuō)。
“只是杏花春雨已不在，牧童遙指已不再，劍門(mén)細雨渭城輕塵也都已不再�！鄙碓诋愢l，看不見(jiàn)故園的杏花春雨，看不見(jiàn)牧童遙指的杏花村，看不見(jiàn)細雨浥輕塵……作者借雨寫(xiě)愁，化用了中國的古典詩(shī)詞，把自己心頭憂(yōu)憂(yōu)的愁緒融于景中，我想，這也可見(jiàn)了余老對祖國深深的眷戀吧。
“聽(tīng)聽(tīng)那冷雨�？纯�，那冷雨，嗅嗅聞聞，那冷雨，舔舔吧那冷雨”短小精煉的文字，沒(méi)有各種華麗的詞藻，卻可以讓人有所觸動(dòng)�！奥�(tīng)聽(tīng)”“看看”“嗅嗅聞聞”“舔舔”把文字上的'雨寫(xiě)活了，雨好像有種多樣的情態(tài)，撥動(dòng)了心弦，滋潤萬(wàn)物。
少年聽(tīng)雨，那時(shí)的雨是奔放歡樂(lè )，顯現了“少年不知愁滋味”的風(fēng)華正茂；中年聽(tīng)雨，是風(fēng)雨飄搖中顛沛流離的滄桑；白頭聽(tīng)雨，是古屋中想到的亡國之悲痛。余老一生飽受分離之苦，嘗盡了漂泊異地，久不見(jiàn)故園的心酸，如風(fēng)雨中行船的客舟，找不到歸宿。
小時(shí)讀“小時(shí)的傘”、“濕了的鞋”，只覺(jué)句子有一種風(fēng)趣和可愛(ài)，如今再次回味，才明白那其中蘊含著(zhù)的是余光中美好的回憶和對過(guò)往留戀。
古屋不再，且聽(tīng)聽(tīng)那冷雨，且聽(tīng)聽(tīng)雨訴說(shuō)的鄉愁。
余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》讀后感 篇6
我靜靜地聆聽(tīng)靜靜的世界以及我靜靜的內心。
草木從土里鉆出來(lái)，靜悄悄的，無(wú)聲無(wú)息。鳥(niǎo)兒破殼而出，身旁的母親靜靜觀(guān)察，摒住了呼吸，仿佛一切都靜止，等待孩子的降臨。當雨從天空下落，滴滴噠噠，清晰可辨。
在閱讀過(guò)很多書(shū)后，我開(kāi)始喜歡上哲理的書(shū)。不是因為浮華，也不是因為耀眼。只是每閱讀一篇哲理文章，總能洗滌一次心靈的污垢，讓人有如入禪院的空靈與清凈。
《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》這本書(shū)是精美哲理文章的薈萃，與其說(shuō)這是一本書(shū)，不如說(shuō)這是一場(chǎng)雨。一場(chǎng)冷雨，下在心田里，潤濕心中那片干燥的田地。讓這片田地上盛開(kāi)五彩繽紛的花朵。引來(lái)無(wú)數只蝴蝶，在花與蝶的世界里，這場(chǎng)冷雨靜靜地下著(zhù)，仿佛落下就是它的職責。
有人或許會(huì )認為哲理書(shū)是那么枯燥，更何況，它應是被經(jīng)歷過(guò)人生冷暖的人品讀。而事實(shí)恰恰相反，正因為我們不夠成熟，所以我們需要這些已經(jīng)歷人世滄桑的智者來(lái)指引方向。正是因為我們還不那么老，我們才有跳躍的思維，足夠的空間去理解它。
三歲的孩童說(shuō)著(zhù)美好的夢(mèng)想，談著(zhù)無(wú)拘無(wú)束的生活，我們會(huì )認為他們如此天真，就像上天賜予的精靈消除人們的苦悶。六十歲的老人說(shuō)著(zhù)童話(huà)，我們?yōu)檎J為他們有一顆童心，他們熱愛(ài)生活，他們未曾老過(guò)。而我們，這個(gè)年輕的年齡，我們無(wú)法像他們一樣，我們若談這些，會(huì )讓人覺(jué)得不成熟，甚至是幼稚。
我們所需要的是一顆純潔的心靈，卻并不是充滿(mǎn)童稚的.心靈。我們的心靈不是讓別人來(lái)品讀，是讓自己來(lái)感受的。我們需要對世界的正確認知，對未來(lái)的憧憬和對錯誤，對黑暗的排斥與自省。
我們應懂得，人生的道路并不平坦而我們又將勇往直前。那么我們首先要學(xué)會(huì )聆聽(tīng)世界的旋律，保持淳樸的心靈，讓這顆心靈去飛翔！
往往靜才能出智慧，阿基米德靜靜地在陽(yáng)光下研究他的圈圈畫(huà)畫(huà)，居里夫人靜靜地煉著(zhù)鐳……
你我都該靜靜聆聽(tīng)，靜靜思考，靜靜走向成熟……
余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》讀后感 篇7
《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》是余光中的散文代表作，正如《荷塘月色》之于朱自清。初讀《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》，不由大驚：散文可以如此寫(xiě)?細讀之則手不釋卷。余光中曾戲稱(chēng)：“手寫(xiě)詩(shī)，偶爾左手寫(xiě)散文，算是副產(chǎn)品�！钡@樣的副產(chǎn)品在當代散文家中有幾人能出其右?
詩(shī)一樣的充滿(mǎn)跳躍聯(lián)想的語(yǔ)言是《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》的最大特色。作者在文中大量動(dòng)用了迭字句。文章開(kāi)始，就對雨作盡情的描繪：時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕...一句就寫(xiě)出雨的形聲。接著(zhù)他跳躍聯(lián)想，寫(xiě)道：即使在夢(mèng)里，也似乎把雨傘撐著(zhù)這句奠定了整篇一種“憂(yōu)傷”的基調。馬上，他大膽想象：整個(gè)中國整部中國歷史無(wú)非是一張黑白片子，片頭到片直這樣下著(zhù)雨。此時(shí)，我窒息般地感覺(jué)到余光中內心那種深深的鄉愁以及愛(ài)國情懷。
本文恰似一首長(cháng)詩(shī)，字字句句，充滿(mǎn)令人驚奇的詩(shī)的意象。作者筆下的雨時(shí)而是“黑白片子”，時(shí)而是“宋畫(huà)”，時(shí)而是“一滴濕漉漉的靈魂”，時(shí)而是“溫柔的灰美人”等等。作者憑非凡的才力和卓越的想象力，把鄉愁化為種種意象，而意象又于作者的'某段人生遭遇及心靈歷程相連相融�？芍^情絲和雨絲交織。
余光中用詩(shī)樣的語(yǔ)言對雨進(jìn)行視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等多方面感覺(jué)進(jìn)行描寫(xiě)，字里行間，古詩(shī)韻味俯拾即是，例“牧童遙指”，“劍門(mén)細雨渭城輕塵”，“杏花春雨江南”。愛(ài)好古典文學(xué)者看本文，時(shí)時(shí)會(huì )心一笑。而喜愛(ài)現代風(fēng)格的讀者也不會(huì )失望，例“雨是潮潮濕濕的音樂(lè )下在渴望的唇上舔舔那冷雨”一句，已令許多所謂的現代詩(shī)人汗顏。
語(yǔ)言是思想的載體，語(yǔ)言沒(méi)有音樂(lè )味，何能成為作家?同樣，思想不深邃，更是不成作家。余光中將思想完美融入語(yǔ)言，正如他所說(shuō)：一位出色的散文家，當他的思想和文字相遇，美如鹽撒于燭，會(huì )噴出七色的火花。我讀書(shū)，常愛(ài)劃句，但是讀《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》，竟然摘不下一句，因為每一句話(huà)都這么美。
余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》讀后感 篇8
“驚蟄一過(guò)，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開(kāi)始，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即使在夢(mèng)里，也似乎把傘撐著(zhù)。而就憑著(zhù)一把傘，躲過(guò)一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過(guò)整個(gè)雨季�！痹谟喙庵邢壬劾�，“整個(gè)中國整部中國的歷史無(wú)非是一張黑白片子，片頭到片尾，一直是這樣下著(zhù)的”。這篇文章是那個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)對昔日家園憂(yōu)愁之思的文字。
余光中的作品總能給予我輕快活潑且充滿(mǎn)生命力的感覺(jué)，他將他萬(wàn)花筒一樣變化多端的想象力詮釋給讀者。同一篇文章每次讀后都有不同的感受。這篇有這強烈音樂(lè )感的'文章吸引著(zhù)我。用長(cháng)短句，韻律感讓它瑯瑯上口。這是一篇像詩(shī)一樣的散文，文字凝斂生動(dòng)而富有韻律，字字句句，充滿(mǎn)令人驚奇的詩(shī)的意象。作者筆下的雨時(shí)而是“黑白片子”，時(shí)而是“宋畫(huà)”，時(shí)而是“一滴濕漉漉的靈魂”，時(shí)而是“溫柔的灰美人”等等。作者憑卓越的想象力，把鄉愁化為種種意象，而意象又于作者的人生遭遇及心靈歷程相連相融�？芍^情絲和雨絲交織�？蚂`曾評論說(shuō)：“《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》直接用文字的雨珠，聲色光影，密密麻麻，縱橫交織而成。這也許可以幫助我們對中國文字和現代文學(xué)的表現力增加一點(diǎn)信心，也應該承認這在五四以來(lái)的散文領(lǐng)域中，算是別辟一境�！�
都說(shuō)鄉愁文化是中國文化的根。李白杜甫是這樣，蔣捷趙師秀也是這樣，余光中更是這樣。鄉愁這場(chǎng)雨從秦漢下到唐宋，從唐宋下到現在。到處都聽(tīng)的見(jiàn)這雨聲，淋淋瀝瀝，淋漓至今。似乎那發(fā)黃的紙頁(yè)也沾染了鄉愁雨的潤濕，悠幽幽地向我們傳達著(zhù)千年之雨的氣息。杜牧的“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！�，秦觀(guān)的“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁�！边�是喜歡蔣捷的《虞美人·聽(tīng)雨》�！吧倌曷�(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明�！�
聽(tīng)聽(tīng)，那冷雨，看看，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。
余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》讀后感 篇9
見(jiàn)它從打印機中滑出，為何今日打印機的效率如此之低，總是遲遲不將這好文章吐出，煞是讓人有點(diǎn)為之所急。所幸，這三張半的文字終被我獲取。一拿到手便反復地看了三四次�；鼗馗杏X(jué)不同次次回味有異。實(shí)有種無(wú)法釋手之感。
初讀此文，就被余光中先生的博學(xué)所倒，也許這些博學(xué)幾乎所有的大家都知曉。這米氏父子、五陵少年、，但人所具備的文學(xué)底蘊卻是遮掩不住的。余秋雨的深刻，豐子愷的孩氣，葉圣陶的平易近人，總是可以在文章中看出點(diǎn)滴的。
再讀《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》，我竟讀出了《聲聲慢》的味道。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，乍暖還寒時(shí)候，最難將息。李清照和余光中，所見(jiàn)到的雨，大概是，同一時(shí)段的雨吧，但他們的相隔了千年之久，所帶來(lái)的感受，卻是如此相近的。因為中國的雨是千年不變的。就象余光中說(shuō)過(guò)的：藍墨水字的上面就是汨羅江（待考證）。中國的每樣事物大概都有中國五千年的沉淀。所以中國的雨千年來(lái)也永遠都是滂滂沱沱，淅淅瀝瀝，清清爽爽新新的。
文中所寫(xiě)，一個(gè)方塊字，就是一個(gè)天地，然也。一個(gè)雨字，便是天地的連接，當中的'四點(diǎn)，就是中國的歷史，中國的文化，中國的驕傲，中國的思想。中國的雨，它，沉淀了，整個(gè)中國。大禹治水，映雪苦讀，上方谷雨救司馬懿。雨沖出了中國的歷史，也將歷史沖淡了許多。
三讀文章，卻讀出了一種惋惜之情。文中的古屋聽(tīng)雨，是如何之詩(shī)意，如何之愜意啊。聽(tīng)、雨之纖纖細手拂弄著(zhù)無(wú)數黑鍵啊灰鍵，把晌午奏成黃昏，聽(tīng)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴點(diǎn)點(diǎn)，忐忐忑忑，忐忐忑忑，綿綿瀟瀟綿綿。一陣冷雨，把冬落成了春，把夏又拂成了秋。而如今，雨點(diǎn)卻只能溶在水泥里，雨已成了沒(méi)有音韻的樂(lè )音，瓦的歌唱已成絕響：雨來(lái)時(shí)，已不再，叢葉嘈嘈切切，不再閃動(dòng)那濕濕的綠光，鳥(niǎo)聲減了，蛙聲沉了，蟲(chóng)吟沒(méi)了。只是嘆息，只是后悔，千片萬(wàn)片的瓦響已成了腦海中的一隅思念和回憶。這世間已再沒(méi)有少年聽(tīng)雨，紅燭成昏；中年聽(tīng)雨，客舟中江闊云低；白頭聽(tīng)雨，僧廬下了。
這種中國式的惋惜，是一種懷舊，是一種思念，是一種對祖國、對大陸、對家鄉的思念。一位老人對大陸統一的期盼！
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