《蝴蝶的金翅膀》閱讀答案

　　只要略加觀(guān)察，閃過(guò)我眉宇的慌張就會(huì )袒露無(wú)遺，我把一只不被察覺(jué)的小紙盒塞進(jìn)書(shū)桌，那里，供奉著(zhù)兩條黑黢黢的毛毛蟲(chóng)。三日不見(jiàn)，刮目相看，你懂這句話(huà)的含義嗎?丑陋的毛毛蟲(chóng)會(huì )變成美麗的蝴蝶，轉瞬即變，像魔術(shù)般，我守候的就是揭開(kāi)謎底的時(shí)刻。然后，開(kāi)始上課�？山酉聛�(lái)的情況就惡劣了，只聽(tīng)我同桌以驚雷般的分貝和速率，“咔嚓”一聲蹦起來(lái)。“她養兩條毛毛蟲(chóng)!”

　　他的臉色白堊紀的土壤般，神經(jīng)也地震后的公路樣扭曲。課堂頓時(shí)嘩然一片。老師捧著(zhù)書(shū)本，幾乎袋鼠狀跳過(guò)來(lái)道：“怎么回事?”千萬(wàn)萬(wàn)千，我沒(méi)料到毛毛蟲(chóng)蹓跶出來(lái)，更沒(méi)料到男生還有怕毛毛蟲(chóng)的。我的臉色在眾目睽睽之下，騰地轉換成紅蘿卜。我囁嚅道：“我只是怕錯過(guò)變蝴蝶的時(shí)機。”

　　心里其實(shí)已哭得滂沱，我是學(xué)習委員耶!竟然……老師將毛毛蟲(chóng)盒子從書(shū)桌里掏出來(lái)，仿佛展示：證據昭昭，你們都看到了吧。讓我尤其痛苦的是，兩條丑陋的蟲(chóng)子竟然不知羞恥，慢騰騰地扭著(zhù)身子炫耀。

　　完啦，幾歲的英名毀在兩條爬行蟲(chóng)子爪下。我深埋頭，恐怖地思忖。“把蟲(chóng)子收到盒子里，星期一放學(xué)后告訴我，蝴蝶有多少種。”天使的聲音在耳邊吹拂，這是老師的嗎?我怔了一下才緩過(guò)神，這“批評”是對著(zhù)我的嗎?怎么聞不到硝煙味?我如約來(lái)到老師辦公室，她表情依然平靜似水。我可不敢出大氣，嚶嚶著(zhù)說(shuō)，全世界大約有蝴蝶15000種，單臺灣就有400多種。見(jiàn)老師沒(méi)吱聲，知道她不滿(mǎn)意，趕緊補充道：“鳳蝶最美呢，全世界有600多種。”老師依舊悶葫蘆。我急了，休息日片刻不閑地忙活查資料，搞得老師沒(méi)態(tài)度。我猛地仰起頭，豁出去了，大聲說(shuō)，蝴蝶翅膀上的花紋，由鱗粉狀的細末構成;產(chǎn)于美洲大陸的大樺斑蝶能遷徙2000到3000公里，集體過(guò)冬呢……竹筒終于把豆子倒完了。老師問(wèn)，你知道金翅膀的蝴蝶嗎?當然，我不知道。我回到家，再次開(kāi)始搜尋。這一查真嚇了一跳，單講蝴蝶分類(lèi)，學(xué)問(wèn)就浩瀚。比如說(shuō)鳳蝶，就有碧鳳蝶、麝香鳳蝶，五花八門(mén)，使人眼花繚亂。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我沒(méi)查找到。但我想：即使世間沒(méi)有，老師的心里也裝有。因為她教會(huì )我用一只眼睛仔細觀(guān)察，另一只眼睛不停尋找。

　　閱讀題：

　　1. 寫(xiě)出體現本文主題的句子。

　　2. 說(shuō)說(shuō)下面兩個(gè)詞在文中的意思。

　　悶葫蘆：

　　硝煙味：

　　3. 第五段中“天使的聲音在耳邊吹拂”。“天使”指誰(shuí)?文中為什么用“吹拂”??

　　4. 第七段中“竹筒終于把豆子倒完了”的意思是 。

　　5. 第三段中“竟然?”之后作者省略了內容，請體會(huì )當時(shí)的情境，將省略?xún)热菅a出來(lái)。

　　6. 你在閱讀此文的過(guò)程中，會(huì )產(chǎn)生一些疑問(wèn)。請把你認為最有價(jià)值的一個(gè)問(wèn)題寫(xiě)在下邊。

　　7. 文章語(yǔ)言幽默，請舉出一例。

　　參考答案：

　　1. 她教會(huì )我用一只眼睛仔細觀(guān)察，另一只眼睛不停尋找。

　　2. ① 一聲不吭或不吱聲。(意思對即可) ② 語(yǔ)氣的嚴厲或大聲批評，大聲呵斥。(意思對即可)

　　3. 老師;能夠體現老師語(yǔ)氣的溫柔(柔和、輕柔)。(意思對即可)

　　4. 我終于把查到的資料都說(shuō)完了，或我的話(huà)全說(shuō)完了。

　　5. 在全班面前丟了這么大的臉。(意思對即可)

　　6. 略 7. 略

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