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《同執著(zhù)前行》閱讀答案
�、俾松�，我們會(huì )遇到各種考驗、各種磨難，而獲得成功和實(shí)現夢(mèng)想需要我們的堅持，堅定夢(mèng)想，同執著(zhù)前行，照亮前方的路。
�、谕瑘讨�(zhù)前行，照亮求學(xué)之路。學(xué)習是一個(gè)持續堅持的過(guò)程，“活到老學(xué)到老”，學(xué)習需要堅持和耐心。謝覺(jué)哉云：“萬(wàn)事從來(lái)貴有恒。”明初文學(xué)家宋濂為了學(xué)習知識，不顧路途的遙遠，去百里之外的地方向前輩請教。烈日擋不住他，風(fēng)雨阻止不了他，斥責打罵也無(wú)法使他退卻。他心中只想著(zhù)學(xué)習，執著(zhù)干對知識的渴求，便感覺(jué)不到什么是苦什么是累。漫漫求學(xué)路，宋濂在艱苦的條件下，勤奮學(xué)習，孜孜不倦，最終成為明代著(zhù)名的大學(xué)士。
�、弁瑘讨�(zhù)前行，照亮事業(yè)成功之路。凡成大器者，必有志。只有心中有夢(mèng)想，為了夢(mèng)想執著(zhù)前行，才會(huì )站得更高看得更遠。巴爾扎克曾說(shuō)：“經(jīng)歷磨難，而仍舊堅持下去，才是奮斗者的本色。”被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》的作者司馬遷，繼承父親遺志：“余死，汝必為太史;為太史，無(wú)忘吾所欲論著(zhù)矣。”他潛心修史，遭受宮刑之辱后也不改其志，忍辱負重，日復一日年復一年地翻閱著(zhù)前人記載的史料，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，將其整理成生動(dòng)活潑的文字。十三載春秋，桌上的燈花燃了又落，落了又燃，若沒(méi)有他的執著(zhù)堅持，怎會(huì )有《史記》兩千余年經(jīng)久不衰的傳奇?
�、苋欢�，仍有許多人在經(jīng)歷磨難考驗時(shí)不能夠執著(zhù)前行，荷蘭畫(huà)家梵·高，其在世時(shí)沒(méi)有人理解他的作品，懂他的藝術(shù)。在世人的冷眼嘲諷下，他沒(méi)有執著(zhù)投入藝術(shù)創(chuàng )作，而是選擇用自殺的方式來(lái)結束自己的生命。假若他能向著(zhù) 自己的藝術(shù)執著(zhù)前行，他將會(huì )給世人留下更多更好的作品�？墒撬麤](méi)有這樣做，他放棄了執著(zhù)，留給后人，也留給自己一個(gè)永遠的遺憾。
�、萑松钸z憾的，莫過(guò)于輕易地放棄了不該放棄的，固執地堅持了不該堅持的。那么，這放棄與堅持之間，我們該如何抉擇呢?我想每個(gè)人可能都有自己的一套標準，但我們應該看到在各個(gè)領(lǐng)域做出突出貢獻的人們，無(wú)不是在求索路上不畏艱辛執著(zhù)前行的勇士。他們的成功告訴我們：只有克服一切阻力，與執著(zhù)同行，才能在前進(jìn)的路上勇往直前，一路高歌。
�、葑屛覀冄刂�(zhù)成功者的足跡前行，向成功的大門(mén)邁進(jìn)!
25.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出選文的中心論點(diǎn)。(2分)(選自《作文通訊》2015年第5期，有改動(dòng))
26.選文第②段畫(huà)線(xiàn)句運用了哪種論證方法?有什么作用?(3分)
27.簡(jiǎn)要分析選文第③④段的論證思路。(4分)
28.選出不適合充當本文道理論據的一項(▲)(3分)
A.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子·勸學(xué)》
B.不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。——《荀子·勸學(xué)》
C.—個(gè)人如果做事沒(méi)有恒心，他是任何事也做不成功的。——牛頓
D.不要輕易放棄，只要堅持不懈，就終會(huì )有成果的。——錢(qián)學(xué)森
29.成功往往是多種因素共同作用的結果。你認為，除了“執著(zhù)”，還有什么因素決定了一個(gè)人的成功，答出一點(diǎn)并闡述其對成功的重要意義。(50字左右)(3分)
答案僅供參考：
25.人生中，經(jīng)歷磨難、考驗時(shí)(1分)，我們要執著(zhù)堅持才能獲得成功(或“實(shí)現夢(mèng)想”)
(1分)。(共計2分)(答“堅定夢(mèng)想，同執著(zhù)前行，照亮前方的路”得1分)
26.半例論證(1分)，列舉了宋濂克服重 重困難，執著(zhù)堅持勤奮求學(xué)，終有所成的事例(1分)，具體有力地論證了“同執著(zhù)同行，照亮求學(xué)之路”的分論點(diǎn)，進(jìn)而證明中心論點(diǎn)。(1分)(共計3分)
27.首先提出“同執著(zhù)前行，照亮事業(yè)成功之路” 的觀(guān)點(diǎn)(1分)，接著(zhù)引用巴爾扎克的名言進(jìn)行道理論證(1分)，然后從正面列舉了司馬遷受宮刑仍執著(zhù)堅持不改其志，終成《史記》的例子，從反面列舉了梵· 高遇世人嘲諷時(shí)沒(méi)有執著(zhù)堅持，用自殺的方式結束生命的事例(1分)，對比論證了觀(guān)點(diǎn)(1分)。(兩個(gè)事例概括不全，該點(diǎn)不得分)(共計4分)
28.B (3分)
29.此提為開(kāi)放性試題，答案不唯一，符合要求即可。答出決定成功的因素，如“理想”、“勤奮”、“方法”等(1分);闡述重要意義(2分)。(共計3分)
參考示例：理想
理想是奮斗的原動(dòng)力，是我們最終要實(shí)現的目標。它像一束燈光，指引我們前行;它像一面旗幟，引領(lǐng)我們奮進(jìn);它更像是前行途中的加油站，每當你累了、倦了、想要放棄了的時(shí)候，想到它就會(huì )覺(jué)得渾身充滿(mǎn)力量。沒(méi)有理想就不能成就奮斗的人生!
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