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漢語(yǔ)遭遇喀斯特閱讀題及答案

時(shí)間:2024-09-13 23:41:01 閱讀答案 我要投稿
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漢語(yǔ)遭遇喀斯特閱讀題及答案

  漢語(yǔ)遭遇“喀斯特”

漢語(yǔ)遭遇喀斯特閱讀題及答案

 、傥覍h語(yǔ)中與洞有關(guān)的詞匯很感興趣。

 、凇八问边@個(gè)成語(yǔ)無(wú)人不曉。人們一般以為水滴石穿是一個(gè)機械的過(guò)程:水從高處落下的力量,對石頭不斷地造成侵蝕,日積月累,就把石頭給滴穿了。如果水滴落在非石灰巖的巖石上,這種理解是對的,但如果水滴到了石灰巖上,這種理解就不對了。

 、凼規r在地表上分布很廣。在我國,裸露石灰巖的分布面積占地表的四分之一,因此水滴到石灰巖上是很普遍的一種現象。水吸收和溶解了空氣中的二氧化碳,與石灰巖反應,生成了新的可溶于水的物質(zhì)。水滴不斷地滴下來(lái),不斷地溶蝕石灰巖,并把溶蝕的物質(zhì)沖走,這個(gè)過(guò)程稱(chēng)之為喀斯特作用。

 、芩问┰诤芏嗲闆r下是一個(gè)化學(xué)過(guò)程,而不僅僅是一個(gè)物理的過(guò)程;瘜W(xué)反應的進(jìn)行速度比機械的磨蝕要快得多。長(cháng)江三峽地區就是一個(gè)石灰巖地區,僅靠水流的機械沖刷和磨蝕作用,四川盆地現在恐怕還是澤國。一定是發(fā)生了喀斯特作用,才把三峽切穿了,讓四川盆地的眾多水系有了一個(gè)出口,奪路而出。

 、輰τ诳λ固刈饔眯纬傻亩囱,漢語(yǔ)言有著(zhù)精妙的解說(shuō)。古人舉著(zhù)火把進(jìn)入洞穴,感到眼前的事物越來(lái)越清晰,就有了“洞明”“洞察”;洞給人深不可測的感覺(jué),因此引申出思想和見(jiàn)解的深刻、深邃,這就是“洞見(jiàn)”“洞曉”。然而“洞開(kāi)”“洞庭”中“洞”的意思卻完全不同!岸撮_(kāi)”是大開(kāi)、大敞之意,如“門(mén)戶(hù)洞開(kāi)”;“洞庭”中的“洞”字有寬敞、開(kāi)闊之意,洞庭湖就是廣闊的湖的意思。

 、逓槭裁础岸础弊挚梢员磉_大開(kāi)大敞的意思?讀一下古人游記中對洞穴的描寫(xiě),似乎有一個(gè)普遍現象,就是大多有“先經(jīng)過(guò)一個(gè)狹小的口子,接著(zhù)見(jiàn)到一個(gè)豁然開(kāi)朗的大廳”的細節。洞穴中多大廳,有的大得不可思議。比如廣西樂(lè )業(yè)的一個(gè)洞中大廳——紅玫瑰大廳長(cháng)300米,寬200米,最高處達260米,這規模與人民大會(huì )堂相當,但高度要高多了。如此大的洞庭,當然可以說(shuō)“洞開(kāi)”啦。

 、叨粗械拇髲d是怎樣形成的?原來(lái)洞穴在發(fā)育的過(guò)程中,由于巖層中有夾層,巖性不一樣,或巖層有各種節理和裂隙,再加上有傾斜的角度,這樣洞穴發(fā)展到一定程度,由于重力作用,洞頂的巖石會(huì )發(fā)生塌陷。隨著(zhù)塌陷愈演愈烈,地下河又不斷地運走塌下的物質(zhì),洞中的廳堂就越來(lái)越大,大廳就形成了。洞中的廳堂繼續發(fā)展,洞頂越來(lái)越薄,最后徹底塌陷,大廳露出地表,這時(shí)大廳就成了喀斯特地貌中的所謂“天坑”。

 、嗾f(shuō)起天坑,我又想起陶淵明的名作《桃花源記》,我猜想武陵漁人進(jìn)入的“桃花源”應該就是一處天坑吧。

 。ㄗ髡邌沃N,有刪節)

  13、本文巧妙地借助“”一詞說(shuō)明了什么是喀斯特作用;介紹“洞開(kāi)”“洞庭”等詞是為了引出對的說(shuō)明。(2分)

  14、文章第④段舉長(cháng)江三峽這個(gè)例子的作用是什么?(2分)

  15、第⑥段寫(xiě)紅玫瑰大廳的“規模與人民大會(huì )堂相當,但高度要高多了”。句中的“相當”可以換成“相同”嗎?說(shuō)說(shuō)理由。(2分)

  16、第⑤⑥段對漢語(yǔ)詞匯的解說(shuō)生動(dòng)形象。請你借助想象推斷古人是怎樣創(chuàng )造“洞達”一詞的。(2分)

  17、漢字可以傳遞豐富的意味。右圖是汶川地震后中國紅十字基金會(huì )的一幅招貼畫(huà),請你給這幅招貼畫(huà)寫(xiě)一段說(shuō)明文字。(不少于80字)(5分)

  參考答案

  13、水滴石穿,洞中大廳成因。

 。ㄔu分說(shuō)明:第二空大意正確即可。每空1分,共2分)

  14、具體地說(shuō)明喀斯特作用的速度比機械的磨蝕要快得多。

 。ㄔu分說(shuō)明:大意對即可。作用1分,內容1分,共2分)

  15、示例:“相當”表示紅玫瑰大廳和人民大會(huì )堂的規模差不多,但仍有差別。如果換成“相同”則表示兩者完全一樣。故不宜調換。

 。ㄔu分說(shuō)明:大意對即可。理解“相當”1分,理解“相同”1分,共2分)

  16、示例:古人在山洞中摸索前行,當他到達洞的盡頭(或另一個(gè)出口)時(shí),對洞有了透徹的了解,于是就有了“洞達”一詞。

 。ㄔu分說(shuō)明:言之成理即可。想象1分,推斷1分,共2分)

  17、示例:這幅招貼畫(huà)的畫(huà)面由兩部分組成。中間是一個(gè)米字格,格子里縱向排列著(zhù)“汶川”二字,而這兩個(gè)字又組合成一個(gè)“濟”字。下方是紅十字的標識和“中國紅十字基金會(huì )”等字樣。它以巧妙的構思表達了與汶川災區人民同舟共濟、共度難關(guān)的主題。

 。ㄔu分說(shuō)明:言之成理即可。特征1分,說(shuō)明內容2分,說(shuō)明順序1分,語(yǔ)言表達1分,共5分)

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