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徐立新《狠愛(ài)》閱讀題及答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作,我們很多時(shí)候都不得不用到練習題,學(xué)習需要做題,是因為這樣一方面可以了解你對知識點(diǎn)的掌握,熟練掌握知識點(diǎn)!同時(shí)做題還可以鞏固你對知識點(diǎn)的運用!什么類(lèi)型的習題才能有效幫助到我們呢?下面是小編為大家收集的徐立新《狠愛(ài)》閱讀題及答案,希望能夠幫助到大家。
狠愛(ài)
徐立新
學(xué)校離家只有500米的距離,可就是這短短的500米,對她來(lái)說(shuō),卻是布滿(mǎn)艱難的萬(wàn)水千山。
因為雙腳有嚴重殘疾,9歲的她,不能像其他孩子一樣蹦蹦跳跳地去上學(xué),就連穩穩當當地走都不行,她的腳踝處有明顯的扭曲變形,腳掌根本著(zhù)不了地,因此,身體的重量幾乎都壓在腳的外側,每挪一步,她都是晃晃悠悠的。
短短的一條巷子,她不知用了多長(cháng)時(shí)間,才勉勉強強通過(guò),總算大汗淋漓地挪到路口,學(xué)校就近在咫尺,可此時(shí),她的臉上卻露出更加悲傷的表情。接下來(lái)的路,再沒(méi)有任何可扒扶和借力的東西。
她坐在地上,低頭嗚咽,乞求路人的幫助。
這一幕看著(zhù)讓人揪心,終于有人過(guò)來(lái)幫忙了,把她扶了起來(lái),打算送她到學(xué)校?删驮谶@時(shí),一個(gè)面目猙獰的女人突然沖了上來(lái),怒氣沖沖地從路人的手中將奪了下來(lái)。大聲吼道:“自己走過(guò)去!”
所有的人,都被女人的突然舉動(dòng)給嚇呆了。她在一邊開(kāi)始大聲哭泣,并且不愿意挪步,顯然,她覺(jué)得眼前的這個(gè)女人(A)
她的哭泣和不聽(tīng)從,引來(lái)女人更大的憤怒,開(kāi)始使勁地推打她,一邊打,一邊怒問(wèn)道:“每天都等待別人的可憐,你不覺(jué)得恥辱嗎?每次都等待別人的幫助,你不覺(jué)得羞愧嗎?你腳有殘疾,難道心也有殘疾嗎?”
沒(méi)有人懷疑,女人就是她的母親。她一邊哭泣著(zhù),一邊慢慢朝學(xué)校爬去,可這卻招來(lái)了母親更大的不滿(mǎn),母親將她狠狠地拽了起來(lái),怒吼道:“是人就直立行走,只有動(dòng)物才爬,給我堂堂正正地走過(guò)去!”
直立行走,堂堂正正地走過(guò)去,對于她,該是多難呀!但是母親全然不顧這些,在母親的一聲聲怒責下,在接連摔倒14次后,她終于“走”進(jìn)了學(xué)校。
此時(shí),站在她身后的母親,淚如雨下。
此后,她寧可一次次地摔倒,也不愿意爬著(zhù)去上學(xué)。因為母親告訴過(guò)她,別人只能扶你一次,卻不能永遠扶著(zhù)你。
9年前,母親遭遇難產(chǎn),她成了不幸的孩子,醫生的診斷是“馬蹄內翻足”,今生只能爬著(zhù)走。那一刻,母親傷心欲絕。為了幫她治病,母親不顧一切地干活,什么累活臟活都愿意干,可女兒的病沒(méi)有一絲的好轉。(B)
母親開(kāi)始天天、月月、年年逼迫她堅強,甚至拋下所有的柔情,對她拳腳相加。為此,她吃盡了苦頭,卻學(xué)會(huì )了堅強。
在她14歲那年,奇跡發(fā)生了,她居然能直立行走了,雖然還不是那么穩當,雖然偶爾還會(huì )摔一個(gè)小跟頭,但比之從前,已經(jīng)有天壤之別了。她在淚水和感激中終于明白,原來(lái),母親一直以來(lái)對她最狠心、最無(wú)情的“訓斥”,恰恰是為了幫助她對抗和糾正命運對她的不公!寒微的母親,從來(lái)都是心疼她的!
14、文章開(kāi)頭為什么反復強調“學(xué)校離家只有500米的距離”?(4分)
15、根據上下文意補出文中(A)和(B)處人物的心理活動(dòng)。(4分)
。ˋ)___________________________。
。˙)___________________________。
16、文中對母親主要運用了哪些描寫(xiě)方法,試選擇一種,舉例闡釋。(3分)
17、你贊成文中母親的做法嗎?請結合文章內容,談?wù)勀愕目捶。不少?0字)(3分)
參考答案:
14、作者反復提及家離學(xué)校的距離之短,是為了反襯出“她”行走之艱難。因為500米對常人而言,只有幾分鐘的時(shí)間,但對于腳有殘疾的“她”卻如同上“蜀道”。也為展開(kāi)下文“500米”路上的掙扎作作鋪墊。(反襯1分,內容2分,鋪墊1分)
15、(A)媽媽?zhuān)颐髅鞑荒茏呗,您為什么要讓我自己走過(guò)去,您為什么對我如此兇狠和無(wú)情?(2分)
。˙)女兒雖然殘疾,但人生的大幕剛剛開(kāi)啟,難道要讓她一輩子乞求別人的幫助?不,我一定要讓她自己學(xué)會(huì )走路。2分)
16、示例:語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫(xiě)方法,舉例闡釋?zhuān)裕ǚ椒?分,舉例闡釋3分)
17、示例:我贊成文中母親的做法。因為身體殘疾,心志未殘。如果一味依賴(lài)別人,那么一輩子休想直立行走,學(xué)習起立行走的過(guò)程是痛苦的,但是走過(guò)艱難后,奇跡和幸福就會(huì )來(lái)臨。這位母親用“狠愛(ài)”教會(huì )女兒堅強地面對人生中的風(fēng)雨。(答不贊成,言之有理亦可)(觀(guān)點(diǎn)1分,聯(lián)系文章內容闡述3分)
擇例適當,能表述當時(shí)和現在不同的感受(4分,酌情給分)
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