《用六年演繹世紀師魂》閱讀答案

　　李叔同最開(kāi)始只教美術(shù)，從理論和實(shí)踐兩方面引導學(xué)生入門(mén)。他給學(xué)生開(kāi)了較為系統的西洋美術(shù)史課程，并精心設計每一課時(shí)的教學(xué)大綱。上理論課時(shí)，講臺上除了點(diǎn)名簿、講義、教課筆記之外，還總是會(huì )放很多的小紙條，那是用來(lái)記錄講課要點(diǎn)的。舉凡時(shí)代、流派、代表人物及作品等，都一一記在這些紙條上。后來(lái)，這些紙條不僅成為李叔同任教期間的珍貴文獻，也是學(xué)生們津津樂(lè )道的回憶。

　　美術(shù)課上最受學(xué)生喜愛(ài)的當然是繪畫(huà)實(shí)習。由于西洋畫(huà)與國畫(huà)的學(xué)習有本質(zhì)區別，是從訓練石膏模型寫(xiě)生入手而非臨摹，這讓全班的學(xué)生都不知該從何下筆。李叔同便細心地穿梭于學(xué)生們的畫(huà)架之間，一一給予指點(diǎn)，并和學(xué)生們一同作畫(huà)，然后把作品掛在黑板上給學(xué)生們看，讓學(xué)生們通過(guò)對比來(lái)領(lǐng)會(huì )寫(xiě)生的要領(lǐng)。一個(gè)多學(xué)期后，李叔同積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。1913年上半年，李叔同寫(xiě)了一篇《石膏模型的用法》，較為系統地介紹了這種在國內尚未普及的美術(shù)教學(xué)方法，內中涉及用石膏模型寫(xiě)生教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、模型的收藏方法、寫(xiě)生教室的選定和布置等多個(gè)方面。

　　當學(xué)生們漸漸掌握了模型寫(xiě)生的技巧后，李叔同便開(kāi)始將人體寫(xiě)生的訓練引入課堂，這在中國尚屬首例�，F存的一張珍貴照片記錄了當時(shí)寫(xiě)生課上的情景。照片上，一名全身赤裸的青年男子的背影占據著(zhù)居中醒目的位置，這就是中國歷史上第一位坦然于大庭廣眾之下裸體示人的人體模特。模特站在一張桌子上，正前方是圍成幾排弧圈、專(zhuān)心作畫(huà)的學(xué)生。在照片右側，教室內側光線(xiàn)較暗的地方，有一人左手插在褲兜里，怡然地站在最后一排，他的前面并沒(méi)有畫(huà)架，從輪廓上看，似乎便是李叔同。

　　課堂內的寫(xiě)生訓練給學(xué)生打下了良好的繪畫(huà)基礎，李叔同接下來(lái)陸續開(kāi)設了素描、圖案、水彩、油畫(huà)等課程，并開(kāi)始引導學(xué)生走進(jìn)自然，到陽(yáng)光和風(fēng)景中作畫(huà)，開(kāi)展戶(hù)外寫(xiě)生。

　　李叔同循序漸進(jìn)的美術(shù)教育不久便有了成績(jì)。從1915年起，李叔同開(kāi)始將學(xué)生創(chuàng )作的鉛筆畫(huà)、粉筆畫(huà)、傳統的水墨畫(huà)、西洋的水彩和油畫(huà)，連同他自己的作品，拿到杭州平海路浙江省教育會(huì )和西泠印社展出。這在當時(shí)的杭州還是件非常新鮮的事，吸引了很多觀(guān)眾，并深受好評。這樣的畫(huà)展，此后不定期地舉辦過(guò)幾次。1917年，李叔同組織學(xué)生，成立了以學(xué)習和研究繪畫(huà)為目的的“桐陰畫(huà)會(huì )"，此后，畫(huà)展便以“桐陰畫(huà)會(huì )”的名義來(lái)舉辦。1919年5月，其時(shí)已出家的李叔同還欣然接受“桐陰畫(huà)會(huì )”的邀請，參觀(guān)并指導了當年的畫(huà)展，給學(xué)生以精神上的支持和鼓勵。

　　除了美術(shù)課，李叔同也負責音樂(lè )的教學(xué)。教唱歌曲之外，還教學(xué)生彈奏風(fēng)琴和鋼琴，后來(lái)還講授作曲的基本方法。學(xué)生們時(shí)常感到詫異，平時(shí)似乎也不大看他怎么預備，卻總能按照每個(gè)學(xué)生的資質(zhì)，啟發(fā)他們對音樂(lè )的興趣。待學(xué)生們有了一定基礎后，李叔同便將大家組織起來(lái)，在西泠印社的柏堂舉行音樂(lè )會(huì )，雖然也不邀請什么聽(tīng)眾，依然收到了很好的效果。

　　在藝術(shù)教學(xué)實(shí)踐中，李叔同十分重視課外輔導，是我國早期“第二課堂”的開(kāi)拓者與實(shí)踐者。每天早餐以前半小時(shí)，午飯后至上課前的三刻鐘，下午四點(diǎn)以后直至晚上就寢前，李叔同一一排定學(xué)生輪流受教，自己也因此時(shí)常忙到午夜。

　　與此同時(shí)，李叔同還極為重視學(xué)生課余時(shí)間的自修�！巴╆幃�(huà)會(huì )”和“樂(lè )石社”最初都是作為學(xué)生課余活動(dòng)的團體而成立的，而他給學(xué)生布置的課外作業(yè)，往往比很多主課還要多。在他的引導和督促下，浙江一師的學(xué)生對于繪畫(huà)和音樂(lè )兩課，比其他任何的功課都要勤。當時(shí)的學(xué)生之一曹聚仁后來(lái)回憶說(shuō)，那段時(shí)間，連他這素來(lái)對音樂(lè )沒(méi)有興趣的人竟然也在李先生的感染下“發(fā)瘋地一早起來(lái)唱音階"。而早在1914年5月，黃炎培到浙江一師參觀(guān)時(shí)便已作出了這樣的評價(jià)：其專(zhuān)修科的成績(jì)視前兩江師范專(zhuān)修科為尤高，主其事者為吾友美術(shù)專(zhuān)家李君叔同。

　　(摘編自《從中小學(xué)講壇成長(cháng)起來(lái)的杰出人物》)

　　(1)下列對傳記有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是 ( )( )(5分)

　　A、就美術(shù)課而言，學(xué)生更喜歡繪畫(huà)實(shí)習。李叔同為了讓學(xué)生喜歡理論課，特意在上課前準備了很多小紙條來(lái)記錄講課要點(diǎn)。

　　B、西洋畫(huà)是從寫(xiě)生人手來(lái)訓練學(xué)生的，沒(méi)有可供照著(zhù)臨摹的范本，這讓學(xué)生很為難疊李叔同就細心指點(diǎn)并親自作畫(huà)示范。

　　C、將人體寫(xiě)生訓練引入課堂，李叔同開(kāi)了中國美術(shù)教育的先河，但現存照片顯示，他在當時(shí)開(kāi)展這一活動(dòng)時(shí)也是頗為緊張的。

　　D、李叔同在我國藝術(shù)教育方面做了多個(gè)有開(kāi)創(chuàng )性的工作，并取得了可喜的成績(jì)，這體現出他 卓越的專(zhuān)業(yè)眼光與無(wú)私奉獻精神。

　　E、課外作業(yè)很多，就連對藝術(shù)學(xué)科沒(méi)有興趣的學(xué)生也不得不花費大量時(shí)間來(lái)訓練，這是李叔同輔導學(xué)生成績(jì)突出的關(guān)鍵所在。

　　(2)李叔同的美術(shù)教育開(kāi)展不久便有了成績(jì)，請簡(jiǎn)要分析其原因。(6分)

　　(3)李叔同舉辦學(xué)生畫(huà)展和音樂(lè )會(huì )，有什么意義?請簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　(4)李叔同的工作態(tài)度與方法給我們以哪些啟示?請結合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)

　　參考答案：

　　12、(1)選D給3分，選B給2分，選A給1分；選C、E不給分。(A、李叔同準備小紙條，是為了使上課所講內容更準確，并非出于讓學(xué)生喜歡理論課的目的。C、原文說(shuō)照片上的李叔同“怡然”，可見(jiàn)當時(shí)的他并不緊張。E、李叔同輔導學(xué)生有效的關(guān)鍵是其方法科學(xué)，引導督促到位。有些原本對音樂(lè )沒(méi)有興趣的學(xué)生在他的感染下也都對音樂(lè )著(zhù)了迷。)

　　(2)李叔同美術(shù)教育不久便取得成績(jì)的原因，簡(jiǎn)而言之在于他教育方法上的循序漸進(jìn)。具體說(shuō)來(lái)，從訓練石膏模型寫(xiě)生人手；學(xué)生掌握模型寫(xiě)生技巧后，便開(kāi)始人體寫(xiě)生；當學(xué)生課堂內寫(xiě)生訓練基礎打好后，又陸續開(kāi)設素描、圖案、水彩、油畫(huà)等課程；同時(shí)，引導學(xué)生走進(jìn)自然，開(kāi)展戶(hù)外寫(xiě)生。

　　(3) ①展示學(xué)習成果，讓學(xué)生有成就感。

　�、谔峁┱故静徘榈奈枧_，激發(fā)了學(xué)習積極性。

　�、垡�起社會(huì )關(guān)注，對學(xué)生進(jìn)行鞭策與激勵。

　　(4)①上課前準備很充分，工作非常認真，這是工作成功的基礎。

　�、诠ぷ髦畷r(shí)注意思考、總結，很快就積累了豐富的經(jīng)驗，對工作極有幫助。

　�、劢虒W(xué)(辦事)循序漸進(jìn)，故易出成績(jì)。

　�、軓膶�(shí)際出發(fā)，因材施教，極大地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，這也是其工作成效顯著(zhù)的原因之一。

　�、萦虚_(kāi)拓創(chuàng )新精神，敢為人先，這是事業(yè)上有建樹(shù)的必備條件。

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