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張曉風(fēng)《香椿》閱讀練習及答案
閱讀下文，完成22-25題。（11分）香椿張曉風(fēng)①香椿芽剛冒上來(lái)的時(shí)候，是暗紅色，仿佛可以看見(jiàn)一股地液噴上來(lái)，把每片嫩葉都充了血。
�、诿看位仄翓|娘家，我總要摘一大抱香椿芽回來(lái)，孩子們都不在家，老爸老媽坐對四棵前后院的香椿，當然是來(lái)不及吃的。
�、塾洃浝飲寢尣环N什么樹(shù)，七個(gè)孩子已經(jīng)夠排成一列樹(shù)栽子了，她總是說(shuō)“都發(fā)了人了，就發(fā)不了樹(shù)啦！”可是現在，大家都走了，爸媽倒是弄了前前后后滿(mǎn)庭的花，滿(mǎn)庭的樹(shù)。
�、芪阴谄鹉_來(lái)，摘那最高的尖芽。
�、轂槭裁�，椿樹(shù)是傳統文學(xué)里被看作一種象征父親的樹(shù)。對我而言，椿樹(shù)是父親，椿樹(shù)也是母親，而我是站在樹(shù)下摘樹(shù)芽的小孩。那樣坦然的摘著(zhù)，那樣心安理得的摘，仿佛做一棵香椿樹(shù)就該給出這些嫩芽似的。
�、薏恢陱鸵荒晡艺�，年復一年，那棵樹(shù)給予。
�、呶业氖种敢蚜晳T于接觸那柔軟潮濕的初生葉子的感覺(jué)，那種攀摘令人驚訝浩嘆，那不勝柔弱的嫩芽上竟仍把得出大地的脈動(dòng)，所有的樹(shù)都是大地單向而流的血管，而香椿芽，是大地最細致的微血管。
�、辔野阎鞲衫瓘�，那樹(shù)忍著(zhù)，我把支干扯低，那樹(shù)忍著(zhù)，我把樹(shù)芽采下，那樹(shù)默無(wú)一語(yǔ)。我撇下樹(shù)回頭走了，那樹(shù)的傷痕上也自己努力結了疤，并且再長(cháng)新芽，以供我下次攀摘。
�、嵛野褬�(shù)芽帶回臺北，放在冰箱里，不時(shí)取出幾枝，切碎，和蛋，炒得噴香的放在餐桌上，我的丈夫和孩子爭著(zhù)嚷著(zhù)炒得太少了。
�、馕野严愦粧哆M(jìn)嘴里，急急地品味那奇異的芳烈的氣味，世界仿佛一剎時(shí)凝止下來(lái)，浮士德的魔鬼給予的種種塵世歡樂(lè )之后仍然遲遲說(shuō)不出口的那句話(huà)，我覺(jué)得我是能說(shuō)的。#9322;“太完美了，讓時(shí)間在這一瞬間停止吧！”
#9323;不純是為了那樹(shù)芽的美味，而是為了那背后種種因緣，島上最南端的小城，城里的老宅，老宅的故園，園中的樹(shù)，象征父親也象征母親的樹(shù)。
#9324;萬(wàn)物于人原來(lái)蚵以如此親和的。吃，原來(lái)也可以像宗教一般莊嚴肅穆的。（選自《意林》，未來(lái)出版社2010版）22.作者描寫(xiě)景物語(yǔ)言細致，請賞析下面句中加點(diǎn)的詞。（2分）香椿芽剛冒上來(lái)的時(shí)候，是暗紅色，仿佛可以看見(jiàn)一股地液噴上來(lái)，把每片嫩葉都充了血。23.第⑤自然段作者寫(xiě)到“對我而言，椿樹(shù)是父親，椿樹(shù)也是母親”，結合文章內容，談?wù)勀銓@句話(huà)的理解。（2分）24.第⑧自然段畫(huà)波浪線(xiàn)句子運用了什么修辭方法，簡(jiǎn)要分析其表達效果。（4分）25.結合全文主旨，聯(lián)系自己的切身體驗，談?wù)勀汩喿x本文的感受或啟示。（3分）【答案】（四）（11分）22.（2分）示例：一個(gè)“噴”字，有動(dòng)感，與前面的“冒’字相照應，形象地寫(xiě)出了香椿芽生長(cháng)速度極快的特點(diǎn)，同時(shí)也表達了作者對嫩香椿芽的喜愛(ài)之情。23.（2分）示例：香椿只是給予，從不索取。父母默默奉獻，勇于擔當，椿樹(shù)的品格與父母是相同的，所以作者說(shuō)：“椿樹(shù)是父親，椿樹(shù)也是母親“。24.（4分）運用了擬人、排比的修辭手法（2分）擬人的修辭手法，形象生動(dòng)的寫(xiě)出了椿樹(shù)忍辱負重、無(wú)私奉獻的品質(zhì)；排比的修辭手法，使作者的感情表達更強烈。25.（3分）示例一：香椿的嫩芽被掐了又長(cháng)，長(cháng)了又掐，父母如同香椿一樣，默默忍受，無(wú)私奉獻，可憐天下父母心！父愛(ài)，母愛(ài)是世界上最純潔、最崇高、最偉大的愛(ài)。示例二：父母為子女的成長(cháng)默默擔當，無(wú)私奉獻，他們對子女的不斷索取無(wú)怨無(wú)悔，我們要常懷感恩之心，敬畏之情，努力學(xué)習，長(cháng)大后成為社會(huì )的有用之材，回報父母，回報社會(huì )。示例三：父母對子女的愛(ài)是博大無(wú)私的，而我們很多時(shí)候太不珍惜這種愛(ài)了，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，把父母對兒女的奉獻看做是應盡的義務(wù)，是理所當然的，思想上不上進(jìn)，學(xué)習不努力，辜負了父母的一片好心。
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