《小重山》閱讀答案

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì )解題思路，掌握知識點(diǎn)。什么類(lèi)型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編整理的《小重山》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《小重山》閱讀答案1

　　小重山

　　元好問(wèn)

　　酒冷燈青夜不眠。寸腸千萬(wàn)縷，兩相牽。鴛鴦秋雨半池蓮。分飛苦，紅淚曉風(fēng)前。

　　天遠雁翩翩。雁來(lái)人北去，遠如天。安排心事待明年。無(wú)情月，看待幾時(shí)圓！

　　1. 這是一首搖曳多姿的戀情詞,上片結句“分飛苦，紅淚曉風(fēng)前”與柳永詞中的名句“ ， ”有異曲同工之妙。（2分）

　　2.簡(jiǎn)要分析這首詞的表現手法。（5分）

　　參考答案

　　1．【參考答案】今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月。（填“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”亦可）

　　【評分標準】：共2分。每一空1分，書(shū)寫(xiě)錯誤不給分。

　　2．【參考答案】：

　�。�1）烘托，以“酒冷”、“燈青”烘托其內心的.悲涼。

　�。�2）寓情于景，鴛鴦、秋雨、半池蓮都同是在池塘中。秋雨入池，池蓮帶雨，若含紅淚，為鴛鴦分飛而苦。池蓮滴雨搖風(fēng)，可憐又可愛(ài)，以此表達女主人公送別時(shí)內心的愁苦與悲傷。

　�。�3）虛實(shí)結合，運用虛實(shí)結合的手法，將離別之情表現得淋漓盡致。上片實(shí)寫(xiě)一對戀人由不忍分離到終于分離的過(guò)程。下片由實(shí)到虛，由眼前的分離而轉寫(xiě)盼望團圓之期是虛寫(xiě)。著(zhù)意描繪女主人公內心的孤獨與寂寞。

　　【評分標準】：共5分，寫(xiě)出一點(diǎn)給2分，表現手法和具體分析各1分，只要寫(xiě)出兩點(diǎn)就給5分，意思對即可。

　　《小重山》閱讀答案2

　　碧幕霞綃一縷紅�；敝μ渌搌B(niǎo)，冷煙濃。小樓愁倚畫(huà)闌東。黃昏月，一笛碧云風(fēng)。

　　往事已成空。夢(mèng)魂飛不到，楚王宮。翠綃和淚暗偷封。江南闊，無(wú)處覓征鴻。

　　【注】

　　陳亮，字同甫，多次向宋孝宗上書(shū)陳述抗金方略。據《麗情集》記載，唐朝御史裴質(zhì)和成都歌女灼灼有情，裴質(zhì)被召還朝后，灼灼以軟綃聚紅淚為寄。

　　15. 下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（ ）

　　A. 上闋寫(xiě)景，營(yíng)造了凄涼、哀婉的氣氛，一個(gè)“愁”字奠定了全詞的感情基調。

　　B. “冷煙濃”中的“冷”，既指秋天薄暮時(shí)天氣微冷，也暗示著(zhù)詞人的冷寂心境。

　　C. 下闋用典，體現出詞人的滿(mǎn)腔忠誠，同時(shí)有忠心無(wú)處可訴的悲苦，用語(yǔ)含蓄。

　　D. “江南闊”中的“闊”，指地之遼闊，使全詞在哀婉之上添了一絲悲壯與豪放。

　　16. 簡(jiǎn)要賞析這首詞上闋的寫(xiě)景藝術(shù)。

　　答

　　15. D 全詩(shī)風(fēng)格哀婉，無(wú)“悲壯與豪放”。

　　16. 寓情于景，情景交融。清冷幽靜的'秋景中寄寓濃濃的愁情。多角度描寫(xiě)，富有層次。從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、遠近、高低等角度描寫(xiě)。選取景物，渲染烘托。描寫(xiě)啼鳥(niǎo)、暮靄、月光等景物，渲染烘托詞人內心的悲苦。運用比喻，生動(dòng)形象。用紅綃喻晚霞，比喻貼切。（任答三點(diǎn)即可）

　　《小重山》閱讀答案3

　　小重山

　　汪藻

　　月下潮生紅蓼汀。淺霞都斂盡，四山青。柳梢風(fēng)急墮流螢。隨波處，點(diǎn)點(diǎn)亂寒星。

　　別語(yǔ)寄叮嚀。如今能間隔，幾長(cháng)亭。夜來(lái)秋氣入銀屏。梧桐雨，還恨不同聽(tīng)。

　　詞人簡(jiǎn)介

　　汪藻（1079～1154）北宋末、南宋初文學(xué)家。字彥章，號浮溪，又號龍溪，饒州德興（今屬江西）人。汪谷之子。先世籍貫婺源，后移居饒州德興（今屬江西）。

　　1.結合全詞簡(jiǎn)要概括詩(shī)人情感變化。（3分）

　　2.簡(jiǎn)要分析下闋“夜來(lái)秋氣入銀屏”一句中的“入”字的.藝術(shù)效果。（3分）

　　3.清代沈雄《柳塘詞話(huà)》中說(shuō)，“柳梢風(fēng)急墮流螢。隨波處，點(diǎn)點(diǎn)亂寒星”雖脫胎于詩(shī)人庾信“秋風(fēng)驅亂螢”，“而景自勝”。結合詩(shī)句作簡(jiǎn)要賞析。（4分）

　　參考答案：

　　1.心煩意亂、樂(lè )觀(guān)豁達、遺憾孤寂。（3分。每點(diǎn)1分）

　　2.“入”是穿透的意思，寫(xiě)出了秋氣的濃重，表現了詩(shī)人內心深重的凄涼。

　　3.都寫(xiě)了秋風(fēng)和亂螢。庾詩(shī)突出了秋風(fēng)的肅殺，較為直白。汪詞借“柳梢”寫(xiě)秋風(fēng)，以“點(diǎn)點(diǎn)亂寒星”比喻亂螢，生動(dòng)而且具有較強的畫(huà)面感，能更好地渲染烘托情感。（4分。共同點(diǎn)1分，庾詩(shī)1分，汪詞2分）

　　《小重山》閱讀答案4

　　閱讀下面一首宋詞，回答問(wèn)題。

　　小重山

　　陳亮

　　碧幕霞綃一縷紅�；敝μ渌搌B(niǎo)，冷煙濃。小樓愁倚畫(huà)闌東。黃昏月，一笛碧云風(fēng)。

　　往事①已成空。夢(mèng)魂飛不到，楚王宮。翠綃和淚暗偷封②。江南闊，無(wú)處覓征鴻。

　　【注】①往事是指陳亮曾在南宋孝宗與金談和之后，上《中興五論》，沒(méi)有被采納。以后又向孝宗連上三書(shū)論恢復方略，全都如石沉大海。②據《麗情集》記載，成都官妓灼灼，善舞《柘枝》，能歌《水調》，御史裴質(zhì)和她有情。裴被召還朝后，灼灼以軟綃聚紅淚為寄。

　　1.詞的上片運用了哪些意象？請結合全詞分析意象的作用。（4分）

　　2.請從表現手法的角度簡(jiǎn)要賞析詞的下片。（4分）

　　參考答案

　　1.運用了“一縷紅”、“啼鳥(niǎo)”、“冷煙”、“黃昏月”、“一笛風(fēng)”等意象，營(yíng)造凄冷悲切的`氣氛，烘托出詞人憂(yōu)心國家卻壯志難酬的愁苦情緒懷。（意象答出2個(gè)給1分，4個(gè)以上給2分，意境1分，詞人情感1分）

　　2.詞的下片通過(guò)直抒胸臆、用典、情景交融等手法表達出了詩(shī)人的凄楚失意與悲苦之情；（2分）如“往事已成空”直接表達出了自己內心的悲憤；“夢(mèng)魂飛不到”三句通過(guò)用典，詞人以屈原和灼灼自比，流露出詞人的凄楚失意；最后兩句情景交融，表達出了無(wú)法向皇帝表達自己忠心的悲苦之情。（舉例分析2分）

　　《小重山》閱讀答案5

　　閱讀下面這首詞，完成8～9題。

　　小重山·端午

　　[元]舒 頔

　　碧艾香蒲處處忙。誰(shuí)家兒共女，慶端陽(yáng)。細纏五色臂絲①長(cháng)�？浙皭�，誰(shuí)復吊沅湘②。

　　往事莫論量。千年忠義氣，日星光�！峨x騷》讀罷總堪傷。無(wú)人解，樹(shù)轉午陰涼。

　　[注]①五色臂絲：荊楚風(fēng)俗，端午節以五彩絲系臂。 ②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汨羅江。

　　8．從全詞看，“空惆悵”和“無(wú)人解”分別表達了作者怎樣的思想感情？（4分）

　　【答案】空惆悵：慨嘆世人忙于節日的喜慶，而不理解或淡忘了端午節厚重的歷史內涵；表達對愛(ài)國詩(shī)人屈原的懷念之情。

　　無(wú)人解：抒發(fā)了作者不為世俗理解的孤寂落寞情懷，也表達了對屈原忠義氣節的崇敬。

　　【解析】本題是對關(guān)鍵詞語(yǔ)所表達的思想情感的理解，結合上下文，尤其是下文“誰(shuí)復吊沅湘”、“樹(shù)轉午陰涼”，含義不難理解。

　　9．這首詞最突出的表現手法是什么？請分別結合上闋和下闋作簡(jiǎn)要分析。（4分）

　　【答案】手法：對比。

　　簡(jiǎn)析：上闋中眾人的繁忙喜慶和作者的獨自惆悵形成對比；下闋中世俗對屈原的不理解和作者讀《離騷》的`深切感傷形成對比。

　�。ù稹胺匆r”，且簡(jiǎn)析合理也可）

　　【解析】本題是對表現手法的考查。對比或襯托應該說(shuō)是準確的，但題目說(shuō)的是“最突出的表現手法”，那么�！坝玫洹彼悴凰隳�？ 本人認為應該可以。

　　安徽卷除了文言文選文讓人不可捉摸外，古代詩(shī)歌鑒賞的選文也是劍走偏鋒——所選詩(shī)詞較為冷門(mén)，2006年的宋詞，2007年的清詞，2008年的宋詩(shī)，今年的元詞�？磥�(lái)，安徽的命題者對詞還是情有獨鐘的。對于作者舒頔一點(diǎn)信息也沒(méi)有，好在詞作內容上沒(méi)有難度，寫(xiě)的是大家熟悉的端午，是否也在趕注重傳統節日的時(shí)尚。盡管該詞較多的用典，但閱讀難度還是不大。

　　《小重山》閱讀答案6

　　古代詩(shī)歌閱讀（11分）

　　閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。

　　小重山【注】 岳 飛

　　昨夜寒蛩不住鳴。 驚回千里夢(mèng)，已三更。 起來(lái)獨自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。

　　白首為功名。 舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？

　　【注】此詩(shī)作于秦檜任宰相時(shí)。朝廷為求和，解除岳飛兵權。

　　8．首句描寫(xiě)了怎樣的圖景？有什么作用？(5分)

　　9．你認為“欲將心事付瑤琴”中的“心事”有那些？請結合詩(shī)詞略作分析。（6分）

　　8．首句以動(dòng)襯靜描寫(xiě)了一幅靜謐的深秋夜景圖。（2分）首句起興，渲染一種凄涼的氛圍，為下文抒情做鋪墊。（3分）

　　9．(1)心念中原，收復失地的報國之情 （2）遭人陷害，賦閑在家的無(wú)奈之情

　�。�3）壯志難酬，報國無(wú)門(mén)的苦悶之情 （4）對奸臣當道，茍且偷安的憤恨之情

　�。�5）知己甚少，無(wú)人理解的寂寞之情 （任意答出三點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分）

　　【詩(shī)詞賞析】

　　上片寓情于景，寫(xiě)作者思念中原、憂(yōu)慮國事的心情。開(kāi)頭三句寫(xiě)秋夜夢(mèng)回，意境含蓄而深沉。那是一個(gè)深秋的夜晚，作者夢(mèng)見(jiàn)自己正率部轉戰千里，向闊別的故土勝利挺進(jìn)。眼看驅逐敵寇、光復河山的理想即將實(shí)現，令作者感到十分興奮和激動(dòng)�？上Ш脡�(mèng)不長(cháng)，終于被不停鳴叫的蟋蟀聲驚醒。醒來(lái)的時(shí)候，正是半夜三更。接著(zhù)三句寫(xiě)夢(mèng)醒后的失望和徘徊，反映了現實(shí)和理想的矛盾。作者在夜深人靜之時(shí)，獨自披衣起床，繞著(zhù)臺階來(lái)回踱步，抬頭一望，只見(jiàn)朦朧的月色正照在窗簾之上。這里借景物的描寫(xiě)烘托內心的孤寂，用平靜的語(yǔ)氣敘述不平靜的思想活動(dòng)，顯得曲折深婉，寄寓著(zhù)壯志難酬的憂(yōu)憤。

　　下片抒寫(xiě)收復失地受阻、心事無(wú)人理解的苦悶。換頭三句，慨嘆歲月如流，家鄉長(cháng)久淪陷，歸期遙遙無(wú)望。作者自二十歲從軍，出生入死，與金兵浴血奮戰，決心“迎二圣歸京闕，取故地上版圖”（《五岳祠盟記》），為國家建立豐功偉業(yè)�？墒鞘�多年已經(jīng)過(guò)去，頭發(fā)也白了，仍未能返回故園，實(shí)現“還我河山”的`偉大抱負。每當他想到這里，怎能不義憤填膺、憂(yōu)心如焚呢？所謂“阻歸程”，實(shí)際并非指山高水深，道路遙遠，難以歸去，而是暗喻著(zhù)對投降派屈辱求和、阻撓抗金斗爭的不滿(mǎn)和譴責。因為當時(shí)正是秦檜弄權，氣焰十分囂張時(shí)候，作者不便明言，所以用含蓄的表現手法，彈出弦外之音，讓讀者去體會(huì )。結拍三句，用俞伯牙與鐘子期的典故，表達自己處境孤危，缺少指引，深感寂寞的心情。據《呂氏春秋·本味》，春秋時(shí)俞伯牙善鼓琴，唯有鐘子期能從琴聲中體會(huì )出他的心事。后來(lái)“鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴”。秦檜上臺后，迎合趙構的旨意，對堅持抗金的主戰派進(jìn)行無(wú)情的打擊和迫害，將他的親信和爪牙安置在朝廷的重要位置上，以便實(shí)現其賣(mài)國求榮的罪惡目的。這三句表達了作者抱負難以實(shí)現的痛苦，反映了投降派統治下南宋的黑暗現實(shí)。

　　曾有一段時(shí)間，對古典詩(shī)詞的評論，有人以情調的高昂與低沉分高下，于是認為，岳飛這首《小重山》情調低沉，不如他的《滿(mǎn)江紅》創(chuàng )意高。其實(shí)，對事物的評論，應當對具體問(wèn)題做具體分析，而不可以表面上的一刀切。情調高昂的作品固然好，但不能把高昂誤作為粗獷叫囂。情調低沉也并非消極。岳飛的《滿(mǎn)江紅》與《小重山》詞均表達了他的抗金以收復中原的雄心壯志，只因作詞的時(shí)間與心境不同，因此在作法上遂不免有所差異，實(shí)際上異曲同工，又焉可用情調的高昂與低沉區分其高下呢？況且作詞常是要用以興渾融、含蓄蘊藉的方法以表達作者的幽情遠旨，使讀者吟誦體會(huì )，馀味無(wú)窮。岳飛因為壯志難酬，胸中抑塞，所以作這首《小重山》詞，用沉郁蘊藉的藝術(shù)手法表達，這也正是運用詞體特長(cháng)，正如張惠言論詞時(shí)所謂“道賢人君子幽約怨悱不能自言之情，低徊要眇以喻其致”（《詞選·序》）。對詩(shī)詞評賞也應明白這一道理�？娿X所撰《靈溪詞說(shuō)》論岳飛詞的絕句說(shuō)：“將軍佳作世爭傳，三十功名路八千。一種壯懷能蘊藉，諸君細讀《小重山》”，與此意同。

　　《小重山》閱讀答案7

　�。ǘ�）閱讀下面這首詞，完成19～20題。（8分）

　　小重山·春愁

　　[宋]吳淑姬

　　謝了荼縻春事休。無(wú)多花片子，綴枝頭。庭槐影碎被風(fēng)揉。鶯雖老，聲尚帶嬌羞。

　　獨自倚妝樓。一川煙草浪，襯云浮。不如歸去下簾鉤。心兒小，難著(zhù)許多愁。

　　19.本詞描繪了 時(shí)節的景象，表現了主人公 的情感。（2分）

　　20.古人稱(chēng)贊詞人“女流中黠慧者，佳處不減李易安”，請結合詞的下片，談?wù)劚驹~的'妙處。（6分）

　　答案：

　　19.暮春 對遠方情人的思念（離愁別緒、相思之苦）意思對即可給分

　　20.賦分方式：

　�。�1）翻譯下闋可給2分，大意：女子思遠人，則倚樓凝望，不見(jiàn)歸人，只見(jiàn)連天煙草，襯著(zhù)浮動(dòng)的白云，離愁別緒猶如浪濤滾滾，鋪天蓋地而來(lái)，放下簾鉤，說(shuō)心兒小，裝不下愁緒。

　�。�2）化抽象情感為具體可感的形象“煙草浪”。2分。

　�。�3）對比，心兒小，愁緒大而多。2分

　�。�4）分析：不如放下簾幕，意欲隔斷草浪，擋住愁潮，點(diǎn)明主人公明知不能而強為之的痛苦2分。

　　以上4點(diǎn)，答出3點(diǎn)即可滿(mǎn)分。其余答案斟酌給分即可。

　　《小重山》閱讀答案8

　　小重山·昨夜寒蛩不住鳴①

　　昨夜寒蛩②不住鳴。驚回千里夢(mèng)，已三更。起來(lái)獨自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。

　　白首為功名。舊山③松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴④。知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?

　　【注釋】①此詞作于秦檜任宰相時(shí)，朝廷為求和，解除岳飛兵權。②寒蛩：秋天的蟋蟀。③舊山：家鄉的山。④瑤琴：飾以美玉的琴。

　　11．下列對這首詞的賞析，不恰當的一項是( )(3分)

　　A．首句以靜襯動(dòng)描寫(xiě)了一幅喧鬧的深秋夜景圖，渲染了一種熱鬧的氛圍。

　　B．“驚”字再現詞人難眠的情景�！捌饋�(lái)”句寫(xiě)夢(mèng)醒后的失望和徘徊。

　　C．下闋后三句用俞伯牙與鐘子期的典故，表達自己處境孤危，深感寂寞的心情。

　　D．這首詞雖然短小，但含蓄委婉，抑揚頓挫，情景交融，藝術(shù)手法高超。

　　12．整首詞表達了詞人怎樣的.思想感情?(3分)

　　閱讀答案：

　　11.（3分）Ａ

　　12．（3分）整首詞表達了詞人收復失地，抗金報國的愛(ài)國之情；壯志難酬，報國無(wú)門(mén)的孤憤之情；遭人陷害，賦閑在家的無(wú)奈之情；知音甚少，無(wú)人理解的寂寞之情。（答對第一點(diǎn)和二、三、四點(diǎn)中任意一點(diǎn)，得３分，意近即可）

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