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總有一刻，不同尋常 閱讀答案
�、乓粋�(gè)孩子站在超市門(mén)口，呆呆地望著(zhù)那個(gè)賣(mài)冰激凌的人，不走。
�、七@是一個(gè)六七歲的鄉下孩子，穿戴很不整齊。他望著(zhù)各色的冰激凌從鐵機器里出來(lái)，又撞在花花綠綠的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙莻�(gè)!”他順手指了一下那充滿(mǎn)誘惑的冰激凌。
�、�“不，咱們不吃這個(gè)，咱們走!”旁邊那個(gè)推著(zhù)自行車(chē)的女人，可能是孩子的媽媽。她一邊說(shuō).一邊拽住孩子的手就要走。
�、�“不，我不走，我要!”孩子反扯著(zhù)媽媽的手，僵持著(zhù)。
�、�“那個(gè)東西涼，吃了會(huì )肚子疼。”
�、�“不，媽媽?zhuān)也慌聸�，我不怕�?”
�、�“那也得等你爸爸回來(lái)再買(mǎi)。”
�、�“不，爸爸到老遠老遠的地方掙餞去了，我就現在要!”
�、瓦@個(gè)超市位于小城的繁華地帶，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子這里瞅上一眼，有人連瞅也不瞅，就徑直走開(kāi)了。那個(gè)賣(mài)冰激凌的人，也獨自安詳地做著(zhù)他的冰激凌，并不朝母干這里瞅上一眼。
�、�“媽?zhuān)揖褪窍雵L嘗，那個(gè)東西是什么味兒。”
�、�“是……你管它是什么味兒!”母親見(jiàn)孩子仍然扭著(zhù)不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一聲哭了，猛烈地抽泣著(zhù)，樣子委屈極了。
�、泻枚嚯p眼睛一下子聚攏了過(guò)來(lái)，帶著(zhù)驚愕、疑惑、責怪、憐憫、嘆息，或者其他別樣的神色。這仿佛又是一場(chǎng)熱鬧，這些人聚攏著(zhù)，不肯離去。
�、堰@時(shí)一位衣著(zhù)光鮮的婦人，走到賣(mài)冰激凌的面前.要了兩支冰激凌。她把其中的一支給了自己的兒子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下來(lái)，把剩在手中的那支冰激凌遞給了他。
�、�“給,亮亮,別哭了,媽媽不愿給你買(mǎi),阿姨給你買(mǎi)。”她摸了摸孩子的腦袋，接著(zhù)說(shuō)，“幾個(gè)月不見(jiàn)，亮亮又長(cháng)高了!”說(shuō)完后，她站起采，朝孩子的媽媽微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑，便領(lǐng)看她的孩子走開(kāi)了。
�、雍⒆硬豢蘖�，手里舉著(zhù)那支冰激凌愣在那里。一樣愣在那里的，還有孩子的媽媽。
�、宰叱鋈巳汉�，那位婦人的兒子也有些不解，他扯住媽媽的衣襟問(wèn)：“媽媽?zhuān)阏J識亮亮?”
�、諎D人說(shuō)：“不，孩子，媽媽也不認識。”
�、�“那你怎么知道他叫亮亮?為什么要買(mǎi)冰激凌給他?”孩子依舊尋根究底，想要弄個(gè)明白。
�、讒D人笑了，說(shuō)：“孩子，不要問(wèn)這么多了，等你長(cháng)大后，媽媽再告訴你。”
�、匾苍S，若干年之后，婦人早已忘了這件事情，而他的兒子也忘記了問(wèn)母親答案。但這已經(jīng)不重要了，重要的是，當婦人用智慧為那個(gè)陌生的孩子付出愛(ài)的時(shí)候，這個(gè)世界早已因為她的這個(gè)舉動(dòng)而變得不同尋常。
1.本篇小小說(shuō)主要是通過(guò)_______的描寫(xiě)推動(dòng)故事情節發(fā)展的。(2分)
2.小說(shuō)第②段中加點(diǎn)的“那個(gè)”能否換成“冰激凌”? 第(11)段加點(diǎn)處作者為什么用“啪”不用“打”?請分別說(shuō)出理由。(4分)
3.第⑨段、第(12)段中都寫(xiě)到了周?chē)说姆磻�，這些文字能否刪去?為什么?(4分)
4.請從內容和形式方面說(shuō)說(shuō)這篇小說(shuō)結尾的作用。(4分)
5.今天，社會(huì )發(fā)展、經(jīng)濟繁榮，但還有許多弱勢群體有待關(guān)注和幫助。文中這位“衣著(zhù)光鮮的婦人”的做法，給了你什么啟示? (4分)
參考答案：
1.語(yǔ)言
2. “那個(gè)”不能換成“冰激凌”，因為用“那個(gè)”表明孩子不知道他想要吃的東西叫什么，也就表明這個(gè)孩子從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)冰激凌，更加符合他家的境況。“拍”不能換成“打”，這兩個(gè)詞在表達意思的程度上不一樣，“打”比“拍”程度要重，所以用“拍”才能恰當的表現母親既生氣但又不忍過(guò)分責罰孩子的矛盾與無(wú)奈之情。
3.不能刪去。周?chē)说姆磻环矫嬗兄谕苿?dòng)事情的發(fā)展，更重要的是用這些人的自私與冷漠來(lái)襯托那位“衣著(zhù)光鮮”的婦人的仁慈與善良。
4.小說(shuō)的結尾在形式上使作品結構更完整;內容方面能起到以小見(jiàn)大、揭示并深化作品的思想內涵的作用。特別是最后一句話(huà)“這個(gè)世界因為她的這個(gè)舉動(dòng)而變得不同尋常”。
5.答案示例：人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界變得更精彩。生活窘迫的弱勢群體比任何人都需要得到關(guān)愛(ài)與扶持，所以我覺(jué)得大家都應該像小說(shuō)中婦人一樣，只要自已有這個(gè)能力就應該做一些力所能及的事情去幫助他們，讓他們感受到陽(yáng)光與溫暖。(言之成理即可)
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