《姥姥的端午》的閱讀答案

　　在現實(shí)的學(xué)習、工作中，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案是我們在解答閱讀題時(shí)的參考。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的《姥姥的端午》的閱讀答案，希望對大家有所幫助。

　　《姥姥的端午》的閱讀答案 1

　　閱讀下面的文字，完成題目。（16分）

　　姥姥的端午

　�、偈�余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一個(gè)端午，便匆匆離去。

　�、诖撕竺孔郧迕饕故�，隨著(zhù)金銀花的細碎步聲，臨近粽香五月,便有姥姥的絮語(yǔ)叮嚀，踱著(zhù)疲憊的小腳，輕輕推門(mén)，輕輕走近，拾起床邊垂落的被角，為我一掩再掩。

　�、畚镔|(zhì)極度貧瘠的歲月，端午，在童年的期盼中，總是姍姍來(lái)遲。等待中長(cháng)大的日子，不知何時(shí)，青葦已隔夜盈尺。端午，似一株凌虛而至的瓦楞草，無(wú)聲無(wú)息落在老家的瓦房上，就在某個(gè)清晨，姥姥推醒了還在熟睡中的我們，她說(shuō)，粽子熟了。燒了一夜的灶火已漸燃漸熄，大鍋里還咕嘟嘟冒著(zhù)些微的水泡，粽香漫過(guò)那口大鍋的四周，彌漫在農家小院上空，縈繞在孩子渴望的小嘴邊，飄蕩在蹦跳的童歌里。

　�、芏宋玺障�，縈繞歲歲年年童謠，我們在姥姥精心趕制的一個(gè)又一個(gè)端午之后長(cháng)高。姥姥一雙操勞的枯手，漸漸托不住昔日蹣跚的娃兒們，當小弟也站在她身后，聲漸雄渾之時(shí)，姥姥緩身回望，卻已一笑白頭。

　�、堇牙训亩宋�，從老家搬到城里，仍舊初始味道。而安逸清閑的市民生活，狹窄的蝸居，使姥姥更多地呆坐在門(mén)前，想念鄉間，想念寬敞的農家小院，雞鳴犬吠，想念清晨趟著(zhù)兩腿露珠，一雙巧手侍弄過(guò)的黃瓜架、葡萄秧，想念老槐樹(shù)陰下，幾位老鄰絮絮陳年舊話(huà)，農諺桑麻。姥姥似乎在那一年忽然蒼老。

　�、拮詈蟮亩宋�，姥姥依舊忙碌，她似乎始終是這個(gè)節日大會(huì )的主持人，任何人都可以忽略和忘記這個(gè)日子，唯她不能。我們從各自的家里奔來(lái)吃粽子的時(shí)候，還絲毫沒(méi)有感覺(jué)到姥姥的端午，將在這里停留。只記得姥姥嘮叨了許多，關(guān)于誰(shuí)該談朋友了，誰(shuí)該快點(diǎn)結婚了，別讓姥姥這么等著(zhù)。大家聽(tīng)著(zhù)，都沒(méi)有在意。

　�、叨宋绾髱兹�，姥姥在一個(gè)深夜忽然丟下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床邊僅僅一步之遙，卻空著(zhù)兩手沒(méi)留下老人家只言片語(yǔ)。

　�、啻文甓宋�，凝重在無(wú)限哀思里，大家小心翼翼躲閃著(zhù)，似乎稍不留意會(huì )不慎碰落太多的哀傷。談話(huà)間，說(shuō)到童年，那葦塘、蛙鳴、老家的土炕、鄰家小孩憨態(tài)可掬的貓頭小布鞋……小弟忽然一句一到端午，就想起姥姥來(lái)。大家頓住了，都不說(shuō)話(huà)，大弟站到陽(yáng)臺，低頭點(diǎn)起一支煙，媽媽肩頭抽動(dòng)，不知誰(shuí)的眼淚叮咚掉在米盆里，落在一只只秀氣的青粽上……姥姥賜我農家巧手，包粽的工藝代代相傳，粽香飄進(jìn)以后的日子。

　�、岫宋�，翠綠與寂靜，蒹葭蒼蒼的`古韻，帶著(zhù)一春濡濕的水氣，簡(jiǎn)淡、玄遠。蘆叢搖曳、薄霧輕裳，青衣姍姍，不禁想起眉清目秀，淡妝行走在阡陌上的秀麗村姑，初見(jiàn)有股矜持的冷，一身素衣隔岸淺笑低吟，柔骨而就、甜而不膩，那種感覺(jué)在常久的凝睇里埋藏，永遠都蟄伏在心靈深處不會(huì )消失。

　�、鈰轨o的汨羅江，從遠古走來(lái)，走近幾千年光陰。姥姥的端午永遠是其中一尺鮮潔的水，滌蕩著(zhù)我生命的五月，走過(guò)多少年，芬芳多少年。

　　小題1:第②節在全文中起了哪些作用？請作出具體分析。（4分）

　　小題2:文章的第⑨小節用了整整一段的篇幅寫(xiě)淡妝行走在阡陌上的秀麗村姑，這對刻畫(huà)姥姥的形象有什么作用？（4分）

　　小題3:這篇散文回憶姥姥，姥姥應該有很多事情可寫(xiě)，但只選取了過(guò)端午、包粽子一件事來(lái)寫(xiě)，請探究作者這樣選材的好處。（4分）

　　參考答案：

　　小題1:寫(xiě)姥姥的絮語(yǔ)，輕輕的動(dòng)作，傳神地概括了姥姥對兒孫輩呵護有加的高貴品質(zhì)。引發(fā)下文對姥姥一生種種深情美好的回憶。

　　小題2:試題分析：文章第9段用了整整一段文字描寫(xiě)了“淡妝行走在阡陌上的秀麗村姑”，主要是表現姥姥年輕時(shí)的美麗形象，結合姥姥年老時(shí)的美好形象，使姥姥這個(gè)人物形象更加的美好、可人，也交代了姥姥為我們難以忘懷的原因。

　　小題3:試題分析：本篇散文主要通過(guò)回憶姥姥在不同時(shí)期過(guò)端午、包粽子來(lái)展示姥姥的一生，表現姥姥的美好形象，這樣選材，不僅刻畫(huà)了不同時(shí)期的人物形象，而且使文章的中心更加的集中，更能有效的表現文章的主題，體現人物的情感。

　　《姥姥的端午》的閱讀答案 2

　　閱讀下面的文章，完成l5～19題。(共l9分)

　　姥姥的端午

　　王瀛

　�、偈�余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一個(gè)端午，便匆匆離去。

　�、诖撕竺孔郧迕饕故�，隨著(zhù)金銀花的細碎步聲，臨近粽香五月，便有姥姥的絮語(yǔ)叮嚀，踱著(zhù)疲憊的小腳，輕輕推門(mén)，輕輕走近，拾起床邊垂落的被角，為我一掩再掩。

　�、畚镔|(zhì)極度貧瘠的歲月，端午，在童年的期盼中，總是姍姍來(lái)遲。等待中長(cháng)大的日子，不知何時(shí)，青葦已隔夜盈尺。端午，似一株凌虛而至的瓦楞草，無(wú)聲無(wú)息落在老家的瓦房上，就在某個(gè)清晨，姥姥推醒了還在熟睡中的我們，她說(shuō)，粽子熟了。燒了一夜的灶火已漸燃漸熄，大鍋里還咕嘟嘟冒著(zhù)些微的水泡，粽香漫過(guò)那口大鍋的四周，彌漫在農家小院上空，縈繞在孩子渴望的小嘴邊，飄蕩在蹦跳的童歌里。

　�、芏宋玺障�，縈繞歲歲年年童謠，我們在姥姥精心趕制的一個(gè)又一個(gè)端午之后長(cháng)高。姥姥一雙操勞的枯手，漸漸托不住昔日蹣跚的娃兒們，當小弟也站在她身后，聲漸雄渾之時(shí)，姥姥緩身回望，卻已一笑白頭。

　�、堇牙训亩宋�，從老家搬到城里，仍舊初始味道。而安逸清閑的市民生活，狹窄的蝸居，使姥姥呆呆地坐在門(mén)前，想念鄉間，想念寬敞的農家小院，雞鳴犬吠，想念清晨趟著(zhù)兩腿露珠，一雙巧手侍弄過(guò)的黃瓜架、葡萄秧，想念老槐樹(shù)陰下，幾位老鄰絮絮陳年舊話(huà)，農諺桑麻。姥姥似乎在那一年忽然蒼老。

　�、拮詈蟮亩宋�，姥姥依舊忙碌，她似乎始終是這個(gè)節日大會(huì )的主持人，任何人都可以忽略和忘記這個(gè)日子，唯她不能。我們從各自的家里奔來(lái)吃粽子的時(shí)候，還絲毫沒(méi)有感覺(jué)到姥姥的端午，將在這里停留。只記得姥姥嘮叨了許多，關(guān)于誰(shuí)該談朋友了，誰(shuí)該快點(diǎn)結婚了，別讓姥姥這么等著(zhù)。大家聽(tīng)著(zhù)，都沒(méi)有在意。

　�、叨宋绾髱兹�，姥姥在一個(gè)深夜忽然丟下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床邊僅僅一步之遙，卻空著(zhù)兩手沒(méi)留下老人家只言片語(yǔ)。

　�、啻文甓宋�，凝重在無(wú)限哀思里，大家小心翼翼躲閃著(zhù)，似乎稍不留意會(huì )不慎碰落太多的哀傷。談話(huà)間，說(shuō)到童年，那葦塘、蛙鳴、老家的土炕、鄰家小孩憨態(tài)可掬的貓頭小布鞋……小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥來(lái)�！贝蠹翌D住了，都不說(shuō)話(huà)，大弟站到陽(yáng)臺，低頭點(diǎn)起一支煙，媽媽肩頭抽動(dòng)，不知誰(shuí)的眼淚叮咚掉在米盆里，落在一只只秀氣的青粽上……姥姥賜我農家巧手，包粽的“工藝”代代相傳，粽香飄進(jìn)以后的日子。

　�、岫宋�，翠綠與寂靜，蒹葭蒼蒼的古韻，帶著(zhù)一春濡濕的水氣，簡(jiǎn)淡、玄遠。蘆叢搖曳、薄霧輕裳，青衣姍姍，不禁想起眉清目秀，淡妝行走在阡陌上的秀麗村姑，初見(jiàn)有股矜持的冷，一身素衣隔岸淺笑低吟，柔骨而就、甜而不膩，那種感覺(jué)在常久的凝睇里埋藏，永遠都蟄伏在心靈深處不會(huì )消失。

　�、鈰轨o的汨羅江，從遠古走來(lái)，走近幾千年光陰。姥姥的端午永遠是其中一尺鮮潔的水，滌蕩著(zhù)我生命的五月，走過(guò)多少年，芬芳多少年。

　　(選自《散文百家》2006年03期，有改動(dòng))

　　15．通讀全文，說(shuō)說(shuō)本文除了寫(xiě)“我”童年時(shí)的“姥姥的端午”外，還寫(xiě)了哪些“姥姥的端午”? (3分)

　　答：

　　16．賞析下面的句子。(3分)

　　姥姥的端午永遠是其中一尺鮮潔的水，滌蕩著(zhù)我生命的五月，走過(guò)多少年，芬芳多少年。

　　答：

　　17．本文的題目是“姥姥的端午”，第⑨段看似與“姥姥”無(wú)關(guān)，實(shí)是文章獨具匠心之處。請仔細揣摩，分析這樣寫(xiě)對刻畫(huà)姥姥的形象有何作用。(4分)

　　答：

　　18．端午節是我們大家的節日，本文為什么說(shuō)它是“姥姥的端午”?請作分析。(4分)

　　答：

　　參考答案：

　　15．①“從老家搬到城里”時(shí)的“姥姥的端午”；②姥姥生命中“最后的”“姥姥的端午”；③姥姥去世“次年”的“姥姥的端午”。 解析：本題考查對文章主要內容的把握和概括提煉的能力。解題時(shí)首先要審清題意，抓住其中的關(guān)鍵詞“除了寫(xiě)‘我’童年時(shí)……，還寫(xiě)了……”；再從文章中尋找重要信息并概括。從第⑤節“姥姥的端午，從老家搬到城里”，第⑥節“最后的端午，姥姥依舊忙碌”，第⑧節“次年端午……一到端午，就想起姥姥來(lái)”可以概括提煉�！　�

　　16．運用比喻的修辭手法，把“姥姥的端午”比作“一尺鮮潔的水”，形象地表現了姥姥勤勞、能干、慈愛(ài)的品格，她的品格將永久地激勵、影響著(zhù)“我”，讓“我”永志不忘。 解析：本題考查了對文中精彩語(yǔ)句的賞析。答題時(shí)，可從修辭手法、寫(xiě)作手法、生動(dòng)的動(dòng)詞和修飾語(yǔ)等角度人手。

　　17．①運用想像和虛寫(xiě)描寫(xiě)了姥姥年輕時(shí)秀麗的形象；②運用環(huán)境描寫(xiě)烘托姥姥年輕時(shí)秀麗的形象；③用村姑的.秀麗來(lái)襯托姥姥品質(zhì)的美好；④補寫(xiě)出姥姥的外形，使姥姥的形象更加豐滿(mǎn)。 解析：本題考查對寫(xiě)作手法及其作用的理解。本段所展現的意境與《蒹葭》相似。作者把人物放在“蘆叢搖曳”“薄霧”彌漫的縹緲朦朧的環(huán)境中，這是在姥姥離世后的玄想，虛實(shí)相映，是一種以景物美襯托人物美的寫(xiě)法。

　　18．①“姥姥的端午”是貫穿全文的線(xiàn)索，使文章脈絡(luò )清晰；②本文刻畫(huà)的對象就是姥姥，所以用“姥姥的端午”為題；③運用了以小見(jiàn)大的手法，使文章筆力更加集中；④“姥姥的端午”是個(gè)意象，文章就是通過(guò)這個(gè)意象來(lái)刻畫(huà)人物的；⑤“姥姥的端午”凝聚著(zhù)我們對姥姥的感激和懷念之情。 解析：從文中看，“姥姥的端午”出現了多次，從“童年”到“搬到城里”到“最后的端午”和“姥姥”離世后的次年端午，貫穿文章的始終；另外，每到端午，姥姥就不停地為端午忙碌，作者通過(guò)端午來(lái)表現姥姥對我們的辛勤付出、對子孫的愛(ài)，“端午”也是作者寄托對姥姥濃濃情感的載體。所以“姥姥的端午”凝聚著(zhù)姥姥對子孫以及晚輩對姥姥的深厚情誼。

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