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夢(mèng)的科學(xué)與科學(xué)的夢(mèng)閱讀答案

時(shí)間:2024-11-14 06:49:45 閱讀答案 我要投稿
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夢(mèng)的科學(xué)與科學(xué)的夢(mèng)閱讀答案

 、偃说囊簧,幾乎有三分之一是在睡眠中度過(guò)的,而入睡做夢(mèng),是人人都有的經(jīng)驗:

夢(mèng)的科學(xué)與科學(xué)的夢(mèng)閱讀答案

 、趬(mèng)究竟是怎么回事?“日有所思,夜有所夢(mèng)”是一種通俗而較為科學(xué)的解釋 無(wú)論怎么光怪陸離的夢(mèng)境,都是大腦活動(dòng)的反映,總是和人的經(jīng)歷、想象和心理特點(diǎn)有所關(guān)聯(lián)—--弗洛伊德認為,夢(mèng)是心理活動(dòng)的反映。巴甫洛夫認為,“夢(mèng)就是過(guò)去各種刺激的痕跡,它們現在以最料想不到的方式組合起來(lái)”,強調它是生理反應,F代科學(xué)研究證明,夢(mèng)是人類(lèi)正常的生理、心理活動(dòng),是大腦處理資訊的一種特殊形式。更確切地講,是感覺(jué)敏銳、情感豐富而擅長(cháng)形象思維的右腦,在擺脫了善于歸納、判斷等邏輯思維的左腦作用后,獨立處理資訊的結果。在白天清醒時(shí),由于左、右大腦交互制約與補充作用,使我們的思維、工作和生命合“情”合“理”;而夜晚做夢(mèng)時(shí),左腦休息抑制,右腦就不受干擾而自由地處理資訊,往往就會(huì )有“情”無(wú)“理”,出現許多稀奇古怪,甚至離經(jīng)叛道的夢(mèng)境。

 、圻@種非正常邏輯的資訊編輯處理,對于一般人來(lái)說(shuō),可能只是一個(gè)或令人驚喜意外,或令人緊張恐懼、悲戚哀傷的夢(mèng)而已。而對于詩(shī)人、作家,另外一些藝術(shù)家或科學(xué)家,則可能會(huì )是飛來(lái)的靈感和啟示,因此流傳著(zhù)許多夢(mèng)筆生花的美談。如莊周化蝶;杜甫夢(mèng)鄉,李賀夢(mèng)月;莫扎特作曲、梵高作畫(huà)、斯蒂文森寫(xiě)《化身博士》、凡爾納寫(xiě)《八十天環(huán)游地球》也都有夢(mèng)中命筆的傳說(shuō)。

 、芩囆g(shù)創(chuàng )作本以形象思維見(jiàn)長(cháng),右腦“獨創(chuàng )”而命筆,應不算離奇,但以邏輯思維為主的科學(xué)家,也因夢(mèng)而得科學(xué)啟示,似乎有點(diǎn)奇怪;其實(shí)深思一下也可明白,科學(xué)的發(fā)展和突破,很多時(shí)候就是要對原有的“科學(xué)”進(jìn)行新的認識,甚至要否定,不太循規蹈矩的右腦往往比左腦更敢于創(chuàng )新、突破。我們都知道有幾個(gè)著(zhù)名的“科學(xué)的夢(mèng)”:凱庫勒因夢(mèng)見(jiàn)碳原子跳著(zhù)像首尾相咬的蛇一樣的環(huán)舞,而悟出了苯分子的環(huán)形結構,從而揭開(kāi)了有機化學(xué)史上光輝的一頁(yè);門(mén)捷列夫夢(mèng)見(jiàn)元素像小孩縱橫排列的隊伍,因而發(fā)現了元素周期律的奧秘。還有笛卡爾、愛(ài)因斯坦……也都做過(guò)“科學(xué)的夢(mèng)”。

 、輳膲(mèng)的科學(xué)和科學(xué)的夢(mèng),我們可以領(lǐng)悟“形象思維和邏輯思維”之間的辯證關(guān)系。在清醒的白天不妨大膽突破陳規舊章,突破“邏輯思維”,也許新的發(fā)現、新的發(fā)明就會(huì )在“白日夢(mèng)”中給我們靈感和啟示。

  14.為什么說(shuō)夢(mèng)“是大腦處理資訊的一種特殊形式”?(3分)

  15,第②段中加點(diǎn)的“合‘情’合‘理’”應如何理解?(3分)

  16.本文以“夢(mèng)的科學(xué)與科學(xué)的夢(mèng)”為題有什么好處?(4分)

  17.文中列舉了許多藝術(shù)家“夢(mèng)筆生花”的故事和科學(xué)家的“科學(xué)之夢(mèng)”,二者有什么共同之處?你從中得到了怎樣的啟示?(4分)

  參考答案

  14。因為做夢(mèng)時(shí)右腦可不受左腦干擾而獨立自由地處理資訊。

  評分:共3分。意思對即可。

  15.指白天清醒時(shí)由于左、右大腦的交互制約與補充作用,人們的思維、工作和生命合乎常態(tài)。

  評分:共3分。意思對即可。

  16.既概括了本文的主要內容, 又能引起讀者的閱讀興趣, 并啟發(fā)人們領(lǐng)悟“形象思維和邏輯思維”之間的辯證關(guān)系。

  評分:答對2點(diǎn)記2分,答對3點(diǎn)記4分。

  17.示例:共同之處:都是右腦在擺脫了左腦作用后,獲得靈感和啟示,有所突破和創(chuàng )新的結果。

  啟示:在學(xué)習、生活中要敢于打破常規,突破限制,勇于創(chuàng )新。

  評分:答出共同點(diǎn)得2分,答出啟示得2分,共4分。意思對即可。

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