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《綠色的夢(mèng)》閱讀答案
閱讀理解做題要牢牢地記�。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中�！睙o(wú)論在任何情況下作答，既要體現個(gè)性和獨特見(jiàn)解，又要較好地忠實(shí)于作者的主張。
《綠色的夢(mèng)》閱讀答案 1
綠色的夢(mèng)
陸文夫
近些年來(lái)，夢(mèng)特別多，大都是十分遙遠的記憶。在那些清晰而遙遠的記憶里，天空是藍色的，大地是綠色的，一片柔和的綠藍使生命得以舒展
麥浪，這種綠色的波浪，只有細微的沙沙聲，是麥葉和麥葉相互碰撞;有陣陣野花的香味，卻看不見(jiàn)花在什么地方;聽(tīng)得見(jiàn)云雀的叫聲，卻看不見(jiàn)云雀的身影，她像箭也似的從麥壟間直插穹窿，飛鳴歡唱過(guò)一陣之后，又像箭也似的射入麥浪之間。人平躺著(zhù)，躺在這綠色的巨床上，是醒著(zhù)，是睡著(zhù)，是夢(mèng)境還是記憶?
那不是夢(mèng)，那是半個(gè)世紀之前，在家鄉的田野上。
黑壓壓的林帶，十分整齊地排列在綠色的田野上。農民雖然不知道什么叫生態(tài)平衡，卻知道林木是財富，是財富的象征。小時(shí)候，祖母老是說(shuō)我家屋后那棵兩個(gè)孩子都抱不過(guò)來(lái)的大葉楊，當年只有孩子的手臂那么粗。那年鬧春荒，缺草也缺糧，她拿著(zhù)斧頭去砍那棵小樹(shù)，砍了兩下沒(méi)有舍得，情愿餓著(zhù)肚子到蘆葦灘里去劃草葉。那棵大楊樹(shù)是我們家的驕傲，是我玩樂(lè )的天梯，那樹(shù)上有無(wú)數的知了，有十多個(gè)鳥(niǎo)窩，可以捉知了，可以掏鳥(niǎo)窩
村莊上家家都有很多樹(shù)，兩岸的樹(shù)像一條綠色的天篷，沿著(zhù)村莊逶迤而去。這天篷下的小河就成了兒童們的樂(lè )園。農村里沒(méi)有幼兒園，都是村莊上的大孩子帶著(zhù)小孩子，整天在這種綠色的樂(lè )園里轉悠，摸蝦、捉魚(yú)，采果實(shí)，掏鳥(niǎo)窩，放野火暮色蒼茫，你可以聽(tīng)見(jiàn)村莊上時(shí)不時(shí)有三聲兩聲，那聲音尖銳、悠長(cháng)、焦急、慈祥，那是母親在呼喚孩子，那拖得很長(cháng)的呼喚聲，能把一里路之內的孩子從綠色的天地里召回來(lái)，洗臉、吃飯，然后便進(jìn)入夢(mèng)鄉，那夢(mèng)當然也是綠色的。
我家那時(shí)沒(méi)有竹園，這是我祖父的一大憾事。他當年造老家的草房時(shí)只想到前程遠大，有一個(gè)大曬場(chǎng);沒(méi)有想到后步寬宏，種一片竹園�？晌揖妥x的私塾就在大片竹園的旁邊。竹園是個(gè)綠色的海洋，而且是不管春夏秋冬都是綠色的，即使嚴冬積雪，那綠色的枝條也會(huì )彈起來(lái)，露在皚皚的白雪上面。我們經(jīng)常跑到竹園里去，每次去兩三個(gè)人，大家輪流，不被老師發(fā)現。其實(shí)老師也知道，只是睜只眼閉只眼罷了。
竹園是小小蒙童的迪斯尼樂(lè )園，是大自然給孩子們的`恩賜。那竹園的地下有蟋蟀，有刺猬，有冬眠的青蛇，有即將出土的蟬蛹。一場(chǎng)春雨之后會(huì )有蘑菇出現，只是當春筍出土的時(shí)候在竹園里走路得當心點(diǎn)。那竹園的上面有竹葉蜻蜓在枝葉間穿梭飛舞，有拖著(zhù)長(cháng)尾巴的大粉蝶，還有那種通身墨黑閃耀著(zhù)金色花紋的大蝴蝶，那種蝴蝶一個(gè)人生平難遇幾回。我們可以在竹園里里面打仗，可以制造武器。用細竹和野藤制成的弓箭，能把棲歇在高枝上的老鷹射得羽毛亂飛�？梢杂弥裰瞥蓹C關(guān)槍?zhuān)瑩u起來(lái)照樣咯咯地響。還能夠制造小槍?zhuān)猛愣棺髯訌椧材苌涑鋈恼�。竹園還能變成運動(dòng)場(chǎng)，可以爬高，可以蕩秋千，可以玩單杠，只需砍下幾根竹，用野藤橫縛在兩根粗壯的竹頭上。
綠色的夢(mèng)又悄悄地來(lái)到枕邊，帶來(lái)了麥葉的響聲，帶來(lái)了野花的香氣，似乎還有竹濤的沙沙，還有云雀的唧唧突然間一陣轟鳴，好像天崩地裂!一輛裝著(zhù)鋼筋的大卡車(chē)急馳而過(guò)，把好夢(mèng)驚醒，那摹仿蟲(chóng)叫的電子鐘正報早晨六點(diǎn)。
這也是一種天地，是城市化的天地，在這個(gè)天地里長(cháng)大了的孩子，他們將來(lái)的夢(mèng)可能是灰色的，白色的，五顏六色的，不是綠色的�？稍谒械念伾�，綠色最有生命力。
《綠色的夢(mèng)》閱讀題
11. 請簡(jiǎn)要賞析第段在景物描寫(xiě)上的特色。(分)
12.第段中，祖母為什么不舍得砍大葉楊?請概括原因。(分)
13.從全文看，作者寫(xiě)了哪些綠色的夢(mèng)?請加以概括。(分)
14.這篇文章寫(xiě)于年月，結合當下城市化現狀，探究他們將來(lái)的夢(mèng)可能是灰色的內涵。(分)
《綠色的夢(mèng)》閱讀答案
11.運用了排比、比喻等修辭;視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)等多感官相結合描寫(xiě)了麥浪、野花、云雀等景物;突出了綠色的夢(mèng)平和寧靜的特點(diǎn)，語(yǔ)言生動(dòng)，富有詩(shī)情畫(huà)意;(每步驟分，共分)
12.因為大葉楊是家庭財富的象征;是我們家的驕傲;是我童年玩樂(lè )的天梯;不砍，表現出祖母對綠色樸素的愛(ài);(點(diǎn)分，共分)
13.田野麥浪，村莊樹(shù)木童年小河樂(lè )園童年竹園生活;(意思對即可;點(diǎn)分，共分)
14.城市化帶來(lái)的鋼筋水泥叢林，將破壞兒童的生存樂(lè )趣;與前文我的綠色的夢(mèng)形成鮮明對比，表明作者對城市化的憂(yōu)慮;希望孩子們將來(lái)能有我一樣綠色的夢(mèng);(每點(diǎn)分，共分)
《綠色的夢(mèng)》閱讀答案 2
綠色的夢(mèng)
陸文夫
�、俳┠陙�(lái)，夢(mèng)特別多。沒(méi)有美夢(mèng)，沒(méi)有惡夢(mèng)，所有的夢(mèng)幾乎都既模糊，又清晰，大都十分遙遠。生活好像一部漫長(cháng)的記錄片，白天在錄制和放映后半部，晚上卻在睡夢(mèng)中從頭放起。
�、谠谀怯涗浧拈_(kāi)頭，天空是藍色的，大地是綠色的，一片柔和的綠色使生命得以舒展。大地的油綠是青青的麥苗，是柳樹(shù)的綠葉，是還青的春草，是抽芽的蘆葦……那好像是夢(mèng)，我曾經(jīng)躺在那鋪滿(mǎn)春草的田岸上，看那油綠的麥苗在藍天下閃光，在微風(fēng)中起浪，聽(tīng)那云雀在云端里唧唧地歌唱。
�、埯溊�，在繚繞的魂夢(mèng)中經(jīng)常出現這種綠色的波浪，這種波浪的翻滾能使人感到平和、安靜。麥浪不是海浪，沒(méi)有拍岸的驚濤，沒(méi)有隆隆的響聲，沒(méi)有海水的咸腥，只有一種細微的沙沙聲，大概是麥葉和麥葉相互碰撞。有陣陣野花的香味，卻看不見(jiàn)花在什么地方，聽(tīng)得見(jiàn)云雀的叫聲，卻看不見(jiàn)云雀的身影，她箭似的從麥壟間直插蒼穹，飛鳴歡唱一陣之后，又箭似的射入麥浪之間。
�、苋似教芍�(zhù)，眼迷蒙著(zhù)，和煦的陽(yáng)光像一條溫暖的、無(wú)形的被，躺在這綠色的巨床上，是醒著(zhù)，是睡著(zhù)，是夢(mèng)境還是記憶？
�、菽遣皇菈�(mèng)，那是半個(gè)世紀前的景象。家鄉的田野上幾乎看不見(jiàn)村莊，遠眺村莊都是些黑壓壓的林帶，十分整齊地排列在綠色的田野上。如果一個(gè)村莊上沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有參天的樹(shù)，而使低矮的房屋裸露在外面，行路的人就會(huì )說(shuō)：“那是一個(gè)窮地方�！边B叫花子都不會(huì )進(jìn)那個(gè)村莊。
�、扌r(shí)候，祖母老是跟我講一個(gè)故事，說(shuō)我家屋后那棵兩個(gè)孩子都抱不過(guò)來(lái)的大葉楊，當年只有孩子的手臂那么粗。那年鬧春荒，缺草也缺糧，她拿著(zhù)斧頭去砍那棵小樹(shù)，砍了兩下沒(méi)有舍得，情愿餓著(zhù)肚子到蘆葦灘里去劃草葉。
�、呶覀兊拇迩f家家都有很多樹(shù)，大多種在門(mén)前小河兩岸，有些柳樹(shù)和桃樹(shù)長(cháng)大以后就斜蓋在河面上，兩岸的樹(shù)像一條綠色的天篷，沿著(zhù)村莊逶迤而上，這天篷下的小河就成了兒童的樂(lè )園。農村里沒(méi)有幼兒園，都是大孩子帶著(zhù)小孩子，天天在這種綠色的樂(lè )園轉悠，摸蝦、捉魚(yú)、采果實(shí)、掏鳥(niǎo)窩、放野火，說(shuō)是燒過(guò)的野草明年會(huì )長(cháng)得更好、更綠。
�、嗝糠昴荷n茫，村莊上時(shí)不時(shí)傳來(lái)尖銳、悠長(cháng)、焦急、慈祥的聲音，那是母親在呼喚孩子，那拖得很長(cháng)的呼喚聲，能把一里路之內的孩子從綠色的天地里召回來(lái)，洗臉、吃飯，然后便進(jìn)入夢(mèng)鄉。那夢(mèng)當然也是綠色的，能使人沒(méi)齒難忘。
�、岽迩f除了樹(shù)還有竹。我家沒(méi)有竹園，這是祖父的一大憾事，可我就讀的私塾卻在大片竹園的旁邊，那個(gè)村莊家家戶(hù)戶(hù)有竹園，一家一家連成片，綿延二三里。讀私塾是很寂寞的，整天坐在長(cháng)板凳上搖頭晃腦，念書(shū)、寫(xiě)字，動(dòng)彈不得。八九歲的頑童難以做到這一點(diǎn)，便找各種借口，跑到竹園里去，每次去兩三個(gè)人，大家輪流，不被老師發(fā)現。其實(shí)老師也知道，只是睜只眼閉只眼罷了。
�、庵駡@是小小蒙童的迪斯尼樂(lè )園。迪斯尼樂(lè )園是大人們造好了給孩子們看，給孩子們玩的。竹園卻是大自然給孩子們的恩賜，讓孩子們自己動(dòng)手，自己去尋找游樂(lè )的天地。最有趣的是夏天，教室里悶熱，老師也熱得受不了，同意學(xué)生們把課桌搬到竹園里去學(xué)習。十幾個(gè)蒙童散坐在幽篁里，有的玩耍，有的和老師一起打瞌睡，有的用野藤做吊床。躺在那種悠悠蕩蕩的吊床上，很快便能熟睡，直到大風(fēng)吹動(dòng)竹葉，發(fā)出松濤、海濤似的響聲，才能把你驚醒，暴風(fēng)雨來(lái)了!
○11綠色的夢(mèng)又悄悄地來(lái)到枕邊，帶來(lái)了葉的響聲，帶來(lái)野花的香氣，似乎還有竹濤的沙沙，還有云雀的唧唧……突然間一陣轟鳴，好像天崩地裂！一輛裝著(zhù)鋼筋的大卡車(chē)急馳而過(guò)，把好夢(mèng)驚醒，那摹仿蟲(chóng)叫的電子鐘正報早晨六點(diǎn)。
○12這也是一種天地，是城市的天地，在這個(gè)天地里長(cháng)大的孩子，他們將來(lái)的夢(mèng)可能是灰色的，白色的，五顏六色的，不是綠色的�？稍谒械念伾�，綠色最具有生命力。
一九九三年
�。ㄟx自《文苑?經(jīng)典美文》2008年8B 有刪改）
11．從文中看，“綠色的.夢(mèng)”有那些深刻的含義？請簡(jiǎn)要概括分析。（6分）
12．第③段描寫(xiě)夢(mèng)中的情景，在表達上有什么特色，請簡(jiǎn)要賞析。（5分）
13．“竹園是小小蒙童的迪斯尼樂(lè )園。迪斯尼樂(lè )園是大人們造好了給孩子們看，給孩子們玩的�！眱蓚�(gè)“迪斯尼樂(lè )園”內涵有什么不同？（6分）
14．文章最后說(shuō)“這也是一種天地，是城市的天地，在這個(gè)天地里長(cháng)大的孩子，他們將來(lái)的夢(mèng)可能是灰色的，白色的，五顏六色的，不是綠色的”，請結合全文探究作者這樣寫(xiě)的意圖。（6分）
答案
11．①綠色體現了生態(tài)平衡，象征著(zhù)財富，②夢(mèng)中的土地、村莊是柔和的、充滿(mǎn)活力的，③夢(mèng)中的童年生活是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。（1點(diǎn)2分，共6分）
12．選取麥浪、野花、云雀這些富有特征的事物，（2分）從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)等不同角度；（1分）運用了對比（比較的手法）、排比、比喻等修辭手法，（1分，寫(xiě)出兩種即可）把綠色的夢(mèng)寫(xiě)得平和、寧靜、富有詩(shī)情畫(huà)意，令人魂夢(mèng)縈繞。（1分，意思對即可）
13．前一個(gè)迪斯尼樂(lè )園充滿(mǎn)綠意、生機、野趣，是大自然給孩子們的恩賜，陶冶了孩子們自由、天真、活潑的情趣；（3分，1點(diǎn)1分）后一個(gè)迪斯尼樂(lè )園是人造的，沒(méi)有生機，遠離自然，難以帶給孩子們真正的快樂(lè )和留下恒遠的回憶。（3分，1點(diǎn)1分。這一點(diǎn)要求考生根據前一點(diǎn)聯(lián)想、推斷作者的意圖）
14．①與前文夢(mèng)境中的綠意和生機形成鮮明對比，表明了作者對生活在單調、缺少綠意的城市里的孩子成長(cháng)和發(fā)展的憂(yōu)慮；②從第○11節“一輛裝著(zhù)鋼筋的大卡車(chē)急馳而過(guò)，把好夢(mèng)驚醒”可以看出，當時(shí)大規模的城市建設已經(jīng)進(jìn)行得熱火朝天。把城市建設成一個(gè)生態(tài)、宜居的城市，還是建起一片灰色的鋼筋水泥叢林，這也是作者的憂(yōu)慮所在；③孩子象征著(zhù)未來(lái)，不能讓他們只在書(shū)本上、電視上、夢(mèng)中見(jiàn)到綠意，不能讓他們只聽(tīng)到模仿的蟲(chóng)叫聲。我們留給未來(lái)什么，這也是作者思考的問(wèn)題。（每點(diǎn)2分，共6分）
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