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論無(wú)私奉獻的閱讀及答案

時(shí)間:2024-09-23 14:16:36 雪桃 閱讀答案 我要投稿
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關(guān)于論無(wú)私奉獻的閱讀及答案

  在學(xué)習、工作中,許多人都需要跟閱讀答案打交道,借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類(lèi)題型的解題思路和方法。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢?下面是小編精心整理的關(guān)于論無(wú)私奉獻的閱讀答案,希望能夠幫助到大家。

 關(guān)于論無(wú)私奉獻的閱讀及答案

  論無(wú)私奉獻的閱讀及答案1

  論無(wú)私奉獻:

 、贌o(wú)私奉獻是人類(lèi)最純潔、最崇高的道德品質(zhì)。她像冰山雪蓮,潔白無(wú)瑕;她像滿(mǎn)山杜鵑,情暖人間。在中華民族幾千年的文明史中,最耀眼的是無(wú)私奉獻的燦爛光輝,最醒人的是無(wú)私奉獻的杰出人物。屈原、司馬遷、杜甫、孫中山等,他們之所以耀眼、醒人,是為他們把自己的聰明、才智和業(yè)績(jì),無(wú)私地奉獻給了社會(huì )、祖國和人民! , ”這句詩(shī)為無(wú)私的高尚品格作了一個(gè)形象的詮釋。

 、谀敲,怎樣才能達到無(wú)私奉獻的境界呢?

 、蹮o(wú)私奉獻,要確立自己的遠大理想。理想就是人生追求的目標,也就是那種對人類(lèi)和社會(huì )有較大意義的奮斗目標。人的高層次的精神需要比只貪圖享受的物質(zhì)需要更具有驅動(dòng)力。

 、芨郀柣f(shuō)過(guò):“一個(gè)人追求的目標越高,他的才力就發(fā)展得越快,對社會(huì )就越有益。人的思想境界高一分,無(wú)私奉獻的精神就會(huì )登上一個(gè)新階梯!

 、莨糯南荣t,現代的英雄,當今的模范,不都是為追求理想的人生目標而鞠躬盡瘁、死而后已的嗎?古代大禹懷著(zhù)治服洪水、為民除害的宏愿,三過(guò)家門(mén)而不入;現代的無(wú)數先烈為了民族的解放,甘灑熱血寫(xiě)春秋;今日的'優(yōu)秀青年為了實(shí)現遠大理想,把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

 、逕o(wú)私奉獻,要培育忘我的獻身精神。有人把人生的境界分為“小我”、“大我”,“忘我”三個(gè)層次!靶∥摇闭,利己也,只顧自己而不顧集體;“大我”者,熱衷于為社會(huì )做貢獻,但缺乏獻身精神;只有“忘我”者,才能像一滴水溶化在大海里一樣,具有無(wú)私奉獻的精神。

 、邿o(wú)私奉獻,要樹(shù)立不為名利的價(jià)值觀(guān)。要使自己能夠真正做到無(wú)私奉獻并非易事。無(wú)私奉獻之難點(diǎn)在于“無(wú)私”二字。正如布萊希特所說(shuō):“無(wú)私是稀有的道德,因為從它身上是無(wú)利可圖的!币龅綗o(wú)私奉獻,就 要樹(shù)立不追逐名利的人生價(jià)值觀(guān)。只有樹(shù)立了這種價(jià)值觀(guān),才能在任何情況下,都能做到無(wú)私奉獻。

 、酂o(wú)私奉獻,要堅持埋頭苦干的務(wù)實(shí)態(tài)度,如果說(shuō)“無(wú)私奉獻”是我們思想修養追求的彼岸,那么“埋頭苦干”則是抵達這一彼岸的橋梁。因為無(wú)私奉獻不是憑口頭怎么說(shuō),而是要看行動(dòng)怎么做。就是說(shuō),無(wú)私奉獻不僅是一種高尚的情操,更重要的還要表現為實(shí)實(shí)在在的具體行為。作為工人,就應為國家和人民多生產(chǎn)合格的產(chǎn)品;作為農民,就應 ;作為軍人,就應 ;作為科學(xué)家,就應 ;作為學(xué)生,就應 。

 、嶙屛覀兾敝腥A民族的精神營(yíng)養,把自己培養成為一個(gè)無(wú)私奉獻的人。

  閱讀習題:

  1.文章的中心論點(diǎn)是什么?(3分)

  2.將文章第①段橫線(xiàn)上可填寫(xiě)的詩(shī)句寫(xiě)在下面。(3分)

  3.文章第④⑤兩段運用了 、 的論證方法。(2分)

  4.請從現實(shí)生活中舉出一個(gè)“無(wú)私奉獻”的典型事例。(3分)

  5.將文章第⑧段的橫線(xiàn)上應填寫(xiě)的句子寫(xiě)在下面。(8分)

  作為農民,就應

  作為軍人,就應

  閱讀答案:

  1.無(wú)私奉獻是人類(lèi)最純潔 、最崇高的道德品質(zhì)。

  2.春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干

  3.道理論證 舉例論證

  4.略。本題是開(kāi)放性試題,事例典型、真實(shí),能體現“無(wú)私奉獻”的精神即可。

  5.略。本題是開(kāi)放性試題,考生所填內容符合人物的身份和職責,有積極意義即可。

  論無(wú)私奉獻的閱讀及答案2

 、俣嗄暌郧,在荷蘭一個(gè)小漁村里,一個(gè)勇敢的少年以自己的實(shí)際行動(dòng)使全世界的人們懂得了無(wú)私奉獻的報償。

 、谟捎谌宓娜藗兌家源螋~(yú)為生,而海面上瞬息萬(wàn)變,( )。因此為了應對突發(fā)海難,志愿緊急救援隊的建立就顯得十分的重要和必要。

 、勰鞘且粋(gè)漆黑的夜晚,海面上烏云翻滾,狂風(fēng)怒吼,巨浪掀翻了一條漁船,船員的生命( )。他們發(fā)出了SOS的求救信號。救援隊的船長(cháng)聽(tīng)到了警報,火速召集志愿緊急救援隊的成員,乘著(zhù)劃艇,沖入了洶涌的海浪中。( )的村民們都聚集在海邊,他們每人舉著(zhù)一柄提燈,為救援隊照亮返回的路。

 、芤粋(gè)小時(shí)之后,救援隊的劃艇終于沖破濃霧,乘風(fēng)破浪,向岸邊駛來(lái)。( )的村民們歡呼著(zhù)跑上前去迎接。他們( )地跑到海灘后,卻聽(tīng)到志愿救援隊隊長(cháng)宣布:由于救援船容量的限制,無(wú)法搭載所有遇險的人,無(wú)奈只得留下其中的一個(gè)人;否則救援船就會(huì )翻覆,那樣所有的人都活不了。

 、輨偛胚歡欣鼓舞的人們頓時(shí)安靜下來(lái),才落下的心又懸到嗓子眼,人們又陷入了慌亂與不安之中。這時(shí),救援隊隊長(cháng)開(kāi)始組織另一隊救援者前去搭救那個(gè)最后留下來(lái)的人。16歲的漢斯( )地報了名。他的母親忙抓住他的胳膊,用顫抖的聲音說(shuō):“漢斯,你不要去。你知道,10年前,你的父親就是在海難中喪生的,而3個(gè)星期前你的哥哥保羅也出了海,可是到現在連一點(diǎn)消息也沒(méi)有。孩子,你現在是我唯一的依靠了!求求你千萬(wàn)不要去!”

 、蘅粗(zhù)母親那日漸憔悴的面容和近乎乞求的'眼神,漢斯心頭一酸,淚水在眼中直打轉,但是他強忍住沒(méi)讓它流下來(lái)!皨寢?zhuān)冶仨毴!”他堅定地答道,“媽媽(zhuān)阆胂,如果我們每個(gè)人都說(shuō)‘我不能去,讓別人去吧’,那情況將會(huì )怎樣呢?媽媽?zhuān)妥屛胰グ,這是我的責任。只要有人要求救援,我們就得( )地去履行我們的義務(wù)!睗h斯張開(kāi)雙臂,緊緊地擁吻了一下他的母親,然后( )地登上了救援隊的劃艇,沖入無(wú)邊無(wú)際的黑暗之中。

 、10分鐘過(guò)去了,20分鐘過(guò)去了……1小時(shí)過(guò)去了。這1個(gè)小時(shí),對憂(yōu)心忡忡的漢斯的母親來(lái)說(shuō),真是太漫長(cháng)了。終于,救援船再次沖破迷霧,出現在人們的視野中。只見(jiàn)漢斯正站在船頭向岸上眺望。救援隊隊長(cháng)把手攏成喇叭狀,向漢斯高聲喊道:“漢斯,你找到留下來(lái)的那個(gè)人了嗎?”

 、酀h斯高興地大聲回答:“我們找到他了,隊長(cháng)。請您告訴我媽媽?zhuān)褪俏业母绺纭A_!”

  1.聯(lián)系短文語(yǔ)境,選擇合適的成語(yǔ)填入文中的括號里。

  危在旦夕義無(wú)反顧精疲力竭憂(yōu)心忡忡危機四伏自告奮勇竭盡全力喜出望外

  2.結合對標題的理解,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的梗概。

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  3.把文中讓你感動(dòng)的地方多讀讀,選擇一處(用“ ”在文中畫(huà)出),并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

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  4.想象一下故事結尾,當漢斯的母親得知這個(gè)意外的消息時(shí),她會(huì )怎樣呢?續寫(xiě)一個(gè)片段,注意寫(xiě)好人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情等。

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