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師魂永駐人間閱讀答案
【原文】
師魂永駐人間
袁新文
�、龠@是他們生命最后的姿勢：像雄鷹一樣張開(kāi)雙臂，死死護住自己的學(xué)生；
�、谶@是他們無(wú)怨無(wú)悔的抉擇：用自己的血肉之軀，為學(xué)生撐起生的希望；
�、圻@是他們發(fā)自心底的歌唱：“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！�
�、苓@是一幅可愛(ài)可敬、可歌可泣的教師群像：德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋、汶川縣映秀鎮小學(xué)教師張米亞、什邡市紅白鎮中心學(xué)校教師湯鴻……一個(gè)個(gè)閃光的名字，他們的事跡無(wú)須贅述，人們對他們已耳熟能詳。
�、萃高^(guò)災難的塵沙，人們驚訝地看到，倒下的是身軀，挺起的是脊梁，撐起的是天空，屹立的是師魂。
�、藓⒆觽冋f(shuō)得好：天堂里如果有課堂，我們的老師一定會(huì )微笑！
�、咚麄兊男袨樽屖廊烁袆�(dòng)，億萬(wàn)人心潮難平。感動(dòng)的同時(shí)，有人會(huì )問(wèn)：生死攸關(guān)，他們的心里為什么只裝著(zhù)學(xué)生？熟悉他們的人、懂得他們的人都明白，答案非常簡(jiǎn)單，用一個(gè)字足以概括——愛(ài)！
�、唷盀槭裁次业难劾锍：瑴I水，因為我對這土地愛(ài)的深沉……”老師和詩(shī)人有著(zhù)同樣深沉的愛(ài)，只不過(guò)，他們把這種深?lèi)?ài)，全都無(wú)私地獻給了學(xué)生。
�、帷具@就是教師，一種普通而特殊的職業(yè)】，一個(gè)平凡而光榮的使命。
�、夤沤裰型�，人們總是把教師看成是道德的典范，對為人師表者有著(zhù)很高的道德期待�！皫熞舱�，教之以事而喻諸德者也”；“教師應該是道德卓異的優(yōu)秀人物�！边@是因為，教師這個(gè)職業(yè)，最需要人文情懷。
�、辖處煹穆氊�，不僅傳播知識，而且傳遞愛(ài)心，用自己的愛(ài)，點(diǎn)燃愛(ài)的火把，照亮愛(ài)的心靈，教育家概括為“以愛(ài)育愛(ài)”�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”；“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì )消融�！�
�、性跒碾y來(lái)臨的一剎那，茍曉超、吳忠紅、王洲明、瞿萬(wàn)容、袁文婷、嚴蓉、唐春梅、向倩、劉繼軍、蒲彬、李佳萍、母凱賢、張蘭……這些優(yōu)秀的人民教師，正是用這種人間大愛(ài)，詮釋了高尚師德，鑄就了偉大師魂。
�、汛藭r(shí)此刻，說(shuō)他們是“紅燭”和“春蠶”已顯得蒼白，確切地說(shuō)，他們是新時(shí)代中國教師的驕傲，是1400萬(wàn)中國教師的楷模。有了他們，中國教育之園才桃李芬芳，中國教育之船才揚帆遠航。
�、矣檬裁磥�(lái)表達對他們的敬意和思念？
�、訛樗麄兂皇赘璋�，《愛(ài)的奉獻》是對他們最好的禮贊，不僅是對逝者的慰藉，更是對生者的激勵；
�、詾樗麄儗�(xiě)一本書(shū)吧，以此作為活的教材，讓世人讀懂什么是教育的真諦，什么是師德的內涵，什么是真正的為人師表；
�、諡樗麄兞⒁蛔�，碑上不僅鐫刻他們的名字，雕塑他們的形象，而且書(shū)寫(xiě)“師魂”二字，讓世人從中感受到人性的光輝，感受到大愛(ài)的力量。
�、执箅y見(jiàn)證大愛(ài)，師魂永駐人間！
【問(wèn)題】
22、作為一篇評論，本文的寫(xiě)作意圖是什么？（2分）
23、這篇文章中能表達全文要點(diǎn)的句子是什么？（2分）
24、第⑨段說(shuō)“這就是教師，一種普通而特殊的職業(yè)”，結合文意，你認為教師這一職業(yè)的“特殊”性在哪里？（3分）
25、第⑿段在運用舉例論證時(shí)，一共列舉了13位教師的名字，這是否啰嗦？為什么？（3分）
26、作為教師，讀罷本文，相信你一定心潮難平。請結合文章結尾的排比段，再續寫(xiě)一段話(huà)表達你對他們的敬意。（3分）
為他們【 】
【參考答案】
22、表達對災難來(lái)臨時(shí)把愛(ài)無(wú)私獻給學(xué)生的教師群體的敬意和思念。（“敬意”、“思念”是得分點(diǎn)）（答對一點(diǎn)即可）（3分）
23、大難見(jiàn)證大愛(ài)，師魂永駐人間�。�2分）
24、教師應是道德典范，不僅傳播知識，更重要的是要用愛(ài)來(lái)詮釋這一職業(yè)（把愛(ài)無(wú)私獻給學(xué)生）。（2分，言之有理即可）
25、不啰嗦（1分）。因為不厭其煩的一一列舉這13位教師的名字，更好地證明了具有高尚師德的優(yōu)秀教師不止一個(gè)，而是一個(gè)群體，說(shuō)服力強，給人深刻印象。（2分）
26、示例：①為他們畫(huà)一幅畫(huà)吧，用畫(huà)筆定格下那震憾人心的一幕，讓世人永遠記住他們光輝的形象。②為他們寫(xiě)一首詩(shī)吧，那一行行飽含深情的文字是對英雄的崇高敬意，是對楷模的真摯禮贊�。�3分）
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