《樹(shù)是我們生命的階梯》閱讀答案

　　每一棵樹(shù)都在奔跑。樹(shù)葉在風(fēng)雨里奔跑，枝椏在天空中奔跑，樹(shù)根在大地深處奔跑。一個(gè)詩(shī)人能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)奔跑的聲音，在這聲音里，有季節的更替和時(shí)間的流動(dòng)。

　　一只老花貓在追一只小老鼠，追到樹(shù)下，突然不追了。貓一看見(jiàn)樹(shù)，就洋洋得意，手舞足蹈。我一生最偉大的，就是教出了老虎這樣的徒弟。魔高一尺，道高一丈，我留了一手，沒(méi)教它上樹(shù)。否則，貓氏家族很可能滅門(mén)。老虎是山林之王，但從古到今，都屬于貓科，在我門(mén)下。樹(shù)是我們生命的階梯。

　　要下雨了，一群螞蟻排著(zhù)隊上樹(shù)。它們要趕在洪水滔滔前，把自己的家安在高處。螞蟻上樹(shù)，是螞蟻在逃難。人類(lèi)應該為螞蟻悲憫。在一家四川餐館，我看到菜譜上寫(xiě)著(zhù)螞蟻上樹(shù)，問(wèn)服務(wù)員，得知這道菜就是肉末粉絲，心想，好吃，把人類(lèi)的想象力發(fā)揮到了極致，連一只螞蟻也不放過(guò)。

　　一個(gè)饕餮之徒，看著(zhù)一棵臨風(fēng)的玉樹(shù)，說(shuō)：這棵樹(shù)能做多少根牙簽。

　　在木匠眼里，沒(méi)有樹(shù)，只有一根根木條，一塊塊木板，一張張桌子椅子和凳子。木匠之于樹(shù)，就像庖丁之于牛，屠夫之于豬。木匠開(kāi)動(dòng)鋸子的時(shí)候，我聽(tīng)到的是樹(shù)在哭泣。那紛紛揚揚的木屑，是樹(shù)的眼淚在飛。

　　賭徒只剩一條褲衩，看到樹(shù)葉在風(fēng)中翻動(dòng)，眼冒綠光。這多像自己曾經(jīng)贏(yíng)錢(qián)時(shí)數鈔票，嘩嘩響。贏(yíng)了，錢(qián)像樹(shù)葉;輸了，再好看的樹(shù)葉，也變不成錢(qián)。不賭為贏(yíng)，賭徒似乎懂了一代賭王在臨終前為何只說(shuō)了這一句話(huà)。但愿樹(shù)能拯救賭徒。

　　乞丐躺在樹(shù)下，樹(shù)就是他夢(mèng)中的屋檐;樹(shù)葉蓋在身上，像一張異鄉的被子。樹(shù)是乞丐在城市里唯一的親戚。誰(shuí)也不施舍時(shí)，樹(shù)會(huì )施舍。

　　一個(gè)老人，看見(jiàn)一大群孩子在樹(shù)下跳房子，其中有自己的孫子，臉上露出幸福吉祥的笑容。老人自言自語(yǔ)，前人栽樹(shù)，后人乘涼。我這棵樹(shù)栽對了，一輩子也算沒(méi)白活。落葉歸根，我要回到五十年前的故鄉，看看村頭那棵苦楝樹(shù)，是否還在春天開(kāi)著(zhù)憂(yōu)傷的紫花。

　　秋風(fēng)是樹(shù)的剃須刀。一夜風(fēng)過(guò)，樹(shù)成了光頭，站在街頭，像行為藝術(shù)家。環(huán)衛工人及時(shí)趕到，將樹(shù)葉打掃。鋪滿(mǎn)落葉的大街，這多么有詩(shī)意。秋風(fēng)秋雨的秋葉，這頹廢之美，讓人生的色彩豐富而凝重。是誰(shuí)以所謂干凈的名義，焚燒了這些樹(shù)葉。樹(shù)葉是樹(shù)在春天向大地借來(lái)的，樹(shù)承諾在秋天將樹(shù)葉還給大地。大地的冬天因樹(shù)葉而溫暖。我從來(lái)也不會(huì )把樹(shù)葉當作垃圾。這是我對環(huán)衛工人唯一有微詞的地方。

　　一對戀人在樹(shù)的簇擁下絮語(yǔ)。樹(shù)上的鳥(niǎo)叫讓他們心跳加快。多少年過(guò)去了，歲月的風(fēng)雨刻在臉上，他們在彼此的皺紋里數著(zhù)樹(shù)的年輪。樹(shù)記住了他們的誓言，在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿做連理枝。

　　圣誕節到了，商場(chǎng)、酒店的門(mén)口，都長(cháng)著(zhù)一棵圣誕樹(shù)。這是近年來(lái)發(fā)生在中國很多城市的事。我沒(méi)看到有一棵圣誕樹(shù)是有根的，沒(méi)有根，也能瘋長(cháng)。這是全球化時(shí)代的奇觀(guān)。

　　在沙漠，見(jiàn)到一棵樹(shù)，比見(jiàn)到一個(gè)人，更讓我驚喜。我在陌生的人群中和一棵樹(shù)在浩渺的沙漠里，心境常常是相通的。我在人群中，一不留神就成了一個(gè)傻瓜。而面對一棵樹(shù)時(shí)，我會(huì )發(fā)現我的機智。

　　樹(shù)活著(zhù)，我活著(zhù)。我就思考這個(gè)問(wèn)題。上帝和知識分子是否活著(zhù)，這些問(wèn)題還是留給尼采和�？氯ニ伎�。

　　5.圍繞“樹(shù)是我們生命的階梯”這一中心，作者的思路是如何逐層展開(kāi)的?

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　　6.具體寫(xiě)出2、3兩段文字在文章結構上的作用?

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　　7.第7自然段描寫(xiě)樹(shù)的形象主要運用了哪兩種修辭手法?請舉例說(shuō)明其表達作用。

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　　8.試結合文章內容簡(jiǎn)要闡述下列文句的含義。

　�、盼覜](méi)看到有一棵圣誕樹(shù)是有根的，沒(méi)有根，也能瘋長(cháng)。

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　�、莆以谀吧�的人群中和一棵樹(shù)在浩渺的沙漠里，心境常常是相通的。

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　　參考答案：

　　5.本文的思路是這樣展開(kāi)的：樹(shù)充滿(mǎn)著(zhù)生命的活力──樹(shù)為動(dòng)物提供逃生避難的場(chǎng)所──樹(shù)可滿(mǎn)足人類(lèi)的生存需求──樹(shù)承載著(zhù)人類(lèi)的精神寄托──樹(shù)引發(fā)我對人生的思考。

　　6.為下文展開(kāi)聯(lián)想，引出樹(shù)對人類(lèi)的生存所起的“階梯”作用作鋪墊。

　　7.比喻和擬人。如：“樹(shù)是乞丐在城市里惟一的親戚”這一比喻(擬人)形象地體現了樹(shù)給乞丐帶來(lái)的溫暖和庇護;“誰(shuí)也不施舍時(shí)，樹(shù)會(huì )施舍”一句通過(guò)擬人手法，突出了樹(shù)的慈悲情懷。

　　8.⑴可從文化傳播、文化認同、節日經(jīng)濟等角度闡述，言之成理即可。⑵可從人性的孤獨、生命的執著(zhù)、溝通的艱難、對關(guān)懷的渴望等角度闡述，言之成理即可。

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