《培養兩彈一星元勛的元勛》閱讀習題及答案
試題內容：
四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（25分）
12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）
培養“兩彈一星”元勛的元勛1914年，盧鶴紱出生于沈陽(yáng)一個(gè)知識分子家庭。
盧鶴紱的父親盧景貴早年留學(xué)美國，學(xué)成歸來(lái)后先后輾轉沈陽(yáng)、濟南、四平等地，對中國近代早期的鐵路建設和鐵路人才培養貢獻頗多。1931年，“九·一八”事變爆發(fā)，盧景貴攜全家離開(kāi)東北避居天津。次年夏天，盧鶴紱以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入燕京大學(xué)物理系，物理學(xué)自此在盧鶴紱的人生軌跡上落下了起始符。
1936年，盧鶴紱以全優(yōu)成績(jì)畢業(yè)。他攜導師的一紙推薦信來(lái)到大洋彼岸的美國，入讀明尼蘇達大學(xué)物理系，師從著(zhù)名物理學(xué)家泰特。彼時(shí)，泰特正在研究質(zhì)譜儀在原子物理上的應用。在泰特的影響下，盧鶴紱選定了同位素作為自己的研究方向。
為了進(jìn)行實(shí)驗，盧鶴紱自己動(dòng)手設計制造了一臺質(zhì)譜儀，校園臨街處一間不起眼的地下室成了他此后一年多時(shí)間里的實(shí)驗室和宿舍。對未知領(lǐng)域的探索難免會(huì )磕磕絆絆，整個(gè)實(shí)驗過(guò)程的艱辛自不必贅言。實(shí)驗對儀器穩定性要求極高，而室外便是車(chē)水馬龍的街道，過(guò)往電車(chē)迸發(fā)出的電火花都會(huì )對測量精度產(chǎn)生巨大影響。漫長(cháng)的實(shí)驗周期中，盧鶴紱不得不經(jīng)常徹夜守著(zhù)儀器，時(shí)刻注意其中加速離子的穩定。在實(shí)驗過(guò)程中，盧鶴紱發(fā)現了熱離子發(fā)射的同位素效應，又創(chuàng )造性地提出了用時(shí)間積分法根據同位素在特定時(shí)間段內總釋放量的比值，測定出鋰6、鋰7的天然豐度比為12.29，從而大大修正了前人的結果。
盧鶴紱的成果發(fā)表后很快得到了熱烈反響，不僅學(xué)術(shù)界給予極高評價(jià)，眾多媒體也紛紛對此進(jìn)行報道，當地一家媒體“中國人在稱(chēng)原子的重量”的說(shuō)法被廣泛引述，盧鶴紱也因此被譽(yù)為“稱(chēng)原子重量的中國人”。
很多人都在惋惜、設想，假如盧鶴紱當年沒(méi)有回國，他能在科研上取得多大成就？但盧鶴紱本人對此向來(lái)一笑置之。用自己的學(xué)識報效祖國，是盧鶴紱終生不渝的信念。獲得博士學(xué)位不久，盧鶴紱放棄了美國多所知名大學(xué)的教職，攜新婚燕爾的妻子回國受聘為中山大學(xué)教授。
為了回國，盧鶴紱退出了當時(shí)正在參與的一項重要課題，而與其合作的兩位美國科學(xué)家，不久后正是籍此課題的研究成果獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。日后巴丁關(guān)于盧鶴紱與諾貝爾獎擦肩而過(guò)的說(shuō)法正是由此而發(fā)。新中國成立后不久，盧鶴紱調入復旦大學(xué)。1955年，隨著(zhù)一紙調令到來(lái)，盧鶴紱被調往北京，參與籌備北京大學(xué)中子物理教研室，這是一個(gè)旨在培養我國核物理高級人才的秘密培訓班，對外只有一個(gè)“546”信箱的.機構代號。
在這個(gè)培訓班里，盧鶴紱自編教材、講義教授了多門(mén)核物理的重要課程。培訓班結束后，盧鶴紱回到了復旦大學(xué)，繼續致力于核物理的教學(xué)和科研。他沒(méi)有親身參與中國第一顆原子彈的研制，但學(xué)生們日后的成績(jì)應該會(huì )令他感到自豪：1999年獲頒“兩彈一星”功勛獎?wù)碌?3位科學(xué)家中，有7位曾經(jīng)是“546”培訓班的學(xué)員。
盧鶴紱授課思路清晰、生動(dòng)有趣是學(xué)生們公認的。許多年后，班上的學(xué)生還能回憶起盧鶴紱講課時(shí)興之所至，在講臺上走起京劇臺步、口念唱詞的情景�！氨R老師有四好：學(xué)問(wèn)好，人品好，教學(xué)好，唱京劇好�！北R鶴紱的學(xué)生、中國科學(xué)院院士、國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者谷超豪如此評價(jià)老師。其實(shí)，盧鶴紱對京劇完全是無(wú)師自通，唱功、演技都是聽(tīng)出來(lái)的、看會(huì )的。盧鶴紱特別喜歡譚派老生戲，他曾自豪地說(shuō)，他不用任何準備即可登臺上演40出譚派戲。
追憶當年，新婚之夜，盧鶴紱就對妻子說(shuō)：“將來(lái)回祖國去，我們要回到戰亂中的祖國，把畢生所學(xué)貢獻給我們的祖國�！币跃﹦檩d體的中國傳統文化和價(jià)值觀(guān)念，在盧鶴紱的精神世界留下了深刻的烙印。
這也許是那個(gè)時(shí)代知識分子獨有的特點(diǎn)：學(xué)貫中西、文理兼通、情系祖國。
�。ㄟx自2015年12月31日《中國教育報》，有刪改）
相關(guān)連接
�、俦R鶴紱應美國一所大學(xué)和兩次諾貝爾獎得主巴丁的邀請在美國成功地進(jìn)行了學(xué)術(shù)訪(fǎng)問(wèn)，在20多所大學(xué)和眾多研究機構講課或做學(xué)術(shù)報告，邀請方對其學(xué)術(shù)水平作了很高評價(jià)。他的研究成果多且質(zhì)量高，太多具有首創(chuàng )性，涉及范圍又廣。（《盧鶴紱傳》）
�、�1995年，81歲的盧鶴紱與其弟子撰寫(xiě)的《對馬赫原理的一個(gè)直接驗證》在美國《伽利略電動(dòng)力學(xué)》發(fā)表，該雜志主編評價(jià)這篇論文“開(kāi)辟了挑戰愛(ài)因斯坦的新方向”，他不怕自己被人認為是瘋子，關(guān)于這篇論文，他說(shuō)：“我不過(guò)是把天空戳了一個(gè)洞罷了！”（2014年7月23日《新民周刊》）
�。�1）下列對材料有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）
A.盧鶴紱在老師的推薦下到美國進(jìn)行學(xué)習深造，師從著(zhù)名物理學(xué)家明尼蘇達大學(xué)物理系泰特教授，選定了同位素作為自己的研究方向，從而為將來(lái)取得科研成就打下良好的基礎。
B.盧鶴紱在地下室改造的實(shí)驗室中展開(kāi)科學(xué)研究并取得了重大發(fā)現，成果發(fā)表后很快引起了熱烈反響，學(xué)術(shù)界給予極高評價(jià)，眾多媒體也紛紛稱(chēng)其為“稱(chēng)原子重量的中國人”。
C.新中國成立后，為了響應祖國的召喚，盧鶴紱放棄了美國眾多知名大學(xué)的教職，甚至退出了他當時(shí)正在參與的一項重要課題，攜新婚妻子毅然回國。
D.盧鶴紱在科學(xué)研究上成果豐，質(zhì)量高，范圍廣，富于首創(chuàng )性，而且通過(guò)教學(xué)平臺，為國家培養了很多核物理人才，后來(lái)的“兩彈一星”元勛多半出自他的門(mén)下。
E.盧鶴紱對京劇的喜愛(ài)，增加了其課堂教學(xué)的生動(dòng)性、趣味性，還加深了盧鶴紱對以京劇為載體的中國傳統文化和價(jià)值觀(guān)念的理解，豐富了他的精神世界。
�。�2）盧鶴紱取得了科學(xué)研究的巨大成就，請結合其經(jīng)歷分析他成功的原因。（6分）
�。�3）盧鶴紱為什么被稱(chēng)為“培養‘兩彈一星’元勛的元勛”呢？請結合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）
�。�4）作為一位愛(ài)國科學(xué)家，盧鶴紱有哪些突出表現？請結合材料談?wù)勀愕目捶�。�?分）
試題答案：
四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（25分）
12.（1）A 3分， E 2分， B 1分。
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