程師孟傳閱讀答案

　　閱讀下面的文字，完成8—12題。

　　程師孟，字公辟，吳人。進(jìn)士甲科。累知南康軍、楚州。瀘戎數犯渝州邊，使者治所在萬(wàn)州，相去遠，有警，率十日乃至。師孟奏徙于渝。夔部無(wú)常平粟，建請置倉，適兇歲，振民不足，即矯發(fā)他儲，不俟報。吏懼，白不可，師孟曰：“必俟報，俄者盡死矣�！本拱l(fā)之。

　　徙河東路。晉地多土山，旁接川谷，春夏大雨，水濁如黃河，俗謂之“天河”，可溉灌。師孟勸民出錢(qián)開(kāi)渠筑堰，淤良田萬(wàn)八千頃，裒其事為《水利圖經(jīng)》，頒之州縣。

　　出為江西轉運使。盜發(fā)袁州，州吏為耳目，久不獲，師孟械吏數輩送獄，盜即成擒。加直昭文館，知福州，筑子城，建學(xué)舍，治行最東南。徙廣州，州城為儂寇所毀，他日有警，民駭竄，方伯相踵至，皆言土疏惡不可筑。師孟在廣六年，作西城，及交址陷邕管，聞廣守備固，不敢東。

　　賀契丹主生辰，至涿州，契丹命席，迎者正南向，涿州官西向，宋使東向。師孟曰：“是卑我也�！辈痪土�，自日昃爭至暮，從者失色，師孟辭氣益厲，叱儐者易之，于是更與迎者東西向。明日，涿人餞于郊，疾馳過(guò)不顧。

　　師孟累領(lǐng)劇鎮，為政簡(jiǎn)而嚴，罪非死者不以屬吏。發(fā)隱擿伏如神，得豪惡不逞跌宕者必痛懲艾之，至剿絕乃已，所部肅然。洪、福、廣、越為立生祠。

　　8.對下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)�不正確的一項是（    ）

　　A.矯發(fā)他儲，不俟報             發(fā)：調撥。

　　B.師孟勸民出錢(qián)開(kāi)渠筑堰         勸：勉勵。

　　C.于是更與迎者東西向           更：更加。

　　D.筑子城，建學(xué)舍，治行最東南   行：政績(jì)。

　　9.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義與現代漢語(yǔ)不同的一項是（    ）

　　A.適兇歲，振民不足              B.晉地多土山，旁接川谷

　　C.盜發(fā)袁州，州吏為耳目          D.涿人餞于郊，疾馳過(guò)不顧

　　10.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義與用法相同的一項是（    ）

　　A.①有警，率十日乃至            ②蒙沖斗艦乃以千數

　　B.①師孟奏徙于渝                ②青，取之于藍，而青于藍

　　C.①師孟累領(lǐng)劇鎮，為政簡(jiǎn)而嚴    ②君子博學(xué)而日參省乎己

　　D.①洪、福、廣、越為立生祠      ②不足為外人道也

　　11.程師孟處理事情，既“堅持原則”又“講究變通”。下列各組中，分別表明程師孟“堅持原則”和“講究變通”最正確一組是（    ）

　　A.①為政簡(jiǎn)而嚴，罪非死者不以屬吏 ②師孟勸民出錢(qián)開(kāi)渠筑堰

　　B.①于是更與迎者東西向 ②師孟曰：“是卑我也�！辈痪土�

　　C.①得豪惡不逞跌宕者必痛懲艾之 ②裒其事為《水利圖經(jīng)》，頒之州縣

　　D.①師孟辭氣益厲，叱儐者易之 ②即矯發(fā)他儲，不俟報

　　12.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（    ）

　　A.程師孟出任江西轉運使時(shí)，袁州一帶發(fā)生盜患，因為內部有耳目，好久也不能把他們抓獲，程師孟先整內部，然后一舉擒獲盜賊。

　　B.程師孟在渝州任職時(shí)，恰逢兇年欠收，官府不愿賑濟百姓，他便假借朝廷的名義，調用儲備糧，有人勸阻他，他卻為了群眾義無(wú)反顧。

　　C.程師孟去祝賀契丹主誕辰，契丹方面卻讓當地官吏西向而坐，迎客的人南向而坐，而讓宋使面東而坐，程師孟為保氣節堅決不入席。

　　D.程師孟多次擔任重要地區官吏，為政簡(jiǎn)約、嚴格，罪行不重的人都不要下屬去處置，對于為非作歹的人卻要斬盡殺絕。

　　答案:8.C

　　提示：更：改變。

　　9.D

　　提示：不顧：古義為“不回頭看”；今義為“不照顧，不考慮”。不足：古今均為“不充足，不夠”；土山：古今均為“泥土堆積成的小山”；耳目：古今均為“替人刺探消息的人”。

　　10.C

　　提示：C項中均為連詞，表遞進(jìn)關(guān)系，意思為“并且”；A項中都為副詞，意思分別為“才”“甚至”；B項中都為介詞，意思分別為“到”“比”；D項中均為介詞，意思分別為“替”“向”。

　　11.D

　　提示：要注意題目要求的是既要選擇“堅持原則”的信息，又要選擇“講究變通”的`信息。

　　12.B

　　提示：“官府不愿賑濟百姓”不正確。

　　13.一次大型考試后，小明成績(jì)滑坡，情緒低落。班主任若找他談話(huà)，下列說(shuō)法效果最好的一項是（    ）

　　A.你這次是考得不理想，你難過(guò)我能理解，但不能灰心，我相信下次你能考好的。

　　B.考壞了，難過(guò)沒(méi)有用！該找原因才是，下次爭取考好！

　　C.你怎么搞的，考成這個(gè)樣子！往后怎么辦？還會(huì )有希望嗎？

　　D.你這次考不好，早在我意料之中，這叫做自作自受，還難過(guò)什么？如果不好好反省一下，下次會(huì )更糟。

　　答案:A

　　提示：其他說(shuō)法都沒(méi)有抓住對象的具體特點(diǎn)：是學(xué)生，情緒低落，不能給予有效的安慰與鼓勵。

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