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《桓榮勤學(xué)不倦》閱讀練習答案及翻譯
桓榮初遭倉卒，與族人桓元卿同饑厄，而榮講誦不息，元卿嗤榮曰：“但自苦氣力，何時(shí)復施用乎?”榮笑而不應。及為太常，元卿吧曰：“我農家子，豈意學(xué)之為利若是哉!”
注釋?zhuān)?/strong>
1、桓榮：東漢人
2、初：早年
3、遭：遇到
4、倉卒：匆忙，此指社會(huì )動(dòng)亂
5、同：同處
6、饑：饑餓
7、厄：困境
8、息：停止
9、嗤：嘲笑
10、應：回答
11、太常：職官名稱(chēng)，負責祭祀禮樂(lè )及選拔人才
12、 及：等，等到
13、利：好處
14、得：可以
15、施：用上
16、若：像
17、是：這樣
【閱讀練習】
1、解釋?zhuān)孩俪?②厄 ③嗤 ④應 ⑤及
2、翻譯：①而榮講誦不息
�、诘钥鄽饬�，何時(shí)復施用乎?
參考答案
1.①早年②窮困③譏笑④回答⑤等到
2.①然而桓榮學(xué)習不停;
�、谥皇亲杂懣喑园踪M力氣，什么時(shí)候再用得上它呢?
翻譯：
桓榮早年遭遇社會(huì )動(dòng)亂，與同族的桓元卿同處饑渴困境之中，但桓榮不停地讀書(shū)背誦，元卿嘲笑桓榮說(shuō)：“只是自討苦吃白費力氣，什么時(shí)候再用得上它呢?”桓榮笑著(zhù)不回應他。等到他做了太常，元卿遺憾地說(shuō)道：“我像一個(gè)農民一樣目光短淺，怎么會(huì )料到學(xué)習的好處能像這樣啊!”
《桓榮勤學(xué)不倦》閱讀答案及原文翻譯
1.釋“豈”�！柏M”有兩個(gè)常用義項：一、指“哪里”，表疑問(wèn)。上文“豈意學(xué)之為利若是哉”，意為哪里知道學(xué)習的好處能像這樣啊!“豈敢”即哪敢。二、指“難道”，表反詰。如“豈吾不若人”，意為難道我不如別人?又，“豈天不贊我也?”意為難道是老天爺不幫助我嗎?
2.古語(yǔ)有：“學(xué)而優(yōu)則仕”
啟示
我們要善于抓住一切時(shí)間努力學(xué)習，并且要明白自己的目標是什么，這樣才能成大器。
簡(jiǎn)介 桓榮
桓榮（生卒年不詳），字春卿。沛郡龍亢縣（今安徽省懷遠縣龍亢鎮）人。東漢初年名儒、大臣。
桓榮少時(shí)赴長(cháng)安求學(xué)，拜博士朱普為師，他刻苦自勵，十五年不回家鄉，終成學(xué)業(yè)。六十多歲時(shí)方為光武帝劉秀所賞識，被任命為議郎，入宮教授太子劉莊（漢明帝），后被授任為博士。
建武二十八年（53年），桓榮升任太子少傅。
建武三十年（55年），被授為太常。明帝劉莊即位后，尊桓榮以師禮，甚見(jiàn)親重。
永平二年（59年），三雍建成，明帝拜桓榮為五更，不久后受封關(guān)內侯。
桓榮在八十多歲時(shí)去世，明帝親自為其送葬，賜冢塋于首陽(yáng)山之南。
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