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《貞觀(guān)政要·卷七》閱讀答案（精選5篇）
在日常學(xué)習、工作生活中，我們都不可避免地會(huì )接觸到閱讀答案，通過(guò)對照閱讀答案可以發(fā)現自己的知識盲區。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的《貞觀(guān)政要·卷七》閱讀答案（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《貞觀(guān)政要·卷七》閱讀答案 1
貞觀(guān)①元年，太宗謂房玄齡等曰：“致治之本，惟在于審。量才授職，務(wù)省官員。若得其善者，雖少亦足矣；其不善者，縱多亦奚為？孔子曰：‘千羊之皮，不如一狐之腋�！私暂d在經(jīng)典，不能具道。當須更并省官員，使得各當所任，則無(wú)為而治矣�！毙g等由是所置文武總六百四十員。太宗從之，因謂玄齡曰：“自此倘有樂(lè )工雜類(lèi)，假使術(shù)逾儕輩者，只可特賜錢(qián)帛，以賞其能，必不可超授官爵�！�
貞觀(guān)三年，太宗謂吏部尚書(shū)杜如晦曰：“比見(jiàn)吏部擇人，惟取其言詞刀筆，不悉其景行。數年之后，惡跡始彰，雖加刑戮，而百姓已受其弊。如何可獲善人？”如晦對曰：“兩漢取人，皆行著(zhù)鄉閭，州郡貢之，然后入用，故當時(shí)號為多士。今每年選集，向數千人，厚貌飾詞，不可知悉，選司但配其階品而已。銓簡(jiǎn)之理，實(shí)所未精，所以不能得才�！碧谀藢⒁罎h時(shí)法令，本州辟召，會(huì )功臣等將行世封事，遂止。
�。ㄟx自《貞觀(guān)政要·卷三》，有改動(dòng)）
貞觀(guān)十一年，著(zhù)作佐郎鄧隆表請編次太宗文章為集。太宗謂曰：“朕若制事出令，有益于人者，史則書(shū)之，足為不朽。若事不師古，亂政害物，雖有詞藻，終貽后代笑，非所須也。只如梁武帝父子及陳后主、隋煬帝，亦大有文集，而所為多不法，宗社皆須臾傾覆。凡人主惟在德行，何必要事文章耶？”競不許。
貞觀(guān)十四年，太宗謂房玄齡曰：“朕每觀(guān)前代史書(shū)，彰善癉惡，足為將來(lái)規誡。不知自古當代國史，何因不令帝王親見(jiàn)之？”對曰：“國史既善惡必書(shū)，庶幾人主不為非法。止應畏有忤旨，故不得見(jiàn)也�！碧谠唬骸半抟馐獠煌湃�。今欲自看國史者，蓋有善事，固不須論；若有不善，亦欲以為鑒誡，使得自修改耳。卿可撰錄進(jìn)來(lái)�！毙g等遂表上之。太宗見(jiàn)玄武門(mén)事②，語(yǔ)多微文，乃謂玄齡日：“昔周公誅管、蔡而周室安，季友鴆叔牙而魯國寧。朕之所為，義同此類(lèi)，蓋所以安社稷，利萬(wàn)民耳。史官執筆，何煩有隱？宜即改削浮詞，直書(shū)其事�！笔讨形赫髯嘣唬骸俺悸勅酥魑痪幼饦O，無(wú)所忌憚。惟有國史，用為懲惡勸善，書(shū)不以實(shí)，后嗣何觀(guān)？陛下今遣史官正其辭，雅合至公之道�！�
�。ㄟx自《貞觀(guān)政要·卷七》，有改動(dòng)）
【注】①貞觀(guān)：唐太宗李世民的年號。②玄武門(mén)事：即玄武門(mén)之變。唐高祖武德九年六月初四庚申日，李世民在玄武門(mén)附近發(fā)動(dòng)政變，殺死長(cháng)兄和四弟，得立為新任皇太子。
4．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項是(
)（3分）
A．假使術(shù)逾儕輩者
儕輩：對手，敵手
B．今每年選集
選集：集中選拔
C．庶幾入主不為非法
庶幾：希望，但愿
D．雅合至公之道
雅合：正好相合
4．A
【考查方向】本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力。能力層級為B級（理解）。
【解析】?jì)娸叄和�；朋輩�?/p>
5．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(
)（3分）
A．因謂玄齡日
因人之力而敝之
B．若事不師古
若入前為壽
C．而所為多不法
此余之所得也
D．書(shū)不以實(shí)
君何以知燕王
5．C
【考查方向】本題考查理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為B級（理解）�！窘馕觥緼項，連詞，于是；介詞，憑借。B項，連詞，如果；代詞，你。C項，均為所字結構。D項，介詞，用；介詞，憑。
6．下列對原文有關(guān)內容的概括和分析，不正確的一項是(
)（3分）
A．唐太宗提倡量才授職。他引用孔子的話(huà)闡釋選官宜善而不宜多的道理，強調只有讓官員各當所任，才能杜絕徇私舞弊的腐敗現象。
B．唐太宗重視選官方法。他認為選官不當會(huì )損害百姓利益，準備改革當時(shí)選官制度，實(shí)行漢代州郡推薦官員的方法，后來(lái)因故停止。
C．唐太宗看重君主德行。他認為君主不應借文章不朽，而要做對百姓有益的事情，梁武帝等人雖有文集傳世，卻因多為不法而亡國。
D．唐太宗注重以史為鑒。他希望親覽當代的國史來(lái)改正錯誤，并要求史官對玄武門(mén)之變秉筆直書(shū)，體現了他的非凡胸襟和高度自信。
6．A
【考查方向】本題重點(diǎn)考查考生“歸納內容要點(diǎn)，概括中心意思”“分析概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度”的能力。能力層級為C級（分析綜合）。
【解析】A項“才能杜絕徇私舞弊的腐敗現象”錯。原文是“則無(wú)為而治矣”。
7．把原文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(10分)
(1)比見(jiàn)吏部擇人，惟取其言詞刀筆，不悉其景行。
(2)朕之所為，義同此類(lèi)，蓋所以安社稷，利萬(wàn)民耳。
7．（1）我近來(lái)發(fā)現吏部選擇官員，只看中他言辭文章，而不去了解他高尚的德行。（2）我做的事情，按道義來(lái)說(shuō)和這些相同，都是用來(lái)安定國家，惠及百姓的。
【考查方向】本題考查理解文中重要概念的含義的能力，能力層級為B級（理解）。
【解析】翻譯文言首先要結合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關(guān)鍵字、辨識該句句式，然后進(jìn)行翻譯，一般為直譯，注意字句的落實(shí)。（1）重點(diǎn)詞：“比”“刀筆”“景行”；（2）重點(diǎn)詞：“義”“ 所以”“ 利”。
【參考譯文】
貞觀(guān)元年，唐太宗對房玄齡等人說(shuō)：“治理國家的根本在于審慎。要根據一個(gè)人能力的大小授予官職，務(wù)必精減官員人數。如果任用了好官，盡管人數不多也可以讓天下得到治理；用了不好的官，人數再多又有什么用呢？孔子說(shuō)：‘一千只羊的皮，不如一只狐貍的毛�！@些至理名言都載入史冊，數不勝數�，F在應當審查官吏，讓他們都能夠發(fā)揮各自的作用，那么國家就可以無(wú)為而治了�！狈啃g等人于是擬定出文武官員共六百四十人，唐太宗接受了這個(gè)數額，并對房玄齡說(shuō)：“從今以后，如果誰(shuí)有音樂(lè )、雜藝等一技之長(cháng)，超過(guò)一般人的，只可以賞賜給他們錢(qián)財絲帛，一定不可獎賞過(guò)度，授予他們官職�！�
貞觀(guān)三年，唐太宗對吏部尚書(shū)杜如晦說(shuō)：“我近來(lái)發(fā)現吏部選擇官員，只看中他言辭文章，而不去了解他高尚的德行。幾年之后，這些人的劣跡漸漸敗露，雖然對他們進(jìn)行了處罰，但是對老百姓已經(jīng)造成了傷害。那么，如何才能夠選拔到優(yōu)秀的官員呢？”杜如晦說(shuō)：“西漢和東漢選擇的官員，他們的美德聞名鄉里，成為眾人的`楷模，然后他們被州郡推薦，最后才被任用，所以?xún)蓾h以選拔人才出眾而著(zhù)稱(chēng)�，F在每年所選的人才，多達數千人，這些人外表謹慎忠厚、言語(yǔ)巧加掩飾，不可能很全面地了解他們。吏部只能做到授予他們品級和職位而已。選補官員的規章制度，實(shí)在不夠完善，所以不能得到真正的人才�！碧谟谑谴蛩阋勒諆蓾h時(shí)的法令，改由各州郡推薦人才，但因為功臣等人將實(shí)行世襲封官授爵制，這件事就停止了。
貞觀(guān)十一年，著(zhù)作佐郎鄧隆上書(shū)請求把唐太宗的文章編成文集。唐太宗說(shuō)：“我的詔書(shū)和命令，如果有益于百姓的，史書(shū)都已經(jīng)記載了，足以流傳千古了。如果我的命令不遵循古訓，擾亂了政務(wù)，即使辭藻華麗，也終將貽笑后人，這不是我所需要的。像梁武帝父子、陳后主、隋煬帝，他們都有文集傳世，可是他們的行為大都不可取，最后，社稷江山統統斷送在他們手中。君主圣明與否，關(guān)鍵在于他的品性和行為，何必一定要有文章流傳后世呢？”太宗最終不許編文集。
貞觀(guān)十四年，唐太宗對房玄齡說(shuō)：“我每看前朝的史書(shū)，懲惡揚善，足以規勸警戒后人。但我不知道，自古以來(lái)當朝的國史，為什么不讓帝王親自看到呢？”房玄齡回答說(shuō)：“國史既然善惡必書(shū)，可以警戒帝王不做非法的事情。只是擔心有與君主意見(jiàn)相抵觸的地方，所以不讓君主本人看到�！碧谡f(shuō)：“我的想法不同于古人�，F在要親自看國史，如果記有好事，自不必說(shuō)；如記有不好的事，我可以引為鑒戒，并加以改正。你們把撰寫(xiě)抄錄好的國史送過(guò)來(lái)吧�！庇谑�，房玄齡等人就把國史加以刪減整理，成為按照年月順序記事的編年體，撰寫(xiě)成高祖和太宗的《實(shí)錄》各二十卷，上表呈獻。太宗看到六月四日所記玄武門(mén)之變說(shuō)得很含蓄，就對房玄齡說(shuō)：“從前，周公東征誅殺管叔、蔡叔，從而使周室得以安定。季友用毒藥殺死叔牙，而使魯國得以安寧。我做的事情，按道義來(lái)說(shuō)和這些相同，都是用來(lái)安定國家，惠及百姓的。史官執筆，何須隱晦？你們應當立即改刪虛飾之詞，把這件事的原委寫(xiě)清楚�！笔潞�，侍中魏徵上奏說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，君主身居至尊之位，無(wú)所顧忌懼怕，只有國史，足以懲惡勸善，如果寫(xiě)得不真實(shí)，那么讓后世看什么呢？陛下如今叫史官修正《實(shí)錄》，很符合公正的道理�！�
《貞觀(guān)政要·卷七》閱讀答案 2
1．（17分）(20xx，沈陽(yáng))閱讀選文，完成(1)～(5)題。
【甲】
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。
若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。
侍中侍郎郭攸之、費諱、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，,能裨補闕漏，有所廣益。（選自《出師表》）
【乙】
貞觀(guān)二年，太宗謂房玄齡等日：“漢、魏以來(lái)，諸葛亮為丞相，甚平直。嘗表①廢廖立、李嚴②于南中。立聞亮卒，泣日：‘吾其左衽③矣！，嚴聞亮卒，發(fā)病而死。故陳壽④稱(chēng)：‘亮之為政開(kāi)誠心布公道。盡忠益時(shí)者，雖仇必賞；犯法怠慢者，雖親必罰�！洧莸蓉M可不企慕及之？”
�。ㄟx自《貞觀(guān)政要》，有改動(dòng)）[注](D表：指上表建議。②廖立、李嚴：蜀漢之臣。③左衽 (ren)：古代少數民族衣襟左開(kāi)，借指異族入侵而亡國。④陳壽：西晉人，著(zhù)有《三國志》。⑤卿。古代君對臣的稱(chēng)謂。
(1)解釋下面句子中加點(diǎn)的`詞語(yǔ)。（3分）
�、僦緫]忠純：
�、谙ひ宰芍�；③嚴聞亮卒：
(2)下雨句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是（3分）( )
A太宗謂房玄齡等日太守謂誰(shuí)（《醉翁亭記》）
B嘗表廢廖立、李嚴于南中予嘗求古仁人之心（《岳陽(yáng)樓記》）
C立聞亮卒卒獲有所聞（《送東陽(yáng)馬生序》）
D．發(fā)病而死舜發(fā)于畎畝之中（《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )》）
(3)請用現代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（6分）
�、偈且韵鹊酆�(jiǎn)拔以遺陛下。
�、谥T葛亮為丞相，甚平直。
(4)請用“／”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）
亮之為政開(kāi)誠心布公道
(5)【乙】文中哪句話(huà)最能詮釋諸葛亮提出的“陟罰臧否，不宜異同”的主張？（請用原文回答）(3分)__________________________________
答案
�。�(1)①忠誠②商議，詢(xún)問(wèn)③聽(tīng)到，聽(tīng)說(shuō)
(2)B【解析】此題考查考生對文言文一詞多義現象的分析理解能力，要結合句意推測，難度適中。
A項依次解釋為“對……說(shuō)”，“為，是”；C項依次解釋為“死”，“終于，最終”；D項依次解釋為“生”，“興起，指被任用”。B項，兩個(gè)“嘗”意思相同，都是“曾經(jīng)”的意思。
(3)①因此先帝把他們選拔出來(lái)給陛下（使用）。
�、谥T葛亮做丞相，非常公平正直。
(4)亮之為政／開(kāi)誠心／布公道(5)盡忠益時(shí)者，雖仇必賞；犯法怠慢者，雖親必罰。
《貞觀(guān)政要·卷七》閱讀答案 3
貞觀(guān)六年，太宗謂尚書(shū)左仆射房玄齡曰：“比有山東崔、盧、李、鄭四姓，雖累葉陵遲①，猶恃其舊地，好自矜大，稱(chēng)為士大夫。每嫁女他族，必廣索聘財，以多為貴，論數定約，同于市賈，甚損風(fēng)俗，有紊禮經(jīng)。既輕重失宜，理須改革�！蹦嗽t吏部尚書(shū)高士廉、御史大夫韋挺、中書(shū)侍郎岑文本、禮部侍郎令狐德棻等，刊正姓氏，普責天下譜牒，兼據憑史傳，剪其浮華，定其真偽，忠賢者褒進(jìn)，悖逆者貶黜，撰為《氏族志》。
士廉等及進(jìn)定氏族等第，遂以崔干為第一等。太宗謂曰：“我與山東崔、盧、李、鄭，舊既無(wú)嫌，為其世代衰微，全無(wú)官宦，猶自云士大夫，婚姻之際，則多索財物；或才識庸下，而偃仰自高，依托富貴，我不解人間何為重之？且士大夫有能立功，爵位崇重，善事君父，忠孝可稱(chēng)，或道義清素，學(xué)藝通博，此亦足為門(mén)戶(hù)，可謂天下士大夫。今崔、盧之屬，寧比當朝之貴？公卿已下，何暇多輸錢(qián)物，兼與他氣勢？向聲背實(shí)，以得為榮。我今定氏族者，誠欲崇樹(shù)今朝冠冕，何因崔干猶為第一等，卿等不貴我官爵耶？不論數代已前只取今日官品人才作等級宜一量定用為永則�！彼煲源薷蔀榈谌�。
至十二年，書(shū)成，凡百卷，頒天下。又詔曰：“氏族之美，實(shí)系于冠冕，婚姻之道，莫先于仁義。自有魏失御，齊氏云亡，市朝既遷，風(fēng)俗陵替。燕、趙古姓，多失衣冠之緒，齊、韓舊族，或乖禮義之風(fēng)。名不著(zhù)于州閭，身未免于貧賤，自號高門(mén)之胄，不敦匹嫡之儀，問(wèn)名②惟在于竊貲，結褵③必歸于富室。乃有新官之輩，豐財之家，慕其祖宗，競結婚姻，多納貨賄，有如販鬻�；蜃再H家門(mén)，受辱于姻婭；或矜其舊望，行無(wú)禮于舅姑。積習成俗，迄今未已，既紊人倫，實(shí)虧名教。朕夙夜兢惕，憂(yōu)勤政道，往代蠹害，咸已懲革，唯此弊風(fēng)，未能盡變。自今以后，明加告示，使識嫁娶之序，務(wù)合禮典，稱(chēng)朕意焉�！�
�。ㄟx自《貞觀(guān)政要·禮樂(lè )第二十九》，有刪節）
【注】①累葉陵遲：指家世衰落。②問(wèn)名：古代婚禮“六禮”之一。男家請媒人問(wèn)女方的名字和生辰八字。
�、劢Y褵：成婚。
5．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)_的一項是（3分）
A．普責天下譜牒責：責備B．或乖禮義之風(fēng)乖：違背
C．不敦匹嫡之儀敦：勉勵D．或矜其舊望矜：同情
6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（3分）
A.以多為貴遂以崔干為第一等
B. 論數定約，同于市賈名不著(zhù)于州閭
C. 忠賢者褒進(jìn)我今定氏族者
D.為其世代衰微何因崔干猶為第一等
7．下列文句中，斷句正確的一項是（3分）
A．不論數代/已前只取今日官品/人才作等級宜一量定/用為永則
B．不論數代/已前只取今日官品人才/作等級宜一/量定用為永則
C．不論數代已前/只取今日官品人才作等級/宜一量定/用為永則
D．不論數代已前/只取今日/官品人才作等級宜一/量定用為永則
8．下列對原文有關(guān)內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）
A．崔、盧、李、鄭四個(gè)家族在嫁女兒的時(shí)候大肆索取聘禮，并根據聘禮的數量決定婚約，唐太宗認為這樣做嚴重敗壞社會(huì )風(fēng)俗。
B．唐太宗命高士廉、韋挺、岑文本等人撰寫(xiě)《氏族志》，校正姓氏等級，刪除其中的浮夸成分，考訂真假，褒獎忠賢，貶黜叛逆。
C．唐太宗認為，士大夫如果能立下功勞，爵位崇高顯赫，忠孝兩全，或者道德高尚，學(xué)問(wèn)技藝通達淵博，就能稱(chēng)為真正的士大夫。
D．《氏族志》的頒行，徹底革除了燕、趙古姓和齊、韓舊族在嫁娶時(shí)貪圖錢(qián)財、攀附權貴的不良風(fēng)氣，唐太宗對此感到十分滿(mǎn)意。
9．根據具體要求分別完成下列各題。（10分）
�。�1）將下列句子翻譯為現代漢語(yǔ)。（7分）
�、俳翊�、盧之屬，寧比當朝之貴？（3分）
�、诜e習成俗，迄今未已，既紊人倫，實(shí)虧名教。（4分）
�。�2）從本文看，唐太宗對士大夫的婚姻有怎樣的要求？（可自己概括，也可引用原文）（3分）
9．根據具體要求分別完成下列各題。（10分）
�。�1）將下列句子翻譯為現代漢語(yǔ)。（7分）
�、俳翊�、盧之屬，寧比當朝之貴？（3分）
【參考答案及評分標準】
如今崔、盧這類(lèi)人，難道能和當朝的顯貴相比嗎？
[3分�！皩佟薄皩帯备�1分，大意1分落在“之屬”的“之”和“貴”兩詞上。]
【補充細則】
�。�1）“屬”：解釋為“類(lèi)”“種”“些”均可。
�。�2）“寧”：解釋為“難道”“豈”“怎么”均可。
�。�3）“之”和“貴”兩個(gè)詞都翻譯對，才得大意分。此處“之”為代詞，解釋為“這”；“貴”為名詞，解釋為“（當朝的）顯貴”“（當朝的）權貴”“（當朝）顯貴的人”“（當朝的）貴族”均可。
�、诜e習成俗，迄今未已，既紊人倫，實(shí)虧名教。（4分）
【參考答案及評分標準】
這種習慣時(shí)間長(cháng)就成了風(fēng)俗，到現在還沒(méi)有廢止，這既亂了人倫，也敗壞了名聲和教化。
[4分�！耙选薄拔伞薄疤潯备�1分，大意1分。]
【補充細則】
�。�1）“已”解釋為“停止”“廢止”均可。
�。�2）“紊”解釋為“使……混亂”“亂”“混亂”（此處應為動(dòng)詞）均可。
�。�3）“虧”解釋為“敗壞”“毀壞”“損害”“使……受損害”“有損”均可；
�。�4）大意分落在“積習成俗”。翻譯為“這種習慣時(shí)間長(cháng)就成了風(fēng)俗”“這種習慣積久了，就形成了風(fēng)俗”均可。
9（2）從本文看，唐太宗對士大夫的婚姻有怎樣的要求？（可自己概括，也可引用原文）（3分）
【參考答案及評分標準】
�、倩橐龅脑瓌t，首先要符合仁義。（婚姻之道，莫先于仁義。）
�、诩奕⒌囊幘�，務(wù)必合乎禮法。（嫁娶之序，務(wù)合禮典。）
�。�3分。答對一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分。］
【補充細則】
�。�1）采點(diǎn)給分，選錯了，不倒扣分。
�。�2）用自己的話(huà)回答，也可以表述為“婚姻要符合禮義之風(fēng)，遵循匹嫡的禮義，遵循人倫”，意思對即可。這點(diǎn)作為評分標準的第二點(diǎn)給分，不重復給分。
�。�3）主要圍繞“唐太宗對士大夫婚姻的要求”，“仁義”“禮法”為給分點(diǎn)，其他答案都是錯誤的現象，并非唐太宗的要求。
【參考譯文】
貞觀(guān)六年，唐太宗對尚書(shū)左仆射房玄齡說(shuō)：“近來(lái)山東的崔、盧、李、鄭四大姓，雖然家世早已衰敗，但他們仍然依仗舊時(shí)的郡望，自高自大，號稱(chēng)士大夫。每當把 女兒嫁給其他家族，總要大肆索取聘禮財物，以財物數量多為貴，根據聘禮的數量決定婚約，和集市上的商販一樣，這樣做嚴重敗壞了風(fēng)俗，也攪亂了《禮》的規 定。既然他們的名望與事實(shí)不符，按道理禮儀制度必須改革了�！庇谑窍略t書(shū)命令吏部尚書(shū)高士廉、御史大夫韋挺、中書(shū)侍郎岑文本、禮部侍郎令狐德棻等人校正姓 氏等級，廣泛尋求全國記錄氏族宗族世系的家譜。并根據史書(shū)傳記，刪除其中的浮夸成分，考訂它們的真假，如果一個(gè)家族出了忠賢的人，就加以褒獎，提升等級； 出了叛逆的人，就加以貶黜，他們依此標準撰寫(xiě)了《氏族志》。
高士廉等人到了上報校定的氏族等第時(shí)，仍然把崔干列為第一等。太宗說(shuō)：“我和山東的崔、盧、李、鄭四姓，過(guò)去并無(wú)嫌隙，只是因為他們世代衰微，現在已經(jīng)沒(méi) 有一個(gè)人做官，卻還自稱(chēng)是士大夫，婚嫁的時(shí)候，就大量索取財物；有的人才能見(jiàn)識平庸低劣，卻還得意地自夸高門(mén)，托名富貴，我不明白世人為什么還會(huì )看重他 們？如果士大夫能建立功業(yè)，爵位崇高顯赫，善于侍奉君主和父親，忠孝都值得稱(chēng)贊，或者道德仁義清正廉潔，學(xué)問(wèn)技藝通達淵博，這樣的人也足以自立門(mén)戶(hù)，稱(chēng)得 上是天下真正的士大夫。如今崔、盧這類(lèi)人，難道能和當朝的顯貴相比嗎？公卿以下的'人，哪里有閑暇給他們多送財物，并助長(cháng)他們的氣勢呢？這些人只圖聲譽(yù)不顧 實(shí)際，以得到虛名作為自己的榮耀。我現在欽定氏族等級的原因，確實(shí)是想樹(shù)立當今朝臣的地位，為什么崔干還是第一等，你們不看重我朝的官爵嗎？所以，不管以 前如何，只按照今天的官品、人才來(lái)確定士族的等級，并且這個(gè)量定等級的標準將作為永久的準則�！庇谑前汛薷啥榈谌�。
到了貞觀(guān)十二年，《氏族志》全書(shū)完成，總共一百卷，頒行天下。唐太宗又下詔書(shū)說(shuō)：“氏族的美名，要與官爵相關(guān)聯(lián)；婚姻的原則，沒(méi)有比仁義更重要的。自從北 魏、北齊滅亡，朝代變遷，風(fēng)俗衰敗。燕、趙的古姓，后代中很多人失去官爵，齊、韓的舊族，有些人行為違背禮義。他們在鄉里沒(méi)有名聲，自身貧賤，卻自稱(chēng)高門(mén) 的后裔，而不重視嫁娶的禮儀，談婚論嫁的時(shí)候只為了撈取財物，成婚的對象一定要找富貴之家。又有些新做官的人和錢(qián)財多的人家，羨慕富貴人家的祖宗，搶著(zhù)和 人家攀親，多送財物，如同做買(mǎi)賣(mài)。有些人自愿貶低家門(mén)，被親家羞辱，有些人夸耀過(guò)去的名望，在公婆面前行為無(wú)禮。這種習慣時(shí)間長(cháng)就成了風(fēng)俗，到現在還沒(méi)有 廢止，這既亂了人倫，也敗壞了名聲和教化。我日夜謹慎小心，操勞政事，歷代的弊端禍害，都已制止革除，唯有這種壞風(fēng)氣，還沒(méi)有完全轉變。從今以后，要明白 告知天下人，讓他們都要懂得嫁娶的規矩，務(wù)必合乎禮法，才符合我的心意�！�
《貞觀(guān)政要·卷七》閱讀答案 4
閱讀下面一段文言文，回答后面問(wèn)題。
大宗有一駿馬特愛(ài)之恒于宮中養飼無(wú)病而暴死太宗怒養馬宮人將殺之�；屎笾G曰：“昔齊景公以馬死殺人，晏子請數其罪云：‘爾養馬而死，爾罪一也。使公以馬殺人，百姓聞之，必怨吾君，爾罪二也：諸侯聞之，必輕吾國，爾罪三也�！酸屪铮罕菹聡L讀書(shū)見(jiàn)此事，豈忘之邪?”大宗意乃解。又謂房玄齡曰：“皇后庶事相啟沃，極有利益爾�！�
(選自《貞觀(guān)政要》)
【小題1】本文主要寫(xiě)了一件什么事?
答：
【小題2】皇后諫言中講到晏子歷數養馬人的罪狀，晏子的真正用意是什么?
答：
【小題3】文中有幾句活沒(méi)有標點(diǎn)符號，請用“/”線(xiàn)標示出需要加際點(diǎn)符號的位置。
大宗有一駿馬特愛(ài)之恒于宮中養飼無(wú)病而暴死太宗怒養馬宮人將殺之。
【小題4】對對聯(lián)。
上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭
下聯(lián)：
答案
【小題1】(唐)太宗因愛(ài)馬暴死欲殺養馬宮人，經(jīng)皇后勸諫才改變主意。
【小題2】勸諫齊景公不要殺養馬宮人。
【小題3】太宗有一駿馬/特愛(ài)之/恒于宮中養飼/無(wú)病而暴死/太宗怒養馬宮人/將殺之。
【小題4】寬對即可。
示例：①藝高膽大，悟空勇斗魔 ②義蓋云天，關(guān)羽私放曹③多愁善感，黛玉悲葬花
解析
【小題1】本題考查學(xué)生對課文內容閱讀、概括的能力。答案只要涵蓋文章的主要意思就行，可按照“什么人做了什么事，結果怎樣”的思路考慮。
【小題2】本題考查學(xué)生對課文內容分析能力。在古時(shí)皇帝權傾朝野，至高無(wú)上，即使皇后在他面前也自稱(chēng)為“臣妾”，說(shuō)話(huà)稍不留意就會(huì )招來(lái)殺生之禍，所以聰明的臣子向皇上進(jìn)諫只能借他人（物）委婉、曲折地表達自己的諫言，從而達到勸諫的目的。
【小題3】本題考查學(xué)生劃分音節停頓的能力。做本題時(shí)要根據語(yǔ)感、朗讀的`節奏和句子的意思來(lái)劃分。
【小題4】本題考學(xué)生學(xué)寫(xiě)對聯(lián)的能力。從上聯(lián)可以看出對聯(lián)的結構是：性格＋人名＋事件，補寫(xiě)下聯(lián)時(shí)除了注意上聯(lián)這一特殊結構外，還要注意字數要與上聯(lián)相等，詞性相對。
《貞觀(guān)政要·卷七》閱讀答案 5
【注】①太牢：古代祭祀對牛、羊、豕（shi，豬）三具備謂之“太牢”，太牢之祭是古代國家規格最高的祭祀大典。
【小題1】解釋下列加線(xiàn)的詞語(yǔ)。（4分）
�、俅味ㄖ� （ ） ②及大軍回次柳城（ ）
�、鬯罒o(wú)所恨（ ） ④有從卒一人�。� ）
【小題2】下列各句中與“歸家以言其父母”中的“以”用法相同的一項（ ）。(3分)A．以王命聚之B．今誠以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇C．醒能述以文者D．屬予作文以記之
【小題3】用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）
是 以 將 士 莫 不 欣 然 愿 從
【小題4】請用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 (4分)
�。�1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
�。�2）帝親為吮血，將士莫不感勵。
【小題5】文章寫(xiě)了唐太宗的哪幾件事情？從中可以看出唐太宗是怎樣的君王？（4分）
答案
【小題1】①駐扎②等待③遺憾④隨從
【小題2】B（3分）
【小題3】是 以 將 士 莫 不 欣 然 愿 從（2分）
【小題4】（4分）（1）（2）太宗親自替他吮血止傷，將士們沒(méi)有不因此而受感動(dòng)和深受激勵的。
【小題5】親臨州城北門(mén)樓撫慰兵士：床前詢(xún)問(wèn)士兵的病情并令州縣為他治療；親自祭奠陣亡將士；為李思摩吮血寬厚仁愛(ài)。（評分：3分答對3點(diǎn)給全分，答對2點(diǎn)扣1分。）他是一個(gè)體恤將士，善于收攬人心的人。（1分）
解析【小題1】試題分析：“次”是多義字，“恨”是古今異義字，“及、從”意思較為固定。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。
點(diǎn)評：文言詞語(yǔ)，包括實(shí)詞和虛詞兩類(lèi)。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞據多�？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯、易混詞要加以積累。
【小題2】試題分析：例句中的'“以”是把的意思，B中的“以”也是把的意思。A按照C用D來(lái)。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對文言文虛詞的理解能力。
點(diǎn)評：考查文言文的虛詞，有“之”“于”“而”“以”“其”“為”“乃”“焉”等，平時(shí)我們要結合例句進(jìn)行歸類(lèi)積累，熟知常見(jiàn)文言虛詞的意義和用法。詞不離句，理解文言虛詞也是這樣，把它放到句子里翻譯翻譯就感知出來(lái)了。這樣才不至于死記硬背。
【小題3】試題分析：首先要理解本句的意思，根據語(yǔ)意將其劃分停頓�！皩⑹俊笔侵髡Z(yǔ)， “莫不欣然愿從”是謂語(yǔ)，中間應停頓�！笆且浴笔蔷涫走B詞，所以之后要停頓。即應為“是以將士莫不欣然愿從”。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生文言語(yǔ)句的理解和誦讀能力。
點(diǎn)評：劃分停頓首先要整體理解句子，然后根據句意把句子有機的分開(kāi)，注意詞語(yǔ)不能斷開(kāi)。
【小題4】試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“發(fā)”“感勵”等�！鞍l(fā)”在此句中應譯為“開(kāi)放”，“感勵”是兩個(gè)詞，應譯為“受感動(dòng)、受激勵”。把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生文言語(yǔ)句的翻譯能力。
點(diǎn)評：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。
【小題5】試題分析：讀全文，從前向后找，并將內容分成有機的幾個(gè)事件，加以概括即可。第一句是一件事，第二句是第二件事，三、四句是一件事，五句是又一件事，合計四件事。從唐太宗所做的幾件事可知，他是一個(gè)體恤將士，善于收攬人心的君王。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生提取信息的能力。
點(diǎn)評：分析這類(lèi)題目，首先要確定答題范圍，一定要注意理解文章內容，抓住關(guān)鍵信息，從中提取出正確答案。分析人物形象一定要根據人物的言行判斷。
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