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殘葉李覯閱讀答案翻譯及賞析

時(shí)間:2024-08-20 17:11:09 閱讀答案 我要投稿
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殘葉李覯閱讀答案翻譯及賞析

  原文:

殘葉李覯閱讀答案翻譯及賞析

  殘葉

  李覯

  一樹(shù)摧殘幾片存,欄邊為汝最傷神。

  休翻雨滴寒鳴夜,曾抱花枝暖過(guò)春。

  與影有情唯日月,遇紅無(wú)禮是泥塵。

  上陽(yáng)宮女多詩(shī)思,莫寄人間取次人。

  秋晚悲懷詞字詞解釋?zhuān)?/strong>

 。1)上陽(yáng):唐宮名。玄宗時(shí),楊妃擅寵,貌美宮人多被遣居于此。

 。2)取次:意為隨便、草草、等閑。

  秋晚悲懷詞翻譯:

  一棵樹(shù)時(shí)時(shí)遭受摧殘,現在有幾片葉子還留存在枝頭?站在欄桿旁,我最是為你感到傷心。不要在寒冷的夜里,冷雨擊打中輾轉,想起以前也曾在溫暖的春天里飽含花蕾。算來(lái)只有日和月有情義,照著(zhù)我依戀的樹(shù)影。無(wú)禮的是泥土粗魯地將秋天的紅葉蹂躪。上陽(yáng)宮女詩(shī)情橫溢,取下紅葉題寫(xiě)詩(shī)句,請千萬(wàn)注意不要隨意寄給草率的世人。

  秋晚悲懷詞閱讀答案:

  試題:

  本詩(shī)主要運用了哪些修辭手法?有什么樣的效果?請簡(jiǎn)要賞析。

  答案:

  這是一首詠物詩(shī),通篇運用擬人手法,賦予殘葉、日月、泥塵以感知,感情真摯,表達了對殘葉命運的同情與關(guān)切。本詩(shī)還運用了鮮明的對比手法。第三、四句把殘葉現今的凄苦情狀與往昔盛時(shí)的溫馨可人進(jìn)行對比,第五、六句把殘葉未落時(shí)日月有情與殘葉經(jīng)霜委地后泥塵污染的無(wú)禮進(jìn)行對比,從而揭示了殘葉的命運,寄寓了深沉的感慨。(言之有理即可)

  秋晚悲懷詞創(chuàng )作背景:暫無(wú)

  秋晚悲懷詞賞析:

  這是一首詠物詩(shī),詞句清新,寄情真摯,圍繞著(zhù)秋天中僅存的樹(shù)葉展開(kāi)思緒。詩(shī)的開(kāi)頭兩句寫(xiě)時(shí)已深秋,樹(shù)葉紛紛凋零,作者憑欄悵望,頓感神傷。三、四句,以“寒”字點(diǎn)出葉翻雨的清冷,以“暖”字點(diǎn)出枝抱花的溫馨;把葉兒的今昔作了鮮明的對比。五、六句,寫(xiě)殘葉的遭遇。前句寫(xiě)殘葉未落之前日月以無(wú)私之情為它們留下戀枝的瘦影;后句寫(xiě)墜落的紅葉卻遭泥塵的無(wú)禮玷污。結尾兩句,是設想殘葉落后的歸宿,表達了作者對落葉的同情。

  個(gè)人資料:

  李覯(1009—1059),字泰伯,號盱江先生,北宋建昌軍南城(今江西撫州資溪縣嵩市鎮)人,是中國北宋時(shí)期一位重要的哲學(xué)家、思想家、教育家、改革家。

  他生當北宋中期“積貧積弱”之世,雖出身寒微,但能刻苦自勵、奮發(fā)向學(xué)、勤于著(zhù)述,以求康國濟民。他俊辯能文,舉茂才異等不中,講學(xué)自給,來(lái)學(xué)者常數十百人。李覯博學(xué)通識,尤長(cháng)于禮。他不拘泥于漢、唐諸儒的舊說(shuō),敢于抒發(fā)己見(jiàn),推理經(jīng)義,成為 “一時(shí)儒宗”。今存《直講李先生文集》三十七卷,有《外集》三卷附后。

  為紀念李覯,資溪縣建有泰伯公園,塑有李覯雕像,李覯紀念館正在建設之中。

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