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與植物相處 閱讀答案
、偃藗凁B貓、養狗、養鳥(niǎo),養一些溫馴可愛(ài)的動(dòng)物,動(dòng)機之一恐怕就是想在與“異類(lèi)”的相處中感受一種無(wú)憂(yōu)的情趣。與這些動(dòng)物相處,人可以回復到一種簡(jiǎn)單的心境。動(dòng)物只要你喜歡它,它就給你回報:貓偎在你的懷里,狗向你撒嬌,鳥(niǎo)向你歌唱……在簡(jiǎn)單、純潔的動(dòng)物面前,人會(huì )變得簡(jiǎn)單、純潔,會(huì )以從容、寧靜、無(wú)邪的心境,領(lǐng)略生命與生命交流的喜悅。
、 但是人能與之相處的動(dòng)物的種類(lèi)還是太少了。人不能和狼相處,麻雀好像只喜歡給人類(lèi)制造一些小麻煩,好像壓根兒不想與人類(lèi)建立什么親近的關(guān)系,至于虎、豹子等兇猛的動(dòng)物,人們就只能在動(dòng)物園里隔著(zhù)鐵柵欄遠遠地欣賞它們的英姿了。這樣,我們就格外關(guān)注大自然中的植物了,于是我來(lái)到植物面前,它們是我的老師和朋友。
、圻@泛綠的青草可是從白居易的詩(shī)里生長(cháng)出來(lái)?蒙蒙細雨里,我幾步就走進(jìn)了唐朝,隱約間仿佛看見(jiàn)了李商隱、王維們的背影,青草綠了他們的詩(shī),綠了古中國的記憶。我看見(jiàn)了車(chē)前草,還是在《詩(shī)經(jīng)》里那么優(yōu)美地搖曳著(zhù)。三葉草,三片葉子指著(zhù)三個(gè)方向,哪一個(gè)方向都通向蝴蝶的翅膀。野百合悄悄地開(kāi)了,潔白的手在風(fēng)里打著(zhù)手勢,似乎謝絕與我相握。它嫌我的手太粗糙,嫌我的氣息太渾濁?太陽(yáng)花開(kāi)了,這么燦爛的笑。我看見(jiàn)太陽(yáng)的顏色了,我比天文學(xué)家看得清楚,我不用到天上去看,太陽(yáng)的親生女兒都告訴我了。
、苘岳、菊、梔子、玫瑰……輕輕地叫一聲它們的名字,就感到靈魂里生出溫柔、芬芳的氣息。是的,許多植物的名字太美了,美得你不忍心大聲呼叫它們。含著(zhù)感情輕輕叫一聲玉蘭,那潔白如玉的花瓣會(huì )灑落你一身。靜靜地守著(zhù)曇花凝神注視吧,夏夜清風(fēng)中的悠悠開(kāi)放,是它漫長(cháng)一生里難得的燦爛瞬間。竹子正直地生長(cháng)著(zhù),芭蕉捕捉了風(fēng)的動(dòng)靜,孤獨的仙人掌用一手的刺拒絕著(zhù)輕薄的同情,青苔爬上了絕壁,野草莓想走遍夏天……
、 有一小塊自己的莊稼地多好啊!看一會(huì )兒書(shū)種一會(huì )兒莊稼,寫(xiě)一首詩(shī)侍弄一會(huì )兒花草。書(shū)里的思想抖落進(jìn)泥土,會(huì )開(kāi)出奇異的花;泥土的氣息漫進(jìn)詩(shī),詩(shī)會(huì )有終年不散的充沛的春墑[注]?辞啻渫Π蔚挠衩自鯓颖鹱约盒膼(ài)的娃娃,看聰明的辣椒怎樣在寒冷的土里找到一把一把的火,看豆豆躺在小床上如何構思,看韭菜排列得那么整齊,像杜甫的五律……
、夼c植物呆在一起,人會(huì )變得誠實(shí)、善良、溫柔并懂得知恩必報。植物開(kāi)花不是為了炫耀自己,它是為自己開(kāi)的,卻無(wú)意中把你的眼睛照亮了。植物終生都在工作,即使埋在土里,它也不會(huì )忘記自己的責任。你無(wú)意灑落一滴水,植物來(lái)年會(huì )回報你一朵花。沒(méi)有誰(shuí)告訴它生活的哲理,植物的哲學(xué)導師是深沉的土地。
(文章有刪節)
[注]春墑:“墑”音shāng,田地里土壤的濕度,“春墑”即春天時(shí)節土壤里的濕度。
1.結合文章內容,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第②段在文中的作用。
2.請說(shuō)說(shuō)“我來(lái)到植物面前,它們是我的老師和朋友”在文中的含義。
3.第④段畫(huà)線(xiàn)句使用了省略號,請結合文章內容,談?wù)勂渥饔谩?/p>
4.“看一會(huì )兒書(shū)種一會(huì )兒莊稼,寫(xiě)一首詩(shī)侍弄一會(huì )兒花草”中“侍弄”一詞流露了“我”怎樣的情感?
5.請從內容和表現方法方面對“你無(wú)意灑落一滴水,植物來(lái)年會(huì )回報你一朵花”作簡(jiǎn)要賞析。
6.通過(guò)閱讀這篇文章,你讀出了作者對人們怎樣的期望?
參考答案:
1.第②段文中起到了承上啟下的作用。第②段上承第①段——與動(dòng)物相處,通過(guò)轉折,表現人們與動(dòng)物相處中的遺憾,自然地引出文章抒寫(xiě)中心對象——植物,并領(lǐng)起后面的文段。
2.在與植物的相處中,“我”學(xué)到了許多東西,感受到了生活的快樂(lè )。(理解符合文意即可)
3.(1)表示生長(cháng)姿態(tài)各異的、可愛(ài)可敬的植物實(shí)在是數不勝數,這里就不一一列舉了(即表示列舉內容的省略)(2)留給讀者廣闊的空間,以便讀者展開(kāi)關(guān)于植物的美好聯(lián)想和想象。
4.語(yǔ)言流暢言之成理即可。答題示例:“侍弄”一詞流露了“我”對花草充滿(mǎn)憐愛(ài)的情感。
5.答題要點(diǎn):能從內容和表現方法方面作簡(jiǎn)要賞析要即可。答題示例:該句生動(dòng)形象地表現了水與植物的關(guān)系,寫(xiě)出了植物“知恩必報”的性格,平中見(jiàn)奇,給人聯(lián)想,促人深思。該句采用擬人的修辭方法,賦予了植物人的性格,突出了植物的行為之美和“思想情感”之類(lèi)。
6.希望人們簡(jiǎn)單純潔地生活,希望人們懂得生活的意義,希望人們誠實(shí)、善良、溫柔并懂得知恩必報,希望人們不忘記自己的責任,踏踏實(shí)實(shí)地工作。(任意答出三點(diǎn)即可)
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