- 相關(guān)推薦
臨江仙閱讀理解附答案
在日常學(xué)習和工作中，我們或多或少都會(huì )接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結。你所見(jiàn)過(guò)的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的臨江仙閱讀理解附答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
臨江仙閱讀理解附答案 1
臨江仙
鹿虔扆
金鎖重門(mén)荒苑靜，綺窗愁對秋空。翠華一去寂無(wú)蹤。玉樓歌吹，聲斷已隨風(fēng)。
煙月不知人事改，夜闌還照深宮。藕花相向野塘中，暗傷亡國，清露泣香紅。
注：①鹿虔扆：生于五代十國時(shí)期，曾在后蜀任職，蜀亡后沒(méi)有出仕新朝。②翠華：皇帝的儀仗。
鹿虔扆(y ǐ)：后蜀大臣，花間詞人。國亡不仕，詞多感慨之音。②荒苑：荒廢的皇家園林.③翠華：皇帝儀仗所用的旗子。這里代指皇帝車(chē)駕。④藕花：荷花。
1.下列對本詞的理解，不正確的一項是 （ ）（3分）
A.本詞以緊鎖綺窗翠華玉樓歌吹香紅等意象來(lái)暗示當年的繁華，意在襯托今日的荒涼。
B.煙月不知人事改，夜闌還照深宮句運用擬人手法，表達詞人對煙月不明人事變遷還照深宮的厭倦。
C.這首詞不僅寓情于景，而且還賦情于景，作者把本是無(wú)知無(wú)情的景物諸如綺窗藕花等寫(xiě)得有知有情。
D.這是一首抒寫(xiě)黍離之悲的詞，這種 悲不是通過(guò)詞人自己之口直接表達，而是由詞人筆下的景物折射出來(lái)的。
2.這首詞營(yíng)造了怎樣的意境？表現了詩(shī)人怎樣的情感？
3.晚唐五代詞大體可分為＿＿＿和＿＿＿兩個(gè)藝術(shù)流派。(2分)
4.此詞通過(guò)景物的襯托、氣氛的烘染，曲折地表達了＿＿＿＿＿＿＿＿＿的主題。(2分)
5.詞的下片頗具藝術(shù)感染力，請從表現手法角度加以賞析。(4分)
6.作者是如何使用擬人手法抒發(fā)亡國之恨的？（3分）
7.本文是如何使用襯托手法的？使用這種手法的目的是什么？（5分）
參考答案：
1.B （沒(méi)有表達厭倦之情，表達了詞人人世滄桑之感）
2.作者寫(xiě)了重門(mén)緊鎖、綺窗緊閉、月照深宮、殘荷泣露的舊苑，營(yíng)造了靜寂凄清、荒涼悲愴的意境，表達了詞人的盛衰之感，亡國之痛。
3.花間詞(西蜀詞) 南唐詞(2分)
4.亡國之痛(意思相近即可)(2分)
5.要點(diǎn)：(1)對比。煙月的無(wú)知與藕花的有情形成鮮明對比，增強了感染力。(2)擬人化。移情于物，煙月無(wú)情冷照，藕花卻相向而泣，形象地寄托了作者的傷痛。(共4分)
6在作者的筆下，荒苑中的一扇扇綺窗，因人去樓空而感到寂寞，愁對秋空；野塘中的一朵朵藕花，因暗傷亡國竟相向而泣，淚濕香紅。作者更為煙月仍照深宮，而責怪她的懵懂。這樣，綺窗、藕花、煙月都和人一樣成為歷史滄桑的目擊者，而暗傷亡國的藕花，更成為作者感情的'化身。
7.以金鎖、綺窗、翠華、玉樓、歌吹、香紅等字樣來(lái)暗示當年的繁華，使荒涼中閃現著(zhù)繁華的余暉。 寫(xiě)昔日的繁華來(lái)反襯今日的荒涼，就使這一荒涼景象顯得更加可悲，也使今昔之慨與興亡之感浮現紙上。
閱讀練習二：
�。�1）詞的上片描寫(xiě)了一幅怎樣的畫(huà)面？(4分)
�。�2）詞的下片主要用了哪些表現手法，請加以賞析。(4分)
參考答案
�。�1）詞的上片借助秋空荒苑，重門(mén)靜鎖，人去無(wú)蹤，歌吹聲斷景象（2分）描繪了一幅蕭條、凄清、冷落的畫(huà)面（2分）。
�。�2）要點(diǎn)：① 對比。煙月的無(wú)知與藕花的有情形成鮮明對比。突出了詞人的亡國之悲。②擬人。煙月無(wú)情冷照，藕花卻相向而泣。形象地寄托了作者的傷痛。③反襯。用煙月的無(wú)知反襯人的悲傷或用煙月的無(wú)知反襯藕花的有情，突出了詞人的亡國之悲。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可。）
臨江仙閱讀理解附答案 2
陳克①
四海十年兵不解，胡塵直到江城②。歲華銷(xiāo)盡客心驚。疏髯渾如雪，衰涕欲生冰。
送老齏鹽何處是？我緣應在吳興。故人相望若為情。別愁深夜雨，孤影小窗燈。
[注]①陳克：北宋末南宋初詞人。浙江臨海人。作者作此詞時(shí)僑居建康（今江蘇南京）。
�、诮牵褐附ǹ�。
�、埤W鹽：細碎的腌菜，這里指代養老之處。
1、起首兩句“四海十年兵不解，胡塵直到江城”有何作用？請結合全詞簡(jiǎn)要分析。(5分)
2、詞中寄寓了作者哪些情感？請結合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）
參考答案
1、這兩句是說(shuō)，十年來(lái)金兵進(jìn)犯的腳步從未停歇，侵略者的鐵蹄已直逼江城。（1分）此句從戰爭時(shí)間之長(cháng)、波及面之廣，突出了當時(shí)形勢的嚴峻，（1分）表達了詞人對侵略者的譴責（或“對連年戰爭的厭惡/痛恨”）和對造成此局面的趙宋王室的不滿(mǎn)，（2分；答出任意一方面即可）為后面描寫(xiě)自己的處境和心情做鋪墊。（1分）
2、①亡國之痛。作者作此詞時(shí)，中原已經(jīng)淪陷，北宋已經(jīng)滅亡，金人兵臨建康，這種殘酷現實(shí)讓詞人產(chǎn)生了亡國之痛。②年華已逝之悲。詞人年華逝去，鬢發(fā)如雪，衰老之悲油然而生。③對晚年安居生活的渴望。詞人生逢亂世，僑居異鄉，渴望能歸老吳興。④離別的哀愁。詞人將要歸老吳興，但又對建康的老朋友依戀不舍，離愁別緒籠罩心頭。（6分；答出一點(diǎn)給2分，答出任意三點(diǎn)、意思對即可。）
�。�1）本詞表達了詞人的哪些情感？請結合全詞概括作答。（3分）
�。�2）請從表達技巧的角度對“別愁深夜雨，孤影小窗燈”一句作簡(jiǎn)要賞析。（3分）
參考答案
(1)（3分）金人人侵、國事不寧、壯志難酬的憤慨之情；年華已逝的感嘆之情；孤苦無(wú)依的凄苦之情；思念友人之情。（每點(diǎn)1分，答對3點(diǎn)給3分，給滿(mǎn)3分為止）
(2)答案一：此句采用虛寫(xiě)（或想象）的表現手法（1分），遙想故人在雨天深夜中，小窗殘燈映照下思念友人的孤單身影（1分），委婉（含蓄）地表達了在時(shí)局動(dòng)蕩的日子里詩(shī)人孤苦無(wú)依的愁苦之情（1分）。
答案二：此句借景抒情（1分），用“夜雨”、“孤影”、“窗燈”這三個(gè)意象，營(yíng)造了凄涼的氛圍（1分），抒發(fā)了作者在時(shí)局動(dòng)蕩的日子里的孤獨凄苦之情（1分）。
�、訇惪耍鹤肿痈�，號赤城居士，臨海人。在職期間，曾撰《東南防守利便》上奏朝廷，力主抗金之議。無(wú)奈朝廷昏弱，奸佞當道，忠言不為所用。②齏（jī）鹽，原指切碎了的腌菜，這里指最低限度的生活資料。③我緣應吳興：詩(shī)人打算隱居吳興。
1、上片寫(xiě)“歲華銷(xiāo)盡客心驚”，詩(shī)人因何而驚？表達了作者怎樣的感情？請結合上片簡(jiǎn)要分析。 (5分）
2、本詞的結尾“別愁深夜雨，孤影小窗燈”有何妙處？請結合全詞簡(jiǎn)要賞析。（6分）
參考答案
1、原因：①外族入侵，戰爭連連。②年華逝去，白發(fā)如雪。感情：①表達了壯志難酬之悲及無(wú)奈之情。②對入侵者的痛恨及對統治者不思復國的不滿(mǎn)之情。
評分細則：5分，原因2分，每點(diǎn)1分；感情3分，答出1點(diǎn)2分，答出2點(diǎn)3分。大意對即可。
2、①內容上：寫(xiě)（別后故人）雨天深夜之中，小窗前殘燈下，獨自一人，描寫(xiě)了一幅別后的孤寂圖。②手法上：借景抒情，以景結情，情景交融。渲染了凄冷的氣氛，烘托出詩(shī)人內心的孤獨寂寞之情。③結構上：以景來(lái)總束全詩(shī)，韻味深長(cháng)，耐人尋味。
評分細則：6分，內容、手法、結構各2分。大意對即可。
1、下列對這首詞的分析與鑒賞，不恰當的兩項是（5分）
A、“四海十年兵不解，胡塵直到江城”交代了危急的.時(shí)局，點(diǎn)明感慨的原因，具有統領(lǐng)全詞的作用。
B、“疏髯渾似雪，衰涕欲生冰”運用比喻、擬人的手法，形象地描寫(xiě)出詩(shī)人的落魄形象，也點(diǎn)出“客心驚”的緣由。
C、“送老”一詞承上啟下，上承“十年”“歲華銷(xiāo)盡”“疏髯”“衰涕”，下啟“應吳興”“別愁”“孤影”。
D、“別愁深夜雨，孤影小窗燈”兩句，以景結情，營(yíng)造迷離恍惚的氣氛，寄托詞人難言的苦衷，含不盡之意。
E、這首詞感情真摯，巧設意象，意境深美，語(yǔ)言清新淡雅，淺處皆深，讀來(lái)韻味十足感人至深。
2、詞中寄寓了詞人哪些情感？請結合全詞簡(jiǎn)要分析。（6分）
參考答案
1、B、E【解析】B項3分，E項2分。 B項“擬人”錯誤，E項“語(yǔ)言清新淡雅”錯誤。
2、①亡國之悲憤。詞人作此詞時(shí)，中原已淪陷，兵臨建康，作者面此痛心疾首，又無(wú)可奈何，滿(mǎn)腔忠憤溢于言表。
�、谀耆A已逝之悲恨�！皻q華銷(xiāo)盡”，鬢發(fā)如雪，作者對自己年華老去、無(wú)法馳騁疆場(chǎng)深表遺恨。
�、蹖Π簿由畹目释�。詞人生逢亂世，僑居異鄉，渴望能歸老吳興。
�、茈x別的哀愁。詞人想歸老吳興，但又對建康的老朋友依戀不舍，離愁別緒籠罩心頭。
�。ㄔu分標準:每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)給6分）
【臨江仙閱讀理解附答案】相關(guān)文章：
老馬閱讀理解附答案02-24
水仙閱讀理解（附答案）07-20
父子閱讀理解附答案06-12
《背影》閱讀理解附答案11-18
《想北平》閱讀理解（附答案）07-18
《科學(xué)是美麗的》閱讀理解附答案07-27
敬業(yè)與樂(lè )業(yè)閱讀理解附答案06-09
生活是美好的閱讀理解附答案01-03
《溪水》閱讀理解題附答案06-07
《咳嗽天鵝》閱讀理解附答案07-23