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《 圣琵琶傳聞》閱讀及答案
有書(shū)生欲游吳地，道經(jīng)江西，因風(fēng)阻泊船，閑步入林，過(guò)①一僧院。僧已他出，房門(mén)外，小廊數間，傍有筆硯。書(shū)生攻②畫(huà)，遂把③筆，于素壁上畫(huà)一琵琶，大小與真不異。畫(huà)畢，風(fēng)靜船發(fā)。僧歸，見(jiàn)畫(huà)處，不知何人。乃告村人曰：恐是五臺山圣琵琶。當亦④戲言，而遂為村人傳說(shuō)，禮施求福，甚效。
書(shū)生往吳，經(jīng)年，乃聞人說(shuō)江西僧院，有圣琵琶，靈應非一⑥，心竊疑之。因還江西時(shí)，令船人泊船舊處，上訪(fǎng)之。僧亦不在，所畫(huà)琵琶前，已幡花⑦香爐供養矣。取水洗之盡，還宿船中。至明日，又上。僧夜已歸，以失琵琶故，鄰人大集，方共悲嘆。書(shū)生故問(wèn)，具言前驗：今應有人背⑧著(zhù)琵琶，所以潛隱。書(shū)生大笑，為說(shuō)所畫(huà)及拭卻之由，自是靈圣亦絕。
[注釋] ①過(guò)：尋訪(fǎng)。②攻: 善于。③把：拿。④當亦：當時(shí)也是。⑤經(jīng)年：過(guò)了幾年。⑥非一：不
止一二次。⑦幡花：掛著(zhù)幡，供著(zhù)花。⑧：背：違背。
14.下列句子的朗讀節奏劃分正確的一項是( )(2分)
A. 有書(shū)生欲游/吳地 B.其詩(shī)以養父母、收族/為意
C. 余聞之也/久 D.而遂為/村人傳說(shuō)
15.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
(1)甚效 (2)還宿船中
(3)以失琵琶故 (4)自是靈圣亦絕
16.用現代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(2分)
于素壁上畫(huà)一琵琶，大小與真不異。
17.根據選文內容，完成下面題目。(5分)
(1)書(shū)生因為 而入林、訪(fǎng)僧院，過(guò)了幾年，又因為
再訪(fǎng)僧院。(用自己的話(huà)回答)(2分)
(2)書(shū)生所畫(huà)的琵琶為什么能被村人當作靈圣?(分)
圣琵琶傳聞閱讀答案整理，僅供參考：
14.下列句子的朗讀節奏劃分正確的一項是( D )(2分)
A. 有書(shū)生欲游/吳地 B.其詩(shī)以養父母、收族/為意
C.余聞之也/久 D.而遂為/村人傳說(shuō)
15.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
(1)甚效 非常 很 (2)還宿船中 回去 (3)以失琵琶故 因為 (4)自是靈圣亦絕 從此
16.用現代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(2分)
于素壁上畫(huà)一琵琶，大小與真不異。 在白墻壁上畫(huà)了一個(gè)琵琶，大小和真的琵琶沒(méi)有不。
17.根據選文內容，完成下面題目。(5分)
(1)書(shū)生因為大風(fēng)阻礙就停泊小舟，閑散行走而入林、訪(fǎng)僧院，過(guò)了幾年，又因為乃聞人說(shuō)江西僧院，有圣琵琶，靈應非一⑥，心竊疑之。再訪(fǎng)僧院。(用自己的話(huà)回答)(2分)
(2)書(shū)生所畫(huà)的琵琶為什么能被村人當作靈圣?(分)書(shū)生作畫(huà)時(shí)沒(méi)有人看見(jiàn)(或琵琶畫(huà)突然出現在僧院);僧人的戲言被村人以訛傳訛;村人的迷信思想。
【譯文】
有個(gè)書(shū)生想要游玩吳地，路經(jīng)江西，因為大風(fēng)阻礙就停泊小舟，閑散行走進(jìn)入一片樹(shù)林，尋訪(fǎng)一座僧院。僧人已經(jīng)外出到其他地方去了，僧院的房門(mén)外面，有幾間小廳廊，臨近處有筆和硯臺。書(shū)生善于畫(huà)畫(huà)，于是就拿起筆，在白墻壁上畫(huà)了一個(gè)琵琶，大小和真的琵琶沒(méi)有不同。畫(huà)完，大風(fēng)漸靜書(shū)生乘船出發(fā)了。僧人回來(lái)，看到了畫(huà)的地方，不知道是什么人畫(huà)的。于是告訴村里人說(shuō)：恐怕這是五臺山上降臨的仙琵琶。當時(shí)也是戲言，然而這話(huà)于是就被村里人傳說(shuō)，人們給以教神的禮節儀式祈求得福，非常靈驗有效。
書(shū)生前往吳地，過(guò)了幾年，就聽(tīng)人說(shuō)江西的僧院，有個(gè)圣琵琶，靈驗有效不止一二次，暗中對此感到懷疑。因此返回江西時(shí)，責令船進(jìn)入停泊船原先的地方，上前拜訪(fǎng)圣琵琶。僧人也不在，畫(huà)的琵琶前，已經(jīng)掛著(zhù)幡，供著(zhù)花，爐里點(diǎn)著(zhù)香供奉了。書(shū)生取來(lái)水把它洗完，回去留宿在船上。到第二天，書(shū)生又上前拜訪(fǎng)。僧人夜里已經(jīng)回來(lái)了，因為失去琵琶的原因，鄰近的人大規模地集中起來(lái)，正要共同悲哀感嘆。書(shū)生特意詢(xún)問(wèn)，人們都說(shuō)前頭的應驗：今天應該有人背著(zhù)圣琵琶走了，這就是琵琶不見(jiàn)了的原因。書(shū)生大笑，對他們講述了他畫(huà)以及擦洗掉琵琶的由來(lái)，從此神靈仙圣也絕跡了。
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