夏日原野上的追趕閱讀理解（附答案）

　　從上學(xué)開(kāi)始，老師就不止一次在黑板上寫(xiě)下“最有意義的事”這樣的作文題目。什么是最有意義的事呢？現在想來(lái)，那時(shí)寫(xiě)的幾乎都是一些好人好事，什么撿錢(qián)包、讓座位、扶老人過(guò)馬路……這當然是有意義的。然而，如果把它們說(shuō)成是最有意義的事，似乎也并不準確。因為人生最有意義的事將會(huì )對我們產(chǎn)生恒久的影響，會(huì )成為我們一生中一直閃亮的燈塔，會(huì )影響到我們人生的航線(xiàn)和生命的質(zhì)量。

　　我常常在想，生命里最有意義的事，往往就靜默于你的生命之中，然而卻會(huì )在你生命的某一時(shí)刻，呈現出強烈的意義來(lái)。

　　那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一塊瓜地。和暖的陽(yáng)光將西瓜熟透的氣息一絲一絲的逼入我的體內�？垂系氖且粋�(gè)老人，他一直閉著(zhù)眼睛躺在一個(gè)草棚子下面。我想他一定是睡著(zhù)了。這大夏天的正午，太陽(yáng)把人身體里的力氣一點(diǎn)點(diǎn)都蒸發(fā)了，連那把根扎了不知有多深的老樹(shù)，都像在開(kāi)水鍋里煮過(guò)一般，葉子卷得扯都扯不開(kāi)，他不睡著(zhù)才怪呢！瓜地里的西瓜像一個(gè)個(gè)孩子一樣頑皮地瞪著(zhù)我，如果能抱著(zhù)一個(gè)大西瓜狼吞虎咽一氣，那該有多爽��！

　　我終于鼓足了勇氣，一個(gè)猛子扎進(jìn)瓜地摘下一個(gè)大西瓜，但就在這時(shí)，我的背后傳來(lái)一聲大喝，我抱上西瓜就跑。雖然他的大喝帶給我極大的恐懼，但當我抱著(zhù)瓜開(kāi)始跑的時(shí)候，我充滿(mǎn)了自信。想想吧，一個(gè)六七十歲的老人要追上一個(gè)十二歲的孩子，那簡(jiǎn)直就是龜兔賽跑！我抱著(zhù)瓜回頭看看那個(gè)追過(guò)來(lái)的老人，他腿腳不太利索，跑起來(lái)的樣子很好笑，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？

　　夏日的田野是富有的，到處是綠色。我就在這樣的田野里像一只被追趕的兔子一樣奔跑著(zhù)，并不時(shí)回頭去看看那追趕我的老人。他一瘸一拐的追著(zhù)，我跑一段，就停下來(lái)向他舉舉手中的西瓜，然后繼續往前跑。耳邊的風(fēng)掠過(guò)我的頭發(fā)，像母親手中的梳子梳過(guò)一樣輕柔而舒適。我的奔跑將深藏于綠色之中的兔子、狐貍、山貓驚動(dòng)起來(lái)了，野雞、麻雀、鴿子也從草地上翔起。整個(gè)田野更顯得繁華而富有，我甚至有些喜歡這種被追趕下的奔跑了。

　　我跑出老遠，心想他一定停下來(lái)了吧�？苫仡^一看，他依然一瘸一拐的追著(zhù)。我得又將西瓜向他舉了舉，繼續往前跑。

　　在夏日的炎陽(yáng)下長(cháng)時(shí)間奔跑不是件容易的事，我已經(jīng)氣喘吁吁，嗓子像吃過(guò)辣子一樣干澀燥熱，衣褲像水洗了一樣貼在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追趕，看得出來(lái)，他沒(méi)有放棄的念頭，仿佛他丟失的不是一個(gè)瓜，而是別的東西；而且似乎他也樂(lè )意在這夏日里無(wú)遮無(wú)攔的田野上做一個(gè)追趕者。

　　我開(kāi)始困惑了，他要追到什么時(shí)候才算個(gè)盡頭呢？但有一點(diǎn)我很明白，只要他不放棄，就會(huì )追上我的，一定會(huì )追上我的！

　　西瓜地離我們已經(jīng)很遠了，但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影籠罩著(zhù)我，我跑不出去。就像馬在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速度快，但馬永遠跑不出風(fēng)的世界。我害怕起來(lái)了，人一害怕骨頭就酥了。我不得不放棄。我將瓜放在了路上，跑到遠處大口大口喘著(zhù)粗氣，看著(zhù)他一步一步逼近，最終到達西瓜跟前。他抬起頭看看我，一手將西瓜拎起來(lái)看看，又將西瓜放回原地，轉過(guò)身一瘸一拐的歸去了。

　　他歸去的樣子頗有些凱旋的意味。

　　這件事已經(jīng)很遙遠了，這些年來(lái)在社會(huì )上東奔西忙，我會(huì )時(shí)不時(shí)想起那場(chǎng)夏日的追趕，想起看瓜老人那永不放棄的一瘸一拐的身影。

　　小題1:用簡(jiǎn)要的語(yǔ)句概括文章內容。（3分）

　　小題2:怎樣理解第10段“凱旋”一詞的作用？（3分）

　　小題3:根據選文，請你理出“我”在被追趕中心理、行為的主要變化過(guò)程。（3分）

　　小題4:第5段中對夏日田野繁華而富有的景物描寫(xiě)有何作用？（3分）

　　小題5:品味第8段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子，“不放棄——追上”可以引申為“不放棄——成功”，請你簡(jiǎn)要概括地寫(xiě)出某個(gè)名人一件類(lèi)似的事。（3分）

　　小題6:從本文對看瓜老人的描繪中你能分析出他是一個(gè)怎樣的老人？從夏日原野上的這場(chǎng)追趕中，你獲得了怎樣的感悟？（3分）

　　參考答案：

　　小題1:（3分） 文章寫(xiě)了我小時(shí)候的一次偷瓜被看瓜老人追趕的事，從中我感悟到那是我生命中最有意義的一件事。

　　小題2:（3分）原意是獲勝的意思，這里，傳神地寫(xiě)出了看瓜老人在這場(chǎng)追趕中最終獲勝的樣子。

　　小題3:（6分）十分自信——開(kāi)始困惑――不得不放棄

　　小題4:（3分）反襯了“我”在炎陽(yáng)下奔跑的狼狽和我不良的行為。

　　小題5:（3分）如牛頓、愛(ài)迪生等

　　小題6:（6分）看瓜老人是一位珍惜勞動(dòng)果實(shí)、永不放棄、善良的老人； 感悟到做什么事只要永不放棄、持之以恒、不畏艱難就一定能獲得成功。

　　小題1:

　　試題分析：通讀全文，理清故事線(xiàn)索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節，以什么人做了什么事有什么結果來(lái)概括，不要遺漏主要情節，不必敘述細節，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。

　　小題2:

　　試題分析：先解釋詞義，要根據語(yǔ)境從表現人物什么心情什么神態(tài)這個(gè)角落來(lái)概括。

　　小題3:

　　試題分析：通讀全文，找到“被追趕中”這一情節，根據人物的行為和心理活動(dòng)描寫(xiě)依次概括即可

　　小題4:

　　試題分析：對人物活動(dòng)的場(chǎng)所進(jìn)行描寫(xiě)，屬于環(huán)境描寫(xiě)。其主要作用有鋪墊情節、烘托人物心情，要具體根據文章來(lái)分析。本題要聯(lián)系“我”的行為和心理活動(dòng)來(lái)理解此景物描寫(xiě)反襯作用。

　　小題5:

　　試題分析：抓住“不放棄”這一要點(diǎn)，從已知名人中選答，不用敘述其事跡。

　　小題6:

　　試題分析：根據文章主要情節，抓住文中對人物的言行的描寫(xiě)，從性格、精神品質(zhì)方面分析人物形象。以“不放棄”為意義中心談感想即可。

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